總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中語文教學(xué)工作總結(jié)篇一

我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，獨自一人擔(dān)任高一8個班級的信息技術(shù)課,，一周課時高達(dá)17節(jié)，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看電腦報,、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

這學(xué)年我還一個人承擔(dān)了高一信息技術(shù)選修課程《asp網(wǎng)頁制作》和《數(shù)據(jù)庫管理》課題。我查閱了很多的書籍和資料,；

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦室3的維護任務(wù),。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)年里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中,，我將更加勤懇，為學(xué)校作的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

在這一學(xué)期里,，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的會考任務(wù),。相信會考成績會是100%的優(yōu)秀。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中語文教學(xué)工作總結(jié)篇二

在語文課堂教學(xué)中，往往有這樣的現(xiàn)象：教師在課堂教學(xué)一開始的導(dǎo)語設(shè)計上很用心,，很巧妙,，很動人，但在課堂收束時卻草草收場,，大多以重復(fù)課堂教學(xué)內(nèi)容為主，以布置作業(yè)和自習(xí)直接收束,。其實,，在課堂教學(xué)中,，總結(jié)語也很重要,，它是語文課堂教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，起到對課堂教學(xué)內(nèi)容完善,、補充,、強調(diào)的作用,，既是對課堂教學(xué)重點,、難點的凝練收束，也對后續(xù)學(xué)習(xí)起到一定的提示,、引導(dǎo)作用,，如匠心不施,，就顯得整個課堂虎頭蛇尾,。其實，語文課堂教學(xué)總結(jié)語設(shè)計貴在提升延伸,，即通過對課堂教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)提升,，對文本學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸解讀，進(jìn)一步提醒學(xué)習(xí)的重點難點,，明確下一步學(xué)習(xí)的方向思路,，給學(xué)生留下回味無窮的空間。

根據(jù)心理學(xué)研究,，在課堂教學(xué)的最后幾分鐘，往往是學(xué)生精神力最為渙散的時候,，如果這一時間段放之任之,，就會造成時間浪費、課堂松散的結(jié)果,。針對學(xué)生這一特定心理現(xiàn)象,，語文教學(xué)更應(yīng)該做好總結(jié)語設(shè)計，利用最后幾分鐘總結(jié)課堂學(xué)習(xí)的重難點,，引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回味思考。這種總結(jié)語一般是對課堂教學(xué)內(nèi)容作一個提要式的歸納,，突出教學(xué)的核心,，幫助學(xué)生明晰學(xué)習(xí)的要點，凝練要義,、加深印象,。

如執(zhí)教史鐵生《我與地壇》，我將“感悟我,、地壇,、母親三者之間的關(guān)系，我對地壇和母親的情感”作為教學(xué)的主要目標(biāo),，在課堂教學(xué)即將結(jié)束時,，這樣總結(jié)：

同學(xué)們，對于史鐵生而言,，是地壇與母親給予他第二次生命,，因此，多年以后,，即使他離開了地壇,，久久不曾回到地壇，也始終忘不了地壇給予他的啟示,，筆下文中多次寫到地壇,。地壇已經(jīng)成為精神憩息的家園，那里雖然頹敗卻并不荒蕪,，充滿了勃勃生機,；同樣，多年以后,，即使母親也離開了他,，他也依然不曾忘記最初寫作的初衷，為了讓母親驕傲，為了告訴母親他找到了屬于自已的路,，母親已經(jīng)成為其寫作的動力源,。此時此刻，地壇即母親,，母親即地壇,，地壇與母親告訴他，你應(yīng)該活下去,，以自己的方式走好自己的路。這就是地壇與母親對史鐵生最好的撫慰,，也是史鐵生收獲的第二次生命,。希望同學(xué)們課后在文中感悟作者更深層次的情感，下節(jié)課大家共同分享,。

在總結(jié)語中,，我再次將課堂教學(xué)中的主要內(nèi)容重申了一次，通過比照說明,，將地壇母親對于作者的意義進(jìn)行了重申,，幫助學(xué)生理清三者之間的關(guān)系，也幫助學(xué)生明晰作者的情感,，突出了教學(xué)重點和難點,。這樣的總結(jié)語，可以說對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有提煉總結(jié)和指導(dǎo)歸納的效果,，必將引起學(xué)生的注意,，自然會明確學(xué)習(xí)的重點難點。

不少教師往往很注意課堂的開始和主要教學(xué)環(huán)節(jié),，卻忽視了課堂結(jié)束語,。這就像一個故事，開頭很有懸念,，中間情節(jié)也非常生動,，而結(jié)尾卻不了了之一般，讓人感覺不是滋味,。其實,，課堂教學(xué)的結(jié)尾正如精彩故事的結(jié)尾一般，也需要精心設(shè)計,，豐滿課堂教學(xué)的結(jié)尾。在具體設(shè)計中,，可以將與課堂教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容或者文學(xué)作品進(jìn)行介紹延伸,，引導(dǎo)學(xué)生在課后加以學(xué)習(xí)，將課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，使得語文學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，更多的是生活的積累。

如在教學(xué)《報任安書》這篇文言文時，我感覺這篇文章在風(fēng)格上很有特色，將太史公的那種怨氣、情緒表達(dá)得含蓄且耐人尋味，于是我設(shè)計了這樣的總結(jié)語：

司馬遷在《報任安書》中看似回復(fù)任安的要求,，其實直白地表達(dá)自己著作《史記》,、不愿流俗世人的宏愿,。在諸多不解,、鄙視的眼光中正道直行,，這是一種勇氣,，體現(xiàn)在文章中就是文氣縱橫,、氣勢昂揚；這樣的文章同樣出現(xiàn)在《史記·太史公自序》中,，還有其外孫楊惲《報孫會宗書》中,，同樣的不屈于淫威,，不計較世俗,，正道直行,，為幾千年的中國文人壯了膽氣、樹了榜樣,。同學(xué)們課后可以將這三篇文章放在一起讀,，在領(lǐng)略這種文氣的傳承中，蘊文膽,、養(yǎng)文心,。

相信在這樣總結(jié)語的提示下,，會有學(xué)生在課后找來這兩篇文章進(jìn)行比較閱讀,，這就實現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)延伸到課外的效果。

課堂結(jié)束語不同于導(dǎo)入語,，不需要華麗的辭藻,，也不需要生動的言辭，需要的是真正讓學(xué)生在內(nèi)心接納文本傳遞的人生哲理,、思想情感,，在共鳴之余能在行動中有所體現(xiàn)。

如執(zhí)教《品質(zhì)》一文時,，懷著對老鞋匠的尊敬,，設(shè)計總結(jié)語：

文中的老鞋匠為我們詮釋了什么是職業(yè)道德,，什么是真正的品質(zhì)；而這些看似很傻的卻可貴的品質(zhì)正蘊藏在街道邊,、巷弄里,，正如羅蘭所說，世界上不缺少美,，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。如果我們能利用周末等閑暇的時間，走街訪巷,，帶上幾瓶礦泉水,，帶上自己需要縫補的衣物鞋子，帶上尋找誠信,、樸素等可貴品質(zhì)的真誠內(nèi)心,，尋訪我們周圍被忽視的散發(fā)光芒的人們，以此來洗滌我們的內(nèi)心,。希望大家認(rèn)真記錄下來,，既作為一次社會實踐，更作為一次心靈的洗禮,，發(fā)現(xiàn)自己眼中的美吧,！

結(jié)果，到了周一語文課,，不少學(xué)生爭先恐后地發(fā)言,，講述自己在尋訪中發(fā)現(xiàn)的美，發(fā)現(xiàn)的可貴品質(zhì),，還有對他們的幫忙,，雖然是微不足道的一瓶礦泉水，但是從他們真誠的笑臉中我也發(fā)現(xiàn)了這些年輕的學(xué)生們最為可貴的品質(zhì),，我想這樣的學(xué)習(xí)才是真正的語文學(xué)習(xí),。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中語文教學(xué)工作總結(jié)篇三

本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)（爭創(chuàng)省四星級高中）和學(xué)校工作具體目標(biāo)（增強“四個意識”，做好“八項工作”）,，在教學(xué)管理上,，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”,、“實”上狠下功夫,，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效,。

在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，本年度重點做了以下幾點工作：

1．針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見,，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,，組織學(xué)科組,、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗,，而更注重過程,。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

2．對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),，實行了“推門聽課制”,。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作,，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3．對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié),，采取了三條監(jiān)控措施,。一是凡有學(xué)生、家長舉報,，教務(wù)處必一查到底,，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師,，都得到及時的提醒和警告,；二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次,；三是由教務(wù)處直接抽查,，做好評估記錄。

4．根據(jù)不同年度,，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組,，責(zé)任到個人,。

1．本年度,，我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程,，完成了82本校本課程的編寫工作。

2．各科教學(xué)做到“低起點,，小坡度,，生基礎(chǔ),，多輔導(dǎo),，勤反饋”，控制難度,，講究效度，切實提高了教學(xué)質(zhì)量,。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅,。

3．打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四,。錄取本科學(xué)生338人,，專科144人,，升學(xué)率為92.2%,。

4．打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進(jìn)一步的改善,。今年的招生我校位于城區(qū)第四,。

5．抓好各級各類學(xué)科競賽活動,。學(xué)科競賽中,，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人,、三等獎27人,；全國英語競賽三等獎14人,；全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個,；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名,；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中,，學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個,、三等獎1個,。

6．完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達(dá)95.1%,，完成了高二理化生實驗會考和高一,、高二省勞技會考,，通過率都為100%,。

1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中,，我們在教育觀念、教師培訓(xùn),、課程管理,、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作,，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn),。

2．在新課程教學(xué)管理中,，我們努力做到多思考、善交流,、勤總結(jié),。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次,，組織教師論壇活動1次,。

3．成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師,、學(xué)校的影響。

4．連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

5．由于我校對于新課程思考的較多,、較早，各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列,，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進(jìn)行,。

6．近半年來，我校共有生物,、歷史,、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課,。

7．歷史,、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健,、徐晶兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課,，受到好評。

1．圖書館,、實驗室,、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理,、盤存,、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案,。

2．一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作,，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息,，對照標(biāo)準(zhǔn),，查漏補缺。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中語文教學(xué)工作總結(jié)篇四

一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束了,，回顧高三一年的教學(xué)工作,，有快樂也有苦惱，有經(jīng)驗也有教訓(xùn),，當(dāng)然更多的是反思,，反思一年工作中的可取之處和不足之處,，希望在未來的教學(xué)工作尤其是高三教學(xué)工作中能夠做到有的放矢、目標(biāo)明確,、措施得當(dāng),，更希望通過我們的盡職盡責(zé)，使我們再次面對高考結(jié)果時能夠有如置身于森林之中——可以深呼吸,。下面從以下幾方面做一總結(jié)和反思：

1,、高三復(fù)習(xí)時間怎樣安排更合理：

對物理學(xué)科：第一輪：7月下旬——來年1月中旬(不包含實驗)

第二輪：1月中旬——4月中旬

第三輪：4月中旬——五月底

2、教學(xué)重難點及突破：

第一輪復(fù)習(xí)的重點是把知識和規(guī)律熟悉并掌握,，我們要采取逐章逐節(jié)的地毯式復(fù)習(xí)方式,，在該過程中要總結(jié)出常用的二級結(jié)論，強調(diào)必須掌握的內(nèi)容,，知識要講全,，但不宜過慢。因為學(xué)生能力真正的提升應(yīng)該在二輪復(fù)習(xí)中,。短時間內(nèi)促使掌握已學(xué)內(nèi)容并能及時復(fù)習(xí)的方法是要有及時的測驗,、課堂提問、章末測試,。學(xué)生要有課堂筆記,。對測試成績差的同學(xué)要及時關(guān)注和關(guān)心。第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后,，建議成績好的同學(xué)做天利38套題,，目的是要考查一下對知識的熟練掌握程度。

第二輪復(fù)習(xí)的重點是建立知識間的聯(lián)系和應(yīng)用,，提高學(xué)生的分析,、綜合能力。

提升方法：

對老師：對一個物理量有哪幾種求法課堂上要總結(jié)到位;要題海拾貝,，對易錯題，典型題,，二級結(jié)論要強調(diào)，設(shè)置障礙并舉一反三;同時要訓(xùn)練規(guī)范答題,。

對學(xué)生：要求學(xué)生對知識全面掌握,，融會貫通;通過習(xí)題鞏固概念，必要時以考代練,。

二輪復(fù)習(xí)后期建議成績好的同學(xué)做金考卷或其它有一定難度的套題，中等生坐38套題,，至少做10套,。

第三輪復(fù)習(xí)重點是對知識的整合與綜合應(yīng)用，查缺補漏,，回歸課本,。對學(xué)生的能力要求是做過的題型保證不錯,，每一章易錯題和典型題,，重點知識做到心中有數(shù),，有目的的訓(xùn)練運算能力,，會規(guī)范答題,。

3,、高三的作業(yè)安排：

(1)復(fù)習(xí)講過的知識,、看前面做錯的題并強化總結(jié),。

(2)每天都有作業(yè),，作業(yè)量比第二天要講的略多一點,。

(3)上習(xí)題課前要把本節(jié)涉及到的重難點知識點復(fù)習(xí)提問,。

4、本屆高三物理復(fù)習(xí)經(jīng)驗與教訓(xùn)：

經(jīng)驗：知識點概括全面,，注重了學(xué)習(xí)中的一些細(xì)節(jié),，抓住了講練考判評五個環(huán)節(jié),，同時注重了規(guī)律的歸納總結(jié)以及易混易錯問題的區(qū)別,，并有專題訓(xùn)練,，注重了方法和思路的滲透; 加強了二級結(jié)論的記憶和應(yīng)用,，大大提高了選擇題的做題速度;學(xué)校后期每周一次的測試提高了學(xué)生對知識的熟練把握和應(yīng)試訓(xùn)練;強化了審題的重要性,，提高了做大題的正確率,。

教訓(xùn)：在一輪復(fù)習(xí)中對少數(shù)學(xué)困生關(guān)注不夠,，導(dǎo)致學(xué)生跟不上課堂最后完全失去信心;在二輪復(fù)習(xí)中對尖子生指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致一些尖子生習(xí)題的針對性不夠,。

在復(fù)習(xí)過程中要采取抓兩頭帶中間的策略，學(xué)困生不能掉隊,，尖子生不僅要自己學(xué)好還要成為良好班風(fēng)的帶頭人,。

20xx年高考試題中規(guī)中矩，試題突出了對主干知識和重點內(nèi)容的考查(力和運動,、功能關(guān)系,、場和路)，不避諱陳題,，知識覆蓋面較大,，體現(xiàn)了以學(xué)科內(nèi)知識綜合為主的原則?；靖拍?、基本規(guī)律、基本方法,、主干知識,、核心知識的考查仍是重點。主干知識題目主要來源于《考試大綱》中的ⅱ級要求,，由于試題量較少，一些題目考查多個知識點，同一個題目可以使不同的物理規(guī)律、方法交織在一起，綜合性較強。

具體體現(xiàn)在：

注重主干知識的考查,，突出核心知識,。選擇題力學(xué)和電學(xué)各占一半,。

2、體現(xiàn)了新課改的理念：選擇性,，時代性，實用性。

24題以“北京奧運會”為背景,，考生根據(jù)信息建立物理模型，體現(xiàn)出時代性。 23題電路連接,，考生的基本操作能力通過實用性實驗試題得到了很好的考查,。

3,、加強對實驗?zāi)芰捅硎瞿芰Φ目疾椋炀氄莆栈緝x器的使用,、實驗的基本原理和方法,。

4,、繼續(xù)加強圖形,、圖像,、數(shù)形結(jié)合在物理學(xué)中的應(yīng)用。

圖形、圖像問題年年必考,，今年16、19、20題涉及圖形、圖像的試題,。25題通過數(shù)形結(jié)合來討論,、分析、計算。

高考會越來越重視對考生五個能力的考查,。如利用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力,，考查圖像,、數(shù)形結(jié)合,、不等式始終是高考的熱點。

一些常用的思維方法要引起足夠的重視,，如：極限思維、逆向思維,、假設(shè)法,、類比推理、賦值法等等,。

20xx年高考復(fù)習(xí)的啟示有：

(1)抓好物理基本概念,、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，向教材要基礎(chǔ),，認(rèn)真研讀《考試大綱》,，研究《考試說明》，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);

(2)加強基本方法的訓(xùn)練,。提高解答物理問題的能力,，重點放在讀題審題，抓住關(guān)鍵的語句,，建立物理模型,，對應(yīng)正確的物理規(guī)律和規(guī)范解題上。

(3)習(xí)題瞄準(zhǔn)中檔題,。要穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

(4)準(zhǔn)備一個積累本，學(xué)會自己總結(jié)提煉,，建立方法技巧檔案,。

(5)學(xué)生要緊跟教師走，提高課堂聽課效率,。

1、要提高審題質(zhì)量

審題是求解物理問題成敗的關(guān)鍵：對關(guān)鍵詞句,，題目所描述的物理情景,，各限定條件，挖掘其中的隱含條件,。建立清晰有序的物理過程,，把問題具體化,、形象化。加強相似物理情景間的聯(lián)系,，從而找到解決問題的途徑,。審題要仔細(xì),，不能受思維定式干擾。

2,、先易后難一氣呵成

試卷到手后,，利用動筆之前的幾分鐘迅速瀏覽一遍試題，做到心中有數(shù),，本著“先易后難”的原則,，確定科學(xué)的答題順序，盡量減少答題過程中的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù),。

3、合理分配時間

選擇題的時間應(yīng)控制在20分鐘左右(即平均2分鐘多一點一道題),，實驗題應(yīng)10分鐘左右，兩道計算題應(yīng)20分鐘左右,，兩道選做題10分鐘左右,，這樣用在物理上的總時間應(yīng)接近1個小時。答題時為提高效率,，允許先放棄一兩道較難的選擇題和計算題,，在題卡上做標(biāo)，率先把效率最高的題目做完整,。試卷難,、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2：5：3,，答題時要力求慢開始,，早入境，快答題,，穩(wěn)結(jié)束,。

4、注意解題規(guī)范

要注意兩個方面的規(guī)范,，

1,、書寫表達(dá)的規(guī)范，是提高高考成績的一種有效途徑,。不要為了節(jié)省時間,，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結(jié)果，題目的分析,、解題的中間過程全無,，這樣的狀況在評卷時是要扣大分的。要力求做到會而對,，對而全,，全就得滿分,。

2、思路規(guī)范,，分析問題時不能省略一些基本的步驟,，養(yǎng)成規(guī)范的思維習(xí)慣?？忌约阂氲姆枒?yīng)說明它代表哪個物理量,。解題時最好用常規(guī)方法，如果所用方法比較特殊一定要有詳細(xì)的說明,，以便閱卷老師能理解你的解題思路,。

4、盡量不要空題,，不會做的,，按步驟盡量去解答，努力得好步驟分,，關(guān)鍵時候“濫竽”也是可以“充數(shù)”的,。

5、正確面對新情景新素材中的新問題

考題中肯定會出現(xiàn)一些新情景的新問題,，這類問題的特點是：“立意新,，難度不大”，“起點高,，落點低”,。這類應(yīng)用物理問題用到的是最一般最基本物理規(guī)律、方法,，是比較容易發(fā)現(xiàn)突破口,，找到落點的。

我一直以為,，高三這一年的成功與否智力因素是一方面,，而學(xué)生自我心態(tài)的調(diào)整，學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和心理的疏導(dǎo)至關(guān)重要,，要完成這重要的三部曲教師責(zé)無旁貸,。

教師是一個特殊的行業(yè)，除了專業(yè)知識外,，教師的品格、情感,、言行,、才華也是教學(xué)的一個方面，親其師,，信其道,，一個教師如果能更深一步的走入學(xué)生的心靈,，要求他要心中有愛、腹中有墨,、肩上有責(zé),。

高三階段學(xué)業(yè)壓力大，情緒變化大,，當(dāng)壓力過大時學(xué)生容易自我否定,，自我放棄，老師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)還要關(guān)注學(xué)生的情緒,，幫助他們建立信心,，永不放棄。高三階段的經(jīng)歷會影響學(xué)生們的人生態(tài)度和對自我的認(rèn)識,。

我常想：一個人生活在鼓勵和表揚中,，他就學(xué)會了自信和豁達(dá)，長大了會以一顆寬容的心去包容一切,，同時也被別人包容;如果一個人總生活在批評嘲諷中,，他就易自暴自棄，自卑,，長大了他會對別人挑剔,，同時也會被人挑剔，前者的未來是幸福的,，后者是不幸的,。多年教學(xué)，讓我意識到,，老師不經(jīng)意的一句話,，也許會了斷學(xué)生的一門心思，讓他的生命走廊中少開一扇窗戶,。老師真誠的關(guān)心和幫助也會開啟學(xué)生心靈的一扇窗,。

以上是我個人的一些心得體會，感悟和總結(jié),，我很懷念我們高三物理組這個團結(jié)和諧的團隊,，懷念我們在教學(xué)和生活中的互幫互助，懷念學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心理解和付出,，讓我看到了人性的光輝,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中語文教學(xué)工作總結(jié)篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的教師在這個學(xué)期立足實際,，搞好教學(xué),，并且不斷更新知識，提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

我?，F(xiàn)有學(xué)生3000多人,，共58個班級.高一年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課,，重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣.高二年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,，重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成實事求是,，精益求精的作風(fēng)，使學(xué)生能運用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計制作過程去解決一些實際的技術(shù)問題. 我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師,，均為專職教師，這些教師全是本科畢業(yè)生,，能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，已能勝任計算機的教學(xué)工作. 我校有四間電室,，1間課件制作室,，60多套多媒體教學(xué)平臺，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺,，教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),，并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個屬于自己學(xué)校的站,，信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備,，打印機等辦公設(shè)備的維護和網(wǎng)站的更新等等.

高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，綜合其他的能力，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,，出好考試試卷,，學(xué)生在1小時內(nèi)獨立完成試卷.

高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力,，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷,，學(xué)生在1小時內(nèi)獨立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,，考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時間制作一個手工作品，教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評定分.

本學(xué)期,，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò),，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運行,，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開展.

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法,，而其他的學(xué)生呢 已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個文件夾共享，隱藏,，給共享加訪問權(quán)限,，有的時候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識,，我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式,，并加強個別輔導(dǎo)，實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,，多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了.

在教務(wù)處和教研會的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研工作是非常正常的,，每周都有備課小組集體備課,，規(guī)定備課的時間，地點,，內(nèi)容落實,，并有記載，使得教學(xué)能夠正常運行,，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.

科組內(nèi)8位教師平時注重自己的文化,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研,，積極探索適合新課標(biāo)的,，富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式. 雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯谶@一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足,，我校有58個班,，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時,，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間,，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生,，且機房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機時電腦不夠用,，有些電腦常出現(xiàn)死機現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩,，學(xué)習(xí)機會,，以至自身信息，素質(zhì)難提高,，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是只能憑著經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力,，這些問題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會更好!

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中語文教學(xué)工作總結(jié)篇六

面對20xx年廣東省高考全面實施全國卷的新形勢,，我在政治課的教學(xué)中，結(jié)合自身教學(xué)實際,，在此總結(jié)反思,，以期改進(jìn)和提高。

1,、備課

備好課是上好課的首要前提,。我在網(wǎng)上精選了幾套比較好的課件作為備課資源，然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱,，制作屬于自己的特色課件,。一般分這幾個部分：單元課考綱、考點講解,、重點拓展,、高考典例、時政連接,、單元思維導(dǎo)圖,、高考解題思維。盡管是對別人課件的整合,，但這也是一種創(chuàng)新,，有著自己的思路，一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件,，很有成就感,。但這樣的課件形式比較單一，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞,。如果能將課件更生動,、形象就好了。

2,、上課

一輪復(fù)習(xí)課我能做到思路清晰,、重難點突出,，盡量深入淺出。明顯存在許多不足：以我講為主,，學(xué)生講的少,，留給學(xué)生思考的時間少;師生互動與生生互動不夠。

3,、課后

(1)練習(xí)作業(yè)處理

課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,。我會有選擇性地講解練習(xí)與試卷。對于日常的練習(xí),，我要求學(xué)生做完后自己對答案，并鼓勵學(xué)生“品答案”,，先做后品,，品之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同，別人為什么要這樣答,。這樣品著品著就找到了正確答題的感覺,。練習(xí)講解時，我一般都會要求科代表先統(tǒng)計錯題及學(xué)生要求要講的題,。我會針對學(xué)生易出錯的題,，詳細(xì)講解，效率明顯提高,。試卷的講評充分利用閱卷軟件提供的數(shù)據(jù),，重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項分布情況,，分析學(xué)生答題失分的原因,，對癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法,、規(guī)范答題等,。

(2)課后自習(xí)答疑

晚自習(xí)或者課間、課后答疑,，不僅可以及時給學(xué)生答疑解惑,，還有助加強師生交流互動，促進(jìn)教學(xué),。每次大考或者周測后學(xué)生參與積極性高,，往往忙不過來，甚至一晚上喝水都沒時間的現(xiàn)象,。但依然存在冷熱不均現(xiàn)象,，有的學(xué)生非常喜歡問問題，天天圍繞老師轉(zhuǎn),，有的學(xué)生很少找老師,。如何合理利用自習(xí)答疑時間，讓更多的學(xué)生受益，還值得我們思考,、改進(jìn),。

(3)思維導(dǎo)圖運用

每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前，我都提前布置學(xué)生獨立構(gòu)建獨具特色的知識體系圖,。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣,、愛好和特長，自由繪圖;但要求必須做到兩點：一是核心知識不可少,，二是要有自己的邏輯體系,。但這件事做起來簡單，堅持下去很難,，剛開始效果很好,，到后來就變成了應(yīng)付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識,，提高他們的持續(xù)性和積極性,，任重道遠(yuǎn)。

(4)錯題典題整理

學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是,，學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上,，你要分析你再次錯誤的原因，做到有的放矢地復(fù)習(xí),。錯題整理,，不僅是學(xué)生的事，老師也要關(guān)注,。而我有關(guān)注但沒有積累成冊,，以后會做好！盡可能針對學(xué)生的錯誤涉及到的考點從不同角度再出三個題,，把這些錯題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實效性就很強,。這樣對老師的要求較高,，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責(zé)任意識,。

（5）資源素材共享,。我經(jīng)常上學(xué)科網(wǎng)、高考資源網(wǎng),、高三政治教學(xué)網(wǎng)等找一些當(dāng)時最新的時事政治

素材,，搜集各地名校聯(lián)考試題，以時事政治為背景的材料選擇題或者非選擇題,，使學(xué)生緊跟時代的足音,，從容迎接高考,。我還充分利用我的微博及博客，把我的資源及我發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)資源及時放到我的微博及博客上,，告知我的學(xué)生周末在家適時地學(xué)習(xí)用好,！

（6）學(xué)生資源發(fā)揮。學(xué)生是最大最好的資源,，從學(xué)生那里了解我上課的情況,，從學(xué)生那里掌握學(xué)生的情況，從學(xué)生那里搜集教學(xué)資源,。平時教學(xué)或者周末,、假期，我都會布置學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生來命題講題,、讓學(xué)生來整合知識框架、讓學(xué)生來收集易混易錯知識,、讓學(xué)生來收集典型題目、讓學(xué)生來寫政治小論文……

二輪復(fù)習(xí)重在把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)建知識體系,，建立時政與理論之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生運用書本知識提升分析現(xiàn)象,、解題答題的能力,。在把握重點的同時，要注意以下幾點：

1,、夯實基礎(chǔ),，關(guān)注課本。無論是哪輪復(fù)習(xí),，都不要忘記根本,。熟悉書本，根據(jù)高考考試說明,、考試大綱去掌握考點,，才能精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效果,。熟悉知識,，掌握方法、規(guī)范答題,，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題,。

2、提高效率,，自主學(xué)習(xí),。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率,，改變以我為主的授課方式，多引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，去總結(jié),、去探討。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,，學(xué)會留白,，給學(xué)生一些時間，還老師一份驚喜,。

3,、加強研究，交流借鑒,。我要加強高考試題的研究,，關(guān)注熱點事件，要有命題的敏銳感,。多關(guān)注考全國卷省份的考前?？碱}，精選試題,，強化訓(xùn)練,，規(guī)范考試。同時,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，加強與同行的交流與學(xué)習(xí),，借鑒別人的優(yōu)點,，靈活運用。

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中語文教學(xué)工作總結(jié)篇七

尊敬的梁國就組長,，梁山,、劉同勝副組長，尊敬的林海武縣長,、符強副縣長,，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,、老師們：

上午好,！

經(jīng)過三天的緊張工作，省人民政府教育督導(dǎo)室對我校進(jìn)行的廣東省普通高中教學(xué)水平評估就要結(jié)束了,。徐中人的`心中,，充滿著緊張和期待。在此,，請允許我代表徐聞中學(xué)全體師生,，向所有關(guān)心,、支持和參與本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家和社會各界人士表示最誠摯的謝意,！

這次的普通高中教學(xué)水平評估,，是徐聞中學(xué)發(fā)展史上一個嶄新的里程碑。它既是對昨天孜孜以求,、艱苦創(chuàng)業(yè)的回顧,，又是對今天夢想花開、碩果滿園的檢閱,，更是對未來美好前景的展望與憧憬,。三天來，督導(dǎo)驗收組的專家們不辭勞苦,，對我校的教學(xué)管理,、教學(xué)保障、教學(xué)過程,、教學(xué)效果等情況進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和研究,，總結(jié)了特色，指出了不足,，并對我校近幾年取得的成績給予了充分的肯定,。專家們高度負(fù)責(zé)的精神，實事求是的態(tài)度,，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?，給每一個徐中人留下了難以忘懷的記憶,。各位專家：我們將銘記你們的教誨,，保留這一份彌足珍貴的情誼。我們誠懇地希望專家們今后仍能繼續(xù)關(guān)注徐聞中學(xué),，能與我校保持經(jīng)常的聯(lián)系和往來,，給我校以更多的指導(dǎo)。你們的肯定,，將是我們前進(jìn)的動力,；你們的批評，將是我們改進(jìn)的良方,；你們的建議,，將是我們探索的新舉；你們的希望,，將是我們努力的方向,。有了你們的指導(dǎo)，我們更有信心,，更有能力去實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo),。感謝你們,！

我要代表學(xué)校衷心地感謝徐聞縣委、縣政府,、縣市教育局的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士對徐聞中學(xué)的關(guān)心,、重視和支持。正是有了縣委的高度重視,，有了政府辦學(xué)的高起點,，有了縣市教育局的正確指導(dǎo)，有了各部門對學(xué)校人,、財,、物等方面的政策傾斜和大力扶持，才有學(xué)校今天的跨越式發(fā)展,。

我還要真誠地感謝我的同事：感謝你們對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的高度認(rèn)同,，感謝你們將個人的命運與學(xué)校的前途緊密聯(lián)系在了一起，感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生,、為了學(xué)校,、為了教育所做出的無私忘我的奉獻(xiàn)，感謝你們一直以來對校長工作的支持配合,、包容理解,。徐聞中學(xué)因擁有你們而卓越，因擁有你們而成功,，因擁有你們而自豪,。徐聞中學(xué)的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字，你們是建設(shè)和發(fā)展這所學(xué)校的有功之臣,。

成績說明過去,，未來仍需開拓。我們一定會對照本次專家所提出的整改建議,，去完善各項工作,。作為勇于探索、大膽實踐,、敢為天下先的徐中人,，我們一定要志存高遠(yuǎn)，放眼未來,，去追求最美,、最絢麗的理想；我們一定要腳踏實地,，求真務(wù)實,，去續(xù)寫最新、最燦爛的篇章,；我們一定要團結(jié)奮斗,，銳意進(jìn)取,，努力開創(chuàng)徐聞中學(xué)更加美好的明天！

最后,，請讓我們再次以熱烈的掌聲,，向領(lǐng)導(dǎo)、專家,、老師們表示最衷心的感謝,！

高中教學(xué)工作總結(jié)個人 高中語文教學(xué)工作總結(jié)篇八

在新課程形勢下要求一個稱職的高中數(shù)學(xué)教師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”,，而要在教學(xué)中不斷反思,，不斷學(xué)習(xí)，與時共進(jìn),。新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？墒?，如果教師對于教學(xué)不做任何反思，既不注意及時吸收他們的研究成果,，又不對教學(xué)做認(rèn)真的思考,，上課時，只是就事論事地將基本的知識傳授給學(xué)生,，下課后要他們死記,，而不鼓勵他們思考分析，那么,，又怎能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究數(shù)學(xué)問題的空間呢?所以,，教師首先要在教學(xué)中不斷反思,。

一,、教師從主導(dǎo)者成為組織者,、引導(dǎo)者

在以往的教學(xué)中，我們一直在倡導(dǎo)“教師為主導(dǎo)”,、“學(xué)生為主體”,，但是在實際教學(xué)中教師常常是“主演加導(dǎo)演”。在教師的主導(dǎo)下,，學(xué)生只能被動學(xué)習(xí),。學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的主人，教師必須從“主導(dǎo)者”成為“組織者”,、“引導(dǎo)者”,。

在課堂教學(xué)中,，教師要努力創(chuàng)設(shè)民主、平等,、和諧的課堂氛圍,，從創(chuàng)設(shè)生動具體的情境入手，組織師生共同參與的學(xué)習(xí)活動,，以縮短教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與文本之間的距離,。

數(shù)學(xué)知識不是獨立于學(xué)生之外的“外來物”而是在學(xué)生熟悉的事物和情境之中,，與學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。因此,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師一定要注意貼近學(xué)生的生活實際，適當(dāng)引入他們喜歡的活動,，如講故事,、做游戲、表演等,，使他們產(chǎn)生樂學(xué),、好學(xué)的動力，從而增強學(xué)生探究的欲望.

比如在上指數(shù)函數(shù)單調(diào)性這一章節(jié)的時候,，我講了這樣一個故事：一個叫杰米的百萬富翁,，一天他碰到了一件奇怪的事,，一個叫韋伯的人對他說,，我想和你訂個合同,，在整整一個月中,，我每天給你10萬元,，而你第一天只需給我一分錢，以后每天給我的錢是前一天的兩倍,，杰米非常高興,，他同意訂立這樣的合同，如果是你們，你們是否愿意訂立這樣的合同.學(xué)生剛開始都很高興地說愿意,，看到我笑后又想想可能有什么不對的地方，于是齊聲說不要這樣的合約,，那么到底誰更為合算,，能否用我們的數(shù)學(xué)知識來進(jìn)行探討，此時學(xué)生的興致達(dá)到極點，并由此發(fā)現(xiàn)其實際為一個“指數(shù)爆炸”的現(xiàn)象.

二,、重視課本概念的閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

中學(xué)生往往缺乏閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣,，這除了數(shù)學(xué)難以讀懂外,，另外一個原因是許多數(shù)學(xué)教師在講課時,，也很少閱讀課本,，喜歡滔滔不絕地講，滿滿黑板的寫,，使學(xué)生產(chǎn)生依賴性，數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的載體,，課堂上指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本,，不僅可以正確理解書中的基礎(chǔ)知識,，同時，可以從書中字里行間挖掘更豐富的內(nèi)容,，此外,，還可以發(fā)揮課本使用文字、符號的規(guī)范作用,，潛移默化培養(yǎng)和提高學(xué)生準(zhǔn)確說練的文字表達(dá)能力和自學(xué)能力,。

重視閱讀數(shù)學(xué)課本，首先要教師引導(dǎo),，特別在講授新課時,，應(yīng)當(dāng)糾正那種“學(xué)生閉著書，光聽老師講”的教學(xué)方法,，在講解概念時,，應(yīng)讓學(xué)生翻開課本，教師按課本原文逐字,、逐句,、逐節(jié)閱讀。在閱讀中,，讓學(xué)生反復(fù)認(rèn)真思考,，對書中敘述的概念、定理,、定義中有本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞句要仔細(xì)品味,，深刻理解其語意,，并不時地提出一些反問：如換成其它詞語行嗎?省略某某字行嗎?加上某某字行嗎?等等，要讀出書中的要點,、難點和疑點,，讀出字里行間所蘊含的內(nèi)容，讀出從課文中提煉的數(shù)學(xué)思想,、觀點和方法,。教師在課堂上閱讀數(shù)學(xué)課本，不僅可以節(jié)省不必要的板書時間,，而且可以防止因口誤,、筆誤所產(chǎn)生的概念錯誤，從而使學(xué)生能準(zhǔn)確地掌握課本知識,，提高課堂效率,。

為了幫助學(xué)生在課外或課內(nèi)閱讀，教師還可以列出讀書提綱,，以便使學(xué)生更快更好地理解課文,，例如，高一下期平面向量中平面向量的坐標(biāo)運算一節(jié),筆者擬了以下讀書提綱,讓學(xué)生閱讀自學(xué)：

平面向量的坐標(biāo)表示是怎樣進(jìn)行的?

起點在原點的向量,、起點不在原點的向量,、相等的向量，它們在坐標(biāo)系中是怎樣表示的?

兩向量平行時,，它的坐標(biāo)表示是什么?

通過學(xué)生對課文的閱讀,，加深了學(xué)生對課文的理解，提高了學(xué)生的自學(xué)能力,。

三,、挖掘課本隱含知識，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力,。

高中數(shù)學(xué)新教材中知識點的抽象性和隱含性比其它學(xué)科顯得更為突出,，數(shù)學(xué)中的知識點

1、關(guān)愛學(xué)生,，激起學(xué)習(xí)激情,。我知道熱愛學(xué)生，走近學(xué)生,，哪怕是一句簡單的鼓勵的話,，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維,。

2,、每天除了把資料書的作業(yè)做完后還做3道典型的高考題，當(dāng)天批改，對沒有完成作業(yè)進(jìn)行批評教育直到其改進(jìn)為止,。

3,、強化基礎(chǔ)知識的記憶，對一些重點知識,、一些性質(zhì)進(jìn)行不定時的測驗,，及時檢查他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度，以便因材施教,。

4,、提高課堂45分鐘效率。課前盡量認(rèn)真?zhèn)湔n,，把可能遇見的情況逐一解決,，并時常練一些題同時歸納近幾年高考的主要題型和所有的知識點。在課堂上我盡量把一些解題的主要思想方法和基本技巧,，比如數(shù)形結(jié)合思想,、函數(shù)方程的思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想,，選擇題中的直接法,，排除法,，特殊值法,，極值法等教給他們，既使他們不能立刻學(xué)會,，但時間久了,，自然而然的就能把方法融入解題當(dāng)中了。

5,、高三復(fù)習(xí)注意到低起點,、重探究、求能力的同時,，還注重抓住分析問題,、解決問題中的信息點、易錯點,、得分點,，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣,，養(yǎng)成規(guī)范作答,、不容失分的習(xí)慣。課下個別輔導(dǎo),，通過輔導(dǎo)能知道哪些知識存在問題,，或者是我上課遺漏的問題，都能及時得到解決,。

6,、認(rèn)真分析數(shù)學(xué)臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài),。比如說每次測試都能在90分以上的同學(xué)，應(yīng)建議他們課后可做一些適合自己的題目,。對一些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”,，鼓勵他們多問問題，多思考,。采用低起點,，先享受一下成功，然后不斷深入提高,，以致達(dá)到適合自己學(xué)習(xí)情況的進(jìn)步和提高,。