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大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

大家好,！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的學(xué)生都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不期望自己的同學(xué)有出息呢,？既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的學(xué)生,，我們的同學(xué)教育好,。

對(duì)同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話(huà),，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零,。"什么意思呢,？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，同學(xué)們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩,，但是癮,，然后帶上三四個(gè)一齊玩，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育學(xué)生不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通,，期望能對(duì)各位有所幫忙,。很多家長(zhǎng)都把教育學(xué)生的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為學(xué)生只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是學(xué)生最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō),，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭,；2學(xué)校；3兒童所在的群眾,；4兒童本人,；5書(shū)籍；6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的學(xué)生,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？

上學(xué)期期末考試后，一位同學(xué)家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。他不斷訴說(shuō)學(xué)生的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,，在他的眼里,，學(xué)生一無(wú)是處。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，學(xué)生就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)閷W(xué)生一兩次考試成績(jī)上不去就全盤(pán)否定學(xué)生,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是學(xué)生,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙學(xué)生分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。

當(dāng)然，僅僅停留于看到學(xué)生的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使學(xué)生進(jìn)步,，反而會(huì)滋生學(xué)生的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育學(xué)生的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到學(xué)生的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到學(xué)生的另一半,，才能從把學(xué)生教育好的角度去真正地愛(ài)學(xué)生,，才具備同學(xué)生的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

有的父母見(jiàn)到學(xué)生學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定學(xué)生放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而學(xué)生往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的學(xué)生嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的學(xué)生：學(xué)生,，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在這樣教育學(xué)生的時(shí)候,，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué)，給他吃好的,，穿好的,，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的學(xué)生嗎,？學(xué)生最需要的是什么,，你明白嗎？教育學(xué)生不僅僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師,，你的學(xué)生在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎？你明白你的學(xué)生當(dāng)天學(xué)的什么嗎,？甚至你明白學(xué)生這天的作業(yè)是什么嗎,？

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三,、抓技能.如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到學(xué)生在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),，就要注意了，要么是學(xué)生走神了,，要么是學(xué)生的思維在原地畫(huà)圈了,。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例,，,；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓關(guān)愛(ài)。此刻的學(xué)生都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給學(xué)生,，每一天給學(xué)生做好吃的,，但是經(jīng)過(guò)我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛(ài),。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給學(xué)生：

1、每一天花必須的時(shí)間與學(xué)生交流,。抽出必須的時(shí)間陪學(xué)生。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的學(xué)生是如何做作業(yè)的,。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的學(xué)生,，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因。和學(xué)生交流思想,，溝通情感,。而不是一問(wèn)了之。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的學(xué)生就將會(huì)是最棒的,。

2、和學(xué)生一齊看書(shū),、看電視,。陪學(xué)生看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞潛力,。而非將就學(xué)生，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你學(xué)生此刻的年齡還是很小嗎,？

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到學(xué)生晚回家,，必須要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差,。甚至有很多的學(xué)生作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò),。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,。能夠看出星期天,，學(xué)生在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著學(xué)生,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話(huà)與大家共享：嘲弄伴隨著學(xué)生,，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著學(xué)生,，他信心倍增,；贊美伴隨著學(xué)生，他鑒賞有方,；認(rèn)可伴隨著學(xué)生,，他愛(ài)心常存；分享伴隨著學(xué)生,，他慷慨大方,。

第五、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的狀況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理學(xué)生,。

1,、每一天請(qǐng)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),，聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、請(qǐng)督促學(xué)生背書(shū)，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶學(xué)生們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。）

以上是我就同學(xué)們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃脤W(xué)生們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我期望同學(xué)能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧,！

謝謝大家！

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)到學(xué)校來(lái)支持我們的工作,。

我是任教物理課的老師,。

物理是上學(xué)期才開(kāi)設(shè)的功課，所以,，我跟這一班同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時(shí)間才有一個(gè)半學(xué)期,。在共同學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我了解到這一班孩子都是活潑可愛(ài),、能跟老師密切配合的好學(xué)生,。到目前為止,，大部分學(xué)生對(duì)物理的興趣都很濃，很愛(ài)學(xué)物理,。

現(xiàn)在,，我簡(jiǎn)單的向你們匯報(bào)一下，我們這班這次物理期中考試的情況：這次試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，命題方向符合中考命題方向,，全卷滿(mǎn)分100分。我們學(xué)校最高分98分,，全年級(jí)98分的學(xué)生有三位,，其中我們班有兩位：一位是朱明，另一位是蘇勇,。97分的同學(xué),，全年級(jí)也有三位，其中我們班有兩位：一位是蘇良,，另一位是黃丹,。95分以上的全年級(jí)有10位，其中我們班有六位,。90分以上的,，全年級(jí)有30位，其中我們班有10位,。我們班平均分66,。9分，及格40人,，這兩點(diǎn),，在年級(jí)中，也是比較好的,。

出錯(cuò)原因：高分的同學(xué)出錯(cuò),，多數(shù)是粗心大意，審題不細(xì)心,，比如,，有一道題是：兩個(gè)同規(guī)格的燈泡串聯(lián)，總電壓為220v,，要求每個(gè)燈泡消耗的實(shí)際功率,，很多同學(xué)就求了兩燈的實(shí)際總功率。我問(wèn)他們：“這題很難嗎?這么多人出錯(cuò)?”他們說(shuō)：“不難,，是沒(méi)詳細(xì)看題的結(jié)果,。”可見(jiàn),，粗心是一大敵人,。低分的同學(xué)出錯(cuò)：主要錯(cuò)在實(shí)驗(yàn)探究方面,，這一次實(shí)驗(yàn)探究考試題有20分，平時(shí)實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真,，或?qū)μ骄窟^(guò)程與結(jié)論不理解的同學(xué),，想過(guò)這關(guān)是很難的。

通過(guò)這一次考試,，我更清楚的認(rèn)識(shí)到：在今后的教學(xué)過(guò)程，要加大力度培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)心審題的習(xí)慣,，要加大力度訓(xùn)練同學(xué)們實(shí)驗(yàn)探究的能力以及綜合分析問(wèn)題的能力,。

關(guān)于這次考試，我就說(shuō)到這里,。

下面我向家長(zhǎng)們提兩點(diǎn)建議：

1,、小孩在家寫(xiě)物理作業(yè)時(shí)，不要讓他用計(jì)算器來(lái)計(jì)算,。因?yàn)椋?/p>

中考物理是不能用計(jì)算器的,，平時(shí)用慣了計(jì)算器，考試的速度就快不了,。

2,、節(jié)假日小孩在家時(shí)，家長(zhǎng)要注意他有沒(méi)有完成作業(yè),。這段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)假期的作業(yè)一個(gè)字也不寫(xiě)的。至于誰(shuí)不寫(xiě)作業(yè),，在這里,，我就不點(diǎn)名了，希望你們能配合我做好這項(xiàng)工作,。

我要講的就這么多了,，如果你們?cè)谖锢斫虒W(xué)工作方面有什么意見(jiàn)或好的建議，請(qǐng)你們向我提出來(lái),，我會(huì)盡我的能力將物理教學(xué)工作做得更好,。

謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家上午好！

我是孩子們的語(yǔ)文老師,，今天要談的內(nèi)容涉及三個(gè)方面：一.自初二開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況;二.本學(xué)期期中語(yǔ)文考試成績(jī)分析;三.以后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng),。具體如下：

【習(xí)慣少談喜多報(bào)憂(yōu)，直來(lái)直往,，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),，如有不委婉處，望海涵,！】

1.態(tài)度：絕大部分同學(xué)有較強(qiáng)的提高語(yǔ)文成績(jī)的決心,，這一點(diǎn)非常好,！這是語(yǔ)文成績(jī)提高的前提。

2.上課：大部分比較專(zhuān)注認(rèn)真,，筆記到位,。

極個(gè)別同學(xué)存在偶爾忘帶書(shū)、默寫(xiě)本或作業(yè),，隨便說(shuō)話(huà),，亂玩且屢教不改的情況?！敬龝?huì)兒微信單獨(dú)告知部分,，希望耐心管教，不能溺愛(ài)縱容,，聽(tīng)之任之,。】

3.作業(yè)：【只提要求和建議】

要求：一者,，基礎(chǔ)知識(shí)(生字詞,、古詩(shī)、文言文默寫(xiě))發(fā)現(xiàn)漏洞,，訂正及時(shí),，再?gòu)?fù)習(xí)落實(shí)要到位，求準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性;

二者,，強(qiáng)化毅力,，一遇到需要?jiǎng)幽X筋費(fèi)心思的題目，千萬(wàn)不可應(yīng)付門(mén)差,，敷衍了事,。

比如，對(duì)于練習(xí)題這類(lèi)作業(yè),，書(shū)寫(xiě)萬(wàn)不可潦草,，更不可漏題。閱讀理解題,，要“帶著考場(chǎng)意識(shí)”做題——要限時(shí);要用筆審題;要做規(guī)范,、完整的答案！【但每每檢查,，總有孩子依然存在放棄難題,，答題不規(guī)范、不全面,，訂正不全面的現(xiàn)象,。甚至，有的打回去重做三遍，交上來(lái)還不合格,?！?/p>

最想提的是作文積累——隨筆。目前滿(mǎn)分63,，比部分學(xué)科的總分還高,，但是重視度不夠，自覺(jué)性自律性較弱,，低水平應(yīng)付的現(xiàn)象占到半數(shù),。作業(yè)效率低的同學(xué)，真的不宜總是安排在每晚睡前,，都困得睜不開(kāi)眼還能寫(xiě)啥?建議：養(yǎng)成用白天碎片時(shí)間采集內(nèi)容,、構(gòu)思思路，晚飯后十五分鐘左右完成,。(不到一個(gè)月就可以練成5分鐘200字的能力。)

4.麻煩各位把這些告知孩子：

自下周起,，默寫(xiě)本一到用時(shí)找不到的,、錯(cuò)了不及時(shí)訂正的;

每次有習(xí)題類(lèi)作業(yè)，第二天檢查不合格的;

隨筆作業(yè)老應(yīng)付或不做的;

將嚴(yán)懲不貸,，并且一一電話(huà)通報(bào)家長(zhǎng),！

【對(duì)于自我管理主動(dòng)性暫時(shí)較弱的同學(xué)，請(qǐng)接到電話(huà)的家長(zhǎng)協(xié)同管理,，做好督促工作,。孩子小的時(shí)候一定要用心管理，促成他養(yǎng)成好習(xí)慣,，認(rèn)真做事的態(tài)度很重要?，F(xiàn)在是關(guān)鍵期，不好忽視了,。謝謝,！】

給大家如下建議：

1. 學(xué)會(huì)分析成績(jī)！獲勝不驕,，有長(zhǎng)勁,！落敗不餒，有對(duì)策,！

看總分,、均分，要和自己的以前比,，看是否進(jìn)步;和同樣用功卻有所勝的同學(xué)比,，看如何改進(jìn);和曾經(jīng)相當(dāng)卻遙遙領(lǐng)先的同學(xué)比，看退步原因,。

2. 學(xué)會(huì)分析學(xué)情能否管理好自己,，是否融會(huì)貫通到位,，能否及時(shí)解決問(wèn)題?！旧险n方面和作業(yè)方面都兼顧】

1,、記清作業(yè)項(xiàng)，不忘做忘帶;

2,、態(tài)度認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)工整;不漏題，不敷衍,，題題都有完整,、規(guī)范、準(zhǔn)確意識(shí);

3,、限時(shí)作業(yè),，不抄答案、不翻課本資料,，反映真實(shí)學(xué)情;

4,、及時(shí)紅筆訂正，疑難處做標(biāo)記;養(yǎng)成整理答題規(guī)律,、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣;

5,、養(yǎng)成每天讀書(shū)練筆好習(xí)慣。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育,，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái),，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。

相信咱們班的家長(zhǎng)能夠做到：用發(fā)展的眼光看孩子，時(shí)時(shí)刷新,，事事刷新,！就事論事，如不是反復(fù)犯錯(cuò),，不翻舊賬,！

最后，祝家長(zhǎng)們身體健康,，事事如意,！

祝孩子們成績(jī)進(jìn)步！快樂(lè)成長(zhǎng),！

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，

首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）,、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx，這幾個(gè)小朋友做得很好,。）

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長(zhǎng)喂飯,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話(huà),，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯,；并讓孩子知道不挑食、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn),，我們班的xx、xx這些小朋友都做得很好）,。吃完點(diǎn)心,、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx,、xx他們每次吃完水果,、點(diǎn)心，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）,。

3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處,；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx,、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）。

托班教育主要分為藝術(shù),、社會(huì),、健康、科學(xué)、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫(huà)出作品,。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼,、棉簽點(diǎn)畫(huà),、手指印畫(huà)。在此要特別表?yè)P(yáng)一下xx,、xx幾個(gè)小朋友,。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫(huà)面整潔,，xx小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細(xì)認(rèn)真，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫(huà),。在歌曲方面,，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。

2.社會(huì)領(lǐng)域，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇?，?ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面xx,、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人,，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實(shí)際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類(lèi),。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的相對(duì)較好）

5.語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩(shī)和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌，每月一首古詩(shī),。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn),。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好,。特別是xx,、xx表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容,。

6.英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,，xx、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好,。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)，后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,，xx,、xx對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣，十分專(zhuān)注,。

1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流,。每天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活,。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),，（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過(guò)程,，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話(huà)題了,，有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了,。

安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）,。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,，否則，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下,，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。

再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步！尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不萬(wàn)能,，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視,。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好！

首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是想通的，都是為了孩子,！

我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師,，如果沒(méi)有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè),。這是我們的緣分,，我和您、和您的孩子,。

幾個(gè)月前,，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛(ài)那幾十個(gè)學(xué)生,，在我的博客里,，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼,，也能和我一起書(shū)寫(xiě)屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇,。如果您真的愛(ài)自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái),。您的學(xué)歷不是很重要,，重要的是您對(duì)我們老師的信任,，您對(duì)孩子的信任,，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。

各位家長(zhǎng)朋友,，我們相處的日子也快四個(gè)月了,，在這四個(gè)月里,，我們對(duì)彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢,，就是一個(gè)心直口快的人,，如果在言語(yǔ)上給諸位留下了不便，請(qǐng)多包涵,！

下面我就說(shuō)說(shuō)我們相處中的幾個(gè)具體細(xì)節(jié),。

第一個(gè)細(xì)節(jié)請(qǐng)各位家長(zhǎng)加深下對(duì)一年級(jí)的認(rèn)識(shí)。

因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，所學(xué)的內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，這個(gè)年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,，試想：如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,？

第二個(gè)就是作業(yè)方面。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，家庭作業(yè)完成得不是很理想,，可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每次都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)沒(méi)有完呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，需要你和他一起完成作業(yè),！特別是軟性作業(yè),，比如大量地閱讀，其實(shí)我們自身的素養(yǎng)就是通過(guò)閱讀逐漸提升的,！再有就是在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子,，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想,，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決,，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因,，是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等,，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查,。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開(kāi)始吧,！請(qǐng)記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。

第三個(gè)就是在和家長(zhǎng)朋友的溝通中發(fā)現(xiàn),，有些家長(zhǎng)朋友認(rèn)為孩子認(rèn)字比較難。其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難,，不必去買(mǎi)太多的書(shū),，平時(shí)的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌、超市里商品的名稱(chēng)好多好多,，只要孩子有興趣就可以教他們?nèi)フJ(rèn),，他們認(rèn)的字越多，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越高,。正所謂“生活中,，處處留心皆學(xué)問(wèn)！”

各位家長(zhǎng)朋友,，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的五十幾分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理,，是我們的職責(zé),。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色,，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀,。

我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家,！

我也是一位孩子的母親,，同樣，我也是一位家長(zhǎng)我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待,，希望孩子身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)！接下來(lái)我們共品一篇文章——

合格家長(zhǎng)的十條心語(yǔ)

1,、父母的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)途中的陽(yáng)光,，把您的愛(ài)永遠(yuǎn)地、無(wú)條件地給予孩子，無(wú)論任何時(shí)候,，都讓他感受到您的愛(ài)。但愛(ài)不等于嬌慣,，嬌慣不是愛(ài)孩子,，而是害了孩子。

2,、孩子是一個(gè)人,。只要是人，他就有自己的愿望,、要求和權(quán)力,，父母應(yīng)該尊重他的愿望和要求，將他作為一個(gè)有自己權(quán)力的平等成員來(lái)對(duì)待,。

3,、孩子自己能做的事，父母不要包辦代替,。一天到晚圍著孩子轉(zhuǎn),，把一顆心全用在孩子身上。其不知這并非是培養(yǎng)孩子“成龍成鳳”的前提,，而恰恰是讓孩子養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的寄生者，到頭來(lái)必將貽誤鍛煉的大好時(shí)光,，悔之終生,。

4、“棍棒下面出孝子”是陳舊錯(cuò)誤觀念,，父母應(yīng)該重新確立教育孩子的理念,。請(qǐng)牢記陶行知先生的話(huà)：“您的棍棒之下有瓦特，您的冷眼里有牛頓,，您的譏笑中有愛(ài)迪生”,。別讓這些瓦特、牛頓,、愛(ài)迪生從您的棍棒下打走,。

5、孩子不是橡皮泥,，隨父母的意愿被捏成各種形狀,。他們有自己的興趣、愛(ài)好,、判斷力,。您若在他現(xiàn)有的資質(zhì)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他朝某一個(gè)方向前進(jìn)，而只按自己的想法去強(qiáng)制孩子,，結(jié)果將會(huì)令您大失所望,。

6、分?jǐn)?shù)是反映孩子在某一時(shí)段,、某一門(mén)功課,、某一次考試中的卷面得分，并非是孩子的全部,。家長(zhǎng)不要過(guò)分看重一次分?jǐn)?shù)的高低,，不要以分?jǐn)?shù)的高低用金錢(qián)來(lái)獎(jiǎng)罰孩子?？春⒆拥膶W(xué)習(xí)主要看孩子的努力程度,，關(guān)鍵是要看孩子的能力的提高。

7,、教師是給孩子“傳道,、授業(yè)、解惑”的良師益友,，是孩子心目中的師者,、長(zhǎng)者。家長(zhǎng)應(yīng)模范尊重老師,，有話(huà)好好對(duì)老師說(shuō),，有事多和老師溝通，不要在老師面前出言不遜,，時(shí)不時(shí)動(dòng)粗,、撒野；不要給孩子在幼小的心靈上布下不可磨滅的陰影,。

8,、父母是孩子的老師和榜樣，時(shí)時(shí)處處,、一言一行都要給孩子起到示范表率作用,。學(xué)校的作息時(shí)間、各種規(guī)章制度（尤其門(mén)衛(wèi)制度）都是為孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),、安全生活,、健康成長(zhǎng)而制定的，家長(zhǎng)理應(yīng)自覺(jué)維護(hù),，尊重它,，支持它，不要漠視它,，詆毀它,，更不應(yīng)沖擊漫罵，切知：一言一行顯修養(yǎng)，一舉一動(dòng)見(jiàn)美德,。

9,、校園是孩子學(xué)習(xí)、生活的潔凈圣地,。家長(zhǎng)進(jìn)校園要文明出行,，關(guān)愛(ài)校園的一草一木，不要伸手?jǐn)嘀φ?，隨腳踐踏草坪花帶，也不要隨手亂扔垃圾,、隨地吐痰,，應(yīng)保持校園潔凈靚麗、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的優(yōu)美環(huán)境,。

10,、孩子早晚會(huì)離開(kāi)您的呵護(hù)去獨(dú)自面對(duì)社會(huì)，如果您現(xiàn)在過(guò)度保護(hù),、處處代勞,，那孩子的生存能力從何而來(lái)，以后他又將在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于怎樣的境地,？家長(zhǎng)們,，放開(kāi)手吧，讓孩子自己往前走,！

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

1,。專(zhuān)心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,。獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

3。認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5,。背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6,。養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。

7。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8,、讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的教育觀念。現(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級(jí),，有自己的一些想法,，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求，所以家長(zhǎng)要多和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。不可放任不管,，也不可包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力,，我要求家長(zhǎng)每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。

（1）,、要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書(shū),、本子,、筆之外,，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境,。

（2）,、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一,，排列整齊,，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來(lái)寫(xiě)好字時(shí),，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少,。

（3）、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),，要把握好時(shí)間限制,，讓孩子有時(shí)間觀念，有緊迫感,，同時(shí)也提高專(zhuān)注程度,。

（4）、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣,。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿,，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān),。

（5）,、對(duì)一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化,。如進(jìn)位加,，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí),，才不容易犯錯(cuò)。一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法,。首先認(rèn)真讀題,。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路,，要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問(wèn)題,，提出異議。最后再動(dòng)筆做,。

課后練習(xí)是加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施,。希望家長(zhǎng)對(duì)此不要松懈,。

總而言之,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，所以我想,，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí),、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了,，內(nèi)容多而復(fù)雜，難度也大大增加,。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī),，給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”,，我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”，期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，平時(shí)考試如果誰(shuí)贏了,，就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”，到期末比比誰(shuí)的星多,。這樣一來(lái),，孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理，學(xué)習(xí)的積極性大大提高,，學(xué)習(xí)上你追我趕,，不甘示弱，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好,。

課堂上思維活躍,，踴躍發(fā)言的有;黃禹涵，張以涵,，周莉婷,，陳至柔,，潘昕，林匯隆,，鄭佳鴻,，魏崴，林彥閱,，

作業(yè)認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)工整的有：林奕彤，王欣楠,，張婧,，陳朱紫杭，郭璐瑋,，鄭家金,，陳然，邱馨,，江佳婧,，林睿澤，周靜怡,，李哲昕,，姚文琳，

成績(jī)優(yōu)秀的有：鄭家金,，周莉婷,，黃禹涵，陳朱紫杭,，陳至柔,，林奕彤，邱馨,，張婧,，林睿澤,，姚文琳,，陳然，郭璐瑋,，李哲昕,，張以涵，王欣楠,，鄭毅,，許哲航，

當(dāng)然,，還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平時(shí)聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,，個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時(shí)完成作業(yè)，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。這些學(xué)困生也特別辛苦,，每天放學(xué)總比別人回去的遲，哪里做錯(cuò),，訂正完再回去，哪些作業(yè)沒(méi)完成,，必須補(bǔ)完再回去，這樣堅(jiān)持下來(lái),，雖然我們也很辛苦,，但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的,，他們想不完成作業(yè)也就不敢了,。

除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣，對(duì)于優(yōu)等生,，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí)，有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解,，這樣日積月累,，平時(shí)多接觸這樣的題型，也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng),。

到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試，這幾次考試,，我們班在平均成績(jī),、優(yōu)生率，及格率都在年段前列,。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表,，請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距。

單元 五(下) 類(lèi)別 成績(jī) 成績(jī) 93 班級(jí)平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒(méi)有在表中。這份卷子題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的,。說(shuō)實(shí)在的，整體成績(jī)不好,，但也在我們的意料之中,。這張卷子的難度較高，陷阱也多,，我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子,，前面的填空題，雖然每空一分,，可是要經(jīng)過(guò)好幾步的計(jì)算才能得到,，實(shí)在是不容易，而到第三面的應(yīng)用題,，雖然不怎么難,，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，加上時(shí)間緊迫,，所以有些同學(xué)就沒(méi)經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了,，效果當(dāng)然不好。最后的四道附加題,，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多,。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠，但是同樣的時(shí)間,，我們班也有幾個(gè)做完了,，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。這也就是孩子之間的差異,。這張卷子孩子計(jì)算的速度,、準(zhǔn)確度，思維的敏捷性,、靈活性就體現(xiàn)出來(lái)了,。

全年段有2個(gè)加20分的，是我們班的黃禹涵和張以涵,，加10分的全年段十來(lái)個(gè),，我們班就有( 5 )個(gè)，他們是(周莉婷,、陳然,、許哲航、張婧,、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個(gè)。相對(duì)于年段來(lái)講，我們班還是比較好的,。

我們考這張卷子,，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子，同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜,，得意忘形。平時(shí)考100不是一件很難得事,，我們第二,、三、期中考100的分別有6個(gè),、16個(gè),、11個(gè)，第四單元只有一個(gè)100是鄭家金.,。這單元圓的試卷計(jì)算量很大,，每步都要非常細(xì)心，考100就真的不容易了,。

這幾次考試反映出了很多的問(wèn)題：學(xué)生之間的差距正在加大,，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用，說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問(wèn)題,。

說(shuō)實(shí)話(huà)，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的督促,。

有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分,，這與他們性格就有關(guān)，不踏實(shí),、不穩(wěn)重,，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意、多提醒,。(比如,，第四單元，畫(huà)半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積)

有的學(xué)習(xí)很踏實(shí),，作業(yè)認(rèn)真,、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三,。

有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,，但沒(méi)考好,，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)：這次沒(méi)考好，下次再努力,。 有些學(xué)生不是智力問(wèn)題,，但考得很差，這是態(tài)度問(wèn)題,，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng),。( ) 當(dāng)然，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，并不能代表一切,，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師,，孩子一起找出問(wèn)題所在,。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),，并總和老師聯(lián)系交流,。

孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持、輔導(dǎo),、督促,。作為家長(zhǎng)，我們可以從下面幾點(diǎn)抓起： 一,、抓作業(yè)

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查,。任何作業(yè)都不容草率。

家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度，免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè),，既浪費(fèi)時(shí)間,，又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大。我不可能要求每一位家長(zhǎng)都檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò),，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,，是否自己檢查了，是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了,，下筆前是否認(rèn)真審題了等,。我反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于檢查作業(yè)代替包辦,。特別是計(jì)算題，更應(yīng)該讓孩子自己檢查,。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如果是應(yīng)用題,，孩子確實(shí)不理解的,，家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，

一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算,，到第三面的應(yīng)用題,，都必須計(jì)算。數(shù)學(xué)離不開(kāi)計(jì)算,。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要,。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練,。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘,。馬上改馬上講評(píng)。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半,。但是我們課堂的時(shí)間很有限,，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練,。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，每日十題，哪怕五題,，給學(xué)生適度的壓力,，比如限時(shí)完成，正確率提一些要求等,。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助,，一定要持之以恒，實(shí)在忙可以?xún)商煲淮?，?jiān)持下來(lái)一定會(huì)有效果,。

各位家長(zhǎng)，期待著在我們的共同努力下,，你們的孩子能考上理想的中學(xué),。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心,。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。眾所周知,，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí)，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。

1.本班共有學(xué)生71人，其中女生30人,，男生41人,。單親家庭學(xué)生多和留守兒童多，很多同學(xué)回家后外于無(wú)人管的狀態(tài),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。(主要是我們的同學(xué)都比較自私),，但我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年多的時(shí)光,，一年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中一部分同學(xué)取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。

2.成績(jī)情況：

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們班有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：

1.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，有悲觀失望情緒,。

2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致成績(jī)不好,。

3.部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí),。

4.有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就不是很拔尖,。

5.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，整日無(wú)所事事,，碌碌無(wú)為。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

6.部分學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差,，尤其是雙休日作業(yè),，馬馬虎虎,、敷衍了事，甚而至于不堪入目,。

7.部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

1.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望,，充分利用課堂及

班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁,。

2.嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性,，增強(qiáng)時(shí)間觀念,。

3.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1.協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范(頭發(fā),、掛件,、mp3、手機(jī)等)

2.切實(shí)解決學(xué)生心理問(wèn)題,，樹(shù)立信心,，輕裝上陣。

3.以身作則,，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系(號(hào)碼),，多溝通

5.控制孩子的零花錢(qián)。

6.多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí),。

1.要經(jīng)常與學(xué)校,、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),，

積極配合學(xué)校做好工作,。

2.要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己,。

3.要注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法,。

4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì),，以增強(qiáng)他們的自信心。多

關(guān)心,，少責(zé)罵,。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

5.要多嚴(yán)格，少溺愛(ài),。

要求孩子少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,，周末必須保證按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,。

6.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。不要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定

一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

7.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)

檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

8.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提

高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。

抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜)等

9.要在孩子面前做好表率，身教重于言教,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好,，一年一度家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子,，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋?，我是班主任：徐老師，這位是從小班調(diào)過(guò)來(lái)的劉老師,，這位是丁老師,。(大家認(rèn)識(shí)一下)

經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了,，思想活躍了,，綜合能力加強(qiáng)了，身體變得棒棒的啦,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),，而我們大班老師的職責(zé),，就是要審時(shí)度勢(shì)，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,，在身心健康,、智力、情商,、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想,，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力,，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥(niǎo)，讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)!”

在這里,，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過(guò)小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課、排隊(duì),、餐點(diǎn),、午睡、游戲等等,，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,，比如：蒙蒙、嚴(yán)喆,、王佳怡的天真可愛(ài),，喜歡唱歌、跳舞;丁俊,、劉思偉,、任天一的熱心，助人為樂(lè);軒軒,、樂(lè)天,、天涯的記憶力強(qiáng)，喜歡講故事,、跳舞,、主持等;姚唯一、吳倩,、徐盧婕的懂事體貼;……每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，

還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子,，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大四班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)。園內(nèi)還有天妃鳥(niǎo)小廣播,，每個(gè)雙周的星期四中午輪到我們班,，想軒軒、包宇浩、蒙蒙等等很多孩子都非常想去,，我們的幼兒園是以書(shū)香天幼為目標(biāo),，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀，愛(ài)上閱讀,，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書(shū)，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，我們就讓孩子開(kāi)始練習(xí)計(jì)算,，因?yàn)橐荒曛笏麄兙鸵M(jìn)入小學(xué),，入小學(xué)需要考試，計(jì)算是不可少的,，所以我們先從10以?xún)?nèi)的簡(jiǎn)單加減法入手,，每天讓孩子回家做十道，由你們?yōu)樗麄兂鲱},。在家,，他們可能是死記硬背的，而在幼兒園,，我們也將這些計(jì)算題應(yīng)用在實(shí)際的應(yīng)用中去,，讓他們逐漸了解數(shù)的概念，而不是死記硬背,，所以在這里,，希望各位家長(zhǎng)朋友能每天堅(jiān)持不懈地督促孩子做計(jì)算題。

說(shuō)了孩子的這些發(fā)展,，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)其他的吧,，在這個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等,，也許你們覺(jué)得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的,，沒(méi)有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng)，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的,，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里，在家里,，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒,，在家里，你們可以寵著他,，遷就他,，我們都毫無(wú)疑問(wèn)，但是到了社會(huì)之后呢?社會(huì)能原諒他嗎?社會(huì)又憑什么去寵她、遷就他?最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相，坐有坐相,，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會(huì)是什么樣子呢?也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn)，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問(wèn)題。等會(huì)我們也可以自由討論這些問(wèn)題,。

還有,，我們的家園溝通也在這里跟新家長(zhǎng)說(shuō)一下，平時(shí)來(lái)接送孩子都可以跟我們溝通,、詢(xún)問(wèn),，沒(méi)有太多時(shí)間接送的家長(zhǎng)可以通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)溝通，這里有我們的聯(lián)系方式,，還有我們的班級(jí)qq群號(hào)碼,，大家可以記一下：25771283，美麗童話(huà),，有空可以在群里聊一聊,，還有班級(jí)里孩子的很多照片，我也放在群相冊(cè)里了,，如果有需要可以直接去那里下載,。這里我也表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng)，孩子有一些狀況就會(huì)馬上跟我們協(xié)商,，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說(shuō)嚴(yán)喆經(jīng)常會(huì)嘆氣,，這樣我們也能針對(duì)性地去觀察她，了解她,，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣，家長(zhǎng)可以跟我們一起提醒,，這樣會(huì)有事半功倍的效果,，我們坐在這里，一切都是為了孩子,，所以希望大家有事多溝通,，多了解。

最后還請(qǐng)大家填一下這張校訊通的單子，我們統(tǒng)計(jì)好后上交移動(dòng)公司,，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了,，每個(gè)月的月租費(fèi)是6元，這是自愿的,，如果你覺(jué)得不需要也可以不填,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來(lái)對(duì)我們大四班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包,、小球，帶來(lái)的小植物等等),，想今年的自然角,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沒(méi)人照料，已經(jīng)全軍覆沒(méi),，幸虧大家及時(shí)帶來(lái)漂亮的植物,，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在觀察中學(xué),，它們的`進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們!

接下來(lái)還有一項(xiàng)小任務(wù),，這本親子共讀記錄,，是我們幼兒園自己印制的，具體辦法如下：每周一上交班級(jí),，至少親子閱讀(口述日記)記錄一次,，在班級(jí)與幼兒一起分享后再返回給家長(zhǎng)。期末將親子閱讀記錄本作為書(shū)香家庭,、閱讀之星評(píng)選的依據(jù),。

這里還有一個(gè)臨時(shí)通知：浙江局部紅眼病聚集性暴發(fā) 小學(xué)和幼兒園停課

新華社杭州9月16日電(記者 張樂(lè))記者16日從浙江省市各級(jí)疾控中心獲悉：近段時(shí)間，浙江各地紅眼病發(fā)病出現(xiàn)上升勢(shì)頭,，部分地區(qū)出現(xiàn)小范圍聚集性暴發(fā),，一些小學(xué)和幼兒園停課。

從上周開(kāi)始,，溫州瑞安市疾控中心陸續(xù)接到紅眼病報(bào)告,，個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)聚集性發(fā)病。目前,，全市共有10多所學(xué)校班級(jí)個(gè)別停課或階段停課,，高樓,、馬嶼的兩所學(xué)校已全校停課。在金華市,，疾控中心也相繼接到多所學(xué)校的校醫(yī)電話(huà)報(bào)告,，稱(chēng)最近幾天學(xué)校出現(xiàn)了多名急性眼結(jié)膜炎病例，并呈現(xiàn)一定聚集性,。

湖州地區(qū)截至15日,，累計(jì)報(bào)告紅眼病發(fā)病逾60例。湖州市中心醫(yī)院眼科稱(chēng),，這幾天患紅眼病前來(lái)就診的病人明顯增多,，發(fā)病人群主要以?xún)和癁橹鳎l(fā)病特點(diǎn)為散發(fā),。其中湖州市環(huán)渚鄉(xiāng)一家托兒所因紅眼病小范圍流行已經(jīng)停課,。

希望大家注意這樣的事情，及早防御,，保護(hù)幼兒,。我們將這張通知放在家園欄，大家可以看看,。

布置要求：每人制作一套1——10以的數(shù)字卡片,。大班計(jì)算課增多，他們也需要直觀的學(xué)習(xí),，所以每人一套數(shù)字卡片也方便了孩子的學(xué)習(xí),，讓他們更快掌握新知識(shí)。

接下來(lái)是大家的自由時(shí)間,，可以互相討論一下你教育體會(huì),、教育心得，或者有什么問(wèn)題也可以提出來(lái)大家一起討論,。

最后也可以個(gè)別交流,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫忙,。我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是期望學(xué)生家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，期望學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們學(xué)生家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

開(kāi)學(xué)已有半個(gè)學(xué)期,，其中考試之后，把各位學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，但我覺(jué)得這是很有必要的,。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本狀況：我們班共有學(xué)生77人，其中女生38人,，男生39人,。這學(xué)期我們六（2）班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班，這個(gè)群眾壯大了,，人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理,，所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題和各位學(xué)生家長(zhǎng)交流一下。

我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明,、活潑，不像其它的班級(jí)學(xué)生比較老實(shí),。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝,，當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí)，我怎樣辦,，在剛剛接這個(gè)班時(shí),，我感覺(jué)無(wú)從下手，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫忙,，他是一個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)十分敬業(yè)的一位老教師,。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子，給我說(shuō)了這個(gè)班的方方面面,，使我受益匪淺,。

1.說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂(yōu),，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，此刻的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的潛力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。但是,，從這張?jiān)嚲砩弦材軌蚩闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子分析潛力決定潛力還有待加強(qiáng)。

另外有的學(xué)生家長(zhǎng)也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多,，每一天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了,，我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè)，我要求學(xué)生要在上課注意聽(tīng)講,，只要上課注意聽(tīng),，課后稍微復(fù)習(xí)一下，就能夠起到事半功倍的效果,，我要求學(xué)生先把書(shū)上的學(xué)會(huì),，然后再做其它的題，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買(mǎi)了一些資料書(shū),，不會(huì)就翻書(shū),，做著題抄著書(shū)。還有遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn),，自己不明白思考,，我常給學(xué)生問(wèn)題經(jīng)過(guò)你的思考、查資料實(shí)在解決不了,，我再給你說(shuō),，如果是自己透過(guò)思考查資料解決的問(wèn)題十分深，以前學(xué)生都沒(méi)有字典,，我讓每一個(gè)學(xué)生都買(mǎi)一個(gè)字典,。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于將來(lái)的初中高中以至于一生都有很大的幫忙，好的習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的,，心理學(xué)研究證明,，一項(xiàng)年看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上,，就會(huì)構(gòu)成習(xí)慣,，如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)構(gòu)成穩(wěn)定的習(xí)慣,，如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難,，所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的學(xué)生家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，我明白,，此刻很多都是獨(dú)生子女，都十分的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心,。我想,，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà),，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有必須的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子用心的,、健康的成長(zhǎng)。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，必須要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰必須要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系,。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子透過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，能夠總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

4.學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫忙找問(wèn)題，幫忙孩子弄懂,，督促孩子訂正好,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

說(shuō)到家風(fēng)好,，我想到了我的一個(gè)老師,，自從他的孩子上一年級(jí)開(kāi)始，他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，只要他的孩子快放學(xué)了,，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干，比如學(xué)生家長(zhǎng)在看電視,，就在孩子快回來(lái)的時(shí)候把電視關(guān)掉,，自己拿起一本書(shū)來(lái)看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的,，就是做做樣貌,，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。

另外還有一個(gè)這樣的例子,，我們那兒有一個(gè),，父母十分喜歡打麻將，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是十分的好,，到了初中,，搬到鎮(zhèn)上上學(xué)，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班,，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室,，他們每一天都打麻將，孩子回家不是看電視,，就是玩根本就學(xué)不心里去,，兩口子只顧著打麻將，夾八萬(wàn)，就是幾十,，哪顧得了孩子的學(xué)習(xí),，到了初三，成績(jī)倒數(shù)幾名,。這個(gè)人就是我以前的鄰居,。

心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界,。

我想由于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不一樣,，有的學(xué)生家長(zhǎng)想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生,，有的學(xué)生家長(zhǎng)想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了，我又不想讓他考大學(xué),，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意,，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢,！我想說(shuō),，不論將來(lái)讓孩子干什么，讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)就應(yīng)沒(méi)有錯(cuò)吧!

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,，生活自理潛力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。學(xué)生家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是十分大的,。如果大家有什么問(wèn)題，能夠問(wèn)我們兩個(gè)老師,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家早上好,！

首先,，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，也可看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的信任,。我是中班的楊老師，在我們班,，目前有25位小朋友,，其中，男孩12人,，女孩13人,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要和家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問(wèn)題,。同時(shí),，也讓我們家園共育的開(kāi)展做到實(shí)處。

1,、 由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期,，部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的,，他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體,，很多東西充滿(mǎn)好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期,。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別,。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書(shū)寫(xiě)數(shù)字,，但對(duì)于以上所提的部分幼兒,，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆,、運(yùn)筆這方面覺(jué)得很吃力,，在這里，我希望家長(zhǎng)給幼兒在家準(zhǔn)備筆和本子,。讓他們多練習(xí),。不管寫(xiě)好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識(shí),，自己的事情自己做,，同時(shí)，也從不好到好,，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換,。因?yàn)椋刻煳覀兌加胁煌恼n時(shí)安排,，所以,，在幼兒園里,，沒(méi)有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí),。

2,、 作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)安排描紅本子，上面有筆順筆畫(huà),，要求孩子們的習(xí)作部分,，我會(huì)在上面寫(xiě)上“作業(yè)”兩個(gè)字。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天都要檢查幼兒的書(shū)本,，看是不是有家作的,，如有的請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

1,、幼兒逐漸長(zhǎng)大，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,。不管做什么事情,，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉,、洗腳,、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事,，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，知道自己的事情自己做，不依賴(lài)父母,。

2,、進(jìn)餐方面，常聽(tīng)很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子在家很不聽(tīng)話(huà),、調(diào)皮,、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些,，或許是孩子展示在家長(zhǎng)面前的本性表現(xiàn),。但大多數(shù)孩子來(lái)到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn),。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō)，大多孩子在家非要父母陪著,、哄著,、喂著進(jìn)餐，在園,，雖沒(méi)有這么夸張,，但也有個(gè)別小朋友存在此現(xiàn)象,，等著老師喂他，才張嘴,。所以,，我希望家長(zhǎng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家,，家長(zhǎng)讓幼兒自己吃飯,。事后，給予肯定和表?yè)P(yáng),。讓孩子知道什么是對(duì)是好,，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信心,。

8：40前入園 8：50吃早餐 9：10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10：00課間操 10：20自由活動(dòng) 10：40第二教學(xué)活動(dòng)

11：20吃午餐 12：10午睡 2：30起床

3：00第一活動(dòng) 3：40課堂活動(dòng)

4：20午點(diǎn) 5：00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)間,，家長(zhǎng)作為參考，這樣,，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況,。另，請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長(zhǎng)須知,。為送幼兒入園做好準(zhǔn)備工作,。上面要求家長(zhǎng)配合的及需要家長(zhǎng)注意的都寫(xiě)得很清楚。我園,，幼兒進(jìn)餐情況,，每天是兩餐一點(diǎn),。幼兒回到家,，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6：30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(zhǎng)進(jìn)餐,，這是很正常的,。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿(mǎn)足孩子一天的食物需求。所以,，在此,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間,，是可算的。日志中有部分文章或許能幫助家長(zhǎng)解決一些幼兒自身現(xiàn)象存在問(wèn)題,。

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品和貴重物品，如服藥請(qǐng)交到老師手中 或打電話(huà)告知老師,。

2、希望每一個(gè)孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園（8：40之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)緣無(wú)故的缺勤,。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在周末里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、每月月底為幼兒交下月托費(fèi),，如有五天或五天以上沒(méi)來(lái)的幼兒，將按每天的生活費(fèi)計(jì)算退費(fèi),。如只來(lái)了五天或五天以?xún)?nèi)的,，將把本月托費(fèi)移至下月，補(bǔ)請(qǐng)本月來(lái)的幾天費(fèi)用,。

5、集體事宜請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看墻上貼的家長(zhǎng)須知,。

請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒購(gòu)買(mǎi)油畫(huà)棒,，我們會(huì)在每盒上面寫(xiě)上幼兒的姓名。多動(dòng)手動(dòng)腦,，好過(guò)于枯燥的死記硬背,。給幼兒自由發(fā)揮的空間，好過(guò)于花園式的房屋,。俗話(huà)說(shuō)：寧可做室外花草,，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。也不做溫室里的花朵,，不堪一擊,。所以，從小優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好,，今天是本學(xué)期召開(kāi)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。你們的來(lái)到既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話(huà)說(shuō)得好“相聚是一種緣”，在藍(lán)天的最后一年,，我們?nèi)焕蠋熍c大家相聚在了一起。今年我們?nèi)焕蠋煻紱](méi)有換,，還是徐老師,、張老師和姚老師。感謝各位家長(zhǎng)一如既往的支持我們校園工作,。

1,、介紹交流班級(jí)的情況及幼兒的在園情況，做到家園同步教育,。

2,、提供給家長(zhǎng)一些幼小銜接的信息與經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)幫助幼兒順利度過(guò)幼小銜接期,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教學(xué)觀念,。

本次家長(zhǎng)會(huì)有以下幾個(gè)議程。

1,、介紹一下班級(jí)的基本情況及三位教師的情況（有個(gè)別新轉(zhuǎn)來(lái)的家長(zhǎng)不了解）,。

2、介紹主題性?xún)?nèi)容,。

幼小銜接工作——大班階段游戲性的學(xué)習(xí),。

3、個(gè)別家長(zhǎng)交流分享育兒經(jīng)驗(yàn),。（孫一菲家長(zhǎng)）

4,、家委會(huì)成員的推選或更改。

5,、幼兒園滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷事宜,。

6、其他事宜,。

本學(xué)期轉(zhuǎn)走1位女孩,，轉(zhuǎn)進(jìn)5名幼兒，其中3位男孩,2位女孩,，現(xiàn)有幼兒34名,。孩子們經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)生活，已基本養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，且家長(zhǎng)也積極配合老師的工作,，是的家園互動(dòng)情況良好，這對(duì)于孩子的發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用,。但整體來(lái)看,，本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活、

運(yùn)動(dòng),、游戲方面的發(fā)展,，體現(xiàn)出個(gè)體差異性，由于大班幼兒個(gè)性特色較強(qiáng),，也有了自己的想法,，教師應(yīng)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平，使其在原有水平上得到更好地發(fā)展,。具體情況分析如下：

經(jīng)過(guò)二年的幼兒園集體生活,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、較好地掌握了生活自理能力,。在幼兒園禮儀教育的熏陶及與同伴的交往中,，形成了一定的規(guī)則意識(shí)，會(huì)主動(dòng)使用文明禮貌用語(yǔ),，對(duì)事物對(duì)錯(cuò)形成了初步的是非判斷能力,，同伴間產(chǎn)生意見(jiàn)分歧時(shí)，喜歡商量解決問(wèn)題,，向老師求助的現(xiàn)象也越來(lái)越少,。

幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，積極性較高,，會(huì)創(chuàng)造性地想出各種運(yùn)動(dòng)方法,，大膽嘗試一物多玩，愿意自行結(jié)伴進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng),，且在走,、跑、跳,、平衡能力方面發(fā)展較好,，具有不怕困難、勇于探索的挑戰(zhàn)精神,。

在25分鐘左右的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，幼兒參與活動(dòng)的興趣高，注意力較集中,。幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中,，表達(dá)表現(xiàn)力較強(qiáng)，節(jié)奏感較準(zhǔn)確,；語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯進(jìn)步,，會(huì)使用完整的話(huà)表達(dá)自己的想法；對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)量,，不受其排列方式的干擾,，能進(jìn)行較準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù),；動(dòng)手能力也較強(qiáng)，大部分幼兒都能較熟練地進(jìn)行剪,、貼,、畫(huà)等操作。

幼兒對(duì)游戲興趣頗高,，孩子們非常期待專(zhuān)用活動(dòng)室的游戲時(shí)間,。在游戲中，多數(shù)幼兒能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，與同伴協(xié)商游戲角色的分配，共同創(chuàng)造游戲情境,，促進(jìn)游戲地順利進(jìn)行,，具有了初步的分工、合作意識(shí),。

本班幼兒在學(xué)習(xí)與發(fā)展水平方面,，有較明顯的層次性與差異性，加之新轉(zhuǎn)進(jìn)幼兒人數(shù)較多,，教師需充分了解每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展水平與其最近發(fā)展區(qū),，更好地促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展,。

幼兒的邏輯思維能力還待進(jìn)一步發(fā)展,，在接著數(shù)、5以?xún)?nèi)的加減法等方面較弱,，教師需組織有針對(duì)性的趣味活動(dòng),，促進(jìn)幼兒思維能力的進(jìn)一步發(fā)展。 家長(zhǎng)：

很多家長(zhǎng)能積極孩子參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng) ,，理解支持教師,，能配合老師做好各項(xiàng)工作，及時(shí)和老師共同完成寶寶成長(zhǎng)檔案,，能利用來(lái)園離園時(shí)間與老師交流孩子發(fā)展情況,，能夠關(guān)注到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，且能夠在網(wǎng)站里,、飛信里,、短信里、電話(huà)里與老師進(jìn)行互動(dòng),，共同探討解決孩子身上暫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們更注重孩子各方面的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)從關(guān)心孩子的生活而逐漸轉(zhuǎn)化為 注重孩子的個(gè)性發(fā)展,，關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好,，都想讓孩子參加各類(lèi)興趣班活動(dòng)，如美術(shù),、珠心算,、英語(yǔ)、舞蹈等興趣班活動(dòng)等,。

,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,。獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。

，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，熟練掌握跳躍動(dòng)作,，學(xué)習(xí)跳短繩、側(cè)跳等多種跳躍形式,，能動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)行投擲,；了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)規(guī)則要求,，懂得合作,、堅(jiān)強(qiáng)等，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力,。

獲取信息,，理解話(huà)語(yǔ)觀點(diǎn)，并用恰當(dāng)語(yǔ)言,、較復(fù)雜句子和詞匯,，表達(dá)所見(jiàn)所聞和心理感受，積極做出應(yīng)答,。

發(fā)現(xiàn)事物的多種功能和特性,，了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

；能進(jìn)行5以?xún)?nèi)加減,，理解加減法涵義,；知道10以?xún)?nèi)單、雙數(shù)及相鄰數(shù),、總體與部分的關(guān)系,，有一定時(shí)間觀念和空間概念,，能以自身和一定特征為中心辨別目標(biāo)位置。

,，運(yùn)用色彩,、線條、構(gòu)圖,、拼貼,、折疊表現(xiàn)作品形象、動(dòng)態(tài),、結(jié)構(gòu),、情節(jié)，表達(dá)自己的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣,。

，能運(yùn)用舞蹈律動(dòng)的基本動(dòng)作,，基本組合、體態(tài)表情等表現(xiàn)音樂(lè)形象與結(jié)構(gòu),；能辨別各種樂(lè)器的音色,，掌握基本演奏方法，嘗試自制樂(lè)器,、集體設(shè)計(jì)演奏方案,。

8）能正確認(rèn)識(shí)自己，樂(lè)于調(diào)整自己的行為,，有自信心,，體驗(yàn)與人相互交往、合作的快樂(lè),，尊重他人的需要,，并樂(lè)意為集體為他人服務(wù)，關(guān)注周?chē)说墓ぷ髋c勞動(dòng),，關(guān)心家鄉(xiāng),、祖國(guó)、社會(huì)的變化,。

離開(kāi)幼兒園去小學(xué)的孩子,，最需要情感發(fā)展而非智力培育，強(qiáng)行塞給孩子不需要的東西會(huì)給孩子帶來(lái)挫折感,。提早學(xué)習(xí)知識(shí),，只會(huì)帶來(lái)“習(xí)得性愚蠢”，讓孩子逐漸產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)能感,，最終喪失自信心,。真正體現(xiàn)早期教育價(jià)值,，使它成為人一生全面、和諧發(fā)展的,，一定是習(xí)慣,、態(tài)度、品性,。而特級(jí)園長(zhǎng),、學(xué)前教育研究所常務(wù)副所長(zhǎng)郭宗莉則指出，幼小銜接要處理好過(guò)渡期兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,。幼小銜接教育的任務(wù)是注重幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),，這主要體現(xiàn)在兒童的社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展和抽象邏輯思維發(fā)展上。她建議家長(zhǎng)要“關(guān)心孩子,，了解孩子,，鼓勵(lì)孩子”。

幼小銜接階段,，孩子無(wú)需提前學(xué)拼音,，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵能力。首先是注意力,。3-6歲是兒童注意力發(fā)展的關(guān)鍵期,，一個(gè)孩子的記憶力、思維能力,、計(jì)算能力,、書(shū)寫(xiě)能力等都離不開(kāi)注意力。其次是促進(jìn)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展,。即使是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，當(dāng)他們的耐力和手眼協(xié)調(diào)配合能力不足以應(yīng)付學(xué)校的基本課業(yè)時(shí)，也會(huì)注意力不集中,、拖拉作業(yè),。第三則是時(shí)間管理能力，這是孩子學(xué)會(huì)自我管理的第一步,。

對(duì)于幼兒期的孩子來(lái)說(shuō),，最主要的學(xué)習(xí)就是游戲性的學(xué)習(xí)。特別是大班上學(xué)期,，孩子需要的是在游戲性中學(xué)習(xí),，而不是死記硬背的一天認(rèn)多少個(gè)字，一天做多少道加減運(yùn)算,。而是在游戲中學(xué)習(xí),，在游玩中學(xué)習(xí)。到了大班的下學(xué)期,，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子一些持久性啊,，堅(jiān)持性啊,，以及一些任務(wù)意識(shí)。

下面我就一例子的形式來(lái)向家長(zhǎng)介紹幾種在游戲性學(xué)習(xí)的方法,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更加的直觀,、更容易懂。

其實(shí)玩撲克牌大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一樣娛樂(lè)活動(dòng),。孩子看到大人在玩其實(shí)也吵著要玩,，那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)怎么玩呢？怎么玩才會(huì)在是玩中學(xué)呢,？

第一種,，撲克牌上面可以讓孩子進(jìn)行數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)，撲克牌上既有數(shù)字又有點(diǎn)子,，可以讓孩子數(shù)一數(shù)點(diǎn)子,，認(rèn)一認(rèn)數(shù)字。

第二種,、撲克牌你可以和孩子一起順著數(shù),、倒著數(shù)。這些也其實(shí)都是數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容,。

第三種,、可以上升難度，讓孩子做做加減運(yùn)算,。

以上的這些,，孩子都在潛移默化中,、在游戲中就學(xué)到了許多數(shù)學(xué)的知識(shí),。比那些死記硬背的學(xué)習(xí)快樂(lè)多了。

玩飛行棋也是孩子最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)之一,。在玩飛行棋的時(shí)候,，孩子在邊玩中邊學(xué)會(huì)了接著往下數(shù)的方法。玩到最后,，我以前教過(guò)的大班小朋友都會(huì)教旁邊的小朋友玩,。這樣的話(huà)，同時(shí)也增進(jìn)了孩子之間的友誼,，同時(shí)也教會(huì)了怎樣與他人溝通與交流,，其實(shí)是一舉兩得的。

最后舉一個(gè)例子是找找周?chē)J(rèn)識(shí)的字,。這是例子是我以前教過(guò)的大二班的一個(gè)男孩子,，他的媽媽就寫(xiě)過(guò)一篇家長(zhǎng)育兒交流的文章在上海市還得過(guò)獎(jiǎng)。因此拿來(lái)分享給大家,。他的媽媽就在文章中寫(xiě)到她在帶孩子去超市的時(shí)候,，找找超市里認(rèn)識(shí)的字,，比如食品區(qū)三個(gè)字、生活用品這幾個(gè)字,。讓他在生活的自然情境中來(lái)認(rèn)識(shí)字,，來(lái)得更有趣而不枯燥。

舉個(gè)我兒子自己的例子,。我兒子的特別喜歡乘公交車(chē),，爺爺（老人）比較有時(shí)間，就陪他乘車(chē),。因此,，在等車(chē)、乘車(chē)的過(guò)程中,，我讓孩子的爺爺多讓他認(rèn)認(rèn)站牌上的站名,。兒子也別喜歡認(rèn)。經(jīng)常乘的松江3路,，基本上的站名都認(rèn)識(shí),，其實(shí)一開(kāi)始的孩子只是在認(rèn)形，而不是字,。但是,，慢慢地孩子就會(huì)拆開(kāi)來(lái)認(rèn)字了。其實(shí)這也是在日常的生活情境中,，找一找,，認(rèn)一認(rèn)，孩子在邊玩,、邊找中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了好多的字,。

關(guān)注我們教室門(mén)口的家長(zhǎng)會(huì)知道，我們本月的主題是《我自己》,。因此在 這個(gè)主題中我們就嘗試讓孩子愿意認(rèn)認(rèn)自己的明細(xì),，嘗試讓孩子愿意寫(xiě)寫(xiě)自己的名字，描一描,。這部分也是為孩子升入小學(xué)做準(zhǔn)備,，也是大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。有些家長(zhǎng)應(yīng)該也知道的,，有得小朋友回家也會(huì)交流在幼兒園發(fā)生的一些事情,。我

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ),。為了讓各位家長(zhǎng)能夠很好的配合學(xué)校及老師，抓好您的孩子的學(xué)習(xí)及德育教育,，讓您的孩子能夠圓滿(mǎn)的完成小學(xué)各年級(jí)段的學(xué)習(xí)任務(wù),，取得優(yōu)異的成績(jī)并養(yǎng)成好的品質(zhì)。為此,，舉辦了今天的家長(zhǎng)會(huì),。

今天，在座的各位家長(zhǎng)放棄了休息,，有的甚至閣下手頭的生意或者工作,，請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!

家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹五個(gè)方面的內(nèi)容：

我?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,，近900名學(xué)生，分別來(lái)自區(qū)建一公司,，二公司,，原棉紡廠，橡膠廠西家居區(qū),，寧大學(xué)林園,，中醫(yī)院，郵電學(xué)校等單位,，另外還有部分借讀生;現(xiàn)有教師47人,，其中小教高級(jí)31人，小教一級(jí)16人,，西夏區(qū)名師1人,，銀川市骨干教師1人,，西夏區(qū)骨干教師13人,。在我校教師中，老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，中青年教師在教學(xué)上肯吃苦,，肯鉆研，老中青教師都有高度的責(zé)任心和事業(yè)心,，中青年教師不管是在課堂教學(xué)中還是在班級(jí)管理中,，誰(shuí)也不甘落后。近年來(lái)，我校不斷加大硬件設(shè)施建設(shè),，學(xué)校除了建有近200米的草坪跑道和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)外,，還有語(yǔ)音室，電子琴室,，美術(shù)室,，圖書(shū)室，實(shí)驗(yàn)室以及微機(jī)室,，大屏幕投影室等多功能教學(xué)設(shè)施,，這些教學(xué)設(shè)施一至六年級(jí)學(xué)生均享用。另外,，學(xué)校給三四五年級(jí)的七個(gè)教學(xué)班分別配置并安裝了多媒體教學(xué)設(shè)施,。為我校的教學(xué)教研提供了可靠的保證。

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。我校通過(guò)開(kāi)展示范課,，公開(kāi)課，集體備課,，業(yè)務(wù)研討,，教師政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)教研活動(dòng),，來(lái)提高教師教學(xué)水平,。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理,，練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等,。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查和學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,。我校對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量也嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)常通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)并提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，學(xué)校將每周四定為家校開(kāi)放日，真誠(chéng)的希望每位家長(zhǎng)能參與我們的課堂教學(xué),，監(jiān)督我們的課堂教學(xué),。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),，要求老師要認(rèn)真組織監(jiān)考,、批閱、講解,，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)簽字,，同時(shí)做好試卷分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試我校一般采用統(tǒng)一安排考試內(nèi)容及考試時(shí)間的方式來(lái)保證考試質(zhì)量,。期末考試則按照教育局規(guī)定的考試時(shí)間和考試要求進(jìn)行,，同時(shí)采用不同年級(jí)交叉換班、老師交叉監(jiān)考,、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性,。

現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育，為豐富學(xué)生的課余文化生活,，陶冶他們的情操,，我校經(jīng)常性的組織《經(jīng)典美文朗讀比賽》《英語(yǔ)風(fēng)采大賽》《放風(fēng)箏比賽》《野炊野餐》等活動(dòng)，為孩子們提供了施展才華的舞臺(tái);組建了紅領(lǐng)巾廣播站,，每周定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園廣播,，表?yè)P(yáng)我校的好人好事;成立了紅領(lǐng)巾檢查站、值日崗,，每天負(fù)責(zé)對(duì)校園里的衛(wèi)生,、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式，組織老師,、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等方面的教育。每月開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，每月評(píng)選一次班級(jí)之星,，期中、期末評(píng)選一次校園之星,，每周三開(kāi)放圖書(shū)室等;另外學(xué)校還舉辦了書(shū)畫(huà)展,、作文競(jìng)賽、奧數(shù)競(jìng)賽,、安全教育講座,、教育圖片展、春,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，還組織成立并開(kāi)展了舞蹈、繪畫(huà),、電子琴,、手工編織等十三個(gè)興趣小組，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操,、在活動(dòng)中凈化心靈,、在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，我校的好人好事層出不窮，校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化,。很多同學(xué)的作品發(fā)表于報(bào)紙,、雜志或者獲國(guó)家、自治區(qū),、銀川市等不同級(jí)別的獎(jiǎng)次,。如20xx年在銀川地區(qū)小學(xué)作文競(jìng)賽中有89名同學(xué)的習(xí)作分別獲得了

一、二,、三等獎(jiǎng),，有12位老師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);20xx年在銀川地區(qū)小學(xué)作文競(jìng)賽中有108名同學(xué)的習(xí)作分別獲得了

一、二,、三等獎(jiǎng),，有13位老師獲得了優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。近二年有近10名同學(xué)的習(xí)作分別發(fā)表于《銀川晚報(bào)》和《新消息報(bào)》有35名同學(xué)的書(shū)畫(huà)作品分別獲得了第十八屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法比賽一二三等獎(jiǎng),，2名老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),，有32名同學(xué)的書(shū)畫(huà)作品分別獲得了第五屆phe國(guó)際中小學(xué)美術(shù)書(shū)法大賽一二三等獎(jiǎng)，二位教師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng),。有5位同學(xué)的科技小報(bào)獲得了“西夏區(qū)首屆青少年科技文化節(jié)”科技小報(bào)評(píng)比一二等獎(jiǎng),。2位老師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。有30名同學(xué)的書(shū)畫(huà)作品獲得了第五屆“華辰杯”全國(guó)中小學(xué)書(shū)畫(huà)攝影比賽

一,、二,、三等獎(jiǎng)，二位老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),，有19名同學(xué)的美術(shù),、書(shū)法作品分別獲得了第七屆phe國(guó)際中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽

一、二,、三等獎(jiǎng),，2名老師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。

近幾年,，我校不但在學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),，而且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在連續(xù)三年西夏區(qū)組織的統(tǒng)一考試中,，我校的成績(jī)均在西夏區(qū)所屬小學(xué)名列前三,，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。另外,，根據(jù)周邊各中學(xué)的反映,，近

雖然取得了一些成績(jī)，但是我們?nèi)w師生還要再接再厲,，在我們家校共同努力下更上一層樓!

五.做家長(zhǎng)的責(zé)任

父母親的角色是關(guān)心者,，期望者,，鼓勵(lì)者，指導(dǎo)者,，獎(jiǎng)勵(lì)者,，合作者，評(píng)價(jià)者,，約束者和懲罰者,。

關(guān)心孩子的日常生活，做好一日三餐是我們作家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),。我們希望各位家長(zhǎng)即使辛苦一些,，也要盡最大的努力，不但為孩子做好早點(diǎn),，而且要按時(shí)給孩子做好午飯和晚飯,。否則孩子放學(xué)回家，餓的受不了了,，等不及做好的飯菜,，便拿餅干，糖果之類(lèi)的零食充饑,，等吃飯時(shí)已經(jīng)飽了,，這樣既吃不進(jìn)去飯，又養(yǎng)成了吃零食的不良習(xí)慣,。另外,，父母親還要懂得營(yíng)養(yǎng)學(xué)的一些知識(shí)，讓孩子的三餐做到科學(xué)搭配,，營(yíng)養(yǎng)豐富,。

說(shuō)到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事。其實(shí)成長(zhǎng)不是孩子們的專(zhuān)利,，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),。成長(zhǎng)是什么意思呢?就是人的知識(shí)，能力,，閱歷等逐步積累,，人越來(lái)越成熟，以致越來(lái)越有成就,。比如：你從一名工人到車(chē)間主任,，到副總，這就是成長(zhǎng)的過(guò)程,。

下面我給大家講兩個(gè)例子：

例1,、十歲的孩子會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸，你好偉大!”二十歲時(shí)會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸,，你還可以!”三十歲時(shí)可能會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸,，那些想法都跟不上時(shí)代了!”四十歲時(shí)恐怕會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸,，你不懂，安心養(yǎng)老吧!”為什么會(huì)有這么大的變化呢?因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng),，而家長(zhǎng)止步不前,。因此,，我想,，為了孩子，家長(zhǎng)要想真正與孩子溝通.,，與孩子有共同語(yǔ)言,，必需不斷學(xué)習(xí)，努力更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，成為孩子成長(zhǎng)路途中的教育者和引導(dǎo)者,。

例2、母親教育女兒的故事,。經(jīng)過(guò)母親的不斷努力學(xué)習(xí)研究,，女兒由不與母親溝通到無(wú)話(huà)不說(shuō)，成為生活上的朋友,。最后女兒考取了理想的大學(xué),，這就是母親自身的努力改變而獲得的。

孩子在不斷學(xué)習(xí),，不斷接受新信息,，新思想。他們的知識(shí)面很寬,，綜合素質(zhì)較高,。所以，要想成為一名成功的家長(zhǎng)我們必需不斷的學(xué)習(xí),，與孩子一起成長(zhǎng),，否則就會(huì)落伍。更談不上在孩子心目中的影響力,。

好習(xí)慣使孩子終身受益,，父母親教育孩子的一個(gè)重要任務(wù)就是讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。您的孩子在小學(xué)如果養(yǎng)不成良好的行為習(xí)慣,，等到了中學(xué)那些好的習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。比如：學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,，待人接物的習(xí)慣等等，這些習(xí)慣都養(yǎng)成了,，將會(huì)省去你一遍遍的嘮叨,，一次次的指責(zé)與發(fā)火,，更重要的是良好的行為習(xí)慣是健康人格的基礎(chǔ).

孩子的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)與學(xué)校共同關(guān)心的問(wèn)題，兩者各負(fù)其責(zé),，共同配合,。

學(xué)校是傳授文化知識(shí)的場(chǎng)所，孩子的學(xué)習(xí)主要是在學(xué)校進(jìn)行的,，但也離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?

下面我對(duì)在座的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

(1)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如：讀書(shū)的習(xí)慣(學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣,，這是一個(gè)人一生中取之不盡,，用之不竭的資源)。寫(xiě)字的習(xí)慣(如：抓筆的姿勢(shì),、眼睛離桌面的巨離,、胸部離桌子的距離等等)。按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(2)提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如：在家里不大聲說(shuō)話(huà)，不整天開(kāi)電視,，不擺麻將桌,。

(3)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，如：檢查作業(yè),、簽字等,。

(4)必要時(shí)予以輔導(dǎo)。

(5)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

(6)教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法,。

(7)及時(shí)和老師勾通。

成才和成人究竟哪個(gè)重要呢?

一位家教專(zhuān)家說(shuō)：“成才固然好,，但未必人人都能成為棟梁之才,，大多數(shù)人是要在這個(gè)社會(huì)上立足的，要實(shí)現(xiàn)幸福人生,，需要有道德,、有生活情趣、有愛(ài)心,、有良好的性格和和諧的人際交往,。因而，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是要培養(yǎng)孩子成人，在此基礎(chǔ)上配合學(xué)校和孩子的努力,，將其培養(yǎng)成才”,。我覺(jué)得，這位專(zhuān)家的見(jiàn)解值得在坐的每一家長(zhǎng)去深思,。

要成才,，先成人。培養(yǎng)孩子的良好品德,，是父母的主要責(zé)任,。

父母是孩子的老師和榜樣，父母的言行是無(wú)形的教科書(shū),，孩子每一天都在其中浸染,，在不知不覺(jué)中受著影響,，所以,，各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視生活中的細(xì)節(jié)。

比如：

不在背后說(shuō)別人的壞話(huà),。

說(shuō)道算數(shù),，不說(shuō)謊話(huà)。

講文明,，有禮貌,。

干凈、整潔,。

不拿孩子出氣,，有理智。

關(guān)心,、尊重他人,，助人為樂(lè)。

各位家長(zhǎng),，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都是希望把孩子培養(yǎng)成人，并將其培養(yǎng)成才,。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解吧。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,，積極配合學(xué)校的教育教學(xué),，成為學(xué)校教育的參與者，支持者和同盟軍,。

家長(zhǎng)朋友們,，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),，讓我們相識(shí);今天,，因?yàn)橐粋€(gè)共同目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓?huà)：一切為了孩子，為了一切的孩子,。讓我們家校攜手,，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使您的孩子真正地健康成長(zhǎng)!為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!

最后，祝各位家長(zhǎng)生活愉快,，家庭美滿(mǎn),，事業(yè)有成!

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽(tīng)取去班主任和科任老師的要求、意見(jiàn)及建議,，并進(jìn)行溝通,。我的講話(huà)完了。謝謝!