總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大學(xué)教師工作總結(jié)標(biāo)題 大學(xué)教師工作總結(jié)3000字篇一

我們身為教師,，要經(jīng)常更新自己的知識庫,，何況，我還是一名黨員,，一直以來,，我都堅持通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等途徑來加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。尤其在平時也借閱了許多關(guān)于心理輔導(dǎo)及學(xué)生管理的書籍，對自己的理論知識學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的補(bǔ)充,，這樣有利于我開展學(xué)生工作方向的把握,，也有助于了解學(xué)生的思想、心理活動,，以便我更好地開展工作,，使得一些原本要發(fā)生的大事化小，小事化無,，保證每位學(xué)生都平平安安,，讓學(xué)生中形成一種好的思想氛圍。

在我看來,，學(xué)生的思想教育工作要以”德育“為主,，呈現(xiàn)“集體和個別教育相輔相成，重點(diǎn)突出文明素質(zhì)教育”的特點(diǎn),。

1,、班級教育

充分利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義和艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)精神等方面的教育,，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀;鼓勵他們在大學(xué)期間，先學(xué)做人,，再做學(xué)問;鼓勵他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚(yáng)正氣。例如,，與12級護(hù)理1,，2班一起探討生命的意義，與130名學(xué)生討論習(xí)慣是否能夠決定命運(yùn)等,，效果都很好,。

2,、個人別教育

我經(jīng)常到學(xué)生之間去了解情況,，掌握學(xué)生思想動態(tài)和基本情況。半年來,，基本上與130名學(xué)生進(jìn)行了談話,，和每一個貧困的同學(xué)談心,。聽聽他們的想法并說說我的看法，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,，及時處理問題,。我力爭在第一時間了解他們的想法，在排憂解難的同時及時做好他們的思想工作,，加強(qiáng)工作的針對性和預(yù)見性,。

3、重視文明素質(zhì)教育

我進(jìn)入工作崗位后一直穩(wěn)抓文明禮儀教育,，為了適應(yīng)勝任這項工作,，我閱讀了很多的書籍，特別是成功學(xué),，日常禮儀學(xué),。通過自己搜集的資料，開辦學(xué)習(xí)會,，以日常生活習(xí)慣作為切入點(diǎn)開展工作,。重視情感教育，引導(dǎo)他們學(xué)會愛自己,，愛身邊的人,，同時，進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，倡導(dǎo)文明考風(fēng),。做文明人，多說多用文明禮貌用語,。

俗話說,，“無規(guī)矩不成方圓”,，在以德服人的同時也要有相應(yīng)的科學(xué)管理手段，“無為而治”并不適合當(dāng)代的大學(xué)生,。

1,、班干部的選擇任用

在一個班集體中，班干部起到的是一個領(lǐng)頭羊的作用,，何況,，在班級的日常管理中，工作重心也是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，營造學(xué)生全面發(fā)展的空間,，這就需要創(chuàng)建理想的班集體。所以,，班干部的選擇任用顯得尤為重要,，我要求所帶每個班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé),，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，并在班級事務(wù)方面上及時向我匯報，遇事從多方面考慮,，保證班級工作順暢,。在全院衛(wèi)生檢查、系內(nèi)宣傳海報評比,、班級風(fēng)貌評比等活動中我們?nèi)〉昧溯^好的.成績,，這一切，不僅僅是一次次參與的過程,，更是享受喜悅與激情的過程,。各類學(xué)生活動我都積極指導(dǎo)，鼓勵他們放開思路,，學(xué)會創(chuàng)新,，各項工作開展地紅紅火火，學(xué)生干部也在活動中體會到何為提高綜合素質(zhì),。

2,、完善各類班級管理制度

a、考勤制度,，每日上午第一節(jié)課,，最后一節(jié)課，下午第一節(jié)課,，最后一節(jié)課,，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級同學(xué)的點(diǎn)名，針對個別學(xué)生不能按時進(jìn)教室，晚上晚歸等情況,，有針對性地做工作,，堅持“犯了錯誤有人管”，每天對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談心疏導(dǎo),，堅持不讓一個學(xué)生掉隊,。

b,、標(biāo)兵宿舍評選制度,，每月進(jìn)行一次標(biāo)兵宿舍的評選，評選出“團(tuán)結(jié)型宿舍”“學(xué)習(xí)型宿舍”“衛(wèi)生型宿舍”“活力型宿舍”,，懸掛流動紅旗,。

c、專業(yè)課整體復(fù)習(xí)制度與學(xué)習(xí)小組制度,，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌工作,，管理各科課代表，各科課代表管理下設(shè)的小組成員,，由課代表及小組成員為同學(xué)們解答疑難問題以及整理學(xué)習(xí)資料;1,，2班共分為19個學(xué)習(xí)小組，以學(xué)期考試成績?yōu)闇?zhǔn),，評出成績最好,、最差的宿舍，進(jìn)步,、退步最大的宿舍,，成績好、進(jìn)步大的小組進(jìn)行物質(zhì)獎勵,，對成績差,、退不大的小組針對不同的情況進(jìn)行教育。

d,、衛(wèi)生評比“qq”升級制度,，每周至少進(jìn)行一次抽查，對于符合條件的宿舍進(jìn)行一顆星星的獎勵,，4顆星星升為月亮,，4個月亮升為太陽，4個太陽升級為笑臉,。

e,、“天使之家”衛(wèi)生管理制度，即教室衛(wèi)生管理制度,。要求同學(xué)們時刻保持自己區(qū)域內(nèi)干凈,、無廢紙屑，書本、雜物等擺放整齊,，離開座位后,，將椅子擺放在書桌下，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)營造一個良好的環(huán)境,，同時培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)致,、有調(diào)理等護(hù)士必備的素質(zhì)。

3.關(guān)系同學(xué)切身利益的事情做到公開透明

在獎學(xué)金,、助學(xué)金等于學(xué)生切身利益相關(guān)的問題上深入學(xué)生內(nèi)部,，這次13級學(xué)生助學(xué)金評定工作，我做的井然有序,，利用休息時間,，向班委、普通同學(xué)等具體了解情況,，結(jié)合班級內(nèi)的表現(xiàn),，在評定工作中做到公平、公正,、公開,，認(rèn)真細(xì)致，同時對于個別情況特殊的學(xué)生及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，較好地完成此項工作,。

我真切的愛著我的孩子們。

在我們院系的教師隊伍里面我算是一個新人,，很多方面還欠缺經(jīng)驗(yàn),。但“笨鳥先飛早入林”，所以,，只有將各項工作細(xì)化,，并且勤奮努力，我才能取得進(jìn)步,。在學(xué)生入學(xué)之初,，我根據(jù)已有的資料，就將學(xué)生的籍貫,、民族,、家庭情況、出生年月,、政治面貌進(jìn)行了分類整理,，兩個班級學(xué)生130名，共來自24個不同的省市,，其中,，外省44人，占總?cè)藬?shù)的33。8%;父母離異或者父母有不在世的11人;兩個班級共有少數(shù)民族6人,，1個蒙古族,，5個滿族，無宗教信仰者;根據(jù)每個同學(xué)的出生年月制作生日表,，在生日當(dāng)天給于不同形式的祝福;兩個班級共有學(xué)生黨員2名,，團(tuán)員126名，群眾兩名,，開學(xué)后遞交入黨申請書的有123名,，占總?cè)藬?shù)的94。6%,。

平時的工作不是單單的五完成這些任務(wù),，而是需要付出情感與精力的,。我把自己定位為他們的引路人和導(dǎo)航者,，學(xué)生一旦有了困難，第一個想到的就是班主任,。有時這雖然會給我的個人生活帶來麻煩,，但也從另一個方面證明了學(xué)生對我的信任。有學(xué)生要做闌尾炎手術(shù),，父母不在身邊,，我和兩名同學(xué)就陪伴她做了手術(shù)直到一天后她的父母趕來;有貧困生因生活窘迫而自信心很低，我陪著她,，聽她痛快地哭了一場,，然后告訴她，貧窮并不可怕,，命運(yùn)現(xiàn)在就掌握在你自己的手中;有女生初戀遇挫,，在我面前哭得像個淚人，也有同學(xué)適應(yīng)不了大學(xué)生活而且性格內(nèi)向,，我通過和她們發(fā)短信,、發(fā)電子郵件，談心聊天,，終于幫助她們走出了困境;我也曾作為選手,，在和她們一起參加班級聯(lián)歡做游戲……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全是我與這群十八,、九歲青年共同走過的記憶,。我愿意繼續(xù)細(xì)心呵護(hù)他們的成長，贊許他們?nèi)〉玫拿恳粋€進(jìn)步,。

以上是我對我這一學(xué)期教育與班主任工作的總結(jié),，在這一學(xué)期里，受到學(xué)院、系內(nèi),，領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助，收獲很多,，增長了許多工作經(jīng)驗(yàn),，對現(xiàn)在肩上的職責(zé)有了更深的感悟。我會更努力,，更用心!在班主任崗位上,，繼續(xù)努力，以取得更大的成績,。當(dāng)然,，取得成績的同時，也意識到存在一些不足,，如：理論素養(yǎng)還須進(jìn)一步提高;創(chuàng)新學(xué)生管理工作還有待加強(qiáng),。

最后要著重感謝院系領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的關(guān)心和指導(dǎo)，還有我那幫親切的同事兼朋友,，正是你們我才站在這里來敘述我一年的成長與心情,，謝謝你們!

大學(xué)教師工作總結(jié)標(biāo)題 大學(xué)教師工作總結(jié)3000字篇二

人生總有許多的第一次，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情。我懷著興奮的心情和學(xué)校,，開始了為期一個星期的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會,，在我實(shí)現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

教師是人類靈魂的工程師——在我很小的時候就對教師這份職業(yè)很崇拜。不只是我,，就連我家里的長輩們都認(rèn)為我長大了一定會選擇做一名人民教師,。因?yàn)樾r候的我非常內(nèi)向,，言語不多，包括在面對家里人的時候也不例外,。他們都覺得我這樣的性格只適合教師職業(yè)?，F(xiàn)在看來這個理由似乎有些牽強(qiáng)，但能夠帶上課本,，走上講臺的確是我從小的夢想,。

不過有句話說得好“計劃總比不上變化快”，由于種種原因,，我沒有報考師范學(xué)校,。原以為這一生我與那三尺講臺無緣了，卻不料在本次假期里,，我收到了一份最好的新年禮物：我有一個表妹,，和我同齡，從幼兒園到初中我們倆都在同一個學(xué)堂上學(xué),，中考時由于各自的選擇不同,，我上了高中，她上了師范讀五年制大專,。仔細(xì)算算現(xiàn)在的她只有半年就該畢業(yè)了,，也到了她們實(shí)習(xí)的時候了,。她的實(shí)習(xí)地定在我縣的第二中學(xué),。別看我倆現(xiàn)在已經(jīng)不能經(jīng)常在一起了，那只是因?yàn)闀r空的不允許而已,，但我倆的感情可好著呢,。她初去實(shí)習(xí)時，我跟著她去了,，作為旁聽,，聽她講課。去了幾次,，看著那三尺講臺,，那個我夢寐的地方。我的心開始蠢蠢欲動了,，有種躍躍欲試的感覺,。就是這種沖動給了我充分的勇氣和動力。和校方說了,，他們同意讓我試試,。獲得這份承諾，我很意外,，但更多的卻是興奮,。

從初中開始,，我就有記日記的習(xí)慣，這種習(xí)慣延續(xù)到了今天,，很自然地我也把那幾天的經(jīng)歷寫進(jìn)了我的日記本,。

陽光明媚，確實(shí)是一個與眾不同的日子,。曾記得我高中時的班主任對我說過：“即使是你已經(jīng)對書本達(dá)到了倒背如流的程度,，但是出于對教師職業(yè)的最起碼的尊重和對學(xué)生的負(fù)責(zé)，在上課前就必須備課,?！边€記得當(dāng)時我們還在就學(xué)的時候，一位來我校實(shí)習(xí)的學(xué)生就是由于對自己太過于自信,，沒有備課,，我的班主任在第一印象上就對他大打折扣：“我很欣賞你的自信，但是你做事首先缺乏了認(rèn)真的態(tài)度,，這一點(diǎn)就不可取,。”這件事給我留下的印象很深,。昨晚我備課了,，現(xiàn)在備課本就夾在我?guī)У恼n本里。目的地就在前方,，那也是我的夢想之地,，原以為我已經(jīng)和他背道而馳，越走越遠(yuǎn)了,，現(xiàn)在它確離我這么近,，近在咫尺。心情很復(fù)雜,，有高興,，有激動，還有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,。甚至有點(diǎn)擔(dān)心自己會臨陣退縮,。上課鈴響了，整個校園一下子安靜了下來,，靜得仿佛只聽到了我的心跳聲,。深呼吸后，我走進(jìn)了教室,，走上了講臺,。：“起立！” ：“老師好,！”：“同學(xué)們好,！請坐下,！”這個流程喚起了我所有熟悉的記憶。

今天我上的是一節(jié)語文課,，課堂上最忌諱的是老師一個人的獨(dú)角戲,，得想辦法讓學(xué)生和老師互動起來，這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性和營造課堂的活躍氣氛,。幸虧我是有備而來,，不怕！昨晚我把課文仔細(xì)地研讀過了,，對文中的一些關(guān)鍵詞作了記號,，還就文章提了一些問題。切入正題前,，我先把問題寫在了黑板上,，讓他們先閱讀課文，然后思考問題,，最后我來提問,。課堂的效果比我預(yù)計的要好得多，怎么說呢,，現(xiàn)在的孩子和我們那時候筆,，要機(jī)靈，活潑很多,。我以為當(dāng)我提問時他們會感覺拘禁,，放不開，卻不料他們回答問題很活躍,。贊揚(yáng)他們也不是在說我們不聰明,，而是那時候的我們要安分，老實(shí)些,。可能是時代和文化的背景不同而造成的吧,。所幸的是我們之間并沒有溝通障礙,。一堂課45分鐘，在激烈的討論聲中結(jié)束,。外面的陽光依然普照,，我的心情也很愉悅。我不是圣人,，不能做到不以物喜,，不以己悲。犯事有因才有果,，好心情都源于今天的一堂課,。

氣候說變就變,，連一點(diǎn)反應(yīng)的時間都不給我。不過沒關(guān)系了,，烏云可以遮住陽光,，卻遮不住我的好心情。有了昨天的一個好的開始,，今天就沒那么怯場了,。只是換了一個角色——從昨天的語文老師變成了今天的數(shù)學(xué)老師。還好,，從小我就喜歡數(shù)學(xué),，因?yàn)樗强坷斫猓皇怯盟烙浻脖车?，尤其是?dāng)用自己想出來的方法解決一個數(shù)學(xué)問題時,，那是一種喜悅，是一種勝利后的喜悅,。課堂上都挺正常的,，沒有什么特別事件發(fā)生。倒是下課后,，正當(dāng)我收拾書本準(zhǔn)備離開時,，一個學(xué)生攔住了我。哦,！原來是答疑的,。這下我可真的有些緊張了。不是擔(dān)心我做不出那道題,，而是怕我所用的解題方法不能被那個答疑的學(xué)生接受,。他們的只是到目前為止掌握到哪個程度了，我也不甚了解,。他們是掌握了只設(shè)一個未知數(shù)來解決問題的方法了呢,。還是已經(jīng)觸及到設(shè)兩個未知數(shù)或是更多的未知數(shù)來求解的指示了呢？這個細(xì)節(jié)我可沒有遺漏,。問了他,，了解情況后，我用了他所熟悉的方法給他做了一個簡單的講解,。我猜當(dāng)時的他肯定很納悶,，怎么老師還問我學(xué)到哪兒了，難道她不知道嗎,？這不是很奇怪嗎,？不過出于禮貌他沒有對我說出他心里的疑惑而已。習(xí)題并不難,，理解后的他笑了,，高興地說了聲：“謝謝老師,！”然后轉(zhuǎn)過身離開了?？粗x開的背影,，我笑了，是一種輕松得毫無修飾的笑,。

接下來的幾天,，一切如常，只是多了一些熟悉,，

大學(xué)教師工作總結(jié)標(biāo)題 大學(xué)教師工作總結(jié)3000字篇三

不知不覺大二的第二個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，從高中步入大學(xué)，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化,，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此,。在這幾個學(xué)期的體育課中，我鍛煉了身體,、提高了身體素質(zhì),。從這幾個學(xué)期的體育課中，我深有體會,，以下我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍Υ髮W(xué)體育的認(rèn)識體會以及我們學(xué)校體育的總結(jié),。

體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),，提高運(yùn)動技術(shù)水平,，進(jìn)行思想品德教育，豐富社會文化生活而進(jìn)行的一種有目的,、有意識,、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學(xué)領(lǐng)域,。

大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別,，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù)，但后者讓我覺的更加充實(shí),，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的成因,，循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力,，所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳?，不用顧及對文化課的影響,，相反，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機(jī)會,。

積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價值觀,，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo),，提高體育課學(xué)習(xí)的動機(jī)。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)心理學(xué),，潛心研究教法，不斷更新教學(xué)觀念和手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵,，創(chuàng)造出一個最佳的教學(xué)環(huán)境。

生命在于運(yùn)動,。對于在大學(xué)體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的,。體育運(yùn)動本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著積極作用。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分,，應(yīng)進(jìn)一步更新觀念,，形成比較完善的學(xué)生健康教育體系，切實(shí)提高大學(xué)生的健康意識與體育實(shí)踐能力,。

大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,，我所選修的是武術(shù)，武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性,。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠,，是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn)，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度,，一直將武術(shù)作為健體強(qiáng)身,、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能,，在套路運(yùn)動中,，我學(xué)會了長拳、太極拳,、南拳,，還有刀術(shù)，劍術(shù)和棍術(shù),。

體育蓬勃發(fā)展,，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后，政府明確武術(shù)為體育項目,，大力開展群眾性的練武活動,，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術(shù)的套路和散打運(yùn)動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì),。

大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺,，在教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新,，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,，成為具有健康體魄,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學(xué)生,，我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在很多弊端,，主要是以下幾個方面：

一。我們北院的體育設(shè)施十分的落后,，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果,，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學(xué)校對我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視,，這不僅僅是體育課的問題,，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備,，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,，建立一些健身房，完善一下籃球場,，足球場的現(xiàn)狀……,。允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。這是北院全體學(xué)生的心聲,，也不知道幾時才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視,。我們被忽略太久，連愿望都成了歷史,。

二,。大學(xué)體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥,；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費(fèi),、學(xué)科建設(shè),、職稱評定,，似乎都比別的專業(yè)老師難辦,。體育課成為指向競技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課，把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作,，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性,、個性化的教育思想，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性,。

大學(xué)教師工作總結(jié)標(biāo)題 大學(xué)教師工作總結(jié)3000字篇四

時光荏苒,，在錦城的第一年就這樣充實(shí)的過完?；厥走@一年,，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,，我將本年度工作總結(jié)如下：

在20xx年,，我先后承擔(dān)了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作,。為了能上好這兩門課程,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，根據(jù)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容教給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識,，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用系統(tǒng)，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,，我在備課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而上”,，每堂課都及時調(diào)整和補(bǔ)充課件,，課后及時對該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后,，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此,，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機(jī)，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進(jìn)一步,。

3,、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上,，有疑必問，同時多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

4,、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對性,、有層次性，我收集各種輔助資料,，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解答和演示,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,，對于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動地去完成：除了每天的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，在11年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn),。另外，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識,，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件,。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù),。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，針對自己語速較快的特點(diǎn),，盡量控制語速;此外，在課程安排與設(shè)計上,，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快,。

2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,，做好教學(xué)個人工作計劃,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，用滿懷熱忱的心去對待自己的工作和生活。

大學(xué)教師工作總結(jié)標(biāo)題 大學(xué)教師工作總結(jié)3000字篇五

懷著對教育的夢想,，xx年的8月我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的工作崗位,。“十年樹木,，百年樹人”,，在這2年多的時間里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我知道做一名優(yōu)秀的教師必須付出辛勞,，我愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。

從xx年至今,，我?guī)н^360名學(xué)生,，現(xiàn)管理12級本科生161人，14級本科生165人,，共計326人,。經(jīng)歷了橫向以年級為單位到縱向以專業(yè)為單位的跨度。同時肩負(fù)接管本科與專升本兩個不同層次學(xué)生的重任?，F(xiàn)將本人兩年來的工作總結(jié)如下：

第一,，篤實(shí)好學(xué)，加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。首先,，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。自己平時利用書籍,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時政新聞,，關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞,，同時閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書籍,，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu),，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí),。其次,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。xx年8月，我參加了遼寧省教育廳思想政治工作處開辦的高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)的時光,，雖已如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊，但在這次培訓(xùn)中,，通過心理學(xué),、教育學(xué)等領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，以及曲建武等資深輔導(dǎo)員的授課,，使我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)生工作中一些成熟的工作方法和技巧,，并能借助更權(quán)威的理論全面掌握大學(xué)生的心理動態(tài)。

第二,，立德樹人,，注重師德建設(shè)。韓愈在《師說》中寫到：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”可見,，“傳道”是第一要務(wù),，這個“傳道”就是“立德”。在對學(xué)生教育培養(yǎng)過程中,，我注重把德育作為出發(fā)點(diǎn),，“育人為本，德育為先”,。同時,，孔子的話“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”，也一再提醒我,，正人先正己,，樹人先立德。為人師表者身教勝于言傳,，教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師的一言一行都會對學(xué)生起著潛移默化的作用，隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。為此,，我一直要求自己“身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學(xué)生,，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,，以關(guān)懷的心溫暖學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,。嚴(yán)于律己,，崇學(xué)尚德，率先垂范,，以德立身,，以身立教。

第三,，愛崗敬業(yè),，培養(yǎng)責(zé)任意識。愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺,，是執(zhí)著于“俯首甘為孺子?！钡脑磩恿Α１小耙詫W(xué)生為本”的教育新觀念,，將心靈歸于本土,，淡泊名利，廉潔從教,，潛心幫扶學(xué)生,，把學(xué)生作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，對學(xué)生的愛鑲在舉手投足間,、嵌在一顰一笑中,，讓學(xué)生時刻倍感信任與鼓舞，同時也正是在愛崗敬業(yè)中,，成就了我身為教師的幸福感和自豪感,，在平凡的崗位中領(lǐng)悟到從師的樂趣。激勵我繼續(xù)沿承“學(xué)高為師”這亙古不變的真理,，不斷提高自身素質(zhì),，潛心研究教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等專業(yè)知識,；在新生入學(xué)教育、心理健康教育以及就業(yè)指導(dǎo)中創(chuàng)新教學(xué)模式,，大膽嘗試教學(xué)改革,，進(jìn)行角色互換，推崇適度引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，與時俱進(jìn),，完成育人任務(wù),。

1.與專升本過招，見招拆招,。剛?cè)肼?，我就接?2級機(jī)械專業(yè)專升本學(xué)生的日常管理。專升本學(xué)生雖也是新生,，但多半是本校生源,，甚至是有工作經(jīng)歷的，人生閱歷比我豐富,，比較復(fù)雜,，管理起來并不容易。為幫助他們盡快熟知校園,，了解我院的教學(xué)管理,，進(jìn)入角色，為此,，我專門為該專業(yè)配備了“聯(lián)絡(luò)員”,，要求他們放低姿態(tài)，充分發(fā)揮服務(wù)職能,。為了加強(qiáng)班級同學(xué)的凝聚力,，我勇于嘗試、大膽創(chuàng)新,，將新生見面會變?yōu)闅夥崭鼮檩p松的茶話會，增進(jìn)同學(xué)之間的熟悉度和班級團(tuán)結(jié)的溫暖感,；同時在不動搖我主體地位的前提下,，權(quán)力大尺度下放，以調(diào)動學(xué)生們“參政議政”的積極性,，培養(yǎng)主人翁的情懷,，民主協(xié)商、溝通謙讓,，共同管理班級,。此項創(chuàng)新性的探索在保證學(xué)生課時出勤、獎助學(xué)金的評比等工作中卓見成效,；此外,，為了樹立專升本學(xué)生的自信心，結(jié)合他們自身動手能力強(qiáng)的特點(diǎn),，我大力宣傳并動員他們踴躍參加機(jī)械設(shè)計大賽,，希望借此提高自身的綜合素質(zhì)和自信心，多名同學(xué)在省級比賽中取得成績,，其中有一人還成功申請國家專利,；同時,，我還不忘號召他們積極參加團(tuán)學(xué)活動，班上多名同學(xué)就在運(yùn)動會上斬獲佳績,。通過管理專升本學(xué)生,，我明白了用真心對待學(xué)生，學(xué)生是能感受得到的,，他們往往會投桃報李,。

2. 與新生對話，妙趣橫生,。我擔(dān)任了12級,、14級新生的輔導(dǎo)員。共三個專業(yè),，人數(shù)不多使管理起來并不困難,，但新生畢竟是新人，對什么都充滿好奇,，需要引導(dǎo)與教育,。開學(xué)之初，我便召開了第一次班會,，選出了軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人,，解讀了什么是“大學(xué)生”。軍訓(xùn)期間,，我不時去操場,，下宿舍看望大家，爭取緩解他們離家千里的孤寂與軍訓(xùn)訓(xùn)練的辛苦,。90后的孩子們敢說,，與他們對話，需要智慧,，妙趣橫生,，什么都問我就什么都答，年齡的相當(dāng)讓我們沒有隔閡,。軍訓(xùn)后,，我又召開了一次班會，選舉了班干部,，制定了班級管理條例,，有時會下課堂抽查他們的上課出勤。與新生對話,，我明白了,，作為輔導(dǎo)員，要用低姿態(tài)與學(xué)生交流，這樣學(xué)生才能說出心底的話,。