總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學教師工作總結標題篇一

一,、培養(yǎng)學生學習語文的

小學生對待學習，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學習的積極性,，增強求知欲望，增強克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響,。在新課改的大背景中,，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的,，討論、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(1)規(guī)范學生的學習習慣,。

正確的學習習慣的養(yǎng)成,，有利于教學的實施，更有利于學生的學習,。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀,、、上課抽讀等各種方式進行,、鞏固漢語拼音,。

②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫,。

③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀,、聽錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀等方式,，對學生進行朗讀訓練與指導。

④閱讀：從平時上課到考試,，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考，多解決問題,，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓練。

⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本,，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞,，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古的感悟能力,，并進行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣,。

(2)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異,。

在語文教學中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關。為此,，在語文教學中,，構建語義的理解、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍,，開放的課堂教學,，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考,，爭辯,，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。

二,、重知識遷移,，由課內(nèi)向課外

以課堂學習為核心，能動地向學生的校內(nèi)生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領域延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結合，取得語文教學的整體效益,。在語文教學中包括對學生進行愛國,、思想品質、發(fā)奮學習等的教育,，因此就不能僅僅局限學習方面的教育,。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情,。為了提高學生的品質,，把學過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗,，學會感恩,，讓學生既學到知識又品質良好發(fā)展。

三,、備好課,，做好充分準備

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。課前，為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，確實教學效果十分理想,。同時,，為了備好課,，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,，在課堂上起到了非常好的作用,。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好，學生也沒興趣聽課,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

四,、積極參加教研活動,，努力提高教學水平

這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時,，積極參加各種教研活動,。

五、存在問題

學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：

1,、漢語拼音掌握不牢固,，生字詞、練習中的記得似是而非;

2,、閱讀能力普遍不高,，尤其是學生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解,。

3,、書寫不規(guī)范的學生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范,。

“一份耕耘,，一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材,，多花心思去和孩子們接觸，探討方法,。在以后的工作中,，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習,，讓孩子們感受到學習的樂趣,，知道學習的意義，樹立遠大的抱負,，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!

大學教師工作總結標題篇二

時光荏苒,，歲月如梭,，不知不覺間學期末即將來臨，驀然回首,，往事歷歷在目,，感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升華,，教學上得到歷練,，可以說忙碌而充實，平凡而實在?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一,、思想品德方面

本人能認真學習黨的路線、方針和政策,，加強自我修養(yǎng),。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。在工作中時刻以學生為主體,，熱愛學生，真誠對待學生,，真正做到學高為師,，身正為范。我熱愛教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針,，有高度的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精神,。堅持把德育放在首位,，既教書又育人，熱愛,、關心,、尊重、理解學生,，處處曉之以理,，動之以情，誨人不倦,，形成師生互相信賴,、互相尊重的良好氛圍，深受學生的敬愛,。二,、教學工作方面

1、勤勉教學，盡職盡責,。作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任,，把成為學者型的教師作為自己的目標,，孜孜追求。

在教學過程中,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材，認真進行教學研究,，堅持系統(tǒng)式,、啟發(fā)性、研究性的教學方法,。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上,。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,，其理解,、分析、體驗,、感悟的能力也不同,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習英語,，在課堂上形成了良好的探究、質疑的氛圍,。我在教學過程中開展生動活潑的“回顧前一節(jié)課”搶答活動,，這些活動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的英語語言表達能力,，起了很好的導向作用，效果顯著,。三年的教學使我認識到,，阻礙學生英語能力提高的主要原因是學生的詞匯量和閱讀量不夠,，所以，教學中我很重視抓學生的單詞記憶,，授予記憶方法,，反復訓練，鞏固加深,。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段,，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種信息,，擴大知識面,，還是鞏固加深所學詞匯、短語,、句型,、語法、習語等的好時機,。閱讀應貫穿于整個英語學習階段,，每天堅持。一直以來,，我都要求學生每天堅持閱讀,，鼓勵他們看英文報，鼓勵他們讀背經(jīng)典段落,，盡量多地吸取地道的英語,。這樣，就有效地提高學生學習英語的興趣,，提高學生的英語能力,。為了提高學生的寫作能力，我精心編造一些句子,，讓學生每天翻譯兩句,，不斷熟悉所學句型，逐漸形成英語思維,，避免中文式英語的表達,。

所帶班級英語學習氣氛濃厚，學生愛學樂學,，成績優(yōu)良,。在輔導學生參加《全國大學生英語能力競賽》中，會計班馮青音和趙凱同學榮獲非英語專業(yè)組三等獎獎,。在20__屆世紀之星英語演講競賽中,，我指導的計算機學生耿琳獲非英語專業(yè)組二等獎。在20__屆英語專業(yè)畢業(yè)論文指導過程中， 我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識,， 輔助英語專業(yè)學生馬鎂境獲得院級優(yōu)秀論文獎,。

2、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己，勤奮學習,，努力提高自己的理論水平,，把握英語學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向,。

a,、積極參加大學英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動，定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課,，不放過任何一個學習機會,，注意以他人之長補自己之短；與同教研室老師一起

鉆研教材,、教法與學法,，共同開發(fā)教學研究專題。提出了“英語教學既要扣住課本,，又要跳出課本,；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式,。任現(xiàn)職三年來研究的主要專題有：“ 如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學”,；“如何提高大學英語四級過級率”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平,，收到了良好的教學效果,。還在20__年大學英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動， 主動獻計獻策,， 幫助教研室主任完善具體工作,， 從而讓學生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度， 幫助學生順利通過英語四級,， 也幫助教師自己提高教學對策,， 事半功倍。

b,、任現(xiàn)職以來,，我積極承擔公外英語和英語專業(yè)課程教學,，努力提高專業(yè)技能。

c,、積極營造校園學習英語的環(huán)境,，激發(fā)學生學習英語的興趣。鼓勵學生參加有益的英語演講活動,，在20__屆世紀之星的演講比賽中， 我和同事靳昭華老師擔任英語話劇《西游記》的制作與編導,， 在學生的表演獲得了院領導和同事的一致好評,。這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣和熱情,，也提高了學生對英語學習的認識,。

3、信息更新,，多向發(fā)展,。我深深懂得適應時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學質量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化,，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材,，力求在課堂教學上有新的突破,。利用學校多媒體教室資源，利用powerpoint,、flash等制作多媒體課件,，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎,。同時,，我認真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識,。

在這個20__年的暑假， 我系應外語教學與研究出版社的邀請,， 派我和系里另外四個同事共同去西安參加了《全國高等學校英語教學研究與教師發(fā)展系列研修班》,， 并順利結業(yè)。在研修班上,， 我與風格各異的來自全國各地的教師共同探討了如何以 “說”,、 “寫” 帶動 “聽和讀”， 激活知識,， 訓練思維,， 提升表達的議題,， 從而使自己的業(yè)務能力和教學水平有了很大的提高。

（二）,、德育教育工作

我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”。在過去的任期當中,，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師,，感受很多，也取得了較好的成績,。

在實際工作中,，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作,。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標,，每人都有奮斗目標,，每人都有座右銘，多鼓勵學生參加學校的社團活動等,，建設高品位的自身素質,，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。二是加強與輔導員老師的合作與溝通,，在工作中牢牢記住“既要教書,，更要育人”的原則，做到深入了解自己的學生,。與輔導員老師共同去挖掘學生非智力因素方面的潛力,，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生,，在生活上關心學生,，在前進道路上激勵學生的動力。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則,，就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’,。對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化,、教育他們,。

在自己的實踐中，讓我感觸頗深的是計算機120__—2兩個班的學生,， 在我接手這個班時,， 班上有一半學生英語處于掛科狀態(tài)， 在我用以上耐心和方法配合學生的努力后,， 終于在20__年暑期考試中把掛科學生數(shù)量縮小到正常狀態(tài),， 我的內(nèi)心就此也信心倍增， 更加堅定了我的教育理念,。

二、以后的工作設想

1,、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,，學習當代最先進的教育心理學理論，學習新課程改革的理論,，把握英語學科的改革方向,。

2、積極參與系里的課題研究,，主動去承擔研究新的課題,。盡力推動英語教學改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術與英語學科整合的途徑,。

3,、主動參加公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己,。

回顧過去一年,， 由于領導的一直關懷與教育使我取得了不少的成績，在此說聲感謝,！我會在以后的教學過程用教育創(chuàng)新開啟學生的智慧之門,，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進,。

大學教師工作總結標題篇三

時間猶如白駒過隙,，__年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻,，更是一個總結過去,、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將這半年來的學習與工作進行總結,。

一,、思想政治方面

作為大學教師，作為共產(chǎn)黨員,，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),，積極擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針,，時時處處以教師的職責,、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師,，師德師風非常重要,，“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,。今年是襄樊學院的師德師風建設年，我積極上網(wǎng)瀏覽學校的師德師風建設專網(wǎng),，認真學習學校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,，積極參加學校的師德師風建設活動（如學校的教師座談會以及院里的師生座談會）。通過這些學習,，我深刻的認識到教師肩上的重大責任,。認識到要培養(yǎng)人才，必須以學生為本,，形成高度的責任心和愛心,，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

二、工作方面

由于本人報到的時間比較晚,，因此這半學年沒排上課,，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務（其中以前者為主）,。雖然沒有走上講臺,，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課,，以學習他們好的教學方法,、教學語言以及肢體語言的表達,，并結合自己以往的教學經(jīng)驗，找出自身的不足,，以期在經(jīng)后的教學中得到改進,。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設,，如在市場營銷專業(yè)的教學評估整理三綱,、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設以及學習網(wǎng)上其他精品課的建設等,，通過這些接觸,，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益,。

在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中,，我每天按時上下班（除了特殊情況，如博士答辯）,，并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務,。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作：

①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作（如參與自評報告的整理,、技能培訓、三綱的整理匯編）,，評估期間的會議記錄整理（專家座談會,、評估反饋會的記錄整理）以及評估工作教學簡報的撰寫。

②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂,。通過對其他院校物流專業(yè)課程設置的研究以及對物流教材,、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找,，對物流專業(yè)的課程設置,、學時學分、實驗課,、學期安排等進行了仔細的修訂,。

③建立學術論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告,、任務書的范文庫,。此外，還科辦處理了一些其他事務,，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等,。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態(tài)度來做,，學到了一些待人處事的方式方法,。

在建立學術論文范文庫時,，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類,，在這個過程中,，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材,，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上,，形成了這門課的教學思路。

三,、存在的不足與展望目標：

在這半年的工作當中,，我存在的最大不足之處在于沒有寫出一定水準的科研論文并進行發(fā)表，我反思了一下,，這種結果有兩個原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸,、有所懈怠,；二是在學習管理研究的方法,，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題,，為以后寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎,。

在新的一年里我一定要抓緊時間，積極著手科研工作,，爭取明年在核心期刊以及國際會議（三大索引工具收錄）上發(fā)表學術論文,，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望,。此外,，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，更加全身心地投入到教學科研工作中,。

大學教師工作總結標題篇四

20__年是我工作的第二年,，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識,，自我的本事和心理素質得到了進一步地提高,，在院領導和同事的幫忙下，拓寬了自我的專業(yè)知識,，也承擔了一些新的教學任務,，總體上較好地完成了這一年的工作任務。

1、本年主要繼續(xù)擔任科技英語的教學,。第一學期繼續(xù)承擔的是《電子商務》的教學,。這是我第二次帶這門課，這次除了認真?zhèn)浜谜n外,，繼續(xù)不斷擴展和電子商務相關的課外知識,，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識,。這次比上次講解更詳細,，并且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果,。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學,。這是我第四次帶這門課?？墒菫榱司媲缶?，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡的資源,，在課件上補充了一些圖片,，豐富了教學的資料，使得教學資料更直觀,，增加講授課人工智能這一部分,，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點,，每節(jié)課布置作業(yè),，堅持批改，及時了解學生聽課的情景,，對問題比較集中的地方重點講解,，比較圓滿地完成了教學任務,。

可是教學過程中仍然有許多不足之處,。一方面自我的專業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確,，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到適宜的平衡點,。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，期望能在同事和自我的幫忙下使得科技英語的教學更上一個臺階,。

2,、擔任了英語教學工作。針對這種情景,，進取和班主任溝通交流,，了解他們以前的成績，課下也和學生堅持交流，了解他們的思想和學習情景,，盡快完成我和學生互相的了解與適應,。在這種情景下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務,。結合上次的經(jīng)驗,，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情景,。

在公共英語的教學中,，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不一樣。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用的培養(yǎng),，并且小班教學更需要教師及時了解學生學習的反饋情景,。所以雖然擔任的都是英語課的教學，可是要因材施教,，學會在不一樣的課程中轉換主角,，以期到達良好的教學效果；

3,、承擔了__級英語專業(yè)漢英翻譯和__級英語專業(yè)漢英翻譯的教學任務,，翻譯是英語專業(yè)所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事,，參考了多本資料,，教學中補充了許多課本以外的知識點，經(jīng)過很多的例子講解翻譯的理論,，注重培養(yǎng)學生實踐本事,。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決,，尤其應對英語專業(yè)的學生,，這意味著需要更加提高自我的專業(yè)水準，改善教學方法,；

總體來說,，作為一名英語教師，尤其是科技英語教師,，在教學上不能淺嘗輒止,，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài),，努力提高教學水平,。

大學教師工作總結標題篇五

一、要做一名深受學生尊敬與喜愛的教師,，教師本人必須專業(yè)基礎扎實,，工作態(tài)度認真負責,，教學風格生動活潑，對待學生真誠熱情,，為人師表,。

在課堂上，本人情緒飽滿,，充滿激情,，聲音洪亮清晰，授課時語音語調起伏變化,，肢體語言豐富,。不僅讓學生集中注意力，提高學習效率而且善于引導學生情緒,，調動其積極性,，使學生在課堂上更加投入。 本著外語學院“聽說領先教學法",，“任務驅動教學法”和“交際教學法”的原則,，本人上課時候特別注意師生互動和聯(lián)系實際。經(jīng)常組織小組討論,，鼓勵學生獨立發(fā)言,，力求學生參與度達到100%。如在聽力教學中,，每次課前布置教學任務,，課上進行檢測，技巧講解中及時穿插聽力訓練,，對于聽力過程中出現(xiàn)的生詞讓學生自己課前自查,， 課上朗讀并解釋意思，老師給與必要指導,，及時總結規(guī)律,。在文學教學中，將電影片段,，神話故事,，圖片等與選段詞匯結合起來，讓學生既擴大詞匯,，同時又感受到學習的樂趣,。同時在進行選段分析時,，盡量拓展學生的思維,，將文章主題與相關社會現(xiàn)象和文化結合起來，組織學生圍繞社會問題進行討論,，并給與一定的指導,，力求幫助學生樹立良好的社會價值觀。如學習羅素的《我為什么而活》, 給學生放映《活著》片段，讓學生結合社會現(xiàn)實探討人為什么而活,，以及讀書到底有什么用,。學習《傲慢與偏見》時，要求學生先了解作者的婚姻觀,，并結合《蝸居》,，引導學生樹立正確的婚姻觀。

課堂上本人是富有激情且嚴謹?shù)睦蠋?，課后是學生親切,、知心的朋友。學生們都喜歡在課堂外與我聊天,，交流學習和生活心得,。本人也總是及時獲取學生信息，獲取教學反饋,，并及時更新教學計劃,。比如，06級畢業(yè)班同學在上了三周課后,， 有部分學生要求將教學重心轉到專業(yè)八級的輔導上,， 本人于是對所有三個班學生展開了問卷調查，結果顯示99%的學生希望老師能講解專八知識,。雖然覺得學生有些短視,，本人還是及時調整了教學計劃，花了大量時間搜集專八人文知識資料并自編了英,、美國文學串講資料,。在聽力測驗和專八知識自測中，發(fā)現(xiàn)有個別學生因成績不理想而情緒低落,，還有的個別學生有偏激和消極的想法,，本人及時開導和鼓勵他們振作起來。對個別學生進行學習方法上的單獨輔導,，或者給他們布置適當?shù)念~外學習任務,。

本人堅信：教師不能只是教書匠，更應該是學生成長過程中的扶持者和引導者,。無論是校外還是校內(nèi),，無論是課堂內(nèi)還是課堂外， 教師都要通過各種方式來幫助和激勵學生,，促使學生養(yǎng)成主動式,、探究式和合作式學習習慣，從而獲得學業(yè)成功,、就業(yè)成功和未來的事業(yè)成功,。

二,、在搞好教育教學實踐的同時，教師必須非常重視專業(yè)理論的學習和教學經(jīng)驗的總結,，力爭在科研上多出成果,。

本人很榮幸獲得外語學院李道順院長的青睞， 被院長收為科研指導對象,， 李院長成為本人的科研導師,。本人虛心求教， 積極向上,，追求進步,，經(jīng)常與李院長就科研工作進行相關交流與學習，受益頗多,。本人積極發(fā)揮外語學院科研骨干的帶頭作用,，經(jīng)常與同事就論文撰寫和教材編寫進行交流。作為外語學院精品課程研究小組成員,，積極討論精品課程的建設問題,，了解課程建設對科研的指導作用。

本人積極向本?？蒲惺压ぷ髡邔W習,，努力鉆研科研方法，力爭在科研上趕上并超越他們,。 科研突飛猛進,。 本學期共發(fā)表了9篇論文，其中《成功素質教育下綜合英語精品課程建設探究》等3篇文章發(fā)表在《山東文學》,、《時代文學》和《大家》北大核心期刊上,； 論文《改革專業(yè)英語考試模式推進成功素質教育》發(fā)表在國家一級教育類權威期刊《中國校外教育》上；其他文章大都為本科學報論文如《湖北大學成人教育學院學報》,、《湖北廣播電視大學學報》 ,、《濰坊教育學院學報》、《赤峰學院學報》等,；本人還了解了國際4大檢索論文的撰寫知識和投稿指南,， 撰寫了2篇高水平的全英語論文， 并投稿相關國際會議,， 成功通過審稿,，將分別于20__年6月和8月見刊，并將被ei 和istp 雙檢索,。同時參與了3部英語專業(yè)本科教材的編寫,，分別是《大學英語寫作教程》，該書已經(jīng)付梓,， 另2部《大學英語口語教程》 （第二冊和第四冊）正在編寫中,。

回顧過去，自己雖取得了一些成績,，但還存在著一些問題,。如：創(chuàng)新不夠，工作效率有待提高,。 “路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。新的一年,，新的起點,，吾將不遺余力，不斷學習,，不斷創(chuàng)新,，爭取取得更大的成績。

大學教師工作總結標題篇六

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。初為人師，我感受最深的是：態(tài)度可以決定一切,。

作為一名教師,，對教育、對學校,、對社會抱什么態(tài)度,，是決定教師行為的根本。教師是人類靈魂的工程師,，教書育人是人類最偉大的職業(yè),，這不是豪言壯語，而是身處講壇,、面對學子的真實感受,，是對教育人生的感悟與升華。站在神圣而莊嚴的五尺講臺,，面對無數(shù)雙渴求知識的眼睛,，我有一種滿足、有一種職業(yè)的優(yōu)越,、有一種超脫的瀟灑與無盡的愉悅,。“學高僅能為師,，身正方能為范”,，一個月已經(jīng)過去，在這一個月里我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂,，下面我對本月的工作做出總結,，為以后的工作確立新的目標,。

一、規(guī)范行為,，從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。一學期來,，我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。平時

做到不遲到，不早退,，有事主動請假,，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成,。

二,、思想認識作為一名共產(chǎn)黨員

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，積極參加學校組織的各項政治活動,。一個月以來，我用師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則,，時時處處做學生表率，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

三、加強學習,，堅定信念,，忠誠黨的教育事業(yè)

作為一名青年教師，我自覺加強政治學習,，提高政治思想覺悟,。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學生,。在工作中能夠求真務實、開拓進取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則,，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領導,，團結同事,，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作,。

四,、教學工作教學工作是教師的立身之本

一個月以來，我認真?zhèn)湔n,、上課,，努力做好上機輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚民主教學,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

1,、備課時認真鉆研教材,、教參,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，領悟其中的教學藝術,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找素材,，準備教具,，制作課件。

2,、上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用任務驅動教學方法，從學生的實際出發(fā),，培養(yǎng)學生的學習興趣,，注意調動學生學習的積極性，使學生有舉一反三的能力。上機練習時，注意對學生進行面對面的輔導,，不

明白的耐心講解，及時查漏補缺,，課后及時做反饋記錄，找出不足,。

3,、工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，學習先進的理論知識,，學習新課程標準,，用先進的理念武裝自己，不斷給自己增加活水,。

五,、學校工作在認真完成教學工作之余

我服從學校的安排，認真完成學校和領導給予的各項任務。主要完成了學校網(wǎng)站和就業(yè)指導網(wǎng)站的維護工作,、高職教育集團網(wǎng)站的建設工作,。在以后的工作中，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合領導和同事完成各項任務，為學校的美好明天更加努力,。

六,、研究教學方法

提高教學質量研究教學方法，作為一名青年教師,，我首先做到一定要詳細備課,。俗話說，要想給人一碗水,，需要先有一桶水,。同樣的道理,，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到,，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構,，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點,，細細道來,，而是應該點面結合，突出重點,，精講精練,。其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動,，活潑,，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。

七,、需要提高的方面

1,、勇于創(chuàng)新，提高工作的積極性與主動性在工作中,，雖能以身作責,，盡職盡責地完成上級交辦的各項任務。但是在工作上放不開手腳,，工作不夠大膽,，開拓進取、創(chuàng)新意識不強，工作積極性,、主動性尚有待進一步提高,。有時候會以自我為中心，考慮問題不夠全面系統(tǒng),。

2,、繼續(xù)努力，爭取更大工作成績虛心向周圍同事學習交流,，努力提高自身各方面的素質,，多看一些有利于提高自身工作水平的書籍，做到踏實有效地進取,。努力提高課堂教學效率,，爭取讓學生能在有效的時間內(nèi)學到更多的知識。

八,、增進與其他青年教師的相互交流

虛心向他人學習增進與其他青年教師的相互交流,，在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手,，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗,，交流教學心得,。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗,，增強信心,。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法,，在教學中達到事半功倍的效果 青年教師工作總結,。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛,，想發(fā)財就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財，我知道的,，我會習慣艱辛的日子的,，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多,，但是我想,，我會在困難面前做好我自己的!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，創(chuàng)造性地做好計算機文化基礎課的教學工作,，更加嚴格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

大學教師工作總結標題篇七

本學期我主要擔任大專部英語專業(yè)(1)班英語精讀,，(2),、(3)、(4)班公共英語教學工作,。并任(1),、16(1)班輔導員。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、認真鉆研教材,，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質量,。

1,、本學期我擔任的精讀課雖然不是新課,，但我并沒有因此馬虎,。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，教學中能總結去年的經(jīng)驗,，根據(jù)學生具體情況和需求力求在教學內(nèi)容和方法上有所改進和突破。(1)班學生經(jīng)過3+x考試,，詞匯和閱讀基礎較好,，但聽說能力差，語音也存在很多問題,。這學期,，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句,、翻譯等方面的基本功訓練,，還采用課文復述，看圖說話,，講故事,，角色表演等形式強化學生的口語水平,。課外則通過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業(yè),，及時指出問題,，攻破難點。這些方法取得了一定的效果,。

2,、為了了解學生的的英語水平和學習要求，開學初在(2)(3)(4)班進行調查,，收集了學生意見,。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要采用對話表演，看圖說話,，以及針對課文設計的話題討論,。這些方式激發(fā)了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛,，一些男生也開始喜歡說英語,。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功,，通過短語,、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語法基礎。經(jīng)過一學期的訓練,，學生的句子翻譯水平有明顯進步,。

3、在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當選取‘’走向未來,、“跟我學”等教學錄象片輔助教學,。為學生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣,、活躍了課堂氣氛,，收到了良好的教學效果。

4,、教學中努力探索以學生為中心,，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體,，采用聽說法,、討論法、表演等方式調動學生積極性,。注意引導學生積極思考,，注重知識的歸納和總結，加強學法指導,。例如：如何記單詞,，課文朗讀技巧,，對話、敘述原則等,。學生的學習效率得到了提高,。

二、在語言教學中注意文化知識的滲透,。

根據(jù)教學內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理,、風情習俗和有關文學常識。

三,、認真使用電子教室,，探索計算機輔助教學模式

1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子教室,。我課前認真?zhèn)湔n,，花了大量時間設計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進行,。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度,，提高了教學效率。英語精讀課尤為明顯,。教師可以在短時間內(nèi)對學生進行大量的高密度的語言訓練,。學生的語言技能得到了提高。

2,、根據(jù)課題適當使用電腦網(wǎng)絡輔助教學,。例如：精讀課中關于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學習關于倫敦,、哥倫布和大西洋等課文時,，則帶領學生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量,，豐富了學生視野和知識面,，使教學更加生動活潑。但由于題材限制,，網(wǎng)絡輔助教學使用面不夠廣。

四,、本學期在學?？平M的配合下完成了全國"四結合"錄象課的拍攝任務。并以"節(jié)假日"一課參加了學校的探索課,。順利完成了任務,。

努力方向：

今后應加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所突破,。探索計算機網(wǎng)絡輔助教學模式,。