總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教研員年終工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇一

開展校本教研是推進課改,，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求,，是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平,、提高學(xué)校品位的重要舉措,，是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我,、完善自我的重要途徑,。我校全體教師能充分意識到開展校本教研是促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)趨力,，學(xué)校只有以教研為先導(dǎo),，才能使學(xué)校的教育、教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流,，不斷向前推進,。我校教師都能樹立教研意識，積極參與教研活動,。

我校做教研工作依據(jù)我校的實際情況,，按照輕重緩急,，難易程度，明確主攻方向,，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。形成四大板塊：小學(xué)高年級組,、小學(xué)中年級組,、小學(xué)低年級組、英語教研組,。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動,，又有單獨活動，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成,。

為引導(dǎo)教師進入教研的狀態(tài),，確保學(xué)校進入全面實施素質(zhì)教育狀態(tài)，使我校的教研工作進一步規(guī)范化,、制度化,，保證在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，開展好教研工作,。本學(xué)期我校制訂了教研制度,，并在實踐中不斷完善、修訂,，使之逐步成為我校教研工作的長效管理機制,。本制度明確了“領(lǐng)導(dǎo)小組”“評價小組”的職能，規(guī)定了教研管理辦法,，強化了教研過程管理的機制，制訂教研獎懲條例,，使我校的教研工作步入健康發(fā)展的軌道,。

通過比較，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。一至四年級教師以用好上好新教材，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的,、快樂的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)為重點。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實過程性目標(biāo),；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線,，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。

隨著教育改革形勢的飛速發(fā)展,，以及信息技術(shù)作為教育改革和發(fā)展的有力手段，在教育教學(xué)工作中的地位和作用顯得越來越重要,。三月份—五月份開展了信息技術(shù)培訓(xùn)活動,，采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，

一抓普及層,，面向全體教師,；

二抓提高層，信息技術(shù)骨干教師,。

六月末開展了自制課件評比活動,，評出一等獎一件、二等獎二件,、三等獎三件,、鼓勵獎三件。通過評比活動,，促進了廣大教師學(xué)信息技術(shù),，用信息技術(shù)的作用，從而最大限度地發(fā)揮了多媒體教學(xué)功能,，使信息技術(shù)與各學(xué)科課程能夠有機整合,。同時，也激活了學(xué)生的課堂參與意識,，求知欲,、好奇心，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài),，各組長能按計劃組織各組成員進行學(xué)習(xí)、研討,、聽課,、交流、反思,。教研活動日趨正?；瑺I造了良好的教研氛圍,。十一月份開展了新師匯報課活動,。

由于我?；A(chǔ)較薄弱，教師年齡結(jié)構(gòu)偏高,，教研工作不可能一蹴而就,，但是，我校的教研工作的前景是美好的,，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機,。今后我校將腳踏實地，步步為營,，將教研工作再創(chuàng)新局面,。

教研員年終工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇二

時光荏苒，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動,。在繼續(xù)推進“先學(xué)后教，建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。年終工作總結(jié)如下：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此圍繞課程改革，我們組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教參,，組織老師看名師課堂教學(xué)實錄，增強課程改革的意識和自覺性,，促進課程改革的深入發(fā)展,。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài),、科研成果,，不斷的更新知識,、充實教師。

其次是學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，其中先后組織四,、五年級數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析；組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué),；組織老師去朗晴小學(xué)觀摩說課比賽,；組織了三、五年級全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等,。

期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)能力,，組織新入職教師上匯報課匯報課；11月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué),；12月初,，為迎接市一級學(xué)校評估，我教研組又特別組織老師們每人一節(jié)公開課,，人人參與聽課,、評課，并提出建議和意見,，進行整合,；12月中旬，“劉闖杯”初賽課,，并推選出5名數(shù)學(xué)教師參賽,；12月23日組織“劉闖杯”復(fù)賽,。

集體備課是在每周一次的教研活動中開展,，人人參與、精心準(zhǔn)備,，在認真解讀教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情況進行集體備課,。通過集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思的過程,；最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容,、定時間,、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以年級組為單位,，由組長負責(zé)。通過此項活動,，實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進了教師工作的積極性,。

力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。

1,、由于本人能力有限,，又是第一次做教研工作，在教研方面創(chuàng)新意識不夠,，在今后的工作中需加強自身的學(xué)習(xí),，提高自己的教研水平。

2,、教學(xué)水平有待提高,，特別是教師的語言組織方面還要加強。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí),，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好,！

教研員年終工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇三

20xx年度,，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管局長的帶領(lǐng)下,，在上級教研部門的指導(dǎo)下,，我們認真貫徹落實《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,，突出了教研工作的系統(tǒng)性,、針對性、實效性,，有計劃,、有重點、創(chuàng)造性地開展課題研究,，推進校本教研,，促進教師成長，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面開展了大量具體的工作,，取得了一定的成績,，圓滿完成全年工作目標(biāo)，現(xiàn)年終工作總結(jié)如下：

圍繞推進校本教研活動的開展，扎實推進素質(zhì)教育,，小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高的目標(biāo)工作,，小學(xué)教研室先后召開了“20xx年春季學(xué)期全市中心校教研員工作會議”、“20xx年秋季學(xué)期專（兼）職教研員工作會議”,，全面部署了20xx年清鎮(zhèn)市小學(xué)教育教學(xué)工作,。

在扎實有效地推進學(xué)校教研工作，促進教師的專業(yè)化成長,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程中,，教研員肩負著不可推卸的重要責(zé)任。教研員不僅要有責(zé)任心和使命感,，還必須有豐富的教學(xué)教研理論,，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏。這樣,，才能夠適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需要,。要達到這樣的要求，就必須加強自身建設(shè),。

一是采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式,，認真組織學(xué)習(xí)《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》，同時要求各個教研員學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程背景下如何評課》,、《集體備課方法研究》等內(nèi)容，并定期集中交流,。

二是開展調(diào)研,、聽課反饋交流活動。教研員在深入學(xué)校,、課堂調(diào)研,、聽課后，要組織教師反饋交流會,。交流時要求提出調(diào)研,、聽課中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗，好方法,。提出發(fā)現(xiàn)的問題并進行分析,，在此基礎(chǔ)上提出解決問題的意見或建議。較好地發(fā)揮了教研員的學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)作用,。

三是組織到外地培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí),。分別組織了教研員帶領(lǐng)骨干教師到南京、廈門,、哈爾濱,、南昌,、重慶等地觀摩學(xué)習(xí)，了解到了先進的教學(xué)理念,，使自身的素質(zhì)得到了很大的提高,。積極參加貴陽市教科所的學(xué)科教研活動，提高教研員的業(yè)務(wù)水平和引領(lǐng)能力,；組織全市教師參加貴陽市學(xué)科教研活動及各種培訓(xùn)活動，教師的教學(xué)能力,、教師素養(yǎng)等方面得到了提高

為推進校本教研活動的開展,，扎實推進素質(zhì)教育，教研室開展了多種形式的送課下鄉(xiāng)活動,?；顒右浴巴n異構(gòu)”形式進行，分別在扁山小學(xué),、紅楓六小,、流長小學(xué)、百花湖小學(xué),、犁倭小學(xué)為教師們上了40余節(jié)主題研討示范課,。課后進行說課和互動研討。為做好此項工作,，真正讓聽課老師得到啟發(fā)和幫助,，我室扎實做好幾方面工作：

首先，召開送教下鄉(xiāng)教師會議,，具體提出工作思路,，明確要求：

（1）課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念、新方法,，突出扎實,、有效的特點。

（2）要就課堂教學(xué)進行深入的研究,，在與教師交流時要有更強的針對性,，提高質(zhì)量。

（3）要及時總結(jié),、反思,，既把活動當(dāng)作一次展示自我的機會，又能通過活動來提高自己,。其次,，教研室及時將活動安排通知各校，讓聽課教師清楚活動內(nèi)容,、形式,，并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。實踐證明，這種方式無論是對上課老師還是對聽課教師都產(chǎn)生良好的作用,。

教研工作,，基于學(xué)校，為了學(xué)校,。只有充分調(diào)動學(xué)校,、教師的積極性,，校本教研才能真正落實到學(xué)校的工作中,。這同時也要求教研員的工作重心必須下移。教研員的崗位在一線,，在課堂,。一年來,，我們以教研工作為抓手，積極開展下校視導(dǎo)活動,，指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研和校本研修活動,，提高課堂教育教學(xué)的有效性和實效性，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范開展各類教育教學(xué)管理工作,。在關(guān)注每一所學(xué)校的同時,，把工作側(cè)重點放在薄弱學(xué)校，制定了各教研員分片負責(zé)和蹲點教研的安排表,，明確了各自的工作重心與職責(zé),。深入學(xué)校時采取推門聽課、與教師探討交流及反饋指導(dǎo)等方式,，為教師的專業(yè)成長提供幫助,。教研室各個教研員平均聽課量達到60節(jié)/年。這一做法,，

一是有利于教研員深入課堂,，進行“深水作業(yè)”。

二是有利于了解到學(xué)校,、教師的需求并開展有針對性的工作,。

三是有利于促進薄弱學(xué)校的發(fā)展，縮短學(xué)校,、教師間的距離,。

組織我市60名小學(xué)教師到貴陽市教科所參加教材培訓(xùn)；在清鎮(zhèn)二中電教室組織我市一年級,、三年級語文學(xué)科教材培訓(xùn)和一年級,、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)；邀請貴陽市南明區(qū)教師與資源中心楊詠梅校長和貴陽市都市小學(xué)曹菁校長為全市小學(xué)教導(dǎo)主任,、骨干教師作“校本教研”專題培訓(xùn),。

組織學(xué)校積極參加貴陽市級和國家級課題申報工作,，抓好課題研究，提高教師科研能力,，提高學(xué)校教育教學(xué)科技含量,。以課題研究為載體，強化學(xué)校的科研意識,，使常規(guī)教學(xué)科研化,，課題研究常態(tài)化，進一步促進校本教研活動的有效落實,。20xx年貴陽市立項課題中我市有6個課題順利通過了立項,。紅楓四小綜合實踐活動課題還立項為國家級課題。為了做好課題研究,，我們在9月29日，特意邀請了貴陽市教科所龍林等課題組的專家對立項課題親臨指導(dǎo),，并在清鎮(zhèn)一中學(xué)術(shù)廳對全市150多名骨干教師進行了“課題研究”專題培訓(xùn),，各課題組負責(zé)人還親自到貴陽教科所參加課題專題培訓(xùn)。紅楓四小,、紅楓五小,、站街小學(xué)等課題分別舉行了課題開題會，教研室積極,、主動到會參加,，并深入各課題學(xué)校了解課題工作開展情況，掌握了翔實的數(shù)據(jù)和信息,，同時還與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師共同分析實驗中遇到的困難和問題，并提出工作意見和建議,。

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，但在我室教研員下校視導(dǎo)和開展教研活動時卻發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其讀書寫字的姿勢很不規(guī)范,。為了使教研活動更具針對性和實效性,，我們在本學(xué)期特組織全市小學(xué)一年級語文教師開展了主題為《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》的語文主題研討活動，目的是通過一年級這個最佳時期規(guī)范學(xué)生的讀寫姿勢,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從細節(jié)抓起,，從現(xiàn)在做起,，扎實有效、堅持不懈地進行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。在下校視導(dǎo),、蹲點調(diào)研以及各項檢查中專門對這項工作進行了督查,，堅決杜絕學(xué)生不良習(xí)慣的產(chǎn)生。

為了配合貴陽市搞好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價工作,，教研室每學(xué)期組織全市小學(xué)進行期末考試監(jiān)測工作,，特別是春季學(xué)期。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中,，我們主要落實好幾項工作：

一是命題依標(biāo)扣本,，重點檢查學(xué)生的基本知識能力和一定的發(fā)展能力。

二是組織考試和評卷科學(xué)嚴(yán)密,。各次考試的試卷工作由教研室組織教研員統(tǒng)一命題,。每次考試實行交換監(jiān)考老師，集中評卷的方法,，保證了各個環(huán)節(jié)的公平和公正,。

三是統(tǒng)計分析科學(xué)嚴(yán)謹。教研室按照教育局下達的各項指標(biāo),，對每個班級的成績進行統(tǒng)計分析,，不存在人為因素的錯誤。嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,，教研室不但及時了解到每個教師的教學(xué)效果,，而且促進了學(xué)校之間，教師之間的競爭,，在全市形成了大抓教育教學(xué)質(zhì)量的良好風(fēng)氣,。也對我市學(xué)校、教師的教育教學(xué)質(zhì)量做出了客觀評價,，為我市教育教學(xué)決策和學(xué)校,、教師評價提供依據(jù)。

組織品德和班隊活動優(yōu)質(zhì)課評選并推薦優(yōu)勝教師到貴陽市參加比賽,；組織小學(xué)音,、體、美教師到貴陽參加專業(yè)基本功技能大賽,，獲得一等獎5名,，二等獎12名，三等獎5名,；組織開展小學(xué)教師教學(xué)技能大賽并推薦優(yōu)勝者到貴陽參賽,，獲得較好成績；組織教師參加貴陽市第五屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比,；組織全市中小學(xué)學(xué)生參加全國20xx年科技創(chuàng)新大賽,，獲得一等獎1名、二等獎5名,、三等獎6名,；生物學(xué)聯(lián)賽,、開展20xx年科技活動月活動、并向貴陽市科協(xié)上報相關(guān)數(shù)據(jù),。五月份協(xié)助市文明辦,、市發(fā)改局、市科協(xié)開展20xx年科技活動周活動,。安排全市各級各類小學(xué)開展科學(xué)實驗操作技能大賽,，有一所學(xué)校獲得一等獎，四所學(xué)校獲得三等獎,；組織參加貴陽市22屆“春芽獎”學(xué)生作文競賽,，獲得一等獎1名，二等獎2名,，三等獎11名,，入圍獎10名；組織參加貴陽市第七屆優(yōu)秀教育科研成果和教育科研論文評選,，獲得二等獎2名,，三等獎15名。實踐證明,，組織開展和參加形式多樣的教學(xué)和學(xué)科競賽等活動，不僅豐富了教學(xué)和學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合知識素養(yǎng)和老師的工作積極性,。比賽活動具有明顯的導(dǎo)向性和促進性。

1,、組織培訓(xùn)活動：家長學(xué)校培訓(xùn),、教師軟雕塑培訓(xùn)、泥工培訓(xùn),、小中大班美術(shù)教師培訓(xùn),、鄉(xiāng)村保健醫(yī)生培訓(xùn)、全員輪訓(xùn)等,。

2,、組織教師參加貴陽市優(yōu)質(zhì)課展示月活動、春芽杯現(xiàn)場寫作比賽,、全國幼兒園優(yōu)秀教育活動評選,、第二屆全國幼兒園優(yōu)秀教育隨筆評比。

3,、承擔(dān)國家級課題《運用多元閱讀教育促進幼兒自主閱讀能力的實踐研究》工作,，在各實驗園開展階段性研討活動。

4,、組建各片區(qū)研修小組,，并逐區(qū)開展研修活動,。

5、編輯清鎮(zhèn)市幼兒園誠信校本教材,。

6,、參加貴陽市一類園復(fù)評工作。

在總結(jié)工作經(jīng)驗的同時,，我們也遇到一些問題：專業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實效性受到制約,；課題研究等一些工作還難有更明顯的進展和突破；教研員配備的緊張,，兼職過多,，分散了教研員的工作精力；盡管面臨許多困難和問題,，但我們相信,，辦法總比困難多，只要我們不懈努力,，就一定能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得新的成績,。

（一）進一步加強教研員隊伍建設(shè)，重點提高教研員的自身素質(zhì),，提高教研員在學(xué)科教學(xué)中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用,。

（二）在繼續(xù)作好常規(guī)教研工作的同時，加強校本教研工作力度,，特別是要督查學(xué)校教導(dǎo)處和教研組對校本教研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),，真正體現(xiàn)出校本教研的實效性。

（三）加強課題研究的管理和實施工作,。掌握全市各個學(xué)校的課題進行情況,，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課題研究重要性的認識，組織專業(yè)人才幫助學(xué)校搞好課題研究,，并認真總結(jié)分析研究過程中出現(xiàn)的問題,。為課題的總結(jié)結(jié)題工作作好準(zhǔn)備。

（四）各教研員按照貴陽市教科所關(guān)于實施《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》的通知要求,，做好聽課,、下校視導(dǎo)、專題講座,、學(xué)科教研,、課題研究等工作。

（五）認真做好蹲點教研工作,。

教研員年終工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好,。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究、改革的濃厚氛圍,。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識,。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師進修深造,。本學(xué)期教研組活動每周1次。要求自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣,。

2,、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,，從基礎(chǔ)做起,，嚴(yán)格要求,，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),，獲得比較滿意的成績,。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教,，互相交流信息,，

4、加強教師的培訓(xùn),。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識,，本學(xué)期高文梅、曾海普,、郭海棟老師分別進行了音樂,、體育、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，茍艷利老師赴蘭州關(guān)于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導(dǎo)員的培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn),，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn),。

5,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二,、常規(guī)教學(xué)方面：

認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，全組教師認真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,，備課充分，課前分析細,、課后小結(jié)實,。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求,。

三、活動開展

1,、本學(xué)期,，興趣小組在三至六年級學(xué)生中展開，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好將其分了12組,，分別為乒乓球組,、籃球組、排球組,、健美操組,、舞蹈組、曲藝組,、水彩畫組,、素描組、毛筆字組,、鋼筆字組,、合唱組、器樂組,，其中新增設(shè)了曲藝組、合唱組,、健美操組，群藝館配8名教師到我校進行了指導(dǎo)與教學(xué)工作,，在領(lǐng)導(dǎo)與教師的齊抓共管下，興趣小組在教學(xué)和訓(xùn)練的同時摸索教改新路子,，突出新思路,，創(chuàng)設(shè)新特色,，為學(xué)生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學(xué)校的亮點,。

2,、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運用于教學(xué)之中,。

3,、狠抓“三操一課”,，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,，增強學(xué)生體質(zhì),。

4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程,，取得了一定的成績。

5,、第十四周舉辦學(xué)校拔河比賽,。

四、今后工作的努力方向

1,、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進的教育理念,。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué),、教研活動,，使本組教師的水平進一步提升。

3,、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表,。

4,、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì)等,。

教研員年終工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇五

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革,，認真落實《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進行列,。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧,。

一、德育工作的做法和措施

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校、教總兩處,、少先隊,、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責(zé),。成立了由校長任組長,、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員,、校外輔導(dǎo)員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓,，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,，大隊輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此,，學(xué)校建立了班級,、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況,，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,，每天二次對學(xué)生的日常行為進行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性,。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。

2,、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者,，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細則,，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性,。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學(xué),、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計,、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識,，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3,、不斷加強德育工作研究

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的.提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

4,、注重加強德育陣地建設(shè)

加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作,。多年來,，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室,、德育成果展覽室,，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量,。 我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二,、存在的問題和不足

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊,，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常,。

2,、個別教師，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足,，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3,、由于條件限制,，致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴,、有說服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果,。

三,、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作。

2,、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3,、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征,，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。

4,、采取有效措施,，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪,，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解,，達到共同教育的目的。

教研員年終工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇六

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點滴工作,，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育,，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進,。

一,、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

一年來,，我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求,、約束和鞭策自己,，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè),，有奉獻精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認識,，端正工作態(tài)度,，服從工作安排。向這次周老師生病,，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，雖然我兒子即將面臨中考,，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來,，從不叫苦喊累,，只默默盡心去干好。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效果

由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教,，及時發(fā)現(xiàn),、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高,，學(xué)困生面在逐漸減少,。

三、班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

本學(xué)期我班有54名學(xué)生,，其中 45人是外來借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,，居住環(huán)境較差,，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長,，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成 “臟”,，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰,，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育,，針對這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點,，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。

1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進行德育教育,。向每周升旗儀式結(jié)束后,，回到教室，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容,，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,，本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人,，做一個寬容,、有愛心的人,。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行協(xié)助和指導(dǎo),。

3.利用班會、隊會課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評,、互評活動,，評出“星級學(xué)生”和“明日之星”。

4.堅持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處,，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣,，允許他們有反復(fù),，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息,、不遷就,，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。

四,、樹立服務(wù)意識，努力做好工會工作

自從擔(dān)任校工會工作后,，始終堅持把老師們的利益,、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實際情況,，放棄自己的休息時間,，創(chuàng)建學(xué)校主頁，學(xué)校校報,，使教師們能及時了解學(xué)校最新動態(tài)和獲取教育教學(xué)信息;組織教師開展雙升,、案例分析大家談、教師秋季運動會等豐富多彩的活動;及時和校領(lǐng)導(dǎo)及工會委員探望生病,、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖,。通過努力和改進工會工作，現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善,，使工會真正成為職工們溫馨的家園,，深受老師們的喜愛和好評,。

一份春華、一份秋實,，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索,。

教研員年終工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇七

小學(xué)綜合教研組是一個銳意進取,、朝氣蓬勃，教學(xué)工作認真,、踏實,、負責(zé)，業(yè)務(wù)水平較高,，工作能力較強的組合,。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,，教師的改革前所未有的大膽起來,。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。

在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下，通過 全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：

隨著新課程改革工作的進一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識,。因此，我們綜合教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師深鉆教材。本學(xué)期教研組活動采取分學(xué)科進行學(xué)習(xí),，由專職教師帶領(lǐng)兼職教師共同學(xué)習(xí),。開學(xué)初體育組的楊晨東老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了體育課的常規(guī)教學(xué)和課堂注意事項;三月份英語組由章小梅老師帶領(lǐng)大家進行了《提高小學(xué)生英語口語能力》的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);四月份音樂組由楊巧玲老師組織大家對音樂課教學(xué)方法的應(yīng)用進行了探討;科學(xué)組由毛興無老師組織大家學(xué)習(xí)了實驗課的教學(xué)以及儀器管理和記載;五月份信息組由孫江波帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了信息課的常規(guī)教學(xué);全組教師互幫互學(xué)、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著,。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情,。全組教師邊學(xué)邊干，都取得了不錯的業(yè)績,。

2,、注重青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期教研組對于一切外出學(xué)習(xí)的機會都讓給青年教師,，一切活動都讓青年教師去參與,。開學(xué)初楊巧玲老師就代表我們西齋小校參加了全市的中小學(xué)音樂“課內(nèi)比教學(xué)”的教學(xué)競賽并獲市級一等獎，鎮(zhèn)真娥老師獲品德學(xué)科的市級一等獎;章小梅老師獲英語學(xué)科的市級二等獎;英語組的楊寶老師是一位虛心好學(xué)的年輕教師,，本學(xué)期通過英語組教師集體研討,，指導(dǎo)他用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運用在教學(xué)過程中,，六月初在迎接市教研室教學(xué)工作檢查中楊老師的英語展示課取得了優(yōu)秀的成績,，得到聽課教師的一致好評。

3,、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會,。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息,。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱報刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高,。

4,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,。我們教研組人員少,，學(xué)科繁多,，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流,、了解,，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。本學(xué)期我們體音美組共同完成了武術(shù)操,、“大家唱,，大家跳”的比賽和七彩童年的書畫展，活動中每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達,。工作任務(wù)布置下來,，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二,、常規(guī)教學(xué)方面：

1,、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。

全組教師認真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，老師們的教案規(guī)范,，備課充分，內(nèi)容完整,。在復(fù)習(xí)考查階段,，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認真制定復(fù)習(xí)計劃,。全組教師聽,、評課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

本學(xué)期,，我們組幾個學(xué)科的教師都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)推敲,，精心準(zhǔn)備,，集中了全組教師的集體智慧。開學(xué)初楊晨東老師就提供了一節(jié)骨干教師示范課,，讓全校體育老師受益匪淺,，并在四月份又上了一節(jié)《雙手向前拋實心球》的室外課。英語組王監(jiān),、楊寶,、章小梅三位教師采取的是同課異構(gòu)，楊巧玲,、楊曉玲,、孫江波是分學(xué)科上研究課，毛興無,、肖忠勇則是上的實驗課的教學(xué)都取得了良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的好評，也展示了我們教研組強大的整體實力水平,。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動，生生互動,，組組互動,，環(huán)環(huán)互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

三、今后努力的方向：

(1)理論學(xué)習(xí)方面進一步加強,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中由專人輪流負責(zé)確定學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)交流;在課外,，將自我開展了各種形式的理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)交流中不斷提高自己的理論水平。

(2)常規(guī)課堂教學(xué)更規(guī)范化,。

(3)教學(xué)研討氛圍增強,。積極開展公開課教學(xué)，加強教學(xué)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),，積極開展聽課,、評課活動。

(4)學(xué)校體育隊,，文藝隊,，美術(shù)組的訓(xùn)練出成效。

總之,，本學(xué)期綜合教研組的活動可謂精彩紛呈,，成績是值得肯定的?！跋蛘n堂要質(zhì)量,，向教研要效益”是我們的共同追求，希望我們共同努力,，爭取更大的進步,。

教研員年終工作總結(jié) 教研年度工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待工作?，F(xiàn)對一學(xué)期來的工作進行總結(jié)。

在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的會議精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名黨員教師,，我從嚴(yán)要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)年擔(dān)任三年級班主任，教語文,、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課,。面對繁重的工作任務(wù)毫無怨言,，任勞任怨。在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中,，深刻體會到一切以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生懶于思考探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。三年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,，一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可

以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面,。在主題班會上，開展“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)校”等一系列活動,，通過鍛煉,，學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個方面進行班級管理,。

我對學(xué)生闡明：我們?nèi)昙壘拖袷且粋€大家庭,，這里就是我們的"家"，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子,。并通過學(xué)校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。教育學(xué)生樹立“我班光榮，我光榮,?！薄ⅰ拔覟槲野酄幑鈽s”的集體責(zé)任心,。

平時,，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕,，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性,。所以，我經(jīng)常利用班會課和其它適當(dāng)機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事,，并利用升旗儀式等活動激發(fā)學(xué)生的愛國之情,。

首先,，我先讓學(xué)生知道什么是公物，不注意安全的危害〃,，并舉一些事例說明,，最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害,，自己會覺得怎樣,，。讓他們體會一下沒有公物后的不方便和不注意安全的后果,。

“金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,，查漏補缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,，爭取有更大的進步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗,！