工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教研員年度工作總結(jié) 教研室教研員年度工作總結(jié)篇一

1,、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。

以此為突破口,，推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情,，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù),。本人在馬老師的指導(dǎo)下,，參與了此項(xiàng)課題《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫工作及開題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過大家的共同努力,，課題得以順利開題,，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定,。開題會(huì)后,，本人又完成了《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前,，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開,。

2、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,。

為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師,，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展,，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì),?；竟Ρ荣惖拈_展，不僅使教師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉,，同時(shí),，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì)。

3,、學(xué)期一開始,，在教研室的安排下，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中,，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容,，在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流。

4,、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀,，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容,。

為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng),，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚,，激發(fā)對(duì)欣賞美,、創(chuàng)造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng),，提高藝術(shù)感知能力,，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀,。

5、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng),。

每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng),，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過認(rèn)真準(zhǔn)備,，集體備課,，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課,，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課,。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開課展示活動(dòng),，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng),。

6、組織集體備課活動(dòng),。

在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢，鼓勵(lì)各校教師互相聽,、評(píng)課,，以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師。以骨干教師帶全體教師,。達(dá)到共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的目的。

7、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽課學(xué)習(xí),。

本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽課活動(dòng),，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng),。

8,、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽,，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備,，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選，最終,，有大量師生作品獲獎(jiǎng),，取得了驕人的成績。

9,、4月份,，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng),，在教育局基教科的幫助下,，順利完成了此項(xiàng)工作。

10,、5月30日,，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽。從通知,、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事,，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績。獲一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)18名,，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

11,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書,，認(rèn)真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念,，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，不斷總結(jié)。

教研員年度工作總結(jié) 教研室教研員年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期來到一個(gè)新的工作環(huán)境,，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神深深的折服,，在蘇校長和楊主任的幫助和指導(dǎo)下，不斷的豐富自己,，不斷的在成長,?；仡欉@學(xué)期的工作，有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效,、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

為積極推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯拈_展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí),，制定了一系列科研管理制度和考核制度,，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，按照“以科研為龍頭,，促進(jìn)全面工作”的思路,，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動(dòng)模式,，即各教研組每兩周至少有一次研討活動(dòng),，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。

學(xué)校并借“1751”改革工程,、“區(qū)域教研”之東風(fēng),，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課,、互觀課、精品課”等的展示,。每次聽課活動(dòng),，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討,，課中集體聽課,，課后集體評(píng)課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革,，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍,，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng),。

老師們教學(xué)技藝不斷提高,，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選,，20人次分獲一二等獎(jiǎng),，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎(jiǎng),，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績,，且有一節(jié)獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號(hào),。

學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干,，由骨干走向優(yōu)秀,，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校,，科研興我之路,。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修,，著力校本培訓(xùn)”的方法,，提高教師的科研能力。派出骨干教師參加了國培計(jì)劃國家級(jí)培訓(xùn),、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng),、市骨干班主任培訓(xùn)等各級(jí)各類的培訓(xùn)。

學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”加強(qiáng)教師的普通話,、硬筆書法,、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績,。編制?？躲胨髦椤窂膸煹隆⒚麕煹娘L(fēng)采,、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問題開展深入研究,，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想,。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長周期,，培養(yǎng)了一支勇于鉆研,、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍,。

課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段,，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù),。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié),，又加強(qiáng)了課題研究過程的監(jiān)督檢查,。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探討研究,，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔,，積極組織老師們參與高一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下,，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中,，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出,，過程性材料詳實(shí),，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果,。歷史市級(jí)課題順利結(jié)題,，申報(bào)省級(jí)課題兩篇,，市級(jí)課題兩篇,。

另外，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文,。本學(xué)期全校教師上交教改論文,，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述,，論據(jù)充分,，質(zhì)量較高,，體現(xiàn)出了老師們較高的水平,。有12篇論文發(fā)表在國家級(jí)刊物上，1篇發(fā)表在省級(jí)刊物上,，有數(shù)篇論文在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)等等,。

本學(xué)年,，為及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作和活動(dòng)的信息，特別是先進(jìn)事跡,、優(yōu)秀人物,、典型經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)踐等及時(shí)的向社會(huì)宣傳，以不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度,，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展,，制定了學(xué)校宣傳的獎(jiǎng)懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度,，我積極的對(duì)校通訊員進(jìn)行了培訓(xùn)，修改他們撰寫的稿件,。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級(jí)網(wǎng)站、報(bào)刊與雜志上,，其中3篇發(fā)表在國家級(jí)媒體,，17篇發(fā)表在省級(jí)媒體，3篇發(fā)表在市級(jí)媒體上，28篇發(fā)表在縣級(jí)媒體上,。另外,，本校網(wǎng)站還參加了市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)選,，現(xiàn)正在靜候佳音。

本人今年擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和進(jìn)行二次備課,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，向高效的課堂要質(zhì)量,。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物,，及時(shí)做好讀書筆記,，建立個(gè)人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)心得,、教育理念、人生感悟,、教育教學(xué)論文等文章,。通過努力，本學(xué)年國家級(jí)刊物發(fā)表文章3篇,，獲得國家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng),，申報(bào)的教師報(bào)承擔(dān)的國家級(jí)課題，子課題已經(jīng)立項(xiàng),。

1、工作業(yè)務(wù)不熟練,，缺乏持之以恒的精神,。

2、認(rèn)真有余,，細(xì)心不足,。

3、過程性管理,，不夠細(xì)致,。

1、將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作,。

2,、為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),，努力更新教育觀念,，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。

3,、通過教師實(shí)踐探索和研究,，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展,，使科研帶動(dòng)教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

4,、與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，不斷提升教科研工作的層次與水平。

教研員年度工作總結(jié) 教研室教研員年度工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的時(shí)間又在大家的繁忙中悄然度過,?；仡櫛緦W(xué)期教研組的工作，歸結(jié)起來就是扎實(shí),、緊湊,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,。在《指南》的引領(lǐng)下,，在園長的支持下，我們從本園實(shí)際出發(fā),，以《幼兒園教學(xué)計(jì)劃》為依據(jù),，圍繞期初《教研組工作計(jì)劃》，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，年終工作總結(jié)如下：

本學(xué)期在業(yè)務(wù)園長的重視和敦促下,，教研制度清晰嚴(yán)密。教研組工作陣容齊整,，全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真參加每次的教研例會(huì)，堅(jiān)持做到有備而來,，不遲到,、不早退。在每次的教研中教師們不僅充分發(fā)揮自己的才智和能力,，盡力為幼兒園出謀劃策,，同時(shí)還主動(dòng)參與各項(xiàng)觀摩活動(dòng)的課前準(zhǔn)備，有的老師勇敢承擔(dān)教研組示范課任務(wù)（林彬,、朱婷,、東妹等），有的老師承擔(dān)每次例會(huì)的電子文檔整理任務(wù)（小紅,、臻榕老師等）,，不同成長階段的教師都充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)組主人翁意識(shí)體現(xiàn)得淋漓盡致,。

在上學(xué)期理論學(xué)習(xí),、戶外晨間體育活動(dòng)教研的基礎(chǔ)上，本學(xué)期3月初至4月初為期一個(gè)月的時(shí)間,，我教研組繼續(xù)深化園本教研專題——“幼兒體育活動(dòng)的有效教學(xué)策略研究”,。

本次教研活動(dòng)分兩步驟進(jìn)行，先是教研組推出3節(jié)體育示范課,，分別是林彬老師的大班活動(dòng)——“學(xué)做解放軍”,，朱婷老師的中班活動(dòng)——“水晶宮”以及何東妹老師的小班活動(dòng)——“小魚游水”,。教師的精彩教學(xué)風(fēng)格，嫻熟的課堂組織能力贏得聽課教師的充分肯定,。三個(gè)活動(dòng)圍繞“合理安排課堂結(jié)構(gòu)”,，“正確把握目標(biāo)設(shè)定”，“創(chuàng)設(shè)寬松游戲環(huán)境”,，“支持幼兒的真正興趣與需要”,，“恰當(dāng)、有效指導(dǎo)幼兒動(dòng)作”等5個(gè)問題,，為全園教師起到了良好的示范,、引領(lǐng)作用。

繼體育示范課后,，4月初,，為期6個(gè)半天的實(shí)幼體育觀摩活動(dòng)在教師們緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中拉開了序幕，共有14名教師參與本次活動(dòng),，沒開課的教師也加入到教研中來,，參與聽課、評(píng)課,，最后年段長組織教師做好課后點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。本次觀摩教研活動(dòng)以課例為載體,，讓教師們?cè)谟^摩中分享,、交流、反思,，從中發(fā)現(xiàn)同伴的亮點(diǎn),，審思自己的不足，積累經(jīng)驗(yàn),，在今后的教學(xué)中推進(jìn)自己的教學(xué)策略,，努力提升自身教學(xué)素養(yǎng)，從而促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

開展議題研討是促進(jìn)教師專業(yè)成長的一個(gè)有效途徑,，教師的理論知識(shí)積累、教育教學(xué)洞悉力,、教學(xué)剖析力,、解決能力都能從中得以有力的培養(yǎng)和提高，因此我園一直都很重視這一教研形式,。本學(xué)期,，在以往的經(jīng)驗(yàn)上我們進(jìn)行改良，引導(dǎo)教師在日常的班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中去尋找真問題,，解決新問題,。結(jié)合本學(xué)期開展的區(qū)角評(píng)比活動(dòng),，我教研組組織了三次議題研討，分別是4月份林武燕老師主持開展的“如何建立科學(xué)的閱讀常規(guī),？”,，5月份陳春華老師主持開展的“怎樣引導(dǎo)幼兒做好觀察記錄？”,，6月份何東妹老師主持開展的“幼兒手工操作材料與幼兒操作興趣之間的關(guān)系,。”每次的議題研討,，無論是主持教師還是參研教師,，大家都做到研討前充分準(zhǔn)備，研討中碰撞激烈,，研討后總結(jié)積累,。由于議題研討把方向指向了教學(xué)實(shí)際中的真問題，所以老師們都感覺收獲很多,，在議題研討中也解決了一些難題,，充分體現(xiàn)其實(shí)效性。

理論是一切教育行為的基礎(chǔ),，因此,，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我們注重教師的理論學(xué)習(xí),，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《指南》，做到有準(zhǔn)備,、有記錄,、有研討。每次學(xué)習(xí),，指定1名教師帶讀,，其他教師做好筆記，學(xué)習(xí)后大家進(jìn)行讀后感交流,，并結(jié)合實(shí)際對(duì)其中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行討論,，從而提高學(xué)習(xí)效率。通過學(xué)習(xí),，教研組教師對(duì)《指南》內(nèi)容有了一個(gè)大致的了解,，對(duì)其精神也有所領(lǐng)會(huì)。

本學(xué)期6月中旬,，教研組舉行“實(shí)幼健康領(lǐng)域縣級(jí)觀摩活動(dòng)”,。縣幼研室組織全縣公辦園及民辦園教師代表共80余人參與本次活動(dòng),。聽課教師分別聽取了由實(shí)驗(yàn)幼兒園李輝卿老師執(zhí)教的小班健康活動(dòng)——“我的小腳丫”和陳建芳老師執(zhí)教的中班健康活動(dòng)——“運(yùn)球”,。兩個(gè)活動(dòng)精彩紛呈,，亮點(diǎn)各異，教師先進(jìn)的執(zhí)教理念為聽課教師留下深刻的印象,。小班活動(dòng)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，最大限度地支持和滿足幼兒進(jìn)行足底觸摸，獲取深刻,、愉悅的切身體驗(yàn),，從中也讓幼兒從小建立愛惜自己雙腳的自我保護(hù)意識(shí)。中班活動(dòng)抓住幼兒樂于探究的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，讓孩子在不斷的嘗試,、探索中發(fā)現(xiàn)不同的玩球方法，指導(dǎo)中教師層層推進(jìn),，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)不斷提出新挑戰(zhàn),，讓幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和合作意識(shí)得以有效的培養(yǎng)。

在全面掀起學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》熱潮的.背景下,，本次觀摩活動(dòng)意義深遠(yuǎn),，它不僅讓聽課教師明晰健康活動(dòng)課堂框架結(jié)構(gòu)，同時(shí)也讓大家知道今后將如何內(nèi)化《指南》精神并付諸于教學(xué)實(shí)踐,。

綜上所述就是本學(xué)期教研組的工作總結(jié),，當(dāng)然在開展過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些不足和忽略的地方。下階段,，我們將進(jìn)行審思從而推進(jìn)下學(xué)期的教研工作,。

教研員年度工作總結(jié) 教研室教研員年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我們?cè)谑薪逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),，從我市教育的實(shí)際出發(fā),，積極探索，為提高教學(xué)管理和教學(xué)研究的水平,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，建設(shè)師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量做了大量的工作,，現(xiàn)簡要回顧如下：

20xx年秋,，基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作在我市拉開了帷幕。新課程為我們描繪了一幅美好的藍(lán)圖,，同時(shí)對(duì)我們廣大教師和專業(yè)人士提出了更高的要求,。面對(duì)新形勢、新情況,，教研室要求廣大教師特別是直接參與課改實(shí)驗(yàn)的教師和教研人員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì)。

一是積極認(rèn)真地參加省市各級(jí)培訓(xùn),。

20xx年底和20xx年初,，全體教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓(xùn)，20xx年暑期又有13名教研員參加了省教育廳組織的新課程骨干教師培訓(xùn),，8名教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓(xùn)活動(dòng),，52名骨干教師與教研員一起接受了省一級(jí)的培訓(xùn)。

二是認(rèn)真組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn),。

近年來,，教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),，我市廣大教師在教育思想,、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已經(jīng)有了“求變”的意識(shí),、渴望和嘗試,，但大多處在萌芽階段、探索階段,，新一輪課程改革如同打開了教師心中的一扇窗,，豁然開朗，教師們都有一種躍躍欲試的欲望,。在這種情況下,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)理論的培訓(xùn)和行為的引導(dǎo)。本學(xué)期初,，教研室組織市級(jí)教材培訓(xùn)12次,，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)600多人。今年秋季的新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)也正在有條不紊地展開,。

三是積極參與各種形式的討論交流活動(dòng),。

課程改革以來，廣大教師和教研員積極投身課程改革,，獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，基于教師合作和交流需要的對(duì)話機(jī)制基本形成。一年來,，教研室通過教學(xué)研討,、座談會(huì)、課改沙龍等活動(dòng)的開展以及一網(wǎng)一刊（《課改通訊》,、吳江教研網(wǎng)）,，多形式，多渠道，努力構(gòu)建一個(gè)開放的,、寬松的,、暢通的對(duì)話機(jī)制，以使廣大教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏,。本學(xué)期教研室編寫《課改通訊》3期,，舉行各種教研活動(dòng)55次，組織課改沙龍5次,。

（一）突出教研重點(diǎn),，探求教研工作的新亮點(diǎn)。

我市中小學(xué)起始年級(jí)整體進(jìn)入新課程的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)有一年了,。本次課程改革是一次涵蓋教育各個(gè)方面的系統(tǒng)改革,，課改的工作量大，涉及面廣,，尤其是在老師的教育觀念和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理理念的轉(zhuǎn)變上有大量的工作要做,，為課改工作的順利進(jìn)行，我們努力做好以下工作：

1,、學(xué)科培訓(xùn),。

在去年暑期進(jìn)行的起始年級(jí)教師分層次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，中,、小學(xué)各學(xué)科教研員利用各個(gè)層次的教研活動(dòng),、利用市、片,、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行包括通識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的進(jìn)一步培訓(xùn),，組織骨干教師進(jìn)行教材分析和開示范課,，參與學(xué)校的集體備課。本學(xué)期,，我市共有32名教研員和骨干教師參加了省級(jí)教材培訓(xùn)，有八百多名新課程實(shí)驗(yàn)教師接受了市級(jí)培訓(xùn),。

2,、調(diào)查研究。

根據(jù)課改的實(shí)際進(jìn)展,，有計(jì)劃,、有目的地對(duì)各視導(dǎo)片的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行專題調(diào)研，全面了解一線的教學(xué)情況。教研室每位教研員都有課改聯(lián)系學(xué)校,，積極參加每一次片課改活動(dòng),，做到參加活動(dòng)、了解情況,、服務(wù)指導(dǎo)三位同步,，與教師共同探討，一同成長,。加強(qiáng)平時(shí)面上的輔導(dǎo)工作,，努力做到到校必聽課，聽課必交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥，以使課改順利開展,。本學(xué)期小學(xué)集中調(diào)研了廟港中心小學(xué),、盛澤中心小學(xué)、梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué),、同里二中心四所小學(xué),，聽課100節(jié)，基本上做到每節(jié)課都進(jìn)行了面對(duì)面的交流,。廟港中心小學(xué)在3月12日還成功接受了蘇州市教研室的課改調(diào)研,，蘇州市教研室的專家充分肯定了廟港中心小學(xué)在課改中做法和取得的成績。中學(xué)集中調(diào)研了吳江中學(xué),、盛澤中學(xué),、平望中學(xué)、黎里中學(xué),、蘆墟中學(xué),、銅羅中學(xué)、震澤一中,。本學(xué)期教研員累計(jì)聽課687節(jié),。

3、推行新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。

近年來，我們以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，不斷修改和完善中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)引導(dǎo)廣大教師改革課堂教學(xué)起了積極的作用，第八次課程改革又對(duì)教學(xué)提出了新的要求,，作為教學(xué)主陣地的課堂教學(xué)改革無疑首當(dāng)其沖,。上學(xué)期，我們以第五屆“百節(jié)好課”、第四屆示范課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),，努力完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期，我們?cè)谧龊谜n堂教學(xué)評(píng)估的同時(shí),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用,，推動(dòng)全市的課堂教學(xué)改革。

4,、專題活動(dòng),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，課堂教學(xué)在各科教研活動(dòng)中占有重要的地位,。三月份,，小學(xué)語、數(shù),、藝三科一年級(jí)教研活動(dòng)分別在北厙,、蘆墟、平望小學(xué)舉行,，7位教師上了研討課,，5位教研員作了專題發(fā)言，針對(duì)前一階段的實(shí)驗(yàn)情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大實(shí)驗(yàn)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。5月份小學(xué)舉行了“我與課改同行”教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文、教學(xué)案例,、教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師參加踴躍,，活動(dòng)盡管對(duì)各校選送的作品作了數(shù)量上的限制,，但最后仍收到各類作品233件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)計(jì)數(shù),。

在開展各類研討專題活動(dòng)中,，各學(xué)科在任課教師中了解情況、發(fā)現(xiàn)人才,，建設(shè)一支課改的骨干隊(duì)伍,，發(fā)現(xiàn)和扶持在課改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，發(fā)揮他們的核心示范作用,，這些老師也在活動(dòng)中得到了很大的提高,，如蘆墟中心小學(xué)的楊昀老師，刻苦鉆研信息技術(shù),，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。中學(xué)數(shù)學(xué)的魯劍雄、沈健老師通過教研活動(dòng)的磨練,，成長得很快,，分別被評(píng)上示范課和百節(jié)好課。

5,、展示活動(dòng),。

本學(xué)期，教育局組織了多次課改的展示活動(dòng),，教研室完成了選擇示范老師,、研究開課方案、評(píng)點(diǎn)教學(xué)過程等一系列活動(dòng),。

（二）鎖定難點(diǎn),，探求提高質(zhì)量的新方法。

20xx年采用了新的高考方案,，這不僅對(duì)高三,，而且對(duì)整個(gè)高中教學(xué)的班級(jí)設(shè)置、教學(xué)管理和教師評(píng)價(jià)等都帶來新的挑戰(zhàn),，為此,，我們和學(xué)校一起來探索新的策略。

1,、出謀劃策,。

教研室領(lǐng)導(dǎo)參加了教育局組織的對(duì)建湖、如東,、啟東三地高中教學(xué)的考察,，學(xué)到了很多好的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,，對(duì)我市兩所省重點(diǎn)中學(xué),、三所市重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了9天的聽課調(diào)研。對(duì)學(xué)校的教師,、學(xué)生,、后勤管理、夜自修情況,，對(duì)教師的復(fù)習(xí)教學(xué)情況,、學(xué)生的思想狀況和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、生活休息等方面有了全面的了解。和校方就探索相應(yīng)的教學(xué)和管理模式,，構(gòu)建切合實(shí)際的新評(píng)價(jià)機(jī)制,，提高教學(xué)效率，促進(jìn)管理的科學(xué)化等方面進(jìn)行了有益的探討,。

2,、加強(qiáng)輔導(dǎo)。

近年來,，由于普通高中規(guī)模不斷擴(kuò)大,，大量新教師涌入高中教學(xué)崗位，在高三年級(jí)也有不少缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,。我們認(rèn)真聽這些教師的課,，詳細(xì)地交換意見，提出有益的建議,，并和學(xué)校切磋使這些教師盡快獲得提高的努力方向和途徑,。

3、研究提高,。

鑒于一些縣市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，我們組織了全市高三各學(xué)科的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，要求每人寫出一篇學(xué)習(xí)考試說明的心得體會(huì),，要求老師們深入研究近年來的高考試題,，準(zhǔn)確把握高考的發(fā)展方向。并且通過各種渠道及時(shí)了解高考要求及有關(guān)信息,。針對(duì)高考形式的變化和時(shí)間的提前,，研究復(fù)習(xí)策略，研究如何提高復(fù)習(xí)課的效率,。

通過對(duì)高考的研究,，來提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、科學(xué)性,，實(shí)現(xiàn)低耗,、高效的教學(xué)理想。本學(xué)期高考學(xué)科都向?qū)W校提供了兩次以上的推薦內(nèi)容,，數(shù)學(xué)學(xué)科請(qǐng)現(xiàn)在高三的四位蘇州,、吳江學(xué)科帶頭人兩次交流研究內(nèi)容、分別提供學(xué)校和重點(diǎn)中學(xué)參考,。

（三）提高教研實(shí)效,，營造濃厚教研氛圍

1、開展多種形式的教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研討和交流,。

針對(duì)各學(xué)科的實(shí)際,，有目的、有計(jì)劃,、有成效地開展形式多樣的教研活動(dòng),。為推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)也為了提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長,，本學(xué)期有多名教研員走進(jìn)了課堂,，投入“煉課”活動(dòng)，一共上課17節(jié),。骨干教師也有多人次在各種教研活動(dòng)中開課,，一批課堂教學(xué)能手展示了能力和才華，帶動(dòng)廣大學(xué)科教師（特別是青年教師）積極投入到課堂教學(xué)改革中去,。

吳江教研網(wǎng)建成以來,，更新速度迅速，信息量豐富,，成為教研室上傳下達(dá)的主要通道,，部分教研員還通過網(wǎng)絡(luò)，和老師們就教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題,、難點(diǎn)問題進(jìn)行熱烈的探討,，成為網(wǎng)上的活躍分子。中學(xué)地理,、英語,，小學(xué)自然、藝術(shù),、數(shù)學(xué),、英語、思品,、語文和幼教9門學(xué)科的主頁已經(jīng)建成并投入使用,。通過這些活動(dòng)的開展，有效地提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性和時(shí)效性,，對(duì)廣大教師和教研員的成長取到了積極的推動(dòng)作用,。

2、落實(shí)課題研究,，指導(dǎo)教學(xué)改革,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)組織,、帶領(lǐng)骨干教師開展各科課題研究,，吸引青年教師參加,，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來,，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn),，使廣大教師掌握課題研究的基本方法,，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題,。

3、深入教研實(shí)際,，探求教研新路,。

去年九月，省教育廳為推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育課程改革,，積極倡導(dǎo)各校開展集體備課,。我們覺得集體備課制度是能有效地促進(jìn)教師合作，實(shí)現(xiàn)共同成長的以校為本的教研制度,。為了了解我市學(xué)校開展集體備課的情況,，教研室在三月份采用問卷形式對(duì)有關(guān)學(xué)校進(jìn)行一次“集體備課實(shí)施情況”的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果反映集體備課在我市各校有不同的做法,，在發(fā)揮積極作用的同時(shí),，也暴露了一些問題。為此,，教研室在總結(jié)了一些學(xué)校成功做法的基礎(chǔ)上,，及時(shí)地轉(zhuǎn)發(fā)了市高級(jí)中學(xué)備課組規(guī)范要求和備課組成員的一些體會(huì)、小結(jié)文章,。為了引導(dǎo)和規(guī)范各校的集體備課,，推動(dòng)備課組的建設(shè)，促進(jìn)備課組有效,、有序的運(yùn)行起到了積極的作用,。

1、隊(duì)伍建設(shè),。

首先是青年教師的培養(yǎng),。

年輕教師接受新思想、新理念快,，且敢挑重?fù)?dān),，勇于實(shí)踐。課改以來,，我市有一大批青年教師脫穎而出,，茁壯成長,。蘆墟中心小學(xué)楊昀老師初生牛犢不怕虎，勇敢地承擔(dān)了一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)研討課,，她自制課件,，注重信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合，注重了教師的角色轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性發(fā)揮,，收到了良好的效果,，得到了廣大教師的一致好評(píng)。盛澤中心黃蘊(yùn),、震澤實(shí)小的周玉妹,、盛澤實(shí)小的王曉奕在大市論文案例評(píng)比活動(dòng)中都獲得了好成績，取得了喜人的進(jìn)步,。

二是骨干培養(yǎng)。

充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師的帶頭示范作用,，既能促進(jìn)我市的隊(duì)伍建設(shè),，同時(shí)也有利于他們自身的發(fā)展，利用各種機(jī)會(huì)讓上好課教師,、示范課教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人亮相開課,，一方面是提供舞臺(tái)，一方面是壓擔(dān)子,，促進(jìn)他們成長,。今年上半年，我市又有6名教師通過了考察,，成為蘇州市學(xué)科帶頭人,。

2、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究,。

小學(xué)英語教學(xué)在我市起步較晚,，師資少，跨班多,，容量大等因素一直制約著我市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期教研室一方面開展了多種形式的教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的效益,，另一方面千方百計(jì)提高服務(wù)質(zhì)量,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提供小學(xué)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)資料7套,，口試測試題7套,，大大提高了我市小學(xué)英語畢業(yè)考試的合格率。今年全市小學(xué)畢業(yè)考試英語合格率93%,，70%以上的學(xué)校合格率在95%以上,。

一學(xué)期來,，教研室認(rèn)真履行研究、指導(dǎo),、服務(wù)職能,，團(tuán)結(jié)一致，同心同德,，奮力開拓,，全市教學(xué)教研工作取得了較好的成績，為吳江教育事業(yè)的穩(wěn)步,、持續(xù)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

但是，對(duì)照黨和政府的要求,，對(duì)照人民群眾日益增長的要接受高標(biāo)準(zhǔn)教育的要求,，我們的工作還有很大的距離，還需要教研室全體教研人員同全市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起去思考,、去探索,、去實(shí)踐，在新學(xué)期來臨之際,，我們要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

教研員年度工作總結(jié) 教研室教研員年度工作總結(jié)篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo),，各年級(jí)各處室的鼎力相助下,，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研室的各項(xiàng)工作得以順利開展并取得了較好的效果。現(xiàn)年終工作總結(jié)如下：

1,、切實(shí)加強(qiáng)集體教研活動(dòng)管理,，講求實(shí)效性。眾所周知,，日常的集體教研對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有決定性的作用,。過去我們的集體教研活動(dòng)只要求時(shí)間不少于兩節(jié)課，有中心發(fā)言人,，但是沒有具體的內(nèi)容要求,，難免有時(shí)的集體教研就流于形式，教研活動(dòng)缺乏真正的交流,，研討內(nèi)容難以深入,、研討時(shí)間難以保證，更有甚者把教研活動(dòng)變成了茶話會(huì)，聊天室,。針對(duì)這樣的情況,，本學(xué)期開始我教研室對(duì)周四的集體教研活動(dòng)提出了具體的要求：

（1）把集體教研時(shí)間由過去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課。

（2）每次安排一節(jié)研討課,，安排一次理論學(xué)習(xí),，然后備課。

（3）備課實(shí)行中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,。

每次兩到三個(gè)發(fā)言人,，做好分工，從教材分析,，考綱解讀,，資料篩選等不同方面準(zhǔn)備。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來,，每次備課要有文字記錄,。從反饋的情況看，各教研組都能按照要求認(rèn)真落實(shí),。教研活動(dòng)得到了時(shí)間和內(nèi)容的保證,。

2、資料建設(shè)邁出了實(shí)質(zhì)性的一步,。有針對(duì)性的校本教材不僅有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，僅就其編寫過程來說也是一次難得的教學(xué)研究機(jī)會(huì),。李校長很早就要求編寫自己的復(fù)習(xí)資料和校本教材,，但是重重原因沒有得到實(shí)質(zhì)性的落實(shí)。經(jīng)過上學(xué)期的準(zhǔn)備,，本學(xué)期開學(xué)時(shí)我們的高一,、高二《學(xué)案》終于和大家見面了。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進(jìn)和完善,，但是有了這難得的一步,，我們有信心編出更好的校本教材，老師們的業(yè)務(wù)能力也得到了極大的鍛煉和提高,。

3,、假期教師校本培訓(xùn)得到加強(qiáng)。20xx年暑假是老師們最忙碌的一個(gè)假期,，我教研室組織新高一,、高二、高三老師參加了市師訓(xùn)科的假期新課程培訓(xùn),，又組織全教研室老師進(jìn)行了為期三天的校內(nèi)培訓(xùn),。我們聘請(qǐng)省教研室專家來給我們講學(xué)，請(qǐng)校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流。雖然剛開始老師們有一些不理解,，但經(jīng)過幾天的培訓(xùn)后老師們感到收獲挺多,，很有意義。放眼全國發(fā)達(dá)地區(qū)的名校,，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動(dòng)的行為,，但是我們的老師還沒有這樣的意識(shí)，所以我們假期的校本培訓(xùn)對(duì)于提高教師整體素質(zhì),，喚醒老師自我進(jìn)修提高的意識(shí)都具有重要的意義,。

1、圓滿組織全校每年一度的賽課活動(dòng),。我教研室的李自起老師,、劉秀輝老師、崔玥老師,、王新偉老師,、李金杰老師、于揚(yáng)老師精心準(zhǔn)備,，發(fā)揮了較高的水平,。整個(gè)賽課活動(dòng)通過年級(jí)選拔和全校比賽的兩個(gè)階段，不但參與人數(shù)多,，而且賽課更加重視過程,，在整個(gè)過程中不但參賽選手成長快，收獲多,，就連聽課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高,。賽課后又組織全體老師認(rèn)真評(píng)課，取得了非常好的效果,。

2,、積極組織老師外出比賽、學(xué)習(xí),、交流,。我組陳燕老師參加全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，程鵬老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績,。組織高中初中各年級(jí)共15位老師赴鄭州和開封參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí),。組織高中、初中3位老師赴鄭州參加全國數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩學(xué)習(xí),。推薦我組趙鴻濤老師,、吳磊老師赴杭州參加全國超常人才教育年會(huì)交流。和高三年級(jí)配合組織高三部分老師赴開封,、山西臨汾,、鄭州,、濮陽參加高三數(shù)學(xué)新課程復(fù)習(xí)備考研討會(huì)和培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)交流。組織高三和新高二老師參加市一模數(shù)學(xué)分析會(huì),，我校王丹陽老師代表我校作了一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課,，賈紅召主任圍繞傳統(tǒng)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)備考作了專題報(bào)告，受到與會(huì)老師的一致好評(píng),。

3,、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。組織我教研室首席名師趙洪濤老師,、名師和國培計(jì)劃杜海軍老師,、李法寬老師為我教研室老師作了精彩的報(bào)告。請(qǐng)省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓(xùn)的專題報(bào)告,。

4,、進(jìn)行主題教研，提高老師們的高考中考研究能力,。本學(xué)期按照李修國校長的要求,，我教研室認(rèn)真組織開展了從高考看教與學(xué)的主題教研活動(dòng)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考新大綱,，研究了近年來的新高考試題,，每人都寫出了自己的研究心得。通過周四下午的集體教研活動(dòng)組織老師們進(jìn)行深入研討,，推薦優(yōu)秀的論文參加學(xué)校的展示,。

5、做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作,。為全體數(shù)學(xué)教師購買北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學(xué)參考使用,。為各教研組購買教具和立體幾何模型。為各位數(shù)學(xué)老師購買科學(xué)計(jì)算器一個(gè)供教學(xué)使用,。支持高三工作,，為高三每位老師購買了《十年高考五年模擬》的高考試題集,。

1,、暑假期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作,。

2,、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作。

3,、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作,。

4、圓滿完成期中考試的命題工作,。

這些工作往往都是在假期或是周末休息時(shí)間,，并且大都是時(shí)間緊任務(wù)重，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來，來則能戰(zhàn),。服從分配,，任勞任怨。圓滿的完成了各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。

1,、對(duì)青年教師關(guān)心不夠。我教研室青年教師多,，且許多老師家在外地,，工作中生活上難免出現(xiàn)困難。作為教研室應(yīng)該關(guān)心青年教師的成長,，多關(guān)心,，多壓重?fù)?dān)以促使青年教師更快成長。

2,、工作方法有待改進(jìn),。

一是工作中要求提的多，思想工作做的少,。但我們面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是老師,，是自己的同事，不是行政的上下級(jí)關(guān)系,，因此應(yīng)重服務(wù)輕管理,。

二是由于本身認(rèn)識(shí)上的問題，總和擔(dān)任班主任工作時(shí)相比,，感覺只要自己踏踏實(shí)實(shí)把該干的工作干好,，宣傳不宣傳都無所謂。但是作為學(xué)校一個(gè)教研部門還需要通過宣傳來營造學(xué)習(xí)氛圍,，取得各部門支持,，宣傳一中形象。

3,、沒有充分調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)教研室各教研組的積極性,，工作沒有進(jìn)行合理分工。很多事情可能分工之后效果更好,，但是由于沒有經(jīng)驗(yàn),，事無巨細(xì)都要自己跑，浪費(fèi)很多時(shí)間,，影響工作效率,。