無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

有趣的一節(jié)課日記200字篇一

今天,，穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢,？只聽林老師親切地對我們說：“同學(xué)們，老師想表演一個節(jié)目,，需要請一位同學(xué)來和我演一演,。誰愿意來呢？”老師的話音剛落,，有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的,；有些同學(xué)不夠自信東張西望······

這時老師請了最活躍的小智同學(xué)。小智長得高高的,，胖胖的,，穿著一件黃色衣服，很可愛,。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊,，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了,。老師面帶笑容地對小智同學(xué)說：“小智,，請你用‘其中’造句?！敝灰娦≈峭瑢W(xué)抱著左腳,，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子,，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎,？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲,。

小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺,。

老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃的,。

這節(jié)課真有趣,！

有趣的一節(jié)課日記200字篇二

今天，語文老師在白板上寫了一個字——找,。老師問我們找什么,，有的同學(xué)說找朋友，有的同學(xué)說找家人,，還有的同學(xué)說找東西,。其實他們說得都不對，是找成語,。有一些同學(xué)說：“怎么找成語?。吭僬f,，我的成語不怎么好?。　?/p>

老師說：“這成語一點也不難找,，在我們身邊就有許多的成語,。你們看我已經(jīng)找到了成語，這個成語就是：東到西歪,，因為你們的坐姿很不好,，有的趴在桌子上，有的筆直的坐著.......就這樣,，“東倒西歪”就出來啦,！

我們聽完老師的話，感覺不是特別難,，我們就鼓起勇氣,，玩起了這個找成語的游戲。

開始找成語了,，同學(xué)們左看看,，右看看，一個成語也找不到,。突然,，一個同學(xué)站了起來說：“你看同學(xué)們左看看，右看看,，這不就是“左顧右盼”嗎,？然后，老師請了一位同學(xué)上來說：“這個同學(xué)身上有特別多的成語,，你們快來找一下,！”同學(xué)們在他的身上看來看去，還是找不到,。那個同學(xué)說：“我可以下去了嗎,？”老師說：“不可以，先讓同學(xué)們找了一個成語出來再說,?！蹦俏煌瑢W(xué)張大嘴巴，眼睛瞪著老師,。一個同學(xué)飛快地站了起來說：“他的嘴巴張得那么大,，眼睛瞪得那么圓，這個就是大吃一驚嗎,？”

我又在墻上找,，我看見墻上有兩只小鳥在竹子上的圖案，墻上還有小花各蝴蝶,，我就想到了鳥語花香這個成語,。

如果我們仔細(xì)觀察，就可以找到更多的成語,。

有趣的一節(jié)課日記200字篇三

今天我到了上作文課的教室,，李老師拿出來一個袋子，讓我們猜一猜里面有什么東西,。

這個袋子上面有一些葉子的圖案,，葉子是紅色的，袋子也是紅色的,。

第一個上去摸的是一位女同學(xué),，她摸呀摸，老師問她摸完了沒有,，她說沒有,。我看著她的表情，她一臉滿不在乎的樣子,，沒幾下就說摸完了，也不知她到底摸到了什么,。

第二個上去的是個男同學(xué),，他摸啊摸，摸了半天還沒有摸完,，老師催他快點摸,，最后可能他覺得猜得差不多了,，就一溜煙地下去了。

最后一個人是我,，我把手放了進去,，使勁地摸啊摸,，突然我摸到了一個又圓又粗的東西，我想,，這會不會是老師的口紅呢？我又想,，也可能是強力膠吧，老師怎么會把自己心愛的口紅拿出來讓我們的小臟手摸呢,？

我又繼續(xù)在袋子摸，突然我摸到一個前面有五個指頭,、后面有一個粗跟的東西,。我想，這個東西可能是小腳丫模型吧,？

我又開始摸下一個東西了,，一個又彎又粗的東西被我一下子摸到了,。我感覺它頭上有兩個又大又圓的東西,，好像一雙眼睛，下面的部分又軟又彎,，很像是一條蛇,。

最后一樣?xùn)|西我還沒有夠到，我用手在袋子里亂抓,，摸到了一個一頭像叉子一樣的小爪子,，另一頭是一把小刷子的東西，我覺得它是一個后面有小手的刷子吧,。

后來老師公布了答案,，袋子里的東西是一管固體膠、一個木頭小腳丫,、一個大眼蛇玩偶和一把清理電腦鍵盤的小刷子,。我發(fā)現(xiàn)自己全摸對了，心里真的高興極了,。

有趣的一節(jié)課日記200字篇四

今天是星期天,，我最幸福的日子到來了,，因為我可以去上舞蹈課。

我們乘6路公交車,，來到上上俱樂部的門口,。因為來得早門還沒開，我們等了很長時間,，門終于開了，我趕快跑進去,。

我換好衣服,，先做了一小會兒熱身，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來了,，大家都很自覺開始熱身,。沒一會，老師就來了,看大家提前熱身,，老師豎起大拇指直夸大家,。

接下來是今天上課的內(nèi)容，老師微笑著跟大家聊天：小朋友們,，你們喜歡挑戰(zhàn)自己吧,！好，咱們練反應(yīng),，練基本功,，開始踢前腿，我說一你就踢二,，好嗎,？大家激動極了，齊聲說：好,！,，一二一二……停，我們在老師的指揮下,，個個做得無比認(rèn)真,，居然沒有人做錯。老師提高音調(diào)說：小朋友們真棒,，下面咱們踢旁腿,，跟剛剛一樣，知道嗎?我們大聲喊：知道了,！接下來,，大家又專注地開始訓(xùn)練，依然沒有人出錯,。最后,，老師右手托腮,，笑著說：咱們下一個做倒立，這次,，我要挑兵點將嘍,！。太棒了,！大家歡呼道,。張寶元，你來展示一下,。聽到老師點我,，真是太高興了。因為我一直對自己的基本功很自信,。伴著老師的口號,，我順利完成了動作。標(biāo)準(zhǔn),、完美,！我聽到大家這樣稱贊，心里比吃了蜜還甜,。

最后,，老師播放了《吹泡泡》這首歌，伴著歡快,、輕松的旋律,，我們跟著老師一起跳舞。不知不覺中,，一節(jié)舞蹈課結(jié)束了,。

今天的課很有趣，真是讓人難忘??！