范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

有趣的一節(jié)課篇一

每次我們在青少宮補習時,，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,，我們在玩中學,，學中玩，很開心,！

這時老師請了最活躍的小智同學。小智長得高高的,，胖胖的,，穿著一件黃色衣服,，很可愛。老師輕輕地走到小智同學的身邊,，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了,。老師面帶笑容地對小智同學說：“小智，請你用‘其中’造句,?！敝灰娦≈峭瑢W抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了,。”老師疑惑地側(cè)著身子,，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完,，引來了同學們的一陣笑聲,。

小智同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

老師讓我們把玩的過程寫下來,，大家都興致勃勃的。

這節(jié)課真有趣,！

有趣的一節(jié)課篇二

星期四，我們上了一堂有趣的語文課,。

那天我們上的是第七課《祖父的園子》,，課文第14、15段寫的'是作者小時候在園子里搗亂,，拿著水瓢不是往菜上澆而是拼盡力氣往天空一揚,，大喊著：下雨啰！下雨啰,！老師說這段話很有童趣，讓我們照著仿寫一段,。寫什么好呢,？我咬著筆頭想了一會兒，突然靈光一閃,，就寫那次和弟弟撕草吧！那次我和弟弟在草地上瘋玩，扯了大把的草朝對方身上扔,。我一邊回憶一邊寫，一絲微笑悄悄爬上了我的臉龐,。我是這么寫的：我和我弟弟找到了一些草，把這些草撕成碎片,，往天上一扔,，歡快地喊道：“下雪啰，下雪啰,！”

我寫完了就給老師看，老師夸我寫得不錯,，接著又笑著用商量的語氣說：“草和雪長得可不像呀,，改成撕紙會不會好一些呢？”我心想：“可我們明明扔的是草呀,！算了吧,，聽老師的，就寫紙吧,！”

寫完了,，老師就點同學們念。鄧小東寫的是：我把鞋子一脫往天上一扔,，跳進泥塘,，大喊捉魚啰捉魚啰,！陳潤秋寫的是：我折了個紙飛機往天上一拋,，歡快地叫道起飛啰起飛啰,！班長黃漢霞寫得最好,，她是這么寫的：下課名鈴聲響了,，我們把課本往天上一丟,，開心地叫道下課啰下課啰,！

她剛念完,，下課鈴聲就響了,。老師說：“我們就按黃漢霞同學說的演一遍好不好,？”大家齊聲回答：“好,！”

老師說準備好你們的語文書，鄧小東說：“我來倒計時,，五——”我們班一起喊：“四,，三，二,，一?！比缓笪覀円黄鸢褧臼箘磐焐弦蝗樱械溃骸跋抡n啦,！下課啦！”我們笑得一塌糊涂,，有的肚子都笑疼了,，就抱著肚子笑。老師也笑了,。

多么美好的一節(jié)課呀,！我最喜歡那節(jié)課了,，好想重上那一節(jié)課呀！

有趣的一節(jié)課篇三

今天的活動課上,，陸老師打算給我們搞一個“鬼把戲”,。

在我們的期待中,，陸老師滿面春風地走進班級，給我們每人發(fā)了一張紙條,，正面有字，背面沒字,。我看著這紙，忽然,，一個大膽的想法涌入心頭：老師不會讓我們拼圖吧,？這么點紙，而且剪得差不多一樣,，該怎么辦（此處省略n個怎么辦）？陸老師似乎看出了我的心思,，就說：“第一大組寫人名，二大組寫地點,，三大組寫心情，四大組寫干什么,。”我高興地想：幸虧不用拼圖,。

等我們寫完后，老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了,，這一切做完后，老師叫我們一個一個上去抽,。老師叫了一個人走上了講臺，在4個盒子里都抽了一張紙條,，然后連起來看，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店里愉快地化妝,。”“哈哈”,，底下的同學全笑了，一個男生竟然化妝,，真搞笑。那聲音若是高一點,，就一定能把房頂子給掀起來。

其中最搞笑的算第三句了,，老師叫了一個人上來抽,。同學們似乎被施了魔法，直愣愣地看著,。句子拼起來，上臺的同學已經(jīng)笑得合不攏嘴,，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭?！鳖D時，班里人聲鼎沸,，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸頓足,，有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏,，若是一架飛機從教室邊上飛過，我們一定不會覺得吵,。

在歡聲笑語中，我們結(jié)束了組句游戲,。我笑過之后不禁想道：若不好好使用漢字，就會鬧出笑話來,。

有趣的一節(jié)課篇四

今天下午的作文課時時充滿了歡聲笑語。因為我們在做有趣的游戲—“不許闖紅燈”,、“誰是木頭人”，但我最喜歡的是“有3不能說”,。聽到這兒，大家一定迫不及待地想知道怎么玩的吧,，下面聽我給大家介紹吧。

小伙伴們圍成一個圓圈,，按照順序坐好,，每逢3或3的倍數(shù)時,，必須說“過”,，不然就要被罰表演節(jié)目,。開始游戲了,。

第一輪從小影那里開始數(shù)：“1、2,、3”喲,，這是誰呀!原來是我們班的“小菜”,，平時看他反應(yīng)快，但他竟關(guān)鍵時刻脫口而出“3”,，真是個倒霉蛋。他必須上臺表演，懲罰的方式新奇有趣,，有學小動物叫,，有說成語接龍,，有背古詩等等,。小蔡選擇了學小狗叫,，只見他一邊模仿著小狗的動作，一邊還“汪汪”地叫著,，真是惟妙惟肖。

接下來我們進行第二輪,。從小封同學那里開始，只聽他喊：“1”,，我立馬接上“2”，小何沒有反應(yīng)過來,，那一定要受罰,，只見她尷尬地站在圈中央，頭低得不能再低了,，快要埋到胸里了，遲遲不肯張口,，我們心急如焚，大聲喊：“表演節(jié)目!表演節(jié)目!”,，但是她的聲音太小，蚊子哼哼一般,，而且還背了最簡單的一首詩《觀書有感》：“半畝方塘一鑒……”我們要求她重背，她好像十分不情愿,，大家都大聲嚷嚷道：“把她淘汰!”老師和藹地說：“只要你再背一首朱熹的詩，就可以繼續(xù)參加游戲,?！钡沁^了一會總也不張口,，所以大家毅然決然地把她“淘汰”了,。

于是,，我們接著進行,。我心里癢癢想給大家露兩手，所以到我喊時故意卡殼,。我流利地給大家表演了成語接龍—乘風破浪，浪子回頭……聲如洪鐘,。這時聽到大家的稱贊，我臉上露出了滿意興奮的笑容,。接著我又一字不差地為大家背誦了經(jīng)典誦讀中的古文《詠雪》，我聽到大家雷鳴般的掌聲,，心里像吃了蜜一樣甜。

表演最精彩的當然要屬“鐘表”了,，她受罰時給大家展示的側(cè)翻。她自信滿滿地來到院子里,，接著像車輪一樣連著表演了5個側(cè)翻，身輕如燕,，我們都目不轉(zhuǎn)睛地觀看著，不由自主地張大了嘴巴,。就連宏遠也贊不絕口：“真讓我也入迷了?！?/p>

下課了，我們戀戀不舍地離開了院子,，開始評選一,、二、三等獎,。冠軍是我,，二等獎是讀書大王玉東,，第三名是“鐘表”。

這堂課真有趣,，我真希望下回再上這種課。有趣的一節(jié)課,，我盼望著你快點到來。

有趣的一節(jié)課篇五

今天,，有一位杭州市的數(shù)學特級老師來給我們上課。走進多功能教室,，后面黑壓壓地坐滿了聽課的老師，我頓時緊張起來,，趕快找到座位坐下，頭也不敢回,。講臺上已經(jīng)站著一位男老師,，中等身材,，稍微有點胖,。最有趣的是他的頭發(fā)，前面長,，后面短，就像飛機場的跑道,。我想：這就是剛才介紹的劉老師吧。

劉老師上課很幽默,。當同學回答問題正確了，他就一個勁地豎起大拇指：“okok！”要是你的回答很獨特,，他就會來握住你的手,，高興地說：“哇，小老師,！”“哇,，你是一個小專家！只有專家才說得出這樣的話,！”被特級老師成為“老師”、“專家”,，大家興奮極了，一雙雙手舉得更高了,。劉老師說話帶有濃重的.地方口音，比如把“太”說成“忒”,，把“怎么”說成“咋地”……劉老師說話本來就幽默,，再加上這樣的口音，說起話來更好笑了,。同學們經(jīng)常樂得滿地找牙,，后面的老師也不時發(fā)出笑聲,。多功能教室里成了歡樂的海洋,。

最有趣的就是做游戲了,。老師請十二位同學拿著寫有各種式子的卡片，聽口令做動作,。有的同學做錯了，惹來大家的一片笑聲,。最后，老師說：“請含有未知數(shù)的回到座位,?！敝v臺前只剩下了吳越和嚴禾,，她們手里拿著的是“12+8”和“15+4=19”,。老師笑瞇瞇地對嚴禾說：“你也可以下去，不過要講一句話,。”嚴禾的臉霎時漲得通紅,，想了半天才吐出一句：“謝謝大家！”說完飛快地跑回座位,。大家哄堂大笑。劉老師故意板著臉,，眉毛一揚,，一本正經(jīng)地說：“你,，上來！重新說一句,。”嚴禾跑上講臺,，不知所措,。在大家的提示下,，嚴禾大聲說：“是等式的可以下去！”說完,，慢吞吞地一步步走回座位?！肮　贝蠹矣忠淮未笮ζ饋?。

不知不覺中，一個小時過去了,。開心的數(shù)學課在同學們依依不舍中結(jié)束了。這節(jié)課,，多功能教室里充滿的不僅是豐富的知識，還有歡樂的笑聲,！

有趣的一節(jié)課篇六

每次我們在青少宮補習時,，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,，我們在玩中學,，學中玩，很開心,！

這時老師請了最活躍的智豪同學。智豪長得高高的,，胖胖的，穿著一件黃色衣服,，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學的身邊,，在他的耳根邊說了幾句悄悄話,。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學說：“小智,，請你用‘其中’造句?！敝灰娭呛劳瑢W抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了,?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎,？”說完，引來了同學們的一陣笑聲,。

智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

老師讓我們把玩的過程寫下來,，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣,。

有趣的一節(jié)課篇七

那是一個烈日炎炎的星期六,，我與往常一樣,，背著書包去上英語課,。

來到教室，同學們聚在一起議論紛紛,，我抵擋不住好奇心，便湊上去,。原來，今天來上課的是外教??！我真是開心極了,，第一：不用聽寫。 第二：不用寫課堂作業(yè),。

外教來了，她長的不男不女,，我覺得她像男的?？缮险n，聽她介紹完自己,，我才知道她是女的來自美國。會說不太標準的中文,。

開始上課,，他要先問英文名,，才開始上課他一會問這個,，一會問那個搞得我們頭都暈了。

從今天的事中今天我懂得了,，老師雖然樣貌奇怪，但是他的英語不同凡響,。我有了自己新得目標，學好英語,，超越老師。

就這樣,，一節(jié)有趣又輕松的一節(jié)英語課結(jié)束了。

有趣的一節(jié)課篇八

今天,，老師拿來兩個雞蛋。我滿腦疑問：拿雞蛋來干什么呢,？原來我們要做個科學實驗，來判斷哪個雞蛋是生的,，哪個雞蛋是熟的.,。

教室里就開始七嘴八舌的議論來了,。有人說，把雞蛋磕開,，有人說用x光掃描，還有更離譜,，把雞蛋磕個洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸,，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖,。我們女生一致說老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說老師左手邊的雞蛋是熟的,。

老師說：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離,，所以轉(zhuǎn)不起來，熟雞蛋里面凝固了,，和蛋殼形成一體,，所以轉(zhuǎn)的很快?！甭牭竭@,，我們才恍然大悟！

這節(jié)課,，不但有趣,，而且還讓我懂得了一個生活小常識，在生活中我們要仔細觀察,，認真思考,，就會發(fā)現(xiàn)科學的奧妙！

有趣的一節(jié)課篇九

丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后,，我們安靜地坐在座位上,，等待美術(shù)課的開始。我的心里激動極了,，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課,，我平時就非常喜歡折紙呢,，今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品，讓大家瞧瞧,！

“今天我們的折紙任務(wù)是什么呢,？我們就來折簡單的生活用具?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我就迫不及待地打開剛借的手工書，尋找心儀的折紙教程,。不一會兒就把整本書翻遍了,，可一個喜歡的都沒有。唉,！

我只好和同桌交換手工書,，可還是沒有喜歡的。我又和后面的同學換書,，功夫不負有心人,，找了兩本書我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙，而且看書上的教程也不是特別的困難呢,。

我照著折紙教程的步驟,，先把手工紙剪成正方形，再對折一次,，又把兩邊翻成三角形,，然后我把中間卷起來折好，用手壓平,，最后把兩邊折過去,，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫花紋,。我在琴身上畫上卷曲的藤條,，在琴鍵上畫上黑白相間的顏色，然后在背面畫上了幾朵小花,，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色,，紙鋼琴就做好了?？瓷先ミ€真像那么回事,！

我的手里拿著剛完工的紙鋼琴，我歪著頭左瞧瞧,，右看看,，自言自語地說：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來,，哆,、唻、咪……我閉上眼睛,，仿佛聽到了美妙的音樂聲呢,，今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。

有趣的一節(jié)課篇十

這時老師請了最活躍的智豪同學,。智豪長得高高的,，胖胖的，穿著一件黃色衣服,，很可愛,。老師輕輕地走到智豪同學的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話,。隨即表演就開始了,。老師面帶笑容地對智豪同學說：“小智，請你用‘其中’造句,?！敝灰娭呛劳瑢W抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了,?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎,？”說完，引來了同學們的一陣笑聲,。

智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

老師讓我們把玩的過程寫下來,，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣,。

有趣的一節(jié)課篇十一

今天,，語文老師在白板上寫了一個字——找。老師問我們找什么,，有的同學說找朋友，有的同學說找家人,，還有的同學說找東西。其實他們說得都不對,，是找成語。有一些同學說：“怎么找成語?。吭僬f,，我的成語不怎么好啊,！”

老師說：“這成語一點也不難找，在我們身邊就有許多的成語,。你們看我已經(jīng)找到了成語，這個成語就是：東到西歪,，因為你們的坐姿很不好，有的趴在桌子上,，有的筆直的坐著.......就這樣，“東倒西歪”就出來啦,！

我們聽完老師的話，感覺不是特別難,，我們就鼓起勇氣，玩起了這個找成語的游戲,。

開始找成語了,，同學們左看看，右看看,，一個成語也找不到。突然，一個同學站了起來說：“你看同學們左看看,，右看看,，這不就是“左顧右盼”嗎？然后,，老師請了一位同學上來說：“這個同學身上有特別多的成語，你們快來找一下,！”同學們在他的身上看來看去,，還是找不到,。那個同學說：“我可以下去了嗎,？”老師說：“不可以,，先讓同學們找了一個成語出來再說,?！蹦俏煌瑢W張大嘴巴,，眼睛瞪著老師。一個同學飛快地站了起來說：“他的嘴巴張得那么大,，眼睛瞪得那么圓，這個就是大吃一驚嗎？”

我又在墻上找,，我看見墻上有兩只小鳥在竹子上的圖案，墻上還有小花各蝴蝶,，我就想到了鳥語花香這個成語。

如果我們仔細觀察,，就可以找到更多的成語,。

有趣的一節(jié)課篇十二

今天下午第二節(jié)課,，朱老師用我們班的三十二名同學講錄像課,，我沒有被選上,，留在了教室里,。

上課了,，譚老師提出到閱覽室看書,，我們只有十幾個人,，但是我們的歡呼聲卻很大,，因為我們最喜歡到閱覽室看書了,，隨然僅僅只有我們十幾人,。

挑完書了，還有時間,，我又拿起我喜愛的書津津有味的讀了起來，直到下課,。

有趣的一節(jié)課篇十三

學習,，是一件既開心又乏味的東西,。在學校，每一節(jié)課都會使自己得到許多的收獲,。不過，對于我來說,，今天下午第一節(jié)課實在是太“精彩”了。

可能同學們看見我所說的“精彩”會感到疑惑,，難道是老師講課精彩,？難道是課堂上發(fā)生什么有趣的事情？難道是課文內(nèi)容豐富多彩,？哈哈，大家還是別猜了,，繼續(xù)往下讀吧！

今天下午,，那渴望已久的太陽，終于肯露出它的臉蛋讓我瞧瞧了,。我很早的就從家里出發(fā)前往學校，本以為大家都來了,，可當我走進教室時,，里面渺無人煙我感到非常的詫異。迅速地找到自己的位置,，將肩上的書包放下,，坐在座位上休息。一會兒,，一位同學來了,，這位同學跟我關(guān)系還算不錯,，算是一位小打小鬧的朋友了,。

那位朋友也將他的書包放下后,，走到我同桌的座位上坐下,，開始和我聊天,。時間就這樣在我們的聊天中飛快地流逝著,，一直到2點10分所有的同學都到齊了,，大家開始準備第一節(jié)語文課的書本,。

隨著鈴聲的敲響,，老師也隨之進入教室，一聲“起立”,，同學們立刻站起來,，說道：“老師好,！”,，老師點了一下頭,，同學們坐下開始聽老師講課。剛開始我聽的很認真,，但是教室里的空氣慢慢變得悶熱起來，我也開始想要昏昏欲睡,。為了不讓自己睡著，我使勁地捏手臂上的肉,，以痛感將睡覺的想法驅(qū)除，可是我卻低估了它的“實力”,。

同桌貌似也發(fā)現(xiàn)我將昏昏欲睡，突然,，在我耳邊說道：“快看,，那里有一個小蟲子?！保乙菜查g驚醒,，朝著同桌手指的方向看去，果然發(fā)現(xiàn)了一個體積如螞蟻般的黑色蟲子,，正在同桌的課桌上爬行著。頓時,，睡覺的想法被拋到了九霄云外，我和同桌仔細觀察,、打量著那只黑色蟲子。發(fā)現(xiàn)那只蟲子有著一對小翅膀,，有一雙觸角,，視乎每次走路都用它的觸角在地上探測一番。

小蟲子在課桌上快速地爬行著,，看樣子是在尋找一條爬出課桌的路?？墒牵覀兛粗@只小蟲子如此“可愛”,，這么能放它走呢,？當小蟲子快要靠近課桌邊緣時，我就會用筆頭在蟲子前方敲擊一下,，這時小蟲子就會聽話的轉(zhuǎn)彎朝著反方向前行。我和同桌就這樣讓小蟲子來回的爬,，不知道小蟲子爬了多少回，下課鈴聲響了,，這時，同桌說：“我們都玩它一陣子了,，該放它自己離開了?！保衣牶笳J為有道理,，于是就沒有管它,。當它爬到課桌邊緣時，似乎在打量什么,，突然一個鯉魚躍龍門般的跳了出去。

現(xiàn)在回想著當時那只小蟲子的可愛,，突然，我認為不是每一個動物都是兇殘的,，它們有時也有自己可愛的一面呢！

有趣的一節(jié)課篇十四

今天,，我在快樂魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。

開始之前,，老師先在黑板上畫了五個套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成兩組,，要求拿一張紙射進去，然后一人發(fā)了一張紙,，就讓我們互相討論，最后選一名隊員出來玩,。

一開始，大家大驚失色,，心想：紙能射進去嗎？可后來每組都有了主意,，老師也給了一個提示：用尖的東西會更容易射到同心圓的中間,。

開始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月,。賈博月上場了，只見b組的人都在為她加油,，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過去舉起“皮卡丘”,，一只眼睛瞄好準備“戰(zhàn)斗”。a組也是一樣,，不過不同的是a組的紙折成了尖尖的東西，我們沒有,。“哎呀,，不好,，射偏啦,！”只見b組的人在大叫：“我們輸了！”不過,，我們接受了教訓,。第二次我們把紙疊成了飛機的樣子，前面有一個尖尖的頭,，隊員拿起“飛機”扔過去，第一次最高分就拿在手了,，當時我好高興，因為我們贏啦,！

“耶！”我們成功了,！我們成功了！我實在太開心了,！

通過這次有趣的射擊，我明白了什么事都要通過思考決定,。