無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

一節(jié)有趣的科學(xué)課篇一

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,，老師笑呵呵地走進(jìn)教室，神秘地說：“猜猜今天咱們要來干什么,？”我們東張西望,，發(fā)現(xiàn)了老師帶來的新“家伙”，頓時(shí)明白了,?！白鰧?shí)驗(yàn)！”大家異口同聲地回答,。

“真聰明,！先請大家做個(gè)過濾器?！卑察o的教室頓時(shí)沸騰了起來,。我們按老師的指示，四人小組爭先恐后地做了起來,。

我們組先拿出底扳,，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一邊,接著拿出過濾圈里套在立柱上,；然后把長勁漏放在過濾圈里;最后將杯子放到底板上,和漏斗對齊,。每一步都是那么仔細(xì)、認(rèn)真,，好像在做一件精致的工藝品一樣,。

等大家陸續(xù)完成后，老師分給每組一點(diǎn)面粉,、沙,、食鹽、白糖,。我們把它們一個(gè)一個(gè)丟進(jìn)了裝有水的杯子里,不停地進(jìn)行攪拌,。哦，它們發(fā)生了奇妙的變化：食鹽合白糖一下水就不見了,；面粉跳進(jìn)水,，睡在水面上，一攪，白白的都含在了水里面了,；沙子真厲害了,，無論我們怎么攪拌，它都不屈服,。最后老師讓我們把混合物進(jìn)行過濾，我們在紙上發(fā)現(xiàn)了面粉的殘留物,，卻始終找不到食鹽,、白糖的影子。老師告訴我們它們在水中溶解了,。

不知不覺下課鈴響了,，同學(xué)們還意猶未盡。

一節(jié)有趣的科學(xué)課篇二

老師從講臺(tái)下拿出事先準(zhǔn)備的一瓶紅墨水和一張面巾紙開始做實(shí)驗(yàn),，大家瞪大了眼睛,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見,，老師把準(zhǔn)備好的面紙折成一個(gè)長條,，接著把墨水瓶蓋擰開，然后把面紙放進(jìn)紅墨水瓶里,，神奇的事情發(fā)生了：墨水沿著面巾紙漸漸地往上“爬”,，越爬越高。這是怎么一回事,？我們百思不得其解,。有同學(xué)忍不住問老師了，老師卻笑而不答,，這更讓我們疑惑不解,，老師讓我們打開書，看《神奇的水》一課,，奧,，原來是：水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象,。我們終于明白了水還有這種有趣的現(xiàn)象,。

老師仔細(xì)地講著，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著,，教室里鴉雀無聲,，不知不覺，下課鈴響了,。

一節(jié)有趣的科學(xué)課篇三

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,，老師笑呵呵地走進(jìn)教室，神秘地說：“猜猜今天咱們要來干什么,？”我們東張西望,，發(fā)現(xiàn)了老師帶來的新“家伙”,，頓時(shí)明白了?！白鰧?shí)驗(yàn),！”大家異口同聲地回答。

“真聰明,！先請大家做個(gè)過濾器,。”安靜的教室頓時(shí)沸騰了起來,。我們按老師的指示,，四人小組爭先恐后地做了起來。

我們組先拿出底扳,，放在桌子上,；再拿出立柱插在地底板的一邊,接著拿出過濾圈里套在立柱上；然后把長勁漏放在過濾圈里;最后將杯子放到底板上,和漏斗對齊,。每一步都是那么仔細(xì),、認(rèn)真，好像在做一件精致的工藝品一樣,。

等大家陸續(xù)完成后,，老師分給每組一點(diǎn)面粉、沙,、食鹽,、白糖。我們把它們一個(gè)一個(gè)丟進(jìn)了裝有水的杯子里,不停地進(jìn)行攪拌,。哦,，它們發(fā)生了奇妙的變化：食鹽合白糖一下水就不見了；面粉跳進(jìn)水,，睡在水面上,，一攪，白白的都含在了水里面了,；沙子真厲害了,，無論我們怎么攪拌，它都不屈服,。最后老師讓我們把混合物進(jìn)行過濾,，我們在紙上發(fā)現(xiàn)了面粉的殘留物，卻始終找不到食鹽,、白糖的影子,。老師告訴我們它們在水中溶解了。

不知不覺下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡,。

一節(jié)有趣的科學(xué)課篇四

星期五的一節(jié)科學(xué)課上,，我們做了一次實(shí)驗(yàn)，屠老師要我們觀察白糖在火上燒的變化,，并且記錄下來,，一開始我認(rèn)為白糖在火上燒是沒有什么特別的變化的，但實(shí)驗(yàn)過后我才發(fā)現(xiàn),，原來所有東西都有變化,，這個(gè)世界是那么的奇妙啊,！

實(shí)驗(yàn)器材：一勺白糖，一盞酒精燈,，餐巾紙和火柴,。

我們先觀察燃燒前的白糖，它白白的,，顆粒狀,，摸上去軟軟的。我們心情十分激動(dòng),，不知道燃燒后的白糖到底有什么樣的變化,。

實(shí)驗(yàn)開始了。我們點(diǎn)燃了蠟燭,，用勺子盛著白糖放到外焰加熱燃燒,。一開始沒有什么變化，漸漸地,，白糖的一邊開始泛黃,，這算然是我意料之內(nèi)的事，可我還是覺得很驚訝,。最終,，出乎意料的事發(fā)生了，只見白糖像巖漿一樣,，不停地冒泡泡,，一會(huì)兒上一會(huì)兒下的，還膨脹,，此時(shí)的顏色已經(jīng)成為棕色了,，這一現(xiàn)象，吸引了我們所有的同學(xué),。最后,，白糖從白色變?yōu)榱撕谏@短短的五分鐘內(nèi)，居然發(fā)生了這么大的變化,。正當(dāng)我們感嘆時(shí),，勺子突然著火了，我們吹熄了蠟燭,，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,。

我們十分納悶，為什么白糖會(huì)如此神奇呢,？后來屠老師解開了我們的疑惑,，白糖的這種變化，叫做物理變化,，物理變化就是指由一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了新的一個(gè)物質(zhì),，白糖也產(chǎn)生了變化。

這節(jié)課上得太有意義了,，它讓我們知道了原來世間有那么多奇特的東西啊,，看來我們要多多觀察了！

一節(jié)有趣的科學(xué)課篇五

我們很難一只手把雞蛋攥碎,，可是,，剛出生的小雞，卻可以不費(fèi)吹灰之力啄破蛋殼,，這是為什么呢,？今天，我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，下面就是見證奇跡的時(shí)刻,！

鉛筆如同火箭一般，直“射”桌子上矗立著的“堡壘”,?？磥恚皻阂弧按虺鲆粋€(gè)洞”了,，實(shí)驗(yàn)要成功了,！可是——為什么鉛筆順著雞蛋殼兒“滑”下來了？我揉了揉眼睛,。

“再試試,！”媽媽滿臉急切。

難道就真的沒有辦法了嗎,？要不把蛋殼“翻個(gè)身”,？蛋殼下墊了一個(gè)小酒杯，放上去剛合適,，不大也不小,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像半個(gè)冰激凌球放在了杯子上。我又一次將鉛筆“發(fā)射”了出去,。

嘿嘿,，雞蛋殼兒，小酒杯就是你的葬身之處,，你碎定了,！“咔”的一聲，只見鉛筆插入了雞蛋殼里,，像一把寶劍,，“刺”中了蛋殼的“要害”。蛋殼上出現(xiàn)了一條條“藤蔓”,。

“成功了,！成功了！我終于成功了,！”我欣喜若狂地尖叫起來,，媽媽也在一旁問我鼓掌。

可為什么雞蛋殼的凸面可以承受住那么大的壓力呢,？原來雞蛋是有“薄殼結(jié)構(gòu)”的，曲面可以把外來的力沿著曲面均勻地分散,，雖然它很薄很薄,，但可以承受住很大壓力。然而雞蛋的內(nèi)部卻無法像凸面那樣承受住巨大的壓力,。因此,，小雞就可以不費(fèi)吹灰之力啄破蛋殼了。

現(xiàn)在建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物,。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其它很多著名建筑,，屋頂都采用了這種"薄殼結(jié)構(gòu)",。

看來，生活中也有許多科學(xué)知識(shí)等著我們發(fā)現(xiàn)哩,！