我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

張麗莉老師的故事心得體會篇1

——學(xué)習(xí)張麗莉同志英雄事跡心得體會

近日，“最美女教師”張麗莉的英雄事跡在佳木斯市被廣泛傳頌,，她的先進事跡亦如滾滾春潮在神州大地上涌動。張麗莉用她愛生如子,，舍己救人的英雄壯舉,，踐行了師者的崇高與偉大，譜寫了一曲時代的教育頌歌,，為世人所感動和震撼,。我辦黨組積極響應(yīng)市委、市政府的號召,，組織全辦黨員干部開展以“學(xué)英雄,、講奉獻、創(chuàng)一流”為主題的學(xué)習(xí)教育活動,，學(xué)習(xí)張麗莉同志的先進事跡,。

她，是一名普通的人民教師,，卻做出了不平凡的事情,。5月8日放學(xué)后，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,，張麗莉老師不顧生命安危,，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,，以至雙腿高位截肢,。這個不平凡的瞬間感動了所有人,。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出,，舍己救人,，把生的希望留給學(xué)生，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌,。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌,。我作為一名政府工作人員,，要把對張麗莉老師的感動和崇敬，轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強大動力,，轉(zhuǎn)化為奮發(fā)進取的強大力量,，把 1 善舉傳承，把愛心傳遞,。

她，是播撒愛心的天使,！是吐絲織夢的春蠶,！在5年的工作時間里,，從未做過母親的張麗莉把學(xué)生視為自己的孩子,，把自己的早餐讓給沒吃飯的學(xué)生，為學(xué)生洗臟衣服，用自己微薄的收入資助貧困的學(xué)生,，為了陪同學(xué)們跑操導(dǎo)致流產(chǎn),，三年前，麗莉老師也因為保護她的學(xué)生被自行車撞過,，她不畏困難,，嚴格要求自己，5年中只請過兩次假,。本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度“偷師學(xué)藝”,，入校5年,，各種賽課,、比賽都名列前茅,。她所帶的班級名次評比遙遙領(lǐng)先,?！扒嗄旯歉山處煛薄ⅰ敖處熜滦恪?、“最受學(xué)生喜愛的教師”,、“菊花杯”語文競賽一等獎……她成長的路上碩果累累,。她把全部的愛都獻給了她的“孩子們”,。張麗莉是一個值得我們在心理和精神上仰望的人!她通過愛學(xué)生、愛同事,、愛家人,、愛學(xué)校等，來踐行“做一個溫暖他人的自己”的諾言。在生死攸關(guān)時刻的選擇,，是她心靈大愛的一種瞬間迸發(fā),，也是她崇高品格的一種必然選擇。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,，彰顯了人民教師的良好形象,。

她，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,！是佳木斯人的驕傲,！我們要學(xué)習(xí)她舍己救人的奉獻精神，學(xué)習(xí)她慈母般的大愛情懷,，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)的崇高精神,，學(xué)習(xí)她爭創(chuàng)一流的進取精神。她是踐行科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧美好教育的始作俑者,。黨中央十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮，讓文化建設(shè),，尤其是道德文化建設(shè)來純潔和豐富我們的精神家園,，以此 2 提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|(zhì)和道德水準，讓越來越多人的血管里都流淌著道德的血液,，當這種精神彰顯于世的時候,，愛心的力量必將為和諧社會建設(shè)不斷譜寫新的動人樂章。

張麗莉老師用自己的行動感動著全中國人民的心,，她的事跡在感動中國的同時,，也給我們每個人最真實的感動，在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。做為一名政府工作人員,，我們要牢記自己的責(zé)任和使命，在自己的崗位上踏踏實實工作,，不斷進取,，敢于爭先，貢獻自己的光和熱,。關(guān)心他人,，幫助他人，用實際行動去踐行助人為樂的奉獻精神,。在生活中還要學(xué)習(xí)麗莉老師樂觀向上的積極態(tài)度,，樹立堅定的目標，克服艱難險阻為既定的目標拼搏努力,。同事間互幫互愛,，團結(jié)友善,，把每一位同事都當做自己的親人，把我們的工作環(huán)境當做一個大家庭,，不計較個人得失,，一心一意，矢志不渝,，以滿腔熱血投入到工作中去,。特別是在調(diào)研和文字綜合工作要多出精品，為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供有效保證,。

我要以這次學(xué)習(xí)活動為契機,，以張麗莉為驕傲、為自豪,、為榜樣,，對自己的行為和思想進行一次洗禮，深刻反思自己的不足和差距,，希望她的這種精神能向一盞明燈,，指引我們勇往前行，攻堅克難,，為建設(shè)創(chuàng)新,、務(wù)實、高效,、廉潔,、服務(wù)型政府作出應(yīng)有的貢獻。

張麗莉老師的故事心得體會篇2

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張麗莉老師的故事心得體會

海南漢中心校 李艷杰

80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學(xué)生的義舉,，迅速傳遍全國,，感動國人。張麗莉老師的事跡在感動中國的同時,，也給我們每個人最真實的感動,，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。

我也是一名教師,，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無私奉獻,、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱,。

張麗莉的瞬間抉擇,，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛,，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練,。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉,。

然而,，我們不得不承認，近些年來,，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,，曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當?shù)卣饋碚埍Ａ舸藰擞浥R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣??一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪,、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步,?！?/p>

這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑,，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮,，甚至對未來失去了應(yīng)有的信心。

人間正道是滄桑,。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時,，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”,，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”,，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民，像剛剛發(fā)生的生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師正是他們的大美大愛,，猶如一根根擎天巨柱,，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的

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感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀,。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,，當這樣的基石一天天多起來時,，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,，我們的生活才會擁有溫暖和感動,，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{，我們這個社會也就會變得更加和諧美好,。

黨中央高瞻遠矚,，十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮,，讓文化建設(shè)，尤其是道德文化建設(shè)來純潔和豐富我們的精神家園,，以此提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|(zhì)和道德水準,，讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰,，我們由此期望,。

張麗莉今天的又一次壯舉，再一次讓我們靈魂受洗,，也讓我們更加堅信未來,。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫下：相信未來。

資料來源：http://www.dawendou.com/data/xdth/

張麗莉老師的故事心得體會篇3

張麗莉老師的故事心得體會

扎蘭河學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動,。觀看了《最美女教師張麗莉先進事跡報告會》視頻,，教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡在學(xué)校教師中引起了的強烈反響。張麗莉老師奮不顧身,、舍己救人的行為,，值得我們?nèi)＠蠋焷韺W(xué)習(xí)。

張麗莉同志面對生死考驗,，把生的希望留給別人,，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生,。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表,。我們要認真學(xué)習(xí)她的高尚情操,，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去,。

我要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路,。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神,，一直堅持聽課5年,，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣,。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),，盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,，一視同仁,，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要學(xué)習(xí)她的崇高思想,，牢記使命,，忠于人民的教育事業(yè),，樹立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻的高尚師德,。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,，家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍,；放學(xué)時學(xué)生等不到家長,，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,，這種責(zé)任感,，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,，恪盡職守,，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,，努力培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所,，教師的一言一行,，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實實的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

扎蘭河學(xué)校

朱憲忠

2012年9月26日

張麗莉老師的故事心得體會篇4

學(xué)習(xí)張麗莉老師事跡心得體會

秀水二小 馬衛(wèi)

張麗莉,，29歲的中學(xué)語文教師，在2012年5月8日的一次交通事故中,，為救學(xué)生而身受重傷,，致使雙腿截肢，不得不說這是人間的大愛,、生命的壯舉,。這一瞬間英雄行為感動了所有人，也深深感動了我,。張麗莉是我們的精神領(lǐng)袖,，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，特別是我作為青年教師更應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她舍身救人的這種崇高精神,，學(xué)習(xí)她真心愛護學(xué)生的高尚行為。

作為教師,，不應(yīng)該僅僅把工作當作職業(yè),，更應(yīng)該重視這神圣與高尚的深重如山的責(zé)任。這責(zé)任需要我們耐得住性子,、忍得住寂寞,、守得住立場、付得出辛苦,、做得出犧牲,。張麗莉舍生忘死的動力源于何處？我想,，一定是教師為師者的大愛,，愛這個平凡職業(yè)背后不平凡的使命！

師愛是一種只講付出不計回報的,、無私的,、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛,、一視同仁的愛。小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)教師都要有愛的教育，師愛是教育的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，一旦學(xué)生能接受這種愛,，就會親其師而信其道。因此,，師愛是師德的核心和靈魂,。任何一個有良知、優(yōu)秀的教師在面對危險的時候,，會將生命留給學(xué)生,，將死亡留給自己，我們也曾看到過很多優(yōu)秀教師為了保護學(xué)生獻出了自己的寶貴生命,。

實際工作中我們發(fā)現(xiàn),，被學(xué)生所接受的愛是很不容易的。當前的教育狀況告訴我們：學(xué)生越來越會做題了,，卻越來越不會做人了,。那是到底什么原因造成的呢,？是因為我們的教育從人性走向了物質(zhì),，從精神守望走向技巧的熟練……所以，我們要還教育本色,，作為教師要堅守住自己的精神高地,，才能為學(xué)生點亮他們心中的道德燈塔，照亮他們未來的人生之路,。

我很慶幸選擇了教師職業(yè),，只要教師能在學(xué)生身上付出愛并被學(xué)生接受，學(xué)生就能在感情上給予回報,。在今后的工作中,，我要以張麗莉為榜樣，繼續(xù)關(guān)愛每一個學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的身體健康,，關(guān)注他們的成長，把他們培養(yǎng)成有本領(lǐng),、有素質(zhì)的人,。用嚴在當嚴出、愛在細微處的方式對待學(xué)生,，把全部熱情投入到教育事業(yè)中,，不愧于教師的神圣職責(zé)。

2012年11月13日