當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最美教師張麗莉心得體會(huì)感悟篇一

昨天看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報(bào)道,，深受感動(dòng)。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,，張麗莉老師不顧生命安危,，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,，以至雙腿高位截肢,，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人,，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,，她被大家稱為“最美女教師”,。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出,，舍己救人,，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己,，以自己的'柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德,，彰顯了人民教師的良好形象,。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師,。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。中央和省委,、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注,，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|專門致電省委書(shū)記吉炳軒,，對(duì)張麗莉及其家人致以誠(chéng)摯的慰問(wèn),，對(duì)張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷,，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象,，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱,。

最美教師張麗莉心得體會(huì)感悟篇二

連日來(lái),，最美女教師張麗莉無(wú)私忘我、臨危不懼,、挺身而出,、舍己救人的英雄事跡感動(dòng)著西安小學(xué)的全體教師，教師們掀起了向張麗莉同志學(xué)習(xí)的熱潮,。

原本以為這只是一個(gè)瞬間的英雄事跡,，但是在學(xué)校開(kāi)展的向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí)的會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冎v訴了張麗莉老師平日里的作風(fēng)和感動(dòng)人的事跡,。黃梅穎校長(zhǎng)向全體教職員工發(fā)出倡議,，號(hào)召全校教師學(xué)習(xí)最美女教師的高尚的道德情操、崇高的職業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,。全體教師紛紛表示要將美好的祝愿化作實(shí)際行動(dòng),，向張麗莉老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做師德高尚的教師,，最美女教師臨危不懼,、挺身而出的壯舉,，在她生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祈禱她能盡快脫離生命危險(xiǎn),，重新回到她的學(xué)生中，更希望她的美麗化作春風(fēng),，給我們帶來(lái)更多的溫暖,。

正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感,，熔鑄了師魂的真諦,。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守,，甘為人梯,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所,，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義,。我們應(yīng)該以最美女教師為榜樣，對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作。

張麗莉老師只是我們教師隊(duì)伍中的一個(gè)縮影,，是我們優(yōu)秀隊(duì)伍中的一員,，是我們的一個(gè)好榜樣。我們向張麗莉老師們致敬,、祝福,。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí),，她是我的榜樣,！

最美教師張麗莉心得體會(huì)感悟篇三

大愛(ài)無(wú)疆，用“一顆感恩社會(huì),、服務(wù)同學(xué)的心”對(duì)待自己的教學(xué)事業(yè)成就自己夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)夢(mèng),。這就是我們的最美女教師張麗莉老師，把教書(shū)育人當(dāng)作自己生命的一部分、把感恩回報(bào)社會(huì)成就學(xué)生的心當(dāng)作自己快樂(lè)的源泉,。而如今我們有些老師卻把教書(shū)育人當(dāng)作自己謀取不義之財(cái)?shù)墓ぞ?，真是可恥！高舉自己的狗皮膏藥,，什么教授,、研究生、碩士等等,，我就不知道在你高學(xué)歷的背后怎么長(zhǎng)著一顆陰暗的心,。難道是高學(xué)歷幫你擋住了正義的陽(yáng)光不能照射你陰暗的心，還是我們教育的失敗,。張麗莉老師因?yàn)橛心闶澜缱兊酶庸饷?、和諧、精彩,，因?yàn)橛心阄铱吹搅司眠`的陽(yáng)光,，我相信在你面前冰冷的世人一定會(huì)重現(xiàn)溫暖的心。

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，從青澀學(xué)子到開(kāi)啟教學(xué)生涯的新一頁(yè)班主任,，我們的張麗莉老師是怎樣展現(xiàn)自己的風(fēng)采。她一直用自己的行動(dòng),，闡釋著自己對(duì)“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”的理解,；一直在用愛(ài)心，陪伴學(xué)生們的成長(zhǎng),。把自己的教學(xué)處女作,，用行動(dòng)展現(xiàn)在我們面前、用“至真,、至愛(ài),、至善”感恩社會(huì)服務(wù)同學(xué)。把師生情轉(zhuǎn)變成老師對(duì)同學(xué)的愛(ài),，試問(wèn)我們廣大的教育工作者你們有幾個(gè)做到了?。‖F(xiàn)在有些老師真是失去了原有的品質(zhì),，體現(xiàn)了他們的邪惡,。把自己的利益最大化為他們的準(zhǔn)則，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎么去教書(shū)育人,。難道這是你自己的原生態(tài),、難道這就是你當(dāng)初讀書(shū)時(shí)的理想和抱負(fù),、難道這就是你們天天喊著唱著的教書(shū)育人是我們的職責(zé)。假如你有張麗莉老師的千分之一,，我想你也不會(huì)把自己害這樣,。大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但真正言行一致的又有幾個(gè)不知是世界冷還是世人太淡,。

文檔為doc格式,。

最美教師張麗莉心得體會(huì)感悟篇四

近日在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。我認(rèn)為,，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋,，在她身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣,。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神,，最美教師，美在大愛(ài),。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里,；二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神，最美教師,，美在責(zé)任,。

這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液,、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì),，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，是一種足以感動(dòng)中國(guó),、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操,。我們要學(xué)習(xí)她：

張麗莉教師面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人,，毫不猶豫,，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào),，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去,。

張麗莉教師參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路,。她虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié),，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣,。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁,，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子,。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想,，心情不好,，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子,，再哭我會(huì)心疼的,。來(lái)，老師幫你分析原因,，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái),。”一席話,，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),，更是一份情感、一份無(wú)私,、一份熱愛(ài),。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命,，忠于人民的教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng),！

張麗莉教師母親十多年前就去世了,，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生,。由于學(xué)校維修,，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多,，有些孩子來(lái)不及吃早飯,，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了,，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望,；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話,；夏天天熱,，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷,，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖,；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生,；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍,；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng),，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心,，這種責(zé)任感,，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,，恪盡職守,，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，努力培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

張麗莉教師的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”,。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng),，積極參加市、區(qū),、校的教學(xué)教研活動(dòng),，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高,。在年輕的班主任當(dāng)中,，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師,。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,，每天早來(lái)晚走,，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所,，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義,。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

最美教師張麗莉心得體會(huì)感悟篇五

“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向甘當(dāng)人梯甘做陪襯為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂(lè)樂(lè)此不疲。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民教師從他走上講臺(tái)的第一天起就把自己交給了學(xué)生交給了他所鐘愛(ài)的事業(yè),?！边@段話是我大學(xué)時(shí)候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的。工作這14年一直以此要求我自己努力的做到以獻(xiàn)身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師,。

“每天下晚自習(xí)之后,，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上,，有3臺(tái)車在門前停成一排,。”十九中學(xué)生劉曄說(shuō),，她走出校門時(shí),，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動(dòng),，猛撞向中間大客車的尾部,，又推著大客車向前面撞過(guò)去,。“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間,，眼看著就要被擠住,。”劉曄說(shuō),，自己尖叫了一聲,，嚇懵了。

“這時(shí),，張老師向前一撲,，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō),。

當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去,，牛仔褲全破了,，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血,，慘不忍睹,。師生們立即撲過(guò)去,，圍住了張麗莉,，喊著她的名字,。

她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學(xué)生把死的危險(xiǎn)留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民教師的良好形象,。這位年輕女教師用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、持久而又深厚的教育愛(ài),。它不是基于親緣關(guān)系不是出自個(gè)人的需求而是來(lái)源于教師對(duì)事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感具體體現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生所持有的一種親近感,、期望感和為學(xué)生而獻(xiàn)身的熱忱。這是教師職業(yè)道德一書(shū)中的一段話“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義,。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我也是一名教師我決心以“最美教師”為榜樣學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的高尚情懷學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度以滿腔的熱情全身心的投入工作踏踏實(shí)實(shí)的做事兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的光和熱,。

最美教師張麗莉心得體會(huì)感悟篇六

教師,，人類靈魂的'工程師，自古人們都把教師比作春蠶,，因?yàn)榻處熌軐⒆约核械男难純A注在教育事業(yè)上,。而現(xiàn)在，教師卻不僅僅只是知識(shí)的傳授者,，更成為了學(xué)生生命保駕護(hù)航的天使,。

張麗莉，一個(gè)普通的名字,，一位普通的教師,，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美,。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我也是一名教師,，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模,。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師——張麗莉的心得體會(huì)：

張麗莉老師有著崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨,，挺身而出,，這正是平時(shí)把愛(ài)全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。

我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本,，以育人為首的精神,。張麗莉老師牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,，發(fā)覺(jué)與她比起來(lái),，差距實(shí)在是太大了。

通過(guò)學(xué)習(xí)張麗莉老師的事跡,，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,，要尊重他們,，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美,，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格,，善待,、寬容、理解每一個(gè)孩子,，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

最美教師張麗莉心得體會(huì)感悟篇七

一段時(shí)間來(lái),，新聞中,，網(wǎng)絡(luò)中，各種媒體中都在播報(bào)著一個(gè)名字,，這個(gè)名字震撼著我的內(nèi)心,，她的感人的事跡讓我潸然淚下，那就是女教師張麗莉大美大愛(ài),、舍己救人的英雄事跡,。她，一個(gè)平凡的人,，一個(gè)普通的職業(yè),，卻用偉大的行為在感動(dòng)中國(guó)，她猶如一根擎天巨柱,，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天,，讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到一道人性光輝的閃耀,。張麗莉老師的行為令人欽佩,、讓人感動(dòng)，她在電光石火的一剎那,，做出了超乎尋常,、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護(hù)學(xué)生,。她那一次次善良和美麗的義舉,，激勵(lì)著我們要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名班主任老師，可能面對(duì)很多學(xué)生的思想問(wèn)題,、行為問(wèn)題,，可能面對(duì)很多問(wèn)題學(xué)生，可能面對(duì)很多來(lái)自于學(xué)生,、家長(zhǎng)的壓力……面對(duì)這些問(wèn)題我們是否都能像張老師一樣面對(duì)挑戰(zhàn)義無(wú)反顧的履行好教師的責(zé)任,，是否能把每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位呢?聽(tīng)著學(xué)生的一段段真情的表白，我們知道張麗莉老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅體現(xiàn)在關(guān)鍵舍生救學(xué)生那一刻,，更體現(xiàn)在平時(shí)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),。對(duì)比張麗莉老師的在生與死的抉擇面前將生留給學(xué)生的感人事跡，我們每天面對(duì)的又是多么微不足道的小事呀!那么,，面對(duì)困難時(shí)我們又怎么怨天尤人,，逃避抱怨呢?我想每一位教師都應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，以“最美教師”為榜樣,，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上,，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。同時(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，規(guī)范自己的一言一行，一舉一動(dòng),，以慈母般的大愛(ài)情懷來(lái)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

從她的事跡中,，我又一次感受到“人民教師”的真正含義,，也又一次感受到“大愛(ài)無(wú)痕”的真諦。和張麗莉老師相比,，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在以后的教學(xué)生活中,，我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，勤奮工作,，積極進(jìn)取，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心,，做一位讓人民滿意的人民教師!

張麗莉老師的事跡,，感染人，激勵(lì)人,。她的事跡使我更感受到：教師是一個(gè)神圣的崗位,，有幸能成為教師行列中的一份子，我一定要用我的激情,，用我的愛(ài)心把張麗莉老師這種“大愛(ài)無(wú)痕”的火炬永遠(yuǎn)延續(xù)下去,，帶著幸福做教師，做一位讓人民滿意的好教師,。

學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡體會(huì)“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向甘當(dāng)人梯甘做陪襯為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂(lè)樂(lè)此不疲。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民教師從他走上講臺(tái)的第一天起就把自己交給了學(xué)生交給了他所鐘愛(ài)的事業(yè),?！边@段話是我大學(xué)時(shí)候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的。工作這14年一直以此要求我自己努力的做到以獻(xiàn)身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師,。

“每天下晚自習(xí)之后,，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上,，有3臺(tái)車在門前停成一排,。”十九中學(xué)生劉曄說(shuō),，她走出校門時(shí),，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動(dòng),，猛撞向中間大客車的尾部,，又推著大客車向前面撞過(guò)去?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間,，眼看著就要被擠住?！眲险f(shuō),，自己尖叫了一聲,，嚇懵了,。

“這時(shí)，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生,，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō)。

當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí),，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的'大腿輾壓過(guò)去,，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來(lái),，路面滿是鮮血,，慘不忍睹。師生們立即撲過(guò)去,，圍住了張麗莉,，喊著她的名字。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學(xué)生把死的危險(xiǎn)留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌,。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民教師的良好形象,。這位年輕女教師用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、持久而又深厚的教育愛(ài),。它不是基于親緣關(guān)系不是出自個(gè)人的需求而是________于教師對(duì)事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感具體體現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生所持有的一種親近感,、期望感和為學(xué)生而獻(xiàn)身的熱忱。這是教師職業(yè)道德一書(shū)中的一段話“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義,。

最美教師張麗莉心得體會(huì)感悟篇八

佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉,，因挽救學(xué)生身受重傷，她的感人事跡影響了全中國(guó)的教育教學(xué)工作者,，也牽動(dòng)著我們無(wú)數(shù)人的心,。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)最美優(yōu)秀教師張麗莉的。

心得體會(huì),。

供你參考!

近日來(lái),，張麗莉老師危急時(shí)刻舍己救學(xué)生的光榮事跡廣為傳頌，作為人民教師,，我被張麗莉的英雄之舉所震撼的同時(shí),，也深切感受到了人民教師的責(zé)任之重大!她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出,，這是一種視學(xué)生生命至高的行為,，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì),。

這樣的壯舉也使我不禁要問(wèn),，張老師是一個(gè)什么樣地人呢,，是什么給了她這樣的勇氣呢?

通過(guò)看新聞關(guān)注了她的事跡，我慢慢的了解了她,，更加由衷的佩服她,，張麗莉老師比我小7歲，她忠誠(chéng)于自己的事業(yè),，把全部身心都放在了學(xué)生身上,，他用自己的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了自己無(wú)悔的從教之路，甚至還為了帶好這個(gè)畢業(yè)班,，推遲了自己要孩子的想法,，而上天有時(shí)是不公平的，想到這里,，我該用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!替她惋惜,，雖然她可能不能再有自己的孩子，但她卻成為千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生的好媽媽,，這次的事故她失去了自己的雙腿,，可能要在輪椅上度過(guò)自己的人生，失去了自由奔跑的快樂(lè),，但她的精神,，定將會(huì)像一盞璀璨的明燈，照耀我們廣大教師前行,，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧戏N好心田,，潛心育人，她的壯舉,，會(huì)激勵(lì)全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者,，從事教師，熱愛(ài)學(xué)生,，為民服務(wù)是我們所有教育工作者無(wú)悔的選擇,。

雖然今天還有老師違反師德的曝光事件，那畢竟是少數(shù)人,，我相信,，任何一位老師在生死攸關(guān)的時(shí)刻，都會(huì)將生的希望留給孩子,，義無(wú)反顧的把學(xué)生從危險(xiǎn)的境遇中拯救出來(lái),，這可能要付出生命的代價(jià)，那我們也會(huì)義不容辭,。這應(yīng)是人性的本能反應(yīng)!

生死危急的時(shí)刻她無(wú)悔地選擇犧牲自我,，用年輕的軀體挽救了學(xué)生的生命，這種高尚的師德情操讓世人感動(dòng)并贊嘆,，我相信她的精神會(huì)一直激勵(lì)著我,，在危急面前敢擔(dān)當(dāng),，在重任面前講奉獻(xiàn)，在利益面前識(shí)大局,，在成績(jī)面前懂謙讓，我們要象張麗莉老師那樣,，以品行高尚的師德修為影響學(xué)生,，人人爭(zhēng)做以德立教、行為世范的楷模,。

學(xué)習(xí)了張麗莉的先進(jìn)事跡后,，深受感動(dòng)，我也要向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的高尚情懷,。張麗莉今天的這一次壯舉，再一次讓我的靈魂受到洗禮,，也讓我更加堅(jiān)信未來(lái),。我要以“最美教師”為榜樣，對(duì)工作盡心盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學(xué)工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

近來(lái),，和大家一樣,，時(shí)刻關(guān)注著“最美女教師”張麗莉病情進(jìn)展?fàn)顩r，緊張擔(dān)憂之余不乏敬畏之情,。一位年僅28歲,，風(fēng)華正茂的教師，在生死攸關(guān)的當(dāng)下,，義無(wú)反顧,，推開(kāi)學(xué)生，拯救學(xué)生掙脫魔掌,，而自己卻慘遭車輪無(wú)情的碾壓,，導(dǎo)致高位截肢，生命垂危,。英雄義舉,，霎時(shí),，震撼華夏，感動(dòng)天地,。輕撫震顫心靈,，喟然贊嘆：這是一位具有怎樣的“傾吐全部愛(ài)心給學(xué)生，舍生取義揮灑壯麗青春”的崇高女教師啊!

一個(gè)每顆細(xì)胞都凝結(jié)著愛(ài)的人,，內(nèi)心是純凈純善的;一個(gè)每位學(xué)生皆愛(ài)護(hù)有加的人,，精神是至高至尚的。我們老祖宗何等的智慧,，創(chuàng)造的繁體“?邸?字時(shí),，中間是偌大的一個(gè)“心”。是的,，愛(ài)到心里才是真愛(ài),，這才是大愛(ài)啊。

看到“最美女教師”張麗莉的愛(ài),，讓我敬畏,，同時(shí)也讓我思考：要怎樣去愛(ài)學(xué)生才算是愛(ài)呢?以下是個(gè)人的一些觀點(diǎn)：

不論教書(shū)也好，育人也好,，教師對(duì)學(xué)生有無(wú)愛(ài)心是至關(guān)重要的,。沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，既不會(huì)主動(dòng)教書(shū)育人,，也不會(huì)正確教書(shū)育人,。因此，凡為教者必須有一顆愛(ài)生的心,。

教師的愛(ài)心是教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、尊重、理解,、信任和嚴(yán)格要求等心理意向,。一個(gè)熱愛(ài)和忠誠(chéng)教育事業(yè)、師德高尚的教師,，內(nèi)心必定燃燒著一團(tuán)愛(ài)生的烈火,，因而一定會(huì)熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，視學(xué)生為心頭肉,。學(xué)生也會(huì)因此而感到心里溫暖如春，必然在感情上會(huì)親近老師,，在行為上樂(lè)于接受其教誨,，即“親其師，信其道”。

教師要關(guān)心和尊重學(xué)生,，這是教書(shū)育人的前提,。關(guān)心學(xué)生，就是自覺(jué),、主動(dòng)地接近學(xué)生,，和學(xué)生交朋友，了解他們?cè)谙胧裁?、做什么,。只有摸清了學(xué)生的思想脈絡(luò)，掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā),，動(dòng)腦筋,、想辦法,，采取學(xué)生能夠接受的方式方法進(jìn)行思想教育，傳授知識(shí),，收到最佳的育人效果,。尊重學(xué)生，就是和學(xué)生平等相處,，以誠(chéng)相待,，在民主的氣氛中共同探討做人的真諦和求知的有效方法，幫助學(xué)生解決思想上存在的疑慮,、困惑,，解決學(xué)業(yè)上遇到的困難，引導(dǎo)他們?cè)谌松颓笾牡缆飞?，朝著時(shí)代期望的方向健康發(fā)展,。

教師要充分理解和信任學(xué)生，這是教書(shū)育人的關(guān)鍵,。理解學(xué)生就是全面掌握學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)，正確對(duì)待他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，設(shè)身處地站在學(xué)生的位置上思考問(wèn)題,。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)、有了進(jìn)步時(shí),，和他們共享喜悅;當(dāng)他們遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí),，用愛(ài)心去溫暖他們的心，幫助他們找出原因和糾正的辦法,，并給以鼓勵(lì),。由于教師的理解，學(xué)生就會(huì)逐漸信任,、親近教師,，進(jìn)而主動(dòng),、自覺(jué)地將老師的教導(dǎo)內(nèi)化為自己的思想和行動(dòng)。信任學(xué)生,，就是相信學(xué)生的絕大多數(shù)是積極向上的,，即使犯了這樣那樣的錯(cuò)誤，也要滿腔熱情地幫助他們,。教師信任學(xué)生,，也必然會(huì)得到學(xué)生信任的回報(bào)。教師一旦為學(xué)生所信任,，就會(huì)被學(xué)生當(dāng)成知心人,，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)向老師打開(kāi)心靈的“窗戶”，坦吐真情,，大膽暴露思想問(wèn)題,，并敢于提出問(wèn)題，講出對(duì)人生的憧憬和遐想,。教師的教誨就會(huì)在師生感情融洽,、和諧的氣氛中被學(xué)生接受，并轉(zhuǎn)化成正確的思想和行為,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，決不是無(wú)原則地遷就、袒護(hù),、放縱,，而是愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求就是按照社會(huì)主義道德觀念去影響學(xué)生、教育學(xué)生正確做人;用科學(xué)知識(shí)武裝學(xué)生,，使其成才,。一旦發(fā)現(xiàn)有背離社會(huì)主義道德的行為，有疏于學(xué)業(yè)的表現(xiàn),，就要毫不留情地,、嚴(yán)肅地批評(píng)和及時(shí)地矯正，并引導(dǎo)其自覺(jué)地用社會(huì)主義道德觀念支配自己的行為,，沿著正確的人生道路成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“四有”新人,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心還表現(xiàn)為甘于吃苦和自我犧牲。凡深深愛(ài)著學(xué)生,、全身心投入教育事業(yè)的優(yōu)秀教師無(wú)不具有很強(qiáng)的吃苦精神和自我犧牲精神,。扎根農(nóng)村、特別是落后山區(qū)的廣大教師，他們身處艱苦的環(huán)境不怕苦,，主動(dòng)改變艱苦的環(huán)境能吃苦,，為了讓學(xué)生們?cè)谄返隆W(xué)業(yè)上有所長(zhǎng)進(jìn),，他們?cè)缙鹜硭?、勤奮耕耘，不僅要承擔(dān)繁重的體力勞動(dòng),，還慷慨解囊?guī)椭毨W(xué)生,，許多人因此犧牲了家庭的幸福、個(gè)人的健康,，甚至獻(xiàn)出了生命,。然而有誰(shuí)悔過(guò)?沒(méi)有。為什么呢?因?yàn)樗麄兲珢?ài)學(xué)生了,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，更表現(xiàn)在對(duì)自己的嚴(yán)格要求上。教師是“人類靈魂的工程師”,，要清醒地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的“傳道,、授業(yè),、解惑”重任,，要嚴(yán)格要求自己，積極在品德,、人格上不斷修養(yǎng),、甘守清貧、不走歪道,，做好學(xué)生的榜樣;在業(yè)務(wù)知識(shí),、教學(xué)能力上不斷充實(shí)、提高,，成為學(xué)生成才路上一塊鋪路石,。

看來(lái)我們對(duì)學(xué)生都有愛(ài)，只是愛(ài)的程度不同,。但想做到真愛(ài)大愛(ài),，那可真不易啊!

這幾天牽掛著全國(guó)億萬(wàn)民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個(gè)人，那就是黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)的張麗莉老師,。張老師在汽車沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學(xué)生,，自己用鮮血染紅了大地。

自從得知張麗莉老師的事跡后,，我每天都在關(guān)注張老師的狀況,，每次聽(tīng)到關(guān)于她的報(bào)道，我都禁不住流下眼淚。幾天來(lái),，她的安危牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,，也牽動(dòng)著我的心。她的事跡傳遍華夏大地,。她那臨危不懼,、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大,，用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌,，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲,，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光榮榜樣,。

張老師在生死一線之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格,。敦品勵(lì)學(xué),，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師,，身正為范”的從師準(zhǔn)則,，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn),、胸懷廣闊,、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任,。

我們要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操,。學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,、學(xué)習(xí)她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想,。

“最美女教師”名下無(wú)虛,，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,，挺身而出,，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師,，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。

我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),，重新回到她的學(xué)生中,。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們這個(gè)美麗的世界帶來(lái)更多的感動(dòng),。

祝愿張麗莉老師早日康復(fù)!

“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向甘當(dāng)人梯甘做陪襯為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂(lè)樂(lè)此不疲。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民教師從他走上講臺(tái)的第一天起就把自己交給了學(xué)生交給了他所鐘愛(ài)的事業(yè),?！边@段話是我大學(xué)時(shí)候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的。工作這20xx年一直以此要求我自己努力的做到以獻(xiàn)身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師,。

“每天下晚自習(xí)之后,，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上,，有3臺(tái)車在門前停成一排,。”十九中學(xué)生劉曄說(shuō),，她走出校門時(shí),，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動(dòng),，猛撞向中間大客車的尾部,，又推著大客車向前面撞過(guò)去,?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住,?！眲险f(shuō)，自己尖叫了一聲,，嚇懵了,。

“這時(shí)，張老師向前一撲,，用臀部頂出一名學(xué)生,，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō),。

最美教師張麗莉心得體會(huì)感悟篇九

5月8日佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動(dòng),。一輛客車在等待師生上車時(shí),，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下,，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人,，她目前的病情更牽動(dòng)著人心,。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí),。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象,。這位年輕女教師,，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師,。

我認(rèn)為,，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋,，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹(shù)立了榜樣,。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師,，美在大愛(ài),。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神,。最美教師,，美在責(zé)任。

學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所,，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所,，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義,。我決心以“最美教師”為榜樣,，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上,，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。