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讀書會策劃書格式讀書會策劃書節(jié)目單篇一

通過讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。

二、活動(dòng)對象

1---6年級24個(gè)班級

三,、活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、評分標(biāo)準(zhǔn)

1,、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案,，內(nèi)容全面,，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng),。(4分)

2,、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚,，摘抄的內(nèi)容豐富,。(2分)

3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況,。(2分)

4,、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價(jià),。(4分)

5,、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價(jià),。(3分)

五,、評委選定:

各年級語文教師。

六,、活動(dòng)流程

1,、1:40 召開評委會 ，宣布評價(jià)辦法,。

2,、2:00 活動(dòng)正式開始，高低段同時(shí)進(jìn)行,，高段從6.1班開始,，低段從3.1班開始。

3,、比賽結(jié)束后,，分段統(tǒng)計(jì)成績，公布比賽結(jié)果,，評出“書香班級”進(jìn)行表彰,。

七、保障措施 各班要按照活動(dòng)方案,，精心組織,，提前試好課件，確?；顒?dòng)順利開展,。

讀書會策劃書格式讀書會策劃書節(jié)目單篇二

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)立良好的學(xué)校文化,，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆學(xué)校讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，理解傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3、經(jīng)過活動(dòng),，大力推進(jìn)書香班級,，書香學(xué)校建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色,。

三,、活動(dòng)主題：

文化橋小、書香學(xué)校

四,、活動(dòng)口號：

與書同行,，收獲橋小滿園書香

讀好書、習(xí)美德,、立良行

汲取知識力量,，建設(shè)完美鳳橋

開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友,，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基。

五,、活動(dòng)組織：

校長室,、教導(dǎo)處,、大隊(duì)部

六,、活動(dòng)時(shí)間：

10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)

七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

第一階段：啟動(dòng)階段(10月16日-10月23日)

1,、營造書香濃郁的讀書氛圍,。做好環(huán)境布置,，寫好條幅，出好班級黑板板,，布置好學(xué)校和教室,，讓整個(gè)學(xué)校充滿濃烈的書香味。

2,、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

3,、發(fā)放“讀書卡”

4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情景,，完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角,，并取好名稱(富有童趣、有班級個(gè)性等),，各班級要推選好圖書管理員,。

5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備,。

第二階段：活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)

1,、好書推介。

打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”,。分發(fā)到各班主任,，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時(shí)交換)

時(shí)間：10月27日前完成

2,、讀書征文活動(dòng),。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,，寫一篇讀后感,，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數(shù)的110上交評比展出(請各班同時(shí)上交電子文稿,，以備打印裝訂)

時(shí)間：在11月5日前完成

3,、美文詩歌誦讀活動(dòng)。

以年級為單位開展,，要求教師與學(xué)生共同參與表演,，時(shí)間5-6分鐘，選擇好的文章詩歌,，利用早讀時(shí)間誦讀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美,，意情美,，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,，僅誦背詩歌)

時(shí)間：各年級組在11月7日前完成,，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。

4,、建立好書“交換站”,。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法,，并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng),，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次,，常年堅(jiān)持,，逐漸在年級間開放，開展換一本好書,，交一個(gè)書友,，長一點(diǎn)知識活動(dòng)。

5,、跳蚤書市義賣活動(dòng),。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動(dòng),，每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自我自主談價(jià)砍價(jià),，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,，不要購買零食)

時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延,。

6,、自制書簽活動(dòng)。

由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo),。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎,，富有創(chuàng)意，裝貼精美,，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,，融趣味性，教育性,，實(shí)用性于一體,。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽,。每班上交五張,。

時(shí)間：11月10前完成

7,、年級層面主題活動(dòng)。

活動(dòng)對象重點(diǎn)閱讀活動(dòng)安排

1,、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”,。

2,、讀書征文比賽，評選“讀書明星”,。

3,、書香班級驗(yàn)收評比(辦法另定)。

4,、讀書成果展,。

各班進(jìn)行，年級交流,，資料可含：讀后感,、讀書卡、讀書小報(bào),、成語繪畫,、詩歌畫、個(gè)人(班級)作文集,、剪報(bào),、書簽、摘抄精華,、讀書筆記等,。

讀書會策劃書格式讀書會策劃書節(jié)目單篇三

1、通過活動(dòng),，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。

第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

（一）根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級讀書計(jì)劃：

1,、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞,，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首,。

2,、閱讀經(jīng)典名著

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

3,、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,，每天讀書不得少于半小時(shí),。

（二）教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1,、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)施時(shí)間等。

2,、根據(jù)推薦書目,，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（有益書籍３本以上）

3,、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng),。

第二階段：活動(dòng)階段

（一）學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

1,、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析，每個(gè)月,，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí),。

2,、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會,。

3,、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩,、讀書,。

（二）開展展示活動(dòng)

1,、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。（２０*,、２,、２７）

２、迎接三八婦女節(jié),，設(shè)計(jì)一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出,。

３、寫8-10次讀書筆記,，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示,。

４、參加一次讀書心得的交流會,。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會讓自己受益匪淺。

５,、積極動(dòng)筆,，踴躍投稿。

５,、開展豐富多彩的小隊(duì)會,，給學(xué)生提供展示的舞臺。（一周一次）

（三）廣開書源,，拓展閱讀環(huán)境

1,、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀,。

（1）調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì),，要求每人選一至二本帶到學(xué)校,。

（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享,。換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生,，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù),。

（3）利用學(xué)校圖書室,，建立班級小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理,，中午的自習(xí)課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間,。

2,、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng),。利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

（四）提高語文課堂教學(xué)效率,，保證課外閱讀正常、有效地開展

1,、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。

2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,，提高學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

第三階段：考核,、展示階段（即品味讀書碩果）

（一）建立“讀書成長冊”（封面相同,，內(nèi)容不同）

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言,、心得體會以及制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等,。

2,、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品,，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本,。

（二）讀書小報(bào)比賽

四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料,、格言,，自己撰寫讀書心得等,，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評比,。

（三）古詩詞,、古文驗(yàn)收

在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”,，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多,。評出“十大詩詞積累王”,。

（四）教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)交流會,。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友,。

總之，書聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長,。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！

讀書會策劃書格式讀書會策劃書節(jié)目單篇四

今年4月23日,，是第16個(gè)世界讀書日。遵照寧文明辦[20xx)15號文件及靈教體發(fā)〔20xx〕99號文件“關(guān)于20xx開展‘全民閱讀’活動(dòng)的通知”精神,，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年,、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，開展“全民閱讀”活動(dòng),，進(jìn)一步營造和形成愛讀書,、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚,。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動(dòng)實(shí)施方案》,。

一,、主要活動(dòng)內(nèi)容

以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書,、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎(chǔ),，以學(xué)生閱讀對象為重點(diǎn)，以學(xué)校圖書閱覽室為陣地,，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),，推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。

(一)開展讀書演講活動(dòng),。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)、評選“青年文明號”,、開展“巾幗建功”活動(dòng)等,，采取讀書演講的形式，圍繞主題,，豐富內(nèi)涵,，突出特點(diǎn)，要求各年級各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,，以講帶學(xué),，學(xué)講并行，以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng),。

(二)組織體會交流活動(dòng),。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求,，在組織廣大師生閱讀的同時(shí),，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎(chǔ)上,，采取體會交流的方式,，暢談讀書感想、講讀書體會,，做到“一人談體會,，大家受啟發(fā)”，以體會交流促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng),。

(三)開展知識競賽活動(dòng),。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)等,，采取知識競賽的形式,，重點(diǎn)組織我校師生圍繞形勢政策教育、學(xué)習(xí)“’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等,，開展試題競答活動(dòng),，了解黨的歷史，豐富政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、法律等方面的知識,，以知識競賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng),。

(四)舉辦讀書征文活動(dòng)。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),、全校性的閱讀活動(dòng),，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”,、“我讀書,、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題,，辦好讀書征文活動(dòng),。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)高度重視,，精心組織,。20xx年的“全民閱讀”活動(dòng)，是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年,、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我校將高度重視,，周密部署，務(wù)求實(shí)效,。

(二)突出重點(diǎn),，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動(dòng),，以開展活動(dòng)為載體,，以師生廣泛參與為重點(diǎn)，營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,。

(三)強(qiáng)化措施,，抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際,，強(qiáng)化措施,，把開展“全民閱讀”活動(dòng)與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來,，與基層群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來,，抓緊抓實(shí)。

(四)抓好宣傳,，確保效果,。圍繞全校性閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng),，利用校園廣播,、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作,，為開展“全民閱讀”活動(dòng)營造好氛圍,。

讀書會策劃書格式讀書會策劃書節(jié)目單篇五

“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出),。

1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步,，即自學(xué)互助活動(dòng),。讀書會的一個(gè)功能，就是開展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,，可以相互討論，突破個(gè)人知識結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的疑難問題,，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決,。

2,、取長補(bǔ)短，交流讀書所得所感,，即讀書交流活動(dòng),。

讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致，看待同一個(gè)問題會有不同的視角,。成員之間定期交流各自讀書心得,，以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題，能夠更加有效率,、有成果地讀書,。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”,。

3、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼,，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng),。

像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時(shí)間尚不可知,。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友,，讀書會的前述兩項(xiàng)功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成,。

1,、形式

讀書交流活動(dòng)。

2,、時(shí)間

讀書會第一次活動(dòng),，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問題,。暫定每月最后一周周六。

3,、地點(diǎn)

原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上,；b交通方便；c就餐,、購買飲料方便,，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂,；書吧,；咖啡廳。

4,、經(jīng)費(fèi)

由于上述事項(xiàng)并未議定,，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費(fèi)問題現(xiàn)在無法提出方案,。原則是,，每次活動(dòng)參加者平攤,。不預(yù)收任何費(fèi)用,。

5、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值,。排出值班表,，未能參加本次活動(dòng)者跳過。

組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員,，若沒有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn),。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動(dòng)后整理成文字材料，于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會員,，包括未參加該詞活動(dòng)的會員,，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動(dòng)的組織者,。

讀書會策劃書格式讀書會策劃書節(jié)目單篇六

“讀書,，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”

——曹文軒

二,、活動(dòng)主旨

1. 4月23日,，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng),，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

2. 促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài),。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月18日——6月18日

四,、活動(dòng)對象

三,、四、五,、六年級的學(xué)生

五,、活動(dòng)形式

1.啟動(dòng)(4月18日—4月22日)

(1)教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀,，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動(dòng),。

(2)教師利用班會時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆xx區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)”的倡議,。

(3)閱讀書籍推薦(書目附后)

2.閱讀(4月23日—6月14日)

學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級讀書會”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合

3.讀寫知識競賽

(1)競賽時(shí)間：(6月15日下午2：30-4：30)

(2)組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽,。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級派1-2名學(xué)生參加。(說明：如一個(gè)年級2-4個(gè)班的,，派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級的班級數(shù)超過4個(gè)班的,，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生,。)競賽時(shí)間一結(jié)束,，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室xx老師處,。

②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽,。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級派1-2名學(xué)生參加。(說明：如一個(gè)年級2-4個(gè)班的,，派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級的班級數(shù)超過4個(gè)班的,，派2名學(xué)生參加,，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)

(3)競賽形式：閉卷筆試,。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)

(4)競賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn),，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知,。

(5)閱卷時(shí)間(6月16,、17日 )

4.評獎(jiǎng)辦法

根據(jù)各年級成績高低的排列情況，按10%,、20%,、30%的比例評選出一、二,、三等獎(jiǎng),。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選,。

六,、注意事項(xiàng)

1. “自愿”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外),。

2. 學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號召學(xué)生積極參加本次活動(dòng),，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法,。同時(shí),，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議,、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上,，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思,，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免,。

3. 除了對積極參加讀書活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評優(yōu)外，本次活動(dòng)還將在教研網(wǎng)上通報(bào)表揚(yáng)積極參與讀書活動(dòng)的單位,。