人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇一
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了,。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師,，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生,。記得9月6號那天踏上征途,，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居,。
鳳居,，聽名字感覺好雅,，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得,。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的x學(xué)校。恰逢周五,，下午上完課后,，老師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園,，空蕩蕩的宿舍,。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋悖铧c忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師（在另一所學(xué)校）,。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日,。周一迎來了排課。一二年級品德,、音樂,、美術(shù),，還有全校體育，美名曰x學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,，我的專業(yè)是化學(xué),！我就這樣被全才了,。
站在講臺上給二年級上品德課時,，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時,，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒,。說實話,，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作。站在講臺上,，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感,。我終究不是圣人,，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥,，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來,。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難,，只要你敢想,，然后去做,。周二是9月10號教師節(jié),，這個本不屬于我的日子,，恰好在實習(xí)期,，所以我有幸度過,。早上第一節(jié)是二年級音樂,，上課鈴響了,，他們卻不讓我進教室，讓我等一會,。等我再次推開教室門的時候,，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案,，還有三個桃心,，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂,，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀,，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié),，我收獲的是滿滿的感動,。
還沒等我完全適應(yīng)下來,，周三就被調(diào)去了皋落初中,。原本覺得初中應(yīng)該很輕松,，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操,、早讀,、晚自習(xí)，很是佩服她們,。我沒有課,，所以只是看著她們忙碌而忙碌,，我沒有體驗到教,，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風(fēng)情與民俗,。
周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在x有過幾日之緣的宋老師！緣分真是個很奇妙的東西,。來了大寨,。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了,。沒有比較就沒有幸福感,。雖然來了這里是一年級包班,，仍舊覺得在天堂。這里一年級與x不同,，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,，他們甚至有些怕老師,。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來,，我開始懷疑親和力的力量,。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么,，吼破了嗓子,，他們依然照舊,。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會,。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板,，而是老師的臉！每個學(xué)生的進度參差不齊,，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識。事實上,，在學(xué)習(xí)方面,，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,，有些人你教一個小時就能懂,，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁,，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,，簡直讓人瘋了。有耐心,，微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書其實并非自己想的那么簡單,，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講,，所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程,。其次,，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比,，自己什么地方不足,，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,，便根據(jù)實際情況去改正，去采納,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好,，大家不分年齡經(jīng)常坐一起說說笑笑,，其樂融融,。無論酸甜還是苦辣,，我都覺得特別有滋有味,。不知道在正式結(jié)束要離開的時候我會有多么不舍,？
最后,，在此我要感謝給了我這次機會,，給了我明白這些道理的機會,，是青年支教團讓我們長大,，所以我們也要學(xué)會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話,，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水,，還是孤獨？以前自己很渺茫,，人活著到底是為什么,？到底是為什么而活？今天終于讓我體會到了,，我想人活著是為了愛與責(zé)任,，是為了感謝與愛,。
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇二
經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解,，對學(xué)生也有所了解,，知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性,，但不具備難度很高的體育課,。
首先，我實習(xí)的是六年級,，面對水平三的學(xué)生就自身而言,，就需要有一點點的膽量,，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想,，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方,，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說,，因為本來學(xué)生對實習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了,，對待不遵守紀律的學(xué)生如果不用點小懲罰的話，是無法讓他們平息的,。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮,，但是缺乏穿透力。
其次,，在學(xué)生方面,，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯,。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué),，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會使他們反感,，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡,。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了,，尤其是女生,，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心,。
總的來說：實習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進步,，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善，時間稍縱即逝,，轉(zhuǎn)眼間四個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從剛開始匆忙踏上支教學(xué)校到即將戀戀不舍離開這里,，一路走來真是步履艱辛而又滿載而歸。
在教學(xué)理論這方面,，學(xué)校的井然有序,，學(xué)生的彬彬有禮，讓我明白了作為一名教師,，必須對每一位學(xué)生負責(zé),，對每一位學(xué)生的發(fā)展負責(zé),，讓學(xué)生在校時就快快樂樂學(xué)習(xí)，堂堂正正做人,，勤勤懇懇做事,；在教學(xué)實踐方面，由于剛開始缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，所以在空閑時間,，我會虛心聽有經(jīng)驗老師講課，學(xué)習(xí)名人講課的光盤,，勤于思考，虛心求教,。功夫不負有心人,，一個半月的的學(xué)習(xí),，我基本掌握了教學(xué)流程與教學(xué)手段，尤其是在“小組合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)活動組織形式上突出顯著,。
在班主任管理方面,，從剛開始的無從管理到現(xiàn)在的井然有序,，讓我真正明白了“無規(guī)矩不成方圓”這句話的內(nèi)涵，同時也讓我學(xué)會了怎樣關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以及和學(xué)生和諧相處。
總之,，這四個多月的實習(xí),，讓我在各方面都有所提高，定會為今后的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇三
時光如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般,，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實習(xí)已一年,，回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
短短幾個月,，令我感慨頗多,，首先得感謝指導(dǎo)老師孟老師的細心點撥。收獲是多方面的,，諸如：言行舉止,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，生活作風(fēng)等，令我終生難忘,。一直以來,，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當(dāng)我真真正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣,，更代表一種責(zé)任。
教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回顧快兩個月的實習(xí)生活，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準教師來說，都是非常重要的一步,，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,，綜合運用所學(xué)的理論知識,，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中,，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在社會中,，在學(xué)生面前,，在學(xué)校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識,。
這一個多月的生活工作體驗,，在茶山中學(xué)的老師，特別是我的指導(dǎo)老師翟老師的指導(dǎo)下,，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
對于師范生來說,，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣,。在實習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實習(xí)的特點,，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動,，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。
另外,，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體,，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力,。就如授人以魚，不如授人以漁的說法,。同時,，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上生物課，讓學(xué)生自愿去學(xué),。
在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,，總免不了緊張,，差點連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識,，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備,，認真寫教案，查資料，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的，課堂上,，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對,。
在教學(xué)生的同時,，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點,。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真,，也都非常配合，給我鼓勵,，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛,。
在實習(xí)班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任高中年級的班主任,，工作很瑣碎,，很繁雜。由于學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí),，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此,，班主任除了要教好自己的那門功課外,，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作,，辦理板報,，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。
在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折,，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通,，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育,，因為你態(tài)度越是強硬,，他也許還更反叛，另外,，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心,，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價,，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強,。我今后要走的路還很長,，不僅關(guān)系到我們工作本身,，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。
實習(xí)的時間說長也長說短也短,，在這一段時間里我收獲了知識,，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇四
按照學(xué)校的安排,，我榮幸地來到文雅中學(xué)度過了為期4個多月的實習(xí)支教生活在整個實習(xí)支教的過程中,，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn),。
在工作上,，我積極主動,，能吃苦耐勞，勇于承受壓力,，勇于創(chuàng)新
在工作中能及時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù),，能主動配合學(xué)校的一切工作。
在教學(xué)工作上,，我認真認真?zhèn)湔n,，用心上課,，課后及時反思總結(jié),，虛心向語文指導(dǎo)教師――李老師,，及經(jīng)驗豐富的老師請教。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后,，我認為自己無論在教態(tài),、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。協(xié)助指導(dǎo)老師開展語文生本課堂教學(xué),，制定生本教學(xué)評價方案,。在學(xué)校進行的段考中,，我所教的班級語文成績均名列前茅，進步明顯,。
在班主任工作上,，與班主任指導(dǎo)老師――潘老師積極溝通,，探討班級管理方式,，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點。主動與家長聯(lián)系,，與家長共同做好學(xué)生思想工作。并適時開展有意義的主題班會,。所管理的班級連續(xù)在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱號,。
在生活上,，我待人真摯，作風(fēng)嚴謹,，嚴格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們,，與隊友相處融洽，守望相助,。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤,、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽,，取長補短,，虛心好學(xué),，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感面對以后的工作，我將會更加努力拼搏,，牢記自己的責(zé)任,，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平,，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩,。
我們9月2日來到河北省凱茵中學(xué)，我被分到初三五班進行實習(xí),。我在指導(dǎo)老師王老師的耐心指導(dǎo),、幫助下，我較好地完成了實習(xí)任務(wù),。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括：聽課,，課堂教學(xué),，帶自習(xí)，早操監(jiān)考,，閱卷,。基本情況如下：
1,、聽課:聽學(xué)校其他三位化學(xué)老師的課10節(jié)
2,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為七份、課件20個,，上課節(jié)數(shù)為每周三節(jié);
3,、帶自習(xí)：實習(xí)期間，帶學(xué)生自習(xí)課(包含晚自習(xí))每周五節(jié)課
4,、早操：每周早上陪同學(xué)生跑操兩次
5、監(jiān)考：監(jiān)考第一次月考,、第二次月考
6,、閱卷：參與初二數(shù)學(xué)第一次、第二次月考閱卷工作
這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,，自己認為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候,，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是,，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰。
實習(xí)盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后,，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的王老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張家莊中學(xué)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇五
1,、在擔(dān)任機械制圖課程期間，結(jié)合自己的專業(yè)特長,，基于制造領(lǐng)域?qū)τ诶L圖讀圖的要求,，我主動向?qū)W校申請開設(shè)了計算機制圖興趣班，讓學(xué)生在手繪圖紙的基礎(chǔ)上,，了解利用autocad軟件進行電腦繪圖，為走上工作崗位快速進入角色打下專業(yè)基矗
在教學(xué)過程中,，為了提高學(xué)生的積極性,，我通過“小組比拼”提高課堂效果;為了引導(dǎo)學(xué)生在團隊中學(xué)習(xí)，在每個班級建立了學(xué)習(xí)小組,，同學(xué)們互相監(jiān)督,、彼此勉勵、共同進步,。在考核過程中,，采用多元化的考核方式，最終評定成績的60%依據(jù)期末考試成績,，40%依據(jù)平時對作業(yè),、測驗、筆記,、課堂表現(xiàn),、主動學(xué)習(xí)意識等方面評定而定,，使得對學(xué)生的考核更全面合理。
另外,，為一些班級講授“智慧課”和“頭腦風(fēng)暴課”,。引導(dǎo)學(xué)生去思考人生,，思考發(fā)展,，從而使人生方向更加明確,，思想維度更加開闊。
由于與學(xué)生沒有年齡和思想上的代溝,，所以師生距離非常近，同學(xué)們喜歡上我的課程,，也很喜歡與我談心,。在課余，我經(jīng)常性地與學(xué)生交流,，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí),、生活上的疑惑，尤其在夢想,、視野,、信心、主動意識等方面引導(dǎo)學(xué)生。
2,、利用經(jīng)歷優(yōu)勢創(chuàng)造性地開展特色工作,。
針對保康教育的實際以及?？德殬I(yè)高中的育人現(xiàn)狀,，利用豐富的經(jīng)歷優(yōu)勢,，利用擔(dān)任學(xué)生會指導(dǎo)老師的機會,，提出了“構(gòu)建職業(yè)高中第二課堂教育體系”,，圍繞這個思路做了大量的探索和實踐工作。現(xiàn)總結(jié)如下,。
創(chuàng)造性地開展學(xué)生會工作,。
從實際出發(fā),，科學(xué)推進學(xué)生會改革,。在職業(yè)高中學(xué)生會建設(shè)方面，做了大量的改革,。在部門設(shè)置方面,，按照“模塊化”思路,，將相關(guān)工作分為四大模塊，由相應(yīng)的主席團成員分管;在職能劃分方面,，一改學(xué)生會各部門成員共同以“檢查衛(wèi)生與紀律”為主要職能,，明確各部門職能，各司其職;在發(fā)展目標上,，努力促進學(xué)生會發(fā)展成為真正意義上“培養(yǎng)人才的有效課堂”,，“鑄就學(xué)生精英的陣地和熔爐”。
從基礎(chǔ)出發(fā),，努力探索學(xué)生會發(fā)展理念。我先后提出,，學(xué)生會秉承“團結(jié)、 創(chuàng)新”的工作理念,，倡導(dǎo)“服務(wù)他人、成長自我”的工作動機,，把“培養(yǎng)‘敢想,、能說,、會做’的具有較高綜合能力和較強社會適應(yīng)性的職高人”作為學(xué)生會人才目標,，把“建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、運行可靠,、辦事高效且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生會干部隊伍”作為學(xué)生會團隊目標,。并且通過多次培訓(xùn)將這些觀念融入學(xué)生干部的思想,、工作與實踐之中。
通過“兩個課堂”相關(guān)思想的講述引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況正確處理“第一課堂”學(xué)習(xí)與“第二課堂”鍛煉的關(guān)系;通過“尋道、知道,、悟道,、化道”思想的講述引導(dǎo)學(xué)生去獨立思維,，主動去學(xué)習(xí)、理解,、領(lǐng)悟,、內(nèi)化學(xué)習(xí)、工作,、生活中的“道”;通過“四個主動”(主動學(xué)習(xí),、主動領(lǐng)悟、主動實踐,、主動創(chuàng)造)思想的講述提高學(xué)生干部的主動精神;通過基于學(xué)生會有待改進的問題出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生干部認識交流的重要性，并且引導(dǎo)學(xué)生干部結(jié)合實際在學(xué)習(xí),、工作,、生活中思考交流的主動性,、廣泛性、目的性,，從而做到主動交流,、有效交流;通過個人發(fā)展的方面引導(dǎo)學(xué)生去思考視野的重要性，促使學(xué)生在學(xué)習(xí),、工作,、生活中努力拓寬自身視野，以更高遠的規(guī)劃,、更開闊的視角,、更開放的思維去思考和處理問題。
從持續(xù)性考慮,，積極思考學(xué)生會文化建設(shè),。把職業(yè)高中學(xué)生會的精神文化總結(jié)為“家文化(family)、精英品質(zhì)(excellence),、主動精神(initiative)、理性思維(reason),、智者心態(tài)(wisdom)”,。將學(xué)生會精神文化的主要作用總結(jié)為“熏陶作用、輻射作用,、傳承作用”,。結(jié)合保康有吃泡菜和熏肉的習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生干部將學(xué)生會的文化理解“熏肉文化”或“泡菜文化”,，通過各種營造氛圍的措施、相關(guān)實踐活動以及身邊的案例去引導(dǎo)學(xué)生干部去積極定位學(xué)生會與自身,，促進個人成長成才,。
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇六
(一)思想方面
在實習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多,，感悟很多，頂崗支教實習(xí)自我鑒定,。實習(xí)生活有喜悅有悲傷,，可最重要的是這段時光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣,，不過這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心,。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴守紀律、恪盡職守,、愛崗敬業(yè),、勤奮學(xué)習(xí),、關(guān)愛學(xué)生,、對學(xué)生負責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任,，要用心澆灌祖國的每一朵花,。同時，頂崗支教也讓我認識了社會的現(xiàn)實,，一個人必須獨自承擔(dān)起生活的重任,，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時候，我們要勇于面對。
(二)教學(xué)方面
我承擔(dān)的是八年級××班的英語,。八×班的同學(xué)更調(diào)皮，課堂紀律也不是很好,，我總是要在課堂上花大量的時間來整頓課堂紀律,，但是他們的課堂氣氛也更活躍,。八×的學(xué)生更安靜，課堂紀律也比較好,，但課堂氣氛自然也更沉悶,。第一次上講臺的感覺還記憶猶新，看著講臺前一雙雙陌生又渴望的眼睛,，我特別緊張，我盡力地講課,，可同學(xué)們回報的不是笑容而是茫然的眼神,。看著他們那個樣子我更沒自信,，可我還是硬著頭皮把它講完,，終于很不容易地把這場獨角戲唱完。課后,，指導(dǎo)老師給了我一些課堂教學(xué)的建議，還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生,，如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處。經(jīng)過幾周的教學(xué)我慢慢地發(fā)現(xiàn),，要上完一堂課其實很容易，但要上好一堂課就要求我們花時間和精力去鉆研教材,，精心設(shè)計教案,，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。上課要把握時間,，采取特別的教學(xué)手段,，還要講究課堂效益。要用心去上每一節(jié)課,，用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),，做到對學(xué)生負責(zé),。作為一名實習(xí)老師,，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，于是我會謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),，多和他們進行交流。在上完每一堂課都要進行自我反思：這堂課哪里上的不好，哪里上的好,，將自己的優(yōu)缺點進行歸納總結(jié),。這樣就能在下一次課堂上揚長避短，從而提高自己的教學(xué),。 對于八年級的學(xué)生,，管理課堂紀律是一個巨大的挑戰(zhàn)。因為初中生正處于青春期,，叛逆心理很嚴重,，他們總喜歡和家長老師們唱反調(diào),。他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會乖乖地不講話了。剛開始我在維持課堂紀律上要花費很多時間,，所以我都無法在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成我的教學(xué)任務(wù),。那些不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)總是在下面干著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，看小說,、玩手機,、吃零食......很多時候看著他們就會想起自己讀初中的時候，同樣的教室,，同樣的年齡，同樣的一些同學(xué)也會干著同樣的`一些事情......而如今只是角色變換了,。也許是在最初的時候,，和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感,，學(xué)生覺得我太親切，所以導(dǎo)致有些調(diào)皮的學(xué)生很難管理,。但在后來，在他們班主任的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級學(xué)風(fēng)紀律整頓的班會課,。我針對那些調(diào)皮學(xué)生進行了一次嚴肅的批評，還對他們說了一些肺腑之言,。這次的班會課取得一定的成效,，從那以后，四班的課堂紀律就比之前好了很多,。
其次,，我認為聽課是一種很好的學(xué)習(xí)機會,，通過聽課我們可以學(xué)到很多東西。記得在剛開始兩周的見習(xí)階段就是聽課,，盡管我的專業(yè)知識足以勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識,，卻很少付諸實踐,，因此教學(xué)經(jīng)驗不足。兩周下來,，我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課,。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗豐富且具有獨特教學(xué)方法的老師,。無論是從教學(xué)設(shè)計,、組織教學(xué),、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當(dāng)然,，聽的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課,，她是一名教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老老師。雖然她的英語發(fā)音不是那么標準,，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí)，比如她的重難點把握的很準,，教學(xué)邏輯很嚴謹,，教學(xué)目標很明確，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng),。我還聽了一位年輕的女英語老師的課,，她的發(fā)音、口語方面都很好,，講課講的很細致,，也很有激情，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。還有一位語文老師,，他的課講的生動有趣,，上課時很幽默，能夠很好地將課本知識同實際生活緊密聯(lián)系起來,。學(xué)生們都很喜歡上他的課。當(dāng)然,，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方,。這四個月的支教實習(xí)讓我受益匪淺，我感覺也積累了一定的經(jīng)驗,，這必定對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助,。
(三)班主任工作
在教學(xué)實習(xí)的同時我還進行了班主任工作實習(xí),，我的指導(dǎo)班主任是八×班的班主任。從進入池江中學(xué)開始，我深入八四班了解情況,，幫助班主任開展各項工作,。一個學(xué)期下來，我們開展了各類的主題班會,，班會的內(nèi)容包括“學(xué)雷鋒”活動,、“法制教育”“愛衛(wèi)生、講文明,、懂禮貌”,、“珍愛生命，安全第一”......每一期的班會我們都會以活動的主題出黑板報,。最后一次的班會是有關(guān)學(xué)生暑期防溺水工作的教育,，為了預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，學(xué)校還組織了全校老師進行下鄉(xiāng)走訪,，切實做到學(xué)校和家長協(xié)力做好學(xué)生的暑期安全防范措施。并把“致家長的一封信”送入家長的手中簽字,，把防溺水的安全知識深入每位學(xué)生與家長的心中,。作為實習(xí)班主任，每天要查看學(xué)生的出勤情況,、班級衛(wèi)生情況、班級紀律情況,、學(xué)生請假情況,、各種突發(fā)情況...... 初二的孩子，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情,，但又了解不深，似懂非懂,。為了更好地開展班主任工作,，我時常會到學(xué)生宿舍去了解他們，從生活上關(guān)心他們,。和他們聊聊天,，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時候還會聊一些他們感興趣的話題,。我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，慢慢地他們也越來越喜歡我,。正處于青春期的初中生都會有叛逆的心理,，這時候班主任要多和學(xué)生溝通,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過班主任實習(xí)工作,，我積累了許多班級管理經(jīng)驗,，為以后走上工作崗位打上堅實的基矗
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇七
通過四個月的實習(xí)支教生活，我成長了很多,，也學(xué)到了很多,更加明白了責(zé)任的真正意義,。我想這四個月對我來說將是人生中很大的收獲。
我在沙雅縣第一幼兒園中一班實習(xí),，主要工作內(nèi)容是日常的保育工作,、幼兒教學(xué)工作和幼兒舞蹈的排練。在整個實習(xí)支教的過程中,，我的教學(xué)能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力,、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高,。
支教剛開始的時候，我有很多需要學(xué)習(xí),、需要不斷努力的的地方。比如：管不住小朋友,、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排,。但經(jīng)過四個月的鍛煉和學(xué)習(xí),，我的各方面能力都有了很大的提高，甚至包括身體素質(zhì)也變好了,。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全,。
本人性格沉穩(wěn)、有活力,、待人真誠,，工作能做到認真負責(zé),，積極主動，能吃苦耐勞,，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新,，有很強的組織能力和團隊協(xié)作能力,，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強，工作積極配合,。
在工作中能及時完成幼兒園下發(fā)的任務(wù)。能主動配合園內(nèi)的一切工作,。對待幼兒能做到關(guān)心,、細心,、耐心,。在支教的過程中，我意識到教師這個職業(yè)的重要性及教師對孩子的影響是極大的,。平時我時刻嚴格要求自己,，規(guī)范自己的儀容儀表，時刻注意自己的一言一行所給孩子帶來的影響,。同時,，也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。
一個班級就是一個小團隊,。在班內(nèi)和劉老師,、尤老師的合作也是愉快、輕松的,，我們能有效,、及時地合作完成園內(nèi)的工作，并且能百分之百地保證班內(nèi)所有幼兒的安全,。我也很感謝自己能幸運地被分到這個班級,，在這里，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。星空之所以浩瀚,，是因為它是由無數(shù)的星星聚合而成的;海之所以廣博，是以為它是由無數(shù)的水滴匯集而成的;人類社會之所以進步,，是因為它是由無數(shù)人的努力推動的,。在這里，我明白了團隊合作的重要性,。
支教讓我成長、支教讓我勇于承擔(dān),、支教讓我樂于奉獻，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩,。
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇八
20xx年3月3號上午，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了去往xx縣教育幼兒園的汽車,，開始我們興奮而激動的支教生活,，支教實習(xí)自我鑒定。
四個月來,，我們工作著,，學(xué)習(xí)著，感動著,，收獲著,，就像支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間,，去做一件終身難忘的事,。”
一,、 學(xué)習(xí)篇
初踏上xx,，我被眼前的景象所感動,。這是一所欣欣向榮的縣城,，人們的臉上寫滿喜悅,。初來乍到的我們,，一切都要從頭學(xué)習(xí),，但是,，xx老師的好客，善意,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教學(xué)生的關(guān)心,，愛護和支持,，讓我感動,。為了不負校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望,，我立志在最短的時間內(nèi)融合到xx教育園的一員做著準備,，因為我只有融入他們中間，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長處,，才能與他們進行教學(xué)的研討和互動。
我的指導(dǎo)教師是xx老師,，她十分親切把我當(dāng)妹妹一樣的呵護著,，而不是她的實習(xí)生。因此我與她的距離更近了,，在很多問題上也敢于討教。我拿到了所教年紀的教科書與教案,，主動向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，與指導(dǎo)教師互相交流自己研究教材的感受,，交流各自的心得,。這樣,，使我很快的得到了成長,，豐富自己的知識的同時，增長了師范技能,，學(xué)習(xí)了處理教案的方法,。
“思考，實踐,，反思,，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分!我仔細學(xué)閱讀，潛心研究,，認真鉆研,，深入思考，從理論上武裝自己,，通過學(xué)習(xí)和總結(jié),，我的理論水平有長足的進步;通過實踐反思,，我的教學(xué)水平有了很大的提高。
二,、 工作篇
在實習(xí)期間,，我不僅要進行教學(xué)工作實習(xí)，同時,，還要進行班主任工作實習(xí),。
雖然,，xx教育幼兒園是一座欣欣向榮的城市，但是,，教育仍然是該縣的一個薄弱環(huán)節(jié),。我發(fā)現(xiàn)，有些家長回家不輔導(dǎo)孩子,，現(xiàn)在才明白為什么說“師傅領(lǐng)進門修行在個人”。現(xiàn)在對這句話深有體會,。有的孩子就看著你，剛說完的再問她她什么都不知道,，也不知道腦袋里在想什么?經(jīng)過一段時間經(jīng)常的督促孩子只會有一點點小的進步。班級孩子太多老師不能總關(guān)注一個孩子啊?有些家長沒有做到好的榜樣,，老師在教育孩子一些問題做爺爺奶奶的心疼孫子就縱容他們,，他們快進入小學(xué)了，這個階段幼兒的記憶力是最好的現(xiàn)在不學(xué)讓他什么時候?qū)W呢?
我認為我的工作重點是：學(xué)以致用,，認真鉆研,，鉆研教學(xué)，提高教學(xué),。并準備為之努力,。在實習(xí)支教期間，我深深的感受到,，要上完一堂課不難,，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué),。基于這些考慮,，我認識到作為一名實習(xí)生,，我對于教學(xué)工作血藥學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心,，學(xué)習(xí)要刻苦,，鉆研要踏實。這樣,，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作區(qū)抓。事實證明,，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗,，認真鉆研教材,，用心備課,，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,，在這四個月中,，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。
扎實的學(xué)科知識,，豐富的課外知識,，靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展,，他們的問題常常出乎人的意料,，所以教師一定要對自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心，能舉一反三,。另外，學(xué)生知識面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識,，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，這也是老師了解學(xué)生,、增加交流的途徑之一。不管是學(xué)生需要還是時代發(fā)展,，靈活的教學(xué)方式都是對教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課,，學(xué)生的注意力才會集中于課堂,，否則，即便是很重要的知識,，學(xué)生也不會駐耳傾聽的,。
公平公正，富有愛心做一名教師,，必須公平地對待每一個學(xué)生,，不要因為他是班里的佼佼者而圍著他轉(zhuǎn),，也不要因為他是班里的“刺頭”而對他頻頻關(guān)注,，每一個學(xué)生都需要老師的關(guān)懷。下宿舍走訪時特別要注意,，不要每一次都去同一個宿舍，每個宿舍都應(yīng)走訪,。如果某個學(xué)生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時,，請記得發(fā)動集體來關(guān)愛他。這樣,，即便你對他有所傾斜,，學(xué)生也會覺得理所當(dāng)然。做到公平公正,，就是不管你帶幾個班,，讓每個班都覺得你很重視他們;不管班里有幾個學(xué)生，讓每個學(xué)生都覺得你最重視他,。這是對教師較高的一個要求，也是我做教師的追求,。
愛心是教師應(yīng)有的事業(yè)心。只有對學(xué)生傾注了你的愛,，你才會體會到學(xué)生失落時的痛苦,，學(xué)生進步時的喜悅,。在我頂崗實習(xí)的兩個月中,，每次我看到140班綜合評測被扣分了，心里總是很著急,，一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗考得不錯，就急于找機會表揚他們,。我在指導(dǎo)138班文藝節(jié)目時,，他們一偷懶我就教訓(xùn)他們，當(dāng)節(jié)目進入決賽時,，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學(xué)生,、集體有了愛心，你才會時刻關(guān)注它,，才有與學(xué)生共進退同榮辱的體會,，才會覺得作為老師的幸福與充實,。
黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè),，正因為黨的政策讓我有頂崗實習(xí)這個機會;因為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨,、指導(dǎo)讓我順利走上頂崗實習(xí)的道路;因為水口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷,、幫助讓我順利完成實習(xí)工作，特別是蒙杰老師的指導(dǎo),，讓我完成了從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我邁出了教師道路的第一步,，在此，我表示非常地感謝!
如果說,，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬,，假設(shè),。那么這4個月的執(zhí)教過程中，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心，體會期中的滋味,?；匚哆@四個月，支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮,。人生幾何,，歲月匆匆!感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受我會說“簡單并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著!”xx縣教育幼兒園是我人生中的一個驛站,，它將激勵著我不斷前進,，不斷奮斗。
實習(xí)是我寶貴的財富,，教師是我的夢想，自信是我的動力,，帶上財富，去實現(xiàn)夢想,，我有信心!
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇九
按照學(xué)校的安排,，我榮幸地來到從化呂田中學(xué)度過了為期4個月的實習(xí)支教生活,。在實習(xí)支教期間,，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉,，不僅掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn),。
在工作上,，我謙虛謹慎,，勤奮好學(xué)，注重理論聯(lián)系實際,，將所學(xué)的課堂知識有效地運用于實際的教學(xué)工作中,，靈活地解決工作中遇到的困難。
1,、在教學(xué)工作方面，我認真鉆研教材,、教法，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗豐富的老師請教,，經(jīng)常參加聽課和評課活動，還利用空余時間對學(xué)生進行培優(yōu)輔差工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我認為自己無論在教態(tài),、板書設(shè)計,、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開課上表現(xiàn)優(yōu)秀,，獲得科組老師的好評。所以在學(xué)校進行的兩次月考中,，我所教的班級，初一（1）班的英語成績均名列前茅,，進步明顯。
2,、在班主任工作方面，我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師,，及其他老師請教班級管理方法，積極主動地協(xié)助李老師工作,，管理班級的能力迅速提高,。我能認真負責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作,，根據(jù)班內(nèi)的實際情況召開主題班會；主動與家長聯(lián)系,，進行了多次家訪，與家長共同做好學(xué)生思想工作,。所以我所負責(zé)的班級一直以來表現(xiàn)優(yōu)秀,，在—十—月份更是同時獲得校級的文明課室，班級管理,，文明宿舍等多項獎,。
在生活上,，我待人誠懇,，作風(fēng)樸實，嚴格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度,。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助，同舟共濟,，注重團隊合作。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤,、遲到早退現(xiàn)象,，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學(xué)，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感,。
我，以一顆真誠的心和樸實的情,，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛的學(xué)生,。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏,，牢記自己的責(zé)任,，懷著對工作的熱忱,，不斷地提高自身的綜合水平,，為自己的未來打拼出一片精彩,。
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇十
時光如流水轉(zhuǎn)眼即逝,，實習(xí)在忙碌的生活中悄然而逝,。為期半年的實習(xí)的內(nèi)容包括兩方面：班主任工作和課堂教學(xué)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,，我積極認真地參加了班級工作的管理,，同時也認真?zhèn)湔n，進行英語課堂教學(xué),，提高了自己的實際教學(xué)能力。
在實習(xí)期間,，我可以認真獨立地完成備課和教學(xué)設(shè)計工作,，虛心聽取了實習(xí)學(xué)校，教研組和指導(dǎo)老師的意見,，不斷完善和改進自己的課堂教學(xué)。并且認真做好了聽評課記錄,，觀摩了原班主任的課堂和班級管理工作。我認真地設(shè)計每一個教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),，我會在課下認真批改作業(yè)，并且要求每一個學(xué)生都要做最后的訂正,。三個班級的英語教學(xué)都要經(jīng)過備課,，上課，指導(dǎo)教師反饋,，上課，學(xué)生反饋,，上課，課后反思和總結(jié)這樣的步驟,，爭取在不斷改進中提高自己的教學(xué)水平。但是在這期間自己也存在許多問題,，比如操控課堂和臨場應(yīng)變能力較差,，課堂中與學(xué)生的交流不自然不自信,，板書缺乏條理性。我向各個年級組的英語教師請教教學(xué)經(jīng)驗,，虛心聽取意見和建議,，彌補自己在教學(xué)工作中的不足。
這幾個月的時間里我通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點評基本熟悉了小學(xué)各項班主任的工作基本方式和流程,，學(xué)到很多班級和學(xué)生管理的經(jīng)驗,，與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系。因為是小學(xué),，我們沒有早晚自習(xí)和跑操,。作為小學(xué)班主任首先要確保每個學(xué)生的人身安全,，其次是課堂紀律,，學(xué)生矛盾處理，做學(xué)生的思想工作,，班級日常事務(wù)管理，這些班主任工作都要給予高度的責(zé)任,，認真對待,，保證各項工作都做到位,。在做實習(xí)班主任期間第一次組織開展了與誠信有關(guān)的主題班會,，讓學(xué)生們都要做一個言而有信的人，讓學(xué)生們明白誠信是人生中一塊重要的基石,。四個月的相處讓我覺得我的這些小孩子們更加可愛與懂事,，我會熱心并且真誠地對待他們每一個人,，讓他們在我的關(guān)愛下?lián)碛锌鞓返膶W(xué)校生活,。12
實習(xí)期間我還多次參與了我校組織的教育調(diào)研和聽評課活動,，從中我學(xué)到了很多老師的優(yōu)點和經(jīng)驗,，同時也在別人的課堂中得到啟發(fā)和幫助,。除此之外，我做了有關(guān)如何上好一節(jié)小學(xué)英語課的教育調(diào)研,，得到了學(xué)校各個年級英語組教師的幫助,，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議,，對我的教學(xué)工作和班級管理有很大的幫助。這次實習(xí)是我人生中的最珍貴的回憶之一,，不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,，同時自己也在各個方面得到了很多鍛煉，也深刻體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任,。
支教的自我鑒定 支教人員自我鑒定篇十一
時間過得真快，不知不覺中四個月的實習(xí)支教生活已接近尾聲,。四個月里，有收獲,，有進步，也有不足?，F(xiàn)將我本學(xué)期支教情況小結(jié)如下：
從剛上第一節(jié)課時的緊張到現(xiàn)在上課時的得心應(yīng)手,，感覺自己基本可以勝任教師這一角色了,。在指導(dǎo)老師的四個月的耐心指導(dǎo)下，我漸漸地領(lǐng)會了如何把握教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，如何更好的上好一節(jié)課,。
在x州實驗小學(xué)上完課的課余時間,，我還在旁邊的州教育局師訓(xùn)科學(xué)習(xí)干一些行政工作,。在與師訓(xùn)科張紅主任,、艾克然木老師共事的過程中，發(fā)現(xiàn)他們工作認真扎實,，能力強,，而且平易近人,，很好相處，無論在生活還是工作中,，只要遇到問題,，他們都會熱情的給予幫助、解決,。在張主任與艾老師的悉心指導(dǎo)下，我了解了教育系統(tǒng)內(nèi)的一些基本業(yè)務(wù)工作,，如教師資格認定程序,、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等,，我想這是其他一同支教的同學(xué)沒有機會學(xué)習(xí)的，同時也是令我欣慰的一點,。其次,，掌握了干行政業(yè)務(wù)的一些基本的能力。最后,，我還從他們身上學(xué)到了一些行政人員須具備的素質(zhì)：高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，優(yōu)良的紀律作風(fēng)，突出的工作能力，高尚的道德修養(yǎng),。
支教生活中,，領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們都很關(guān)心,，照顧，讓我們在過節(jié)時也能感覺到家的溫暖,，從他們的行為中,，我意識到了應(yīng)關(guān)心他人，與人為善,。支教期間，我長大了,，成熟了，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,，擺脫自己的稚氣，讓自己更多的思考自己的行為,，讓自己的性格更多得到磨礪。
通過支教,，我意識到自己仍有許多不足，在今后的日子里我會努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，不斷給自己充電,，讓自己變得更優(yōu)秀,。
