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2023年中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 16:04:39
2023年中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(七篇)
時(shí)間:2023-03-18 16:04:39     小編:zdfb

報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

為了保證教研活動(dòng)的正常開展,,首先我們抓了學(xué)校和系部?jī)杉?jí)教研活動(dòng)計(jì)劃的制定,,在開學(xué)初,教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神,,制定了學(xué)校教研計(jì)劃,,要求各系部按照學(xué)校的安排,再結(jié)合本系部的特點(diǎn),,制定出自己的計(jì)劃,。有了計(jì)劃安排,教研活動(dòng)的開展就有了依據(jù),。當(dāng)然,,本學(xué)期由于臨時(shí)性任務(wù)比較多,學(xué)校和系部在實(shí)施過程中對(duì)計(jì)劃都做了比較大的調(diào)整,,但是計(jì)劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù),、指引方向的作用。

其次我們認(rèn)真抓好每次教研活動(dòng)的考勤,。按照各系部開課情況,,編排好教研活動(dòng)分組表,發(fā)到系部,??记诠ぷ饔山炭剖液徒虅?wù)處聯(lián)合進(jìn)行,每一個(gè)周二的下午四點(diǎn),都到各系部查看,,對(duì)照分組表清點(diǎn)人數(shù),,做好記錄。由于考勤工作抓得扎實(shí),,各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象,。

再次,各系部能夠按照狠抓質(zhì)量,、注重提高的原則妥善安排教研活動(dòng)內(nèi)容,。教研活動(dòng)研討的內(nèi)容有下列幾項(xiàng):學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、備課上課的研究,、聽評(píng)課活動(dòng),、研討課程改革、教科研課題的研討,。這些內(nèi)容的安排,,兼顧了日常工作實(shí)踐和提高理論水平的兩方面要求。

在本學(xué)期里,,各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和任課教師的實(shí)際需要,,踏踏實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),形成了一些好的做法,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料,提高理論水平,。通過教研活動(dòng),,學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論是一個(gè)很重要的任務(wù),,這是因?yàn)闀r(shí)代變化了,,國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格有新要求,,如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí),,就很可能把力氣使錯(cuò)地方,造成該做的事不做,,不該做的事拼命做的糟糕局面,。在抓學(xué)習(xí)方面,文經(jīng)系經(jīng)法組,、計(jì)算機(jī)系,、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動(dòng)時(shí)間里專門安排理論知識(shí)學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)工作研究,著力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)工作的研究包括下列方面:聽課,、評(píng)課活動(dòng),,開設(shè)公開課,進(jìn)行考試方法改革的嘗試等,。

3,、把教科研工作納入教研活動(dòng)之中。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動(dòng)時(shí)間里研討了本學(xué)期課題研究問題,,組織申報(bào)集體課題,,明確了個(gè)人課題;工美系布置有關(guān)人員閱讀資料,,再互相交流,集中集體智慧確立自己的課題,。這種做法對(duì)推進(jìn)我校研究風(fēng)氣的形成大有好處,。

4、根據(jù)素質(zhì)教育的思想,,進(jìn)行課程建設(shè)的探討,。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),。要實(shí)施創(chuàng)新教育,,培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才,關(guān)鍵的問題是要設(shè)計(jì)好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的'課程教材體系,,并改革課程管理制度,。本學(xué)期,學(xué)校布置每個(gè)系部都要確立一門課程進(jìn)行課程改革的探討,,目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程,,變篩選教育課程為普及教育課程,變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程,。計(jì)算機(jī)系對(duì)《計(jì)算機(jī)常用工具軟件》,、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進(jìn)行了探討;工美系確定《餐飲》為改革課程,,加大了實(shí)踐教學(xué)的力度,。

1,、教研工作缺少方向和計(jì)劃性。對(duì)于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點(diǎn),通過教研體現(xiàn)什么思想和價(jià)值觀念,,短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)是什么,通過什么樣的步驟來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等等問題,,我們還沒有理出一個(gè)頭緒來,,所以在計(jì)劃安排上不是變得太多,就是繁雜瑣碎,缺少章法,。

2,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺性和學(xué)習(xí)的深度還不夠。我們從各系部教研總結(jié)中可以看到,,安排了學(xué)習(xí)活動(dòng)的只有三個(gè)系,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大,特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí),。國(guó)務(wù)院發(fā)出了開展素質(zhì)教育的號(hào)召,,在我們這樣的學(xué)校里,從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要,,從管理體制看又有進(jìn)行教育教學(xué)改革的很大空間,,現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念、思想和欲望,,所以更需要學(xué)習(xí),。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來認(rèn)識(shí),只是當(dāng)成教研活動(dòng)的點(diǎn)綴,,這是很不夠的,。

3、跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上,,抓教案的規(guī)范化,,抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),搞公開課展示等等,,對(duì)學(xué)生的研究還沒有提到議事日程,,還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心,、課本為中心”,,談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象,。這與我們所處的改革開放的時(shí)代氣氛是很不相稱的,。

4、個(gè)別系對(duì)教研活動(dòng)應(yīng)該如何搞思路不清,,表現(xiàn)為活動(dòng)安排缺少層次和條理,,總結(jié)也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上,,可以說是撿了芝麻丟了西瓜,。

以上這些問題,我們將在下學(xué)期努力加以避免,,把我校教研工作提升一個(gè)層次,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,是提高全體在職教師素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,同時(shí)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在過去的一年中,,我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,繼教工作成效顯著,,有力的推動(dòng)了全校教育教學(xué)水平的大幅提高,。。

在過去的一年中,,繼續(xù)教育做好了以下工作:

在本學(xué)年開學(xué)初,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視繼續(xù)教育工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),,副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),,教科處、各教研組長(zhǎng)為成員的繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。機(jī)構(gòu)中各級(jí)成員分工明確,,任務(wù)具體。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)和幫助下,,我們制定了學(xué)校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計(jì)劃和相應(yīng)管理制度以及相關(guān)保障措施。在繼續(xù)教育管理制度中,,學(xué)校把繼續(xù)教育作為教師參加年度考核,、職稱評(píng)聘和教師任職續(xù)聘以及晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

1,、除教研活動(dòng)和科研活動(dòng)前的學(xué)習(xí)和教師們的自學(xué)外,學(xué)校利用星期五集體學(xué)習(xí)時(shí)間,,以備課組為單位開展集體備課,,不定期以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)科研論壇,重點(diǎn)就課程改革與我校課題,,進(jìn)行研討,,請(qǐng)我校學(xué)有所長(zhǎng)的教師交流。

2,、派教師參加省,、市、區(qū)上的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參加各種觀摩課和教學(xué)研討活動(dòng),。

3、繼續(xù)做好教師教學(xué)技能,,組織教育活動(dòng),,計(jì)算機(jī),、制作教具等的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)教師平時(shí)技能訓(xùn)練,,注重現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與運(yùn)用,,積極使用教學(xué)媒體,提高課堂效益,,利用計(jì)算機(jī),,提高工作效益。教師教育教學(xué)技能(含現(xiàn)代教育技術(shù))達(dá)標(biāo)率達(dá)90%,,設(shè)備使用率達(dá)100%,。

4、本學(xué)年度我校參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)有語文,、物理,、歷史、政治,、四個(gè)學(xué)科8人次,;市級(jí)骨干教師培訓(xùn)有語文、物理,、英語,、等九個(gè)學(xué)科30人次,同時(shí)參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的還有新教師培訓(xùn):五個(gè)學(xué)科8人次,;新課程培訓(xùn)4個(gè)學(xué)科10人次,。總之我校積極派教師參加各級(jí)培訓(xùn),。

1,、 為每位教師建立繼續(xù)教育檔案管理文件夾,登記冊(cè)和相關(guān)證明材料齊全,。

2,、積極參加市區(qū)組織的各種繼續(xù)教育會(huì)議和活動(dòng),做到不遲到不早退,,并及時(shí)做到上傳下達(dá),,下情上報(bào)。

3,、按上級(jí)要求做到及時(shí)上交種材料和報(bào)表,。

4、每學(xué)期末,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和繼續(xù)教育登記員嚴(yán)格把關(guān),,仔細(xì)認(rèn)真審核全校每位老師的繼續(xù)教育學(xué)時(shí),按時(shí)上交每位教師繼續(xù)教育登記冊(cè),。

多年以來,,我校把校本教研作為繼續(xù)教育的重要組成部分,,以學(xué)生發(fā)展為已任。我校借助校本教研機(jī)制和制度的建立,,激活教師自主發(fā)展的內(nèi)趨力,,以校為本的教學(xué)研究活動(dòng),引發(fā)教師關(guān)注教育中的實(shí)際問題,,引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為,,在學(xué)校形成一種民主、和諧的人際關(guān)系,,促進(jìn)教師之間互相關(guān)愛,、幫助、交流的學(xué)校文化建設(shè),,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,,更是成為教師成就事業(yè),不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織,。

繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn),,我們相信沒有最好,只有更好,。在今后的繼續(xù)教育工作中,,我們將繼續(xù)努力,不斷推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

今年10月是全國(guó)敬老月,為了大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,,進(jìn)一步營(yíng)造良好的敬老助老社會(huì)氛圍,我校在全校師生中開展了以“貫徹老年法,,造福老年人”為主題的“敬老助老月”活動(dòng)?,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

(一)大力宣傳,營(yíng)造氛圍

通過班級(jí)黑板報(bào),、學(xué)校宣傳欄,、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等形式,,廣泛宣傳老齡工作的方針政策,,大力宣傳廣大老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭,、對(duì)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型,,提高人們對(duì)老年人重要地位的認(rèn)識(shí);宣傳社會(huì)各界敬老,、助老的好事新風(fēng)和維護(hù)老年人合法權(quán)益的先進(jìn)典型,,努力營(yíng)造敬老愛老助老的良好輿論氛圍,。

(二)積極組織,開展活動(dòng)

1,、開展“寄真情”活動(dòng):由班主任組織學(xué)生給在外地的爺爺,、奶奶寫信。

2,、開展“表孝心”活動(dòng):讓學(xué)生回家給爺爺奶奶,、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶,做些力所能及的家務(wù),。

3,、開展“禮讓”活動(dòng):外出乘車時(shí),為老人讓座,;在其他有老人在的活動(dòng)場(chǎng)所,,讓老人先活動(dòng)。

4,、開展“幫助”活動(dòng):由班主任組織學(xué)生帶著水果到敬老院,,幫助老人做事,如:掃地,、拖地,、整理房間、梳洗頭,、曬被褥,、削水果等。

(三)組織召開了老教師座談會(huì)

在“敬老月”活動(dòng)期間,,學(xué)校組織退休教職工和在職的老年教職工召開座談會(huì),,向老教師們匯報(bào)了我校近段時(shí)間的成果和近三年發(fā)展規(guī)劃并認(rèn)真聽取他們對(duì)教育發(fā)展的意見建議。校領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)真了解老教師的生活狀況,,對(duì)老教師們長(zhǎng)期以來對(duì)教育工作的關(guān)心和支持表示感謝,。

(四)扎實(shí)開展助老服務(wù)活動(dòng),熱心為老人排憂解難

1,、學(xué)校組織教師代表到敬老院為老年人大掃除,、疊被褥、修理頭發(fā)并送去全體教師愛心禮物:水果,、點(diǎn)心等,。

2、探望體弱多病的退休教師并送去慰問金,。

(五)開展“孝文化”進(jìn)學(xué)?;顒?dòng),在“敬老月”活動(dòng)期間開展以“敬老助老〃造福老年人”為主題的學(xué)生征文活動(dòng),。

通過開展此次以“敬老月”為主題的多樣活動(dòng),,不僅弘揚(yáng)了尊老,、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德,,而且陶冶了學(xué)生的情操,,還增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,共同營(yíng)造和諧的社會(huì),。今后我校將繼續(xù)深入開展敬老宣傳活動(dòng),,將尊老愛老先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物及時(shí)進(jìn)行宣傳,加大尊老愛老,、助老惠老的宣傳力度,,進(jìn)一步喚起大家尊老敬老的社會(huì)意識(shí),為老年人實(shí)實(shí)在在地做好事,、解決實(shí)際困難,,充分發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)作用。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

我班共有學(xué)生56人,,其中男生27人,,女生29人。經(jīng)過這一個(gè)星期的接觸與了解,,我班學(xué)生有如下特點(diǎn):1,。活潑好動(dòng),。2,。大部分同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能自主學(xué)習(xí),。3,。一部分同學(xué)自覺性差,自由散漫,,沒有好的行為習(xí)慣,。3。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動(dòng),,上進(jìn)心強(qiáng)。綜合來看,,本學(xué)期的工作任務(wù)很重,,難度很大。需要我們師生堅(jiān)持不泄的努力,!

1,。由學(xué)生參與,教師指導(dǎo),,共同建立一個(gè)切實(shí)可行的班規(guī),。班規(guī)要公平,、5。公正,、合理,;具體細(xì)致,可操作性強(qiáng),;調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

2.建立一個(gè)得力的班委,,讓學(xué)生自己管理自己,。力爭(zhēng)“人人有事做,事事有人做”,。

3.樹立良好的班風(fēng),,使學(xué)生都能緊緊圍繞在班級(jí)體周圍。成為班級(jí)的小主人,。

4.建立一個(gè)公平公開的評(píng)比激勵(lì)制度,,賞罰分明。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5.要在班上推行“陽光工程”,使各個(gè)層次的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。上學(xué)生在集體中感受到家的溫暖,。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1.選好本班的班委,,指點(diǎn)他們工作方法,;幫助班委干部樹立威信;鼓勵(lì)班委干部大膽工作,,并嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使他們能各盡其職,,在班上樹立起表率作用,。

2.充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,、創(chuàng)造性,通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,例如開展“我愛我家”的主題班會(huì),,“我的腳印”手抄報(bào)等活動(dòng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體,。

3.上好每一節(jié)班會(huì),,給學(xué)生更多的關(guān)愛。教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想和身體的關(guān)心上,,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人,;在人格上要與學(xué)生平等相待,,以誠(chéng)相見,;教師的愛還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛,;對(duì)于對(duì)于雙困生,班主任更要愛護(hù)他們的自尊心,,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,及時(shí)鼓勵(lì),使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng),。 走近學(xué)生,,與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。利用一切有利因素,促使學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高,。

本學(xué)期,我們師生將共同努力,,使我們七(六)班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

(一)七年級(jí)開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),通過.訪,、調(diào)查,、對(duì)比、制作“童年歲月卡”,、成果匯報(bào)等活動(dòng),讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福,而這份幸福是父母等人用血汗換來的,。從而學(xué)會(huì)感恩,,學(xué)會(huì)珍惜。

(二)5月10日是母親節(jié),,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,,樹立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí),,我校以母親節(jié)為契機(jī),,開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng),通過走進(jìn)父母,、主題征文,、致母親一封信、我為母親做件事,、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng),。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國(guó)的情感,,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,,學(xué)會(huì)付出,還讓學(xué)生收.,、利用信息能力,、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力,、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高,。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科,是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性,,展示才華,、鍛煉能力的舞臺(tái),他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,,一說到要上綜合實(shí)踐課,,大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中,,我不斷地成長(zhǎng)著,,下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法:

1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo),,沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo),,這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確,上課內(nèi)容較零散,,沒有突破重難點(diǎn),。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課,對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),、學(xué)生主要活動(dòng),、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮,并書寫在筆記本上,,也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了,,課堂教學(xué)效果更好了,學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲,。

2,、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況,這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等,,在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況,,那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),。

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦,?

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了,也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成,,可每次去收作業(yè)都讓我大失所望,,孩子們不能自覺地完成作業(yè),一催再催,,雖然我也.用批評(píng)加激勵(lì)措施,,可每次仍有不少同學(xué)沒完成,有時(shí)去催作業(yè),,其他老師常會(huì)說:“語數(shù)作業(yè)能保證完成就了,!”我也無奈地笑笑,孩子們可能也是這種想法吧,!可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了,。這真是一個(gè)亟待解決的問題。

回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué),,有喜有憂,,是忙碌而又充實(shí)的,今后,,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力做好以下方面:

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng),,向?qū)<艺?qǐng)教,,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,,多反思和總結(jié),,積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng),,不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力,讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。

2,、以身作則,組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究,,進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制,探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路,,更好地實(shí)現(xiàn)]課程資源共享,,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

xxxx學(xué)年,,我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績(jī),這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的,。以學(xué)校實(shí)際出發(fā),,注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,,爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,,我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):

①.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),,拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題,,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識(shí),,就是要抓化學(xué)課本知識(shí),,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

抓基本技能,,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

觀察和研究的過程和樂趣,,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②.重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),,都不能“重結(jié)論,,輕過程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,,對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),,主動(dòng)學(xué)習(xí),,逐步形成科學(xué)探究能力。

③.密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,,抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),,盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,,學(xué)以致用,。

④.深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)),。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,,我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),,因此,,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

⑤.強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,,以求達(dá)到更好的課堂效果,。

⑥.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),中考試題中,,實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,,因而這一部分相對(duì)得分較高。

⑦.理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),,給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵(lì)他們冒尖,,脫穎而出,,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧.從實(shí)際出發(fā),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,,面向全體學(xué)生,,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,,最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

通過大家共同努力,,xxxx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),,今年我們將繼續(xù)保持,并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

20xx年全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,收到很好的效果?,F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),,并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在各年級(jí)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳 艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn),鮮明的理念,,全新的框架,,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,,本學(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,,組織了第六屆同組共研一課活動(dòng),,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),,和我?!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,,分工撰寫教案,,以組討論定搞,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,,反復(fù)聽評(píng),從研,、講,、聽,、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。五年級(jí)教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示,,收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和 老師的肯定,。實(shí)踐表明,這種分合協(xié)作的備課方式,,既照顧到各班實(shí)際情況,,又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平,,課前精心備課,,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。近三年的改革收獲?多,,課前準(zhǔn)備不流于形式,,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,,十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆 教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課,三節(jié)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,,這次公開教學(xué),,呈現(xiàn)開放性,突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),,把學(xué)生置于一種開放,、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,。六年紀(jì)《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī),,學(xué)生通過量、饒,、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系,,用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出,填寫報(bào)告單,,觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,,由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些,。”較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察,、操作、討論,、交流,、猜測(cè)、歸納,、分析和整理的過程中,,周長(zhǎng)公式的形成、獲得,、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!边@一觀念的確立,,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。四年紀(jì) 《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算,,學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置,,積不變的規(guī)律,然后觀察數(shù)字特征,,變序,、加括號(hào)達(dá)到簡(jiǎn)算。設(shè)計(jì)無論是問題的提出,,還是已有數(shù)據(jù)處理,、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究,。突出過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn),。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況,老師導(dǎo)演,,學(xué)生表演,,設(shè)計(jì)了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況,感受相向運(yùn)動(dòng)中,隨著時(shí)間的推移,,路程逐漸縮短的規(guī)律,。得出兩物體相向運(yùn)動(dòng)中的速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系,。一段小小的表演,,猶如吃了一盆八寶菜,各種營(yíng)養(yǎng)成分都有了,。使學(xué)生的智慧,、能力、情感,、信念水乳jiao融,,心度受到震撼,,,心理得到滿足,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

綜合起來看這次教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過程,。研討 反思 將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐 李巧蓮老師以《千米的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)獲市教學(xué)能手,; 在11月30日進(jìn)行的處第5批“推門好課”教師的復(fù)查驗(yàn)收中,梁愛英 黃麗娜 王桂榮三位教師的《乘法的簡(jiǎn)》課被評(píng)為特優(yōu)課,;陽泉市陶行知研討會(huì)作課《乘法的簡(jiǎn)》受到與會(huì)的教師好評(píng),。12月22日山西省示范小學(xué)驗(yàn)收時(shí)王桂榮的《認(rèn)識(shí)一位小數(shù)》受到驗(yàn)收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。12月中旬,,4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,聆聽名師楊少波的專題講座,觀摩其示范教學(xué),,領(lǐng)悟名師的高尚師德,,探究名師精湛的課堂教藝,并在全校公開教學(xué),受到名師認(rèn)可和聽課教師的一致好評(píng),。一月十二日王桂榮赴盂縣作課,,作為一個(gè)契機(jī),我們?cè)诳偨Y(jié)

成績(jī)的同時(shí),,不斷反思教學(xué),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,,把仍在困惑這我們的許多問題,,有個(gè)在認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

常思考,,常研究,??偨Y(jié),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,

也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,,定性采用評(píng)語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語例子:“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》,,石晨杰通過自己的努力,,能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程,,知道如何推測(cè),、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,在這方面是班里最好的,。但在語言表達(dá)方面有一定的困難,,希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定,,優(yōu),。”這個(gè)以定性為主的評(píng)語,,是學(xué)生與老師的一次情感交流,,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試,做法是日評(píng),、周評(píng),、月評(píng)一條龍,老師評(píng),、學(xué)生評(píng),、小組評(píng),,、家長(zhǎng)評(píng)一條龍,,老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià),,學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中,,周五下午學(xué)生以小組評(píng)定等級(jí)后帶回家,有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家,,雙休日家長(zhǎng)對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí),、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)、了解、對(duì)比后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求,,周始老師綜合激勵(lì)換星,(2個(gè)優(yōu)a換1枚章)學(xué)生每周都為自己樹立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),,這個(gè)目標(biāo)又轉(zhuǎn)化為每天的學(xué)習(xí)行為,使他們?nèi)諒?fù)一日,,周復(fù)一周,,不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常進(jìn)行彌補(bǔ),,月末進(jìn)行爭(zhēng)星活動(dòng),,學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)品嘗自己學(xué)習(xí)成功的喜悅,或向他人學(xué)習(xí),,每一個(gè)月是一個(gè)新起點(diǎn),,學(xué)生都站在同一個(gè)起跑線上。將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短,,(9,、10、11,、12,、1)五星級(jí)作業(yè)評(píng)定,極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,, 既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,,又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),,較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,。

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