總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇一

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。

我擔(dān)任學(xué)校高一(5)班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個由60名學(xué)生組成的集體,，其中住校生將近40名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn)，還是運動會,，還是演講比賽,，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三,、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，寫信，照鏡子,，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇二

20__年我繼續(xù)擔(dān)任六(x)班的班主任工作,。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點，讓孩子們在一個輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活。同時進(jìn)行各項行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣。在語文課,、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象,，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和樂學(xué)意識,。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.當(dāng)天事情,，當(dāng)天解決,，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的,，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2.常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮?？傉J(rèn)為自己很大了沒什么,。針對這一點我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊,、上學(xué)進(jìn)入校門,、向老師問好、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切可以利用的時間來進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會、課前5分鐘,、班會的時間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

4.培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理,。在班級里實行值日班長制度,，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理,。

5.積極配合學(xué)校的工作,，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面,，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動,。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭,、跳繩比賽,、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的,、系統(tǒng)的、有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚,，同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇三

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番,。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1,、積極配合學(xué)校,、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作,。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

第一次月考之后，根據(jù)年級的安排,，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系,，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。

6、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,。

二,、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇四

一、抓常規(guī)管理,，繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：班級衛(wèi)生檢查員,、校徽檢查員,、紀(jì)律檢查員等,，幫助學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生。

教育如同池塘里的水一樣,，池塘里沒有水不能稱之為池塘,，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育,。由此可見,，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛,，歸結(jié)與愛,，愛是教育的靈魂和真諦?！罢l愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子”,。其實,，一個教師要做到愛學(xué)生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,，包括那些成績差,，紀(jì)律差，資質(zhì)差的學(xué)生,。這一點我深有體會,，記得剛邁上三尺講臺的時候，我曾立下豪言壯志：在今后的工作中,，我一定要平等的對待每一位學(xué)生,，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的愛!起初,，我做到了：在工作中,，耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，真心的鼓勵有進(jìn)步的同學(xué),。那時，我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處,，可是隨著時間的推移,，我的耐心沒了，真心也淡了,，取而代之的是不斷地批評,、指責(zé)和抱怨?？粗@些孩子的眼神一天天黯淡下去,，臉上的笑容也不再燦爛,，我的心里有說不出的難受。細(xì)細(xì)想來,，在班里許多人之中最孤獨無助,、最需要別人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，每天面對的是父母的指責(zé),，同學(xué)的奚落,，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢?如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,，一句鼓勵的話語,，一聲親切的問候，他們會倍受感動,，并銘記在心,。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。

三,、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍

記得剛開始做班主任的時候,，每天忙的焦頭爛額，但效果并不理想,，為此可真是傷透腦筋,，慢慢才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍是一副良丹妙藥。班主任,、班干部,、學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、傘架和布,，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。在原有班干部的基礎(chǔ)上我進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，在適當(dāng)?shù)臅r間和場合給班干部戴戴高帽,，在班干部遇到挫折,，感到沮喪的時候交給他們一些工作技巧和辦法，讓班干部對自己的工作和能力信心百倍,，得心應(yīng)手,。

四、善于觀察,，耐心細(xì)致解決問題

通過平時對學(xué)生的觀察,，加上其他任課老師對學(xué)生的描述，利用課下時間,，有的放失地做學(xué)生思想工作,。二年級的孩子很單純，一句訓(xùn)斥、警告都能起到不錯的效果,。同時,，我結(jié)合平時對學(xué)生的了解，抓住他的某種心理對學(xué)生曉知以理,，動之以情,，這樣也能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理,，學(xué)生也樂意接受。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班主任工作是任重道遠(yuǎn)的,。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進(jìn)步的過程,。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，盡可能解決好問題,，引導(dǎo)好學(xué)生。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇五

一,、了解學(xué)生,。班主任與學(xué)生交往，首先應(yīng)知道學(xué)生心里想什么,，怎樣想?學(xué)生是單純的,，他們對班主任十分尊敬，但也有各種各樣的要求和期望,。班主任應(yīng)該走入學(xué)生生活之中,，了解他們的真實想法。

走入學(xué)生生活之中的一般方法有

1、在活動中了解學(xué)生,?；顒邮菐熒鷾贤ǖ淖罴逊椒ā,；顒颖旧碛兴枷胄?、多樣性、趣味性,、交往性等特點,，學(xué)生在活動中最善于表現(xiàn)自己，展示自己的才華,，流露自己的情感,，班主任應(yīng)針對學(xué)生的特點，精心組織,，主動參與各種活動,。例如召開主題班會、班級晚會,、參觀,、郊游、社會實踐等,。

2,、家訪。家庭訪問是班主任與學(xué)生交談的好機(jī)會,，一般學(xué)生都愿意班主任老師到自己家里坐一坐,，看一看，同家長談一談,。在家訪過程中,，學(xué)生的情緒始終比較激動，話也會變得多起來,，而且愿意講心里話,，尤其是該生在某方面取得成績和進(jìn)步，班主任當(dāng)著家長面夸獎時,，學(xué)生的心情會更好,，也愿意向老師表露心聲。班主任要注意一條基本原則,，即家訪不是上門告狀,，即使學(xué)生有了過失，老師去家訪,，也要先肯定學(xué)生的長處,，再婉轉(zhuǎn)地指出問題，提出希望，不要讓學(xué)生在家長或家庭成員面前下不了臺,。

3,、課間。課間學(xué)生思想比較松弛,，愿意與同學(xué),、老師作一些交流，班主任要抓住時機(jī)巧妙地尋找話題,，與學(xué)生進(jìn)行交談,，這時，學(xué)生愿意向老師談心里話,。

二,、設(shè)身處地，換位思考,。班主任在與學(xué)生的交往中，應(yīng)該經(jīng)常地進(jìn)行角色換位,，即推己及“生”,，把自己放在學(xué)生的角度來思考：如果為是一名學(xué)生，對某一件事或某一個問題,，希望老師怎樣處理,。因此，班主任在工作中,，要多為學(xué)生想一想,。

三、真誠傾聽學(xué)生們的訴說,。傾聽,，意味著學(xué)生們閉嘴你才開了。一位老師說,，如果在你聽完整個事件前就發(fā)表意見,，那這些意見就永遠(yuǎn)不可能是令學(xué)生們信服的意見。相反,，在你提出建議,，做出決定前，概括一下學(xué)生所講的內(nèi)容,，讓他們確信,，你已經(jīng)明白了，這樣做出決定,，提出建議才會達(dá)到最佳效果,。傾聽是一種心的交流，它可以在平靜中撞擊出火花，又可以在波濤中留一片平靜的海灣,。

四,、感染。所謂感染,，就是老師在某方面的言行引起了學(xué)生的共鳴,，使學(xué)生受到啟示，進(jìn)而仿效,，達(dá)到雙方心理上的接近和同化,。古人云：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”我們要清醒的記住,，學(xué)生是現(xiàn)世的人,，太遠(yuǎn)的將來對他們沒有吸引力。因此,，要求學(xué)生做的都要有現(xiàn)實的意義,。例如，學(xué)習(xí)常規(guī)的形成不如老師率先做出表率,，你每堂課都帶齊教具們按時上下課,，及時批改作業(yè)等等，將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。效果會比嘮嘮叨叨好得多,。

五、避免使用過激言辭,。沒有什么人花在學(xué)生們身上的時間比老師多,。教師的心血最終將以學(xué)生們的成就這一獨特的形式奉獻(xiàn)給人類。教師們愛自己的學(xué)生,，但并非任何時候都心平氣和,。教學(xué)實踐少的老師，往往一氣之下說一些他們平時不會說的話,，有時因一句話,，就造成了師生間永久的隔閡。因此,，有經(jīng)驗的老師總是盡量保持寧靜的心態(tài),，因為他們明白，感情沖動和有愚蠢的行為是成長過程中的一部分,。無論他們感到怎樣激動他們都記得曾擁有過童年,，都會從心理上首先原諒自己的學(xué)生,。

六、愛意的流露,。用互愛,、溫馨的心態(tài)，來探討達(dá)到一個共同的目標(biāo),，是一個強(qiáng)大集體,。愛意能鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，愛意是一中默許,，無論什么差異和矛盾升起,，只要有愛意作為基礎(chǔ)，人們就有交談,，解決的可能,。對于學(xué)生，老師們不要估計他們知道你愛他們,，請展現(xiàn)出來,，對差生微小進(jìn)步的一聲贊揚;對膽小同學(xué)一個鼓勵的眼光;對做錯事同學(xué)一個寬容的微笑;對生病同學(xué)一聲溫暖的問候。從這些最容易的做起,，你會發(fā)覺有意想不到的效果,。

七、重視學(xué)生的觀點,。和老師決不是馬上________學(xué)生提出的觀點,，盡管他們知道在原則性的問題上決不能讓步,。他們的做法是引導(dǎo)學(xué)生去偽存真,。這樣做有兩點最大的收益：第一，學(xué)生自己參與的決定他們更容易接受;第二,，學(xué)生們能看到自己作為集體一員的價值,。老師們熱衷于聽聽學(xué)生們的想法和建議，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信,。也增進(jìn)了師生間的理解,。

八、期待,。班主任與學(xué)生交往,，就是要通過自己的特定行為方式，將各種期待有意識地傳達(dá)給學(xué)生,。比如將一項任務(wù)交給一個能力較弱的學(xué)生,，相信他經(jīng)過努力能完成。這實際上就包含了一種期待和信任,，學(xué)生會在這種期待中,，努力超越自己,，把老師的期待內(nèi)化，最終達(dá)到與老師期待的一致,。

九,、公平。公平是一種道德要求和品質(zhì),，是指按照一定的社會標(biāo)準(zhǔn)實事求是地待人處事,。班主任與學(xué)生交往，尤其要注意公平對待每一個學(xué)生,，公正地處理每一件事,。有的老師對不同的學(xué)生相同的行為表現(xiàn)，往往不能一視同仁,，產(chǎn)生一種偏見,，這種偏見會使學(xué)生感到：老師親的親，疏的疏,，對人不公平,。

總之，師生間的互相理解,，使作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生在高昂情緒中學(xué)習(xí),，肯定能取得更好的成績。教師,，只有在學(xué)生們的健康成長中,，才能感受到自身存在的價值。那么就地取材讓我們本著這樣一種基礎(chǔ)——尊重,、愛護(hù),、信任、傾聽去架起師生間的這座橋,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇六

我這個“后媽”當(dāng)了一年多了,，都說“后媽”難當(dāng)，難當(dāng)是因為孩子不接受你,，排斥你,，要想快樂的當(dāng)好“后媽”，需要以心靈贏得心靈,。本學(xué)期的工作重點是加強(qiáng)班級精神文化建設(shè),，在精神文化中滲透德育教育。

開學(xué)初通過全班的共同商討,，豐富了原有的班級精神文化內(nèi)容,。

1)、班訓(xùn)和特色班級名稱不變,，分別為：明亮的教室永遠(yuǎn)干凈,，神圣的課堂永遠(yuǎn)安靜和最具潛質(zhì)班,。

2)、明確分工的崗位責(zé)任制,。班級管理大家共同參與,，人人有崗位，并根據(jù)學(xué)生性格特點隨時調(diào)整,。

4),、讓班級成為我們的家。讓學(xué)生走進(jìn)教室有家的溫馨感覺—過生日時有大家齊唱生日快樂歌,，有困難時大家互幫互助……比如：生病的同學(xué)做值日時,，大家都會主動幫忙;同學(xué)感冒了，會主動拿出自己的藥給她吃,。同時經(jīng)常教育學(xué)生要enjoy everyday(享受每一天),，這也是我的座右銘。只要把班級當(dāng)成自己的家,，一切工作都由被動變?yōu)橹鲃恿恕?/p>

5),、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。班級團(tuán)支書為班級建立了班級博客,、公共郵箱,。公共郵箱是用來發(fā)布公共信息的，三個組的組長都是走讀生,，方便利用網(wǎng)絡(luò),。博客中的博文大家都可以供稿，同時規(guī)定：每周以小組為單位每組至少交一篇博文,，最好是與學(xué)習(xí)和校園生活有關(guān)的,，由各組長負(fù)責(zé)，以郵件的形式發(fā)到公共郵箱里,，然后團(tuán)支書選稿,，將好的稿件以博文的形式發(fā)到班級博客中,。同時,，讓學(xué)生訪問我的博客，讓學(xué)生更好的了解我的工作與生活;我的個人郵箱也向?qū)W生開放,，學(xué)生的心里話可以發(fā)到我郵箱里,，我都會及時給予回復(fù)，實踐證明這種交流不遜色于面對面的交流,。學(xué)生在看了我的博文后會給我留言或評論,，我的博客已經(jīng)成為學(xué)生與我交流的另一個平臺。

曾讀過學(xué)生的一篇博文,，摘要如下：

每個人都有理想,，我們要為了自己的夢想而努力?，F(xiàn)在，我們要珍惜在學(xué)校里的每一分每一秒,。這都會成為我們以后沒有的回憶,。學(xué)校里的生活總是過得很充實，學(xué)?？倳M織一些有意義的活動來豐富我們業(yè)余愛好,。也許很多同學(xué)，抱怨學(xué)校管理太嚴(yán),，太苛刻,，可是想想，這還不是為我們自己好嗎?學(xué)校的嚴(yán)歷管理使我改掉懶惰的毛病,，哪個企業(yè)愿意聘用一個懶惰的人呢?我們校園生活很豐富,，學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，學(xué)校有不同的社團(tuán),，如愛心社,，尚舞社，動漫社,，文學(xué)社,，英語沙龍等。學(xué)校以這種方式來培養(yǎng)我們的興趣和愛好,，不僅有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還有良好的娛樂環(huán)境，學(xué)校和任課老師也會不斷的用不同的教學(xué)理念來增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)興趣,。所以,，我們應(yīng)該加倍珍惜在學(xué)校的時光，這成為我們美好的回憶,。

可以看出,，通過豐富的精神文化，學(xué)生再慢慢的長大,、成熟,。

通過和這批學(xué)生一年多的接觸，我對這句話有頗深的理解,。當(dāng)我身體不舒服時,，有學(xué)生會問我：“老師，您今天不舒服嗎?”當(dāng)我心情低落時,，學(xué)生會像朋友一樣關(guān)心你：“老師,，您最近是不是有什么煩心事?”學(xué)生有時會稱呼我“漂亮媽媽”或者“美女老師”，有的老師會覺得這是在冒犯你,，可我覺得很幸福,，寥寥幾句足以證明他們對你的愛,。被學(xué)生的愛包圍著是種享受，我們工作起來更有勁頭,。

的確,，我們的工作就是需要以心靈贏得心靈。怎么能讓學(xué)生喜歡你?其實很簡單,，只要你真心喜歡你的學(xué)生,。記得有人曾告訴過我：當(dāng)你在討厭一個人的同時，那個人一定也同樣討厭你,。我們應(yīng)讓學(xué)生喜歡我們,，甚至愛上我們。

在我們班級進(jìn)行的本學(xué)期的第三次“每月之星”評選中,，與以往不同的是這次學(xué)生推薦的候選人中居然有我,，作為“奉獻(xiàn)之星”，我以最高票數(shù)41票當(dāng)選,，有效票為49票,，我已經(jīng)很滿足了。不可能得到100%的認(rèn)可,，不管你做的如何,。我說這樣我還占著大家的名額，因為要從30多個候選人中選出18--20名,?？蓪W(xué)生的回答讓我心里暖暖的，他們說我也是班級的一員,，所以有權(quán)參選,。看來學(xué)生真的把我看作集體的一份子了,，這是“真心換真心”的結(jié)果,。當(dāng)你以真心對待這些可愛的孩子們，定會得到回報的,。

90后的學(xué)生們雖說是張揚的一代,，但他們的確也在慢慢長大、成熟,。他們有很多觀點都值得我們學(xué)習(xí),，包括對生活的態(tài)度,。記得與學(xué)生的一次談話中,，學(xué)生的一句話讓我深思很久。他問我：“老師,，你說人最大的魅力是什么?”我笑了,，等他回答,，他是個很有思想的孩子，他說：“人最大的魅力就是會思考,?！闭娴模w會一下,，很深刻,。學(xué)生有時比我們還成熟，要共同學(xué)習(xí)!他還教了我一些緩解壓力的方法,。與學(xué)生多接觸覺得自己年輕了許多,。

教育專家李鎮(zhèn)西還說過新型的師生關(guān)系應(yīng)有互相依戀的感情，我很喜歡這句話,，我想我們正在慢慢靠近這句話,。當(dāng)你真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，當(dāng)你以朋友的身份與他們相處時,，你會發(fā)現(xiàn)你的工作竟是樂趣!

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇七

一,、主動貫徹落實學(xué)校的要求，做到堅決服從,、動作迅速抓好班級中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。深入的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力，實行民主管理,，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在有了明顯的改觀。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況，我及時糾正教育,，充分利用班會,、集會小結(jié)、電話通知其家長等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,。

四,、積極、依時參加學(xué)校召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

五,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人。

我深刻體會到,，做好班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”,。總之,，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇八

一.在全班同學(xué)和科任老師的共同努力下,，至初三上期已基本形成了本期班級性格既定目標(biāo)：堅韌、沉著,、拼搏,。在這種班級性格的影響下，本班取得半期考試各科均名列年級第一的成績,，在學(xué)校舉辦的冬季運動會上獲得團(tuán)體一等獎,。

二.班級管理基本實現(xiàn)學(xué)生自主管理模式衛(wèi)生打掃，早讀,，自習(xí),，兩操，黑板報,，學(xué)校相關(guān)的文體活動均由班級管理委員會共同制定方案,，確定負(fù)責(zé)人，制定相關(guān)規(guī)章制度及制度的保障實施細(xì)則,。故而本期本班紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操表現(xiàn)良好,，無較大違紀(jì)事件發(fā)生,。

1、我們?yōu)槭裁匆c中學(xué)合并?

2,、去到新的學(xué)校如何面對新舊的誘惑?

3,、我們?nèi)绾蚊鎸Ω冉膲毫?

4、如何快速融入新的環(huán)境?

5,、如何把母校的優(yōu)良傳統(tǒng)及班級的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去?

進(jìn)行了細(xì)致的解答及鼓勵,。為學(xué)生到新學(xué)校的平穩(wěn)過渡做了良好的鋪墊，四于到溫江中學(xué)的第一天舉行了名為《新家園,，新夢想》的主題班會,，幫助同學(xué)們較快的融入了新的環(huán)境，并確立了新的明確的目標(biāo),。

五本期加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育工作,，共開展了3次以“安全”為主題的班團(tuán)活動，本期本班未出現(xiàn)一起安全事故,。

六本期10,，11月學(xué)生多發(fā)流感,，為此我班加強(qiáng)對學(xué)生的聞聲習(xí)慣的管理，認(rèn)真做好了每日晨檢,，及時與生病學(xué)生的家長聯(lián)系,，學(xué)生回校后及時協(xié)調(diào)科任老師為其補習(xí)。保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)不因生病耽擱,。

七初三學(xué)生面臨了較大的升學(xué)壓力,，因此本期我就如何減壓，用平常心對待各次考試在本班舉辦了一次名為《平常心種不平常果》的專題講座,。對減輕學(xué)生壓力,，舒緩學(xué)生緊張情緒起到了一定的作用。今后還將在這方面多做探究,，爭取在學(xué)生的心理輔導(dǎo)上能有更有效的方法,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇九

一、爭創(chuàng)先進(jìn)班集體.對于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)先進(jìn)班集體上。具體工作從三方面入手,。

1,、鼓勵并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,，及時召開班會,，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時召開班委會議,，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初,，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,，鼓勵他們前進(jìn)，另一方面，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學(xué)方面，堅持每日練習(xí)題，堅持下午改錯,。

在英語方面,，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實,，組織好早讀,，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),。

在語文方面,，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,，很抓寫字,、基礎(chǔ)知識的落實。

3,、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的,。另外,，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

三、積極配合學(xué)校各項工作.結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項工作，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

四,、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作.積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

五、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長。

總之,，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營造了一個守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班集體,。

班主任期末工作總結(jié)高二班主任期末工作總結(jié)篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，作為一名小學(xué)班主任,，本人現(xiàn)將__年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下，在此謝謝大家,。

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

這學(xué)年,，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動,。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,，做好教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點,，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間去函授學(xué)習(xí),，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上小結(jié)我個人工作總結(jié),，如有不妥,，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。