“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來(lái)的可喜的成果：

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法,；無(wú)論班主任還是課任教師,，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源,；同時(shí),，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升,，教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高,。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升,。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng),，本學(xué)期我們?cè)谝韵聨追矫嫒〉玫某煽?jī)較為明顯：我們對(duì)教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了,；參與學(xué)習(xí)的教師對(duì)繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識(shí)更加端正了；教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了,；形式也力求多樣,；具體做法是：

為了使我校的.教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,，充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭,，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展。

每個(gè)月的最后一個(gè)周五,，推出一節(jié)質(zhì)量高,，有特色，對(duì)其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課,。要求全體教師參加,。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照,，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏,。可見(jiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視,。聽(tīng)完課后,，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的教師評(píng)課外,，其他教師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法,，談自己聽(tīng)完課后的感受。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在看來(lái)效果非常明顯,，因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性,。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作,，讓大家主動(dòng)報(bào)名，廣泛參與,，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派,，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)登上神圣的教師講壇上來(lái)。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng),。10為教師進(jìn)行了展示,。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示；三位英語(yǔ)教師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受,；一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得,；一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來(lái)”

每天兩節(jié)的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng),。它促進(jìn)了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭,，教導(dǎo)處主任參與聽(tīng)課,。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒(méi)課的本組教師必須參加聽(tīng)課,。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評(píng)課,。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率,。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,，崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書(shū)寫(xiě)了心得和感受,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升,。

我們學(xué)校不定期的對(duì)教師的信息技術(shù)方面的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,，這大大提高了課堂效率,。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討，認(rèn)真探索課改的新路子,，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。 本學(xué)期10 月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng)。12位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng),。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視,，為此項(xiàng)活動(dòng)大開(kāi)方便之門(mén)。全體英語(yǔ)教師全員參與聽(tīng)課,、評(píng)課,。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課,。評(píng)課時(shí)對(duì)上課教師給予充分肯定,，對(duì)英語(yǔ)教研組的活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。彭茹教研員在六,、七年級(jí)的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報(bào)專(zhuān)場(chǎng),。主題是“教研組建設(shè)助推個(gè)體成長(zhǎng)”。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區(qū)展示,，可謂成果卓著,。通過(guò)這次探究課活動(dòng)，提升了教研組的組織研討功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,，使之邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階,。

總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼繼續(xù)教育方面做了很多工作,，取得了一定的成績(jī),，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱(chēng)號(hào),。雖然我們的工作取得了一些成績(jī),，但我們回一直不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)的支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持德、智,、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),，緊緊圍繞教育的實(shí)施,，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步,，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達(dá)到事半功倍的效果,。

二,、教學(xué)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

三,、課間體育工作

加強(qiáng)兩操大課間管理，特別是廣播操的.教學(xué),。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在課間體育舞蹈教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外,，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,，使做操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

四,、訓(xùn)練工作

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我爭(zhēng)取在以后的比賽中取得比今年更好的成績(jī),。

在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì),、反思,，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多向其他教師請(qǐng)教,，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,。

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的工作安排和需要，本學(xué)期的主要工作為：

1,、七年級(jí)一,、二班語(yǔ)文老師，七年級(jí)一班班主任,。

2,、學(xué)校教科研工作,。

3、學(xué)校的一些校務(wù)工作：考勤,、各種報(bào)表的填報(bào)工作等,。

4、協(xié)助jm主任完成一些教務(wù)工作,。

1,、教學(xué)工作：本學(xué)期我本著課改新精神、新理念結(jié)合自己16年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)組織課堂教學(xué),，抓住語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教學(xué),，實(shí)實(shí)在在搞好語(yǔ)文活動(dòng)。重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練,，落實(shí)好語(yǔ)文課的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)訓(xùn)練,。重視讀書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話(huà)抒真情,，踐行生活是作文的源泉、作文如做人的作文理念,。不足之處,，在教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)中存在問(wèn)題如：作業(yè)批改不足、不及時(shí),，測(cè)試不及時(shí),，個(gè)別輔導(dǎo)嚴(yán)重不足?？陀^方面課時(shí)不足及不合理（由于學(xué)校臨時(shí)有事耽誤學(xué)生課時(shí),、如一班有3節(jié)第8節(jié)課，3晚上自習(xí)課）,，學(xué)生基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差。教學(xué)成績(jī)不盡理想,，恐難盡家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。另外，七年級(jí)語(yǔ)文備課組進(jìn)步很大,，每周出周周清試題,，期末復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)案的編寫(xiě),、復(fù)習(xí)提綱的歸納整理，階段測(cè)試的閱卷,，做了很多工作,，期末成績(jī)提高很快，李云,、李凱包括白旭艷進(jìn)步很大,，為他們點(diǎn)贊。

2,、班主任工作：班主任工作的'第一要?jiǎng)?wù)就是做好學(xué)生的思想教育工作,，把班帶好。為此我把除規(guī)定的班會(huì)課上好外,，還把自己的課上成班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。教導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)思想純正,、有道德,、有追求，講公德的人,，堅(jiān)決不做一個(gè)“缺德”的人,，先做人，再做事,。在班級(jí)活動(dòng)中我組織了“感動(dòng)班級(jí)人物”評(píng)選等活動(dòng),，弘揚(yáng)正氣，傳播正能量,。自主管理,、民主治班，充分發(fā)揮班干部的作用,，（特別是班長(zhǎng)冀文迪做了很多工作,，是老師的小助手）自主管理班級(jí)事務(wù)，同時(shí)搞好班級(jí)“民意調(diào)查”摸清班級(jí)真實(shí)情況,，工作有的放矢,。不歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的及問(wèn)題學(xué)生，一視同仁,，平等對(duì)待,，給予機(jī)會(huì)。身教重于言教,，班主任自身要以身作則,，說(shuō)到做到，率先垂范,。不足之處：一些問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題認(rèn)識(shí)和研究還不夠,，如好動(dòng)手的問(wèn)題,；青春期學(xué)生的心理認(rèn)識(shí)研究、學(xué)生早戀的認(rèn)識(shí)研究等,，這些都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，以期班主任工作更科學(xué)有效。還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通,，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教教育,，形成家庭與學(xué)校的教育合力。

3,、學(xué)校教科研工作：做好教科研文件通知的及時(shí)上傳下達(dá),，引導(dǎo)大家把“工作研究化，問(wèn)題課題化”,。引領(lǐng)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極進(jìn)行網(wǎng)上教研。進(jìn)行學(xué)校草根課題研究,，樹(shù)立“工作研究化,，問(wèn)題課題化”意識(shí)，搞好校本研究,。不足：課題研究不科學(xué)不規(guī)范,，不會(huì)搞課題研究，不是真正的課題研究,，只是網(wǎng)上拼拼湊湊,，搞虛的，視導(dǎo)檢查此項(xiàng)失分也較多,。今后,，要切切實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)考察先進(jìn)單位的做法,，力所能及搞一些真正的課題研究。

4,、校務(wù)工作：本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)了學(xué)校教師和班主任的考勤記錄和統(tǒng)計(jì),，還有全校教師臺(tái)賬的整理、教師資格認(rèn)證收繳網(wǎng)上審核統(tǒng)計(jì),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼材料整理上報(bào),、教師花名冊(cè)的采集整理上報(bào)、學(xué)校吃空餉材料整理上報(bào),、學(xué)校編制材料的整理上報(bào)等等,，占用時(shí)間不少，事務(wù)繁瑣,。今后我將進(jìn)一步熟悉業(yè)務(wù),，提高效率,，為大家服好務(wù)。

5,、教務(wù)工作：協(xié)助jm主任做好業(yè)務(wù)檢查,、教備組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)業(yè)務(wù)反饋，循環(huán)聽(tīng)課,、賽課,。開(kāi)展教學(xué)論壇，開(kāi)展青年教師培養(yǎng),。做好期中考試,、期末考試的考務(wù)工作。

總之,，上學(xué)期工作忙忙碌碌,，工作繁雜而瑣碎。驀然回首,，上學(xué)期5個(gè)多月的工作就是這樣過(guò)來(lái)的,，每天早起晚睡，起早貪黑,，有時(shí)每周還要在學(xué)校呆四五個(gè)晚上,，身體也有吃不消的時(shí)候，腰酸背痛,，眼睛受損嚴(yán)重,。忙忙碌碌的一學(xué)期過(guò)去了，我們收獲了什么,？我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)了多少,，我們讀了多少書(shū)，寫(xiě)了多少文章,？我們與家人在一起的時(shí)光有多少,？我們鍛煉身體的時(shí)間有多少？這一切不禁讓我們感慨：我們的時(shí)間哪兒去了,？不是抱怨,，更不是炫揚(yáng)，只是真實(shí)的陳述,。

打鐵還需自身硬,，作為一名教師，作為一名中層干部,，在忙碌的工作中,，在感嘆時(shí)間都哪兒去了中，我希望我能加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀書(shū),，多寫(xiě)作,，努力自我成長(zhǎng)，把工作做得更好,。

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

在這個(gè)悶熱的夏天,，我們又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期的終結(jié)，翻看著學(xué)生們的一張張照片,，一張張稚嫩的臉又多了幾分成熟,，我心情頗不平靜，一年來(lái)?yè)]灑了汗水,，付出了感情,，更收獲了感動(dòng)。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的訓(xùn)練和培養(yǎng),，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)形成,，這學(xué)期，我們的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并形成正確的價(jià)值觀,，人生觀。我們告訴學(xué)生要樹(shù)立自信心,，經(jīng)常在心里默念“我能行”,，并給他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，例如利用班會(huì)課輪流發(fā)言,，鍛煉膽識(shí),。“我是七五班的,，我驕傲,！”這是我們班學(xué)生的思想，這樣我們班形成了一種積極向上的精神風(fēng)貌,。我教育學(xué)生不但要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)做人；做一個(gè)有道德的人,，學(xué)會(huì)誠(chéng)信,，學(xué)會(huì)同情,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)付出愛(ài)。我班學(xué)生關(guān)系融洽,，與人為善,。記得，那次我要學(xué)生分組表演《狼》一課的課本劇,，當(dāng)輪到最后一組時(shí),，這三個(gè)孩子,，一個(gè)是有些自閉的女生，一個(gè)是有些自閉的男生,，另一個(gè)是成績(jī)非常低的男生,，我問(wèn)他們是否表演，同學(xué)們都鼓掌,，攛掇他們一定抓住機(jī)會(huì)展示自己,，于是三個(gè)孩子在我的指導(dǎo)下表演的很好。學(xué)生們?cè)僖淮谓o予熱烈的掌聲,。我想他們?nèi)齻€(gè)從中也增長(zhǎng)了自信心,。

有了良好的品質(zhì)，也促進(jìn)了學(xué)習(xí)能力的提升,，促進(jìn)了班級(jí)凝聚力的加強(qiáng),。學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)勞動(dòng)，在各方面都自覺(jué)自律,。就拿衛(wèi)生來(lái)說(shuō)吧,，我班實(shí)行全員管理方案，教室內(nèi)大到地面衛(wèi)生,，細(xì)到窗臺(tái),、講桌、黑板槽,、飲水機(jī),、笤帚擺放都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，包干到人,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)做,，常做常新，保持長(zhǎng)期清潔,。值日生只負(fù)責(zé)做室外公共衛(wèi)生和周五放假時(shí)的的室內(nèi)衛(wèi)生,，學(xué)生不會(huì)有負(fù)擔(dān)，卻保持了教室的干凈整潔,，還培養(yǎng)了學(xué)生們的責(zé)任心,。我班的走讀生自行車(chē)擺放整齊，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。在紀(jì)律方面,，我們做到勤囑咐，勤觀察，培養(yǎng)學(xué)生講原則,，課間去廁所,，規(guī)定走正門(mén)門(mén)廳，不許走后門(mén)或者西門(mén)這樣的捷徑,，學(xué)生都堅(jiān)持的很好,。在日常生活中，我關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，多與他們交流溝通，多了解他們的心理動(dòng)態(tài),，關(guān)注人性的發(fā)展,，不把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)成評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，挖掘他們的閃光點(diǎn),，積極引導(dǎo),。

每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每一個(gè)孩子都是不可復(fù)制的孤本,。

他,，憨厚樸實(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)幾乎喪失興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,，對(duì)電腦癡迷很深，發(fā)郵件,，打游戲,，一提起來(lái)他眼睛里就閃爍出智慧的火花，勞動(dòng)中,，他總是很賣(mài)力氣,，能提出建議，很有門(mén)道,。

他,，開(kāi)朗活潑，熱情善良,，話(huà)很多,，很愛(ài)笑，數(shù)學(xué)經(jīng)?？级?，用他自己的話(huà)講“數(shù)學(xué)從來(lái)就沒(méi)及過(guò)格”，同學(xué)們做筆記時(shí),，用各種顏色的筆在書(shū)上勾畫(huà),，我評(píng)價(jià)說(shuō)：“這樣不亂嗎？又很晃眼的,！”他趕緊接下言：“說(shuō)書(shū)的老師說(shuō)了‘用不同顏色的筆寫(xiě)字,，可以使思維更活躍！’”“我看你思維是夠活躍的,！”我笑著說(shuō),。

他，頭腦聰明,，單親,，脾氣有些怪異，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,，有次,，他寫(xiě)紙條傳給同學(xué)看，上面寫(xiě)一些污言穢語(yǔ),，開(kāi)始居然嫁禍于同桌,，后來(lái)經(jīng)過(guò)文剛老師調(diào)查，才承認(rèn)說(shuō)放假時(shí)從網(wǎng)上看來(lái)的,，我們因此給他調(diào)換了座位,。從入學(xué)起，英語(yǔ)就是瘸腿科目,，那一次他又犯了錯(cuò)誤,，張靜老師找他談話(huà)，沒(méi)有批評(píng)他,，而是從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他,，他很受觸動(dòng)，從那以后認(rèn)真學(xué)習(xí),，英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度提高,，能及格了。他因此也充滿(mǎn)了信心,，在作文中稱(chēng)自己為“浪子”,，“浪子回頭金不換”他表示一定要努力學(xué)習(xí)。他,，讓我們看到了一匹黑馬,。

她，性情孤僻,，晚上喜歡開(kāi)著燈睡覺(jué),，老師和她交流很困難，她不張嘴說(shuō)話(huà),，她從來(lái)不寫(xiě)作業(yè),，她頭腦聰明,，一雙大眼睛溜溜的，她經(jīng)常遲到,，她勞動(dòng)中是最賣(mài)力氣的,，全員管理中，她負(fù)責(zé)講桌旁黑板下面一塊地方,，她每天課下都要抓空把那兒打掃得干干凈凈,。

她，長(zhǎng)得漂亮,，能歌善舞,，作文文筆清新，卻從不張揚(yáng),，很少說(shuō)話(huà),，從不舉手，離家很遠(yuǎn),，堅(jiān)持騎車(chē)上下學(xué),，從未遲到過(guò)請(qǐng)假過(guò)。

他們,，一個(gè)個(gè)小小的生命個(gè)體,，卻有著各自不同的思維方式，在這個(gè)世界中上演著他們各自的少年故事,。

剛剛搬入新校區(qū),，勞動(dòng)任務(wù)非常多，在勞動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出更可愛(ài)的一面,。平整操場(chǎng)，需要從樓前東面運(yùn)土到西面填平一個(gè)大坑,，男生中朱峰,、王孟達(dá)、任文亮,、朱曉旺,、劉洪杰幾個(gè)人，又挖土裝的,，有推車(chē)的,，有押車(chē)的，有平土的,，只見(jiàn)他們大汗淋漓,，可是誰(shuí)也沒(méi)有喊累，誰(shuí)也沒(méi)有偷懶,，相反,，耳畔響起了他們的歡聲笑語(yǔ),。女生們兩人一組，用袋子片抬土,，運(yùn)送到低洼的地方墊上,，常孟雪和王瑩兩個(gè)柔弱的小姑娘也不甘示弱，來(lái)來(lái)回回奔波著,，一刻也不停留,。鐵鍬不夠用,，有的同學(xué)等不及了,，用木板或廢瓷磚扒土，有的甚至用手捧土往袋子上放,，然后運(yùn)走,，孩子們有的蹲在高高的土堆上，有的站在半山腰,，有的跑到遠(yuǎn)處的土堆上離群索居地忙碌著,。想到孩子們整天接觸的是電視電腦，很少有做游戲的機(jī)會(huì),，我說(shuō)：“這多好玩呀,，讓咱們大家有機(jī)會(huì)玩玩土，好像小時(shí)候玩的過(guò)家家,，這不像是在勞動(dòng),，倒像是在爬山！”聽(tīng)到這,，孩子們干得更帶勁了,，一邊干還一邊聊聊童年的趣事。

種菜,，也是一大樂(lè)事,。記得，那天下午第四節(jié)課,，七八年級(jí)全體師生來(lái)到樓前,，準(zhǔn)備栽菜，各班找好自己的區(qū)域,，就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),，在我們的指導(dǎo)下，幾個(gè)男生先自西向東畫(huà)兩條筆直的線(xiàn),，確定出菜畦的南北長(zhǎng)度,，再在南北兩條線(xiàn)的區(qū)間內(nèi)劃分出均勻的長(zhǎng)方形，沿著長(zhǎng)方形的邊培土,，做出菜畦貝,，然后再用鎬翻刨畦里的土,，使土變得松軟。女生往菜畦里施肥,，刨出一個(gè)個(gè)均勻的小坑,，將青椒秧子放在坑里，埋上土,，一棵棵青椒秧子就有了新的歸宿,。然后，孩子們又端水澆菜,。終于栽完了,，望著秧苗，我們仿佛看到了上面累累的果實(shí),。

操場(chǎng)北墻根下,，各班都栽滿(mǎn)了葫蘆苗，我班幾個(gè)男生自愿承包起了澆葫蘆的任務(wù),，每隔一天早上澆一次,，不用老師提醒，他們堅(jiān)持不懈,，忙的不亦樂(lè)乎,。

這學(xué)期的大型活動(dòng)就屬家長(zhǎng)座談會(huì)了，以“感恩父母”為主題,，張靜主持,，文剛和我負(fù)責(zé)拍照，接待等,。這次家長(zhǎng)會(huì)與以往的略有不同,，孩子、家長(zhǎng)同時(shí)在場(chǎng),，在老師的指導(dǎo)下互動(dòng),，意在讓孩子們懂得孝敬父母，懂得回報(bào),，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育不僅僅停留在學(xué)下上,，還要關(guān)注他們的人格健全，讓更多的孩子們成為有道德有修養(yǎng)的人,。會(huì)上,，孩子們哭了，家長(zhǎng)哭了,，有的孩子給家長(zhǎng)跪下了,。會(huì)后，一男生的媽媽找到我們說(shuō)：“我下了二十分的決心,，才鼓起勇氣來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì),，他不學(xué)習(xí)我對(duì)他說(shuō)嫌現(xiàn)眼,，沒(méi)想到老師開(kāi)會(huì)不是批評(píng)他們，還表?yè)P(yáng)他,！”她還說(shuō)：“我天天勸他把作業(yè)寫(xiě)了,，寫(xiě)清楚了，這是當(dāng)學(xué)生的最低的底線(xiàn)了,。他天天就把英語(yǔ)書(shū)拿回家,，此外啥作業(yè)也不往家拿，他說(shuō)就愛(ài)學(xué)英語(yǔ),！”她的一席話(huà),，讓站在一旁的'她的孩子落淚了，也讓我已經(jīng)幾近放棄了那孩子的念頭又?jǐn)嗔?，任何一個(gè)孩子的家長(zhǎng)都盼著孩子能學(xué)點(diǎn)東西,。他英語(yǔ)也就是能蒙二三十分的水平,，可他居然對(duì)他媽媽說(shuō)最喜歡學(xué)英語(yǔ),，卻偶爾才寫(xiě)我的語(yǔ)文作業(yè)，可見(jiàn)張靜對(duì)他是有震懾力的,，這也讓意識(shí)到應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,，做一個(gè)嚴(yán)厲的老師。從家長(zhǎng)會(huì)后的反饋意見(jiàn)來(lái)看,，家長(zhǎng)們都表示這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常成功,，孫銘遠(yuǎn)家長(zhǎng)說(shuō)：“這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常好，不但教育了孩子,，也教育了我們家長(zhǎng),，讓我們更加懂得怎樣對(duì)待自己的父母。希望學(xué)校以后多舉行這樣的活動(dòng),！”

我班的特色活動(dòng)為少年劍表演,，在文剛的精心訓(xùn)練下，孩子們首先學(xué)會(huì)了舞劍的一招一式,，每天,，利用大課間的時(shí)間反復(fù)練習(xí)，力求把動(dòng)作做整齊,，做到位,，做得有氣勢(shì)，每個(gè)觀看了我們班表演的老師都贊不絕口,，說(shuō)“練劍難度系數(shù)高,，劍法舞動(dòng)起來(lái)很漂亮”。在“大課間特色活動(dòng)展示評(píng)比”活動(dòng)中,，我班取得七年級(jí)組第一名的好成績(jī),。孩子們精神飽滿(mǎn),，斗志昂揚(yáng)，以整齊的招式再次贏得了評(píng)委的心,，聽(tīng)到這個(gè)消息孩子們高興地歡呼起來(lái),。

這學(xué)期，在語(yǔ)文教學(xué)中,，張大姐,、建雙我們大膽改革，將課文分配,，每人挑選自己拿手的,，打破班級(jí)界限，五個(gè)班逐一講完,，既減輕了備課的壓力,，又發(fā)揮了特長(zhǎng)，將課文分析透徹,，收到了很好的效果,。建雙擅長(zhǎng)抓基礎(chǔ)，大姐擅長(zhǎng)培養(yǎng)閱讀能力,，這都給我很多啟示,。

為了參加“聊書(shū)”活動(dòng)，我反復(fù)閱讀了凡松的《菜根譚智慧大全集》和星云大師的《十五堂人生幸福課》這兩本書(shū),，整理了以“好心態(tài)成就幸福人生”為主題的聊書(shū)稿,，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，脫稿又結(jié)合了實(shí)際,，所以感覺(jué)聊得效果不錯(cuò),，起碼和自己相比有很大進(jìn)步，這也是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),。

一年一度的“聊書(shū)”活動(dòng),，真的是越辦越好，今年學(xué)校有幸請(qǐng)來(lái)了高萬(wàn)祥,、陶繼新,、張麗鈞、范先穩(wěn)四位專(zhuān)家級(jí)的教師做點(diǎn)評(píng)嘉賓,，使我們可以零距離與專(zhuān)家接觸,。參加聊書(shū)的各位老師的精彩表現(xiàn)以及各位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們足足享受了一場(chǎng)精神盛宴,，久久沉浸其中不能自拔,，讓我們每個(gè)人都產(chǎn)生了特別想讀書(shū)的沖動(dòng)。尤其是張麗鈞，開(kāi)灤一中的校長(zhǎng),，我們唐山地區(qū)著名的女作家,，聽(tīng)她講話(huà)，毫不夸張地說(shuō)就是一種享受,，淵博的知識(shí),、幽默的語(yǔ)言、自然的神態(tài)等,，她身上散發(fā)出太多吸引我們眼球的東西,。在她看來(lái)，閱讀是她每天要做的,，寫(xiě)作也已經(jīng)成了她的一種生活方式,。總之,，專(zhuān)家們的講話(huà)讓我感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是多么幸福的事情,，讓我從心里產(chǎn)生了讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。

“教師陪讀”活動(dòng)中,，我班師生共同閱讀了法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這部書(shū),。

讀《論語(yǔ)》，研究《論語(yǔ)》,，學(xué)校又一重大舉措——烙畫(huà),，烙整部《論語(yǔ)》,，于是老師們每天利用沒(méi)課的時(shí)間到烙畫(huà)室烙畫(huà),，從透字，到溝邊,，再到填滿(mǎn)空間,，每一道工序都得做到細(xì)致入微，大家都很喜歡做這件事,，把它當(dāng)成修身養(yǎng)性的活動(dòng),。隨著烙得越來(lái)越多，大家的技術(shù)也在不斷提高,。不糊弄,，將筆畫(huà)烙均勻，力求完美,，烙出自己的風(fēng)格,，這是我的宗旨。盡管我速度慢了點(diǎn),，但是大家都說(shuō)我烙的好,，能得到大家的認(rèn)可我真的很高興。通過(guò)烙畫(huà)，對(duì)《論語(yǔ)》更熱愛(ài)了,。

年復(fù)一年,，日復(fù)一日，工作著,，重復(fù)著,，但工作對(duì)象的變化，工作內(nèi)容的創(chuàng)新,，讓我們總能收獲感動(dòng),，那份永不變更的感動(dòng)，讓人幸福著,。

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

在過(guò)去的一學(xué)期,，教師發(fā)展處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以進(jìn)一步提升教育科研的管理水平和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為重點(diǎn),。主要做了以下工作：

1,、堅(jiān)持專(zhuān)家指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。期初邀請(qǐng)河北開(kāi)欒一中校長(zhǎng)張麗鈞校作作了題為《追求美的教育》講座,，講座結(jié)束后張老師又和部分老師在教師書(shū)吧進(jìn)行了沙龍交流,，她盤(pán)點(diǎn)丑的教育，闡述美的教育,，給全體老師帶了很大的教育啟迪,。組織教師參加市“骨干教師”培訓(xùn)活動(dòng)及每周組織教師參加市教研室組織的市“名師講堂”專(zhuān)家講座，期間還兩次邀請(qǐng)梁豐初中朱軍校長(zhǎng)校給班主任作講座,，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小說(shuō)陸群超老師給老師們作了師德師風(fēng)的講座,。講座拓寬了教師們的視野，激發(fā)了教師們的教育教學(xué)積極性,、主動(dòng)性,。

2、堅(jiān)持理論引導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)備班期間讓老師集體觀看了教育影片《弦動(dòng)我心》,，結(jié)合學(xué)校下發(fā)到每個(gè)教研組的教育教學(xué)理論《張家港教育科研》、《xx教育研究》等雜志不斷督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)等有關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的,。學(xué)期末學(xué)校又斥資為老師購(gòu)買(mǎi)了大量有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍放在書(shū)吧供教師閱讀,，為每位老師征訂一本教育教學(xué)雜志，滿(mǎn)足了廣大教師對(duì)教科研的信息需求,。向班主任和教師贈(zèng)送李鎮(zhèn)西的《我這樣做班主作》,，張麗鈞的《做老師真好》，提出讀書(shū)要求,，進(jìn)行評(píng)比,，并輔以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施，最大程度上促進(jìn)教師進(jìn)行閱讀積累。

3,、堅(jiān)持自我反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。期初結(jié)合教師暑假讀書(shū)情況，開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)教師的閱讀熱情,。堅(jiān)持倡導(dǎo)4周歲以下教師每月撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、教學(xué)案例與反思,，堅(jiān)持原創(chuàng),，期末發(fā)展處對(duì)教師的讀書(shū)心得匯總，并進(jìn)行考核,，擇優(yōu)發(fā)表在相關(guān)網(wǎng)站,，以此推動(dòng)教師的閱讀積極性。利用每次例會(huì)時(shí)間,，推薦教師開(kāi)展“聽(tīng)老師講責(zé)任教育故事”交流活動(dòng),，并積累教師的教育小故事，準(zhǔn)備下學(xué)期匯編成冊(cè),，做好成果推廣工作,。

4、堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。上學(xué)期組織安排了14位教師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn),，19位老師參加了半脫產(chǎn)培訓(xùn)，另外還組織了部分教師參加電教館開(kāi)辦的“教育技術(shù)培訓(xùn)”活動(dòng),，市“骨干教師”培訓(xùn)等活動(dòng),。在20xx年市級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)中，發(fā)動(dòng)19位教師參加了評(píng)選,，最終有6位教師通過(guò)評(píng)選成為了市級(jí)骨干教師,。另外及時(shí)制定了學(xué)校校本培訓(xùn)方案，能按照期初“學(xué)校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃”,，認(rèn)真督促教師自覺(jué)參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)項(xiàng)目，在期末的繼續(xù)教育驗(yàn)證中讓每一位教師都能順利通過(guò)校本培訓(xùn)時(shí)的驗(yàn)證,。

１．抓好校本教研活動(dòng),。認(rèn)真研讀我市有關(guān)校本培訓(xùn)的考核要求，做好開(kāi)學(xué)備班講座活動(dòng),，教育教學(xué)隨筆的撰寫(xiě),，學(xué)校微型題的'研究工作等。做到活動(dòng)設(shè)計(jì)有方案,，過(guò)程有記錄,，實(shí)施有研討，有總結(jié)。行動(dòng)促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

2．做好題學(xué)期匯報(bào)工作,。上學(xué)期，開(kāi)展了省級(jí)和蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃題《初中學(xué)校的“責(zé)任教育”研究》,、《基于責(zé)任化背景的“責(zé)任教育”實(shí)踐研究》研究工作,，并做好了學(xué)期匯報(bào)工作。在專(zhuān)家汪霞教授團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,，12月份完成了蘇州市《校外專(zhuān)家助推程改革》項(xiàng)目中期交流匯報(bào)材料,。又利用寒假修改制定了學(xué)校程改革草案。

3．做好已有題研究工作,。圍繞我?！靶陆逃睂?shí)驗(yàn)題，著力做好教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究,，及時(shí)參加相關(guān)會(huì)議,，研討活動(dòng)，上交各種材料,，寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)報(bào)告,，本人代表學(xué)校題組于12月日在樂(lè)余小學(xué)舉辦的“市題研討交流”會(huì)上進(jìn)行了交流發(fā)言，獲得了一致好評(píng),。另外協(xié)助市教研室完成了“蘇州市題調(diào)查問(wèn)卷”工作,。為更好地進(jìn)行題研究，本人先后去阜寧,、連云港參加了題研討活動(dòng),，為學(xué)校題的研究獲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

4．繼續(xù)開(kāi)展好微型題研究,。繼續(xù)指導(dǎo)老師做好校級(jí)微型題研究工作,，成功推薦柳劍、徐亞萍,、勇繼紅老師的三個(gè)微型題成功市級(jí)微型結(jié)題,。繼續(xù)對(duì)學(xué)校其它8個(gè)微型題進(jìn)行研究指導(dǎo)，進(jìn)行過(guò)程管理,，從而有效促進(jìn)學(xué)校主題的研究,。

5．注重題網(wǎng)絡(luò)管理。及時(shí)上傳題研究動(dòng)態(tài)資料,，提高科研的實(shí)效性,，并加強(qiáng)成果推廣。上學(xué)期緊緊圍繞新立項(xiàng)的兩個(gè)題,，進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站教育科研內(nèi)容,，注重研究資料積累,。

1．資料建設(shè)。收集學(xué)校,、教師個(gè)人教育教學(xué)成功做法,，經(jīng)驗(yàn)，匯編了一期《責(zé)任教育》?？?。

2．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。根據(jù)市教科室工作要求,，及時(shí)做好學(xué)校,、教師教科研成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本年度組織教師參加了上級(jí)教育部門(mén)組織的征比賽十多次,，有12人次在市級(jí)以上論發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

1．教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才有可能使自己成為專(zhuān)家型教師,，那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，是下學(xué)期教師發(fā)展處工作的落腳點(diǎn),。下學(xué)期我們擬將行動(dòng)研究的方式引入題研究過(guò)程,，圍繞“責(zé)任教育”這一“十二五”省級(jí)規(guī)劃題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加題研究,，充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師和題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研校級(jí)主題管理制度,，完善了題組考核機(jī)制,，按照要求對(duì)題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人,。組織題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí),，落實(shí)題研究，題組成員圍繞題,，舉行研討活動(dòng),。不斷豐富題研究的內(nèi)涵。

2多數(shù)教師已經(jīng)意識(shí)到個(gè)人發(fā)展的重要性,，但落實(shí)到行動(dòng)還有不足,，參與培訓(xùn)，參與研修的積極性不高,，進(jìn)修、讀書(shū)的主動(dòng)性不強(qiáng),，還沒(méi)有形成良好地比教師素養(yǎng),、比工作能力的氛圍,。為推動(dòng)教師成長(zhǎng)，下學(xué)期將在全體老師制定了三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上加大教師發(fā)展力度,，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

3．教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上的不均衡，從整體看,，雖然有進(jìn)步,，但教職工全員參與教科研工作的目標(biāo)還相距深遠(yuǎn)，有的教師評(píng)到高級(jí)后已經(jīng)多年沒(méi)有論發(fā)表或獲獎(jiǎng),，論也從末參與題研究,。下學(xué)期擬開(kāi)展各種讀書(shū)和各種層次的教師基本功比賽等活動(dòng)。

在新的學(xué)期里,，發(fā)展處將以人為本,，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師,、學(xué)校服務(wù),，積極推動(dòng)我校教科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地推動(dòng)全校教師的發(fā)展,。

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念 . 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果 .

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1 ,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2 ,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn),。

3 ,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開(kāi)課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽(tīng)課 12 節(jié),，在校內(nèi)聽(tīng)課 32 節(jié)。

4 ,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1 ,、教材挖掘不深入。

2 ,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .

4 ,、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5 ,、教學(xué)反思不夠,。

1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3 ,、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4 ,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5 、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

中學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

回首這個(gè)學(xué)期，總體感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,，每一天都在忙碌中度過(guò)的,，雖然忙碌的過(guò)程中有很多遺憾，但是還是感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。下面我就來(lái)談一下我這學(xué)期工作存在的一些問(wèn)題,，以及自認(rèn)為取得的成績(jī)。

1.存在的問(wèn)題：

1),、教學(xué)基本功這一塊,，我覺(jué)得自己還是沒(méi)有突破，尤其是在字的書(shū)寫(xiě)上,，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期我的心態(tài)變得浮躁,，尤其是在寫(xiě)字時(shí)，不能靜下心來(lái)一筆一畫(huà)的去寫(xiě),，寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)有了耐心,。有時(shí)自己也在反思，我總是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生去認(rèn)真的書(shū)寫(xiě),，但是做為老師的我,，我自己卻做不到，不知是年齡問(wèn)題還是心態(tài)亦或性格問(wèn)題,。

2),、因?yàn)檫@套教材是新版的，很多課文都是新添的，有些課文雖然不是新的,，但是因?yàn)榻虒W(xué)理念不同,，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同，因此選擇的教學(xué)方法就不同,，教學(xué)的切入點(diǎn)不同,。所以我在準(zhǔn)備每一節(jié)課的時(shí)候，我還是離不開(kāi)教學(xué)參考書(shū),。我先是讀了幾遍課文,，待自己對(duì)課文的內(nèi)容有了一定的理解后再看教參。和教參相比,，我發(fā)現(xiàn)我的理解有很多的偏頗，我甚至懷疑自己的理解能力是不是有些問(wèn)題,。還是自己讀書(shū)讀得太少呢,。

3)、對(duì)教材挖掘不透,，因此教學(xué)選擇的切入點(diǎn)不是很好,，浪費(fèi)了很多時(shí)間，教學(xué)沒(méi)有實(shí)效,。我一直也在思考一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的自學(xué)能力如何去培養(yǎng),，布置他們?nèi)ヮA(yù)習(xí)，如果不去檢查,，那么學(xué)生本來(lái)學(xué)習(xí)就沒(méi)有主動(dòng)性,，奴性那么強(qiáng)，他們一定不會(huì)預(yù)習(xí),。但是選擇在哪個(gè)時(shí)間段去檢查,，以什么樣的方式去檢查，這個(gè)問(wèn)題還是需要我去仔細(xì)研究的,，好好琢磨的,。

4)、教學(xué)語(yǔ)言這一塊,，我感覺(jué)到我自己的語(yǔ)言比較干癟,，而且說(shuō)起話(huà)來(lái)，語(yǔ)調(diào)也不是很平穩(wěn),，語(yǔ)速很快,，一點(diǎn)也沒(méi)有語(yǔ)文老師的`味道，不夠文雅,，缺少文學(xué)素養(yǎng),。有時(shí)候，當(dāng)我自己能意識(shí)到這一缺點(diǎn)時(shí)，我能放慢自己的語(yǔ)速,，讓自己變得溫柔些,，有些時(shí)候就忘記控制自己，語(yǔ)速飛快,，自省對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)太重要了,。

5)、上課時(shí)出現(xiàn)了思維短路的時(shí)候比較多,。以前也有思維短路的時(shí)候,，但是現(xiàn)在出現(xiàn)的頻率比較高，而且有時(shí)自己也感覺(jué)到自己說(shuō)話(huà)缺乏內(nèi)在的邏輯性,，給學(xué)生的理解帶來(lái)了混亂,。也許是因?yàn)樽约簜湔n備得不充分，也許是因?yàn)樽约河行├狭恕?/p>

6),、在教學(xué)的過(guò)程中,，有情緒化的傾向，容易激動(dòng),，然后就進(jìn)行拓展延伸,，有時(shí)候覺(jué)得自己可能說(shuō)得太多了，是不是超出學(xué)生的理解范圍,，把握不好度,，而且有時(shí)候覺(jué)得自己拓展與課本內(nèi)容聯(lián)系不大，也許并不利于學(xué)生的理解文本,，我對(duì)主題挖掘得還是不夠深入,。講課有些隨意。

7),、我的板書(shū)很差勁,，寫(xiě)得很亂，一點(diǎn)也不規(guī)范,，隨意性很強(qiáng),。人最痛苦的事，莫不過(guò)于看到自己的缺點(diǎn)而又無(wú)能為力去改變,。板書(shū)不合格這是語(yǔ)文老師的一大硬傷,，當(dāng)務(wù)之急，我就是要努力去改變,，去突破,。有一句話(huà)說(shuō)得非常好，“在做可能的事情時(shí),，也要想辦法去做不可能的事,?！边@樣一個(gè)人才會(huì)有所突破。

2.取得的成績(jī)：

1),、開(kāi)始嘗試自己做課件,，根據(jù)自己對(duì)文本的解讀，能夠獨(dú)立得設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，并且有些時(shí)候,，感覺(jué)收獲很大，印象最深的就是我在教《背影》這節(jié)課,，這篇課文也不知講了多少遍,，但是感覺(jué)沒(méi)有感動(dòng)自己，更不用說(shuō)感動(dòng)別人,，就有一種隔靴搔癢的感覺(jué),。沒(méi)有讓學(xué)生達(dá)到一種情感的洗禮，在學(xué)這課之前,，我反復(fù)的閱讀文本,，深入的挖掘，我改變以往直奔主題的做法,，我先引導(dǎo)學(xué)生先從文中標(biāo)題入手，讓學(xué)生思考“在什么時(shí)候出現(xiàn)的背影,，做什么事情的背影”,，這是誰(shuí)的背影，在描寫(xiě)這個(gè)背影之前,，還對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行哪些方面的描寫(xiě),，通過(guò)這些描寫(xiě)你覺(jué)得這是一位什么樣的父親，作者集中描寫(xiě)這次背影,，要表達(dá)什么的樣感情,，這了更全面去了體現(xiàn)這種感覺(jué)，作者還進(jìn)行幾次背影的描寫(xiě)來(lái)對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充?讀完這描寫(xiě),，你能與老師和同學(xué)們分享一下,，你受到的的震撼是什么?通過(guò)這些問(wèn)題的設(shè)置、分析,、探究,，為學(xué)生深入解讀父親買(mǎi)橘子的背影，做了大量的鋪墊,，終于在分析這一塊時(shí),，學(xué)生的情感與作者產(chǎn)生了共鳴，進(jìn)行了一次很好的情感的洗禮,。然后我借次機(jī)會(huì)把一些相關(guān)材料提供給學(xué)生,，讓學(xué)生近一步理解作者與父子之間的感情。我覺(jué)得這節(jié)課是我教《背影》以來(lái)，最成功的一次,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的引導(dǎo)終于讓學(xué)生理解父親對(duì)我們的愛(ài),，讓我們懷感恩之情，珍惜父母之情,，這節(jié)課我覺(jué)得我實(shí)現(xiàn)了我的預(yù)期目標(biāo),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次很好的情感教育、價(jià)值觀教育,。沒(méi)有思考就沒(méi)有改變,，沒(méi)有改變就沒(méi)有突破。

2),、這學(xué)期還有一個(gè)的收獲就是能夠讀一些書(shū),，除了精讀一些報(bào)刊雜志外，還能讀一些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍,。涉獵一些歷史,、哲學(xué)、文學(xué)方面的知識(shí),。而且能夠?qū)懸稽c(diǎn)書(shū)評(píng),。看了一些電影,，也能寫(xiě)一點(diǎn)影評(píng),，自我感覺(jué)，這半年了,，隨著自己閱讀量加大,，自己的寫(xiě)作水平有點(diǎn)提高。思考問(wèn)題有一定的深度,。語(yǔ)言表達(dá)有一定的邏輯性,。

總言之，唯有思考,，唯有閱讀,，唯有反思，唯有實(shí)踐,，才會(huì)突破,。戰(zhàn)勝自己征服自己很難，但只要不放棄,，總會(huì)有所收獲的!期待下一年,，努力改變自己，爭(zhēng)取讓自己有更大的收獲!