總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

四年級班主任工作總結(jié)簡單 四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇一

重視每周的班會課，開好班會課,；重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。

學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中,，我時(shí)刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,，記在心里，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。

在過去一年的工作中,，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,。

深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。積極開展好課外文體活動,，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊(duì)會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷的努力,，把工作做好,。

四年級班主任工作總結(jié)簡單 四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇二

這一年班主任工作做下來，有收獲也有困惑,。我的收獲是：

1,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言,。首先,，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，學(xué)生能在值日表和勞動委員的安排下做好值日,。重視了四項(xiàng)競賽的衛(wèi)生檢查,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是糾正了學(xué)生們在聽,、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課，同學(xué)回答問題時(shí),，他們時(shí)常中半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見,。針對這種現(xiàn)象,，我對回答問題的`學(xué)生有這樣一些要求：

必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充,，或糾正錯(cuò)誤,，并且舉手時(shí)不得在聲叫嚷。

回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話,。

回答時(shí)把一句話想清楚后,，再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽,、說的能力,，雖說是四年級，但對他們的要求是從最基本地做起,，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來,，只能從易到難，一步一步來,。

2,、干部的培養(yǎng)?？催^許多別人的經(jīng)驗(yàn)之談,，有一些能運(yùn)用到自己班級中，有一些實(shí)行起來有難度,，也不符合實(shí)際情況,。這一年來，針對我班的具體情況,，主要培養(yǎng)了紀(jì)律委員,、勞動委員。我看到他們對自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé),，因此,，我鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)一些工作方法,，幫助他們樹立威信,，同時(shí)對班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則,，這樣才有資格去說服其他同學(xué)?，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，勞動委員會做好值日,；在自修時(shí)紀(jì)律委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書,、寫作業(yè)。同時(shí),，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理,，盡他們最大努力搞好班級,。

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法,。對于我們這樣一個(gè)后進(jìn)班級來說，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難,、較累,，并且效果也不明顯的工作，但又是相當(dāng)重要的,，這一年來,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說是稍有進(jìn)步，我覺得這是需要時(shí)間和精力,，有了一點(diǎn)進(jìn)步,，也有了信心，在以后還會繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作,。

在有稍許收獲的同時(shí),，也存在著許多困惑：如何使學(xué)生自覺地控制管理好自己的口和手；如何使家長積極配合老師,，教育管理好孩子,，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等。班主任工作是一門藝術(shù),，當(dāng)了班主任以后,，才知道自己沒學(xué)好這門“藝術(shù)”，各方面的能力還有待提高,。但對學(xué)生,，我問心無愧。在以后的日子中,，我會不斷學(xué)習(xí),，多向前輩們學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，搞好班主任工作。

四年級班主任工作總結(jié)簡單 四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇三

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去,，時(shí)間過的真的很快,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下,，這學(xué)期我較好的完成了我的四（2）語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

對學(xué)生的情況也熟悉了,，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級,，從期初到期中到期末,，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為,，習(xí)慣,，品德，成績,，對我的工作也容易了,，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣,，平時(shí)老師不在,，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。我們班本來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊(duì)伍,，但還需要培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

以互助小組,、"1對1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

獎(jiǎng)勵(lì)與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎(jiǎng)勵(lì)比批評的教育效果更明顯,。

首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣,。其次,，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次,，注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開展活動,，又次,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極的運(yùn)用電話，見面等形式同家長聯(lián)系,，及時(shí)反映,、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,，共同管理教育學(xué)生,。

在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個(gè)班來說考的不理想,，與我之前的預(yù)計(jì)差太多了,，我也仔細(xì)的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大,，但考出來的成績就可以看出,，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思,。今后我會吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，通過總結(jié)要認(rèn)識自己的不足,，努力使自己在今后的工作中更加完善,。

總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足,，這樣才能完善自己,，提高自己，有句話很好,，成功是站在失敗之上的,。

四年級班主任工作總結(jié)簡單 四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，我擔(dān)任四年級二班的班主任已經(jīng)接近一年了,。回想這一年的時(shí)光,，匆匆,，太匆匆！就在這匆匆中,，我們班學(xué)生所增長的不僅是年齡與個(gè)頭,，還有他們各方面的能力。作為班主任,，我欣喜地看到了他們的變化,，看到他們的成長。說真的,，這一年來,，班主任工作沒有讓我感覺到疲憊，相反,，我感覺到從未有過的輕松,。這份輕松從何而來？我簡單歸納為以下幾點(diǎn)：

作為一名班主任,，對于班級工作我沒有親力親為,，而是把管理班

的權(quán)利放手給班干部。這一年的時(shí)間,，我培養(yǎng)了大批“得力干將”,，比如：周沫、王琪,、李佳欣,、劉明哲、趙廣澤,、張芳寧等,，他們職務(wù)不同，屬于班級各個(gè)層面的“干部”，我在讓他們明白自己的管理范圍后,，教給他們方法,，讓他們各負(fù)其責(zé)。每天早上,，當(dāng)大家從餐廳回到教室,，紀(jì)律委員周沫同學(xué)早已給大家布置好了晨讀任務(wù)，組織同學(xué)們在教室里認(rèn)真讀書,。作為餐廳“督察”的王琪,，在同學(xué)們用餐時(shí)，不僅管理著同學(xué)們不說話,，還督促每一個(gè)同學(xué)不浪費(fèi)飯菜,，并且還進(jìn)行餐廳桌面衛(wèi)生的檢查；作為舍長的趙廣澤,、李佳欣兩位同學(xué)在公寓儼然就是班主任,，他們督促同學(xué)們洗涮、休息,，負(fù)責(zé)檢查公寓衛(wèi)生,；路隊(duì)長劉明哲就更不用說了，組織同學(xué)們站隊(duì),，在隊(duì)伍前進(jìn)的過程中,，跑前跑后，認(rèn)真負(fù)責(zé)……每天早上的第一節(jié)課前,，各位班干部向我匯報(bào)他們發(fā)現(xiàn)的問題,，指出哪些同學(xué)表現(xiàn)得好，哪些同學(xué)表現(xiàn)得差,。我根據(jù)他們所匯報(bào),，在晨會上在全班進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對于表現(xiàn)好,、差的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)罰,，以激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生在新的一天都爭著好好表現(xiàn)。

班里有了近十位班干部,，就仿佛有了近十位班主任一樣,，班級工作他們跟我一起分擔(dān)，遇到問題,，共同想辦法,，是他們，把我從繁重的班級工作中解脫了出來,。

我們班共有53人,，共分為13個(gè)小組,，每4人一小組，另有一個(gè)小組是5個(gè)人,。組長是由我們班所有的任課老師指定,，學(xué)生舉手通過,，組內(nèi)的其他3名成員,，是由組長依次按順序、分三輪來挑選,。這樣,，每一個(gè)小組都有平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，也有中等的學(xué)生,，還有待優(yōu)生,，使每個(gè)小組的水平相當(dāng)，并且,，都是小組長挑選的人員,，也降低了組長管理的難度。小組成立后,，每個(gè)小組長根據(jù)每個(gè)成員平時(shí)在平時(shí)的表現(xiàn),，分別編為1號、2號,、3號,、4號，通常,，4號同學(xué)都是班內(nèi)的待優(yōu)生,。每個(gè)小組的四位同學(xué)各有分工，他們所負(fù)責(zé)的地方如果扣了分,，直接影響到所在小組的成績,，這樣，從培養(yǎng)他們小組的集體榮譽(yù)感,，到培養(yǎng)他們對整個(gè)班級的集體榮譽(yù)感,，讓每一個(gè)人都把自己當(dāng)成集的一員，一榮俱榮,，一恥俱恥,，大大增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生無論在學(xué)習(xí)，還是在衛(wèi)生等各個(gè)方面的自覺性和積極性,，不是我在讓他們?nèi)プ鍪裁?，而是他們自己想著、搶著做什么?/p>

這一年來,，我最感到幸福的是我遇到了能干的搭班老師——晁茜,。晁茜老師很年輕,，但是特別能干，她從來就沒有把自己當(dāng)成一名非班主任老師,。在班級管理上,，跟我一起想辦法，出主意,。每當(dāng)我有事情,，她都極其認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理學(xué)生、管理班級,，帶學(xué)生打掃衛(wèi)生,、帶操……從沒有半句怨言。每當(dāng)學(xué)生做課上操或是眼保健操前,，她總是比我還快地走進(jìn)教室,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾等,；很多個(gè)周五放學(xué)后,，是她等學(xué)生學(xué)生全被接完，再鎖好教室門才回家,！正是因?yàn)橛辛岁塑缋蠋?，所以我不累，不僅是身體不累,，更是心里不累,！在這里，我也要對晁茜老師說聲謝謝,！

往常,，學(xué)校布置的工作或是任務(wù)，我總習(xí)慣拖拖拉拉,，一直拖到能再拖,，到最后才匆匆完成上交。這樣的結(jié)果一是完成得質(zhì)量得不到保證,，二是搞得自己手忙腳亂,。從這個(gè)學(xué)期開始，我決定改變這一習(xí)慣,，每當(dāng)接到新的任務(wù)或是工作,，我不再等和靠，而是努力在第一時(shí)間完成,，這樣,，不僅保證了質(zhì)量，更重要的是自己不再手忙腳亂,，而是從從容容地去面對各項(xiàng)工作,。

反思這一年的班主任工作,，可能是以上四個(gè)原因沒有讓我感覺到累，正是因?yàn)檩p輕松松地管理著班級,，所以才會覺得時(shí)間過得那么快,。今年暑假，我要多讀一些關(guān)于班級管理的書籍,，讓自己掌握一定的班級管理藝術(shù),！

四年級班主任工作總結(jié)簡單 四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇五

回首四年級下學(xué)期的工作，有喜也有憂,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任四年級班主任的第二個(gè)學(xué)期,，通過這個(gè)學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效,，班級情況也較正常,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作以下總結(jié)。

（1）抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

（2）班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查,；學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)收交等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

（3）充分發(fā)揮班委會的作用,。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)。在這一學(xué)期中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動,。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好,，做好家長,，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無論是出黑板報(bào)，還是召開運(yùn)動會,，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績,。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項(xiàng)活動,，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí),，生活）必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個(gè)新臺階,。

四年級班主任工作總結(jié)簡單 四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇六

金秋十月,，天高氣爽，浮云流逝，碩果累累,，是豐收的季節(jié),，也是收獲的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間,，十月份即將結(jié)束,，回顧本月的工作有得也有失，為了在今后的工作中取長補(bǔ)短,，使各項(xiàng)工作做的更優(yōu),，特將本月工作做以下總結(jié)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，教學(xué)生自我管理,，努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓他們知道自己是班里一分子,，知班里的事情是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),，讓學(xué)生來管理學(xué)生，更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣,，我每次利用班會時(shí)間,，讓班干部總結(jié)白己負(fù)責(zé)本周的工作情況，那方面做的好,，那方面還要加強(qiáng),，逐步培養(yǎng)他們的管理能力，也有效激發(fā)了班干部的工作熱情,。

班級環(huán)境的建設(shè)主要是1從室內(nèi)布置,，室內(nèi)衛(wèi)生和室外環(huán)境，以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈,，讓學(xué)生能夠在一個(gè)干凈，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),，室內(nèi)的文化建設(shè),，由于原來室內(nèi)的文化布置時(shí)間長，圖畫不全,，有的已脫落,，我把教室的每塊內(nèi)容全部更換了一遍。班上的衛(wèi)生,，衛(wèi)生委員,，天天檢查，督促,，做到地面無雜物,，學(xué)生物品擺放有條理，還要保持,，我都嚴(yán)格要求,，我知道要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，必須從小事抓起。

學(xué)生的安全比學(xué)習(xí)更重要,，安全教育知識天天講,，看到學(xué)生有危軌現(xiàn)象就時(shí)時(shí)提醒，每次學(xué)生回家,，家長須知里都寫注意安全,，安全第一。讓家長也知道學(xué)校對學(xué)生安全的重視,。

①我班部分學(xué)生的基礎(chǔ)較次兩級分化嚴(yán)重,，學(xué)生學(xué)習(xí)頸頭不足，作業(yè)托拉,，我努力培養(yǎng)學(xué)生的信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課我總習(xí)慣說我們四三班沒有不聰明的孩子，只不過你們沒有找到適合自已的學(xué)習(xí)方法,，不能一心一意去學(xué)習(xí),，如果你們能做到眼到、耳到,、口到,、心到，那就是一名優(yōu)秀的孩子,，我不能讓一個(gè)孩子落伍,。

②細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛是教師的職業(yè)核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生，“感人心情,，莫先乎情"工作中我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,，我深信,，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛,，感受孩子的心靈之語，便是我最快樂的一件事,，但愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，一定會達(dá)到令人滿意的效果。

③提高自身素質(zhì),，和孩子同成長

要想當(dāng)優(yōu)秀教師,，首先自己的素質(zhì)遇時(shí)俱進(jìn)，由于自已的素質(zhì)較弱,，這次開家長會的課件,，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，使我班家長會開得很順利,。在這里我再次對老師們表示忠心的感謝,。

孩子的成長離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，每次學(xué)生回家所布置的養(yǎng)成教育作業(yè)只有通過家長上傳孩子的圖片才可知,，從上傳的照片，可看出家長對老師工作的支持度和滿意度,，有的家長還發(fā)表自已的感言,，學(xué)生在校情況是通過校信通或家長接送孩子時(shí)和家長構(gòu)通，有時(shí)利用校信通,，打電話及時(shí)和家長構(gòu)通,。

總之，班主任工作雖很繁索,，有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，倍感教師的光榮和自豪,，我會努力作好今后的工作,，使自己更優(yōu)秀。

四年級班主任工作總結(jié)簡單 四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇七

時(shí)間一晃又有幾個(gè)多月過去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明指導(dǎo)下,，及其他課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰。就把這幾個(gè)月來的四年級三班情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：

,。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭,，學(xué)習(xí),，生活，品格等,。建立了詳細(xì)的分析表,。加上平時(shí)觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置,；嚴(yán)格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，如王然，王振華等,?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝,?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,，在本學(xué)期,，我班也加強(qiáng)了班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

“學(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先,，我特別看中每日早讀前的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作,。把安全,、衛(wèi)生、健康,、學(xué)習(xí),、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”等,。其次,，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動,。全班學(xué)生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識得到掌握，能力得以鍛煉,，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,，結(jié)合少先隊(duì)工作,，通過活動使學(xué)生陶冶情操。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強(qiáng),，集體主義感顯著提高。

班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助小班委樹立威信；其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論，帶動整個(gè)班集體的評價(jià)制度,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看,，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律,，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

本班有49人,，單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見,、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法。特別是石金友老師對工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦,，不分你我。其次,，取得學(xué)生家長的大力支持,、配合和理解。我接班之初就建立了以書信,、電話,、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末,，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足,。一,、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深,。二,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三,、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案,，沒能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè),！