總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園學前班第一學期班主任工作總結(jié) 學前班班主任工作總結(jié)下學期篇一

本班現(xiàn)有學前兒童28人,，由14名男生與14名女生組成，班上的孩子們來自不同幼兒園,，年齡參差不齊(4-6歲),，其認知特點也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍,、好強,，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧,，甚至還有些膽怯,。所以本班級孩子基本情況比較復雜。

1.對不同年齡段的新生幼兒做好入學教育,。

學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,，所以在入學時有較多的孩子不適應。因此首要任務(wù)是對孩子進行入學教育,，使幼兒盡快的適應學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境,。

2、嚴格班級管理,，加強養(yǎng)成教育,，通過開展各種常規(guī)訓練使幼兒形成良好的學習、生活習慣,。

(1),、每天對幼兒進行晨檢,，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷,、早治療。

(2),、對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時刻提醒,、督促幼兒做到"三個一";教育幼兒要愛惜學習用品,，學會自己整理學習用品;教育幼兒科學地用眼，要保護眼睛,，每天堅持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性,，做到行動的統(tǒng)一。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,，教育幼兒不挑食、不浪費糧食,，進餐時不講話,，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習慣,。

(4),、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，睡覺時要排隊,，進入寢室不講話,。

(5)、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動整理擺放玩具;垃圾應投放垃圾桶,。

(6)、培養(yǎng)幼兒講文明,，講禮貌的好習慣,，見到長輩主動問好，教育幼兒尊老愛幼,、與同伴之間友好相處,，相互謙讓,、相互關(guān)心,、相互幫助，美食分享,、快樂共享,。

(7),、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，通過課堂和隨機教育相結(jié)合,，使幼兒知道危險的地方不能去,，危險的東西不能摸，遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人,。在常識課的時間我會多教導幼兒一些有關(guān)防火,、防震、防洪,、防電,、防拐騙等等的自保安全知識，在平時的戶外活動時要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則,，由于我們班級的特殊性,，活動空間較少，所以安全教育必須要天天講,，時時講,，反復強調(diào)，力求安全第一,。

3,、班級管理營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,，為激勵幼兒爭當?shù)男“喔刹浚嗬镌O(shè)有"小隊長",、"班長",、"英語小明星"、"小畫家",、"監(jiān)督員",、"小小音樂家"等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的,、有進步的幼兒擔任班干部,，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機會,，同時也激勵著每位幼兒努力爭取,。

4、每天堅持組織幼兒戶外活動每天下午有組織,，有目的的開展豐富多彩的活動或游戲,，有戶外滑梯，有拼雪花片,，有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項目,。

5,、 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送,，老師親自迎送,，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送,，老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走,。

平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。還建立了學4點點班的qq群，并分各種主題上傳了孩子們的近八百張相片,，讓家長們及時看到孩子們在學校的動態(tài),，看到孩子們的一張張笑臉，對于家長的留言我都仔細閱讀,，并及時回復,，讓家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時針對孩子不同時期的表現(xiàn)交流意見,，商討教育方法,，盡量地幫助孩子進步解決家長的問題。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思自己的不足,，今后我將會更加努力工作，繼續(xù)做好三勤"嘴勤,、手勤,、腳勤"做好"站起來是老師，蹲下來是媽媽"的角色,。

幼兒園學前班第一學期班主任工作總結(jié) 學前班班主任工作總結(jié)下學期篇二

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學,，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！”

學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個學生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒時間管?。　蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學時,，面對25個孩子，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半.下一學年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成學校交給的各項學習任務(wù),教學指標,課外融會貫通,學以致用.廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗.來年以充分的準備迎接學校的檢閱,迎戰(zhàn)xx,。.

幼兒園學前班第一學期班主任工作總結(jié) 學前班班主任工作總結(jié)下學期篇三

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了，細細回顧這學期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長,，不斷進步，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,，在領(lǐng)導的熱情支持與幫助,、同事們團結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下，順利完成了工作任務(wù),?；仡櫛緦W期班主任工作總結(jié)如下：

我們班共有學生23名，其中男生11人,，女生12人,。孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡,。

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學活動場所、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對，及時和孩子們交流,、和家長們溝通。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點,。和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)后,，我開始抓班級常規(guī)：排路隊、上廁所,、洗手、做操,、坐姿等等。我還進行了養(yǎng)成教育：我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子,、我要按時上學、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項,，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品,。

在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設(shè)計的。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學活動。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣,。剛開學，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動孩子的積極性,，孩子逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣,。班集體是培養(yǎng)孩子個性的沃土,，有了這塊沃土,，孩子的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)孩子的凝聚力,、集體榮譽感。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

1、每天早上開窗通風,，保持空氣清新,。

2,、每天做好孩子考勤,、晨檢和午檢記錄,。

3、每天合理安排好孩子的戶外活動時間，做到及時添減衣物,。

在家長工作中通過電話聯(lián)系,、面對面交流。告知家長孩子在校的表現(xiàn)情況和孩子的班級趣事,。并有針對性的進行指導,。發(fā)現(xiàn)情緒不好的孩子我會每天都給家長打電話告知孩子在班上的情況，并及時了解孩子在家情況,。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足。在今后的工作中,，我們將根據(jù)不足,，認真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。把自己的本職工作做的更好。 雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！

幼兒園學前班第一學期班主任工作總結(jié) 學前班班主任工作總結(jié)下學期篇四

期末接近尾聲，寫總結(jié)的時候到了,，每到這個時候我都會慢慢的閉上眼睛回想這個學期發(fā)生的點點滴滴，開學前忙碌著開學前的會議,、打掃衛(wèi)生,，整理床位，做好報名工作,，迎接孩子們到學校,，安撫個別有情緒的孩子,、常規(guī)教育,、如何讓孩子們適應美舍學校,、愛上美舍學校,、愛上美舍學校的老師,，氣都還沒來得及喘緊接著組內(nèi)教研工作、同課異構(gòu),、師徒結(jié)對。這個學期經(jīng)過的歷程使人成長很快,，每一次接到的任務(wù)都有收獲和感想，因為這些收獲和感想讓人慢慢在教育工作上變得成熟和有經(jīng)驗,。因為忙碌而充實，因為充實而收獲,，因為收獲而成長,，就因為如此才感覺光陰似箭、歲月如梭,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作能得到更大的進步,，現(xiàn)對本學期的副班主任的工作作出總結(jié),。

1,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。

2,、注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認真做好組內(nèi)的教研安排和師徒結(jié)對學習。

1,、用心教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。

2,、同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。（如喜歡含手指、翹腳,、駝背,、不喜歡喝水、飯前飯后要洗手,、上廁所要沖水）

3,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

4,、練成喜歡睡午覺的好習慣,、準點睡覺準點起床，不賴床,。

5,、對幼兒針對書本進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子。

6,、并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的機會與條件,，根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。

2、在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3,、提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

4,、根據(jù)制定的教學目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，

值得我沉思的一點是高老師叫每位老師寫上對孩子哪些愛不夠,，當時我寫了，對自理能力較弱的幼兒不夠耐心對待,。我班的孩子自理能力基本不讓我擔心,，有些孩子還可以幫助我做很多事情，如傳話,、拉窗簾,、關(guān)窗、放東西,、整理作業(yè)本等等,，因為他們的靈活、聰明把我誤認為孩子就應該這樣,。為什么你就不行呢,？每到脫衣服的時候她就在那發(fā)呆，不知所措,，直到我來了她才慢慢的走到我的跟前說老師我不會脫衣服,，我當時就在想其他孩子的聰明能不能分一點給她呢？老師如果不在呢,，孩子你是不是不換衣服了呢,？這孩子就是應變能力不夠，膽子小,，對于這樣的孩子我確實是有點急,，因為這急給孩子施加不少壓力，幾次對她急之后孩子就沒找過我說不會換衣服了,，我仔細觀察這孩子按照我教的方法去找小朋友幫忙了,，自己也學會的自己的事情自己做，自己完成幾次自然也就會了,。希望接下來的工作對孩子們的愛多一些再多一些,，甚至把他們都當自己的孩子對待。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。