為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)計劃和工作方案篇1

1、不斷強化護理安全教育,，把安全護理作為每周五護士例會常規(guī)主題之一,，將工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施,，以院內(nèi),、外護理差錯為實例討論借鑒，使護理人員充分認識差錯因素,、新情況,、新特點，從中吸取教訓,，使安全警鐘常鳴,。

2、將各項規(guī)章制度落實到實處,，定期和不定期檢查,，監(jiān)督醫(yī)學到位，并有監(jiān)督檢查記錄,。

3,、加強重點環(huán)節(jié)的風險管理，如夜班,、中班,、節(jié)假日等。實行apn排班及彈性排班制,，減少交接班的頻次,，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班,，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神,。

4、加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防,、輸血,、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風險的評估等,。

5,、加強重點病人的護理：如手術(shù)病人、危重病人,、老年病人,，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險作出評估,，達成共識,，引起各班的重視。

6,、對重點員工的管理：如實習護士,、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力,，使學生明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理,。同時指定有臨床經(jīng)驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師,，培養(yǎng)學生的溝通技巧,、臨床操作技能等。

7,、進一步規(guī)范護理文書書寫,，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護理文書存在問題,，記錄要“客觀,、真實、準確,、及時完整”，避免不規(guī)范的書寫,，如錯字,、涂改不清、前后矛盾,、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，使護理文書標準化和規(guī)范化。

8,、完善護理緊急風險預(yù)案,，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作，如輸血,、輸液反應(yīng),、特殊液體、藥物滲漏,、突發(fā)停電等,，都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓,，提高護士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力,。

二、以病人為中心,，提倡人性化服務(wù),，加強護患溝通，提高病人滿意度,，避免護理糾紛,。

1、主管護士真誠接待病人,，把病人送到床前,，主動做入出院病人健康宣教。

2,、加強服務(wù)意識教育,，提高人性化主動服務(wù)的理念，并于周二基礎(chǔ)護理日加上健康宣教日,，各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施。

3,、建立健康教育處方,，發(fā)放護患聯(lián)系卡，每月召開工休座談會,，征求病人及家屬意見,，對服務(wù)質(zhì)量好與壞的護士進行表揚和批評教育。

三,、建立檢查,、考評、反饋制度,，設(shè)立可追溯制度

護士長及質(zhì)控小組,，經(jīng)常深入病室檢查、督促,、考評,?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄,、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提高整改措施,。

四,、加強“三基”培訓計劃，提高護理人員整體素質(zhì)

每周晨間提問2次,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識,，專科理論知識,，院內(nèi)感染知識等,。

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)計劃和工作方案篇2

1.加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè),，定期組織全科醫(yī)護人員進行政治學習，積極參加院內(nèi)外開展的防腐倡廉活動,。

2.規(guī)范護理人員職業(yè)道德修養(yǎng),，年內(nèi)準備組織進行《護士條例》解讀1次。

3.認真履行職責,，督促各項規(guī)章制度和核心制度落實到位,。以病人為中心，提升服務(wù)意識,，努力提高服務(wù)質(zhì)量,，在群眾中樹立良好的形象。

4.組織科室人員學習相關(guān)的法律法規(guī),，提高護理人員的法律意識和自我保護的能力,。

二、嚴抓護理質(zhì)量,，以體現(xiàn)護理質(zhì)量的持續(xù)改進

1.根據(jù)護理部制定的護理質(zhì)量考核標準,，并結(jié)合我科的實際情況，制定科內(nèi)護理質(zhì)控計劃,。

2.成立科室護理質(zhì)量與安全管理小組,，配合護理部及護理質(zhì)量與安全管理委員會開展各項護理工作?？苾?nèi)一級質(zhì)控小組，每半月進行質(zhì)控一次,。質(zhì)控內(nèi)容包括：病區(qū)管理,、基礎(chǔ)護理,、護理安全、分級護理,、護理文件書寫,、消毒隔離、急救物品和藥品管理,。

3.每月召開護理質(zhì)量講評會議,，將檢查結(jié)果以書面形式作出反饋，對存在的主要問題進行原因分析,、提出整改措施,，有追蹤落實情況，并將相關(guān)主要問題及時上報護理部,。

4.每半年組織全科護士學習有關(guān)質(zhì)量檢查的標準,，相關(guān)的工作制度，并針對近期科室存在的護理安全隱患進行討論,，提出防范措施,，以保證醫(yī)療護理安全。

5.加強細節(jié)管理及環(huán)節(jié)管理,，做到分工合理,、責任到人、協(xié)調(diào)有序,，避免工作忙亂,。及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并及時采取措施,，把差錯事故及投訴消滅在萌芽狀態(tài),。

6.根據(jù)護理部的要求，各項指標要求達標,。

三,、加強護理人員的培訓，提高護理隊伍的整體水平

制定20xx年各層級人員的培訓及考核計劃,，科內(nèi)每月進行業(yè)務(wù)小講課和護理查房一次,，及時學習護理新知識及新技能，提高護理人員綜合業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平,。

（一）急救知識培訓

1.繼續(xù)開展急救知識及技能的培訓,，要求人人掌握心肺復蘇術(shù)，簡易呼吸機的使用方法,，熟練配合醫(yī)生進行氣管插管等相關(guān)急救技能,，每半年進行考核一次，并做好記錄,。

2.護士長參加危重病人及疑難病人的搶救,。

（二）繼續(xù)教育培訓

積極參加院內(nèi)外各種形式的學術(shù)活動,，提高理論水平，要求護士按要求每年完成25學分,。并鼓勵年輕護士參加護理高等教育,，不斷提高護理隊伍學歷層次。

四,、繼續(xù)做好“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”的各項工作

1.組織護士學習衛(wèi)生部關(guān)于等級醫(yī)院評審細則要求,，不斷完善病房各項規(guī)章制度，按等級醫(yī)院評審要求管理病房,。細化措施,、落實責任，繼續(xù)做好“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”各項工作,。

2.制定切實可行的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動方案和進度表,，按計劃落實并有記錄，護士長不定期抽查,、指導,、督促忽視的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和整改,。

3.組織護士學習優(yōu)護相關(guān)文件精神,，轉(zhuǎn)變護士服務(wù)理念，深化護理內(nèi)涵,。

4.加大宣傳力度,，采取板報、口頭講解,、醫(yī)院宣傳欄等多種形式宣傳優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),。

5.全面實行護士分層管理和護理人員的績效考核制度，根據(jù)護士的工作量,、工作質(zhì)量,、患者滿意度對護士進行考評，利用注射費對護士落實績效考核分配,，有激勵機制,。

五、做好教學,、科研工作

1.加強對輪轉(zhuǎn)護士及實習護士的培訓工作,，制定教學計劃并嚴格執(zhí)行，并根據(jù)教學內(nèi)容適當安排小講課,。

2.鼓勵護士發(fā)表論文,。

3.派送一名護理人員到樂群院區(qū)進修學習胃、腸鏡,。

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)計劃和工作方案篇3

（1）按中醫(yī)兒科一般護理常規(guī)進行,。

（2）發(fā)熱、咳喘期,，應(yīng)臥床休息，減少活動,。喘憋明顯者,，取半臥位，經(jīng)常給予翻身,，變換體位,。

（3）保持呼吸道通暢，痰多時,，輕拍背部,，促使痰液排除。

二,、病情觀察,，做好護理記錄

（1）觀察體溫，呼吸,、咳喘,、痰喘、腹部脹氣,、神色,、汗出、二便和重癥患兒的生命體征,。

（2）出現(xiàn)面色灰暗,、煩躁不安、肢冷汗出,、呼吸急促,、脈細微時。應(yīng)報告醫(yī)師,，并配合處理,。

（3）出現(xiàn)體溫驟降或超高熱，心率超過140次/分或間歇脈時,，應(yīng)報告醫(yī)師,，并配合處理。

三,、給藥護理

（中藥宜溫服或頻服,，藥后可給予熱粥、熱湯,、以助藥性,，微汗而出,。

四、情志護理

穩(wěn)定患兒情緒,，避免煩躁,，積極配合治療。

五,、辯證施護

（一）風寒閉肺

（1）中藥煎劑要趁熱服用,，服用后以微汗出為佳?；蛴檬[,、姜湯以助汗。

（2）針刺定喘,、豐隆,、平喘、肺俞,，可控制呼吸急促,。

（二）風熱閉肺

（1）高熱時積極采取退熱措施，如針刺大椎,、風池等穴或點刺放血,。保持呼吸道通暢，及時吸痰,。

（2）煎劑宜稍涼服,。多飲水或清涼飲料，如梨汁,、藕汁,、蘿卜汁以生津止渴。

（三）痰熱閉肺

（1）飲食宜清淡,，忌食油膩煎炸食品,。

（2）針刺尺澤、合谷,、肺俞,、足三里。

（四）毒熱閉肺

（1）本證病情重,，辯證護理注意病情變化,，應(yīng)特護觀察，發(fā)現(xiàn)病情加重,，采取搶救措施,。

（2）中成藥可給清開靈注射液。

（五）陰虛肺熱

（1）干咳者，可用川貝母粉蒸梨,，或百部,、杏仁,、麥冬煎水頻服,。

（2）盜汗可用五倍子研末醋調(diào)貼神闕,。

（3）多食牛奶、雞蛋,、瘦肉,、鮮魚及蔬菜。常食百合粥,、梨汁以養(yǎng)陰生津止渴。

（六）肺脾氣虛

（1）癥狀護理：自汗者,，用黃芪,、浮小麥、麻黃根煎水代茶,。

（2）飲食宜易消化,，定時定量?？捎命S芪,、浮小麥煮粥食以增強體質(zhì)。

六,、健康教育

指導家長加強患兒營養(yǎng),，增強體質(zhì)，多進行戶外活動,，教育患兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，少到人多的公共場所，及時治療營養(yǎng)不良,、佝僂病等疾病,，教會家長呼吸道感染的處理方法。

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)計劃和工作方案篇4

（一）按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作

1,、重點加強對新入院護士,、聘用護士、低年資護士的考核,，強化她們的學習意識,，護理部工作計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標,。

2,、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標,，考核要求在實際工作中抽考,。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次,。

3,、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃,，每年組織考試、考核2―3次,，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試,，要求講究實效，不流于形式,，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

4,、強化相關(guān)知識的學習掌握,，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。

（二）更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平,。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學習?？浦R,，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課,、檢索文獻資料,、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時,，有計劃的選送部分護士外出進修,、學習，提高學術(shù)水平,。

（三）加強人文知識的學習,，提高護士的整體素養(yǎng)

組織學習醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論,，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動,，制定訓練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去,、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀,。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節(jié)期間掀起學禮儀,、講素養(yǎng)的活動月,，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

二,、加強護理管理,，嚴謹護士長工作計劃，提高護士長管理水平

（一）年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學習 班,，主要是更新管理理念,、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的服務(wù)需求,，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。

（二）加強護士長目標管理考核,，月考評與年終考評相結(jié)合,，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

（三）促進護士長間及科室間的學習交流,，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查,，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平,。

三,、加強護理質(zhì)量過程控制，確保護理工作安全,、有效

（一）繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系,，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識,，提高護理質(zhì)量,。

（二）建立檢查、考評,、反饋制度,，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促,、考評,。考評方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人,、查看記錄,、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題,，提出整改措施,。

（三）進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起,，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員―護士長―護理部的三級考評制度,，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔,。年終護理文書評比評出集體第一、二,、三名,。

（四）加強護理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理,，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷,、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析,，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓，提出防范與改進措施,。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人,，追究護士長管理及個人的有關(guān)責任。

2,、嚴格執(zhí)行查對制度,，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理,，明確帶教老師的安全管理責任,，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。

3,、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識,，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修,，保持設(shè)備的完好,。

四,、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進一步規(guī)范護理操作用語,，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象,。

（二）注重收集護理服務(wù)需求信息,，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談,，發(fā)放滿意度調(diào)查表等,，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施,，同時對護士工作給予激勵,，調(diào)動她們的工作積極性。

五,、做好教學,、科研工作

（一）指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會,，聽取帶教教師及實習生的意見,。

（二）各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作,，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度,、責任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課,，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試,。

（三）護理部做好實習生的崗前培訓工作,，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習生實習結(jié)束前,，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動,。

（四）增強科研意識，力爭年內(nèi)引進或開展新技術(shù)項目1-2項,。

（五）計劃制作護理園地網(wǎng),，上傳我院護理動態(tài)，及時傳遞護理學習資料,，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢,，豐富護士的學習生活。

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)計劃和工作方案篇5

(一)加強護理質(zhì)量與安全管理,，持續(xù)改善護理服務(wù)品質(zhì),，確保護理安全

1,、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，護理部,、各科室將對照各項質(zhì)量考核標準遵循PDCA循環(huán)模式認真進行考核,、分析、評價,，整改,、追蹤、再評價,，體現(xiàn)持續(xù)改進,，實行目標管理。

1.1護理部：每月專項檢查,、每季度全面檢查1次,。

1.2護士長：每周專項檢查、每月全面檢查1次,。

1.3各科室,、護理部對所檢查的情況進行總結(jié)反饋，分析原因,，提出整改措施,，追蹤評價整改效果，適時修訂護理質(zhì)量標準,，完善制度,、規(guī)范，促進護理質(zhì)量持續(xù)改進,。

2,、將品管圈這一管理方法融匯到護理管理工作，鼓勵帶動各臨床科室開展品管圈活動,。

3,、加強重點環(huán)節(jié)、重點時段,、重點人群,、重點部門(ICU、手術(shù)室,、急診科,、供應(yīng)室)的護理質(zhì)量管理，護理部將不定期下科室按照三級醫(yī)院標準要求進行監(jiān)管,，確保護理安全,。

3.1護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新上崗護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點帶領(lǐng),、重點監(jiān)督,，切實做好護理安全管理工作,，減少護理糾紛和護理事故隱患。

3.2患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對于新入院,、轉(zhuǎn)入,、危重、手術(shù),、小兒患者以及有糾紛潛在危險的患者重點督促檢查和監(jiān)控;對患者進行跌倒,、墜床、壓瘡等風險因素評估,，并采取措施防-1-止意外事件的發(fā)生;對危重患者護士要掌握護理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范,、工作流程及應(yīng)急預(yù)案;能為患者提供符合規(guī)范的輸液、輸血等治療服務(wù),，確?；颊甙踩?/p>

3.3對實習生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：加強實習生的崗位培訓工作,，對剛進入醫(yī)院的實習護士進行法律意識教育,，提高她們的風險意識和能力，使學生明白只有在帶教老師的指導或監(jiān)控下才能對病人實施護理,，同時指定有臨床經(jīng)驗,、責任心強，具有護士資格的護士做帶教老師,，培養(yǎng)他們的溝通技巧,、臨床操作技能等，嚴格執(zhí)行查對制度,，杜絕護理差錯發(fā)生,。

3.4加強中午、夜間,、節(jié)假日重點時段的監(jiān)控：督促檢查護士長科學排班,，合理安排人力;繼續(xù)執(zhí)行夜查房、節(jié)假日查房制度,，及時給予指導，消除薄弱環(huán)節(jié)時段的護理隱患,。

3.5加強對ICU,、手術(shù)室、急診科,、供應(yīng)室的監(jiān)管,，保證危重病人、手術(shù)病人的安全,。

4,、進一步加大感染控制力度,，嚴格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強職業(yè)防護,，保障護理人員安全,，做好無菌物品、一次性物品,、醫(yī)療垃圾的管理,、使用、處理,。

5,、健全、完善患者風險評估制度;加強危急重癥病人及護理不良事件的管理,，對上報的不良事件護理部及時下病區(qū)進行查看,，提出合理化建議，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

(二)深化優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵,，落實責任制整體護理

1、認真貫徹落實《四川省優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量評價標準》,，推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),。繼續(xù)實施責任制整體護理，加強服務(wù)意識教育,，提高人性化主動服務(wù)的理念,。責任護士要落實“以病人為中心”的服務(wù)理念，按照分級護理,、?？谱o理工作標準，實施責任制整體護理,，加強健康宣教,，關(guān)注患者身心健康;做好專業(yè)照顧、病情觀察,、治療處理,、心理溝通和健康指導等任務(wù)，為患者及家屬提供安全,、優(yōu)質(zhì),、高效、滿意的服務(wù),。

2,、加強優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵建設(shè)。認真落實《臨床護理實踐指南》,、護理常規(guī)和護理技術(shù)規(guī)范,，責任護士要求能夠正確實施治療處置,、密切觀察、評估患者病情并及時與醫(yī)師溝通,，配合醫(yī)師共同完成治療計劃,，同時要加強與患者的交流，尊重關(guān)心愛護患者,，增進護患信任,。

3、提高?？谱o理水平,。臨床護理服務(wù)充分突出專科特點,，各護理單元有?？谱o理常規(guī)、標準護理計劃,，具有專業(yè)性,，適用性，責任護士要運用專業(yè)技術(shù)知識,，對患者開展個性化的健康教育,，指導進行康復鍛煉，促進患者功能恢復,，要能解決護理疑難問題,，提高專科護理水平,，提高護理質(zhì)量,。

4、護理部每季度,、各科室每月進行住院患者滿意度調(diào)查,，廣泛聽取患者及家屬意見，不斷改善服務(wù)態(tài)度,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

5、各科室開展優(yōu)質(zhì)護理護士評選活動,。

6,、延伸護理服務(wù)，落實出院隨訪工作,。

(三)實施護士崗位管理、績效管理1,、爭取院領(lǐng)導的支持,，實施護理人員崗位管理與績效考核,，充分調(diào)動護士的積極性。

1,、護士崗位分級設(shè)置為N0,、N1、N2,、N3,、N4四級，并明確各層級崗位的職責范圍和任職資格等,，分層次設(shè)崗,。以護士能力為主要評價指標，同時參考護士的工作年限與學歷水平,，使真正有能力,、有水平、有潛質(zhì)的護士脫穎而出,，使合適的人在最合適的崗位上,，體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”的科學用人機制,，從而為患者提供全面,、全程、專業(yè),、人性化的護理服務(wù),。根據(jù)病情、護理難度和技術(shù)要求,，對護士進行合理分工,。

2、配合醫(yī)院科學設(shè)置護理崗位,，合理定編定崗,。按照醫(yī)院要求遵循科學管理、按需設(shè)崗,、保障患者安全和臨床護理質(zhì)量,、提高工作效率的原則，與人事科共同測定并設(shè)置護理崗位,，制訂護理崗位配置原則,，編制護理崗位目錄。護理管理崗位和臨床護理崗位的護士占全院護士總數(shù)的95%以上,，控制其它護理崗位人數(shù)比例

3,、合理配置護士數(shù)量，按照護理崗位的職責要求合理配置護士，不同崗位的護士數(shù)量和能力素質(zhì)滿足工作需要,，根據(jù)不同?？铺攸c，護理工作量實行科學的排班制度,，護士排班兼顧臨床需要和護士意愿,，在護理工作量大、危重患者多及關(guān)鍵時間段(午間,、夜間,、節(jié)假日)增加護理人員，體現(xiàn)對患者的連續(xù),、全程,、人性化的護理。計劃新增護士30余名,，縮小與標準床護比的差距,，重點向重癥醫(yī)學科、急診科等高風險科室傾斜,，滿足臨床工作需要,。