人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇一

大家好!我是學(xué)生xx的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解,。

女兒是從小學(xué)升入到這里,。那時(shí)候，小學(xué)教學(xué)水平都比以前要好,，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,，加上都是新同學(xué)，功課又緊,，所以壓力很大,，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚。我開(kāi)導(dǎo)女兒,，要取得好成績(jī),，必須付出自己的努力，讓她懂得,，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,，還算了一下,，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的,。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái),，成績(jī)雖有起有落,，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在,，女兒成績(jī)穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,，對(duì)自己有了充分的信心,。

我發(fā)現(xiàn),，每次考試過(guò)后,，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分,，成績(jī)一定會(huì)更好,，名次也會(huì)提前。所以,，每次考前我都叮囑她,，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí),，就會(huì)安慰她，只要盡了努力,，考的不理想也沒(méi)什么,，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候，女兒都很感動(dòng),，能輕松的參加考試,。成績(jī)出來(lái)后,，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn),。

假期，做完老師布置的作用,，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入,，玩的時(shí)候盡情的玩,。從開(kāi)始上學(xué)起，我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課,，而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng),。今年xx月份，女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試,。成績(jī)固然重要,，但孩子的快樂(lè)是第一位的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái),，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己。

老師是人類(lèi)靈魂的工程師,，肩負(fù)著傳道,、授業(yè)、解惑的職責(zé),。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血,。孩子回家常說(shuō)，老師全天候的關(guān)注著她們,，真是辛苦,。我們就一個(gè)孩子,，還感到特別難管,，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子,，每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào),，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào),，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé),。教育她要熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué),。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù),。生活中常常和孩子交流溝通,，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān),。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,。孩子回家常和我說(shuō),，xx同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng),，可我覺(jué)得三分天注定,，七分靠打拚，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué),，這一點(diǎn)，我很自豪,，覺(jué)得女兒很棒,。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，也是一門(mén)藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài),。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得,，我的發(fā)言完了,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

你們好!我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到十分的高興與激動(dòng),。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)與體會(huì)說(shuō)出來(lái)。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力都比我們以前大得多,，十分辛苦,，老師更辛苦,。“師者,，父母心”,，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,，每一天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝與敬意!老師們辛苦了,，謝謝!(鞠躬)

老師與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育與家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀況,，做到有的放矢。

首先,，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的,，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,，自我意識(shí)與自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解與尊重,。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊,，既傾聽(tīng)孩子的心聲,，也把自己的一些事情與想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶與困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)與進(jìn)行有效引導(dǎo),。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開(kāi)朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上與體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流與幫忙,。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰,。當(dāng)然，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的,。在我與老師的溝通交流中,，老師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè),，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定與贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè),，同時(shí)贏得了老師的贊賞與同學(xué)的友誼，從而從封閉與狹隘走向了開(kāi)闊與明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌,，我總是在心存感激。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,，我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一向起伏不定,。為此我與孩子曾有過(guò)一次沉重的談話,，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事與體育新聞還是有必要的,。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí),，溫故而知新，我也獲益匪淺,。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義與優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己,，應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導(dǎo)與督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),，我們以前憤怒過(guò)，也失望多,，更多的或許還是悲哀,，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,，在老師的幫忙與指導(dǎo)下,，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”,。說(shuō)完這句話時(shí),，真的感覺(jué)自己與孩子都是好樣的。

最后,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障與補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親,，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力與思想都是有局限性的,，努力了就是好的,。

在那里，原本有很多話想要述說(shuō),，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的情緒,。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校與老師的要求，用理解,、信任,、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì),。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無(wú)悔的,、成功的!

最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好!我是班上x(chóng)x同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能夠站在這里發(fā)言我心里是非常的高興的,，我也有一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)想要跟各位家長(zhǎng)分享,，若是有什么言語(yǔ)不當(dāng)?shù)牡胤揭蚕Ｍ魑患议L(zhǎng)多多見(jiàn)諒。

我想很多的家長(zhǎng)在自己孩子那里應(yīng)該聽(tīng)過(guò)我們家孩子的名字,，確實(shí),，我們家孩子在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)是很不錯(cuò)的，但我們作為家長(zhǎng)的其實(shí)是沒(méi)有在她的學(xué)習(xí)上干涉很多的,，她能夠有這樣的好成績(jī)有很大一部分是依賴(lài)于她自己在學(xué)習(xí)上的一些好習(xí)慣的,，所以我今天想要說(shuō)的就是怎樣培養(yǎng)她們的好習(xí)慣,，好的習(xí)慣對(duì)她們的學(xué)習(xí)有什么樣幫助，希望我說(shuō)的這些能夠給各位家長(zhǎng)一些幫助,，讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上取得不錯(cuò)的成績(jī),。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助她們利用好時(shí)間的,，在某個(gè)時(shí)間段應(yīng)該要做什么,，還能夠提高學(xué)習(xí)的效率。家長(zhǎng)們思考一下,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之后再看電視,，和看一會(huì)電視再去寫(xiě)作業(yè)，回來(lái)之后接著看有什么區(qū)別呢?從表面上看她們花在休息和學(xué)習(xí)上的時(shí)間是一樣的,，但是其實(shí)是有很大不同的,。在休息中途寫(xiě)作業(yè)的效率是會(huì)低一些的，因?yàn)樗麄冊(cè)趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候還會(huì)想著自己觀看的節(jié)目的內(nèi)容,，想著趕快寫(xiě)完好去看電視,，這樣的學(xué)習(xí)效果又怎么會(huì)好呢?

所以我們做家長(zhǎng)的是要幫助他們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣的，先把作業(yè)寫(xiě)完再休息,，沒(méi)寫(xiě)完的時(shí)候就不能夠休息,。我們做家長(zhǎng)的要明確自己的立場(chǎng)，一定要他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)之后才能夠休息,。我相信有很多的孩子都是跟家長(zhǎng)說(shuō)我看一會(huì)或者我把這個(gè)看完就去寫(xiě)作業(yè),，這樣的要求是絕對(duì)不能同意的。從小我就開(kāi)始培養(yǎng)我們家孩子的行為習(xí)慣,，她每次一回到家都是先去房間寫(xiě)作業(yè),，再出來(lái)休息。到了我們給他規(guī)定的睡覺(jué)時(shí)間也會(huì)很聽(tīng)話的去睡覺(jué),。除了她小一點(diǎn)的時(shí)候,，其它的時(shí)間我們是不需要在作業(yè)上操心的，也正是因?yàn)檫@樣她才能夠有今天這樣的成績(jī),。

我也想跟各位家長(zhǎng)說(shuō),，不要給孩子太大的壓力，要多跟孩子溝通,，聊聊各自心里的想法,。不要老是把他們跟其它成績(jī)好的人比，這樣會(huì)讓他們有很大的壓力的,，也會(huì)造成心理負(fù)擔(dān),。我們家長(zhǎng)若是不能在學(xué)習(xí)上幫助他們，也不應(yīng)該給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān),。這就是我今天想要分享的一些東西,，希望能夠幫助到各位家長(zhǎng),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家下午好!我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝班主任對(duì)我的信任,，給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。xx中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美,、文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)府，xx班的老師更是言傳身教,，對(duì)孩子們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般無(wú)私奉獻(xiàn)著,。我為當(dāng)初幫孩子選擇xx中學(xué),，順利進(jìn)入xx班這個(gè)集體感到非常驕傲! 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向辛勤培育與細(xì)心照顧我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

說(shuō)起家庭教育，我相信,，在座的各位家長(zhǎng)要比我做得更好,、更優(yōu)秀。所以,，今天在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái),，并希望與大家一起來(lái)探討、尋找更有效的教育方式和方法,。

古人曰：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！比说奈幕R(shí),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要來(lái)自老師的傳授,，老師在人的一生中起著決定性作用,。俗話說(shuō)：有其父必有其子;有其母必有其女,。家庭教育是人生的一種奠基性教育，對(duì)孩子健康情感世界的培養(yǎng)和良好道德品質(zhì)的塑造起基礎(chǔ)性作用,。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充,，兩者相輔相成，互相促進(jìn),。下面我要與大家分享幾點(diǎn)：

重視孩子的健康,，除了重視身體健康外，我認(rèn)為孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。初中階段是孩子的人生觀,、價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后及時(shí)疏導(dǎo),，幫孩子找出解決問(wèn)題的具體方法,。我一般會(huì)在早餐、晚餐和睡覺(jué)前跟孩子交流,，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)之間的一些事情，并給出一些建議;同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正面信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,，小到生活中的好習(xí)慣,，大到國(guó)家大事，樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷,。又或者就身邊發(fā)生及網(wǎng)絡(luò)流傳的有關(guān)孩子叛逆事例,，比如因網(wǎng)癮被退學(xué)、離家出走,、甚至自殺等事例，一些進(jìn)行互相探討,，從中引發(fā)他對(duì)是非的判斷和認(rèn)知,。我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、自信、合群,、寬容,、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì),，克服自私,、任性、自傲,、自卑,、孤僻、脆弱等不良心理傾向,。

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦,。有段時(shí)間，孩子對(duì)網(wǎng)游有些上癮,，我批評(píng)他的時(shí)候,，他就反駁，說(shuō)爸可以在網(wǎng)上打牌,，他能玩,，為什么我就不行呢。后來(lái)我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，他爸堅(jiān)決改正,，以身作責(zé)，作好表率,。其次家長(zhǎng)也要需要學(xué)習(xí),。我是一個(gè)典型的“虎媽”，認(rèn)為“好鼓要重拳”,。不怕大家笑話,，在家我經(jīng)常大呼小叫，三句話不對(duì),，就發(fā)脾氣,。一度我和孩子的關(guān)系就有點(diǎn)緊張。這時(shí)我意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題,。經(jīng)朋友的介紹,，我買(mǎi)了一些關(guān)于教育孩子,、與孩子交流方面的書(shū)籍《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,、《好媽媽勝過(guò)好老師》,、《男孩危機(jī)》等。我覺(jué)得很有用,，比如像我急性子的人,，用書(shū)信的方式比與孩子直接交流效果會(huì)好很多，可以避免直接沖突,，不歡而散,。自然而然，家庭氛圍就和諧了,。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。孩子升入初中以后,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚，情緒有些波動(dòng),。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí),。于是我還告訴他,，不適應(yīng)是正常現(xiàn)象,，初一是從易到難,，從輕松到緊張的一個(gè)過(guò)渡階段，而且初一將是未來(lái)初高中六年中最輕松的一個(gè)學(xué)期,。另外,，我還從網(wǎng)上找了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽(tīng)課效率,，和如何做課堂筆記,，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容等,。幫助他盡快地適應(yīng),，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)充分的思想準(zhǔn)備。我主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從六年級(jí)開(kāi)紿,，孩子的家庭作業(yè)我都基本上要求他自己批改,，養(yǎng)成獨(dú)立思考、自覺(jué)自律的習(xí)慣,。當(dāng)然我會(huì)時(shí)不時(shí)的進(jìn)行抽查,，看看他是否認(rèn)真做了，還是在應(yīng)付,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒,。在孩子遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難;檢查孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,。我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

4,、正確看待孩子的考試成績(jī)?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾?。錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)錯(cuò),，是考試的題目太難,，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因。也許他成績(jī)名列前茅,，但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方,，我會(huì)很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的,，失誤可一可二不可三,。也許他考試并不理想，但錯(cuò)的,，的確是他沒(méi)有掌握的知識(shí),，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這就是個(gè)好事，問(wèn)題出來(lái)了才好解決,。我一直在堅(jiān)持的一件事,，就是補(bǔ)漏洞。當(dāng)我們認(rèn)真看孩子做的作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),，錯(cuò)誤總是很頑固,，反復(fù)出錯(cuò)，這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ),，如果有漏洞沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),，漏洞就會(huì)越來(lái)越大。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果,，把問(wèn)題解決了,，孩子肯定能提高。

平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,，也不過(guò)分溺愛(ài)?，F(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，知識(shí)更替很快,，孩子的.求知欲很強(qiáng),，接受新鮮事物的能力很強(qiáng)。有些新的知識(shí)我們作父母的可能還沒(méi)有小孩知道的多,，這就要我們和自己的孩子打成一片,，以朋友相處，才能消除小孩對(duì)父母的畏懼,，才能互相學(xué)習(xí),，互相提高，同時(shí)掌握小孩的心理和生理狀態(tài),，對(duì)孩子更深的了解，幫助他及時(shí)糾正不良習(xí)氣,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。使小孩感到父母的可親，家庭的溫暖,，才會(huì)有舒適的心情去發(fā)奮學(xué)習(xí),。父母和子女的相處雖說(shuō)是以平等身份相處，但絕不能對(duì)小孩溺愛(ài),，對(duì)他們百依百順,，溺愛(ài)只能對(duì)小孩有百害而無(wú)一利。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，力求融合班集體中去,，設(shè)身處地去理解老師,，做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。試想,，在家里通常只有一個(gè)或兩個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，オ能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，オ能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!最后用教學(xué)樓下的一幅橫聯(lián)送給xx班的全體孩子們,，你們將都是“今日學(xué)校學(xué)子，明日社會(huì)棟梁”,。

再次感謝為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,，祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)家庭幸福,、心想事成! 也希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系,，多一些交流,，互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!首先,，我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師，聽(tīng)老師的話,。

因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)老師存在敬畏,，她才會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)課,，才會(huì)在學(xué)習(xí)上不敢偷懶,，認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè),。這個(gè)對(duì)于小孩的學(xué)習(xí)好壞是最為重要的,，因?yàn)樗芎芎门囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內(nèi)容理解透徹,，我想對(duì)于小學(xué)的知識(shí)掌握是不成問(wèn)題的,。

在女兒懂事的時(shí)候我就開(kāi)始帶她看書(shū)，每天一有時(shí)間就讀書(shū)給她聽(tīng),，給她講故事,，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì)看書(shū),。到我女兒5歲的時(shí)候,，已經(jīng)可以獨(dú)立看小孩書(shū)了，現(xiàn)在她的閱讀速度比我快很多,，她看過(guò)的書(shū)也是我的好幾倍了,。因?yàn)榭凑n外書(shū)多，加上老師的教育,，所以我感覺(jué)她的文章寫(xiě)得還可以,，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。

玩是小孩的天性,，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性,，最重要的是運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育,。一般運(yùn)動(dòng)好、會(huì)玩的小孩腦筋都比較靈活,，思維都比較敏捷,。從小到大，只要有空,，我與先生就帶她去運(yùn)動(dòng),、去玩，如騎單車(chē),、爬山,、滑冰、游泳,、滑板,、單龍、打羽毛球,，只要她喜歡的體育運(yùn)動(dòng)我們都支持,。所以現(xiàn)在我感覺(jué)女兒各方面的反應(yīng)都比較快。

女兒一直學(xué)習(xí)都是比較自覺(jué)的,，從一年級(jí)到現(xiàn)在,，很少給她施加過(guò)壓力，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,。雖然我們對(duì)她的期望很高,，但不強(qiáng)迫她要怎樣做，跟她說(shuō)得最多的是“我們的女兒是最棒的,，以你的能力,，前幾名是完全沒(méi)有問(wèn)題的，女兒你覺(jué)得呢?”經(jīng)常跟她說(shuō)我們小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的,。有時(shí)候小孩回來(lái)說(shuō)考試考得不好,，考差了,，我總是會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系,，下次考好就行了,，然后與她一起分析錯(cuò)題的原因,。如這時(shí)候責(zé)備她的話,，很可能會(huì)挫傷她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與自信，還有可能走向討厭學(xué)習(xí)的道路。

。

我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子,，居高臨下命令女兒做什么,，很多事情,，特別是關(guān)于孩子的事情,，我們都會(huì)提出來(lái)，跟她一起討論,，征求她的意見(jiàn),。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候，女兒很信任我,，事無(wú)大小,，都喜歡跟我說(shuō)，每天睡覺(jué)前我都會(huì)跟她聊半小時(shí)左右,，這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給她正確引導(dǎo)。

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、家庭美滿(mǎn)!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們致以崇高的敬意與衷心的感謝!

來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì),，我感到十分高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校與老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切,。我們都明白,，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂,，而家庭與社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地,。馬老師讓我說(shuō)兩句，我不太會(huì)講話,，說(shuō)兩句實(shí)話吧!說(shuō)來(lái)慚愧,，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是個(gè)性?xún)?yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，但是,，在我的眼里,，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng),，心地善良，善解人意,，有較強(qiáng)的表達(dá)潛力與組織潛力,，個(gè)性是樂(lè)于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)與老師做些小事!我最想與所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也能夠換句話說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō),，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。

我這樣說(shuō)，既不是吹噓,，也不是自夸,。與所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽,，怎樣看孩子都是可愛(ài)的,，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的情緒,，無(wú)以言表。透過(guò)不斷地與老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力,，去進(jìn)取,，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái),。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的,，我與她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。

選取這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的,。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn),，給她選取的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思考分析,，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取,，就要為她的選取負(fù)職責(zé)。三年與老師與以及學(xué)校的接觸,，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到,，我們選取了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(zhǎng)與老師用勤奮與努力,，用無(wú)私與奉獻(xiàn),，用用心與進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生,，讓孩子們具有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì),，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)間,，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢?

我想,，首先我們就應(yīng)更好地配合學(xué)校,，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作,。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食，適度地增加營(yíng)養(yǎng),，合理的安排作息時(shí)間,，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考,，真得很累,，家長(zhǎng)與學(xué)校就應(yīng)把孩子們的吃與喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響,，那也是一輩子的事,。

其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì),。其實(shí),，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期,，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期,，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己,。所以,，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通,，多與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢;多與孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松情緒,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

這天在那里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么,，走多遠(yuǎn),，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊,，用支持的目光溫暖你,，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也能夠說(shuō)給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,，最無(wú)知的智者,，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕,、聰明，能夠不斷地學(xué)習(xí),、積累與創(chuàng)造,，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的,。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期盼著你們能充分做好準(zhǔn)備,，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家下午好!我是xx的家長(zhǎng),。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì)，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

我的孩子是×學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大,，從進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面,，大家共勉：

1、家長(zhǎng)與老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)家校共同教育的話效果很好;

2,、認(rèn)真對(duì)待成績(jī)，孩子用心了,、努力了,、進(jìn)步了，就要肯定,、要表?yè)P(yáng),，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心,、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;

3,、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分,。

4,、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要與孩子做朋友,，細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈,，及時(shí)對(duì)癥下藥,，并且要講究方式方法,。

往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況,，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料,，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好,。一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的,，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心與心血,，讓我做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。所以,，作為家長(zhǎng),，我會(huì)用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足,，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話交流,、請(qǐng)教,，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了,，孩子也不再是初一初二那時(shí)候,，單純貪玩、不學(xué)習(xí),，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期,，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn),，自己也有了中考的壓力,，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，相反,，我們做家長(zhǎng)的,，要多理解孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,，起到事半功倍的效果,。

這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺(jué)學(xué),、主動(dòng)學(xué),、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察,，及時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清,，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,，盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象,。同時(shí)每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定,、表?yè)P(yáng)她好的一面,，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，我就與她談話,，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù),，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力與毅力,，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,，下面幾點(diǎn)是我的孩子比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：

1,、坐姿,，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;

2、書(shū)寫(xiě),，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù);

3,、體育鍛煉不能偷懶,，50分的體育成績(jī)要保證不丟;

4、副科的背誦要加強(qiáng),，不能輕視;

5,、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正,，總分會(huì)提高不少,。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要用心配合老師,，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，與孩子共同努力,。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：

大家上午好!很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我倍感意外和觸動(dòng),。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家,，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。但是,，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!

今天我們有緣相聚在一起,，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，共同商討孩子的發(fā)展,，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng)與老師的溝通,，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能,，才能真正起到教育的效果,。

在這里我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉,，求得在座各位家長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn),，達(dá)成資源共享。家長(zhǎng)朋友們,，今天,，我們雖然來(lái)自各地，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái)!

高中生是我們眼中的孩子,，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們,，正因?yàn)檫@樣,，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想,，在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要,，愿與在座的各位家長(zhǎng)分享：

每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重,，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人,。教育專(zhuān)家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的,。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性,，只有充分尊重孩子,，才能使他健康、快樂(lè),、全面地發(fā)展,。

作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持,，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間,、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán),、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等,。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好,，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。

當(dāng)然,，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一,。愛(ài)孩子,，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值,，并由此學(xué)會(huì)尊重父母,、尊重老師,、尊重他人。

學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

到了高中階段,，，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn),。做好他的本份之事,。考試,，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他,，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容易使他飄飄然,。考砸的時(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么,，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人,，天上有天。

隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!住校生的家長(zhǎng)們，建議你們無(wú)論多忙,，也要抽出時(shí)間在來(lái)看看孩子或打打電話,，互相說(shuō)說(shuō)心里話，讓孩子放松心情,，愉快地投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，也好減輕班主任老師的管理壓力。以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。在我發(fā)言結(jié)束之前，我以一名家長(zhǎng)和一名教育工作者的雙重身份,，呼吁在座的每一位家長(zhǎng)朋友,，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)!因此，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持,、多多理解,、多多配合。

最后,，祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快,、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、再創(chuàng)輝煌!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家下午好!首先我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們道一聲“你們辛苦了”!感謝你們對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的諄諄教誨,。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)都是行家,，都比我做得好,。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對(duì)自己孩子的教育還做得不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上,。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過(guò)程中的一些浮淺的看法分享給大家。

良好的習(xí)慣包括很多：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，會(huì)陪伴一個(gè)人終生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，不良的習(xí)慣改起來(lái)是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要從一件件小事做起,，如自己收拾書(shū)桌，整理書(shū)包等力所能及的事情,。其次,，要善始善終。培養(yǎng)孩子,，家長(zhǎng)要有持之以恒的態(tài)度,，孩子一定會(huì)成功,。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服改掉,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子們的心理健康,。我認(rèn)為要從我們家長(zhǎng)的行為習(xí)慣做起，按時(shí)作息，自己的事自己做,，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。家長(zhǎng)以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康,、快樂(lè),、幸福地成長(zhǎng),。

孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦,、打麻將,，盡量陪他一起看書(shū)，運(yùn)動(dòng),，談心等。實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年,，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂(lè)幸福的時(shí)光。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通,，了解孩子的心理活動(dòng),，讓他說(shuō)出心理話,。換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，孩子會(huì)理解體諒我們的,。例如：孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，這樣,，孩子就會(huì)不斷進(jìn)步,，成績(jī)就會(huì)在不知不覺(jué)中提高。

老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作,。老師和我們家長(zhǎng)一樣，希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。老師要求孩子們做到的,，我們家長(zhǎng)要盡力配合。在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是我們每一位都可以想象的,。怎樣配合?1,、高效完成老師布置的任務(wù)2、不在孩子面前議論老師的是非,。3,、家長(zhǎng)要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問(wèn)題。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹,，首先,，十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚與溝通的機(jī)會(huì),。我們明白,，709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍,。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

這天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到十分榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲颐靼祝c在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處,。所以,，我這天要與大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)與感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

作為家長(zhǎng),，個(gè)性是媽媽們，在朋友相聚,、親人團(tuán)聚的時(shí)候,，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子是最棒的,，家長(zhǎng)們的攀比之心,、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒(méi)少挨罵,。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位,，不要把孩子當(dāng)作天才,，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn),。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì),、興趣愛(ài)好,、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化,、模式化,。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂(lè)、興趣愛(ài)好,，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理,、生理上的變化。透過(guò)對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位,，做到因人施教，對(duì)癥下藥,，有的放矢,，才能得到滿(mǎn)意的回報(bào)。

我最想與在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也能夠換句話說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō),，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。我這樣說(shuō)，既不是吹噓,，也不是自夸。與所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜,，神清氣爽,，怎樣看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表,。透過(guò)不斷地與老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力,、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái),。

重視孩子的健康，個(gè)性是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個(gè)半幼稚,，半成熟的時(shí)期,，是獨(dú)立性與依靠性，自覺(jué)性與幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期,。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”，注意不好,，打架鬧事,、出走、早戀,、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生,。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校,、社會(huì)的高度關(guān)注,，要精心加以引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過(guò)程中,，我們要注意方法,，經(jīng)常與孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn),。比如,，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他,，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白,，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。

2,、多與孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀構(gòu)成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多與孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題,，然后幫忙孩子找出解決問(wèn)題的具體方法,。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事,，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些推薦,，進(jìn)行疏導(dǎo),。

總之，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂(lè)觀、開(kāi)朗,、自信,、合群、寬容,、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì),，克服自私,、任性、自傲,、自卑,、孤僻、脆弱等不良心理傾向,。其實(shí),，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊,。

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那就應(yīng)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間,，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),，盡量持續(xù)家里安靜，最好不要看電視,，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,，變得心不在焉,。因此，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也能夠看看專(zhuān)業(yè)書(shū),，或者看看報(bào)紙,、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2,、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來(lái),，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記,、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的資料等方面與他一齊探討，引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>

3,、家長(zhǎng)要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)與孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的資料,，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫忙理解、消化,，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。

4,、要正確看待孩子的考試成績(jī)

此刻的孩子,，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù),，怎樣回家應(yīng)對(duì)父母孩子的這些壓力,，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,。其實(shí),，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張,?？荚囍螅覀兡軌蜃尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下,，這次考的不好,，主要的原因是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出原因之后,，根據(jù)孩子的具體狀況,，幫忙孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。那么,，什么是適宜的目標(biāo)呢比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿(mǎn)分,，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn),，他本人也自會(huì)努力的,。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,，每次考完試,，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他,，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),，考不好他自己心里也不舒服，我與他爸就鼓勵(lì)他,，幫他找出原因,，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)必須要用心配合老師,，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而就?yīng)用心引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門(mén)課,，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通,，老師也不是圣人,，與我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。

試想，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合,，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),，教育是一份職責(zé),，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!