時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初一語文教學(xué)計(jì)劃表篇一

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”,。為了推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味,，為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣和能力,，本著吸收中華文明之精華,，同時起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的,，根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),，制定“閱讀課”閱讀計(jì)劃。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動的延伸與補(bǔ)充,，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動,，提高閱讀能力與水平,。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文,，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng),。

4,、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力,。

1,、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。

2,、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍,。

3、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主選擇圖書,。

1,、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課,、閱讀研討課,、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，提高他們的閱讀能力。

2,、可以根據(jù)實(shí)際需要,，靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌：朗讀,、默讀,；精讀,、略讀、速讀,；范讀,、試讀、復(fù)讀,；單讀,、齊讀；分組讀,、分角色讀,、接力讀；研讀,、賞讀……等讀書的方式,。

3、保證學(xué)生有時間讀書,，利用好班級的地方課程課以及每天中午的時間,，確保學(xué)生每天閱讀時間平均不少于半小時。

4,、傳授有效讀書方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生簡單的讀書方法,，指導(dǎo)列出自讀提綱,。

如：（1）看見了題目你想到些什么？

（2）讀后你知道了什么,？還想知道什么,？

（3）你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到,、心到,。

另外，強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫,；

（2）做批注,；

（3）寫讀書筆記。

5,、與學(xué)生一起讀書,，及時交流讀書心得。

6,、在讀書期間開展豐富多彩的活動,。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等,，以激發(fā)興趣,，鞏固成果,。

7、有計(jì)劃,、分層次安排作好讀書筆記,。

初一語文教學(xué)計(jì)劃表篇二

語文課外閱讀活動是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。它對于開闊學(xué)生視野,，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義,，課堂教學(xué)和教科書固然重要，但無論在時間上還是內(nèi)容上傳授的知識都是很有限的,，它們的任務(wù)主要也只能是起示范和指導(dǎo)作用,。知識的獲得，能力的提高,，很大程度上來自大量的,、有效的課外閱讀,。蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀,，用形象的話來說,，既是思考的大船借以航行的帆,，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng),。”課外閱讀,，在學(xué)生面前展現(xiàn)了一個聞所未聞,、見所未見的奇妙世界。它指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人生,，熱愛生活,；它召喚學(xué)生張開思考的風(fēng)帆，在書海中遨游,；它啟迪學(xué)生仰察古,、俯觀今，尋求信仰的力量,、精神的支柱,；它引導(dǎo)學(xué)生獲取知識、發(fā)展個性,，建立自己的知識結(jié)構(gòu),。《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會制定自己的閱讀計(jì)劃,，廣泛閱讀各種類型的讀物,，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著,?！笨梢?，課外閱讀舉足輕重。而初一開設(shè)的語文閱讀課正是開展語文課外閱讀的重要陣地,。

為了拓展學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、愛讀書,、會讀書的良好習(xí)慣和能力，起到發(fā)展學(xué)生智力,、陶冶情操的目的,，制定閱讀課閱讀計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動,，提高閱讀能力與水平,。

1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓文學(xué)書籍成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文,，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語感。

3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品，豐富精神世界,，提高綜合語文素養(yǎng),。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力尤其是文學(xué)鑒賞,、隨感、短評的寫作,。

1,、初一上冊推薦的名著，包括《繁星春水》,、《伊索寓言》,。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍。

1,、采用閱讀指導(dǎo)課,、名著推薦課、閱讀交流課,、閱讀欣賞課,、讀書匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，提高閱讀能力,。

2、保證學(xué)生有時間讀書,，利用好每周的閱讀課以及課后時間,，確保學(xué)生每天閱讀時間平均不少于半小時。

3,、傳授有效讀書方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生讀書方法,。

附：如何寫讀書筆記：

（1）圈點(diǎn)勾畫,；（2）做批注；（3）摘抄精彩片段,；（4）寫讀后感,、讀書筆記

4、與學(xué)生一起讀書,，及時交流讀書心得,。

5,、在讀書期間開展豐富多彩的活動,，優(yōu)秀讀后感評選、《繁星春水》小詩朗誦會,、講故事比賽等,，激發(fā)興趣、鞏固成果,。

1,、介紹一些做讀書筆記的方法。

2,、利用3—4周時間讓學(xué)生閱讀冰心詩集《繁星春水》,，期間撰寫心得體會。并利用一次閱讀課時間舉辦《繁星春水》詩歌朗誦會,。

3,、3—4周時間閱讀《伊索寓言》及散見于先秦諸子中的一些寓言故事，做好讀書筆記,。并利用一周時間舉辦講故事比賽,，給予優(yōu)秀者適當(dāng)獎勵,，激發(fā)興趣。

4,、走近作家朱自清,、老舍，閱讀他們的經(jīng)典散文,、撰寫名篇鑒賞,。

5、國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀,，閱讀,、輯錄、背誦《論語》片段,，體會中國古典文化精髓,。

6、走近中國古典詩詞,，朗誦,、輯錄曹操、李白,、白居易詩歌,，學(xué)習(xí)古詩詞的鑒賞方法。

其間,，可讓學(xué)生收集關(guān)于四季及詠月的古詩詞和一些古代名聯(lián),、趣味聯(lián)，并開展朗誦比賽,。

初一語文教學(xué)計(jì)劃表篇三

閱讀教學(xué)是我校本學(xué)期教學(xué)教研的重點(diǎn)工作,。閱讀能力是學(xué)生能力的重要體現(xiàn)。提高學(xué)生的閱讀能力,，對提高學(xué)生包括人文素養(yǎng)在內(nèi)的綜合素質(zhì)有著極其重要的作用,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，搞好閱讀教學(xué),，對豐富學(xué)生的知識,、開闊學(xué)生的視野、拓寬學(xué)生的思路,、提升學(xué)生的境界,、提高學(xué)生的語文能力進(jìn)而進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。

（一）,、提高教師自身素質(zhì),。

俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水?！苯處熓歉愫瞄喿x教學(xué)的主導(dǎo)因素,，不斷提高教師自身素質(zhì)是搞好語文閱讀教學(xué)、進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量的的基本保證,。

1,、教師要積極學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)和語文教學(xué)法，深入研究教材,，不斷提高理論水平,；要虛心學(xué)習(xí)借鑒外地學(xué)校語文教學(xué)改革和語文閱讀教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入研究文章寫作的技巧和閱讀的要領(lǐng),，扎扎實(shí)實(shí)地上好語文閱讀課,，搞好語文課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的課外閱讀,，在培養(yǎng)學(xué)生能力和提高語文教學(xué)質(zhì)量上多下工夫,。

2、教師要廣泛閱讀古今中外的文學(xué)名著及其他文章精品,，堅(jiān)持寫讀書摘記,、讀書體會和“下水作文”，體會寫作的甘苦,，積累廣博的知識和豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn),、寫作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和聽說讀寫能力,，增強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)的科學(xué)性,。

（二）、充分發(fā)揮作用,。

1,、認(rèn)真開設(shè)好語文閱讀課，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。要充分利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室,，保證學(xué)生有圖書可以借閱，有一定數(shù)量的報刊可供學(xué)生閱覽,。學(xué)生要及時做好讀書筆記，豐富讀書積累,。（讀書筆記的內(nèi)容可以是名言警句,、精美語段摘抄，內(nèi)容摘要,，也可以寫自己的讀書感受,、心得體會等），教師要認(rèn)真組織好學(xué)生的讀書閱覽活動，要在讀書方法上給學(xué)生以具體的指導(dǎo),。

2,、要認(rèn)真組織并開展好中學(xué)生課外名著閱讀活動、讀書報告活動和讀書閱覽活動,。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，每學(xué)期保證讓學(xué)生把教材中開列的'2——3部名著閱讀好，還要讓學(xué)生閱讀一定數(shù)量的報刊,。（除學(xué)校閱覽室保證要有足夠數(shù)量的報刊供學(xué)生閱讀外,，還要發(fā)動學(xué)生自覺自愿地訂閱一些報刊）。要發(fā)動學(xué)生自覺自愿地貢獻(xiàn)出自己購置或家藏的圖書,，建立班級圖書角,，供學(xué)生相互借閱。要通過開展讀書報告活動,、閱讀知識競賽活動,、讀書筆記展評等活動，來促進(jìn)中學(xué)生課外名著閱讀活動和讀書閱覽活動深入持久地開展下去,。

3,、要進(jìn)一步加強(qiáng)對初中語文閱讀教學(xué)的研究，積極改進(jìn)閱讀教學(xué)的方式和方法,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。要認(rèn)真貫徹落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法,，認(rèn)真貫徹落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)6——9年級學(xué)段閱讀教學(xué)的目標(biāo)要求,。閱讀教學(xué)研究要根據(jù)語文、英語課程標(biāo)準(zhǔn)6——9年級學(xué)段閱讀教學(xué)的目標(biāo)要求,，分年級段（六,、七、八,、九4個年級段）,、分類型（精讀課文、略讀課文）,、按文體特點(diǎn)（即文章的體裁特點(diǎn),，如記敘文、說明文,、議論文,、應(yīng)用文、小說,、散文,、詩歌,、戲劇、文言文等）進(jìn)行閱讀教學(xué)研究和課例研究,。

閱讀教學(xué)研究的主要內(nèi)容有：

①閱讀教學(xué)如何貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)理念,、教學(xué)思想、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的目標(biāo)要求,。

②閱讀教學(xué)中如何組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究性學(xué)習(xí),。

③閱讀教學(xué)如何進(jìn)行擴(kuò)展閱讀和大量閱讀的實(shí)驗(yàn)。

④研究針對不同類型,、不同文體特點(diǎn)的課文所采用的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

⑤閱讀能力都包括哪些要素？閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是什么,？

⑥閱讀教學(xué)中如何強(qiáng)化訓(xùn)練以達(dá)到切實(shí)有效地提高學(xué)生的閱讀能力,。

⑦閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會并掌握精讀,、略讀,、瀏覽的讀書方法。

⑧精讀,、略讀,、瀏覽三種讀書方法各有什么特點(diǎn)？其目標(biāo)要求是什么,？在閱讀教學(xué)中如何指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會和掌握這三種讀書方法,。

⑨在閱讀教學(xué)中如何操作運(yùn)用“四步精讀法”和洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。

⑩閱讀教學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，積極探索語文閱讀規(guī)律,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生廣泛接觸各類優(yōu)秀作品,。尤其是當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品,、科普科幻讀物和政治、歷史,、文化各類讀物貫穿于各年段閱讀活動去,。