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進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請表 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女登記表篇一

凡在我鎮(zhèn)經(jīng)商和務(wù)工的人員在其子女入學(xué)時，提供真實有效的工商管理機(jī)構(gòu)和務(wù)工單位出具的相關(guān)證明,，我校就會安排其子女隨班就讀,，與本鎮(zhèn)學(xué)生共享相同的教育資源。本年度里共安置21名務(wù)工隨遷子女,，確保了外來務(wù)工人員子女與本鎮(zhèn)兒童享有同等的政策,，享受同等的優(yōu)質(zhì)、公平的教育條件和教育機(jī)會,。

我校堅持免費(fèi)免試入學(xué)原則,，對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁，并采取免試入學(xué),、同編班級,，免收學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書等政策措施,，切實減輕進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的教育費(fèi)用負(fù)擔(dān),。本年度住宿生受助16人。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與本地學(xué)生同享各項政策,，在學(xué)生管理,、評優(yōu)獎勵、入隊入團(tuán),、考試競賽,、文體活動等方面與農(nóng)場兒童少年同樣對待。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女大多家庭經(jīng)濟(jì)困難,，家長忙于生計,，無暇照顧孩子，或者是觀念陳舊,，無法科學(xué)引導(dǎo)孩子,，因此部分學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差，缺少關(guān)愛,，有很強(qiáng)的自卑感,。對此，我校教師經(jīng)常家訪,，并與家長保持電話和校訊通聯(lián)系,，了解學(xué)生校內(nèi)外情況,，經(jīng)常找進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女談心，對他們進(jìn)行思想上的引導(dǎo),，平時注意鼓勵表揚(yáng)他們,，在各種活動中多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，在學(xué)業(yè)和生活上幫扶他們,，幫助他們樹立自信心,，消除自卑感。

20xx年3月,，我校組織全體住校生開展了才藝展示表演,，為這些進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，使學(xué)生們在活動中找到自信,，增強(qiáng)了進(jìn)取精神,，對引導(dǎo)學(xué)生積極向上，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展起到了重要作用,。

進(jìn)城務(wù)工人員子女大多來自落后的,、教育質(zhì)量不高的農(nóng)村學(xué)校，教育水平,、教學(xué)進(jìn)度,、早期教育、家長文化水平有著明顯差異,，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本鎮(zhèn)學(xué)生差別很大,。為此，我校教師對學(xué)習(xí)有困難的進(jìn)城務(wù)工子女,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，讓他們進(jìn)得來、留得住,、學(xué)得好,。為了能夠盡快縮短這些差距，很多老師除了完成正常的課程外,，他們還利用休息時間,、課外不辭辛苦，主動為他們無償補(bǔ)課,，并向家長傳授教育子女的科學(xué)方法,。在老師們的無私奉獻(xiàn)中,，孩子們在學(xué)習(xí)上不再自卑,，而是不甘落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),，甚至超過了本地學(xué)生,。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請表 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女登記表篇二

本年度我們結(jié)合學(xué)校接納進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作的具體情況，做了大量細(xì)致的工作，取得了一定的成效,，為了今后更好地做好這項工作,，特總結(jié)如下：

一、學(xué)生免費(fèi)接受義務(wù)教育全面落實,。

接上級文件精神,，對義務(wù)教育階段有戶口的學(xué)生與上學(xué)期相同落實免費(fèi)確認(rèn)，核實無誤,。從促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面建設(shè)小康社會、保持社會和諧穩(wěn)定的大局出發(fā),，切實加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立了以縣教育局關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每學(xué)期初召開一次由學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的“關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作”專題會議,，研究解決工作中存在的突出問題,。

二、我校結(jié)合實際進(jìn)行逐戶訪問,、登記,、宣傳、組織,、督促學(xué)生按時入學(xué),，做好學(xué)籍管理，為新學(xué)期入學(xué)做好準(zhǔn)備,。

結(jié)合目前社會狀況,，我校落實本校教師在暑假注意學(xué)生外出動態(tài)。向?qū)W生家長,、學(xué)生宣傳義務(wù)教育階段的文件精神,。注冊人數(shù)在預(yù)計范圍，入學(xué)率達(dá)到100%,，一年級新生達(dá)到入學(xué)年齡也督促家長讓他們?nèi)雽W(xué)接受教育,。

在入學(xué)注冊之前我校負(fù)責(zé)宣傳的教師就將注冊日期、方法,、途徑等等的內(nèi)容進(jìn)行了大力的宣傳,，使得學(xué)生注冊順利有序。

三,、在開學(xué)之初,，我們就把課程的設(shè)置、校歷及作息時間列為表格,，全面落實,，為學(xué)校的正常運(yùn)行做好準(zhǔn)備,。

新學(xué)期中，我們按上級部署制定教學(xué)教育規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)制度,，課程表的設(shè)置能開足課程。落實教學(xué)教研工作按照本校指定新的教學(xué)計劃,，各科組教師提前兩周備課,。

四、“兩免一補(bǔ)”情況全面落到實處,。

五,、在新生入學(xué)之前，我們?nèi)５慕處熅驮谛ｉL的號召之下到學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)前工作,。

在入學(xué)前幾天我校通訊員就通知所有的教師到校集中開會,，布置工作，使得入學(xué)工作有條不紊,。

六,、我校堅持學(xué)生的安全放在首位。

在開學(xué)前天校長就將安全工作做為重點(diǎn),，認(rèn)真安排教師值班守校,，保持學(xué)校全日有人值班，落實到教師,。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請表 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女登記表篇三

加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工子女教育管理工作,，努力提高進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)，培養(yǎng)他們的各種能力,，是我們教育工作者工作中的一項重要內(nèi)容,。本年度我們結(jié)合學(xué)校的工作意見和所任班級的學(xué)生的具體情況，做了大量細(xì)致的工作,，取得了一定的成效,，為了今后更好地做好這項工作，特總結(jié)如下：

認(rèn)真轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高認(rèn)識,。進(jìn)城務(wù)工子女教育問題已是事實，隨著發(fā)展,，這支隊伍將越來越強(qiáng)大,。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神，提高育人責(zé)任感,，樹立為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的意識,，真正從思想上樹立為下一代負(fù)責(zé)，為社會主義小康建設(shè)出力,，為民族振興作貢獻(xiàn)的意識,，把教育好進(jìn)城務(wù)工子女作為自己義不容辭的責(zé)任。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進(jìn)城務(wù)工子女的規(guī)定后,，更進(jìn)一步明確了教育法賦予學(xué)校,、教師的權(quán)利和義務(wù)，我們也認(rèn)真擔(dān)負(fù)起了履行法規(guī)發(fā)權(quán)責(zé)義務(wù),，做好了接納進(jìn)城務(wù)工子女,，精心培育他們的工作，讓學(xué)生同樣感受到了家的溫暖,，與老師,、同學(xué)建立了深厚的感情。

以保證進(jìn)城務(wù)工子女“進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)有進(jìn)步、家長放心”為目標(biāo),，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷鉆研業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級管理能力，多給學(xué)生關(guān)愛,，多從正面引導(dǎo),，重視了他們良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)了文明禮儀訓(xùn)練,，使他們盡快融入到班集體中,。從生活上關(guān)心，思想上關(guān)愛,，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo),，對他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)水平,，盡快摸清，針對學(xué)生不同情況認(rèn)真擬訂出幫扶計劃,，用真心,、真愛去感動他們，并多給他們學(xué)習(xí)機(jī)會,，多讓他們展示自己,，多為他們釋疑解惑等有效措施，使他們對同學(xué),、老師更親近,，這樣孩子們很快就跟上了隊伍。期間,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，采取了老師開小灶,，同學(xué)結(jié)對子互相幫助。

工作中,，經(jīng)常對進(jìn)城務(wù)工的家庭進(jìn)行走訪,，讓家長了解學(xué)校教師的工作，信任教師,，同時讓家長及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，讓他們少一些擔(dān)憂，多一份放心,，也指導(dǎo)家長對孩子進(jìn)行有效的教育方法,，家長感到很滿意，這給我校做了一個較好的宣傳,，由此,，也帶動了更多的學(xué)生到我校入學(xué)，這樣更能有效地推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)師生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展。

由于進(jìn)城務(wù)工子女的流動性大,，家庭環(huán)境不同,，也給我們的教育教學(xué)工作帶來了一些困難，如學(xué)生的個人衛(wèi)生較差,，文明習(xí)慣堅持不好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，家庭輔導(dǎo)不得力,，自己有時就有一些畏難,、急噪的情緒，但本著教書育人的使命感,、責(zé)任感,，將克服困難，盡力做好外來務(wù)工子女的教育工作,，為社會的發(fā)展盡一份綿薄之力,。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請表 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女登記表篇四

胥浦中學(xué)處于城郊結(jié)合地帶，是外來人口集中地區(qū),我校近些年也接收了大量的外來務(wù)工人員的子女入學(xué),，為了更好地貫徹落實各級政府和教育主管部門關(guān)于做好外務(wù)工子女入學(xué)就讀的意見精神,，我們學(xué)校從實際出發(fā)，做了一些實際探索,，下面匯報如下：

從2009年開始,，學(xué)校就通過召開座談會、個別訪談、問卷調(diào)查等形式,，針對外務(wù)工子女父母的基本情況和外務(wù)工子弟的生活,、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。通過調(diào)查,，我們了解到,，很多外務(wù)工子弟由于父母文化程度普遍較低，并且忙于生計,，整天在外務(wù)工、經(jīng)商,，與孩子相處時間太少,，很難與子女交流，使得孩子產(chǎn)生了孤獨(dú),、膽怯心理,，形成孤僻性格，并且缺乏對孩子的有效輔導(dǎo),，致使他們的學(xué)習(xí)成績普遍偏低。

學(xué)校為更好地關(guān)愛外務(wù)工子女，形成了以校長親自掛帥,，校關(guān)工委負(fù)責(zé)對外來務(wù)工子女進(jìn)行安全法制教育,、思想教育，班主任則負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)及生活的體系,。這些舉措,，既確保了關(guān)愛外務(wù)工子女活動順利開展，也提高了外務(wù)工子女的自我保護(hù),，自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力,。

1、營造關(guān)愛氛圍,，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛“外務(wù)工子女”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成,，在校園內(nèi)，在家訪中,，在課堂上,，在團(tuán)隊活動中對“外來務(wù)工子女”充分關(guān)注，要求所有教師在學(xué)習(xí)和生活的各方面多“問一問”,、“拉一拉”,、“摸一摸”，讓“外來務(wù)工子女”真正感受到學(xué)校,、班級集體這個大家庭的溫暖,。

2、健全關(guān)愛制度,，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛外務(wù)工子女工作落到實處,，我校制定了一系列的管理制度,。

建立外務(wù)工子女檔案。我校在調(diào)查研究的前提下,，建立了每個外務(wù)工子女的檔案和聯(lián)系卡,。便于老師與家長聯(lián)系溝通，配合教育,。

建立健全家校聯(lián)系制度,。要求班主任老師依據(jù)建立起來的外務(wù)工子女檔案，通過家訪,、電話聯(lián)系等方式,，了解外務(wù)工子女的在家生活情況，指導(dǎo)孩子與家長的溝通,，增強(qiáng)他們與父母的情感交流,；通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動,，定期或不定期地對外務(wù)工子女的父母進(jìn)行教育,，提高他們教育孩子的水平。

實施教職工結(jié)對幫扶外來務(wù)工子女的制度,。在每班外務(wù)工子女中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師,，由班主任、科任老師與本班外務(wù)工子女結(jié)幫扶對子,。幫扶教師經(jīng)常找外務(wù)工子女談心,，隨時掌握外務(wù)工子女學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪,、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長,。初一（1）班楊琴,，四川人，父母離異后隨母親來儀征生活,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，但不愛運(yùn)動。班主任張繼老師發(fā)現(xiàn)后,，詢問后得知其一旦劇烈運(yùn)動,，肚子便會疼痛不已。其家長在張老師的建議下,，帶她去醫(yī)院做了詳細(xì)的檢查,，被確診為卵巢囊腫，需手術(shù)治療。但她家庭經(jīng)濟(jì)困難,，無力承擔(dān)手術(shù)費(fèi)用,。張老師主動幫她申請了困難生生活補(bǔ)助，并幫她從網(wǎng)上查找相關(guān)資料,，讓她對自己的病情有一個真實的了解,，打消了她的顧慮。待她痊愈回到學(xué)校上課后,，又積極主動安排相關(guān)同學(xué)照顧她,，幫她補(bǔ)習(xí)落下的功課，使她在隨后的.期中考試中仍然取得了較為優(yōu)異的成績,。

學(xué)校制定了外務(wù)工子女工作實施方案,，開展關(guān)愛活動，加強(qiáng)對外務(wù)工子女的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù),，全方位關(guān)注外務(wù)工子女的健康成長,。努力做到對“外務(wù)工子女”三個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),，生活上優(yōu)先照顧,，活動上優(yōu)先參加?！?/p>

在經(jīng)濟(jì)上,，學(xué)校盡其所能，對外來務(wù)工子弟進(jìn)行扶貧濟(jì)困,，給予關(guān)愛,。近幾年，胥浦中學(xué)在政策允許下,，做了大量的工作：讓外務(wù)工子女貧困生享受“江蘇省義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助”政策,；兩年來共幫扶我校貧困學(xué)生三十八名，其中外來子女有二十八名,。我校初二年級二十名外務(wù)工學(xué)生還收到了團(tuán)市委的“青春邀約微夢成真”公益圓夢活動捐贈的心愿禮包,。

在生活中，關(guān)心他們的思想,、身體的健康成長,。學(xué)校每學(xué)期都邀請胥浦衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員為外務(wù)工子女進(jìn)行體格檢查，讓他們免費(fèi)接種健康疫苗,。醫(yī)生們一邊為孩子檢查,，一邊宣講著保健知識，極大限度地關(guān)愛孩子,，保證了學(xué)生的身體健康,。同時，學(xué)校每年都會邀請法制副校長到校，為外來務(wù)工子弟舉辦一場專題法制教育講座,，以增強(qiáng)外來務(wù)工學(xué)生的法制意識,，幫助他們樹立良好的法制觀念。

對于外務(wù)工子女,，胥浦中學(xué)的每一位老師不僅僅“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更是時時刻刻扮演著他們父母親的角色,，關(guān)心著他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初二（1）班李方方同學(xué),，她總是穿著很破爛,，總是臟兮兮的。班主任陳宏香老師看在眼里,，急在心里,。通過調(diào)查，原來她家里有三個小孩,，父親中風(fēng)不能勞動,，一家人的生活靠母親擺小攤賣水果來維持，家里經(jīng)濟(jì)比較困難,。于是陳老師利用放學(xué)后的時間找她談心,，了解她的思想，鼓勵她通過自己的努力,，將來可以改變家庭的面貌,。還將自己女兒的羽絨服悄悄地送給她。在我們老師的關(guān)愛下,，小姑娘身心健康,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。她的學(xué)習(xí)成績一直居于年級第一,，她還連續(xù)兩年被評為“儀征市三好學(xué)生”,。像這樣的事例在我校還有很多。

為拓寬外務(wù)工子女的眼界,，學(xué)校還定期組織校外實踐活動,。我們學(xué)校的外務(wù)工子弟大多是來自四川、河南等偏遠(yuǎn)山區(qū)的,。由于父母平時工作繁忙,，他們很少有機(jī)會走出去看看外面的世界。針對這一現(xiàn)象,，我們主動聯(lián)系儀征市團(tuán)市委,，說明情況,。在儀征市團(tuán)市委的組織下，在相關(guān)愛心企業(yè)的贊助下,，5月18日,，儀征市團(tuán)市委組織我校二十名家庭條件相對困難的外來務(wù)工子弟，到上海參加“榕僑·愛之旅—青春心愿行”活動,。兩天的行程是短暫的,，但留給這些外務(wù)工子弟的印象是深刻的。來自河南的班紫薇同學(xué)說：“雖然以前我隨父母去過很多地方,，但從沒有真正的看過外面的世界,，這次去上海參觀，我感到非常高興,。今后我們會更加努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)大家的希望，長大做個有愛心的人,。一定報答社會上所有關(guān)愛我們的人,。”

由于我校給予了外來務(wù)工人員子女以特別的關(guān)愛,，從而使得他們能在我校安心的學(xué)習(xí),，愉快的生活，健康的成長,，使他們享受到了與我們本地學(xué)生一樣的待遇,，較好的體現(xiàn)了教育的公平性,，為穩(wěn)定社會的安定,、創(chuàng)建和諧社會作出了一定的貢獻(xiàn)。

以上是我校在關(guān)愛外務(wù)工子女工作中的一些摸索,，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新,。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“外務(wù)工子女”工作,，讓每一個外務(wù)工子女都能健康,、快樂成長。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請表 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女登記表篇五

由于缺乏父母的有效監(jiān)護(hù),、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育,，務(wù)工人員子女的成長存在諸多問題，為完善“社會,、學(xué)校,、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭教育的空白,，為他們的健康成長撐起一片藍(lán)天,，讓務(wù)工人員子女和留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女的家長放心在外打工,，我校在本期開展了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

隨著改革開放的不斷深入,，農(nóng)民大量外出務(wù)工,、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶,，使大量生源外流,，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用,，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管,。為此，我校完善“社會,、學(xué)校,、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)務(wù)工人員子女和留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女家庭教育的空白,，為他們的健康成長撐起一片藍(lán)天,，讓務(wù)工人員子女和留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女的家長放心在外打工。

1,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。

學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計劃,，實施了“進(jìn)城務(wù)工人員子女”教育工作方案,，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化,，不斷提高思想覺悟的主陣地,。

2、教師結(jié)對幫扶進(jìn)城務(wù)工人員子女,。

每班推薦幾名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對,，每位教師結(jié)對12名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找進(jìn)城務(wù)工人員子女談心,，隨時掌握進(jìn)城務(wù)工人員子女的思想動態(tài),，定期家訪、關(guān)心他們生活,、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們健康成長。

3,、建立進(jìn)城務(wù)工人員子女檔案和聯(lián)系卡,。

我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女的情況,，建立了每個進(jìn)城務(wù)工人員子女的檔案和聯(lián)系卡,。通過聯(lián)系卡的建立,，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

4,、積極開展各種活動。

為了“進(jìn)城務(wù)工人員子女”也能像普通孩子一樣健康成長,，豐富他們的課余生活,，我校在周二至周四的下午課外活動，開展豐富多彩的課外活動,，如：課外閱讀,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動,、興趣小組活動等,。

5、形成關(guān)愛合力,。

學(xué)校在原來的家訪制度基礎(chǔ)上,，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行不定期的家訪,，與進(jìn)城務(wù)工人員子女的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通,，與進(jìn)城務(wù)工人員子女遠(yuǎn)在外地的家長定期電話溝通，增進(jìn)了解,，尋求互助,，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo),，幫助他們正確地管教留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女,。

6、給父母的一封信,。

各班級還安排所有的留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工人員子女給父母寫了一封信,，讓學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)情況,，生活情況等等向父母進(jìn)行匯報,。

經(jīng)過近一年來全體師生的共同努力，我校關(guān)愛“進(jìn)城務(wù)工人員子女”工作取得了一定的成績,。但是,，進(jìn)城務(wù)工人員子女作為當(dāng)前的一個社會問題，落實到學(xué)校也存在著不少問題,。在開展工作的過程中,，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起,，經(jīng)費(fèi)不足,，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量,，學(xué)校是心有余而力不足。

總之,，進(jìn)城務(wù)工人員子女需要全社會共同關(guān)心,、關(guān)愛、關(guān)注,。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實解決好留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女問題,，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人,，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女健康發(fā)展的工作思路,，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì),，使留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志,，培養(yǎng)堅韌,、獨(dú)立的個性，形成健全的人格,。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請表 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女登記表篇六

20xx年,，為適應(yīng)社會發(fā)展，做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女接受義務(wù)教育工作,，我縣教體局認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,，做了大量細(xì)致的工作，取得了較好的成效,，受到了廣大群眾的贊譽(yù),。20xx年秋季進(jìn)城務(wù)工義務(wù)教育階段適齡隨遷子女應(yīng)入學(xué)人數(shù)2693人（其中小學(xué)1934人，初中786人）,，100%安排入學(xué)就讀,。目前，我縣義務(wù)教育階段學(xué)校共接收進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女入學(xué)2634人,，其中小學(xué)1934人,，初中786人。公辦學(xué)校招收1803人,，民辦學(xué)校招收831人,。

（一）整合城區(qū)教育資源，加強(qiáng)城鎮(zhèn)中小學(xué)規(guī)劃,，加快學(xué)校建設(shè)

1,、改擴(kuò)建學(xué)校：城區(qū)中小學(xué)校積極籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校餐廳和宿舍樓等硬件建設(shè),，為學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女工作奠定了基礎(chǔ),。

2,、選址再建新校：縣教體局積極爭取政府學(xué)校建設(shè)投入，落實經(jīng)費(fèi)保障,，督促學(xué)校建設(shè)進(jìn)度,。去年秋期，我縣二初中正式建成,，招生20班（遠(yuǎn)期36班）,，有效緩解了城區(qū)就學(xué)壓力。

（二）加強(qiáng)管理,，暢通入學(xué)渠道,，確保進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女全部就近入學(xué)

1、今年秋期開學(xué)前,，教體局下發(fā)了義務(wù)教育學(xué)校招生工作意見,，對做好進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問題提出了明確的工作要求，要求城區(qū)各中小學(xué)校做到進(jìn)城務(wù)工人員子女與城區(qū)范圍學(xué)生同等對待,。

2,、于今年8月份印發(fā)了《xx縣教育體育局關(guān)于2015年城區(qū)招生工作的通告》，明確了城區(qū)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校的招生原則,、招生劃片范圍,、招生辦法程序和招生政策，推進(jìn)了城區(qū)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生行為的進(jìn)一步規(guī)范,?！锻ǜ妗废掳l(fā)后，縣教體局對城區(qū)學(xué)校的招生工作,，特別是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)行了專項督查，推進(jìn)了進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作的有效落實,。

3,、在進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育工作中，縣教體局強(qiáng)化服務(wù)意識,，在方城教育信息網(wǎng)上公布入學(xué)政策和咨詢電話,，在城區(qū)的顯要位置張貼《招生通告》，接受家長的咨詢,。同時,，簡化進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育的手續(xù)，根據(jù)城區(qū)各學(xué)校的實際情況,，按照相對就近入學(xué)的原則，以公辦學(xué)校為主,，統(tǒng)籌安排,，確保了我縣進(jìn)城務(wù)工人員子女100%入學(xué),。

（三）完善優(yōu)化措施，加強(qiáng)教育,、幫扶,、資助工作，確保進(jìn)城務(wù)工子女進(jìn)得來,、留得住

1,、認(rèn)真組織城區(qū)各學(xué)校學(xué)習(xí)關(guān)于進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育工作的文件、政策及相關(guān)規(guī)定,，進(jìn)一步明確了學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù),，做好了接納進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。

2,、不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，保證進(jìn)城務(wù)工子女進(jìn)得來、留得住,。要求城區(qū)各學(xué)校完善制度,，把做好進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育工作作為學(xué)校工作一項重要內(nèi)容。要求城區(qū)各學(xué)校教師提高思想認(rèn)識,，把教育好進(jìn)城務(wù)工子女作為自己義不容辭的責(zé)任,，多給進(jìn)城務(wù)工子女以關(guān)愛，多從正面引導(dǎo),，重視他們良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練，使他們盡快融入到學(xué)校及班級中,。要求多從生活上關(guān)心,，學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，對他們學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)水平等,，盡快摸清，針對學(xué)生不同情況認(rèn)真擬訂出幫扶計劃,。要求加強(qiáng)對進(jìn)城務(wù)工子女家庭進(jìn)行走訪,，做到學(xué)校了解學(xué)生家庭情況，家長了解學(xué)校工作,，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,。要求各學(xué)校多創(chuàng)造條件，設(shè)計活動,，使不同文化背景的同學(xué)互相了解,，互相認(rèn)同，努力構(gòu)建“多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠,；多一點(diǎn)感情,，少一點(diǎn)指責(zé)”的和諧氛圍。今年春期,，城區(qū)各學(xué)校開展了“手拉手,、一本書、傳友情”活動,，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織優(yōu)勢,，通過手拉手結(jié)對形式，通過主題隊會,、紅領(lǐng)巾廣播,、雛鷹假日小隊，為外來務(wù)工人員子女提供學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)和幫助,，使他們在讀到一本好書的同時,，交到一個好朋友，留下一份美好的童年記憶,。

3,、動員各方力量，關(guān)心進(jìn)城務(wù)工子女,?？h教體局積極聯(lián)系團(tuán)縣委、婦聯(lián),、關(guān)工委等部門,，形成教育合力，開展多種形式的幫扶活動,，開展進(jìn)城務(wù)工子女心理健康教育和家庭教育,，努力使這一特殊群體珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，爭做優(yōu)秀學(xué)生。

1,、我縣城東新區(qū)再新建一所小學(xué),，建成后為城區(qū)招生緩解壓力。

2,、縣政府已研究規(guī)劃并將衛(wèi)莊小學(xué)遷址新建,，新建學(xué)校計劃36班規(guī)模，有效緩解城區(qū)學(xué)校尤其是城區(qū)一小,、龍城小學(xué)的辦學(xué)壓力?，F(xiàn)在資產(chǎn)處置工作正在進(jìn)行。

3、縣政府,、縣教體局和釋之街道中心學(xué)校正在協(xié)調(diào)有關(guān)方面,，整合城關(guān)二小,、四小資源,，在魯姚路南原南關(guān)小學(xué)舊址改擴(kuò)建一所寄宿制學(xué)校，由原來20畝地的基礎(chǔ)上再征地10畝,，學(xué)校建成后將容納學(xué)生1500人,。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請表 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女登記表篇七

丹東市教育局高度重視進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作，認(rèn)真貫徹省文件精神并出臺了《丹東市關(guān)于開展進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)扶助專項工作方案》,、《丹東市關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理工作的意見》,，始終把解決進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題擺在重要議事日程，積極采取措施,，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué),。丹東地區(qū)現(xiàn)接收義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女9693人就讀，完全解決了進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀問題,，為丹東市的和諧穩(wěn)定做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。

我市已把進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀問題納入了全市教育工作總體規(guī)劃，按照相對就近,、免費(fèi)入學(xué),、統(tǒng)籌安排、一視同仁的原則,，及時安排進(jìn)城務(wù)工人員子女到就近義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué),，小學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一安排，在社區(qū)張貼招生通知,，各校組織學(xué)生報名入學(xué),；小學(xué)升入初中就讀，由教育局按進(jìn)城務(wù)工人員子女居住地址,，相對就近分配到初中就讀,。

丹東市教育局下發(fā)了《丹東市教育局關(guān)于做好中小學(xué)招生工作的通知》《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段招生分班管理工作的意見》《關(guān)于切實做好義務(wù)教育階段陽關(guān)分班工作的緊急通知》等文件，義務(wù)教育階段招生堅持按學(xué)區(qū)免試就近入學(xué)原則,，本地學(xué)生與進(jìn)城務(wù)工人員子女混合編班,，在教育收費(fèi)方面，免學(xué)費(fèi)免書費(fèi),，在評優(yōu)獎勵,、入隊入團(tuán)、課外活動等方面學(xué)校做到進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與城市學(xué)生一視同仁,。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在指定學(xué)校參加中考,，與城市學(xué)生享受同等待遇。確保了進(jìn)城務(wù)工人員子女在義務(wù)教育階段享有和城市學(xué)生同等權(quán)利。

為了方便進(jìn)城務(wù)工人員,，進(jìn)城務(wù)工人員子女辦理轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù),，只需提供戶口、居住證,、務(wù)工證明,，教育局根據(jù)其居住地按照相對就近入學(xué)原則安排就讀學(xué)校，學(xué)校無條件予以接收,。

建立了以學(xué)校管理為中心,，以學(xué)生為服務(wù)對象的中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，為加強(qiáng)對流動兒童就學(xué)情況監(jiān)管,，各校還建立了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀備案表,、留守兒童檔案，及時掌握進(jìn)城務(wù)工人員子女的信息及就學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、輟學(xué)等情況。

妥善解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題,，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定,，也是義務(wù)教育公平的體現(xiàn)，丹東市教育局將一如既往積極主動承擔(dān)責(zé)任,。采取得力措施,，切實解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題，確保他們有學(xué)上,，上的好,。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請表 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女登記表篇八

近幾年來，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，是城市化快速推進(jìn)的必然趨勢,，我校充分認(rèn)識到關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工隨遷子女工作的重要性，隨著學(xué)校外來務(wù)工隨遷子女的人數(shù)日趨增多,，如何做好這些學(xué)生的工作,，開展好相應(yīng)的活動成為學(xué)校工作面臨的新課題。

學(xué)校首先就“外來務(wù)工隨遷子女校園生活的現(xiàn)狀”進(jìn)行了摸底調(diào)查,，調(diào)查主要針對外來務(wù)工隨遷子女父母的工作類別,、外來務(wù)工隨遷子女在校的人數(shù)比例、學(xué)校在此工作方面已做的相關(guān)工作,、所取得的成效與難點(diǎn),、以及外來務(wù)工隨遷子女在校的學(xué)習(xí)生活、校園生活和社會實踐活動等情況,。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我校外來務(wù)工隨遷子女近年逐漸增多,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、語言溝通困難,，生存邊緣化,，同時需要物質(zhì)和精神兩方面的幫助和關(guān)心。

結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施,，我校開展了外來務(wù)工隨遷子女關(guān)愛行動,，從學(xué)習(xí)、生活,、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工隨遷子女,。關(guān)愛行動尋求了多方幫助,，注重活動的延續(xù)性,、廣泛性和實效性。

1,、關(guān)注業(yè)余生活

利用外來務(wù)工隨遷子女的業(yè)余時間,，開展各種興趣小組活動，針對外來務(wù)工人員文化素養(yǎng)低,、工作忙碌,，對孩子的教育缺少辦法和時間的特點(diǎn)，使外來務(wù)工隨遷子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引,，結(jié)識更多好朋友,，讓外來務(wù)工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過快樂,、健康的課余時間,。

2、關(guān)注校園生活

我們創(chuàng)造條件設(shè)計多種活動,，使不同文化背景的同學(xué)互相了解,，互相認(rèn)同。如,，提倡養(yǎng)成良好道德好習(xí)慣,，培養(yǎng)獨(dú)立性人格；開展演講比賽,，校園十佳歌手,，校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，對人格教育的評價,，起到了導(dǎo)向和激勵作用,。心理輔導(dǎo)老師為同學(xué)做團(tuán)體心理游戲輔導(dǎo)，通過心理健康教育活動增強(qiáng)外來務(wù)工子女學(xué)生的自信心,，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、關(guān)注個性發(fā)展

針對外來務(wù)工隨遷子女，我們每學(xué)期開展送溫暖活動,，積極聯(lián)系社會有愛心的人士,，和外來務(wù)工子女結(jié)對，各界人士慷慨解囊,，并親自帶領(lǐng)著外來務(wù)工隨遷子女實現(xiàn)了他們的心愿,。

我校動員各方力量關(guān)心進(jìn)城務(wù)工子女，通過我們系列活動的開展,，進(jìn)城務(wù)工人員子女紛紛表示,，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，來報答社會各界對他們的關(guān)懷,。進(jìn)城務(wù)工者對于我校的做法紛紛給予好評,，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動地投身到關(guān)愛行動中,，希望奉獻(xiàn)自己的愛心,，從而形成了一股關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員生存情況的浪潮。

外來務(wù)工隨遷子女是“同一片藍(lán)天下流動的花朵”,，他們生活在民權(quán)這座城市當(dāng)中卻又只能生存在城市的邊緣,，他們感受著城市的文化氛圍卻又難以割舍對故土的眷戀和依賴之情。他們的父輩為這座城市的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)著智慧和青春,、揮灑著辛勞和汗水,，這些孩子的成長應(yīng)該得到我們的關(guān)注和關(guān)心。因此,，關(guān)心和保護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員子女健康成長,，是全社會的責(zé)任和義務(wù)。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女的生活工作納入到少先隊工作的服務(wù)范疇,，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍(lán)天,，進(jìn)一步采取措施，廣泛宣傳,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，加大扶持和管理力度，在南華學(xué)校這片熱土上,，構(gòu)建“多一點(diǎn)關(guān)心,，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)感情,，少一點(diǎn)指責(zé)”的和諧氛圍,，創(chuàng)造良好社會環(huán)境,，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的生活狀況，及時了解情況,，幫助他們盡快融入城市生活,。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請表 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女登記表篇九

經(jīng)過開學(xué)初的認(rèn)真統(tǒng)計，我?，F(xiàn)有進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)生299人,，進(jìn)城務(wù)工人員子女占全校學(xué)生40.7%。他們普遍來自貧困落后地區(qū),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和自學(xué)能力薄弱,。針對上述情況，我校充分發(fā)揮了教育主渠道作用,，齊抓共管,，著力抓好進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育管理工作。本學(xué)期我校主要從以下幾個方面對進(jìn)城務(wù)工子女進(jìn)行了幫扶教育,。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的政治思想教育，提高教師對進(jìn)城務(wù)工人員子女教育管理的認(rèn)識,。讓廣大教職工充分認(rèn)識到進(jìn)城務(wù)工人員子女大多生活在經(jīng)濟(jì)落后的貧困地區(qū)，他們的環(huán)境艱苦,，缺乏關(guān)愛,，普遍存在感情脆弱的情況。進(jìn)城務(wù)工子女來到我校,，他們渴望能得到老師的關(guān)愛,，能與同學(xué)們平等交流。能得到學(xué)校全體教師的公平,、公正地對待他們,。

二、把關(guān)愛傳遞給每一位學(xué)生,。

通過學(xué)校在教師中的宣傳和要求,，本學(xué)期基本做到了，教師與學(xué)生們之間坦誠相待,，交知心朋友,，基本滿足他們的求助心理，對他們在生活行為上存在的不健康,、不規(guī)范,、壞習(xí)慣等問題。堅持“五不”的教育方式：不厭惡,；不當(dāng)眾揭丑,；不粗暴訓(xùn)斥,；不冷嘲熱諷；不變相體罰,。學(xué)校以開展活動的形勢,，為他們提供表現(xiàn)的機(jī)會，努力消除他們的自卑感,，培養(yǎng)他們的平衡健康心態(tài),。

三、糾正不良行為習(xí)慣的措施

在進(jìn)城務(wù)工人員子女群體中,，文化基礎(chǔ)知識薄弱,，不講文明、不講衛(wèi)生,、不遵守公共秩序和社會公德的現(xiàn)象較為普遍,。學(xué)校在抓好日常教學(xué)的同時，舉辦各種興趣活動,，開展符合時代要求,、兒童心理特征，學(xué)生喜愛的活動,，如開展文化藝術(shù)節(jié),、國旗下的演講、男女學(xué)生心理輔導(dǎo)等多種形勢,，彌補(bǔ)他們的缺陷,。通過活動，讓同學(xué)們對照自己的言行,，清楚地判斷是非,，真正做到弘揚(yáng)真善美、摒棄假惡丑,。

四,、學(xué)校開展以“文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律,、兩操”為主要內(nèi)容的行為規(guī)范評比,，每周為做到好的班級頒發(fā)流動紅旗，促進(jìn)了他們的行為習(xí)慣,、個人品質(zhì),、思想道德水平的提高。

五,、學(xué)校教育是進(jìn)城務(wù)工人員子女教育的主渠道,，社會、家庭的配合支持也是必不可少的,。我校努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，如觀看法制教育圖片展,、安全教育日活動組織學(xué)生參觀戒毒所等,。我校建立家校聯(lián)系制度，舉行家長座談會,，學(xué)校向家長宣傳科學(xué)教育子女的方法,，努力培養(yǎng)家長的現(xiàn)代教育意識，使他們重視孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)校還重視孩子對家長的影響,，要求學(xué)生把學(xué)到的知識帶回家講給父母聽，如環(huán)保知識,、法律知識等,，通過學(xué)生的行為使家長受到潛移默化的教育。

總之,，“進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育管理”,，本學(xué)期我校教師們以做到了“關(guān)注、關(guān)心,、關(guān)愛”他們,，我們將在以后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，拓展思路,，創(chuàng)新教育形式，為我校今后工作奠定基礎(chǔ),。