作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
美術(shù)教案葡萄熟了手指點畫 美工葡萄熟了教案篇一
1、學習用,、揉,、團、粘的方法制作成熟的葡萄,。
2,、體會手工制作葡萄的樂趣和美感。
3,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗作畫的樂趣。
4,、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象,。
1、豐收了的葡萄園圖片,。
2,、幾串葡萄實物。
3,、皺紋紙若干,。
4,、膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份,。
嘗試,、體驗、操作
1,、導入
秋天是收獲的季節(jié),，許多水果都成熟了，有蘋果,、香蕉,、梨、山楂,、桔子,、桃子等等，今天,，我要帶大家到美麗的葡萄園去看看,。
2、誰來說一下,，葡萄是什么顏色的,？許多種：綠色、紫色,、黑色等等
3,、誰來說一下，葡萄是什么形狀的,？圓圓的,、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起
整串葡萄看起來：上寬下窄,、上密下疏,、像一個倒三角。
4,、師幼共同探討制作葡萄的方法
1）你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄,？
2）幼兒討論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法,。
3）教師示范制作葡萄,，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。
5,、幼兒操作,，教師指導
1）幼兒自取皺紋紙，團揉成球,。并提醒幼兒用雙手食指,、拇指,、中指一起團，用力把紙團緊,，要從上往下粘,。
2）幼兒操作，教師巡回指導,。
3）教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。（提醒幼兒要從上往下粘,，葡萄串上面要緊,，下面要松，上面的葡萄要多些,，下面要少些,。）
6、作品展示
引導幼兒共同欣賞,，體驗豐收的喜悅,。
師幼共同把制作好的葡萄串用膠水或回形針固定在葡萄架上。
在美術(shù)活動中,，激發(fā)幼兒聯(lián)想,、創(chuàng)造，從不同角度,、不同途徑探索問題的不同答案,。活動中多多給予肯定,、鼓勵和贊賞,。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,，對周圍的事物都有了較好的認識,。
美術(shù)教案葡萄熟了手指點畫 美工葡萄熟了教案篇二
1.學習用、揉,、團,、粘的方法制作成熟的“葡萄”。
2.體會手工制作葡萄的樂趣和美感,。
3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗成功的快樂。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。
1.豐收了的葡萄園圖片。
2葡萄圖片,。
3.皺紋紙若干,。
4.膠水,、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。
1.導入,。
秋天是收獲的季節(jié),，許多水果都成熟了，有蘋果,、香蕉,、梨、山楂,、桔子,、桃子，等等,。今天,，我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。
2.感知葡萄的顏色,。
誰來說一下,，葡萄是什么顏色的?許多種：綠色、紫色,、黑色等,。
3.討論葡萄的形狀。
誰來說一下,，葡萄是什么形狀的?圓圓的,、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起
整串葡萄看起來：上寬下窄,、上密下疏,、像一個倒三角。
4.師幼共同探討制作葡萄的方法,。
(1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄?
(2)幼兒討論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄,。請個別幼兒說說自己的想法。
(3)教師示范制作葡萄,，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子,。
5.幼兒操作，教師指導,。
(1)幼兒自取皺紋紙,，團揉成球，并提醒幼兒用雙手食指,、拇指,、中指一起團，用力把紙團緊,，要從上往下粘,。
(2)幼兒操作,，教師巡回指導。
(3)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串,。
提醒幼兒要從上往下粘,，葡萄串上面要緊，下面要松,，上面的葡萄要多些,，下面要少些。
6.作品展示,。
引導幼兒共同欣賞,，體驗豐收的喜悅。
在美術(shù)活動中,，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,，從不同角度,、不同途徑探索問題的不同答案?；顒又卸喽嘟o予肯定,、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,，對周圍的事物都有了較好的認識。
小百科：葡萄（學名：vitis vinifera l.）為葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本植物,，小枝圓柱形,，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛,，葉卵圓形,，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發(fā)達,，果實球形或橢圓形,，花期4-5月，果期8-9月,。
美術(shù)教案葡萄熟了手指點畫 美工葡萄熟了教案篇三
《葡萄熟了》是一個有趣的手工制作活動,，讓幼兒在通過看、摸,、嘗等各種方式來了解葡萄的特點,，為接下來的手工制作做準備。我用了《蝸牛與黃鸝鳥》律動導入活動,，為幼兒創(chuàng)建了一個輕松愉快的活動氛圍氛圍,。在活動材料的指導下為幼兒制作了一個葡萄架背景墻,，幼兒完成作品后，自己親手掛葡萄,，將自己制作的葡萄展示出來,，體驗秋收的快樂，并與同伴分享,。
1.學會用皺紋紙團紙的方法;
2.學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串;(怎么樣團紙,，怎樣粘貼葡萄，這是一個新的知識,，也是一項技能)
3.愿意與同伴分享自己的作品,。
1、幾串葡萄實物;(讓幼兒在通過看,、嘗,、聞等多感官的'方式了解葡萄的特性)
2、紫色和綠色皺紋紙若干;(為幼兒提供充分的,、多樣的制作材料)
3,、膠水、硬紙板,，每個幼兒一份;(保證每一位幼兒都能夠參與到活動中)
4,、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》;(為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的活動氛圍)
5、葡萄架背景墻;(鼓勵幼兒用自己的作品裝飾背景墻,，大膽的展示自己的作品)
1.活動導入,。用《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂律動導入活動。秋天來了,，讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧,。(設計意圖：為幼兒創(chuàng)設一個愉快輕松的活動氛圍，同時將幼兒的注意力集中到活動中并進入到學習狀態(tài),，讓幼兒了解我們今天活動的主題是有關(guān)于葡萄,。)
2.觀察實物，討論葡萄的特點,。
出示葡萄,，讓幼兒觀察葡萄的形狀，顏色;(圓圓的,、有紫色,，有綠色。)請幼兒觀察葡萄串,，發(fā)現(xiàn)其特點：上寬下窄,、上密下疏、像一個倒放的三角形。
3.向幼兒介紹制作葡萄的材料,，引發(fā)幼兒制作的興趣,。
教師：秋天到了，葡萄架上結(jié)滿了葡萄,，你們想不想讓咱們班的葡萄架也結(jié)滿葡萄?(想)教師：皺紋紙能變成葡萄嗎?怎么變?引導幼兒發(fā)現(xiàn)把皺紋紙揉成一個小球后很像葡萄的樣子,。
教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子,。
請個別幼兒示范,，教師進行指正。
4.幼兒自己制作,，教師指導,。
(1)幼兒自取皺紋紙，團揉成球,。并提醒幼兒用雙手食指,、拇指、中指一起團,，用力把紙團緊,，要從上往下粘貼。
(2)幼兒操作,，教師巡回指導。
(3)每個幼兒團揉10顆葡萄粒,。
(4)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串,。(提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊,，下面要松,，上面的葡萄要多些，下面要少些,。)5,、作品展示。鼓勵幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上,。
引導幼兒共同欣賞,，體驗豐收的喜悅。
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,，給予每一位幼兒以激勵性的評價,，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗,，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
美術(shù)教案葡萄熟了手指點畫 美工葡萄熟了教案篇四
1.學會用皺紋紙團紙的方法,。
2.學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串;
3.愿意與同伴分享自己的作品,。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習慣,。
1、幾串葡萄實物;
2,、紫色和綠色皺紋紙若干;
3,、膠水、硬紙板(每個幼兒一份);
4,、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》;
5,、葡萄架背景墻;
1、學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串
2,、愿意與同伴分享自己的作品,。
學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。
一,、活動導入,。
用《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂律動導入活動。秋天來了,，讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧,。
二、觀察實物,，討論葡萄的特點,。
1.出示葡萄，讓幼兒觀察葡萄的形狀,，顏色;(圓圓的,、有紫色，有綠色,。)2.請幼兒觀察葡萄串,，發(fā)現(xiàn)其特點：上寬下窄、上密下疏,、像一個倒放的三角形,。
三、向幼兒介紹制作葡萄的材料,，引發(fā)幼兒制作的興趣,。
教師：秋天到了，葡萄架上結(jié)滿了葡萄,，你們想不想讓咱們班的葡萄架也結(jié)滿葡萄?(想)教師：皺紋紙能變成葡萄嗎?怎么變?引導幼兒發(fā)現(xiàn)把皺紋紙揉成一個小球后很像葡萄的樣子,。
教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。
請個別幼兒示范,，教師進行指導,。
四、 幼兒自己制作,，教師巡回指導,。
(1)幼兒自取皺紋紙，團揉成球,。并提醒幼兒用雙手食指,、拇指、中指一起團,，用力把紙團緊,，要從上往下粘貼。
(2)幼兒操作,，教師巡回指導,。
(3)每個幼兒團揉10顆葡萄粒。
(4)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串,。(提醒幼兒要從上往下粘,，葡萄串上面要緊，下面要松,，上面的葡萄要多些,，下面要少些。)
五,、作品展示,。
鼓勵幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上。
在活動前,，從材料選擇上嘗試用手揉紙、瓦楞紙和皺紋紙對比,，發(fā)現(xiàn)手揉紙質(zhì)感太軟,，不利于成型，瓦楞紙揉搓不夠緊而且不利于黏貼,，還是皺紋紙效果最佳且利于黏貼,。在底版設計時，從小班幼兒的年齡特點和能力差異來考慮,，對葡萄底版的大小進行嘗試與調(diào)整,，為普通幼兒提供想同大小的底版，而能力較強,，操作速度快的幼兒提供了大一圈的葡萄底版,。通過ppt與兒歌相結(jié)合，來幫助幼兒觀看制作步驟圖，了解,、掌握制作葡萄的方法和黏貼一顆顆葡萄的過程,。嘗試揉搓紙團粘貼葡萄，發(fā)展小肌肉動作,。巧妙地借助籬笆制作成葡萄架做展板,，讓幼兒的作品一一呈現(xiàn)，展示效果更佳,。在教師示范的時候,，可以提供一張手揉紙，每個人跟著老師來試一試,，比一比誰搓的葡萄最緊,、最圓?幼兒制作的時候更能心中有數(shù)。
美術(shù)教案葡萄熟了手指點畫 美工葡萄熟了教案篇五
活動目標：
1,。 學習用撕,、揉、團,、粘的方法制作葡萄,。
2。 鍛煉小肌肉的靈活性,，體驗手工制作的樂趣和美感,。
3。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
4。 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。
5。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
活動準備：
1,。 作品范例。
2,。 小托盤,，紫色皺紋紙、漿糊適量,、小棒,、作業(yè)紙、水彩筆,。
活動過程：
1,。 出示范例,，請幼兒仔細觀察并說說：葡萄是怎么做成的？需要哪些材料,？
引導幼兒思考：怎樣把報紙變成許多小圓球,？請幼兒展示自己的方法。
2,。 幼兒自取一個托盤,，先用水彩筆填畫藤葉。再用皺紋紙通過“撕”,、“揉”,、“團”的方法制作葡萄粒，并用膠棒進行粘貼,，,。
3。 教師巡回指導幼兒,，重點指導幼兒“團緊報紙,，適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領(lǐng)”。
4,。 幼兒互相欣賞作品,。
活動反思：
在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想,、創(chuàng)造,，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案,?；顒又卸喽嘟o予肯定、鼓勵和贊賞,。幼兒通過本次的活動,，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周圍的事物都有了較好的認識,。
美術(shù)教案葡萄熟了手指點畫 美工葡萄熟了教案篇六
1. 學習用撕,、揉、團,、粘的方法制作葡萄。
2. 鍛煉小肌肉的靈活性,，體驗手工制作的樂趣和美感,。
3. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
4. 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。
5. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1. 作品范例,。
2. 小托盤,，紫色皺紋紙、漿糊適量,、小棒,、作業(yè)紙、水彩筆,。
1. 出示范例,，請幼兒仔細觀察并說說：葡萄是怎么做成的？需要哪些材料,？
引導幼兒思考：怎樣把報紙變成許多小圓球,？請幼兒展示自己的方法。
2. 幼兒自取一個托盤,，先用水彩筆填畫藤葉,。再用皺紋紙通過“撕”、“揉”,、“團”的方法制作葡萄粒,，并用膠棒進行粘貼，,。
3. 教師巡回指導幼兒,，重點指導幼兒“團緊報紙，適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領(lǐng)”,。
4. 幼兒互相欣賞作品,。
在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想,、創(chuàng)造,，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案,?；顒又卸喽嘟o予肯定、鼓勵和贊賞,。幼兒通過本次的活動,，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周圍的事物都有了較好的認識,。
