作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

常懷感恩之心主題班會(huì)教案 常懷一顆感恩的心主題班會(huì)教案篇一

1,、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,、無(wú)私和偉大。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì),。

1,、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲,、圖片、故事,、小品,、朗誦等等

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

3,、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

開(kāi)場(chǎng)白：

主題音樂(lè)——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》（主持人登場(chǎng)）

學(xué)生：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命,。

學(xué)生：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家,。

學(xué)生：感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

學(xué)生：感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。

學(xué)生：感謝所有進(jìn)入我生命中的人,。

（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一——感恩父母]

1．問(wèn)題搶答

學(xué)生：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,；

同學(xué)們開(kāi)始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候,？5月的第二個(gè)星期日

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家,？源于美國(guó)

（4）你父母的生日是什么時(shí)候,？（略）

（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？陰歷9月初9

2．小品：《爹》

學(xué)生：我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個(gè)春天,；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋,。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血,，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯「卸餍∑罚兜?/p>

人物：父親,，娃子,，宿舍男生，甲,，乙,，亭主，校警1＆2

第一幕：

旁白：這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村,，娃子終于考上大學(xué)了,，他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)

第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生,，這天，父親在村口送娃子,，天灰蒙蒙的,。

父親：娃子呀！爹是個(gè)老粗農(nóng),，你娘也去的早,，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省,，不能壞了身子,，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個(gè)紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢(qián),，你先帶著吧,！

娃子：這……給我50元你咋過(guò)？

父親：哎,！娃子呀,，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天,！走吧,，時(shí)間不早了，別誤了車(chē),！

二人依依不舍,，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）

父親：再見(jiàn),！

常懷感恩之心主題班會(huì)教案 常懷一顆感恩的心主題班會(huì)教案篇二

學(xué)會(huì)感恩

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2,、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望。

3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理,。

讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

多媒體課件、愛(ài)心展板一塊,、小禮物若干,、音樂(lè)《感恩的心》

（一）感知活動(dòng)：

1、多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2、說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的,？

3,、原來(lái)是您————門(mén)衛(wèi)叔叔。

4,、播放門(mén)衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門(mén)衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

（二）體驗(yàn)活動(dòng)：

1,、現(xiàn)在你想對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么,？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。

2,、用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)意,，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話,。

3,、播放《感恩的心》音樂(lè)，用肢體表達(dá)愛(ài)心,。

（三）活動(dòng)延伸：

幼兒園里除了要感謝門(mén)衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰(shuí)？為什么,？

常懷感恩之心主題班會(huì)教案 常懷一顆感恩的心主題班會(huì)教案篇三

1,、懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。

2,、體驗(yàn)“感恩”的快樂(lè),。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人,。

結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” ,、“幫助”。

多媒體課件

一,、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲(chóng)》,，引入主題。

1、請(qǐng)幼兒表演手指游戲《毛毛蟲(chóng)》 小手拿出來(lái)（做手指游戲——毛毛蟲(chóng)）,小蟲(chóng)蟲(chóng)膽子小,，不敢爬出洞,，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲(chóng)真可愛(ài)，都知道同伴之間互相幫助,。那么,，在平時(shí)的生活中，有誰(shuí)幫助過(guò)你,、關(guān)心過(guò)你呢?

2,、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過(guò)自己的人，他們都為自己做了哪些事情,。

二,、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1,、圖一：請(qǐng)幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的,。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)?小朋友都上中班了,，從生下來(lái)到現(xiàn)在,，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，幫助你的,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)）你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?做什么,？

2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的,？你最想對(duì)老師說(shuō)什么,？

出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在,，很多時(shí)間都和老師在一起,。想一想，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的,？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)）你想對(duì)老師說(shuō)什么?

3,、圖三：圖片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說(shuō)什么,？

小朋友猜一猜,，這幅圖上都有誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō))三,、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” ,、“幫助”的意思。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里,、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)心和幫助過(guò)自己的人,，用“感謝” ,、“幫助”各說(shuō)一句話，感知和體會(huì)“感恩”,。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛(ài)的父母,，感謝敬愛(ài)的老師,，感謝我的小伙伴，感謝幫助過(guò)我的.人,。

五、播放歌曲《感恩的心》,，教師和幼兒一起表演,。

說(shuō)了這么多，小朋友都累了吧,，接下來(lái),，咱們一起來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作）。

六,、活動(dòng)延伸,。

幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)自己的人表示感謝,。

常懷感恩之心主題班會(huì)教案 常懷一顆感恩的心主題班會(huì)教案篇四

感恩

五年級(jí)全體同學(xué)

如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累,。

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母,，感謝父母,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感,。

1,、思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母,，怎樣為父母分憂,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛(ài)我們的生活資料以及歌頌父母的光盤(pán)或錄像帶,、vcd機(jī),、實(shí)物投影儀；鉛筆,、小紅花,。

3、組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá),、小組交流,、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。

（一）活動(dòng)開(kāi)始

1,、播放音樂(lè)《愛(ài)進(jìn)我家》

2,、主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng)

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛(ài)之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng),，他們操碎了心,！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔,、阿姨的到來(lái),，同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。

（二）感受父母的愛(ài)

1,、問(wèn)卷調(diào)查

主持人：首先,，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡吃什么呢,？你知道爸爸媽媽的生日嗎,？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái),，學(xué)生邊回答,，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）

現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們,，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎,？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）

通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn),，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚,。唉！你們知道為什么嗎,？

我相信大家都知道為什么,？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛(ài)要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛(ài),，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多,，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說(shuō),，我說(shuō)的對(duì)嗎,？

2、調(diào)動(dòng)情感

無(wú)論你身在何地,，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)把你放在心中，愿用自己的一生去愛(ài)你,；有一種愛(ài),，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”,，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”,。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。（生講故事,，播放音樂(lè)《天下父母心》

父愛(ài)是山,，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障,；父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神,。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來(lái)信》,。

（三）話說(shuō)父母的愛(ài)

主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們,，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中,。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈,，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子,，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來(lái)夸夸我們的爸爸媽媽吧,！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料,，利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹,，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)）

（四）回報(bào)父母的愛(ài)

1,、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)的照片,，聽(tīng)著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài),，我們已深深牢記,，同學(xué)們讓我們用自己的方式來(lái)感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛(ài)吧！

2,、媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界,，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人,，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚,，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）,。

3、同學(xué)們談了自己的想法,，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做,，去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》,。

4、這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意,，同學(xué)們,，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)米约旱膶?shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段,。（投影出示幾個(gè)提示,，同學(xué)表演，之后集體討論）

（1）：爸爸媽媽下班回家時(shí)

一名同學(xué)扮演爸爸,，一名同學(xué)扮演媽媽?zhuān)掳嗷丶視r(shí),，做到椅子上，很累,，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水,。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎,？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢,？

（2）：添飯，媽媽也添飯時(shí)

主持人：同學(xué)們,，你們覺(jué)得在這種時(shí)候,，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢,？（接著看完片段）

（3）：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)

一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日,，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地,，擦桌子）爸爸回來(lái),，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了,，真是爸爸的好孩子,。

主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué),，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候,，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢,？（指名回答）

（五）,、感恩

1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們,。爸爸媽媽不僅給了我們生命,，而且還是我們的第一任老師,。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最任勞任怨,。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨,，都接送我們上下學(xué),，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔,。每個(gè)父母,，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海,。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,，自強(qiáng)、自立,、奮發(fā)向上,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”,。

2,、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小,，但都是我們親手制作的,，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)接受我們的愛(ài)吧?。úシ乓魳?lè)《感恩的心》）

3,、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書(shū)，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們,。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）

4,、今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受,。（家長(zhǎng)自由發(fā)言）

5、總結(jié)：同學(xué)們,，我們的生活多么幸福,，伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,，最后,，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)歌聲告訴他們吧！

6,、齊唱：《感恩的心》

常懷感恩之心主題班會(huì)教案 常懷一顆感恩的心主題班會(huì)教案篇五

通過(guò)為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）。

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛,。

二,、開(kāi)幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕,。

2,、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng),、教師,、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式,。

3,、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）。

4,、感恩宣言：小班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴,，愛(ài)生活。

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”,。

三、主題活動(dòng)：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2,、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）,。

4、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）,。

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)）,，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。