作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

心懷感恩主題班會(huì)教案 知禮儀懂感恩主題班會(huì)教案篇一

1,、了解祖國(guó)過(guò)去的歷史和現(xiàn)在的成就，為自己身為炎黃子孫而驕傲,。

2,、根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樹(shù)立為祖國(guó)努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想,。

一、在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，全體起立,，齊唱國(guó)歌,。

二、主持人致辭,，揭示活動(dòng)主題,。

歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華,，走在世紀(jì)之初的我們，想到祖國(guó),，滿懷激情,。祖國(guó)啊——在這里我要為您放歌,，我要為您祝福,。讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)您說(shuō)一聲：祖國(guó),，您好,！《感恩祖國(guó)，勵(lì)志勤學(xué)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

三,、擊鼓傳花———你對(duì)祖國(guó)了解有多少

（首先，我們進(jìn)行的是一個(gè)你對(duì)祖國(guó)了解多少的“擊鼓傳花”的游戲）

作為中國(guó)人，我們對(duì)自己的祖國(guó)了解多少呢,？

1,、我國(guó)的領(lǐng)土面積是多少？（九百六十萬(wàn)平方公里）

2,、在遼闊富饒的中國(guó)大地上居住著多少個(gè)民族,？（五十六個(gè)）

3、中國(guó)的四大國(guó)粹是什么,？（國(guó)畫、瓷器,、烹飪,、京劇。

4,、由滿族服裝演化而來(lái)，深受東方女性所喜愛(ài)的服飾是什么,？（旗袍）

5,、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄？（屈原）

6,、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么,？（火藥、造紙,、指南針,、活字印刷術(shù)）

7,、中國(guó)革命的先行者是誰(shuí),？（孫中山）

8,、1662年，是誰(shuí)成功打敗荷蘭殖民者,，收復(fù)了臺(tái)灣？（鄭成功）

9,、“天下第一關(guān)”是指哪里,？（山海關(guān)）

10、世界上最大的產(chǎn)糧國(guó)是哪個(gè)國(guó)家,？（中國(guó)）

11、我國(guó)國(guó)旗的名稱是什么,？（五星紅旗）

12,、我國(guó)國(guó)歌的名稱是什么,？（《義勇軍進(jìn)行曲》）

13,、我國(guó)國(guó)徽的內(nèi)容是什么,？（國(guó)旗,、天安門、齒輪,、麥穗）

14,、世界最高的高原（青藏高原）

15、你知道“東方明珠”指的是哪個(gè)地方,？（香港）

16,、“中國(guó)”的全稱是（）——（中華人民共和國(guó)）

17、我國(guó)的首都是（）——（北京）

18,、我們國(guó)家的生日是（ ）——（ 10月1日）

19、我國(guó)最長(zhǎng)的河流是（）——（長(zhǎng)江）

20,、北京奧運(yùn)會(huì)是第（）屆奧運(yùn)會(huì)——（29）

四,、觀影視資料,，知祖國(guó)巨變

1,、播放新中國(guó)成立至今祖國(guó)發(fā)生翻天覆地變化的影視資料,，

2,、學(xué)生暢談?dòng)^后感想,；

3,、放飛希望：你心目中未來(lái)的祖國(guó)是什么樣的？

五,、勵(lì)志勤學(xué)

除了祝福，我們還能做些什么嗎,？同學(xué)們各抒己見(jiàn),。

班級(jí)內(nèi)每一名學(xué)生展示自己為祖國(guó)媽媽60華誕和自己的理想而準(zhǔn)備的一句話,，并說(shuō)說(shuō)將來(lái)準(zhǔn)備怎樣去做,。

六,、活動(dòng)結(jié)束

在歌曲《國(guó)家》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

心懷感恩主題班會(huì)教案 知禮儀懂感恩主題班會(huì)教案篇二

11年9月,，我組織了一次主題班會(huì)《觸及靈魂，激發(fā)動(dòng)力,，促進(jìn)薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化》,，收到了良好的效果，近一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，當(dāng)時(shí)的感動(dòng)已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化,，為此,，我想了很多辦法,，都因認(rèn)為不可行而沒(méi)有實(shí)施,。后來(lái)，與一位學(xué)生家長(zhǎng)的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意,，家長(zhǎng)給我的一封信成了我的一份好的素材,，也成為了本次班會(huì)的最好的切入點(diǎn)。1月4日的班會(huì)很成功,，通過(guò)這次班會(huì)，在同學(xué)的積極性得到了調(diào)動(dòng)的同時(shí),，也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮,。

1、召開(kāi)班干部會(huì)議,，詢問(wèn)班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，掌握第一手材料。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查——對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)老師的了解程度,，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

3,、文字材料——一封學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)信

4,、準(zhǔn)備兩首歌曲《我心中的故事》,、《綠葉對(duì)根的情意》

5,、找一位學(xué)生家長(zhǎng),、一位任課教師溝通,，說(shuō)明班會(huì)意圖，請(qǐng)求她們配合并在會(huì)上發(fā)言

6,、制作ppt班會(huì)課件

關(guān)于家長(zhǎng)

1,、你的家庭年收入是多少，本人上學(xué)花費(fèi)占家庭支出比例有多大,？

不清楚：50%，認(rèn)為比例很低的占7%

2,、父母生日是什么時(shí)候,？

均知道59.5%；知道一方：14.3%,；不知道：26.2%,。

３、請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你父母（及其他成員）的身體健康狀況：

56%的能有比較詳細(xì)的描述

4,、你升入高中以后與父母溝通多嗎,？有那些情感交流？

23%認(rèn)為溝通較多或與一方較多,；27%認(rèn)為很少或無(wú)。

5,、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎？

25%會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)一些學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活趣事,；

14.3%認(rèn)為自己從不要錢,，都是家長(zhǎng)主動(dòng)給錢；

5%的人認(rèn)為只限于要錢,。

６,、如果你的父母文化層次較底、或收入較底,、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的，你會(huì)認(rèn)為有必要溝通嗎,？說(shuō)明理由。

6%認(rèn)為的確沒(méi)有必要溝通,；其他均認(rèn)為有必要溝通

原因：一是父母畢竟是父母，溝通不需要理由

二是從父母身上獲取社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)

三是對(duì)父母有較深的感情依賴

通過(guò)以上數(shù)據(jù),，我們可以清楚地看到，我們對(duì)家長(zhǎng)的了解并不是很多,，我們的家長(zhǎng)對(duì)我們了解多少呢,？我們請(qǐng)來(lái)了xx同學(xué)的家長(zhǎng)，本來(lái)要多請(qǐng)一些,，但是由于剛剛下過(guò)雪，路滑,，我們就只請(qǐng)來(lái)了既是家長(zhǎng)又是我們學(xué)校老師的x老師,。

班主任：x老師,，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：您和您愛(ài)人能記住xx的生日嗎,？

x老師,；當(dāng)然，既知道陽(yáng)歷生日,，也知道陰歷的生日,，每年都過(guò)兩個(gè)生日。

班主任：x老師,，我想再問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，為了xx上學(xué),，您從一個(gè)待遇十分優(yōu)厚的職工子弟中學(xué)調(diào)到這里,，收入減少了多少？

x老師：少了兩倍,！

班主任：同學(xué)們,，下面我們請(qǐng)x老師作為學(xué)生家長(zhǎng)代表講一講。

關(guān)于教師

１,、你知道你的老師有哪些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān),？你認(rèn)為他們的工作壓力有多大？

26.2%認(rèn)為不知道,、不清楚,，工作壓力可能大；46%認(rèn)為工作壓力很大,；23%認(rèn)為工作壓力不大或不如學(xué)生大；4.8%認(rèn)為壓力很小,。

２、你知道你的老師每月的收入是多少嗎,？你認(rèn)為老師的付出和收入成正比嗎,？

認(rèn)為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例,；7%認(rèn)為收入在1000—3000元之間；12%認(rèn)為老師的付出與收入成正比,。

３、你恨過(guò)對(duì)你十分嚴(yán)厲苛刻,、甚至有時(shí)讓你下不來(lái)臺(tái)的老師嗎,？

25%恨過(guò)或曾經(jīng)恨過(guò)；12%的閃過(guò)念頭,，很快否定,；63%不恨或沒(méi)有這樣的老師。

４、你認(rèn)為你的老師對(duì)他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎,？他們是合格的父母嗎,？

一般都認(rèn)為老師對(duì)他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧少,；32%認(rèn)為是合格父母,；68%認(rèn)為是不合格父母,。

班主任根據(jù)自己的體會(huì)對(duì)這四項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行解釋,，并當(dāng)場(chǎng)詢問(wèn)參加班會(huì)教師的工資,。

班主任：可能有些人認(rèn)為,，教師從事教育職業(yè),，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他們的子女一定受到了良好的教育,，最起碼,，在對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)上有很大幫助，說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)我的兒子就懷有很深的歉疚,，不知為什么,，給一個(gè)學(xué)生講題輔導(dǎo),，講100遍都不會(huì)煩，但是給我兒子講題一遍不會(huì)我便沒(méi)有了耐心,，因此他從來(lái)都不問(wèn)我問(wèn)題,。前幾天下雪,，本來(lái)我應(yīng)該去送他上學(xué)，但是他硬是早晨5：30起床,，推著自行車走到學(xué)校,，整整走了一個(gè)小時(shí)，想一想他才是一個(gè)12歲的孩子,。可能同學(xué)們認(rèn)為,，我是行政領(lǐng)導(dǎo),，不具有代表性。下面,，我想請(qǐng)j老師說(shuō)一說(shuō),。

心懷感恩主題班會(huì)教案 知禮儀懂感恩主題班會(huì)教案篇三

1,、讓學(xué)生懂得什么是“孝”；

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì),、感悟、反思,，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),；

3、通過(guò)活動(dòng),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。

1,、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的資料；

2,、活動(dòng)前每人準(zhǔn)備一份“給父母的一封信”,；

3,、準(zhǔn)備視頻資料及其它材料,。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)資料,；

2,、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流,。

1,、主持人致辭（1-2分鐘）,；

2,、班主任主題教育演講（3-5分鐘）,；

3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛(ài)》（17分鐘）,；

4、學(xué)生談感想（可以即席發(fā)言,，也可以讀準(zhǔn)備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）,；

5,、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或?qū)W生演唱）,；

6、主持人,。

1、月假時(shí)把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母,；

2、利用月假做幾件感恩父母的事,。

心懷感恩主題班會(huì)教案 知禮儀懂感恩主題班會(huì)教案篇四

一、班會(huì)目的

1.欣賞大自然的美好,，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的情感。

2.讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，具備環(huán)保的意識(shí),。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1.讓學(xué)生從自己的生活實(shí)際和所見(jiàn)所聞入手,，以小見(jiàn)大,，通過(guò)報(bào)刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑,，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況,，

2.小組合作進(jìn)行資料搜集，查找相關(guān)圖片,、視頻、音樂(lè),，電腦基礎(chǔ)好的鼓勵(lì)做成ppt,。

二、班會(huì)過(guò)程

班會(huì)導(dǎo)語(yǔ)：森林在舞蹈,、小鳥(niǎo)在歌唱,。大自然中的一草一木,，它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài),，荷花圣潔,，空氣清新,，月光明亮,，景色宜人,，讓我們走進(jìn)第一環(huán)節(jié)---自然之美

班會(huì)過(guò)程

第一環(huán)節(jié)：自然之美

活動(dòng)1：《大美山亭,、大美棗莊,、大美祖國(guó)》-----美景醉人 要求：各組組織組員結(jié)合自己所見(jiàn)所聞,，說(shuō)出身邊（大美山亭

,、大美棗莊、大美祖國(guó)）哪些景致給你留下了美好的感受,，每組選出代表，班內(nèi)展示,。

總結(jié)：自然之美,，美在悅目，自然之美,，美在賞心。謝謝大自然給了我們生命,，謝謝大自然給了我們美麗的家,。

第二環(huán)節(jié)：自然之殤

活動(dòng)2：《大氣污染,、水源污染、噪聲污染》-----污染害人

【可怕的數(shù)字】

要求：借助數(shù)字了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn),，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的動(dòng)力,。 地球自然環(huán)境惡化狀況：

損失耕地：每分鐘損失耕地 40公頃，每天損失5.76萬(wàn)頃,，每年損失2100萬(wàn)公頃。

土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化,，每天沙漠化1.58萬(wàn)頃,，每年578萬(wàn)公頃。

消失森林：每分鐘21公頃森林消失,，每天5.5萬(wàn)公頃,，每年1100萬(wàn)公頃。

泥沙流失：每分鐘4.8萬(wàn)噸泥沙流入大海,，每天6900多萬(wàn)噸，每年入海250億噸,。

污水排放：每分鐘85萬(wàn)噸污水流入江河大海,，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸,。

二氧化碳排放：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多,，每天1400多噸,，每年產(chǎn)生53.6萬(wàn)噸二氧化碳混入空氣,。

工業(yè)煙塵：每分鐘1萬(wàn)多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中，每天1400多

萬(wàn)噸,，每年51.1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中,。

損失價(jià)值：每分鐘損失近2萬(wàn)美元，每天近600萬(wàn)美元的生態(tài)價(jià)值,，每年2億多美元,。

生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕，每年25000種生物歸于滅絕,。

總結(jié)：一幕幕觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,，人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲,。早在1992年,，聯(lián)合國(guó)就在環(huán)境大會(huì)上提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào),。

【校園里的環(huán)境“亂象”】

要求：小組討論,，校園里破壞環(huán)境的行為大曝光，各組將課前搜集的不和諧行為進(jìn)行曝光,。

總結(jié)：如果每個(gè)人都放縱這種破壞環(huán)境的行為,，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成垃圾場(chǎng),，整潔的教室就會(huì)蚊蠅滿天飛,，美麗的校園將遠(yuǎn)離我們而去,。

第三環(huán)節(jié)：自然之幸

活動(dòng)3：小小環(huán)保員

過(guò)程：播放視頻《丹頂鶴》,，講述徐秀娟的感人事跡,。激勵(lì)學(xué)生積極投身環(huán)保,，爭(zhēng)做做環(huán)保宣傳員和環(huán)保志愿者。小組討論中學(xué)生怎樣身體力行開(kāi)展環(huán)境保護(hù),，交流環(huán)保生活方式，并進(jìn)行班內(nèi)展示,。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一】：各組制定環(huán)保標(biāo)語(yǔ),、和環(huán)?？谔?hào),，班長(zhǎng)帶

領(lǐng)進(jìn)行環(huán)保口號(hào)全班宣誓,。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)方案二】：各組積極開(kāi)展討論,，明確環(huán)保是中學(xué)生義

不容辭的責(zé)任,，當(dāng)堂進(jìn)行環(huán)保志愿者簽名

活動(dòng)

【活動(dòng)設(shè)計(jì)方案三】：課堂表演：環(huán)保三句半

我們四人鑼鼓敲,；心里著急嗓門高；話題不知說(shuō)點(diǎn)啥---說(shuō)環(huán)保,！

地球看大其實(shí)小,；海洋多來(lái)陸地少,；氣層破壞冰山化---趕快跑！

冰山化了跑不了,；陸地再也見(jiàn)不著；那時(shí)我們?cè)趺崔k---沒(méi)點(diǎn)招,！

說(shuō)環(huán)保來(lái)拉環(huán)保；環(huán)保知識(shí)不可少,；地球生物多樣化---有頭腦！

野生動(dòng)物禽獸鳥(niǎo),；陸地樹(shù)木和花草,；海河魚類和藻類---都是寶！

地球生物都是寶,；人類生存離不了；不讓生態(tài)遭破壞---要環(huán)保,！

保護(hù)環(huán)境要自覺(jué)；生物共存要記牢,；環(huán)保就是愛(ài)自己---要做好,！

廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用,；變廢為寶育花草---要

記牢！

隨地吐痰壞毛??；損人利己傳疾病,；管住自己手和嘴---一準(zhǔn)成！

我是環(huán)保小標(biāo)兵,；美化環(huán)境我先行,；改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)---快行動(dòng)！齊：對(duì),，快行動(dòng)！

三,、班會(huì)小結(jié)

尊重自然，愛(ài)護(hù)自然,，改掉陋習(xí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,；從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保校園,！

四,、課外實(shí)踐

課后,，寫一份倡議書,，向全校呼吁,，號(hào)召大家一起來(lái)行動(dòng)，保護(hù)和節(jié)約資源,，保護(hù)我們的家園。

心懷感恩主題班會(huì)教案 知禮儀懂感恩主題班會(huì)教案篇五

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài),，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài),。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事做起，努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。下面提供關(guān)于感恩的主題班會(huì)教案,，歡迎參考!

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài),。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事做起,，努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。

【提問(wèn)導(dǎo)入】提到感恩,，大家會(huì)想起什么呢?提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源,。

(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)

(教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源,。它起源于美國(guó),，目前也是美國(guó)法定假日中最地道,、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān),。

1620年,，一些朝拜者乘坐'五月花'號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后,，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸,。

在第一個(gè)冬天,，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種,。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái),，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典,。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今,。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果,、桔子、栗子,、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品,。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜,。火雞在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液,，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致,。

今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日,。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。

【承接】感恩節(jié)的故事中,，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié),。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝,，而是要感謝身邊的人,，在身邊尋找自己最想感謝的人。

【游戲】同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②,、③的序?hào),，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,，②次之,，③再次之),。再寫出想感謝他們的原因,。(教師巡課堂,，并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫出想感謝的人的稱謂,。)

(教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③,、②,、①擦掉)

如果這個(gè)人不存在,，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)

【總結(jié)】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在;如果沒(méi)有老師,，就沒(méi)有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多,，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男?

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?

感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;

感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;

凡是學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

(教師)除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。

【引入】生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。(王符)

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ),，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,，母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等等。

學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

下面教大家一種比較簡(jiǎn)單地制作小禮物的方法——壓花,，在節(jié)日時(shí)奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動(dòng)收禮物的人。

1,、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣,，固體膠，白紙)

2,、構(gòu)圖(自己設(shè)計(jì)花樣)

3、試擺(把花擺上白紙,，看效果)

4,、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去,。)

心懷感恩主題班會(huì)教案 知禮儀懂感恩主題班會(huì)教案篇六

通過(guò)尋找最可貴的東西,，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處,。在主題活動(dòng)中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量,，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處,，從而學(xué)會(huì)如何與同伴交往，如何關(guān)愛(ài)他人,。通過(guò)微笑教育，使學(xué)生加強(qiáng)自信心,，在日常生活中學(xué)會(huì)微笑面對(duì)自己，微笑待人,，微笑面對(duì)困難,、面對(duì)人生，進(jìn)一步加強(qiáng)人文素養(yǎng),、道德修養(yǎng),。微笑，是一種美麗的心情,，是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種人生的態(tài)度,，是一劑拯救心靈的良藥,，也是一座通向成功的橋梁,。這次的'班會(huì)活動(dòng)要讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)微笑的認(rèn)識(shí),，并落實(shí)到行動(dòng)中，就從一個(gè)簡(jiǎn)單而又真誠(chéng)的微笑開(kāi)始,，來(lái)表達(dá)情感,，傳遞友誼,，傳播文明,。

1課時(shí)

二0xx年五月八日

五（2）班室

（一）準(zhǔn)備階段：

1 ,、在班級(jí)中讓每個(gè)學(xué)生尋找自己認(rèn)為最寶貴的東西是什么。 2 ,、小組討論,，確定幾個(gè)關(guān)鍵詞。

3 ,、班干部收集學(xué)生意見(jiàn)，開(kāi)會(huì)討論并確定：最可貴的東西是微笑,。

4、 組織班干部討論活動(dòng)內(nèi)容和形式,。

（二）實(shí)施階段：

1、 動(dòng)員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章,、格言、圖片,。

2 、班級(jí)交流有關(guān)微笑的文章,，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強(qiáng)信

任,、加深感情，也可以使心情愉快,，生活幸福,。

3 、收集相關(guān)圖片,、音樂(lè)，從視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)的角度強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)。

4,、通過(guò)演講、朗讀詩(shī)歌,、笑話,、相互交流等形式進(jìn)一步展開(kāi)活動(dòng)。

（三）具體過(guò)程：

1 ,、導(dǎo)入：

主持人：各位老師，同學(xué),，你們好,！鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月,，我們迎來(lái)了五年級(jí)（2）班第五次主題班會(huì)，下面大家一起來(lái)欣賞幾張圖片,。然后主持人以互問(wèn)的方式點(diǎn)出主題——微笑,。

2,、 “你習(xí)慣陌生人的微笑嗎,？”,，之后主持人簡(jiǎn)單總結(jié)：生活中需要微笑,。它就美在簡(jiǎn)單,、自然,、和諧。

3 ,、由“自然”這兩個(gè)字引出下面的內(nèi)容：請(qǐng)小組代表何文璐同學(xué)發(fā)言,，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點(diǎn)純真，多點(diǎn)微笑》,。同學(xué)發(fā)言完后,，主持人簡(jiǎn)單總結(jié),。讓同學(xué)們對(duì)純真的微笑有更加深刻的印象,。

4,、做游戲——蒙眼畫笑臉。

規(guī)則：一次請(qǐng)四位同學(xué),，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個(gè)圈,，然后另外兩位同學(xué)就開(kāi)始畫,。

5、 大家設(shè)計(jì)的笑臉多種多樣,，有些還挺有創(chuàng)意的。通過(guò)這個(gè)游戲,，希望同學(xué)之間加深友誼，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對(duì)他人,。在我們周圍有太多需要感激的人，下面就請(qǐng)另一小組的代表劉依宸同學(xué)為大家談?wù)劇案卸鞯奈⑿Α?。文章的題目是：《微笑》

同學(xué)發(fā)言完后，主持人總結(jié)：

主持人：我們應(yīng)該感謝父母,，感謝朋友，感謝同學(xué),，甚至那些不認(rèn)識(shí)卻曾經(jīng)伸手幫助過(guò)我們的人都值得感謝,。

6 主持人：剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面,，相信大家對(duì)微笑已有了更為深入的了解,，讓我們伴著背景音樂(lè),，聆聽(tīng)詩(shī)歌：《我拾到你燦爛的微笑》,，下面請(qǐng)賽力克包同學(xué)為大家朗誦,。

就在詩(shī)風(fēng)詞韻的相逢中，

我拾到你清澈的微笑,。

那就把它飄到記憶的海洋，

每天用我思念的波光,，

輕輕拍打成芬芳的海浪,。

就在如歌行板的凝視中,，

我拾到你美麗的微笑。

把它寫進(jìn)我明亮清澈的詩(shī)行,。

每夜用我青春的宣言,，

稀釋你淡淡無(wú)言的憂傷。

7 ,、大家聽(tīng)了相關(guān)的文章、詩(shī)歌,，也欣賞了相關(guān)圖片,，對(duì)微笑應(yīng)該有了更為深入的認(rèn)識(shí)，下面由主持人提問(wèn)：你認(rèn)為微笑有什么作用,？接著大家紛紛發(fā)表意見(jiàn)：微笑能夠使人心情愉快,，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨,，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。

8 ,、在生活中，微笑的力量是很大的,，所以我們不僅僅要微笑面對(duì)他人，更要微笑面對(duì)生活。雖然人生的道路上有不少坎坷,，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì) “堅(jiān)強(qiáng)的微笑”，請(qǐng)湯努爾同學(xué)發(fā)言,，文章的題目是：《自信的微笑》；

9 ,、主持人：學(xué)會(huì)微笑面對(duì)困難，就需要某些精神,，比如說(shuō)“執(zhí)著”,。請(qǐng)聽(tīng)故事《阿甘下傳》,。

10 ,、請(qǐng)班主任老師總結(jié)：在這次的主題班會(huì)中，大家做了很多準(zhǔn)備,。在活

動(dòng)之前,，大家討論主題并確定關(guān)鍵詞，同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章,、圖片等等。希望通過(guò)這次活動(dòng),，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶,，能夠化解仇恨，使心情保持愉快,。我們的生活中需要微笑。希望在未來(lái)的人生道路上,，同學(xué)們能夠微笑面對(duì)他人，微笑面對(duì)生活,，微笑面對(duì)人生,。

通過(guò)主題班會(huì)的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來(lái)愉悅，營(yíng)造良好的心境,，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容,、理解,、信任、支持,、關(guān)愛(ài),。在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)微笑的認(rèn)識(shí),，并鼓勵(lì)他們積極實(shí)踐,，以真誠(chéng)的心態(tài)傳遞每一份微笑,。

心懷感恩主題班會(huì)教案 知禮儀懂感恩主題班會(huì)教案篇七

1、閱讀經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩,，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2,、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛(ài)父母、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看,，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之,，貪得無(wú)厭者有之,，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之,。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng),、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì),，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大,、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,。本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,，注重學(xué)生的“自主、合作,、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài),。

1.通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行擬訂活動(dòng)的計(jì)劃,，明確分工,。

2.擬訂主持人的發(fā)言稿,，準(zhǔn)備歌曲,，詩(shī)朗誦等節(jié)目。

3.先讓學(xué)生進(jìn)行感恩問(wèn)題調(diào)查卷的工作,。

4.進(jìn)行問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)工作。

5.同學(xué)們編排小品,。

6.全班觀看視頻材料。

（一）在配樂(lè)中主持人上場(chǎng),，宣布班會(huì)開(kāi)始

（二）出旗

（三）配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

（四）班長(zhǎng)總結(jié)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果

（五）感恩的故事

（六）學(xué)生暢談自己的感想與體會(huì)

（七）小品《怎么辦》

（八）學(xué)生發(fā)言《我與父母的故事》

（九）今后怎么做

（十）配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽您是我的最愛(ài)》

（十一）寫出你想對(duì)父母說(shuō)的話

（十二）歌曲《感恩的心》

（十三）班主任發(fā)言

（十四）退旗

（十五）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

心懷感恩主題班會(huì)教案 知禮儀懂感恩主題班會(huì)教案篇八

用小品,、朗誦、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式,，促使學(xué)生理解母親,，體諒母親，感激母親,，從而充分感受偉大而深沉的母愛(ài)。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)母親的優(yōu)點(diǎn),，母親的辛苦，能包容母親的不足,，接受母親的教導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生形成與父母溝通的意識(shí),，使他們關(guān)系融洽,。通過(guò)這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖,，并在過(guò)程中受到感動(dòng)，理解親情內(nèi)涵,。進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺(jué)地校正自己的某些不良行為，并養(yǎng)成良好的品德,。

：小品、朗誦,、有獎(jiǎng)問(wèn)答,，歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》等準(zhǔn)備,。

：利用班會(huì)課，學(xué)生做主持,，全班學(xué)生共同參與。

：徐悅陽(yáng) 周宇微

（一）導(dǎo)入

（合）：各位同學(xué),，下午好，三八婦女節(jié)即將來(lái)臨,，讓我們學(xué)會(huì)感恩,，懷有一顆感恩的心,，并落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)?，F(xiàn)在我們宣布五(5)班“感恩心 感恩行”主題班會(huì)正式開(kāi)始,！

（徐）：現(xiàn)在,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次主題班會(huì)的議程：1,、歌曲,；2、朗誦,；3,、欣賞小品,；4,、朗誦,；5、搶答題,；6、卡片評(píng)選,；7,、欣賞學(xué)習(xí)音樂(lè),；8,、倡議

（二）下面我們掌聲請(qǐng)出周宇微,、唐小華,、程玉姣,、張雨純共同演唱歌曲《感恩的心》

（三）朗誦—— 《母愛(ài)》

有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)——那便是母愛(ài),；有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)——那便是母親,。天下之愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài),。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今,，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱,。慈祥,、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞，崇高,、偉大就是母親的形象。我們驕傲,，因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁,，有了你們，才有了溫暖的懷抱和?？康母蹫?；我們自豪，因?yàn)槟赣H是社會(huì)的主人,，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn),；我們欣喜,，因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立，你們贏得了社會(huì)的敬重和兒女的愛(ài)戴,。誰(shuí)不愛(ài)自己的母親,，母親天復(fù)地載,。借助今天主題班會(huì)的契機(jī),，讓我們都帶著笑容回家看看,，向母親傾一腔情,、獻(xiàn)一份愛(ài),，為母親解一絲憂、送一片樂(lè),！盡管時(shí)光像流水一逝而去，但任憑時(shí)光的沖刷,，母愛(ài)永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐而不會(huì)流逝,。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊,，趁母親還健在的時(shí)候,，去愛(ài)她吧。下面有請(qǐng)第六小組共同朗誦《母愛(ài)》：

（周）感謝同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩(shī)歌,。的確,，母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上,，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人，就是母親,。我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的,，也是母親。平時(shí),，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué),，長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干,，對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé),，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好方法,。

（四）欣賞小品——《媽媽辛苦了！》（約7分鐘）

（徐）下面請(qǐng)欣賞唐小華,、花城遠(yuǎn)同學(xué)精心準(zhǔn)備的小品——《媽媽辛苦了！》

角色：母親—唐小華 兒子—花城遠(yuǎn)

背景：家里

主題：兒子是一個(gè)任性,，不體恤媽媽的孩子。媽媽在打掃衛(wèi)生,，兒子就是在吃零食，還要媽媽去買,，買了不滿意后還對(duì)媽媽發(fā)火。而后,，體會(huì)到媽媽的辛苦！

劇情：

背景：家里

兒子在吃零食,，媽媽在掃地。

兒子：媽媽給我去買薯片,。

媽媽：給你。

兒子：不是這個(gè)味道的,。去換,！

媽媽：你就湊合吃吃吧,。反正差不多的,。

兒子：不要，我不要,。

媽媽無(wú)奈，只能停下打掃工作為她去買,。

兒子、媽媽：同學(xué)們,，在生活中，你們?cè)@么做過(guò)嗎,？你們知道嗎？媽媽是多么辛苦??！她們要干家務(wù)，還要滿足我們的要求?。∽屛覀兿裉煜滤械母改钢戮?。

（五）朗誦《媽媽的吻》,、《感恩父母》

下面請(qǐng)欣賞《媽媽的吻》和趙晨辰,、胡佳雯,、楊子寅的詩(shī)歌朗誦《感恩父母》,。

（六）搶答題（幻燈片）（約10分鐘）

（徐）下面我們將進(jìn)入緊張的階段，因?yàn)槲覀兊牡谒沫h(huán)節(jié)——搶答題馬上就要開(kāi)始啦,！

（周）游戲規(guī)則：①主持人讀完題目,，小組代表宣布答題開(kāi)始才能作答。

②答對(duì)的小組加一分,。

題目：

1、母親節(jié)是什么時(shí)候,？——每年5月的第二個(gè)星期天

2、什么花是被選中為獻(xiàn)給母親的花,？——康乃馨

3,、母親節(jié)起源于哪個(gè)國(guó)家？——希臘

4,、背出《游子吟》 慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

5,、“媽” 猜一文學(xué)名著?！赌赣H》

6,、《母親》的作者是誰(shuí)？——高爾基

7,、上首詩(shī)的作者是誰(shuí)？——孟郊（唐朝）

8,、“世界上的一切光榮和驕傲,，都來(lái)自母親?！闭Z(yǔ)出何人,？——高爾基 （前蘇聯(lián)）

9、請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)孝敬母親的事例,。

如：《朱德總司令孝敬父母》,，《陳毅外長(zhǎng)愛(ài)母親》,，《爭(zhēng)孝》等

10,、 你認(rèn)為最能帶給母親安慰的是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由,。

提示：①不用家長(zhǎng)操心，努力讀書,。

②努力上進(jìn)，好好做人

③孝敬父母,、體貼父母,。

④關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì),。

12、請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)關(guān)于母親的名人名言

如：①人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,，就是“母親”，最美好的呼喚,，就是“媽媽”。

———紀(jì)伯倫（黎巴嫩詩(shī)人,、散文作家,、畫家）

②在寬廣博大的人生海洋中,，母親的愛(ài)就像一座小島,，是避開(kāi)洶涌波濤的平安寧?kù)o之地。

———萊斯（英國(guó)詞人）

③成功的時(shí)候,，誰(shuí)都是朋友。但只有母親……,，她是失敗時(shí)的伴侶,。

———鄭振鐸（中國(guó)文史家）

④世界上其它一切都是假的,、空的，惟有母愛(ài)才是真的,、永恒的。

———普列姆昌德（印度小說(shuō)家）

⑤為什么母親的溫柔會(huì)感人淚下呢,？因?yàn)槟赣H對(duì)兒女的操勞是無(wú)代價(jià)的。

———鈴木健二（日本作家）

（七）自制賀卡評(píng)比（約5分鐘）

（徐）由于時(shí)間關(guān)系,，我們的搶答題只能到此結(jié)束，下面我們將進(jìn)入第五個(gè)議程——自制賀卡評(píng)比,，活動(dòng)要求：評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最令人感動(dòng)獎(jiǎng),、最精美獎(jiǎng),，每人每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)投一票。

（周）恭喜獲獎(jiǎng)的各位朋友,，看著大家制作的賀卡，我知道同學(xué)們都是非常關(guān)心自己的母親的,，我們應(yīng)該多點(diǎn)了解自己的母親,，多點(diǎn)關(guān)心、體貼自己的母親,，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,。

（八）欣賞音樂(lè)——《母親》

（周）下面我們將進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——欣賞音樂(lè)《母親》,，請(qǐng)大家在欣賞的過(guò)程中用心去感受母親的辛勞。

（徐）欣賞了這么感人的音樂(lè)后,，你有什么感想?。?/p>

（周）我認(rèn)為：母親,，她不僅給了我們生命,，而且給了我們無(wú)私的愛(ài)，即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔,，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞,。

（徐）是啊,，母愛(ài)是無(wú)私的，在任何時(shí)候都一樣,。得意時(shí),，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己,。失意的時(shí)候，母親一定能在我們的身邊,。她的鼓勵(lì)及安慰,，總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕摇?/p>

（九）倡議

（周）的確,，母親為了孕育我們，每天都在重復(fù)著簡(jiǎn)單,、瑣碎，而又必不可少的家務(wù)工作,，這是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親生活的真實(shí)寫照。現(xiàn)在讓我們向大家發(fā)出倡議,。

（周,、徐）讀《倡議書》，有了感恩心,，我們還要有行動(dòng)。

下發(fā)“小鬼當(dāng)家”“愛(ài)的招待券”

（十）班主任總結(jié),，評(píng)獎(jiǎng)

（徐）此時(shí),，我們的主題班會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班主任為本次主題班會(huì)做小結(jié),，評(píng)獎(jiǎng)。

我們來(lái)評(píng)選最佳表現(xiàn)的小組和個(gè)人,。（評(píng)選,、頒獎(jiǎng)）

隨著主題班會(huì)的落幕,，我的感觸良多,。的確，母愛(ài)是世界上最偉大,、最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài) ,，母愛(ài)是一泓清泉，是一縷陽(yáng)光,，她能使你情感清澈澄明,，讓你的心靈溫暖如春。多年來(lái),，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù)，要說(shuō)報(bào)答的話,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)母親,、體貼母親。平時(shí),，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué),，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，讓媽媽放心,！在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”,，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是做一頓飯,，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子,，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們?nèi)男⑿模磉_(dá)我們的感恩之心,。

心懷感恩主題班會(huì)教案 知禮儀懂感恩主題班會(huì)教案篇九

九（2）班感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、主題：感謝有你

二,、時(shí)間：20xx年10月14日下午第三節(jié)課

三,、地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

四、教育目的：

青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期,。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要,。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情,，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行,。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界,，始終保持一顆感恩的心。

五,、教育意義：

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行,，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理,；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、在音樂(lè)《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始 ,。

（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛(ài)》,。

（三）,、游戲小調(diào)查《舍棄》。

（四）,、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。

（五）,、真情回放《成長(zhǎng)的過(guò)程》。

（六）,、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。

（七）,、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》,。

（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名,。

（九）,、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束,。