在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家委會(huì)發(fā)言稿題目 家委會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)篇一

你們好,！

先做一下自我介紹，我是倪宇昊同學(xué)的奶奶南惠珍,。這次作為大齡家長(zhǎng),，來(lái)競(jìng)選家委會(huì)成員，我還是心懷忐忑的,。

家委會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng),，學(xué)生聯(lián)系紐帶中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，我先通過(guò)我對(duì)孩子幼兒園和小學(xué)8年來(lái)的教育體會(huì)，在此和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一下交流,。

1,、好家長(zhǎng)都是學(xué)出來(lái)的：沒(méi)有天生就成功的家長(zhǎng)，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),，每一個(gè)人在做家長(zhǎng)之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，關(guān)于怎樣做家長(zhǎng)的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好,。

2,、好孩子都是教出來(lái)的：優(yōu)秀的家長(zhǎng)，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思,。小孩在初中階段是處于人生的逆反期,，如果家長(zhǎng)不在這個(gè)階段好好進(jìn)行引導(dǎo)，那等小孩的習(xí)慣養(yǎng)成就追悔莫及,。而且家長(zhǎng)生活中自身的一言一行就能直接影響到孩子日后的生活習(xí)慣,。

3、好成績(jī)是要靠幫出來(lái)的：在現(xiàn)階段的教育體制下,，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成為我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是家長(zhǎng)不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中碰到的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答,，在節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也豐富自我。

4,、好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的：和孩子交流的基礎(chǔ)是傾聽(tīng),，只有讓孩子把話說(shuō)出來(lái),，并且在理解孩子的真實(shí)意思后家長(zhǎng)才能正確的提出建議。

如果這次能榮幸的通過(guò)競(jìng)選，我一定盡職盡責(zé),，做好學(xué)校老師分配的工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合,，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度,，便于廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行解，真正建立起和諧的教育氛圍,。

最后,，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利，愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、快樂(lè)成長(zhǎng),！

謝謝大家！

家委會(huì)發(fā)言稿題目 家委會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們,，表示忠心的感謝,！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，學(xué)校精心哺育我們的孩子,，作為家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦、打麻將,，應(yīng)給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息、休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是鼓勵(lì)他快些把手頭的作業(yè)完成,，再去玩。要不定時(shí)的檢查作業(yè),，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著他,。

要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁,、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),！

加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,。老師是孩子的知識(shí)傳授者,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,。家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教最重要的任務(wù)。我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲,！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng),！

我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們,，表示衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿(mǎn)！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家,！

家委會(huì)發(fā)言稿題目 家委會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

家長(zhǎng)委員會(huì)是每所學(xué)校為了達(dá)成良好的家校溝通互動(dòng)，共同關(guān)注本校孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu),。今天,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)委員會(huì)的成員來(lái)到這里開(kāi)會(huì)，首先是相互認(rèn)識(shí),，初步溝通,，以后，我們就是一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)了,，有很多關(guān)于學(xué)生的事情要麻煩大家多費(fèi)心,，我們共同配合,，做好工作,。

對(duì)于家長(zhǎng)們遠(yuǎn)道而來(lái)準(zhǔn)時(shí)出席我們的會(huì)議,，這種認(rèn)真參與學(xué)校工作的態(tài)度,，配合學(xué)校工作的積極性,，讓我們感到敬佩,！從而再次表達(dá)我校全體師生由衷的感謝！大家都很忙,，卻對(duì)我校的工作有求必應(yīng),，本身就體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的極度關(guān)注,，當(dāng)?shù)弥覀兗议L(zhǎng)委員會(huì)的成員全部都表示要積極參加本次會(huì)議以后，我們深感鼓舞,，充滿(mǎn)干勁。從而也印證了在座的各位家長(zhǎng)不愧是經(jīng)各班級(jí)老師認(rèn)真討論推選出來(lái)的、公認(rèn)配合我校工作的好家長(zhǎng)！可見(jiàn)在平時(shí)的工作中,，我們?cè)谧募议L(zhǎng)們就已經(jīng)給予我們老師大力的支持,，是容易溝通,、值得我們信賴(lài)的好家長(zhǎng),！有如此用心的家長(zhǎng)配合我們一起努力工作，我相信我們的家長(zhǎng)委員會(huì)的工作一定會(huì)做出成效！

各位家長(zhǎng),，教育、培養(yǎng)孩子是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，單靠一方面的力量,，是難以取得教育的良好效果的,，必須家庭,、學(xué)校、社會(huì)等各方面的力量合力協(xié)同作用。

孩子是屬于家長(zhǎng)的，但學(xué)生是我們的,！而我們的事業(yè)卻又關(guān)系著家庭的幸福和孩子一生的幸福！因此,，家庭和學(xué)校的工作目標(biāo)相同：一切為了孩子的健康成長(zhǎng),！

所以，今天,，我們召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)的一個(gè)目的：就是家校合力,，讓我們兩方面的力量緊緊聯(lián)系在一起，讓孩子成長(zhǎng)的道路上有更多引導(dǎo),。

下面,，我談兩方面問(wèn)題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),。?,；首先，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生的`安全問(wèn)題,。

我們學(xué)校非常重視安全工作,，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,，列入到工作的重要日程。

今后由于雨雪天氣,，乘車(chē)安全成為重點(diǎn),，使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任,，同時(shí)也是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)的責(zé)任,。

學(xué)生良好交通行為習(xí)慣包括：學(xué)生上放學(xué),，自覺(jué)排隊(duì)在西門(mén)口道上通行；不在車(chē)前,、車(chē)后猛跑,，橫穿道路；不在道路上追車(chē),、扒車(chē),、嬉戲玩耍；乘車(chē)時(shí)不將頭,、手伸出窗外,；

未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)，騎自行車(chē)不撒把,、并行,、競(jìng)逐；不乘坐三無(wú)車(chē),、超員車(chē)等,。

現(xiàn)在，在座家長(zhǎng)的孩子多數(shù)是乘車(chē)上下學(xué),，電視,、網(wǎng)絡(luò)上的一些交通事故的視頻材料，給了我很大震憾,，我不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué),。雨雪天氣，為車(chē)輛行車(chē)安全帶來(lái)了隱患,，如果超員,，剎車(chē)的安全系數(shù)會(huì)因?yàn)槿藬?shù)的增加而降低。為了您孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注一下,，車(chē)輛是否手續(xù)齊全，是否存在超員現(xiàn)象等,，希望各位家長(zhǎng)能把您孩子的安全放在第一位,，我們少一個(gè)學(xué)生坐超員車(chē)，車(chē)就增加一分安全,，就會(huì)給乘車(chē)學(xué)生的家庭少帶來(lái)一份悲痛,。

飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢(qián),，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康,。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么,。一些孩子喜歡吃一些油炸食品,，長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生,。

特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水、防交通事故,、防食物中毒等方面的教育,。堅(jiān)決禁止進(jìn)入電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧,、錄像廳等公共場(chǎng)所,。遵紀(jì)守法，遵守公共秩序,，做文明的小公民,。

注意游泳安全,、交通安全,、消防安全、用電安全,、旅游外出安全,、居家安全，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的救護(hù)常識(shí),，加強(qiáng)防范意識(shí),，杜絕意外事故發(fā)生。不能私自下水游泳,；不在無(wú)家長(zhǎng)或成年人帶領(lǐng)的情況下游泳,；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,；不玩火,，不打鬧，警慎事故發(fā)生,。不和陌生人接觸,，不經(jīng)家長(zhǎng)允許或無(wú)家長(zhǎng)陪同不擅自外出，養(yǎng)成良好安全習(xí)慣,。

俗話說(shuō)：人心齊,，泰山移！這句話道出了合力的作用,！所以,，我校的德育工作，特別是在家校合作方面，我校非常重視和強(qiáng)調(diào)整合各方面的良好資源促工作的進(jìn)展,，包括了學(xué)校本身的,、教育局的、社會(huì)團(tuán)體的等等,，但是這些,，都是屬于外部因素，我們感覺(jué)最重要的,，就是我們的家長(zhǎng),、家庭參與到我們的教育活動(dòng)和工作當(dāng)中，也就是達(dá)成真誠(chéng)的家校合作,，才是對(duì)孩子成長(zhǎng)最有效的,，也只有家校合作配合好了，其他的良好的外部因素才能夠通過(guò)我們的努力轉(zhuǎn)化為良好的促進(jìn)作用,，合力把良好的教育基礎(chǔ)推向更好的發(fā)展方向,！

假如我們之間的配合出現(xiàn)了問(wèn)題，那就算有什么好的教育政策和方法,，都是在做無(wú)用功,，既是浪費(fèi)資源，還給孩子的成長(zhǎng)增添許多人為的煩惱,、缺陷甚至傷害,！

希望我們真情共建和諧合作的家校合作模式，最終讓我們的孩子在成長(zhǎng)的道路上能夠享受和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn),，健康活潑,、受益無(wú)窮！讓我們孩子的夢(mèng)想都能夠開(kāi)出幸福的花,！謝謝大家,！

家委會(huì)發(fā)言稿題目 家委會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

首先感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在實(shí)小幼兒園工作多年,，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長(zhǎng)，而且我自己也是一名母親,，和你們所有人一樣,，希望孩子在幼兒園吃好，喝好,，玩好,。我們班有三位老師，兩位授課老師,，我和何老師,，一位生活老師姚阿姨,。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園,，這是我們的榮幸,。孩子們的健康發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們共同的心愿,，我們將付出所有的愛(ài)心,、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天。為了更快,、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定孩子的情緒，我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí),，希望得到家長(zhǎng)朋友的理解和支持,。

作為小班小朋友，第一次離開(kāi)家人,，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見(jiàn)的表現(xiàn)就是“哭鬧”,，哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異,，多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為,。對(duì)于這些孩子分離帶來(lái)的痛苦會(huì)更大,，可能在第二次送她入園時(shí),，孩子的抵觸情緒也很大,。但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周?chē)澜绲牡谝徊?，必須由孩子自己去完成,。一切有意或無(wú)意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。比如常見(jiàn)的就是有些家長(zhǎng)把孩子送到老師手上后依依不舍,，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯?hù)邊觀望,，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開(kāi)的時(shí)候，孩子的內(nèi)心依賴(lài)性會(huì)被喚起,，分離焦慮會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間,。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間，適應(yīng)幼兒園的生活,，希望家長(zhǎng)做到以下7點(diǎn)：

1,、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友,，是和小朋友快樂(lè)游戲的地方,。

2、日常生活要開(kāi)始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起,，保證孩子每天能夠以飽滿(mǎn)愉快的心情入園,。

3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活,、習(xí)慣,、健康狀況、性格特點(diǎn),，需要幫助的可以與老師商量解決,。

4、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧,，希望家長(zhǎng)信任老師,，能堅(jiān)持送孩子上幼兒園。

5,、離開(kāi)時(shí)和孩子道別,，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家,，然后堅(jiān)定地離開(kāi),。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能夠照顧好孩子,，才能夠盡快解決分離焦慮的問(wèn)題,。

6、入園后,，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活,、游戲、交往等方面的情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步,，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)下午2點(diǎn)半到5點(diǎn),，小班第一個(gè)月不提供早中餐,，只有下午的午點(diǎn)。

我們幼兒園課程是以《綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，保教并重，以五大領(lǐng)域課程為主,，科學(xué),，健康，社會(huì),，音樂(lè),，美術(shù),，語(yǔ)言。融入園本課程,，注重幼兒能力的培養(yǎng),。

1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用,，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子晨檢時(shí)交給老師,，并做好登記簽字手續(xù)，老師會(huì)提醒孩子多喝水,。

2,、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適最好在家休息,。

3,、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲，并寫(xiě)好名字,。

4,、如果家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師。

5,、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾,。孩子入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,。

6、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中,、鼻腔,。

7、盡量固定人員接送孩子,，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f(shuō)明,。

8、如果有特殊情況需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)和本班老師聯(lián)系,。

兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦,，這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長(zhǎng)的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”,，那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)?lái)很?chē)?yán)重的后果,，畢竟幼兒園的桌椅,，墻壁是沒(méi)有感情的，希望每位家長(zhǎng)在和自己孩子交流過(guò)程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容,，而不是一味地維護(hù)自己的利益?，F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長(zhǎng)之間的口角,，孩子間的矛盾很簡(jiǎn)單,，上一秒兩個(gè)人為玩具爭(zhēng)執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長(zhǎng)之間的相處,。

為了幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng),，我們希望與家長(zhǎng)朋友們的溝通是順暢的，及時(shí)的,，彼此尊重的,。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能夠真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步,。

1,、不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能身體不適,，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體,、情緒等各方面的變化,，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度,。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處,，告訴他“孩子長(zhǎng)大了，該上幼兒園了,，就像媽媽要上班一樣,，這是任務(wù)”。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽(tīng)話就把你送幼兒園,，把你全托了”等灰色語(yǔ)言,，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了,。孩子剛上幼兒園,，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn),，接完孩子后對(duì)他抱一抱,，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰,，讓他感到不是媽媽不要他了,，媽媽還是很喜歡他的,。

2、驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象,，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境,，身體、心理不適應(yīng),。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰,，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣,，幫助他們親近班里的老師和小朋友,，對(duì)老師有信賴(lài)感。一般來(lái)說(shuō),，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉,，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。

3,、生?。阂话銇?lái)說(shuō)，初入園幼兒由于心理不適應(yīng),，情緒不穩(wěn),，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右,，體重會(huì)有所下降,，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通,，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試,，一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。

4,、情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后,，變得動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒,，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈,，對(duì)此不知所措。其實(shí),，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師,，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩,，肯定不像在家里那樣自由,，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣,，回家后釋放出來(lái)是好事,，比憋在心里好得多，對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張,，但如果煩躁,、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下,，向老師問(wèn)問(wèn)孩子情況,，看看有沒(méi)有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)說(shuō)服教育,。

一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能逐漸適應(yīng),，會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡,，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng),。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間,，往往周一是孩子入園困難日,，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能夠留露出猶豫不決的態(tài)度,，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲,。作為家長(zhǎng)應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們,，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望,。

家委會(huì)發(fā)言稿題目 家委會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)篇五

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的工作,。

作為家長(zhǎng),，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓,，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班,，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班，348人,。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu)、招特的目標(biāo),，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué),，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪,。

2,、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心,，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮,、有矩,、有序”的管理目標(biāo)；在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái),、管的了,、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度,、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度,、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制,、學(xué)科檢查周周清制度,、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度,、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序,。

3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4,、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類(lèi)表演,、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽,、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái),?！盃?zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、文明意識(shí)，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道,。

5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室,、自來(lái)水,，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài),、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生,、問(wèn)題生,。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī),，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò),。在家的表現(xiàn)如,，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視,，想上網(wǎng),，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少。

3,、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象。

4,、家長(zhǎng)管教不到位,。教不嚴(yán)，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過(guò)。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理,，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師,、怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。