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實習(xí)教師的自我鑒定語 實習(xí)教師的自我鑒定篇一
時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這四個月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起做游戲,，在一起唱歌、跳舞,。
頂崗實習(xí)對于我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做。在本次長達四個月左右的實習(xí)期間,，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任。
四個月的實習(xí),，讓我第一次與幼兒有了親密的接觸,，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓他們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，喜歡聽你講的課,。怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。
實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，為人處事也學(xué)到了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。
這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的理論知識和實踐結(jié)合是多么困難的一件事,，盡管如此，也要努力在實踐中嘗試和運用,。
這次實習(xí),，我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染,。對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊,、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒,。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，做好晨檢,、午檢工作,。同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣，要不定期地檢查幼兒的指甲,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑倒。
我在實習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同。
幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點,。作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，還需要不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,。在工作中，要不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，都要盡量去完成。
在實習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這四個月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的.工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。
本次的實習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不只是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,，自然地教授學(xué)生，自由地與家長交談時,，就是種子開始生長開花繁盛之時,。
在這里我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信任，給了我一次次鍛煉自己的機會,，還要感謝我的帶班老師,、指導(dǎo)老師，她們把我當(dāng)朋友一樣,，教會我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事。
為什么我的眼里常含淚水?因為我真的不舍得那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸地找到了丟失的稚氣,。
最后希望他們能夠在自己的一片天空中自由翱翔,，健康、茁壯成長,。
實習(xí)教師的自我鑒定語 實習(xí)教師的自我鑒定篇二
實習(xí)工作是每一個畢業(yè)生都應(yīng)該經(jīng)歷的一個階段,，我也是如此，在畢業(yè)之后我就來到了xx幼兒園開始了自己的實習(xí)之旅,，到今天也已經(jīng)x個月了,，我的實習(xí)期也即將要過去了。
我很幸運自己學(xué)的是幼師這個專業(yè),，在畢業(yè)之后我也如愿成為了一名幼兒教師,，并且我很慶幸別人還在各種找工作的時候，我就已經(jīng)在學(xué)校校招的時候找到了這份自己滿意喜歡的工作,，也很感謝xx幼兒園能夠給我這個機會,。
對于一名應(yīng)屆畢業(yè)生來說，沒有工作經(jīng)驗是我們最大的短板,，但是我個人覺得這個也是我們最好的地方,，之所以沒有工作經(jīng)驗，那么不管什么樣的工作對于我們來說都是一個新的起點,，也就是說,，相對于有了長久工作的人來說，我們沒有那么多工作習(xí)慣,，也不會有一些什么壞的習(xí)慣,，也正是因為這樣,，我才會在自己剛進入xx幼兒園的時候，就決心要從一件又一件的小事開始做起,，也決定一定要在這段時間的實習(xí)工作當(dāng)中,，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
進入幼兒園之后,，我成為了一名x班的班助,，輔助xx老師管理好整個班級，xx老師對我也很是照顧,，我也跟著xx老師的后面一點點的完善自己,，也正是因為幼兒園所有同事的幫助，我才能夠在最短的時間里熟悉自己的崗位,，并且在輔助老師管理班級上面更加的順手,。在這段時間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我很慶幸幼兒園給我這么好的一個平臺,，一個這么大的舞臺去完善自己,，很多人都說畢業(yè)之后的第一份工作是非常重要的，所以對于xx幼兒園這個大的集體我心存感恩,。
這段時間的日子里,，我經(jīng)歷了從校園到社會的轉(zhuǎn)變，很多在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論性的知識也在這段時間里面轉(zhuǎn)變成立實際的操作,，也更加證實了實踐出真知這句話,，這段時間的實習(xí)雖說時間不是很長，但是我所學(xué)到的東西要比我在學(xué)校三年里學(xué)習(xí)的東西還要多,，我也懂得了自己應(yīng)該怎么樣去與這些小孩子打交道,，也更加知道自己應(yīng)該怎么去做才能做好幼師這一份工作，這也為自己以后在獨立的幼師教學(xué)工作中奠定了一定的基礎(chǔ),，總之在xx幼兒園的實習(xí)工作當(dāng)中,，我學(xué)會了很多，也懂得了很多,。
我覺得自己是幸運的,，是非常的榮幸的，對于自己能夠在幼兒園參加實習(xí)感到是非常的榮幸,，我也更加堅定的相信越努力越幸運,，也相信自己在以后的工作中只要可以更加的努力就一定是幸運的。
實習(xí)教師的自我鑒定語 實習(xí)教師的自我鑒定篇三
對于師范生來說,，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。通過一個月的實習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
實習(xí)中,，本人態(tài)度極其認真,，工作積極，細心踏實,，虛心求教并接受指導(dǎo),，隨時調(diào)整自己，力求成長,，而且經(jīng)過學(xué)習(xí),，實踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實際工作,，基本完成了各項任務(wù),，綜合素質(zhì)得到了很大提高，達到了實習(xí)目的,，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點,，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動,，興趣是最好的老師，只有在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上英語課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,，總免不了緊張，差點連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備,，認真寫教案，查資料,，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的,，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對,。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點,。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合,，給我鼓勵,，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實習(xí)班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,。由于小學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí),，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通,，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育,，因為你態(tài)度越是強硬,，他也許還更反叛，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果,。
以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強,。總之,，我在實習(xí)的短短一個多月中,，任勞任怨，為人師表,，教書育人,。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉,，我相信通過我的努力,，在以后的工作中會做得更好。
在接下來的日子里,，我會不斷完善自我,，為明年走上教師這條道路做好充足的準備。
實習(xí)教師的自我鑒定語 實習(xí)教師的自我鑒定篇四
通過這次在xx中學(xué)的實習(xí),，我認為,，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先通過此次實習(xí),，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中,，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備,。這種準備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己,，又要備他人；既要備事件提前,，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件,，又要備平平淡淡,。只有做好充分的準備，才有可能走向成功,。機遇總是垂青于那些有準備的人,。
其次，通過本次實習(xí),，與人交際的能力,，我自認為上升了一個臺階。第一堂課前,，我的心“嘭嘭”直跳,。但一旦走上了講臺,，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課,。還有,，就是當(dāng)偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當(dāng)借口,，這樣會緩和尷尬的氣氛,。另外，我發(fā)現(xiàn)與我的指導(dǎo)教師交流的也很順利,，這除了認真,、坦誠的態(tài)度外，也與實習(xí)一個月練出的“膽量”密不可分,。
再次,，實習(xí)期間，我積極參與了高一籃球聯(lián)賽,。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用,。球賽結(jié)束后，我們負責(zé)球員的后勤工作（打開水,、買水）,，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂,。最后,，學(xué)生離開時，一句“注意安全”出自我的口中,，我確實感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,，而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護和關(guān)愛。
還有,，那就是在高一七班的交流會,。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言,。我作為實習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，積極鼓勵他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,，只要通過努力,，一定會順利過關(guān)。當(dāng)然,，我還為學(xué)生上演了一人一首歌,，這更是師生親密無間。最后，唯一感到遺憾的是,，我們的交流時間太短,。
讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是最好的老師,，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力,，不管是備課，還是講課,。備課中,，具有了動力，才能全方位的考慮過程,、內(nèi)容,，考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實習(xí)開始,，學(xué)校副校長所說的“備學(xué)生”,，怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動力,，才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法,，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果,。
其次是要設(shè)定較高的目標,，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應(yīng),。就是預(yù)先想到效果不好時,，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好,，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實,。不能因為一時的沖動,，而破壞了整個活動。當(dāng)我第二次課效果不好時,，當(dāng)時實在難以接受,，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情,，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些,，思慮再三,，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學(xué)生,，既沒有預(yù)計學(xué)生的反應(yīng),，又沒有考慮可能發(fā)生的情況,，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計到的,。
而當(dāng)我在第三次課時,，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切,。這樣就好了許多,，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多,。
總的說來,，實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),，做任何事情都滿懷熱情,。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準備,。對事情結(jié)果期望高,，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮,，坦然面對,。
