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教育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定情況 小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇一

1、掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識,；

2,、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能,；

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力,；

4,、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī),；

5,、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

6,、掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力,。

在校學(xué)習(xí)期間,，我熱愛社會主義。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀律,。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書,。在學(xué)校里,，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動,，并為集體出謀獻策,。時刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽,。作為班干部,，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作,，開展各種形式的活動,，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣,、有活力的班集體,。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，堅持體育鍛煉,，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力,，我積極參加社會實踐,。三年中，我加入了青年志愿者,、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞,、自理自立的能力,，還提高了我與別人合作與交往的能力。

教育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定情況 小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇二

我叫xx,，今年畢業(yè)于xx師范大學(xué)教育專業(yè),，成為一名人民教師是我從小到大的理想。畢業(yè)在即,，現(xiàn)在我離這個理想越來越近,。在校期間，豐富的家教經(jīng)驗已經(jīng)讓我初嘗到作為教師的一點滋味,，但我希望以后能真正走上講臺,，走近學(xué)生。

本人工作認真,、負責(zé),、一絲不茍,、勤勉不懈；具有較強的表達和溝通能力,；具有較強的判斷能力及邏輯分析能力,；且具有很強的責(zé)任心和進取心；為人正直,；愛好廣泛,，樂于與人交往，具有較好的團隊精神,。

在校期間,，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識以及課堂以外的知識，掌握情況：

電腦操作熟練,；掌握了office系列辦公軟件,；能運用c/c++語言、visualbasic,，delphi編寫程序,；能自如的使用dreamweaver、photoshop,、flash,、autocad一系列軟件對網(wǎng)站進行設(shè)計和開發(fā)；在數(shù)據(jù)庫方面能靈活的應(yīng)用access,、sqlserver,；能用delphi、vb,、access,、sqlserver設(shè)計出小型的管理系統(tǒng)。

能快速準確的.診斷出微機一些軟硬件故障,；能為個人提供出價格低廉,、性能優(yōu)越的購機方案。

掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理,；熟悉局域網(wǎng)、廣域網(wǎng),、internet,、intranet等基本原理、通信協(xié)議及流行的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),。

除了計算機專業(yè)知識外，通過心理學(xué),、教育學(xué),、現(xiàn)代教育學(xué)、計算機中教法的學(xué)習(xí),，我懂得要當一名學(xué)生喜歡的好老師,，當然這不是一朝一夕的事,，還有大量的經(jīng)驗,，我不會放棄任何可以實踐的機會,。我非常喜歡看心理學(xué)方面的書籍也經(jīng)常上心理咨詢網(wǎng),，這讓我更多的了解到人性,。

大二，大三都獲得校級三等獎學(xué)金,，大一獲得學(xué)習(xí)進步獎,，學(xué)院的網(wǎng)頁制作大賽獲二等獎,，新生運動會中獲女子4x100三等獎,。這四年，我一直在努力,。

學(xué)以致用,，用delphi和sql設(shè)計了《圖書管理系統(tǒng)》；校級課題《計算機網(wǎng)絡(luò)課堂》順利結(jié)題,；擁有自己的個人主頁,。

家教的經(jīng)歷讓我學(xué)會言傳身教；推銷員工作很好的培養(yǎng)了我與人溝通以及說服別人的能力,；廠里打工的經(jīng)歷培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì),；教育實習(xí)讓我切切實實當了一回老師,，并擁有了自己的第一批學(xué)生。我希望有一天自己的學(xué)生能桃李成蹊,。

本人性格：溫和,、謙虛、自律,、自信,。

在以后的學(xué)習(xí)與生活里面，我會更加地努力,，我相信我是優(yōu)秀的,，并且我也相信我一定能行。

教育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定情況 小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇三

本人于20xx年xx月參加電大小教?？茖W(xué)習(xí),，在三年的學(xué)習(xí)中，我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，按時參加面授,，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴肅認真,，獨立完成答卷,，論文準備充分，答辯自如,，以優(yōu)異的成績順利地完成了三年來的學(xué)業(yè),。

沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證,。在三年的電大學(xué)習(xí)中,，我堅持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到,、不早退,、不缺席，上課時認真聽講,，積極參與課堂討論,，細心地做好學(xué)習(xí)筆記，及時寫出心得體會,。在課下,，我能及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，認真完成課任老師布置的作業(yè),，作業(yè)做到認真、工整,、正確,。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網(wǎng)絡(luò),，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問題,。

作為一名小學(xué)教師,，我堅持將學(xué)到的專業(yè)理論知識運用到教學(xué)實踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作,，獲得了顯著的教育教學(xué)成果,。例如在學(xué)習(xí)了《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到小學(xué)兒童在心理發(fā)展過程中,，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律,，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實踐工作和對學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想,。通過對所任年級學(xué)生的個體差異性分析,、研究和總結(jié)，我撰寫并成功地發(fā)表了教學(xué)論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進生》,。通過對《現(xiàn)代教育思想》的學(xué)習(xí),，我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念,，領(lǐng)會到新課程改革下實施素質(zhì)教育的重要性和迫切性,。

針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。在三年的學(xué)習(xí)中,，我逐漸成長為一名專業(yè)合格,、素質(zhì)過硬的人民教師。

畢業(yè)論文是對我們?nèi)陙硭鶎W(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)效果的綜合考查,。在認真做好資料的同時,，我加強了專業(yè)理論知識與教學(xué)實踐的結(jié)合性研究，針對新課改理念下小學(xué)語文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問題,，撰寫了《淺談小學(xué)語文如何實施素質(zhì)教育》一文,，受到了指導(dǎo)老師的好評。在論文答辯時,，我結(jié)合平時的教學(xué)實踐,，沉著應(yīng)對，深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據(jù),，順利地通過了畢業(yè)論文答辯,。憑著扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，我輕松地跨過了?？茖W(xué)業(yè)考查的最后一道門檻,。

三年來的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學(xué)習(xí)已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題,，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式,、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作,、學(xué)習(xí)兩不誤,，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì),。

電大,，我要感謝你！我們繼續(xù)成長的專業(yè)知識的加油站,，是你給了我們源源不斷的前進動力,！是你讓我們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績！

教育專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定情況 小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇四

我還有一年就要走向社會,，成為一名正兒八經(jīng)的學(xué)前教育老師了,，我的內(nèi)心還是非常的期待的，隨著時間一天一天的推移,，距離我開始工作的時間也是越來越近,，我不得不好好的審視一番自己，看自己究竟是否已經(jīng)具備了成為同一個學(xué)前教育老師的基本素質(zhì)和能力,，我的心理是否已經(jīng)做好了準備,，為此我對自己做了以下自我鑒定：

作為一個學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，一定要清楚自己以后的工作環(huán)境是什么樣的,，又該面對一群什么人,，有一個良好的性格，可以讓自己在工作中過的愜意很多,，所以我一直以來都在下意識改變自己的性格,，我知道一個性格大大咧咧的老師是照顧不好幼兒的，一個動不動暴跳如雷的老師,，是不會惹幼兒們喜歡的,，一個沒有耐心的老師，是沒辦法跟幼兒好好相處的,。性格這東西的確很難改變,，而我本身就比較偏向溫柔這個詞，所以我想在性格這塊下功夫并不難,，現(xiàn)在的我,，在老師眼里我為人非常的謙和，在同學(xué)們的眼里我是一個溫柔的女孩子,，我自己也是覺得我的耐心非常好,，所以在性格這塊我想我已經(jīng)具備了一個學(xué)前教育老師的要素了,。

一個學(xué)前教育的老師是否能在工作當中脫穎而出，成為幼兒家長們的喜愛,，工作經(jīng)驗閱歷絕對是非常重要的一個因素,，但是對于我們學(xué)生而言，我現(xiàn)在能做的就是盡可能的加強自己的專業(yè)能力,，我現(xiàn)在無論是上舞蹈課，還是對于兒童教育的心理學(xué)課,，我都會精氣十足的去聽課,，這兩年的我在課上所記得筆記已經(jīng)都把我宿舍的抽屜塞滿了，可見我在學(xué)習(xí)上是有多么的努力,，這是常人無法做到的,，因為我覺得我是想成為一個優(yōu)秀的學(xué)前教育老師的，所以我非常的重視自己在學(xué)校的專業(yè)學(xué)的好不好,，我至少要把老師那點知識悉數(shù)學(xué)到,，我才能放心的走向社會，走向我的工作崗位,，走向我的學(xué)生們,。

雖然我現(xiàn)在還是個學(xué)生，我還有一年我才能去工作,，但是我覺得提起做好準備沒有錯,，凡事都講究個萬無一失。我會趁著自己有時間得空的時候,，去調(diào)查我目前這個地方的學(xué)前教育的一些政策,，以及了解那個單位更好一點，更加的適合我的發(fā)展,，這些我都會銘記在心,，讓自己有個數(shù)。

對于每年的學(xué)前教育老師招聘情況,，我也會關(guān)注,，我真的不希望，我到時候因為找不到工作,，而不得不走向其他的職業(yè),，這樣我這幾年不久白學(xué)了嗎？我已經(jīng)給自己制定了一個目標,，畢業(yè)之后首選的就業(yè)單位是哪家,，我就朝著他們對老師的招聘要求奮進。