總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)博客 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇一

本屆讀書(shū)節(jié)和以往不同，最大限度地發(fā)揮了同學(xué)們的自主性和主動(dòng)性。結(jié)合區(qū)書(shū)香校園平臺(tái)的推廣與運(yùn)用和學(xué)校實(shí)際情況,，我們確定了本屆讀書(shū)節(jié)的主題為：快樂(lè)瀏覽,、沐浴書(shū)香。希望師生共同營(yíng)造讀書(shū)的良好氛圍,。

短短一個(gè)月不到的時(shí)間,，我校師生逐漸熟悉書(shū)香校園平臺(tái)，截止6月12日,，學(xué)校書(shū)香校園積分已高達(dá)131451分,，位列全區(qū)第一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出奉賢中學(xué)12457的積分,。我校注冊(cè)人數(shù)高達(dá)1528人次,，擁有網(wǎng)上書(shū)房1528間，總訪問(wèn)量達(dá)5925人次,?；顒?dòng)中同學(xué)們上傳推薦語(yǔ)165條，圖書(shū)館書(shū)籍借閱流通量最多的管理1101班多達(dá)258本,。最終我們?cè)u(píng)選出十位“明星讀者”,，十位“推薦語(yǔ)優(yōu)秀撰寫(xiě)者”，五個(gè)“書(shū)香班級(jí)”,。這些數(shù)據(jù)讓我們看到了大家對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài),，對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的積極參與。

為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的正常開(kāi)展,，教務(wù)部門(mén)成立了專門(mén)工作小組,，由學(xué)校圖書(shū)館具體承辦此次讀書(shū)節(jié)各比賽項(xiàng)目。從讀書(shū)節(jié)方案的起草,，到最后的定稿,，我們都遵從簡(jiǎn)潔、有成效的原則,，即讓學(xué)生和老師易于操作,，重在培養(yǎng)讀書(shū)興趣，了解和會(huì)運(yùn)用書(shū)香校園這個(gè)平臺(tái)瀏覽書(shū)籍,，及進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)上交流互動(dòng)。方案一經(jīng)確定和通過(guò),，大家都進(jìn)入了積極的準(zhǔn)備工作中,。總務(wù)科在校園內(nèi)掛上讀書(shū)節(jié)橫幅,，提供了讀書(shū)節(jié)的良好氛圍,。信息科則對(duì)平臺(tái)建設(shè)提供技術(shù)保障。圖書(shū)館則進(jìn)行了具體的項(xiàng)目分工。

5月18日,，圖書(shū)館全體人員就本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)召開(kāi)了專題工作會(huì)議,，布置讀書(shū)節(jié)任務(wù)。書(shū)香校園平臺(tái)的培訓(xùn),、圖書(shū)館流通量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、推薦語(yǔ)審核評(píng)價(jià)、新書(shū)推薦等一系列工作均責(zé)任到人,。

5月18日中午“書(shū)香奉賢”平臺(tái)技術(shù)人員對(duì)圖書(shū)館老師進(jìn)行一次詳細(xì)的操作培訓(xùn),，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

5月21日,，校園內(nèi)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)橫幅飄飄,，書(shū)香校園平臺(tái)在學(xué)校主頁(yè)上靜候師生的參與。

5月22日,，晨會(huì)課時(shí)間召開(kāi)了簡(jiǎn)潔的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,，宣讀書(shū)節(jié)方案，標(biāo)志著第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)序幕,。

5月22日下午,，書(shū)香奉賢讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)前臺(tái)操作的培訓(xùn)活動(dòng)。各班參與率達(dá)百分之一百,，個(gè)別班級(jí)甚至還多派人員前來(lái)學(xué)習(xí),。老師的清晰講解加上事先準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單操作說(shuō)明書(shū)，使大家很快學(xué)會(huì)了如何瀏覽,、注冊(cè),、報(bào)名、上傳作品,。

5月22日——6月10日,，全校師生紛紛登陸注冊(cè)書(shū)香平臺(tái)，進(jìn)行推薦語(yǔ)的報(bào)名,、作品的上傳,、書(shū)籍的閱讀、書(shū)評(píng)的撰寫(xiě)等,。我們欣喜的看到越來(lái)越多的師生來(lái)到了書(shū)香平臺(tái),，成為一名電子圖書(shū)閱覽者。同時(shí)校園網(wǎng),、櫥窗等定時(shí)發(fā)布班級(jí)個(gè)人流通量排行榜;各班活動(dòng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)情況,，為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推波助瀾。

6月12日,，活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目均已告一段落,，為確保評(píng)獎(jiǎng)的公正,、公平、客觀,、真實(shí)性,。教務(wù)科組織圖書(shū)館全體館員召開(kāi)了第二次讀書(shū)節(jié)工作會(huì)議，匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù),，并根據(jù)班級(jí)和同學(xué)參與情況確定讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。

6月13日，完成獎(jiǎng)項(xiàng)的公示工作以及獎(jiǎng)狀的打印工作,。

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)之所以能夠有效,、有序地開(kāi)展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、各部門(mén)的配合協(xié)調(diào)和所有工作人員的積極投入是分不開(kāi)的,，但更離不開(kāi)的是我們?nèi)w師生的積極參與，各班班主任的大力宣傳,。

活動(dòng)盡管暫時(shí)告一段落,，但讀書(shū)的步伐永不會(huì)停止。書(shū)籍的海洋浩瀚博大,，永遠(yuǎn)等待著我們同學(xué)去拾取智慧的貝殼,。最后用一首詩(shī)與全體師生共勉：“三更燈火五燈雞，正是男兒讀書(shū)時(shí),。少年不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲?！痹笗?shū)香伴你一生,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)博客 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇二

“xxx”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過(guò)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對(duì)真,、善,、美的追求，并在其過(guò)程中讓孩子真正愛(ài)上閱讀,，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈,。通過(guò)繪本的教學(xué)來(lái)滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美,，美美與共的和美教育,。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

每周三下午兩節(jié)課后,，孩子們就會(huì)按時(shí)來(lái)到教室,，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無(wú)故缺席,。學(xué)生喜愛(ài)閱讀,，讓書(shū)成為他們的朋友。

書(shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單,，內(nèi)涵豐富,，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有所提高，在閱讀過(guò)程中不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng),。通過(guò)主動(dòng)閱讀,、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō),、認(rèn)真聽(tīng),、樂(lè)于讀、用心寫(xiě),。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足,，不知不覺(jué)地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情,，享受生活的樂(lè)趣,，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏,。通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生學(xué)到的不只是知識(shí)與才干，更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟,。

因此,，我們的“xxx”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái),，使每位成員都成了愛(ài)閱讀,、愛(ài)講故事的孩子。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)博客 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇三

為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書(shū)目,，我校用心開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。以下是對(duì)我校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的總結(jié)：

首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由陸振東校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長(zhǎng)任成員,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論、交流,，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書(shū)宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)狀況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料,。

根據(jù)太倉(cāng)市教培研中心的工作安排,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案,，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作,。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要好處,，透過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書(shū)活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書(shū)筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)光科學(xué)統(tǒng)一。

1,、確立閱讀書(shū)目,。本學(xué)期閱讀書(shū)目包括市教培研中心發(fā)放的《幸福地做老師——我的生本教育實(shí)踐之路》、《教師如何撰寫(xiě)教育論文》等2本教師必讀書(shū)目,。

2,、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學(xué)實(shí)踐,，及時(shí)到圖書(shū)室或閱覽室或自我上網(wǎng)查閱有關(guān)的書(shū)目和刊物,，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀。

3,、讀寫(xiě)結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神，提倡將讀書(shū)摘要和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái),，要求每位老師對(duì)所讀資料寫(xiě)出三篇讀書(shū)心得，并且每學(xué)習(xí)小組需上交學(xué)習(xí)心得的電子文檔,，確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量,。

4、交流研討,。分階段讀書(shū)活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì),，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要資料。舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng),，讀書(shū)報(bào)告會(huì),，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中構(gòu)成良好的讀書(shū)氛圍,。

5,、讀書(shū)評(píng)價(jià)。根據(jù)教培研中心讀書(shū)活動(dòng)工作安排要求,，并結(jié)合我校實(shí)際,，至少寫(xiě)三篇高質(zhì)量的讀后感或書(shū)評(píng)，由學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰,。共評(píng)選出優(yōu)秀作品15篇，作者是：陳曉樺,、錢(qián)海燕,、孫杰、高海燕,、邵帥,、唐曉東、方燕,、陳虹,、汪莉、張萍華,、何紅潔,、蔡麗萍,、范惠芳、袁麗婷,、趙揚(yáng),。

我校先后組織了讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并選出了部分老師作為讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流,；組織教師參加讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)。人人愛(ài)讀書(shū),，人人讀好書(shū)的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成,。

總之，透過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng),，我校每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū),，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),。教師透過(guò)學(xué)習(xí),，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的`提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)博客 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇四

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”好書(shū),，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生?！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(zhǎng)知識(shí),，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書(shū)香氛圍。本學(xué)期,，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“沐浴書(shū)香,，潤(rùn)澤人生”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間,，各班創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的,。

教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃,，全體師生迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作,。三月初，“ 沐浴書(shū)香,，潤(rùn)澤人生”讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng),，隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)出主題黑板報(bào),、制作手抄小報(bào),、櫥窗、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式加強(qiáng)宣傳,，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路,。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入,、有序地開(kāi)展，我校專門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以語(yǔ)文教研組,、班主任,、語(yǔ)文教師協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

(一)人人捐贈(zèng)圖書(shū)，共建“班級(jí)圖書(shū)角”,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)序幕拉開(kāi)以后,，各個(gè)班級(jí)迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,。“眾人拾柴火焰高”,，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū),。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書(shū)海,，校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

(二)開(kāi)展了“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)。

針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征,，教師選取一本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書(shū)”推薦給學(xué)生,，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書(shū)心得,。

(三)舉辦了一次好書(shū)交換活動(dòng),。

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),，并借助此活動(dòng),，豐富班級(jí)圖書(shū)角。形成了“好書(shū)都來(lái)讀,，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍,。

(四)開(kāi)展了“讀書(shū)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)

三年級(jí)以上學(xué)生每人出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等),，此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富,，獲獎(jiǎng)人數(shù)近百人,。

(五)舉行了自制書(shū)簽展覽活動(dòng)

學(xué)生制作的書(shū)簽設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意,，裝幀精美,，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性,、教育性,、實(shí)用性于一體。

( 六)開(kāi)展了“美文大家讀”朗讀比賽活動(dòng)

此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平,。

(七)舉行了故事演講比賽活動(dòng)

此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)的熱情,，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。

( 八)舉辦了一次讀書(shū)征文活動(dòng),。

以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題,，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感,。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),，凈化心靈，啟迪人生”,。通過(guò)讀書(shū)反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書(shū)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,、“知書(shū)達(dá)禮”,。

2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。校園里,，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，孩子們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

1、班級(jí),、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大,。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2,、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì),、開(kāi)展，以便能更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

該校首屆“我讀書(shū),、我成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。與大師對(duì)話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開(kāi)拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)有利于社會(huì),、國(guó)家和人類的人。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)該校品位的進(jìn)一步提升。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)博客 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇五

的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，切實(shí)貫徹要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀整本的書(shū),。”的新課程理念,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：

1、固定閱讀時(shí)段,，每周設(shè)2課時(shí)閱讀課,，在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)借閱的管理,，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。班級(jí)建立圖書(shū)角，集體購(gòu)書(shū)和學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū),、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū),。

4、營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,，積極開(kāi)展評(píng)選 “讀書(shū)之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);語(yǔ)文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長(zhǎng)的積極性,。

⑴開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。秀山小學(xué)四年級(jí)為“讀書(shū)實(shí)驗(yàn)班”——馬麗杰(班主任),，開(kāi)辟宣傳欄,、圖書(shū)角、小廣播,、校報(bào)?？刃问蕉鄻拥幕顒?dòng)陣地,，教室內(nèi)、校園中要張貼詩(shī)文警句,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍之中,，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我閱報(bào);我成長(zhǎng),，我快樂(lè)”的濃厚氛圍,。

然后，我率先捐了兩本適合同學(xué)們閱讀的書(shū)籍,，同時(shí)號(hào)召學(xué)生每人捐了兩本書(shū),，組建了我們班的班級(jí)書(shū)庫(kù)，并舉行了家長(zhǎng)會(huì)暨“親子共讀動(dòng)員會(huì)”,， 班級(jí)書(shū)庫(kù)里目前共有圖書(shū)138本,，很多都是新書(shū)，有小說(shuō),、有名著,、有散文、有童話……

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神,。充分利用班,、級(jí)宣傳欄，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。

1,、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū),。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū),各班的圖書(shū)管理員每周從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率,。每班一櫥,，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換,、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。

3,、布置美化書(shū)香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”,。在校園內(nèi)開(kāi)辟文化長(zhǎng)廊,、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中,。上好每周兩節(jié)的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

(1)上好閱讀課

充分用好早讀,、午讀和閱讀課,，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

(2)做好讀書(shū)筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記,，語(yǔ)文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評(píng)估,，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。

辦好班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主,，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換,、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。

(3)抓好經(jīng)典誦讀,。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典,，對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價(jià)也不過(guò)分的。

(4)師生共讀活動(dòng)

我校于4月23日組織開(kāi)展了全?！皶?shū)香致遠(yuǎn) 經(jīng)典飄香”的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),。全校師生沉浸在經(jīng)典、古詩(shī)的海洋中,。同時(shí),，在5月份舉行了“經(jīng)典傳承文明，國(guó)學(xué)浸潤(rùn)人生”教師誦讀美文比賽活動(dòng),。引導(dǎo)師生們感受中華民族燦爛的文化,。

( 6) 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開(kāi)展了評(píng)“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香學(xué)生”等活動(dòng),。我校把讀書(shū)活動(dòng)列入班級(jí)評(píng)比考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng),，也激發(fā)了全體師生讀書(shū)的積極性,。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長(zhǎng)親自掛帥,。活動(dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議,，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍,。

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

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書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，確保教師讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展,，營(yíng)造書(shū)香校園,。本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段

在這個(gè)階段,，主要做了以下幾件工作：

一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng),、教科室主任為副組長(zhǎng),，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書(shū)方案、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

三是學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū),。

四是推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有：

《細(xì)節(jié)決定成敗》,，汪中求

《解放兒童》劉曉東

《十年磨一劍》金春平

《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲

《給教師的100條新建議》鄭杰

《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編

《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著

《教師道德教育論》王榮德著

《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編

《新課程下的課堂觀》楊明全主編

《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編

《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編

《紅樓夢(mèng)》《飄》

《中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

2,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段

(1)建立健全制度、措施到位,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),，建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,，采取切實(shí)可行的措施,。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并計(jì)入每人的年終考核中。

(2)讀書(shū)的內(nèi)容

文學(xué)類書(shū),、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志,、網(wǎng)絡(luò)等

(3)讀書(shū)的形式

自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自選時(shí)間,、自選書(shū)籍,、自由閱讀。

集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間,，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū),，以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣。

將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn),、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合,。教師要圍繞學(xué)校主課題，有重點(diǎn)地讀,，深入地讀,，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,。

師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”,，營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。

(4)讀書(shū)的要求

讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄,、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫(xiě)),。

(5)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),。

學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組,、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),。

1、教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一學(xué)年中,，教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng),。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū),，并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得,。計(jì)劃,、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交,。

2,、教師的理論水平在提高

教師通過(guò)學(xué)習(xí)，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。

每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得,。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo),、改進(jìn)教學(xué),。本學(xué)年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,，老師們積極寫(xiě)論文,。

3、有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。

讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍,。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高,。

1,、讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。

部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單,，只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì)。

2,、閱讀的內(nèi)容不夠廣泛,。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書(shū)籍,，閱讀文學(xué)類的老師不多。

讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展,。

由于時(shí)間,，讀書(shū)計(jì)劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)博客 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇七

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)情況作如下總結(jié),。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長(zhǎng)親自掛帥,。活動(dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議,，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍,。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū),，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本),，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì),，交流所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句,，對(duì)名言,，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,，選出合適的推薦書(shū)目。如一,、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書(shū);而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次,，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū)，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)博客 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇八

“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，為了鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野，陶冶情操,，獲得真知,，豐富心靈，我們二（1)班一直致力于創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”,，還成立了讀書(shū)雛鷹小隊(duì),。我們讀書(shū)小隊(duì)共有14人,，都是愛(ài)讀書(shū)的孩子。一學(xué)年來(lái),，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1,、每天早上到校以后，我們拿出課外書(shū),，安靜地坐在座位上閱讀,。不僅如此，我們還帶領(lǐng)其他小朋友也和我們一樣愛(ài)上看書(shū),。周一,、周三、周五的午飯后是我們最開(kāi)心的閱讀時(shí)間,，這時(shí),，大家都手捧自己喜歡的課外書(shū)津津有味地看，偶爾還和同伴互相交流,。

2,、一個(gè)月開(kāi)展一次主題讀書(shū)活動(dòng)，由我們向全班推薦一本好書(shū),，讀一篇優(yōu)美的文章……不拘形式,，有英雄故事、愛(ài)學(xué)習(xí)故事,、名人故事等等,。我們還和老師要求為全班小朋友講故事，一學(xué)年里,，我們講了寓言故事,、神話故事、安徒生故事等,，漸漸地,，班里愛(ài)看書(shū)的小朋友越來(lái)越多了。

3,、我們小隊(duì)內(nèi)的成員互相學(xué)習(xí)互相幫助,，小隊(duì)內(nèi)讀書(shū)水平好的同學(xué)，幫助閱讀有困難的,，大家共同進(jìn)步,。通過(guò)交流活動(dòng)，大家互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,。

4、我們小隊(duì)還為班級(jí)讀書(shū)角提供了自己愛(ài)看的各類圖書(shū),，成立了記錄小組,，和大家開(kāi)交換看書(shū),。

我們讀書(shū)小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不僅拓寬了知識(shí)面、提升了水平,，使我們的課余生活變得更有意義,，懂得更多為人處事的道理，還讓我們從中學(xué)會(huì)了合作,，進(jìn)取,，堅(jiān)持。祝愿我們的讀書(shū)小隊(duì)能開(kāi)展更多更好的讀書(shū)活動(dòng),，讓書(shū)香充溢童年,，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。