總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇一

1、教師引領,。此次讀書節(jié)中,，開設了讀書導讀課，由語文老師上1—2節(jié)讀書導讀課,，指導學生的讀書方法,，提高學生的閱讀能力。

2,、板報評比,。為烘托讀書氛圍，全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報評比活動,。

3,、評選讀書小明星。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”,。

4,、評選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭,，讀書就要動筆,，做筆記，既積累了知識,，又美觀,，我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。

5,、評選優(yōu)秀讀書心得,。開卷有益，讀書就有收獲,，我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得,。

6,、好書漂流。此次閱讀節(jié)的重要活動之一,，在此次讀書節(jié)中,，同學們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享，大家共享讀書之樂,，最后我們也評出了最受歡迎的好書,。

這次讀書節(jié)活動雖已結束，但它將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后,，我們要進一步深入開展讀書學習活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會、國家和人類的人,。在全校形成人人讀書的良好風氣,，不斷提高我校的教育教學質量。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇二

我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間,，讓全體師生感受最深的,，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”概括最恰當,。

我校_年讀書節(jié)活動,，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念,，努力增加學生的課外閱讀量,，提高學生的讀寫能力,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色,，全面提高學生的整體素質,。我們積極開展師生共讀、親子共讀,、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動,，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成?？梢钥隙ǖ氖?，活動對上述方面的素質提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動,，使我校讀書活動在原有的基礎上又上了一個新臺階,。

活動至x月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次,，年級組,、班級活動33次，市級活動6次,，區(qū)級活動1次,。師生參與率為100%，共有358人次在校,、區(qū),、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校_年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結,。

1.領導重視，組織部署有力,。

為了確保讀書活動的順利開展,，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領導小組,，委托語文科組設計讀書節(jié)計劃,，全體教師共同參與。對于讀書活動的開展,，學校制訂了關于讀書活動的相關制度,、方案、倡議書等措施,。由語文科組牽頭,，教務處、德育處、年級組主抓落實,，班主任負責具體督導工作,。由于各部門分工協(xié)作，各司其職,，使得校級,、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實,，全校形成了齊抓共管,，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

2.精心策劃,，展示讀書成果。

讀書節(jié)活動x月13日通過計劃并啟動前期準備工作,，x月19日啟動儀式后分校級,、年級、班級三個層面開展活動,?；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚,。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇三

少年兒童是未來事業(yè)的接班人,。一個孩子的健康成長，離不開學校,、家庭,、社會的共同努力。如何構建“學校,、家庭,、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡，為孩子們提供健康的成長空間,，成了大家非常關注的問題,。我校圖書室通過積極有效的探索實踐,，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,，開展系列讀書活動，在學校形成愛書,、藏書,、讀書、用書的良好風氣,。

一,、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會,，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

二,、大家參與,，活動豐富多彩

為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學生的特點,，開展了一系列學生喜愛的活動,。

1、我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號召全校同學都來讀好書。

2,、除此之外,，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動,，同學們積極響應推薦了大量好書名。根據(jù)推薦,，圖書室新添置了186本圖書,，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書,。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫,，以及新購圖書的推薦目錄,。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的186本圖書,，并且安排每個年級輪流來觀看,。活動受到了很好的反響,，同學們看到購買了自己推薦到好書,，都歡呼雀躍。

3,、與此同時各班掀起了讀書高潮,，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感,。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感,，還精心設計頁面,，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣,。

4,、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭,。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動,。活動得到了家長的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息,，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話,、父母的話,。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇四

“書籍是人類進步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習慣,，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉!為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長,，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神,，立足于本校實際,，開展了課外閱讀活動，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、制定計劃,，全員參與

一個健全的組織機構，是一個計劃得以實施的有力保障,。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行,，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃，有效地促進閱讀活動的順利進行,。

二,、豐富閱讀提高興趣

興趣是學習的先導,，是需求的動力,，只有培養(yǎng)了學生課外閱讀興趣，學生才會將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀機會,，從中獲得信息,，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗,，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣,。

1、從課內(nèi)向課外延伸,，鼓勵學生閱讀經(jīng)典名著

許多作家,、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學生，你要問他的經(jīng)驗,，異口同聲說是得益于課外,。”局限在課堂上的語文學習是狹隘的,、封閉的,。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，

課外的西瓜一個沒有抓,?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應該鼓勵學生多讀經(jīng)典名著,，拓寬學習的范圍,。

2、及時寫出讀后感

要進一步強化學生“讀”的意識,，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿,、自覺地跨進浩翰的書海。鼓勵學生摘抄好詞佳句,，及時寫出讀后感,。教師及時批改，寫出評語,。然后,，選出好的讀后感在社團里展示。給學生們提供展示自我風采的舞臺,。就是在這樣的閱讀訓練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了學生們的閱讀面廣了，知識豐富了,。

三,、營造氛圍彌漫書香

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀c環(huán)境。班級重視了孩子閱讀,，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀,。可見,，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關,。學校在教室里營造了良好的閱讀環(huán)境，學生之間互相交流摘抄的好詞佳句及讀后感,，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣,。

四、有效指導愉悅閱讀

當學生有了閱讀興趣時,，我們還應該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間,，進行有效的指導。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。

2、保證閱讀時間,，確保有效指導,。充分利用每周下午第四節(jié)閱讀課，有秩序,、有計劃,、有針對性的指導、組織學生閱讀,。

3,、保證閱讀質量。利用閱讀社團活動時間,，組織學生讀書,。從閱讀室的“圖書角”中選擇書籍，教師每天有計劃性的對學生進行閱讀指導,，讓學生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

五、互動交流展示風采

興趣是最好的老師,。當學生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動,，例如,，組織詩歌朗誦會，為學生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅持讓學生課外閱讀,，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園充滿書香,。

時光如梭,，轉眼間讀書社本學期的活動即將結束,，本學期社團會員的積極參與配合下，讀書社的工作取得了較大的成績,。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高,?？偟膩碚f可謂是成績顯著。現(xiàn)將本學期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下：本學期我們做的好的地方：

1.社團社干和社員很支持社團的工作,。

2.社團活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性,。

3.活動的前期準備和活動中的準備相對充分。

4.在對大家的鼓勵上,，社團付出很多,。

5.分散與集中相結合，活動形式多種多樣,。為了不影響老師的正常上課和教學工作,，教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結合來展開的。我們不搞形式主義,，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書,。

本學期我們做的不好的地方：

1、溝通交流不夠,。社團中的各成員間的溝通交流不夠,，導致社團沒有達到最好的凝聚力。

2,、活動還是太單一化,，不能吸引更多的目光。

相信局直二小讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧,，并成為優(yōu)秀的教育者,。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇五

為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質,，營造勤奮讀書,、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，激發(fā)學生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。我們學校一直扎扎實實地在師生中開展讀書活動,。尤其是今年,，把“每月讀一本書，六年讀一百本書”作為口號提出來,，切實讓每一個學生都想讀書,、愛讀書、會讀書,。

新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！贝_實,，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。而學生階段是人生讀書的黃金時光,，我們班在引導學生讀書、營造濃郁書香校園方面做出了一些積極嘗試,，下面把20_—20_年的讀書工作總結如下：

第一部分實施落實

一,、資源整合，好書共享

針對個別學生家庭條件不寬裕,，藏書不能滿足學生閱讀需要的實際問題,，我們班開展了“好書共享”的活動。每逢長假,，鼓勵學生爭取買上一本新書,，返校后在班內(nèi)交流、互換讀物,，實現(xiàn)“以一當百”的目標,，豐富讀書資源。

并在班級設立一個圖書角,，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸,，整合了學校、班級、個人的圖書資源,，達到了資源的共享,。設立班級圖書角，能切實讓每個學生都能多讀書,、讀好書,，傳承和弘揚學校的讀書傳統(tǒng)。并讓學生在這種氛圍中團結向上,，合作互助,，感受集體的魅力，增強了班級榮譽感,。

二,、開展“六個一”活動

讀書是一個不斷積累,、常常沉淀的過程,，細流匯成江河，跬步終至千里,。

我們在日常教學中堅持開展“六個一”活動：每堂一則故事(或一篇美文,、一則新聞);每天利用“學海拾貝”欄目積累一句名言;每周一首古詩;每月向學生推薦一本新書;每學期一部名著;每年編一冊學生自己的文集。

三,、定期組織讀書展評活動

每個學生一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動,，樹立起優(yōu)秀學生典型,，推動學校讀書活動的深入開展。

在整個讀書活動中,，同學們在書海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果,。學生的作文水平有了很大的提高,，知識面也擴大了。此外,，通過發(fā)動各家長也參與評價,，為本次讀書讀書活動擴大影響，增強了學校與家庭的聯(lián)系,，使學校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動的空間,。

四,、舉辦讀書沙龍,，師生同讀共寫

在我們學校，一直提倡不動筆墨不讀書的習慣,。不管是教師還是學生,，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感,、所悟隨時記錄下來,。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā),。

記不清誰說過一句話：“你交流一點知識,，我交流一點知識，對一個人來說他就知道了很多知識,?！彼晕乙髮W生通過不同的形式進行讀書交流。比如：給讀書專題性網(wǎng)站發(fā)送作品,、不定期地進行讀書評比,、交流活動。每次我們的讀書交流活動,，大家都暢所欲言,，兩節(jié)課下來，大家還覺得意猶未盡,，都覺得時間不夠用,。

五、養(yǎng)成“一進教室就讀書”的良好習慣

為了讓孩子們有一個良好的讀書習慣,，學校在每天下午安排一節(jié)課的讀書時間,，鼓勵學生多讀書，讀好書,。因此,，我們班響應學校號召，讓孩子充分利用這個時間段,，養(yǎng)成一進教室就讀書的好習慣,。

六、飽讀詩書打擂忙

今年,，學校還聘請了才女蘇靜給學校的教師和部分學生進行了“魅力詩教”的培訓,，我們班提出了“我閱讀，我快樂!”的讀書口號,。鼓勵學生閱讀好書,，背誦經(jīng)典古詩。

古詩文是我們民族文化的精華，千百年間,，萬口傳誦,，哺育了一代又一代人，成為祖國的命脈,。指導學生背誦古典詩文,，對于培養(yǎng)他們學習語文的興趣，使他們從小熱愛祖國的語言文字,，提高他們的語言能力和文學素養(yǎng)是大有益處的,。我們開展了爭當古詩擂主的活動，鼓勵學生爭相背誦唐詩宋詞,，并在開學第一周評選出男女生的擂主,。當選的擂主有些能背一百二十余首古詩詞，就像一本活生生的詩集,。

第二部分活動成果

名家名作,、中外名著滋養(yǎng)著孩子的精神家園，經(jīng)典故事伴隨著孩子的成長,，凈化了孩子的心靈;一篇篇膾炙人口的佳作讓人讀之齒留余香,。

本次活動效果明顯,，很多同學讀到了品味較高的書籍,，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得,，通過相互交流與溝通,，效果明顯。讀書活動的開展,，有力地強化了學生中的文化氛圍,，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學生發(fā)展了自我,，完善了自我。孩子們徜徉在書海中,，更明白了事理,，學會與人分享，有好書向同學推薦,，與同學傳讀,，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書,、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風氣。促進了學風的良性發(fā)展。

本次活動中也存在一些不足,，如同學反映,，我校參加讀書活動的同學很多，可選書目較少,，不知道應該讀些什么,。又如由于此項活動開展時間不長，活動的形式相對比較單一,，在學生中還沒有形成較大影響,。還有，閱覽室操作方式不夠靈活,，圖書不能借閱,，而時間又很有限，造成每次經(jīng)常讀半本書的情況,。

書,，引導學生養(yǎng)成了良好的學習習慣;書，培養(yǎng)了學生對文學作品的鑒賞能力;書,，促使學生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書,，提高了學生的綜合素質。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進步!

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇六

本學期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的口號是“讀好書，好讀書,，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來,，期末取得了良好的效果,。

一、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂

期初,，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強化入學教育,，如在行為上,，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀,，不遲到早退,。放學后的路隊要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容,，要融洽相處……在嚴格要求的同時,，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎,。另一邊則著手特色班級的工作。

1,、師生共同討論,。學生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課,，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學生各說己見,，最后我們將目標鎖定讀書。

2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習,，心里真高興,。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽,，我想收獲是快樂的,，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：忙碌也是快樂的,，它給了我更多的信心。

二,、創(chuàng)建工程,，往復和提高

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學生堅持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1,、利用晨會、班隊,，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學生的視野,，提高學生課外閱讀的興趣和能力。

2,、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會,，如故事會、朗誦詩詞大賽,、科學知識競賽,、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺,，讓學生充分顯示自己的才能,，提供進行互相交流，彼此學習的機會,，同時增長知識，增進了解和友誼,。

3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討,、研究班級特色工作，肯定長處,，指出不足,，逐步帶動整體共同學習，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學生在活動中學得輕松,，學得快樂。

4,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書,，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好、讀完,。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇七

我認為,，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應該讓學生多讀書,，讀好書,、好讀書，讓書籍成為學生的良師益友,，讓書香滲入到學生的言談舉止中去,。作為班主任，作為語文老師,，我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段,。

營造書香班級，我從以下幾個方面入手 ：

一,、 創(chuàng)設教室圖書角,。

班級設立一個圖書角，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸,。先讓圖書管理員到學校圖書室借自己喜歡看的書,，再讓學生自己從家里帶來好看的書，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書,，通過多渠道,，豐富班級圖書,，保證藏書量。平時在校有空閑讓學生隨意看,，不限時間,，培養(yǎng)自主管理意識?；丶液笠倮^續(xù)看得可以向圖書管理員借,，不限時間。

二,、引領閱讀之路

通過書香氛圍營造等工作,，我們主要是要引導學生走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫,。再次我從以下幾個方面具體操作：

1,、讓學生明確為什么要讀書。

我們整日說要讀書讀書,，那么首先師生都應該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客,，都有一個相同的愛好------------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶,，手不釋卷,，因為一本好書可以影響一個人的一生.那么，讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,，能讓我們了解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,，便知天下事.""運籌帷幄，決勝千里."多讀一些書,，能通古今,，通四方，很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,，可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方面的書籍,，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平.讀書的好處還有一點,，就是為我們以后的生活做準備.

2,、教給學生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學生全部讀，顯然不可能;讓學生有選擇地讀,，該讀什么呢?引導孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應盡的責任。對于精神領域而言,，孩子們接受什么樣的文化教育,，就將成長為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地,，就等于把相當一部分教育孩子的權利交給了別人,。況且書市也是魚目混珠，良莠不齊,，泥沙俱下,，不良書刊對孩子的影響后果不堪設想，而健康書刊該讀哪些呢?況且,，小學生閱讀能力,，接受能力還處于一個發(fā)展階段，特別是低年級學生識字有限,，那么,，哪些好書才適合小學生讀呢?

短短的幾個月來，我們班的同學在書香班級建設活動中,，教師和家長大力配合為學生精心挑選書籍,。《魯濱迅漂流記》,、《海蒂》,、《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風聲》〈昆蟲記〉〈敏豪生奇游記〉〈百科全書〉〈安妮日記〉(各類童話)(楊紅櫻)《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡愛》，《假如給我三天光明》《愛的教育》《十萬個為什么》在課外,，孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目,，天文地理，海闊天空任其遨游,，很多同學一個學期的時間讀了許多本圖書,，可謂收獲頗豐。

三,、保證閱讀時間,。

教師根據(jù)學生的需要，及時推薦合適的讀物或文章,，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通,。同時減少書面練習，增加作業(yè),，為課外提供空間和時間,。除了允許在“早讀”或午間閱讀，每周還騰出一,、二節(jié)課,，保證有目的地開展課外閱讀及指導。

四、請家長來協(xié)助,。

下發(fā)給家長一封信,，并利用家長會等機會，倡導學生家長與班級共同建設“書香班級”,、“書香家庭”,，讓閱讀大踏步地走進我們的教室，走進我們的家庭,，激發(fā)全班學生的讀書激情,。

五、保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時間,，這個時間要充分利用好,。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認識才會更深刻;展示了，理解才會更深入,。

我們展示分三個模塊：精彩段落展示,、讀書交流、讀書的益處等環(huán)節(jié),。在讀書交流的基礎上我們共同建設好班級博客,。本學期將把班級博客的建設作為學生讀書活動的重點工作之一。我相信通過師生的共同努力,，我們班級的亮點會異彩紛呈,。

六、開展活動促讀,。

每個學生一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動,，樹立起優(yōu)秀學生典型,，推動學校讀書活動的深入開展。班里每學期開展“書香型學術”評選活動,，全班共評出8名“書香型學生”,，并給每人適當?shù)莫剟睢Ｔ谡麄€讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識,，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了很大的提高,，知識面也擴大了,。此外,，通過發(fā)動各家長也參與評價,，為本次讀書讀書活動擴大影響，增強了學校與家庭的聯(lián)系,，使學校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動的空間,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長,、進步!

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇八

本學期,，我校積極開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀,、大量閱讀”的讀書活動,。活動開展以來全校師生迅速行動起來,，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮,。學校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學校的方案實施落實,，兩個月下來,，學生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚,，經(jīng)典詩文,、名著走進了師生的生活，陶冶了情操,，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵。

我校在開學初為每個班選購了符合學生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學生都有書讀,，語文老師和學生共讀一本書，并做好讀書方法的指導工作;另外,，學校還給每班安排了一節(jié)讀書課,，讓學生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或寫寫讀書筆記、讀書心得,，也由語文老師負責督促與檢查,。

讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的，需要在時間上有所保證,，最重要的是要堅持下去,，要養(yǎng)成習慣。為了讓讀書的時間專時專用,，每天都有一位校領導巡視檢查,，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣,，每周一,、三、五早讀時間,，各班早早地就打開多媒體,，同學們會自覺地誦讀起來;每周二、四早讀時間,，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二,、四習字時間，會看到每個教室里師生在認真地閱讀,，讀書活動在我校有了一個良好的開端,。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學習,，我校就每項內(nèi)容進行了階段性檢測,，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價,，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達到改進和提高的目的。期中考試前,，對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分,，期中考試后，專門對課外閱讀進行檢測,。

為了培養(yǎng)和激發(fā)同學們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進行,，首先是書面形式檢測,，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看,，同學們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識競賽,，同級四個班選代表參加,，分個人必答、集體共答,、搶答,、風險題四個環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學生的閱讀面和閱讀量,，還能訓練學生合作能力和應戰(zhàn)能力,。把我校的讀書活動推向深入。

總之,，讀中外經(jīng)典,，師生共成長，讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求,，通過開展讀書活動,，書籍成了學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活,，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn),，但是,，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范,，措施還有待加強,。

今后，我校將在充分研究,、積極實踐的基礎上,，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進素質教育而努力奮斗。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇九

為進一步落實太倉市教培研中心《關于我市教師讀書活動與優(yōu)秀組織單位評比的通知》的精神,，為提高我校廣大教師的整體素質,，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結：

一,、領導重視,，率先垂范

首先建立教師讀書活動領導小組，由陸振東校長任組長,，各相關科室負責人及教研組組長任成員,。確定具體負責的領導,。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下,，認真學習,、討論、交流,，并及時足量寫出讀書筆記,。

二、建立健全制度,，措施到位

學校讀書活動,，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施,。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵,，號召大家向他們學習,，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記,，對教師自學狀況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。

三,、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍

根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

四,、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結合

讀書活動是校本培訓的有機組成部分,。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來,，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應,。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中,，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統(tǒng)一,。

與書相伴的人生,，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇十

淡泊以明志,，寧靜以致遠。承擔著“立人”責任的教育工作者應該靜得下心來,，學習,，思考，豐富知識,，陶冶情操,，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒,，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅,，少一分世俗,。可是,，在這個充滿喧囂與浮躁的時代,，有多少人又能夠做到這一點呢?

許多處于社會轉型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當成了謀生的手段,，迷失了自我，讓理想離自己越來越遠,。所以讀書,，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦,，從而更加成熟,。“多讀方知書中味,，勤寫始覺筆有神,?！币虼私處煹某砷L離不開讀書，作為一個新時代的人民教師,，沒有學習新的理念和方法,，課堂將會變得那么空洞和無趣!

一直以來學校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習慣，通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng),，積淀自己的文化底蘊,，讓書香飄滿校園。一年來,，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學校的讀書活動方案,，認真制定閱讀計劃。按照計劃,，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結如下：

一、利用課余時間學習,，提高自己的理論知識

每天堅持抽時間讀書,，認真做好筆記，每個月撰寫4～6篇以及讀書心得,。通過讀書,，我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么,，不再會覺得那是一件難事,。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學生們,。

二、積極參加學校的每月的主題讀書活動,，豐富自己的讀書生活

學校認真落實了讀書活動方案,，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學校每個月開展的主題讀書活動,。這些活動分別有“好書我推薦”,、“我讀書，我快樂,，我成長”的征文活動,、“好書我交流”、“好書我導讀”,、“讀書隨筆”,、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動,、“講述我的教育故事”,、“閱讀,、工作、成長”演講等主題活動,。按照學校要求,，我們每個月都將自己的學習心得上傳到學校的網(wǎng)絡硬盤上，與其他教師進行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學習的興趣,。

三、積極參加各項培訓,，提高自身素質

我積極參加學校組織的寒假,、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓活動，并且仔細傾聽,，認真做好筆記,，及時記下點滴收獲培訓結束后，都能按要求寫一篇學習心得,。提高自己的理論認識,，并把這種知識運用到教學中去，收到了很好的教學效果,。

在今天這樣一個瞬息萬變的時代,，知識的更新無時無刻，作為一名教師,，對于教學必須全身心的投入,，必須學習學習再學習，讀書讀書再讀書,，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活,，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師!

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇十一

一,、學校領導帶頭參加讀書活動

不管是國企或者私營單位,，或者事業(yè)單位，領導總是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領導的樣子做得如何。在讀書活動中,，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭,，樹好樣子。校長徐同志認真學習教育專著,，學習一本書,，前后反復學習多遍,，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學活動取得優(yōu)秀成績,。

教導主任康帶頭學習新知識,，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。領導帶頭參加讀書活動,，使得自身的管理方法得到改進,。過去，在學校管理上,，常會出現(xiàn)管理不當,、失誤的情況，對學校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書,，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展,。

二,、全體教師積極投身讀書活動

我們強制要求教師素質的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中,，能擠出時間參加讀書活動,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍,，并注意從中學習教育教學方法,，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著,，自己拿錢買或向別人借,，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記,，平時經(jīng)常交流讀書體會,。

通過讀書，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問題日趨凸顯，平均年齡超過50歲,，他們成長于特殊的年代,，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,，教育孩子的方法陳舊,、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，通過讀書,，使得大家的專業(yè)素質得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進,。

三,、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境

要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境,。學校有一個教工閱覽室,，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，亟需補充新的,。學校有一個圖書室,，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因,，很難找到一本本世紀的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少。為此,，我們想方設法,，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決,，教師就自己買自己借。

去年學校添置了20臺電腦,，并聯(lián)網(wǎng),。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營養(yǎng),。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排,，讓他們學得定神,，學得扎實。學校還積極創(chuàng)造機會,，組織安排老師參加有關學習的培訓,，對學習培訓的教材，盡可能提供幫助,。

不過，我們清醒地看到,，教師讀書活動的開展,，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書,，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇十二

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,，豐富知識

為進一步落實太倉市教培研中心《關于我市教師讀書活動與優(yōu)秀組織單位評比的通知》的精神,，為提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設,，更好地適應新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動,。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結：

一,、領導重視，率先垂范

首先建立教師讀書活動領導小組,，由陸振東校長任組長,，各相關科室負責人及教研組組長任成員。確定具體負責的領導,。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組,，每小組在組長的帶領下，認真學習,、討論,、交流，并及時足量寫出讀書筆記,。

二,、建立健全制度，措施到位

學校讀書活動,，建立了教師讀書活動學習制度,，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施,。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習,，為了更好的督促教師完成讀書任務,。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要資料,。

三、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍

根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作,。多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處,，透過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

四,、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結合

讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機,，將讀書活動與校本培訓有機結合起來,，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中,，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統(tǒng)一。

與書相伴的人生,，一定有質量,，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇十三

針對教師的教學和教育工作的需要,，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),，學習新的教育方法,、增強教學的本領。在讀書的基礎上,，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習,、解惑。

一,、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質

“讀書活動”使每一位教師都切實領會活動的目的,、要求及要達到的具體目標,。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，為教師配備了《論語易讀》,，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質得到升華,。

二、制定切實可行的措施保障

每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確、任務具體,、做起來易行,。

三、建立學校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡

學校負責整個活動的資料、資金,、場所保障;教研組負責組織教師參與,、實施;各位教師積極響應，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設備,，配制光盤、音像制品,，為活動提供充足的保障,。

四,、促進了教師專業(yè)的發(fā)展

各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄,、讀書演講比賽等,。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質得到明顯提高,。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范,，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。促進了學校教育教學改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇十四

活動是付費閱讀聽書,，吸引我的一點就是：如果能堅持180天全勤打卡,，那活動結束之后就會把學費全額退還。

這讓我想起了之前有參加過的一個90天英語聽力課,，當時的確也堅持了90天,，后來得到了全額的退款。

這個讀書活動是一樣的模式,，恰好這讀書活動創(chuàng)始人是曾經(jīng)聽過的一個很優(yōu)秀的演講者,，所以沖著她的個人品牌，我就買了那個課程,，不僅要讀好書,，也要鍛煉自己的.自律。

不知不覺已經(jīng)過了三四個月打卡了100多天,，這期間我也發(fā)現(xiàn),，跟以前的90天英語活動相比，這次的堅持力度讓原來這翻倍的學習時間,，真的是加大考驗一個人的堅持耐力,。

其實給我的收獲還是蠻大，不僅僅天天打卡這行為,，而且每次他們選讀的書籍,，拆書稿的作者講的很多事都很通俗易懂,。畢竟從一大本書里面總結合的觀點，自己的所見所聞,，生活經(jīng)歷之后再寫出的文章是很不一樣的,，這跟寫拆書者的個人水平，寫作水平真的會有很大的關系,。就里面的書籍囊括方方面面,，有些聽的時候都覺得想去看原文了。

最近他們又推送出了新的讀書活動,，也是同樣這種180天左右的全勤打卡退款，看了很心動,。

想想還是一步一步來吧,。這種活動其實也是在挑戰(zhàn)每一個人的堅持與自律。只要你自律,，你就可以把自己的學費賺回來,，這是一種督促的作用，如果你沒有做到自律的話,，那你學費就被他們賺走了,。

也許他們還有其他的賺錢方式吧，畢竟肯定也是有一部分人無法堅持,，不然他們是靠什么收入呢?我們不知道別人是什么樣子的,，但是我們做好自己就好了，所以說我還是蠻喜歡這樣的讀書活動的,，一個是可以聽到好書,，聽到好的見解分析，另外一個也是督促自己自律與堅持的一個很好的活動,。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇十五

我國教育家葉圣陶先生說：“興趣是的老師,。”只有培養(yǎng)學生對課外閱讀的濃厚興趣,，學生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去，開闊視野,，提高寫作能力,。

(一)激發(fā)讀書興趣

興趣是需求的內(nèi)驅力，只有培養(yǎng)學生對課外閱讀的濃厚興趣,，學生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去。但我們的學生缺乏閱讀的興趣和習慣,，他們學習以外的時間或者看電視,，或者玩電腦游戲,，或者在野外玩耍，卻不愿意每天看看有益的課外書,，而要改變這一現(xiàn)象,，需要我們教師去點燃學生對課外閱讀的渴望，變“要我讀”為“我要讀”,。課外閱讀的大部分時間是在家庭中進行的,，所以，更需要家長的密切協(xié)助,。每天學生讀得什么書,，讀了多長時間，由家長簽字,。(規(guī)定每天必讀半小時)

(二)教會學生讀書方法

課內(nèi)外結合,，教會讀書方法。教師要以課內(nèi)帶課外,，用課堂上學到的讀書方法指導學生課外閱讀,，用課外閱讀獲得的知識和能力促進課上的學習，以指導學生課外閱讀：(1)讀,。讀內(nèi)容,，知其概要。(2)查,。碰到不懂的字詞查字典,，結合上下文理解它的意思。(3)劃,。給優(yōu)美的,、含義深刻的句子加點劃線。(4)摘,。摘抄好詞佳句,。(5)想。讀后思考所得所感,。(6)記,。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文,。同時又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：(1)精讀法,。在一段時間內(nèi)，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術表現(xiàn)都比較完美的作品,，運用課堂上學到的讀書方法,，把它們讀熟讀透。從字詞句,、篇章結構,、思想內(nèi)容,、表現(xiàn)手法，到讀音,、標點符號,，都要弄懂弄通弄透。精讀,，重在質量,，汲取知識的精髓。(2)瀏覽法,。我們需要讀的書很多,，可是時間和精力又很有限，為了盡可能地擴大知識面,，廣開眼界,，必須采取走馬觀花的瀏覽方法。有的文章,，是屬資料性的，只翻一翻,，知道大概內(nèi)容就行;有的文章,，雖然重要，但目前對于自己還不急需,，或者是力所不能及的,，也只看一看，記下一個綱目和出處即可,。瀏覽,，重在廣博，拓寬知識面,。(3)跳讀法,。讀一篇文章(或一本書)時，有選擇地讀,，與自己需要有關的重點讀,，無關的則跳過去不讀。跳讀,，重在“為我所用”,，又保證讀的數(shù)量。此外,，還有快速讀法,、做卡片讀法等。課外閱讀,，做到精讀和博覽相結合,，學生就會獲得廣博的知識和技能,，為寫作奠定扎實的基礎。

讀寫結合,，提高讀書效益,。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達功能，是提高課外閱讀質量的有效措施,，為此,，要培養(yǎng)小學生尤其是中高年級學生隨讀隨記、“不動筆墨不讀書”的習慣,。

(三)為讀書創(chuàng)條件

課外閱讀是語文實踐活動的重要形式,，學校和家庭，積極創(chuàng)設條件讓學生廣泛地“讀”,，大量地“讀”,，經(jīng)常性地“讀”。

1,、確保有書可讀,。

“巧婦難做無米之炊?！币胩岣邔W生的閱讀水平,，首先要供給學生讀物。作為家長,，要定期為學生購買一些有益的課外讀物,，每學期應把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級，讓自班級的學生將自己的圖書捐出來設置班級圖書角,，同時可以各班級之間調(diào)換借閱,，這樣就使圖書角靈活增容，有源源活水,。另外還由班長到學校圖書室借書,，統(tǒng)一借閱、統(tǒng)一歸還,。

2,、保證了學生的讀書時間。

“君子不可一日無書,?！惫潭ㄕn外閱讀的時間，是保證課外閱讀質量的一個重要條件,。為此,，我采取了一些措施：首先，我把課外閱讀納入教學計劃，每周安排一節(jié)課(周四下午最后一節(jié)),，有目的有計劃地開展課外閱讀指導,。平時，讓學生每天帶一本課外書進校門,，利用早晨,、中午自主閱讀，同學間互換圖書,。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了,，允許學生取出自己喜愛的圖書閱讀;每天放學讓學生帶一本課外書出校門，布置30分鐘至2小時閱讀等作業(yè),。學生有了充足的讀書時間,，才能提高讀書效果。

3,、推薦閱讀書目,。

書籍浩如煙海，如果不加選擇去讀,，效果一定不理想,。由于小學生年齡小，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差,，而農(nóng)村學生家長教育觀念淡薄，知識面狹窄,，往往對課外讀物的選擇無所適從，僅僅依靠自己的讀書興趣是遠遠不夠的,。作為教師,，有必要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，做好讀物的推薦工作,。

(1),、平時多推薦與教學內(nèi)容相關的書籍，作為語文教學的延伸和補充,。另外,，小學課本中選入的名家名作多是節(jié)選，所以我們可以指導學生去閱讀作品的全部,，甚至增讀該作家的同風格的其它文章,。

(2)、根據(jù)《語文課程標準》中《關于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關于課外讀物的建議》,，推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著,。

(3)、在語文課上，不時向學生推薦一些班級圖書角里的好書,。鼓勵學生多讀名著,，增加自己的閱讀量，與書交朋友,。

(4),、每逢假期，介紹一些好的書刊雜志,，指導家長和學生自愿選訂,、購買。如果條件允許,，家長和孩子一起讀書,，共同成長。

(四)檢查讀書效果

為了了解學生的閱讀情況,，總結閱讀收獲,，促進學生認真二自覺的進行課外閱讀，必須重視閱讀效果的檢查,，如：檢查學習筆記,，舉辦讀書展覽，讀書心得交流,，課外閱讀知識競賽等活動,。促使課外閱讀的有效進行。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇十六

為進一步提高教師自身素質,，促進教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。

首先,，宣傳發(fā)動,，明確讀書活動目的。

1,、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、學習教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進教育創(chuàng)新,。

3、搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4,、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5,、創(chuàng)建幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣,。

其次,，領導重視，行政支持,。

為了確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,，我園成立了以園長任組長,，各中層領導、學年組長為成員的領導小組,。根據(jù)活動目的,，層層落實責任，分配任務,，制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有部署、有檢查,、有總結，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。

再次，完善圖書建設,，組織教師交流研討,。

幼兒園本學期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設,，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上,，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎上,，有計劃地進行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺,，開設了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會,，開展在線討論等活動,，同時與其它有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀提供便利,。

第四,，結合教育教學，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容,，重點學習，反復閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,，以點帶面,，在有主題、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重,、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習慣和意識都增強了,。

最后，及時總結,，不斷進步,。

通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,，也喜歡上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想,、新方法運用到教學中,。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結,，樹立典型，推廣先進,，對“多讀多思,、以讀長知、以讀增智,、讀寫結合,、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰,。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇十七

腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校堅持開展校園讀書活動,。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導向,，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

二、深入宣傳,，營造良好氛圍

根據(jù)學校工作計劃,，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

三,、以身作則

教師以身作則,，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學生樹立了榜樣。

學校讀書活動總結稿 學校讀書活動總結博客篇十八

一,、積極組織發(fā)動,，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的,、要求及要達到的具體目標,。

針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，開放了圖書室,，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),，學習新的教育方法、增強教學的本領,。在讀書的基礎上,，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習,、解惑,。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務,，從讀書中增長知識,，成長起來。

二,、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確,、任務具體、做起來易行,。

學校召開全體教師會議,，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鐘祥”,。引導教師認識,、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步,、人的全面發(fā)展的關系,，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣,。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質得到升華,。

三,、建立學校、教研組,、教師三級網(wǎng)絡,。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與,、實施;各位教師積極響應,，有目的、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、撰寫論文等各項工作,。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文,、數(shù)學,、英語、政史,、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文,。

四、各項活動的開展,，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄,、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本,，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇,。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質得到明顯提高,。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范,，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,，促進了學校教育教學改革的不斷深入,。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。