時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

美術教學計劃 三年級下冊美術教學計劃篇一

以推進素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，以生為本,，務實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準,，提高學生的知識面，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

(一)抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施,，以新課程改革為契機,，加大課堂教學改革的力度，以學生為本,，重視教學設計,、教學方法、教學手段的改革,。

(二)提倡自我理論學習(美術教育,、學科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術教育的本質(zhì),，明確美術教師的職能和作用;自我學習《美術新課程標準》(修訂版),，在領會新課標精神下，重新審視教材,、理解教材,、用好教材。

(三)培養(yǎng)特長生,，抓好美術興趣班,、培優(yōu)班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門投稿,。

(四)根據(jù)中海康城小學“體育藝術2+1項目”實施方案,，制定藝術類繪畫,、書法項目的評價標準及實施辦法。

(五)倡導教師教學專業(yè)性,、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長,，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術教師、倡導美術老師向研究型教師,、專家型教師發(fā)展,。

9月份

1、抓好學生課堂教學常規(guī)。

2,、配合學校做好櫥窗更新工作,。

3、內(nèi)容：參觀xx廣東青年美術大展 時間： xx年9月14日 周五全天 地點：廣州藝術博物院 主持：秦元

4,、專題講座《從問題開始——中外當代藝術概覽》

地點：先烈東小學分校 主講吳偉鵬;

5,、全市中小學美術教研活動;

6、市活動xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學,，執(zhí)教初一,，五、六年級的美術教師參加);

7,、區(qū)教研活動 異地示范教學觀摩課 地點待定 授課人 陳瑤;

8,、科組研討并制定本學期專科工作計劃,。

10月份

1,、加強常規(guī)教學研究與實施。

2,、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟，做好批注,。

3,、全區(qū)中小學教研活動 專題講座 《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》 地點：廣州市南國學校 主講 鄧野茅;

4、?？苽湔n組教師集備、聽課,。

5,、區(qū)小學調(diào)研：珠村小學/科組建設驗收

6、區(qū)小學調(diào)研： 冼村小學/科組建設驗收

7,、小學美術學科基地開放日 地點：體育東路小學 主持：陳瑤

8,、教學領域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū))

9、30日前各區(qū)交“xx～xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務隊

10,、全市義務教育藝術教研活動(具體事項通知待定)

11月份

1,、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2,、區(qū)小學調(diào)研：先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設驗收

區(qū)小學調(diào)研：體育東路小學花城校區(qū)/科組建設驗收

3,、參與學校宣傳欄、班級文化,、黑板報評比活動,。

4、準備學校藝術節(jié)方案及相關工作。

5,、做好美術興趣班培優(yōu)工作,。

6、全區(qū)中小學美術教研活動 專題講座 《 》(題目待定)地點89中學 主講：溫友新

12月份

1,、區(qū)教研活動 專題講座 《漫談漫畫》 地點第十八中學 主講：蔡聯(lián),。

2、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討,。

3,、繼續(xù)準備學校藝術節(jié)相關工作

4、美術興趣班考試與總結,。

1月份

1,、參加區(qū)美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作,。

2,、組織學生參加美術學科期末考試及成績認定工作。

3,、整理上交資料,，做好學期末總結

美術教學計劃 三年級下冊美術教學計劃篇二

美術基礎知識方面差異較大，學生對美術的認識較膚淺,，體驗美,、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏,，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣,。

本冊教材分為四大塊：

1、造型表現(xiàn)

有意識地運用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術語言,，選擇適當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感,。

2,、設計應用

了解主要的設計類別、功能,，運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設計，美化生活,，形成初步的設計意識,。

3、欣賞評述

多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。

4,、綜合探索

調(diào)查,、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,，理解共同的主題和共通的原理。

1,、美育

培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力,，重點是讓學生感覺、體味,、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

2,、智育

培養(yǎng)學生的觀察習慣,，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力,，發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力,，鼓勵學生思考聯(lián)想,。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

3,、技能

不是美術教育的重點,，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。

1,、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性,，讓學生學會思考,，培植獨立實踐的勇氣和意識。

2,、因材施教,，杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。

3,、完善評價方式,。

4、組織學生培訓活動,。(大力開展第二課堂活動,。組織相應的興趣小組、競賽小組,。)

5,、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動,，提高學生學習興趣,，提高學生審美能力，調(diào)動學生學習美術的積極性,。

6,、美術教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，在集體教研的基礎上個人認真?zhèn)湔n,，批改美術作業(yè),，輔導學生，促使學生在美術教學中提高審美能力,，提高動手能力,，促使全體學生全面發(fā)展。

美術教學計劃 三年級下冊美術教學計劃篇三

新的學期開始了,，對于五年級學生來說,，經(jīng)過前面幾個學期的學習，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力,。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習,，了解一些美術知識，進一步提高學生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,，并在此基礎上貫穿愛國,、愛校、愛班,、愛生活等教育,，根據(jù)重點制定如下計劃：

五年級學生由于接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺,，逐漸擺脫了兒童畫的大膽,、潑辣的作畫風格,，繪畫講究”，在表現(xiàn)對象時,，繪畫風格傾向拘謹,、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽,、總的來說處于眼高手低階段,。

1、全冊教材簡析：

本冊教材共有20課,，分欣賞,、繪畫、手工制作三種課型,，主要通過學習色彩知識,、繪畫技巧、造型技能,，培養(yǎng)學生的動手制作能力,、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。

2,、教學總目標：

(1),、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野,，了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識,。

(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

(3),、思想品德目標：通過學習色彩、構圖,、制作等知識,，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然主生熱愛之情,。

3、教學主要措施：

(1),、教師方面：改變原來的課堂授課形式,，使學生多參與，教師起到啟發(fā),、誘導作用。

(2),、學生方面：讓學生之間建立起互幫互助小組,，進行一幫一的學習,，共同完成教學任務。

4,、教材中重點,、難點(簡要分析)：

本冊教材的三、五單元為重難點,，第三單元的構圖知識是第一次接觸,，使學生理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難,。

5,、每單元(或訓練組)內(nèi)容簡要分析，教學目標(認知目標,、智力能力目標,、思想品德目標)及重點、難點：

第一單元：通過欣賞表現(xiàn)動物的.美術作品,了解更多的藝術表現(xiàn)形式.接著第二課進行動物的繪畫創(chuàng)作和制作,。

第二單元：認識"進一步學習中國畫的用水用墨,，畫一些寫意小品畫，教學目標是通過學畫中國畫,，進一步感受寫意畫的水墨情趣,。

第三單元：畫面構圖和景物主次安排，教學目標是教會學生選取景物和景物構圖的知識,。畫面中各個物體的合理安排,，主次安排等。

第四單元：人物畫的學習,，學生通過量一量,，測一測了解人體比例，并用速寫的手法畫一畫,。通過做活動的小人,，進一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài),。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律,。

第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作,。本單元手工制作為主,，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術形式，感受它們的藝術魅力,。

第六單元：通過設計報頭,、版報等，復習版面設計方面的知識,，它們互相關聯(lián),，密不可分,。教學目標是通過設計方面的練習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，設計思維能力,。重難點是各種字體、欄目,、題圖,、版面的設計。

第七單元：欣賞靜物畫,，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品,。學生進行靜物寫生練習。

美術教學計劃 三年級下冊美術教學計劃篇四

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,，有的習慣比較差,，易失去注意力等問題，從上學期的教學效果看,，課堂教學組織有一定的難度,，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學生的年齡特點的影響,，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,。本期將引導學生提高學習美術的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。

1,、全冊教學目標要求：

1,、知識教育要點：

（1）認識和運用各種平面形、常用色,。

（2）運用形和色,，進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習。

（3）學習使用各種簡易繪畫工具,，學習撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習慣。

（4）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美,。

2,、能力培養(yǎng)要點：

（1）在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力。

3,、審美教育要點：

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學生感受美術活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

2,、全冊重難點：

（一）重點：

1,、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察,、記憶,、想象中的動植物，線條流暢,，色彩均勻豐富,，造型大膽、夸張,、生動活潑,，富有一種童趣；

2,、傳授版畫的方法和步驟,，并進行一系列練習；

3,、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作,；

4、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品,。

（二）難點：

1,、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動,，富有兒童情趣。

2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣,，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。

3、在欣賞過程中,，提高欣賞能力,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力,。

1,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、利用課堂教學,，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模,，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣,。

4、注意學生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

根據(jù)兒童年齡特征,，檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,，課堂的示范能力,，紀律觀念，集體協(xié)作精神,，作業(yè)完成情況等方面,，評價主要采用學生自評、互評,、教師講評,，家長評價的綜合方式。