在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

存在問(wèn)題：

1,、繪畫進(jìn)步較快,，有一定的造型能力，但工藝技能差異較大,。

2,、學(xué)生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較強(qiáng)烈,，但缺乏表現(xiàn)力,，放映在作品上,。

3,、部分學(xué)生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求,。

第7冊(cè)共有22課,。本教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的,。本冊(cè)教材中,，如《冷色與暖色》與《冷暖色調(diào)的畫》這兩課教學(xué)內(nèi)容有著遞進(jìn)關(guān)系，《廚房》和《我干家務(wù)活》在內(nèi)容設(shè)計(jì)上,，也考慮到學(xué)生的實(shí)際生活情況,。因此，在安排教學(xué)時(shí),，課序可以根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況而做一定的調(diào)整,。

全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和能力：通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線、面,；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

2,、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

本學(xué)期的要求：

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、欣賞等。

教學(xué)重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教學(xué)難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

本學(xué)期提高質(zhì)量的措施,。

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo),，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式,、創(chuàng)造性的培養(yǎng)等）。

1,、合作的學(xué)習(xí)方式,。提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展,；學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià),。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料等,。

2,、創(chuàng)造性的培養(yǎng)。培養(yǎng)形象思維能力,，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì),、制作能力。采取巧妙的設(shè)計(jì)提問(wèn),、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性,、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

研究專題。

強(qiáng)化美術(shù)課堂中的示范,，對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用,。讓適量的示范，清晰的示范,，多元的示范,，有針對(duì)性的示范，為孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)思維開拓更廣泛的創(chuàng)造領(lǐng)域,。

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浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù),、欣賞等。

繪畫,。

1,、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法,，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物,，再現(xiàn)生活美和自然美。

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種色彩,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

工藝。

1,、進(jìn)行紙工制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

2,、進(jìn)行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力,。

欣賞,。

1、欣賞世界名畫,，提高鑒賞能力,。

2、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力,。

教材重點(diǎn),。

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,；在繼稱中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

夠深,，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。

1,、注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

周次課題課時(shí),。

第一周色彩的冷與暖1。

第二周線條的動(dòng)與靜1,。

第三周美術(shù)的節(jié)奏1-2,。

第四周變一變1。

第五周色彩的對(duì)比1,。

第六周十一長(zhǎng)假1-2,。

第七周快樂(lè)的回憶登山游戲1-2。

第八周?；赵O(shè)計(jì)1,。

第九周精美的郵票1。

第十周做年歷1,。

第十一周星座的聯(lián)想1,。

第十二周窗外的景色1。

第十三周我心中的未來(lái)1-2,。

第十四周假如我是汽車設(shè)計(jì)師1-2,。

第十五周夢(mèng)幻之國(guó)1。

第十六周紙帶穿編1,。

第十七周電腦美術(shù)1,。

第十八周會(huì)走的玩具1。

第十九周我們的生日聚會(huì)1-2。

第二十周漫畫與動(dòng)漫欣賞1-2,。

217.6-7.10文章,。

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

學(xué)生思維活潑，想象豐富,，接受能力強(qiáng),，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng),，上課氣氛活潑,，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

二,、教材分析,。

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)，由繪畫創(chuàng)作,、欣賞評(píng)述,、工藝手工三個(gè)方面構(gòu)成，教材內(nèi)容循序漸進(jìn),、由易到難,、有簡(jiǎn)到繁的知識(shí)體系，教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)銜接,。教學(xué)以形式多種多樣,，合安排，給學(xué)生創(chuàng)造足夠的作畫創(chuàng)作時(shí)間,，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,，讓學(xué)生在探索中掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí),，鞏固知識(shí),，新舊結(jié)合創(chuàng)造新作品。本冊(cè)教材主要是讓學(xué)生初步常識(shí)認(rèn)識(shí)形,、色,、機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用各種工具,，通過(guò)看,、畫、做等方法表現(xiàn)事物,。體驗(yàn)媒材效果,，激發(fā)想象、創(chuàng)造愿望。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、嘗試運(yùn)用各種工具,、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,。

2,、豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

3,、了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感的思想，美化環(huán)境與生活,。

4,、在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚審美情操,，完善人格,。

四、教學(xué)重難點(diǎn),。

重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。

難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

五、教學(xué)措施,。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力。在教學(xué)中,，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種工具,，嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作；通過(guò)欣賞、繪畫,、手工等方法表現(xiàn)事物,，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

2,、課堂上多進(jìn)行記時(shí)繪畫訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫、制作的速度,。

3,、重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生營(yíng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)欣賞,、思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞,，開展探究性的學(xué)習(xí),，并發(fā)表自己獨(dú)特的見解，大膽創(chuàng)作,。

4,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)人文的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

5,、教學(xué)中,，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立平等良好的師生關(guān)系,。

6、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合,、探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系；用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作,；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

7,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞,、觀察,、探究討論,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

8,、教師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,。

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浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

本冊(cè)教材編寫貼合四年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn),，教學(xué)資料設(shè)計(jì)新穎,，課題資料涉及面較廣，注重學(xué)生審美感受和本事培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì),、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

本冊(cè)共計(jì)15課時(shí),，分四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、造型,、表現(xiàn)：經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)事物的觀察,、想象、表現(xiàn),、描繪及制作,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。如《戲曲人物》《盤盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《風(fēng)兒吹過(guò)》,。

2、設(shè)計(jì),、應(yīng)用：經(jīng)過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì),、立體造型和對(duì)傳統(tǒng)手藝的學(xué)習(xí)來(lái)美化和豐富我們的生活，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新本事,。如《臺(tái)燈設(shè)計(jì)》《喜氣洋洋》《瓶子新生代》,。

3、欣賞,、評(píng)述：經(jīng)過(guò)觀察,、理解,，提高欣賞本事和明辨是非本事，激勵(lì)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化藝術(shù),，增強(qiáng)自豪感,。如《漫畫與生活》《秦陵兵馬俑博物館》。

4,、綜合,、探索：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)手工制作、立體構(gòu)成和海報(bào)設(shè)計(jì),，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，樹立民族精神，以龍的傳人為榮,。如《水資源》《龍的傳人》,。

二、學(xué)生情景分析,。

四年級(jí)（7）（8）（9）三個(gè)班共有學(xué)生120人,，上學(xué)期美術(shù)測(cè)試優(yōu)秀占30%，不及格占10%,，總體一般,，但兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。

由于教材資料的廣泛性和學(xué)習(xí)用具材料的多樣性,，越來(lái)越多的學(xué)生難以完成美術(shù)學(xué)習(xí)的任務(wù),，主要表此刻：

1、學(xué)生自帶工具不齊,，作業(yè)不能按時(shí)完成,；

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,，作業(yè)拖欠現(xiàn)象嚴(yán)重,；

3、教材涉及面廣,，學(xué)具多且復(fù)雜,，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常忘帶；

4,、上課隨意走動(dòng),，做小動(dòng)作，注意力不集中,，大聲說(shuō)話不守紀(jì)律學(xué)生較多,。

經(jīng)過(guò)教學(xué)，每班出現(xiàn)了較多的尖子生,，他們想象力豐富,、思維敏捷,、創(chuàng)造本事強(qiáng)且能彰顯其個(gè)性，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批后進(jìn)生,，雖然每次的作業(yè)還不夢(mèng)想,，但在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成及作業(yè)上交上都向前邁進(jìn)了一大步。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，了解部分美術(shù)語(yǔ)言,，會(huì)使用各種繪畫和手工制作工具，掌握一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和制作方法及簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，并經(jīng)過(guò)欣賞,、描繪、制作等方法表現(xiàn)自我的內(nèi)心世界,，感受美術(shù)學(xué)習(xí)的歡樂(lè),，激發(fā)其豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

2,、觀賞自然和各種美術(shù)作品,，初步領(lǐng)悟作品的意境和表現(xiàn)資料并能用口頭闡述其特色，表達(dá)自我的感受,。

四、提高質(zhì)量的具體措施,。

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，加大力度約束個(gè)別學(xué)生的不良行為,，以便在課堂中能很好的把握教學(xué)環(huán)節(jié),。

2、提前通知學(xué)生課堂中所需的學(xué)習(xí)用具,，并以“家校通”為平臺(tái),，用信息的方式告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)為孩子準(zhǔn)備美術(shù)用具,，為課堂教學(xué)開綠燈,。

3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生把自我所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,。

4,、吃透教材,，精心備課，及時(shí)反思,，做好課前一切準(zhǔn)備,。

5、課堂中多讓學(xué)生觀賞自然和各類美術(shù)作品,，理解畫意,，并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自我對(duì)作品的感受，提高學(xué)生鑒賞和審美本事,。

6,、繼續(xù)做好學(xué)生的作業(yè)成績(jī)登記工作，采用多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰的方法督促學(xué)生按時(shí)上交作業(yè),。

7,、合理利用班級(jí)書架和展臺(tái)，展出優(yōu)秀的和有提高的學(xué)生美術(shù)手工作品和繪畫作品,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

主要資料：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能資料為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要資料包括：色彩冷暖知識(shí),、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù),、欣賞等。

教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)資料要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的提高與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

經(jīng)過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自我的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物,，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線,、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自我感受或意愿的本事，發(fā)展學(xué)生的空間知覺本事,、形象記憶本事,、形象記憶本事和創(chuàng)造本事,。

三,、教學(xué)主要措施,。

1.教學(xué)應(yīng)與學(xué)生實(shí)際生活緊密相結(jié)合。

2.教學(xué)要充分重視學(xué)生的個(gè)性差異和不一樣傾向性,，尊重學(xué)生的選擇,。

3.努力營(yíng)造平等、民主,、融洽,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn),。

4.重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,，豐富教學(xué)資料，提高教學(xué)效果,。

周次資料,。

第一周：聚聚散散。

第二周：小圓點(diǎn)的魅力黑與白,。

第三周：主體與背景,。

第四周：冰川與晚霞。

第五周：畫嗅覺,。

第六周：卡通畫,。

第七周：雙胞胎。

第八周：藏書票,。

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，更多四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的文章,，希望大家能夠喜歡！

一,、教材分析,。

主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù),、欣賞等,。

教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線,、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

三,、教學(xué)主要措施,。

1.教學(xué)應(yīng)與學(xué)生實(shí)際生活緊密相結(jié)合。

2.教學(xué)要充分重視學(xué)生的個(gè)性差異和不同傾向性,，尊重學(xué)生的選擇,。

3.努力營(yíng)造平等、民主,、融洽,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn),。

4.重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果,。

周次內(nèi)容周次內(nèi)容,。

第一周聚聚散散第二周小圓點(diǎn)的魅力黑與白。

第三周主體與背景第四周冰川與晚霞。

第五周畫嗅覺第六周卡通畫,。

第七周雙胞胎第八周藏書票,。

第九周我和我的小伙伴第十周那一刻的我。

第十一周愉快的春游第十二周哪些是相同的,。

第十三周千變?nèi)f化的帽子第十四周飄來(lái)飄去的小島,。

第十五周迷宮電腦美術(shù)第十六周會(huì)游的玩具。

第十七周光的魅力第十八周珍愛國(guó)寶秦始皇陵兵馬俑,。

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

湖南版四年級(jí)下冊(cè)教材是根據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的面向全國(guó)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，立足培養(yǎng)學(xué)生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質(zhì)，力求遵循學(xué)生的生理,、心理發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用造型藝術(shù)語(yǔ)言，科學(xué)的設(shè)計(jì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu),，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材,。

本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),，注重貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。

四年級(jí)大多數(shù)學(xué)生具有良好的審美素養(yǎng)和一定的審美能力,，能夠了解一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的美術(shù)基本技能,。

1、通過(guò)欣賞作品,，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力,，使學(xué)生初步了解繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

2,、通過(guò)回憶,、觀察、表現(xiàn)與兒童生活相接近的生活,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、創(chuàng)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、通過(guò)設(shè)計(jì)制作應(yīng)用、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及設(shè)計(jì)與制作能力

1,、通過(guò)參與學(xué)習(xí),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

2,、初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)綠色生命的情感,。

3、認(rèn)識(shí),、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí),，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古今中外各民族文化的尊重,，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的情感。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，充分想象和表現(xiàn)運(yùn)用線條、色彩等繪畫因素,，大膽表現(xiàn)有情感的故事內(nèi)容,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué),，培養(yǎng)研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

1,、訓(xùn)練組織繪畫的能力,，抓住特點(diǎn)表現(xiàn)事物。

2,、巧用材料進(jìn)行設(shè)計(jì),。

3、觀察分析作品，體會(huì)不同藝術(shù)品給人們帶來(lái)的不同感受,，提高審美能力,。

1、認(rèn)真貫徹美術(shù)大綱精神,，在教學(xué)中溶品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)于一體,。

2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則,，采取多種教學(xué)形式,。

3、充分利用美術(shù)課的示范作用,，進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、在教學(xué)中進(jìn)行教研試驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。在美術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生容易對(duì)范作形成依賴性，照抄照搬,，千篇一律是其存在的主要問(wèn)題之一,，在教學(xué)中可以采取引導(dǎo)學(xué)生從自己貼近的學(xué)校生活和社會(huì)生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，畫出特色,，養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生普遍存在以自我為中心,，不善合作學(xué)習(xí)，在美術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用小組教學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

1,、計(jì)劃明天 2

2、走迷宮 1

3,、我愛校園 2

4,、真情對(duì)印 2

5、記憶大比拼 1

6,、靜物一家 2

7,、草叢中 1

8,、恐龍世界 2

9、綠色呼喚 1

10,、編織條 2

11、花團(tuán)錦簇 1

12,、妙筆生花 1

13,、變化的魅力 1

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù),、欣賞等。

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

1,、知識(shí)和能力方面：

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線,、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

2,、教學(xué)過(guò)程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

小學(xué)四年級(jí)在造型方面較低年級(jí)有一定的發(fā)展,，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,，他們?cè)诶L畫方面有了初步的寫實(shí)傾向，也稱之為“萌芽寫實(shí)階段”,。

造型表現(xiàn)：

四年級(jí)的學(xué)生的造型游戲的活動(dòng)范圍得到進(jìn)一步的擴(kuò)展,，也增加了包含構(gòu)成意識(shí)的造型游戲。

設(shè)計(jì)應(yīng)用：

學(xué)生開始引入一些知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，如果“對(duì)比與和諧”,、“對(duì)稱與均稀”等組合原理，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，旨在感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

欣賞評(píng)述：

四年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)逐步要求對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的形式分析,，從對(duì)形色的認(rèn)識(shí),，擴(kuò)大到質(zhì)感的認(rèn)識(shí)，表達(dá)自己的感受,。

綜合探索：

進(jìn)行造型游戲活動(dòng),，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容，并提出自己的自己創(chuàng)作意圖,。

周次日期活動(dòng)內(nèi)容

1 3月2日—3月8日2月11日（星期五,，農(nóng)歷正月初九）教師報(bào)到

2月12日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育

2 3月9日—3月15日正式上課《為中國(guó)隊(duì)加油》

3 3月16日—3月22日《茶鄉(xiāng)四溢》

4 3月23日—3月29日《茶鄉(xiāng)四溢》

5 3月30日—4月5日《七彩足跡》

6 4月6日—4月12日《愛書,、藏書》

7 4月13日—4月19日《風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》

8 4月20日—4月26日《十二生肖》

9 4月26日—5月3日清明節(jié)《年年有余》

10 5月4日—5月10日《落日》

11 5月11日—5月17日期中考試

12 5月18日—5月24日五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)《巧折巧剪》

13 5月25日—5月31日《蔬果造型》

14 6月1日—6月7日《美麗的拼圖》

15 6月8日—6月14日《磚石上的雕刻》

16 6月15日—6月21日《房間一角》

17 6月22日—6月28日《中國(guó)古代陶藝》

18 6月29日—7月5日端午節(jié)復(fù)習(xí)

19 7月6日—7月12日復(fù)習(xí)

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

第一周：參觀和旅游,。

第二周：游樂(lè)場(chǎng)中外民居。

第三周：粉印版畫生活用品,。

第四周：老房子,。

第五周：點(diǎn)、線,、面,。

第六周：會(huì)變的花會(huì)變的樹。

第七周：水墨游戲,。

第八周：剪紙（一,、二）。

第九周：十二生肖,。

第十周：紙卷造型,。

第十一周：近大遠(yuǎn)小。

第十二周：退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸,。

第十三周：新老街道,。

第十四周：小設(shè)施我設(shè)計(jì)的小設(shè)施。

第十五周：我制作的小設(shè)施（一,、二）,。

第十六周：摸物背形。

第十七周：實(shí)物的聯(lián)想（一,、二,、三）。

第十八周：染紙,。

第十九周：書簽民間年畫,。

第二十周：復(fù)習(xí)考試文章。

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、學(xué)情分析：

本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,，在學(xué)習(xí)行為上已具有了必須的穩(wěn)定性,，思維更活躍、更寬廣,。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),，單純、好動(dòng)的性格促成學(xué)生天真,、可愛的特點(diǎn),。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用本事,，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用本事較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品資料豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì),。但也有不足之處，如造型上普遍極差,，缺乏觀察本事;色彩本事上有點(diǎn)缺乏彩感,，配制不夠準(zhǔn)確;工藝制作上不夠認(rèn)真;出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來(lái)越大;一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用本事較差,，有待進(jìn)一步地提高,。

二、教材分析：

1,、本冊(cè)教材以促成學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)為核心,，以探究式美術(shù)實(shí)踐為教與學(xué)的主線，以人文結(jié)構(gòu)散點(diǎn)式為基本特征的新教材,。在教學(xué)資料的組織上,，充分研究了綜合性因素。重視審美感受與視覺經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。教學(xué)資料偏重趣味性和活動(dòng)性。

2,、本冊(cè)教材的課題資料貼合小學(xué)生的身心特點(diǎn),，全冊(cè)教材共有15個(gè)課題，資料涵蓋造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用,、欣賞評(píng)述以及綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。,。

3,、本冊(cè)教材造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用的教學(xué)資料占較大比重,。欣賞評(píng)述為隨堂教學(xué)，分布在課題之中,。

三,、本冊(cè)教材的教學(xué)目的、重點(diǎn),、難點(diǎn)：

(一)教學(xué)目的：

1,、經(jīng)過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察本事,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自我生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維本事的培養(yǎng),、空間想象本事的培養(yǎng)。

四,、主要的教學(xué)措施和方法：

(一)教學(xué)措施：

1,、針對(duì)各班的情景，因材施教,，如：適當(dāng)讓學(xué)生嘗試一些不一樣的創(chuàng)作表現(xiàn),。

方法。

2,、評(píng)價(jià)多樣性,，讓學(xué)生充分體念成功的喜悅。

3,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改善教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。

4,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

(二)教學(xué)方法：

1,、注重審美本事的培養(yǎng),。

2、重視創(chuàng)新精神和時(shí)間本事的培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情景,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、確立學(xué)生的主體地位,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

6,、重視學(xué)生的自評(píng)價(jià)與互評(píng)。

7,、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段,。

8、廣泛利用各種課程資源,。

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

一,、總目標(biāo)：

學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種美術(shù)材料與工具的制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,，了解基本美術(shù)術(shù)語(yǔ)的意思和一般的表達(dá)方式，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事。

2,、教學(xué)要求,、

1)、嘗試運(yùn)用多種材料,、工具,、體驗(yàn)造型樂(lè)趣，感受廢舊材料的制作樂(lè)趣,。

2),、在美術(shù)教學(xué)中看、畫,、做,、說(shuō)、玩融為一體,，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)的興趣。

3)、了解物以致用的設(shè)計(jì)思路,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí),。

4)、感受各種材料的特點(diǎn),，提高動(dòng)手本事,，了解藝術(shù)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一。

5),、激發(fā)參與欣賞,、評(píng)述活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)多角度欣賞,，提高視覺感受本事,、

6)、構(gòu)成崇高禮貌,，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的態(tài)度,。

二、全冊(cè)教學(xué)資料：

本冊(cè)教材包括欣賞畫,，繪畫,，手工，電腦畫等幾部分資料,，資料豐富多彩,，由線入深。

三,、全冊(cè)教材分析：

本教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第八冊(cè),，全書共分為九個(gè)單元。每個(gè)單元都圍繞著音樂(lè),、美術(shù),、戲曲、舞蹈來(lái)設(shè)計(jì),。把相互之間的資料緊密的聯(lián)系在了一齊,，并且單元與單元之間也有必須的知識(shí)延伸，或者是與前面幾冊(cè)知識(shí)的聯(lián)系,。同時(shí)本書充分體現(xiàn)了生活中的藝術(shù),，使學(xué)生的學(xué)能結(jié)合在自我的生活體驗(yàn)中。其次,，書中的很多圖片給學(xué)生帶來(lái)了豐富的課外知識(shí),，和參考的范圍更廣了，同時(shí)在教學(xué)上給教師帶來(lái)了更多的難度,，驗(yàn)證了一句話“教給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水”,。本書充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，給藝術(shù)教育指明了發(fā)展的方向,。

四,、課時(shí)安排：

12、11-2,、13鳶尾花,。

22、16-2,、201,、植物寫生。

32,、23-2,、272、巧用對(duì)稱形,。

43,、2-3、63,、放學(xué)了,。

53、9-3,、134,、設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。

63,、16-3,、205、生命之源-水,。

73,、23-3、276,、材質(zhì)的美。

83,、30-4,、37、用彩墨畫鳥,。

94,、6-4、108,、用彩墨畫魚,。

104、13-4、179,、刻印的樂(lè)趣,。

114、20-4,、2410,、學(xué)畫農(nóng)民畫。

124,、27-5,、1111、提袋的設(shè)計(jì),。

135,、4-5、812,、降落傘,。

145、11-5,、1513,、別致的花瓶。

155,、18-5,、2214、艷麗的大公雞,。

165,、25-6、515把自我的畫制成拼圖,。

176,、8-6、1216,、畫家凡,，高。

186,、15-6,、1917、大師畫我也畫,。

18,、電腦美術(shù)—你追我趕。

196,、22-6,、2619精彩的戲曲,。

206、29-7,、3復(fù)習(xí)考評(píng),。

217、6-7,、10文章,。

浙美四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

造型·表現(xiàn)】初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，四年級(jí)美術(shù)學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，四年級(jí)美術(shù)激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,，四年級(jí)美術(shù)了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

欣賞·評(píng)述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，四年級(jí)美術(shù)能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受。

綜合·探索】采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1,、學(xué)習(xí)色彩的.冷暖,，色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí)，透視,、構(gòu)圖知識(shí)，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品,、工具、材料進(jìn)行工藝制作,。

3,、通過(guò)繪畫、工藝,、欣賞,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)修養(yǎng)。

4,、在風(fēng)景,、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立,、全面地應(yīng)用色彩知識(shí),，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律,，從而使作品更生動(dòng),、更有感染力。

5,、學(xué)習(xí)剪紙技巧,，培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心,、心靈手巧的動(dòng)手能力,。

6、通過(guò)橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)其空間想象力,、創(chuàng)造力。

該年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好,，在繪畫中構(gòu)圖飽滿,，色彩運(yùn)用大膽，想象豐富,，工藝制作一般,，并且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學(xué)開展較好,。

存在問(wèn)題：

1,、各班繪畫、工藝技能差異較大,。

2,、學(xué)生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較強(qiáng)烈,，但缺乏表現(xiàn)力,，放映在作品上,。

3、部分學(xué)生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一,。

1,、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞，增強(qiáng)欣賞能力,，開闊其視野的提高美術(shù)能力,。

2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)（如構(gòu)圖色彩,，主題的表現(xiàn)等）,。

3、定期進(jìn)行作品展評(píng),。