時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，美術(shù)成績(jī)合格率98%以上,，優(yōu)秀率80%以上,。

2、做好繪畫尖子的輔導(dǎo)工作,，參加從化市以上競(jìng)賽團(tuán)體總分要進(jìn)入前二名,。

1、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)和新教材的學(xué)習(xí)和研究,，做好小學(xué)一,、二年級(jí)新教材實(shí)驗(yàn)工作，把優(yōu)化課堂教學(xué)作為學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,、實(shí)踐《課標(biāo)》成效的中心課題,。

2、組織好同科教師對(duì)新教材進(jìn)行研究,，組織好集體備課活動(dòng),，切實(shí)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，掌握新的教學(xué)要求,，改進(jìn)教學(xué)方法,，把課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究與使用聯(lián)系起來(lái)，真正做到學(xué)好新教材,、用好新教材,。

3、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題結(jié)題工作,。(以“三原色”評(píng)價(jià)成果沙龍形式展示a：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)b：學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)c：教師發(fā)展性評(píng)價(jià))

4,、做好美術(shù)教學(xué)案例的上交評(píng)選工作。

5、參加廣州市學(xué)校民間美術(shù)特色年評(píng)比活動(dòng),，以剪紙為特色,，在課堂教學(xué)中滲透剪紙教學(xué)，并做好有關(guān)申報(bào)工作,。

6,、完成學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)工作和智力才藝百分百參賽工作。

7,、認(rèn)真做好廣州市第四屆學(xué)校少兒藝術(shù)節(jié)的有關(guān)參賽工作,，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

8,、參加從化市美術(shù)教師基本功大賽,。

9、完成學(xué)校的各項(xiàng)宣傳美化工作,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1,、充分激發(fā)學(xué)生參與綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，體驗(yàn)制作與表演的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)鼓的裝飾方法。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),、初步感受不同藝術(shù)間相互交融與襯托所帶來(lái)的美感。

：體驗(yàn)制作與表演的樂(lè)趣,。

：鼓的裝飾方法,。

：廢舊材料罐、紙,、木棒,、膠水、剪刀,、繩,。

：

1、同學(xué)們這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第17課《鼓兒響咚咚》好不好,？（屏幕顯示課題和打鼓的畫面及鼓聲）

2,、我為大家朗誦一首兒歌，《我的小鼓響咚咚,，我說(shuō)話兒他都懂。我說(shuō)小鼓響三聲,，我的小鼓咚咚,。》（教師背著小鼓表演兒歌） 指著小鼓問(wèn)同學(xué)們這是什么？

同學(xué)：（略）

你們能說(shuō)說(shuō)在那些地方見(jiàn)到過(guò)鼓嗎,？

鼓勵(lì)同學(xué)大膽回答問(wèn)題：（略）

3,、現(xiàn)在請(qǐng)大家看一段《鼓娃娃》的舞蹈。 （屏幕顯示）

1,、那么好看的小鼓,，那么好聽(tīng)的鼓聲，它是怎樣制作出來(lái)的,？（屏幕顯示課本學(xué)生作品供學(xué)生欣賞）教師引導(dǎo)：這些漂亮的小鼓是用廢舊瓶,、罐等材料制作出來(lái)的，你們同樣可以廢物利用,，做個(gè)漂亮的小鼓,。

2、屏幕顯示課本小鼓制造步驟,。

3,、教師示范小鼓制作步驟：（1）扎線

（2）裝飾小鼓

（3）貼上你喜歡的小飾物

4、學(xué)生制作小鼓,。

1,、你喜歡哪個(gè)同學(xué)的小鼓，為什么,？

2,、根據(jù)曲目來(lái)表演小鼓（教師示范）

xx xx |x o|xx xx |x o|

xx x|xx x|xx xx|x o|

3、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用小鼓表演節(jié)目,。

4,、放《鼓娃娃》舞蹈。請(qǐng)同學(xué)欣賞——模仿——表演

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1.探索拓印的`方法,，學(xué)會(huì)用不同的材料進(jìn)行拓印,。

2.喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

雪花片人手一個(gè),、各種積木、魚圖片,、樹葉

1.小朋友們,，你們看過(guò)變魔術(shù)嗎？喜歡看嗎,？

2.今天,，包老師給小朋友們來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，想看嗎,？

3.老師一手中有張紙,，小朋友們仔細(xì)看一看,，上面有什么嗎？另一只手有一個(gè)雪花片,，今天,，我要把這個(gè)雪花片變到這張白紙上去，小朋友看好了,，變變變,，變出了什么？雪花片,。

4.小朋友猜一猜,，老師是怎么變出來(lái)的？

1.現(xiàn)在,，老師給你們每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)雪花片,，請(qǐng)你們用自己想的辦法把雪花片變到紙上去，好嗎,？好

幼兒第一次操作

2.小朋友們想了許多辦法,，老師告訴你們是怎么變出來(lái)的？豐富詞：拓印,。講解拓印要求：蠟筆要橫著涂,，涂時(shí)要稍微請(qǐng)一點(diǎn)，紙不能移動(dòng),。

3.幼兒第二次操作,，教師指導(dǎo)。

請(qǐng)小朋友們用拓印的方法,，把雪花片變到紙上去,，好嗎？好,。

4.小結(jié)：拓印時(shí)紙不能移動(dòng),，涂時(shí)稍微輕一點(diǎn)，除了可以用橫涂法,，還能用滾的方法來(lái)完成,。

1、小朋友們,，請(qǐng)你們用不同材料來(lái)拓印,，好嗎？

2,、幼兒第三次操作

小結(jié)：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你拓印了什么,？怎樣拓印的？

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的一年新的學(xué)期又開始了,，為培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)的合格中學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，兼顧學(xué)生知識(shí)技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展,，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、本年級(jí)分10個(gè)班,，共400余人。我任教6個(gè)平行班,，各班紀(jì)律差異不大,。

2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,，通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)了解,，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。具體表現(xiàn)在：

a,、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一；

b,、學(xué)生的觀察能力強(qiáng),，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣；

c,、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的個(gè)性,；

d,、學(xué)生具有一定的動(dòng)手能力。

雖然有了進(jìn)步,，但是也還存在一些不足,，表現(xiàn)在：

a、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能,，課前材料準(zhǔn)備不充分,；

b、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏,；

c,、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過(guò)的物象選型，沒(méi)有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,；

d,、學(xué)生自評(píng)自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評(píng)述自已的畫,。

作為一名美術(shù)教師,，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會(huì)到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用,，對(duì)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果?！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則,，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，對(duì)新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造,，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,，盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。

第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

本單元為欣賞,？評(píng)述領(lǐng)域,，通過(guò)欣賞與評(píng)述、分析與研究,、討論與解釋,、體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等系列活動(dòng)，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，去體會(huì)作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn),，從而更好地認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值。學(xué)習(xí)活動(dòng)注重體驗(yàn)與交流,，以期使學(xué)生感同身受,，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。

第二單元裝點(diǎn)我的居室

本單元為造型,？表現(xiàn)領(lǐng)域,，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室，能夠?qū)W以致用,。與此同時(shí),，學(xué)習(xí)中國(guó)寫意花鳥畫、版畫,、裝飾畫,、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié),。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),，可以樹立學(xué)生美化生活的意識(shí)，并在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己,。

第三單元增一分活潑添一分情趣

本單元為設(shè)計(jì)？應(yīng)用領(lǐng)域,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶,，制作成各種工藝品,，清潔并美化自身和社會(huì)環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材,、線材,、蛋殼、泥等材料的制作,，學(xué)習(xí)其制作方法。

第四單元和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合,？探索領(lǐng)域,，通過(guò)學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇,、窗簾的設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì),、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識(shí),，并能從這些方面進(jìn)行有意識(shí)的設(shè)計(jì),。樹立美化生活的意識(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)注重交流,、設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn),，并在展示、評(píng)述,、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識(shí),。

第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

本單元為欣賞？評(píng)述領(lǐng)域,，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì),、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì),。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式,，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識(shí)上的鋪墊,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，分析教材,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感,。

2,、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開展教學(xué),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的鍛煉,、培養(yǎng)。

4,、組織有意義的美術(shù)活動(dòng),，讓學(xué)生從中體會(huì)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,?；顒?dòng)中，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5,、適時(shí)開展比賽,，在比中學(xué)，學(xué)中比,，促進(jìn)提高,。

6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

1,、總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

2,、階段目標(biāo)

造型·表現(xiàn)

▲運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用

▲運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞·評(píng)述

▲欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

綜合·探索

▲結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

第十冊(cè)：

本冊(cè)教材共19課,，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有9課,，設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有4課，欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,，綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味,；初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法,；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,；以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,；運(yùn)用平衡,、運(yùn)動(dòng)、光,、電等科學(xué)常識(shí),，用生活中的廢舊材料，設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

第十二冊(cè)：

本冊(cè)教材共19課,，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有10課，設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,，欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,，綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)用自然物或人造物的不同肌理,，通過(guò)拓印或剪貼,，制作各種圖形；學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪制實(shí)踐,；學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,，制作作品,；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用；以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，創(chuàng)作,、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

新的學(xué)期又開始了,，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)低,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3,、組織學(xué)生多出作品,，參加各級(jí)各類的賽事。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)(師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識(shí)的用繪畫來(lái)表現(xiàn)事物,。他們喜歡的是繪畫過(guò)程，對(duì)于畫什么他們并不感興趣,。

在圖畫過(guò)程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容,。

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉,。在涂畫過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,，激發(fā)他們的作畫愿望,，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段,，促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過(guò)程中,，首先讓幼兒掌握形,，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,。

先教他們使用涂染的方法,。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象,。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,，基本形狀,。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣,。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色,。 引導(dǎo)幼兒從雜軟無(wú)章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,，以區(qū)分上下,。

在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,，不斷完善。

九月份：

第一周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》

2,、美術(shù)活動(dòng)《大雨小雨》 第二周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《大蘋果》

2,、美術(shù)活動(dòng)《好吃的餅干》

第三周：

1、美術(shù)活動(dòng)《紅太陽(yáng)》

2、美術(shù)活動(dòng)《面條》

第四周：

1、美術(shù)活動(dòng)《美麗的氣球》

2、美術(shù)活動(dòng)《我的頭發(fā)》

十月份：

第五周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《彩色的石頭路》

2,、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》 第六周：

1、美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》

2,、美術(shù)活動(dòng)《蛋寶寶》 第七周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》

2、美術(shù)活動(dòng)《小手巾》 第八周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小草》

2、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》

十一月份

第九周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》

2,、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果》

第十周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿花衣》

2,、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆》

第十一周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》

2、美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》

第十二周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《彩色太陽(yáng)》

2、美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐》 十二月份：

第十三周：

1、美術(shù)活動(dòng)《雪花》

2,、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》

第十四周

1,、美術(shù)活動(dòng)《雪人》

2,、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小房子》

第十五周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲》

2、美術(shù)活動(dòng)《神奇的小手》

第十六周：

1,、美術(shù)活動(dòng)《紅燈籠》

2,、美術(shù)活動(dòng)《梅花》