做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中美術教學工作計劃篇一

本年級有三個教學班，學生已掌握了必須的美術知識,，對美的事物也有初步的感受潛力,，構成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣,。該年級學生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料,，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。存在問題：1,、學生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強,。2,、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

二,、指導思想：

以新課程標準為指導,，更新教師的教育理論。用心探索研究新的美術教學模式,，提高學生學習美術的興趣與水平,。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用,。

三,、教學目標：

學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣,；了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐潛力，構成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

四,、教材分析：

造型表現(xiàn)：初步認識形,、色與機理等美術語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，透過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設計應用：學習比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾,，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

綜合探索：采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程資料,，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

五,、學期教改研究專題

透過簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣,、方法，促進學生藝術的感知與欣賞潛力,，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。從而構成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律,。使簡筆畫成為我校藝術教育的特色，進一步認識,、了解簡筆畫知識及運用,，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設計,、描繪較為復雜的繪畫作品,。

六、教學措施

1,、認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美潛力,。

2,、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。

3,、加強教學中師生的雙邊關系,，既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,。

4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,，加強美術與其他學科的的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的潛力,。

5,、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

6,、教學手段生動搞笑，運用電影,、電視,、錄像、范畫,、參觀,、訪問、故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受潛力與想象潛力，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

7,、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計,、制作出生動的美術作品,，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息,，開闊視野,，展示他們的美術作品，進行交流,。

8,、改革評價制度，重視學生的自我評價,，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系,。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

10,、根據(jù)學生的心理和生理特點,，教學中注意循序漸進和趣味性。

11,、注意學科間的聯(lián)系,。

12、培養(yǎng)學生的形象思維潛力,，創(chuàng)新精神和實踐潛力為和核心,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13、利用宣傳窗和美術比賽,，調(diào)動學生學習的用心性,。

初中美術教學工作計劃篇二

一,、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習狀況,，透過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一齊。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的去完成學習任務。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,，深化教學觀念和理念

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學生用心性有主,，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能,。

四,、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料,，從而更利于學生的實際狀況,，突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,，要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

五,、教學要注意的問題

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2.注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，就應注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量,。

初中美術教學工作計劃篇三

一、加強理論學習提升自身素質(zhì)

1,、學習新大綱,，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,，進一步端正教育思想,，提高認識，把握教改動向,，明確小學美術學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容

2,、認真學習教育理論。我征訂了《美術導刊》,、《少兒美術》,、《中小學美術教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”,。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質(zhì)的飛躍,，畫畫水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評。

二,、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

1,、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具,、學具及使用日期,，平時經(jīng)常對照檢查，督促學生帶好學具,。

2,、這學期二年級使用的美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”,、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論,。通過學習，促使學生觀察生活,，關心社會發(fā)展,，熱愛自然、保護自然,。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道,。

3、課后,，我積極組織開展美術興趣活動,，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識,，提高學生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力,，并將學生作品展示出來,，激起學生欣賞美、熱愛美,、創(chuàng)造美的學習興趣,。

三,、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣,，擯棄那種無視學生興趣,，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2,、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

3,、我在教學中認識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,，努力追求生活藝術化,。

經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀,、藝術能力都得到了很大的提高,。

一、學情分析：

二年級(4)班,、(5)班共有117名學生,，經(jīng)過上一學期的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,，學生構圖布局還不夠完整,。

二、全冊教材分析

(一)主要內(nèi)容及教材重點,、難點：

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：點、線,、面的游戲,、橡皮泥塑、繪畫,、手工制作,、紙玩具、實用設計,、電腦美術,、欣賞等。

教材重點：

在循序漸進的傳授基礎知識,、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

教材難點：

強調(diào)趣味性的美術學習,，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。

(二)教學目標：從知識和能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三個維度談。

知識和能力：

通過觀賞和各類美術作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線,、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

初中美術教學工作計劃篇四

本學年繼續(xù)以學校總體計劃為指針,，以學校教學工作計劃為引導,，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》,，學習美術新課程標準,，更新教學理念，運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，提高我校美術教學質(zhì)量,。特制定以下計劃,。

1、知識與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。學習美術欣賞和評述的方法,，形成美術基本素養(yǎng),。

2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，發(fā)展美術實踐能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

1、教材的基本結(jié)構：

以學生學習活動方式劃分學習領域,，即“造型·表現(xiàn)”,、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側(cè)重,，又互相交融,，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結(jié)構,。

2,、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色,、肌理,、空間和明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料,，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。

在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能,，運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計,，美化生活,，形成初步的設計意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。

3,、教學任務要求：

第一學期高三學生外出?？迹痈呖?。

第二學期迎接新高一,，學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生,。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學,，努力提高各種美術技能,。

同時在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動,。

4,、教學重點難點：

充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn),。

5、教學資源：

①,、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,，加強學習和培訓，增強基本素質(zhì)和基本技能,。

②,、加強和兄弟院校的溝通，互通有無,，借調(diào)師資,。

③、積極開發(fā)信息化課程資源,，充分利用網(wǎng)絡,，獲得最新的美術教育資源，開發(fā)新的教學內(nèi)容,，探索新的教學方法,，開展各方面的交流。

④,、充分利用美術教學器材,、美術書籍、教師參考書,、美術教育雜志,、光盤、幻燈片等資源,，供教師備課及上課,，學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用,。便于開展多種形式的美術活動,。

第一學期我擔任高三年級的美術教學工作，第二學期擔任高一年級的美術教學工作,。由于學生狀況參差不齊，學生美術基礎較差,，主要是學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識,。但學生學習美術的興趣較高，這是學好美術的前提,。在教學銜接上,，困難比較大，所以在教學素描,、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補,，要充分調(diào)動學生學習美術的興趣,。

1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行,，認真鉆研美術課程標準和教材,，在研究學生的基礎上，認真撰寫和修改美術教案,。認真確立三維目標,、重點、難點,、學具等,教學內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點內(nèi)容的突破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進行教學,，課后要有教學反思。

2,、抓好課堂教學指導工作,。注重美術科的特點，寓德育于美術課堂教學之中,，更新教學手段,，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體,、美術教學儀器等進行教學,，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學用資源,，提高課堂效率,。

3、將美術學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會,、科學世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學校與社會互相依存,。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力,。將學習美術富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。

4,、全面了解學情,，既面向全體，也要兼顧個別差異,。抓好特長生的培養(yǎng)工作,。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準,、高要求,，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。對于后進生要給予更多的關注,。適當降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合,。

5,、深入學習“關于減輕學生課業(yè)負擔”的相關規(guī)定，嚴格課程管理,，認真開展好美術第二課堂活動,，做到減負不減質(zhì)。

6,、做到課內(nèi)外結(jié)合,，學用結(jié)合，以德育活動為載體,，以重大節(jié)日為契機,，加強對學生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國,、愛生活,、愛科學”為主題，開展書畫展覽活動,，讓學生在活動中愉快地接受教育,，為學校營造良好藝術氛圍。

7,、認真做好崗位練功,，積極參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務,、科研,、教研組等各類學習培訓活動，認真搜集優(yōu)秀的課例進行研究,，做好記錄及反思,，努力提升自身素質(zhì)。

8,、認真上好匯報課和教研課,，積極參加聽評課活動，力爭聽課達到20節(jié)以上,。圍繞專科組教研活動，本學期美術教研課題是：美術新課導入方法的的研究,。

在義務教育階段的美術教育中,，評價主要是為了促進學生的發(fā)展。因此,，評價標準要體現(xiàn)多維性和多級性,。應以學生在美術學習中的客觀事實作為評價的基礎，注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，尤其要加強形成性評價,。既要關注學生掌握美術知識、技能的情況,，更要重視對學生美術學習能力學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,，弱化評價的甄別與選拔功能,。

評價方式和方法：

1、重視學生的自我評價,。

2,、注重對學生美術活動表現(xiàn)的評價。

3,、采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè),。

此外，我還要積極參與其他教研工作,，努力提高自己的教育科研能力,。在課余時間，要參與一些藝術活動,，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善,。在工作中,，我會不斷的、虛心的向老教師請教,、學習,。爭取把我校的美術教學工作完成的更出色!

初中美術教學工作計劃篇五

新的學年又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務,，現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下：

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破。

二,、教學目標：

針對中,、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術“三究四學”高效課堂業(yè)務學習,，深化課改理念。

本學年,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識課改到深入課改。

2,、課堂教學活動,。

加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

總之，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量,。

初中美術教學工作計劃篇六

一,、學生情況分析

美術基礎知識方面差異較大，學生對美術的認識較膚淺,，體驗美,、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏,，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣,。

二、教材分析

本冊教材分為四大塊

1,、造型表現(xiàn)

有意識地運用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術語言,，選擇適當?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。

2、設計應用

了解主要的設計類別,、功能,，運用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設計,，美化生活，形成初步的設計意識,。

3,、欣賞評述

多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述,。

4、綜合探索

調(diào)查,、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系,，用美術的手段進行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理,。

三,、任務和目標

1、美育

培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力,，重點是讓學生感覺,、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。

2、智育

培養(yǎng)學生的觀察習慣,，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力,，發(fā)展學生的形象記憶,、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯(lián)想,。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。

3、技能

不是美術教育的重點,，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想,。

四,、具體措施

1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考,，培植獨立實踐的勇氣和意識。

2,、因材施教,，杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。

3,、完善評價方式,。

4、組織學生培訓活動,。(大力開展第二課堂活動,。組織相應的興趣小組、競賽小組,。)

5,、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動,，提高學生學習興趣,，提高學生審美能力,，調(diào)動學生學習美術的積極性。

6,、美術教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,，在集體教研的基礎上個人認真?zhèn)湔n，批改美術作業(yè),，輔導學生,，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力,，促使全體學生全面發(fā)展,。

初中美術教學工作計劃篇七

為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實際情況,，結(jié)合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念,，提高學生藝術修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃,。

一,、情況分析：

美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受,、體驗,、聯(lián)想、分析和判斷,，獲得審美享受,，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。

“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸,。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1,、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內(nèi)容兩部分。

美術語言及鑒賞方法

鑒賞內(nèi)容

中國古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品;

外國古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品。

2、成就標準

通過“美術鑒賞”的學習,，學生能夠：

(1) 積極參與美術鑒賞活動,。

(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語(如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等),，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術作品,，并與他人進行交流,。

(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。

(4) 知道重要的美術家及其代表作品,，了解中外美術的主要風格,、流派。

(5) 理解美術與自然,、社會之間的關系,，在文化情境中認識美術。

(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。

二,、教學目標：

1,、認知目標：

1)、 從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美,。

2),、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2,、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點,。

2),、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

3),、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言,。

三、具體實施計劃：

1,、堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術的應用與整合

充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，使高中美術欣賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術,，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術和美術學科很好的整合,，讓學生接受，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì),。

2,、課堂教學延伸

為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關于美術的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的能力,。讓學生走出教室,、走出校園、走向社會,、走進自然……

四,、具體實施措施：

發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界,。

初中美術教學工作計劃篇八

一、工作思路

新學期,，根據(jù)學校安排,，美術學科獨立制定計劃和總結(jié)。

根據(jù)區(qū)教育局教研室和學校計劃,，美術學科將繼續(xù)以推進課程改革,，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教學的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,，深入學習修訂版教材,，充分靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學習《中小學美術課型范式》,，以提高各類課型的教學質(zhì)量,，全面提高學生的美術素養(yǎng)。用心參加區(qū)級的送陪上門美術研究活動,，我校美術組開設《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究，并進一步改善教學研究制度,，提升美術學科教師的教學質(zhì)量,，從而進一步提高我校美術教育整體水平。

二,、主要工作

(一)用心參加各類培訓

用心參加各種形式的培訓活動,。參加區(qū)“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓,。學科將結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學專題研究,，關注不同領域的欣賞作品的“導賞策略”。實施好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學美術課程標準》,，《中小學美術課型范式》，本學期用心參加區(qū)級的“送陪上門”美術研究活動，參加區(qū)級《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究,、初中和小學美術教師聯(lián)合開展教學研究,，以準確把握不同學段的教學目標和資料要求。

(二)努力提高教師潛力

美術組圍繞本學科研究重點,，有針對性的在課程與教學理論,、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法,、學業(yè)評價等方面進行研修與完善,。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例,、學科組開設公開課等多種方式開展研修,。認真做好課題《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》的各項工作，透過研討,、教學,、觀摩等活動，培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,，全部美術教師參與活動,。

(三)提升教育教學質(zhì)量

我校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網(wǎng)，將美術學科“20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻,，作為期初研修的重要資料,。并嚴格執(zhí)行課程計劃和教學進度計劃，堅持按課表上課,，做到不擠,、不占、不挪,、不讓,。認真組織好質(zhì)量調(diào)研，本學期重點加強對六年級的美術教學研究,，并進行調(diào)研,。繼續(xù)推進“名畫欣賞”工程的實施，美術學科的老師負責名畫欣賞的教學和考核工作,。并將教學成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎,。期望學校能把2個美術教室的教學網(wǎng)絡、多媒體修理好,，讓學生能進專用教室上課,。