工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇一

本年度，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和音樂的教學(xué)工作?，F(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

為了自己能夠迅速完成從大學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，走好入行的第一步，我積極參加區(qū)教育局精心組織的新教師崗前培訓(xùn)活動,。來到蒲城小學(xué)后,，堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記,。并買了一些教育著作和報刊雜志,，使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進步,。做到教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事,，虛心求教,，遵守勞動紀律。關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。

在新課改的大潮下，我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，科學(xué)探究的精神,，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式學(xué)習(xí)知識,。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,。更加注重德育,，讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo),。

1、多學(xué)習(xí),，多請教,。作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，于是我經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭取機會多外出聽課,。平時我認真虛心的向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法,，還多與學(xué)生交流，去了解他們喜歡的課堂方式,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，做到學(xué)以致用,。

2,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材，教參,。力求吃透教材,，找準重難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，制作多媒體課件,，以豐富自己的課堂內(nèi)容,。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。認真順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。

3,、積極寫教學(xué)反思,。總聽前輩們說,，“認真寫一輩子教案,，不如認真寫好三年反思,。”于是,，我盡量堅持記錄每節(jié)教學(xué)活動,，從其中找到成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

由于學(xué)校位置偏遠，交通不便,，校領(lǐng)導(dǎo)細心的為我準備了一間休息室,，還為我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學(xué)校休息,，解決了我生活上的難處,，使我感受到蒲城小學(xué)這個大家庭的溫暖和關(guān)懷，在思想上沒有了負擔(dān),，就可以全心全意的投入到工作中去,。雖然這是農(nóng)村的一座小學(xué)，條件還很不優(yōu)越,，但這里的一草一木,、一桌一椅，都和我建立了深厚的感情,。我走上講臺的第一年就這樣飛快的過去了,。

為了更好的適應(yīng)教師的角色，是自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下目標(biāo),，以激勵自己：

1、在教育教學(xué)的思想上,，認真學(xué)習(xí)新課程,，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進,。

2,、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年內(nèi),，使個人的教育教學(xué)水平達到一個新的高度。

3,、加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,，同時也積極參與課題研究,。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的論文和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題做好準備。

在今后的教學(xué)中,，我會繼續(xù)努力工作,，將自己真摯的愛,，真誠的心奉獻給學(xué)生們,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇二

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,。遵守工作紀律,，團結(jié)同事，熱心幫助同事,。積極認真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作,。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師i碚為范”這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié),。

有針對性,、有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的政治科成績。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、爭取更上一層樓。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇三

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,，也為了更好的實現(xiàn)自己的人生價值，我在教學(xué)管理過程中尤其注意加強理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合班級具體情況,、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作。工作中潛心致學(xué),，身體力行,，用自己的熱情、激情,、愛心,、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴。我主要是這樣做的：

作為一名教育者，我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年。

學(xué)生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校,，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),，我們還要塑造學(xué)生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負責(zé)，還要對將來負責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多。在日常教學(xué)中,，我非常注意教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好性格品質(zhì)的養(yǎng)成,。我對待學(xué)生,，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們,、幫助他們,，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視,。

評價是實施素質(zhì)教育的主陣地,，評價的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生的全面發(fā)展。評價也是教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

1,、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價?？疾鞂W(xué)生是否積極主動參與學(xué)習(xí)活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學(xué)習(xí)的興趣,，還應(yīng)重視學(xué)生思考的過程,。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時，采用建立成長記錄袋的方式,。

2,、注重評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。

3,、注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價,。

4、注重評價方式的多樣化,。

因此,，通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行評價，有助于教師更為全面,、深刻地了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足,，根據(jù)學(xué)生的特點，給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo),，促進學(xué)生全面而且個性的發(fā)展,。

為了更科學(xué)、有效的管理課堂,，少犯錯誤,，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，努力增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼，不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光,。參照自己的自身經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認同,、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想，有感情,，有自己的道德標(biāo)準,。我在處理孩子問題時，就經(jīng)常注意換位思考,。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。孩子思想出軌時,，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通,。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自己，一個好我,，一個壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我作為班級的管理者、教育者,，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進步。

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育；教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間,。其實,，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個廣闊的世界,，那里面有日月星辰,，有江河山川,、真,、善,、美、假、惡、丑,，都存在其中,。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。

三年來,，只要以人為本,，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中,。在今后的教學(xué)工作中我要盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。努力成為一名優(yōu)秀的,，學(xué)生喜愛的教師,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇四

"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自身的教育教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自身工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認真參加政治學(xué)習(xí),，教育教學(xué)理論，提高自身的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自身的人格,、行為去感染學(xué)生，全力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜好我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留心,，我在留心自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的徹底培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每私人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最首要的位置,。在工作中，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，全力使自身的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的首要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)維護水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向劉月霞,、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技能,，豐厚教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華，在自身的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。日常向書本學(xué)習(xí),、向身邊有體會的老師學(xué)習(xí),，提高自身的課堂教學(xué)水平,。

總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我日常工作中出現(xiàn)需改良的地點也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強；計算機知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷全力,。

在每周12節(jié)課的情況下,，要安排好自身的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支撐下，學(xué)校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,，做到期初執(zhí)行合理計劃，實施流程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師執(zhí)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，落實調(diào)研工作，及時與教師探討,、交流,。教師教學(xué)匯報課能積極準備認真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也可以盡自身的力量,，執(zhí)行輔導(dǎo),。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不一樣程度的提高,。

本學(xué)期擔(dān)任六年級班主任,，最先執(zhí)行干部隊伍的建立和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地挑選和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。

務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。另外,，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自身以后的言行,。學(xué)生性格特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為首要,。素質(zhì)教育應(yīng)時代須要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不一樣的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和成長的同時,，更要全力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分成長學(xué)生的性格特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支撐,、幫助下,，本人的全力下，克服一切難處堅持出全勤,，每天堅持早到校,，從不請臨時事假，把所有的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地識別到,，課程的改革須要我不斷的增強學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)維護教育教學(xué),，如何作好班級維護，這些還需不斷地全力,。期盼大眾對本人執(zhí)行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇五

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期,，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃、有組織地開展工作,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)學(xué)校理科教研工作，任五(7)班數(shù)學(xué)教師,、二(3),、二(4)班空堂教師。

(一)教研工作

本學(xué)期我認真履行教研員的職責(zé),，積極,、有效地開展教研活動，發(fā)揮教研員的研究,、引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù)的作用,，較好地完成了各項任務(wù)。

1,、認真組織教研活動,、通過公開教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

為深化課堂教學(xué)改革,，推進我校高效課堂建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力,。本年度組織了以下教研活動,。

(1)本學(xué)期隔周進行公開教學(xué)，也就是一周公開教學(xué),，一周進行說課,、評課。教師們各抒己見,，取長補短,，評課形成了x+1模式。無論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高,。

(2)組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴密規(guī)劃,，原校長做了重要講話,，為教師教學(xué)指明了方向。

2,、試題研究

評價是教學(xué)的指揮棒,，試題命制工作引導(dǎo)著教學(xué)方向。我不斷學(xué)習(xí)課標(biāo)中的二級要求,，學(xué)習(xí)命題的一些理論,，深入研究教材內(nèi)容和變化，做好終結(jié)性評價。完成了一,、二,、三年級的分項考核和抽測工作，為六年級教師提供了檢測試卷,。

3,、開展了師徒結(jié)對活動，參與教師達到了百分之九十以上,，形成了比學(xué)趕幫的工作氛圍,。

4、認真組織課題研究,，本學(xué)期我校的省級數(shù)學(xué)研究課題順利結(jié)題,。

5、進行了兩次作業(yè),、教案檢查,，對老師們作業(yè)、教案中存在的問題,，進行了面對面的交流,。

(二)教學(xué)工作

1、認真?zhèn)湔n,，為上好每一節(jié)課而做好充分的準備

(1)認真做好課前準備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。認真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯。適當(dāng)?shù)难a充相關(guān)資料,，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書本沒有提及到,，但是又必須掌握的知識。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時進行補充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進行新知識的拓展學(xué)習(xí),。

(2)課堂是教學(xué)的主陣地,，我向四十分鐘要質(zhì)量,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)注重層次性，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作。我班的學(xué)生愛動,、好玩,，同時也聰明，缺乏自控能力,，有在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)的,，針對這種問題，我注重抓學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生做到從溝通開始,，私底下了解他們個性,，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學(xué),。

3,、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。

(1)注意力不夠集中,。學(xué)生在看題,、讀題、審題,、抄題及計算的過程中,，急于求成，觀察不仔細，自認為沒有問題,，把算式中的數(shù),、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤,。例如有的學(xué)生在豎式計算時結(jié)果是正確的,，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無意注意,，受周圍因素干擾,，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。

(2)學(xué)習(xí)中,，一部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識,，養(yǎng)成了一些不良的計算習(xí)慣。比如計算時粗心馬虎,，書寫不公正,，潦草；做題時不用草稿紙,，而是隨意在桌子上,、作業(yè)本、書的反面或邊緣上,，甚至在手上打草稿,；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中,、邊做邊玩,、不注意審題，上手就寫,；不習(xí)慣檢查,，學(xué)習(xí)過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗,，而有一些學(xué)生只想盡快完成,，根本就不想檢驗等。

4,、針對學(xué)生以上存在的問題,，總結(jié)出一些借鑒方法：

(1)仔細審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認真審題,，看清題目的要求,，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題，然后再動筆計算,。

(2)細心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手,，一步一步檢查，先檢查運算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯,，寫錯，再進行認真的驗算,，看結(jié)果是否一致,，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程,，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致，來查找問題,。

(3)認真書寫的習(xí)慣,。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔,。

總之,，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認真鉆研教材,、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好課標(biāo),，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中,，有意識地通過生活,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受,、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。過去常說,，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題,。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標(biāo)準、新教材的承接與變化,，面對個性化的學(xué)生,，都是我必須去思考和面對的問題。

(一)《基于問題解決的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的實驗研究》在山西省教育科學(xué)x五規(guī)劃指令性課題研究中順利結(jié)題,。

(二)組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴密規(guī)劃,，原校長做了重要講話,，為教師教學(xué)指明了方向。

(三)針對學(xué)生存在的問題,，總結(jié)出一些可以借鑒的學(xué)習(xí)方法：

1,、仔細審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認真審題,，看清題目的要求,，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題，然后再動筆計算,。

2,、細心檢查的習(xí)慣。要求學(xué)生從題目入手,，一步一步檢查,，先檢查運算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯,，再進行認真的驗算,，看結(jié)果是否一致，達到檢查的目的,。也可以不看自己的計算過程,，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致，來查找問題,。

3,、認真書寫的習(xí)慣。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿,，都要寫得干凈整潔,，這樣，既能使作業(yè)本美觀,，也能使自己在做題時看清題目,，避免錯誤的發(fā)生。

回顧反思自己本學(xué)期的工作,，雖然取得了一定的成績,，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。

(一)深入學(xué)習(xí)不夠,；

(二)工作主動性不強,，調(diào)研力度不夠；

(三)是工作缺乏創(chuàng)新意識,。針對存在的問題和不足,，我決心在今后的工作中，進一步嚴格要求自己,，求真務(wù)實,，盡職盡責(zé)，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項工作,。

在以后的工作中,，我努力做到邊干邊學(xué),，且思且行,，積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，不斷更新教學(xué)觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，及時地查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，從而不斷地改進自己的教學(xué)行為,，我相信一切問題都會迎刃而解，有耕耘總會有收獲,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇六

我們許多老師認為,，教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容,，強調(diào)教師的教學(xué)要“源于教材”、“忠于教材”,，不能“脫離教材”,、“超越教材”，這種把教學(xué)內(nèi)容絕對教材化的觀念,，陷入了“本本主義”的泥潭?，F(xiàn)實中往往把幾本教科書奉為萬能，認為只要把課本知識全部掌握了,，高考沒有什么對付不了的,；實在不行還有一本復(fù)習(xí)資料可以做參考。殊不知,，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料大多是相互抄襲,，自主創(chuàng)新的太少，我本人在20xx年上半年就用三個月的時間編了一本“挑戰(zhàn)高考”(40萬字,，海南出版社),，書出版后，就連自己都不想用,，因為絕大部分內(nèi)容是東抄西抄而來的,。

教師一味地“滿堂灌”在傳統(tǒng)的歷史課堂教學(xué)，教師重視對學(xué)生集中思維的訓(xùn)練,，卻忽視發(fā)散思維的培養(yǎng),。基本上采用“以講為主”的教學(xué)方式,。有人認為,，歷史知識的過去性特點，決定了這門學(xué)科只能采取這種教學(xué)方式,，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該用主要精力和時間來講述歷史知識,，即使一講到底也無可非議。如果翻閱一些老教師總結(jié)畢生教學(xué)經(jīng)驗的著作,，就不難發(fā)現(xiàn),，長期以來(至少90年代之前)歷史課堂教學(xué)方式，可以說就是單一的以講述為主的方式?，F(xiàn)在時代變了,，教材也換新的，但我們許多老師還在滿堂灌,，結(jié)果導(dǎo)許多致學(xué)生不愿意上歷史課,，學(xué)習(xí)效果也就可想而知了。

傳統(tǒng)歷史教學(xué)的時空基本上被限定在課內(nèi)校內(nèi),，加之受到“應(yīng)試教育”的影響,，學(xué)生課外學(xué)習(xí)幾乎是空白,。課堂教學(xué)是主要渠道，但不是惟一渠道,。圖書館,、博物館、紀念館和愛國主義教育基地等,，都是課外學(xué)習(xí)歷史的好場所,，特別是大量的歷史遺跡，為學(xué)生課外學(xué)習(xí)提供了物化,、真實,、形象、豐富的歷史材料,，更是歷史課外學(xué)習(xí)獨具的優(yōu)勢,。因此，歷史學(xué)習(xí)應(yīng)將視野拓展至整個社會,，社會才是學(xué)習(xí)歷史的大課堂,。但現(xiàn)實生活中基于種種困難，我們教師特別是高三教師絕不可能帶領(lǐng)學(xué)生到社會大課堂中去學(xué)習(xí),。

傳統(tǒng)歷史教學(xué)一直沿用閉卷考試,，考試的內(nèi)容多為死記硬背的書本知識，歷史學(xué)科的考試要真正達到考查學(xué)生“收集處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力”的目的,，就必須改傳統(tǒng)的封閉性考試為現(xiàn)代的開放性考試,。在這種考試中學(xué)生個性和才能得到充分展示，學(xué)習(xí)的積極性提高了,，自信心增強了更能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，并體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和創(chuàng)新意識。

1,、整合教材,，夯實歷史主干知識。20xx屆高考使用新教材,，新教材按照專題形式來組織的,，跨度大、難度高,、跳躍性強，歷史知識的系統(tǒng)性在直觀上很大程度地被削弱了,，容易給學(xué)生造成記憶困難甚至混亂,。因此,，在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)適時加入通史部分的復(fù)習(xí),。第二輪復(fù)習(xí)時,，應(yīng)以通史體例輔之以熱點問題進行，學(xué)生只有對某一階段的政治,、經(jīng)濟,、思想、文化,、社會生活等特征有了全面地認識,，才能“了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)”，“初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律”,。

2,、依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)意見，優(yōu)化三維目標(biāo)的達成,。20xx屆我省高考將立足于教學(xué)指導(dǎo)意見,，參考課改地區(qū)高考試卷命題，注重歷史學(xué)科的價值取向,。因此,，在歷史復(fù)習(xí)中，吃透教學(xué)指導(dǎo)意見,，優(yōu)化三維目標(biāo)特別是情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)成為我們20xx屆高考復(fù)習(xí)的重點之一,。

3、平時多注意新題型的收集與訓(xùn)練,。新課改意識將更加開放,，新題型很可能出現(xiàn)，平時須多注意收集與訓(xùn)練,，如情境類,，文史常識類、研究性學(xué)習(xí)類,、辯證認識類等題目,。

4、適當(dāng)講解安徽省歷史文化遺產(chǎn),。20xx屆高考文綜將獨立命題,，借鑒課改地區(qū)歷年的高考卷，我們可以發(fā)現(xiàn),，考查本省優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)的題目還是有的,，我省也有可能借鑒。

5、注重提升學(xué)生的閱讀能力和提取有效的信息,，兩類材料的閱讀迷惘,，一類是文言文，另一類是外交辭令,，平時復(fù)習(xí)與訓(xùn)練時應(yīng)加大閱讀的力度,，提取有效信息可分為兩類，一類是提取選擇題的有效信息,，關(guān)鍵是抓住題目中的時間,、地點、人物這三個要素(特別是時間要素),，另一類是提取主觀題的有效信息,，關(guān)鍵是要明確題目“考什么和怎么考”的問題。據(jù)參加高考閱卷教師反映,，部分學(xué)生在回答32題“指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進步方面的共同之處”問題中,，竟然在回答宋代科舉考試，顯然是沒有明白“考什么和怎么考”問題,。

6,、關(guān)于訓(xùn)練與講評問題。訓(xùn)練題目要遵循考查內(nèi)容上不超出考綱范圍,，設(shè)計風(fēng)格符合考綱示例,，以不偏不怪為原則，以提升學(xué)生應(yīng)試能力與技巧為目的,。具體方法是從課改地區(qū)高考模擬試題和各大歷史教學(xué)網(wǎng)站上收集整理,，也可以參照考綱示例，自己設(shè)計題目,，應(yīng)加強考生應(yīng)試能力與技巧的培養(yǎng),，如字跡是否工整，是否在規(guī)定范圍內(nèi)答題,，語言表達是否概括精練,，心理壓力是否過于緊張等問題。在講評時,，尤其不能拘泥于參考答案,，應(yīng)多鼓勵學(xué)生按合理的思路來組織答案，答案要專業(yè)化,、規(guī)范化,、精練化，多研究高考方向,，總結(jié)命題規(guī)律,，總結(jié)做題技巧和要求,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇七

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的時間過去了,，我擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教師,。對于剛走出大學(xué)校園,，走上工作崗位的我,，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗。

這一個學(xué)期的教學(xué)工作,，我取得了一定的進步,，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和老師們的幫助。對新教師而言,，發(fā)現(xiàn)問題,，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，探詢失敗的教訓(xùn)。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我制定并在實際教學(xué)中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在工作中，我努力做到為人師表,，寬容待人,。嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對學(xué)生做到：平等待人,，寬容待人,，用真誠真心對待每一個學(xué)生，去關(guān)愛每一個學(xué)生,，同時又不失嚴格要求,，耐心教導(dǎo)；對同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處,；對自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

1、以學(xué)生實際情況為出發(fā),，認真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

(1)認真貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。

(2)把握學(xué)生原有認知結(jié)構(gòu)，如他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，幫助學(xué)生全面掌握新知識。

(3)創(chuàng)新教法,。認真分析教與學(xué)之間可能的矛盾,，找出存在的問題，研究教學(xué)方法,。注重課堂互動效果,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、認真上好每節(jié)課,，營造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補差的力度?，F(xiàn)在初三的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，個別學(xué)生不能按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)時有發(fā)生,，針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，從友善開始,，從贊美著手,，理解和尊重每一個學(xué)生，動之以情,，曉之以理,，循循善誘，讓“學(xué)習(xí)為我,，我為學(xué)習(xí)”深入學(xué)生心田,，變被動為主動，變厭倦為喜愛,，以學(xué)為樂,，以學(xué)為榮，以學(xué)為享,。

4,、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。利用休息時間,，虛心去聽其他老師的課，相互學(xué)習(xí),、研討,。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。

1,、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用

2、精講精練,，努力提高教學(xué)效率

3,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

由于太過高估學(xué)生的接受能力，使得后期的教學(xué)進度較慢,。與學(xué)生的接觸時間不夠多,，與學(xué)生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,，要多和學(xué)生接觸溝通,，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力,，能取得較好的成績；本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落,，今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進取,，一如既往，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇八

記得九月份剛開學(xué)的時候,，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹：我姓寧,，但大家可以叫我寧老師,，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后,，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我,，當(dāng)小朋友們各自做了介紹后，我對他們有了大概的了解,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著幼兒的年齡特點,，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語,，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果,；二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述,。讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。

由于九月份開學(xué)后一直都是陰雨天,，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課,，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣，也吃得很慢,；等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少,，吃飯也好了,；十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友,，冬天到了,，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水,，以防咳嗽感冒,。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生,，要愛護集體衛(wèi)生,。

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行,，站隊時不擁擠,，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送,，一個人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求,，各個都平平安安健健康康,。

總之，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇,，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人,，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們,，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗,，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇九

20xx年x月,，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,，8個月來，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在社科部全體教師的幫助下,，我不斷地健康成長，在社科部學(xué)到了很多知識,、技能及其他方面的知識,。特別是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王彥老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下,，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進一步熟悉和了解了學(xué)院,。感覺到自己的能力提高了很多,，自己又長大了很多，成熟了很多,，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來到學(xué)校,，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點上,，都是不同的，剛來的時候很不適應(yīng),，對干事工作一點都不了解,。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容，在王彥老師到指導(dǎo)下,，我熟悉了干事工作,，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識。

今年x月份,，社科部對工作進行了從新分工,。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的,，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對高校的教法基本上都不了解,，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,，我硬是不懂。

在加上在地方上工作多年,，許多教學(xué)方面的知識都忘記了,。參與教學(xué)工作，對于我來說是一件難事,，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點,。我也時常去聽王老師上課,，不斷積累上課的經(jīng)驗，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,，并且在上課的時候，我還有了激情,，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個月來，王彥老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況,，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,，比方說在人際關(guān)系上,、語言表達上、時間安排上,、生活方式上等方面,，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因為困難,，自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等，使我對航天職院有了更深的了解和認識,，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的性格比較大羅，很粗心,，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細心,。不僅如此,，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖,。

正是在社科部這么一個團結(jié)的大家庭中,，讓我感受到了像家一樣的溫暖，大家相互理解,、相互包容,、相互支持，讓我學(xué)到了以前很多沒有學(xué)到的東西,，特別是王彥老師對我的幫助,，讓我不斷地走向成熟，適應(yīng)了航院的工作,。在此,，對大家的幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中,，我會不斷地向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教，不斷積累工作經(jīng)驗,，改進自己的不足,，以百倍的精神，堅定信心,，嚴謹治學(xué),，開拓進取，愛崗敬業(yè),，為人師表,，勤學(xué)奮進，爭取做一名合格的人民教師,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇十

進入擔(dān)當(dāng)一月有余,，在各位同事的幫助和配合下，教學(xué)與陪讀工作做得比較順利，了解到期間的注意點及以后的教育教學(xué)規(guī)劃,。在認真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事意見的同時,，也會有自己的一份堅持。針對8月份,，本人做了如下總結(jié)：

8月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問題?，F(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧，自控力不夠強,，學(xué)生之間可能會出現(xiàn)打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況,，基于此，我們雙龍校區(qū)決定陪讀時安排兩位老師負責(zé)看管學(xué)生,，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序,，以免孩子受到意外傷害，這一點非常值得大家的注意,。對于相當(dāng)不聽話的孩子,，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思畲蠹业墓ぷ鞣e極性,，制定出了一套考核方案，方案就是每個老師對于每個學(xué)生每周保證3個課時的量,，在此基礎(chǔ)上,，如有多余課時，將對老師采取獎勵措施,。這個方案的提出,，不僅利于調(diào)動老師們的積極性，更利于公司往后的發(fā)展,，成長為具有較高競爭力的教育機構(gòu),。為了整體的發(fā)展，我們必須付出足夠的努力,。

本人起先認為作為老師對于所有同學(xué)應(yīng)該都是和藹可親的,，可是在一段時間的接觸當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)對于較調(diào)皮的學(xué)生要適當(dāng)?shù)貒绤?，不然學(xué)生會不以為然，學(xué)習(xí)就松松垮垮,，達不到教書育人的目的,，反而會害了孩子。所以,，今后對于不同的學(xué)生就要有不同的方法,，必須要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)。

新學(xué)期開始了,，在孩子繁忙的時候,，我們教育機構(gòu)的老師們也要做好一切準備迎接孩子的到來，抓緊熟悉學(xué)科知識,，在不斷充實自己的同時,，也要找到能教育好孩子的方法，即要對得起我們的客戶,，本著認真負責(zé)的態(tài)度給孩子上好每節(jié)課,，糾正孩子的不良嗜好。

9月之始,，給自己定了以下工作計劃：

一,、孩子方面。孩子來學(xué)習(xí)之前,，要同其確定當(dāng)次課的內(nèi)容及目標(biāo),，并幫其弄清并制定學(xué)習(xí)的動力，讓其在每次課前清楚明白,！并讓其作為口號喊起來,，激發(fā)學(xué)生知之、習(xí)之,、樂之,。要讓每個孩子在學(xué)習(xí)英語的時候都有一股激情。

二,、個人方面,。要教好英語首先得從我自己做起，激發(fā)自身的英語熱情,，然后才能傳染給學(xué)生,，正如crazy english，要大膽地大聲地快速滴喊出來,，有一種參照有一種效仿,，不能害怕說錯就不敢說出口，英語學(xué)習(xí)就是一種語感,，就是一種重復(fù),，重復(fù)的多了，就成了習(xí)慣,，一旦習(xí)慣成了自然,，以后想忘也難忘。

所以,，在今后的工作中我們都要以飽滿的熱情對待我們的工作,，給自己一個承諾,，給家長一個放心，給孩子更多的自信,！

教師工作總結(jié)精辟簡短篇十一

20xx年,，我非常榮幸地成為xx區(qū)三期名師培養(yǎng)人選的一員。對我來說,，名師既是一種榮譽,，更是一種責(zé)任。三年多來,，我更加嚴格地要求自己,，加強師德修養(yǎng)，努力做學(xué)生歡迎,、家長認可,、學(xué)校滿意的教師，爭做一個名符其實的名師,。三年多來,，努力按照xx區(qū)教育局、xx區(qū)教師培訓(xùn)中心的要求,，履行名師培養(yǎng)的職責(zé),，現(xiàn)將三年多來的學(xué)習(xí)工作進行總結(jié)。

一年多來,，我努力學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，同時加強課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)與解讀,，工作上高標(biāo)準嚴要求,。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同事，交流合作,，遵紀守法,，一心與xx教育發(fā)展，與學(xué)校發(fā)展同進步,。

作為一名負責(zé)學(xué)校德育工作的管理者,，尤其要把師德建設(shè)放在第一位。在實際工作中,，我經(jīng)常深入校際聯(lián)盟組,、教研組，參加聽評課,、集體備課等教研活動,，傾聽來自不同教師的意見、想法,，及時整理選擇采納推廣,；在實際教學(xué)中，我深入班級,、課堂,，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，做學(xué)生的知心朋友,。努力改革自己的科學(xué)課堂，努力做一名學(xué)生愛戴的好老師,，創(chuàng)造學(xué)生喜歡的科學(xué)課堂,，教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，用科學(xué),。

在教學(xué)實踐中我不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認識,，更新了教育理念,，強化了師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平,，提高了科研與管理能力,。我研讀了《教與學(xué)的心理學(xué)》《第五項修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍，堅持每月必讀《人民教育》《xx教育》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《科學(xué)課》《中國教育報》等雜志報刊,，充實自己的思想,，增強自己的理論水準，融專家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念,，同時寫讀書筆記,、隨筆十萬多字。

在xx區(qū)教育局,、xx區(qū)教師培訓(xùn)中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排組織下,，我定期參加各級各類培訓(xùn)，并能認真落實培訓(xùn)要求,。在與全國知名專家的近距離交流及教育發(fā)達城市的參觀學(xué)習(xí)中,，更開闊了我的視野，不斷更新著我的教育觀,。

在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實踐，把教研活動看作教學(xué)研究的主陣地,，把寫博文當(dāng)作自己的愛好,，把教學(xué)反思及時通過博客進行交流,，發(fā)揮輻射作用，目前已發(fā)表教學(xué)設(shè)計及論文20多篇,。通過教研平臺這一重要的交流平臺,，提出教學(xué)中遇到的問題，引起大家的討論,，發(fā)表自己的教育觀點,，使大家在交流討論中共同進步。20xx年1月設(shè)計的《太陽和影子》一課,，在xx區(qū)小學(xué)科學(xué)課程資源教學(xué)設(shè)計評比中,，榮獲一等獎，撰寫的《科學(xué)教學(xué)策略》,，在xx區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中,，榮獲一等獎。20xx年x月撰寫的《課程目標(biāo)的落實方法略論》,，在xx區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中,，榮獲一等獎。20xx年x月撰寫的《教學(xué)方法與教學(xué)策略的研究》,，在xx區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程教學(xué)資源論文評比中,，榮獲一等獎，執(zhí)教的《生物的啟示》一課,，在xx區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中,，榮獲一等獎。

“十五”,、“十二五”期間,，我分別主持并承擔(dān)的《全國教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）的開發(fā)與利用”》之子課題《青島版小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》和《xx省教學(xué)研究室“十二五”研究課題“小學(xué)科學(xué)課堂規(guī)律的研究”》之子課題《實驗記錄單在分組教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究，目前已完成結(jié)題,。

20xx年,，《科學(xué)教學(xué)策略的研究》課題正在申報中，20xx年1月,，我被評為xx區(qū)20xx年教研工作先進個人,。20xx年7月，我榮獲20xx——20xx學(xué)年度教研工作先進個人,。

三年來,，作為科學(xué)學(xué)科走出的第一位“名教師”人選，我能經(jīng)常為全區(qū)科學(xué)老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果,。除了每學(xué)期開始的全區(qū)備課意見傳達,，校際聯(lián)盟組的實驗教學(xué)，德育滲透教學(xué)的培訓(xùn)外,，我與青年教師之間還建立了密切的師徒關(guān)系,，經(jīng)常通過qq,、電話、博客合作交流,，就教材,、教法、教學(xué)設(shè)計,、科研等方面進行研究，年輕教師理念更新迅速,，課堂教學(xué)研究有力度,，課堂氣氛活躍，所教學(xué)生善思樂思,，愛學(xué)會學(xué),。

回首三年不斷學(xué)習(xí)成長的歷程，是一段美的歷程,。讀書,、看報、教學(xué)反思,、科研研究,，撰寫博文都成為我生命中的一部分。未來,，我決心繼續(xù)在反思中感悟,，感悟中成長，思所得,，發(fā)揮優(yōu)勢,；思所失，彌補不足,；思所新,，精益求精；思所疑,，加深研究,；思所難，水到渠成,。做一名有效果,、受歡迎的好老師。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇十二

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。多年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)就我多年來的工作總結(jié)如下：

我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。從嚴要求自己，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長,。

多年來我一直擔(dān)任x年級的xx學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。

（1）在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),，讓差生得到重視,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對個別的差生,，經(jīng)常面批作業(yè),，在課堂上采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋。平時,，還注意“兩手抓”,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，有針對性地提出預(yù)習(xí)題,，進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

（3）重視課堂的操作性,。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，主動對目標(biāo)的達成度自我評估,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。

（4）重視課后反思,。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,。

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系融洽,，處處以人民教師的.行為來規(guī)范自己的言行。

隨著新課程改革,，本人在教學(xué)之余,，還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體的一些方法,。并能主動承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動,，受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇十三

轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下,，我不僅圓滿地完成了語文這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高，這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期,，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治覺悟。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力做一個讓學(xué)生喜歡的教師,。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)，因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期聽課16節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。

,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我丈夫身體不好,，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好,。

一個學(xué)期的努力，無論成績高低,，我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高,，因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步,！

教師工作總結(jié)精辟簡短篇十四

這個學(xué)期，我擔(dān)任x年級x課教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我以學(xué)校及xx組工作計劃為指導(dǎo)；以努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c,，以提高教育教學(xué)效率為中心,，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

在工作中，我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；我還積極地、認真地學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，及時把握中考新方向。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

在工作中,，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準來要求自己,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,。另外,，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內(nèi)心來關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。盡的努力做到愛生如子,。

這個學(xué)期，我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；

在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)生的情況,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課xx節(jié),，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年，我參加了縣級教研課題“學(xué)生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的xx教學(xué)研究"課題的研究工作,，分別通過了結(jié)題驗收和中期驗收,。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、分析報告和相關(guān)論文,。

平時，我把教學(xué)心得體會,，都及時總結(jié)研究成果,，撰寫成為論文,，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在xx教學(xué)中進行實踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

本次期末考試，我所帶的x班平時xx成績相對其它平行班而言,，還是有一定的差距,，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高,。

2、對知識點的檢查落實不到位,。

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

我想針對以上情況，在下學(xué)期我要改進的措施有：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力,。

4、采取措施,，加強訓(xùn)練,，落實知識點。培養(yǎng)xx教學(xué)觀念,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇十五

這一學(xué)期,，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮了自己的作用,，圓滿完成了所有的工作,。下面我將從思想政治修養(yǎng)、教學(xué)工作管理,、生活工作管理,、課堂教學(xué)等方面對這學(xué)期的工作總結(jié)如下，幼兒園老師將親自總結(jié),。

創(chuàng)新觀念,，更新觀念，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。這幾年我不斷成熟,，思想不斷升華。近年來,，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)專業(yè)能力,。新時期，新的教育理念和教育也提出了新的改革,。新課程的實施對我國幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己,。努力提高自己的專業(yè)水平,，豐富自己的知識，結(jié)合園區(qū)的實際情況和孩子的實際情況,，認真工作,，使教學(xué)工作和生活管理有計劃,、有組織地進行。

立足現(xiàn)在,，展望未來,，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進步,，本文對這項工作進行了總結(jié),，旨在發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，從而促進教學(xué)工作的上一層樓,。

根據(jù)我院開設(shè)的特色課程和實驗科目,，我們將開展聽、說,、評達標(biāo)活動,。通過給自己備課，聽別人講課,，給自己和別人評課,，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學(xué)習(xí)的地方，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了以后改進的方向,。

一直以來，我都在努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育知識和相關(guān)理論,，不斷提升自己的理論素養(yǎng),。根據(jù)在幼兒園的實際工作，我認真制定了教育教學(xué)工作計劃,，定期檢查監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并認真寫了總結(jié),，為下周和下個月的工作打下基礎(chǔ),；同時，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我也開展科學(xué)合理的教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

為了進一步提高自己的素質(zhì),，我們會每月匯報一次特色課程的成績,，結(jié)束后我們會對這門課進行自我評價，找出它的不足之處,，以便快速的改進和提高,。同時也組織老師觀察好的典型班級,，對比自己的班級尋找更好的教學(xué)形式和方法。我會和其他老師一起總結(jié)討論教育教學(xué)質(zhì)量,，為教育打好基礎(chǔ),。

1、做好安全衛(wèi)生保健工作

安全工作是最重要的任務(wù)之一,。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責(zé)任和義務(wù),。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長,，教育自己的孩子安全知識,，加強安全意識和孩子的自理能力。嚴格的晨檢制度和孩子的接送,，讓孩子不準帶不安全的物品進入公園,。嚴格執(zhí)行保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防和預(yù)防接種工作,，對全園兒童進行常規(guī)體檢,，并制作評價分析表。完善各種工作制度,，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作,，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑，窗戶清晰,，被褥干凈,。兒童食品衛(wèi)生工作是整個公園工作的一大部分。工作中要嚴格執(zhí)行各項管理制度,，認真對待“病從口入”,。

2、對生活教師進行多次專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流,，讓他們對學(xué)前教育有自己新的看法和看法,，把自己的工作推向另一個新起點。并且通過業(yè)務(wù)技能達標(biāo),，充分體現(xiàn)了大家積極認真的態(tài)度,，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識的另一面。

在教學(xué)工作中,，由于孩子年紀小,，剛?cè)雸@，各方面能力較差,，所以我積極準備教材,，以培養(yǎng)孩子動手能力和表演能力。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替,，為幼兒創(chuàng)造各種互相學(xué)習(xí)、積極嘗試的機會,，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得快樂成功的情感體驗。

一滴水是海洋,，一個孩子是世界,。孩子越小，年齡差距越大,。我經(jīng)常提醒自己要面對所有的孩子,，學(xué)會觀察和了解孩子在某個年齡階段的一般特征，把握個體特征,，以便及時解讀孩子,，調(diào)整孩子的教育行為，使活動真正適應(yīng)和促進孩子的發(fā)展,。

在語言活動和音樂活動中,，盡量讓孩子動起來，用肢體去體驗兒歌的每一個細節(jié),，給孩子自由的空間去感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。到學(xué)期末，他們有了很大的進步,，能夠大膽地唱讀兒歌,，敢于與孩子和老師交談，語言表達能力有了很大的提高,。

通過這幾年的工作,，我很幸運的學(xué)會并感知了很多東西，但這遠遠不夠,。我也知道“癡迷于書的人必須從事文學(xué)工作,，癡迷于藝術(shù)的人必須有好的技巧?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們教育工作者的基本要求,。所以，當(dāng)過去的知識不能滿足未來發(fā)展的需要時,。我要與時俱進,，勤奮學(xué)習(xí)，充實自己,，努力讓自己成為一條歷史悠久的大河,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇十六

緊張而忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，有成績亦有不足，從以下幾方面,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。生,，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生。我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),。

2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生團結(jié)互助,，共同努力，共同進步,。通過積極鼓勵和表揚,，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時,，讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，不是知識的容器。

3、教師傳授知識,、技能,，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦,、動口,、動手，才能變成學(xué)生自己的財富,。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,，要讓學(xué)生有進行深入細致思考的機會,、自我體驗的機會。教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

在學(xué)習(xí)中,，我深入剖析自身的不足，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待,。傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止,，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊,，做個學(xué)習(xí)型教師,。用心思考,，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長的方向，做個反思型教師,。專心寫作,，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐,，做個科研型教師。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點,，我正在努力中,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響孩子的健康,。在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅持做到了隨時有垃圾及時進行清理的工作,。

班主任工作中，要想把班級管理得井然有序,，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索,，掌握更多,、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,，爭取邁上一個更高的臺階,。

我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得好成績,。

教師工作總結(jié)精辟簡短篇十七

20xx年5月7日,，我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園，正式進入為期一周的見習(xí),。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說,，教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、見習(xí)幼兒園的積極支持和見習(xí)師生的共同努力,，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進行得很順利,，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下：

11級15班共有39名同學(xué),，17名男生，22名女生,。按照幼兒園的班容量,，每班配備6—7名同學(xué)實習(xí)。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,，有著先進的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件,，入托幼兒整體素質(zhì)較高。實習(xí)中,，幼兒園給予了大力的配合,，提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機會，開設(shè)了骨干教師公開課,，給學(xué)生進行簡單教學(xué)的機會,。

這次實習(xí)達到了見習(xí)的預(yù)期目的，針對的幼兒教育現(xiàn)狀,，同學(xué)們對自己,、對自己將來的工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1,、工作能力。

在見習(xí)過程中,，同學(xué)們都能積極肯干,，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé),，主動向老師學(xué)習(xí),，關(guān)心愛護幼兒，同時積極參加幼兒園的各項教育教學(xué)活動,。見習(xí)幼兒園的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到幼兒園的好評,，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗,。

2、見習(xí)方式,。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習(xí),。學(xué)生在見習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實踐知識,。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評,。

1,、按照見習(xí)要求，學(xué)生認真做好幼兒園環(huán)境觀察工作,。

盔入幼兒園的第一天,，由于時間較早，學(xué)生就拿出了事先準備好的紙和筆,，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,，如幼兒園的公共活動區(qū),，各年齡班的活動室,、活動區(qū)角的布置，幼兒園的辦公區(qū),、保健區(qū),、生活區(qū)；幼兒園的玩具,、圖書室,，幼兒園的墻面布置，幼兒園的色彩等,。

2,、遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)協(xié)助工作,。

39名同學(xué),，被平均分配在該園6個班級中，集中在中,、大班,，每個班都配有一個指導(dǎo)老師,。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué)、游戲工作,，熟悉幼兒園一天工作的開展,。

3、嚴格要求自己,，體驗教師角色,。

在幼兒園中，我們的幼師生能做到嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，熱愛并尊重幼兒,，平等、親切地對待幼兒,，尊重每一個兒童,，言語行為能夠作為幼兒的表率，言談舉止文明,，服飾,、儀表符合幼兒教師身份。并且見習(xí)生之間能夠相互配合,，在見習(xí)活動中互相關(guān)心,、幫助，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌,。

通過見習(xí),，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況,。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,，感情也愈加深厚，更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮,。

本次見習(xí)進程基本,。順利，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì)。

2,、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準確,，口語表達技巧還需要加強,。

總的來說，通過這次見習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認為本次見習(xí)達到了既定目的,，鍛煉了自己，收獲了許多,，取得了一定的成績,，但仍要針對見習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實自己,，提升理論水平,，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平,，爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好,！

教師工作總結(jié)精辟簡短篇十八

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期來的工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認識,，更新教育理念,，強化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平,，提高了科研與管理能力,，在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實踐,，把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育xx看作自己的愛好,，把教學(xué)反思及時通過教育進行教學(xué)研究,，發(fā)揮輻射作用。

為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用,，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象,，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標(biāo)明確,，措施到位,。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒,，一學(xué)期來，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認真履行職責(zé),，通過經(jīng)常深入課堂,，就課堂教學(xué)遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動,。其中指導(dǎo)徒弟x老師開一節(jié)全校性的公開課《xx》,，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,，我們師徒通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學(xué)方式,，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我根據(jù)骨干教師的工作要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動；參加xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動,。我校xx組的課題“xx”作為地市級一名xx骨干教師,，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動,。平時抓緊學(xué)習(xí),，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進行調(diào)查問卷,，做好問卷分析,，試課題研究更加扎實有效。

隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,，今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。