總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班中秋活動總結(jié) 大班中秋節(jié)活動總結(jié)篇一

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié),，更為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下,，我班成功開展了我話中秋主題班會和懷念親人,、祝福親人、感恩親人,、立志成才――致親人的一封信等討論活動,。在這個主題班會活動中，我班同學(xué)通過查閱資料,，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷,，還用古詩詞誦讀、歌,、舞表演和吃月餅等多種形式,，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人,，說中國話,，過中國節(jié)的愛國情感。

中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日,，秋天祭月的禮制,，早在《周禮》一書中，已有中秋一詞的記載,。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來,，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月,，觀賞祭拜，寄托情懷,，這種習(xí)俗就這樣傳到民間,，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代,，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,，《唐書太宗記》記載有八月十五中秋節(jié)，這個節(jié)日盛行于宋朝,，至明清時,，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一,。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳說：中秋傳說之一――嫦娥奔月；中秋傳說之二――吳剛折桂,；中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義,。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型,，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手能力和想象力,，結(jié)合時代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展,，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報,，對全體學(xué)生進行了很好感恩教育,，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情,。

這次班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶,，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,。

小班中秋活動總結(jié) 大班中秋節(jié)活動總結(jié)篇二

前幾天中秋節(jié)，以往的中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目,，是我領(lǐng)著我的學(xué)生在實驗室吃月餅,、水果、玩游戲,、談理想,。

今年的中秋節(jié)比去年提前了20天，與我們傳統(tǒng)的帶領(lǐng)新生爬山進行攀登(喻義：讓新生立志攀登科學(xué)高峰)相重合,，所以,，決定將兩個活動合一，學(xué)生都想去爬山,。

早7:30出發(fā),，一行12人,，因為我縮減了招生計劃，只有1名新碩士生和1名新博士生參加,，另外1名新博士生出國了,，過兩周才能回來，不能等他了,。

山路兩邊都是郁郁蔥蔥的水果樹,，偶爾有幾戶農(nóng)家，增加了田園風(fēng)光,。天氣好,、空氣新鮮、心情好,，放松不少,。

走著走著，大家就分成了4個梯隊,，一看就知道,，平時誰跟誰要好。y獨自悶頭向前快走,，好像前面有寶要搶似的,；f是新生，在第2梯隊,，在岔道口跟著y跟丟了,，獨自走錯到了另一個方向，我和3個學(xué)生是第3梯隊,，趕緊喊f,，錯了，錯了,，回來,。真是出生牛犢不怕虎，不認路也不問一問嘛,。

山不高,，沖刺一下20分鐘即可登頂，不過大家還是出汗了,。從出發(fā)到山頂共1小時15分鐘,，大家稍微休息一下，怕有同學(xué)早上沒吃飯,，我拿出了月餅,，大家先吃一點兒。休息了15分鐘,，大家繼續(xù)下山去朝陽寺,，因為是中秋節(jié)，所以,，去寺廟上香的人特別多,，要排隊，有5人從山下一直叩頭到寺廟,，真虔誠啊,。

寺廟門口有眾多求助的，有身體殘疾的,，有患病的,，大概有4家，我挑了一個覺得稍微可信的,，給了一些錢,。

然后我們到放生池去喂魚，這一直是我們的保留節(jié)目,，每次都是同學(xué)們覺得那喂魚的饅頭特別好吃,，邊喂魚邊喂自己。我特別開心地看學(xué)生們喂自己,。

10:40,，我們坐下來，開始野餐,，我特別給學(xué)生們煮了茶蛋,，不過大家更歡迎月餅和薯片，隊伍中有個吃貨,，不用擔(dān)心會有什么剩余,。

接下來是打撲克，打了3個小時,，是我發(fā)明的新玩法,，大家都很愛玩，還吸引了不少旁觀者,。15:50沒有像以前原路返回,，而是乘坐新開通的公交車到達木棧道，公交車這一趟就我們12人,，變成了專列,。在木棧道走了半小時，大家再乘車回到出發(fā)點,，找了家新開的飯店吃自助餐,。

19:00點結(jié)束一天的活動，因為吃得太多,，回到家里的樓下,，我又自己轉(zhuǎn)了20分鐘,，欣賞著天空那一輪特別明亮的圓月，愉快地渡過了一個值得回味的中秋節(jié),。

收到了很多的學(xué)生和朋友的祝福,，一部分沒來得及回復(fù)，在此一并感謝,，也祝你們?nèi)f事如意,！

小班中秋活動總結(jié) 大班中秋節(jié)活動總結(jié)篇三

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。我校開展了以“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團圓春秋”為主題的活動中,，學(xué)校結(jié)合自身實際情況,，利用校園廣播站、宣傳欄,、主題班會,、黑板報、手抄報等形式,，精心設(shè)計內(nèi)容,，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化,。

各班級開展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團圓春秋”主題班會,。特別是八年級很有創(chuàng)意,。活動以智力比賽的形式進行,，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,，采用比賽的形式,。看哪個組對中秋節(jié)的知識了解的最多,。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——學(xué)習(xí)用品,。同學(xué)們驚喜地接受這節(jié)日的禮物。與師生分享著節(jié)日的快樂,。

此外,，各班還開展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團圓春秋”手抄報評比活動?；顒又袑W(xué)生們精心設(shè)計,，用自己獨特的見解描繪自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,，同學(xué)們小組合作交流,，利用學(xué)校圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,，通過手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來,、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化,。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準備的中秋節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié),。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗,、賞中秋的詩篇,、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受到了中秋佳節(jié)的美好氛圍,。

除此之外，每個班級通過組織農(nóng)民工子女,、留守學(xué)生打親情電話,、參加中華經(jīng)典誦讀、小品,、歌舞等活動,，讓學(xué)生們了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖,。

總之,，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展“傳承優(yōu)秀文化,，歌頌團圓中秋”為主題的文化活動,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,！增強了其民族自信心,、自尊心和自豪感！

小班中秋活動總結(jié) 大班中秋節(jié)活動總結(jié)篇四

八月十五——中秋節(jié),，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié),，更為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動,。

一,、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。

二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化,、中秋民俗故事會,。在主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料,，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷,，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日,，增強了我是中國人,，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感,。

三,、用繪畫表達情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫,，月亮,、月餅等，體現(xiàn)了濃濃的中國情,。

四,、撥打一個親情電話，在各班班科主任的組織下,，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話,，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福,。

五,、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報,，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,，并從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展,，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,，也讓他(她)們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;同時也教會學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進行了“感恩”教育,，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，報答父母恩情。

這些活動同給學(xué)們留下美好深刻的回憶,，通過“我們的節(jié)日?中秋”一系列的活動,，讓我們?nèi)熒泳o密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,。

小班中秋活動總結(jié) 大班中秋節(jié)活動總結(jié)篇五

為了弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園,，豐富未成年人精神文化生活,，根據(jù)有關(guān)精神，在我 校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：

學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗,、經(jīng)典誦讀、動手制做,、板報宣傳,、中隊主題會、中秋慰問,、品月餅,、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié),，體會,、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

1,、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式,，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色,，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備,。開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動,，為在“中秋知識共享,，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效,。

2,、進行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。利用升旗儀式活動進行主題講話,。

3,、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識,。要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,，還制作了一版專題板報；讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化,。

1,、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日,。通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候,。學(xué)生們在家里做力所能及的事,、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息,、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,，給家長帶去了很多驚喜。

開展經(jīng)典誦讀,，感受經(jīng)典文化,。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀,、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。我們學(xué)校開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說,、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣 ,。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感,，增強民族自信心和民族自豪感。

小班中秋活動總結(jié) 大班中秋節(jié)活動總結(jié)篇六

為了歡度中秋佳節(jié),，讓熙園小區(qū)的業(yè)主感受到社區(qū)大家庭溫馨的氛圍,，同時響應(yīng)地區(qū)公司“團聚在新城”的號召，上京熙園物業(yè)管理中心在公司各級領(lǐng)導(dǎo)和營銷部的大力支持下,，在中秋佳節(jié)期間開展了一系列文娛活動,，通過這次活動，增進了小區(qū)與業(yè)主溝通,、加深了彼此間的了解,、活躍了小區(qū)的氛圍，提高了新老業(yè)主對京津新城的認知度,。

9月13日上午9:30,活動首先在熙園廣場開始舉行,在“歡度中秋,喜迎國慶,團聚在新城”的主題下,業(yè)主們陸續(xù)到來,在一片祥和的氣氛中,開始參加小區(qū)安排的各項娛樂活動,?；顒又屑扔蓄^發(fā)斑白卻依然精神爽朗的中老年業(yè)主，也有活潑可愛的小朋友,。

此次活動豐富多彩,，即有老少皆宜的套圈活動，又有小朋友喜愛的飛鏢扎氣球活動,，更有開動腦筋的猜謎語活動,，熙園賈經(jīng)理在熙園會議室專門為酷愛書法的老中年業(yè)主們備好筆、墨,、紙,、硯，以展示業(yè)主的書畫風(fēng)采,。

活動過程中,，小區(qū)安排部分物助與技工始終與業(yè)主們在一起，邊講解邊示范,，前來助陣的員工與業(yè)主的親朋好友連連加油,，喝彩聲不斷，整個活動都充滿了歡樂和愉快的氣氛,，現(xiàn)場輕松隨意,，其樂融融。小區(qū)除節(jié)目外,，熙園管理中心還為業(yè)主們準備了豐厚的活動獎品，以獎助興,。

此次活動,，業(yè)主們對熙園管理中心的安排比較滿意，并提出以下建議：

1,、此次活動既展示了溫馨和諧,、豐富多彩的社區(qū)文化，也體現(xiàn)了從文化層面對業(yè)主的回饋,，使物業(yè)公司與業(yè)主在歡笑中加強了溝通,，建議這樣的聯(lián)誼會要作為一個品牌活動每年延續(xù)下去。

2,、感謝物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對入住業(yè)主的關(guān)心,，在老年活動結(jié)束后，又為業(yè)主們舉辦了中秋活動,，物業(yè)與業(yè)主一路走來,，感情越釀越濃，希望小區(qū)的配套設(shè)施盡快完善,，為今后小區(qū)的繁榮發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

3,、此次活動共接待30多戶業(yè)主，接待業(yè)主及業(yè)主的親朋好友共計100多人次,，大家對熙園管理中心的工作予以高度評價,，同時有十余戶業(yè)主帶朋友到管理中心咨詢物業(yè)收費、別墅管理等方面的事宜,，為再次在新城買房打下了堅實的基礎(chǔ),，另外，部分業(yè)主及朋友也通過其他方式增進了對京津新城的了解,，促進了各項工作的開展,。

熙園管理中心對此次舉辦的'活動總結(jié)以下幾點：

1、通過此次活動達到了業(yè)主的滿意,，但是物業(yè)管理收費,、收樓未達到欲期的效果，收費仍是一個嚴峻的課題,，小區(qū)將通過此次活動認真總結(jié),，在提升管理費用基礎(chǔ)上，通過各種方式讓業(yè)主滿意,，讓公司滿意,。

2、此次活動得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視,，特別是管理部鄧經(jīng)理親自到小區(qū)進行指導(dǎo),，彌補了小區(qū)準備中的不足，熙園管理中心將此次活動計真進行總結(jié),，為今后活動的舉辦打下良好基礎(chǔ),。

為了業(yè)主們能歡樂入住，為了新城的明天更輝煌,，我們將繼續(xù)努力,，用心為業(yè)主服務(wù)，為更上新臺階而奮斗!