在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

美麗老師怎么畫篇一

這時：走來一位老師，她穿著時尚的衣服,，邁著輕盈的步伐,，手上抓著一本書，來到講臺上,，這就是我上四年級的老師——商老師,。

商老師很年輕，大概二十幾歲,，她長得很漂亮,，櫻桃嘴,，柳葉眉,，她的聲音柔柔的，很好聽,，讓人聽了十分舒服,。

你們不要以為外貌美就是真正的美喲，商老師不僅外貌美,，而且講課也很美,，記得那次我們上《九寨溝》時，商老師讀課文,，她那柔美的聲音越過我們的耳畔,，我們便仿佛進入了九寨溝那兒美麗的世界,，仿佛看見了一只鹿，松鼠,，熊貓歡笑著,，奔跑著，笑我們這兒進軍,，仿佛睡在那草地上,，歡快地打著滾，一邊還“咯咯”直笑,，聽完一遍,，我們都沉默了，隨后掌聲不斷,。

商老師不僅講課美,，而且心也很美，那是一個星期二,，我要打掃教室,，所以回家就要稍微遲了很長時間，于是我做完了打掃衛(wèi)生工作之后便趕緊跑出教室,。

誰想到,，天公不作美，我剛剛跑出教室,，雨就稀里嘩啦的下了起來了,，我一看到這幕，立刻放聲大哭起來,，商老師看見了,，便安慰我別哭，說著還拿出把雨傘給我用,，我十分感動,，我說：商老師謝謝你。商老師說：沒事,，路上自已小心,。之后走出教室冒著雨騎著車走了，原來商老師就帶了一把傘,，我看著商老師遠去的背影,，感動哭了。

商老師,，就是我心中的美麗老師,。

美麗老師怎么畫篇二

我們有位美麗的老師，她就是高老師,。

她有一頭猶如瀑布一般的長發(fā),，還有兩條像小辣椒似的長眉毛,，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。

她像辛勞的園丁,，灌溉著我們,。帶著我們學習“美”，教我們雙眼去發(fā)現(xiàn)“美”,，讓我們知道“美”無處不在,。她和我們一起去欣賞大師的畫，并教會我們?nèi)绾涡蕾p,。她開展的藝術小故事讓我們有了當老師的感受,，并對“美”有了感悟。在故事中,，我們要評比,、判斷“美”，并要做出行動,。

她教我們畫畫,，并“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當她找到了一個很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時,，立刻把它教給全年級的同學,。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示范,，在黑板上畫滿了小人,，還不停的讓同學們上去畫;如果遇到不會的，還會手把手的教,。

她,，就是我們的高老師!

對于美術組的同學而言，高老師付出得更多了,。高老師愿意犧牲自己的休息時間來輔導我們畫畫,。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點個評,。如果有比賽,，高老師一定會最先想起我們，第一時間通知我們,，要是我們有現(xiàn)成的畫,，高老師馬上就會送去比賽,。

高老師---最美的老師,。

美麗老師怎么畫篇三

我有一位最美麗的老師，她教書育人的方法與眾不同,，這便是我最美麗的老師——林老師,。

有次,，林老師托我復印一份資料，那只是一份不到20頁的資料,，我只花了十元,。那天早上，林老師叫我去辦公室,，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛,？忽然我想起了，前幾天我?guī)土掷蠋煆陀≠Y料,，也許她要把錢給我……

走進林老師的辦公室,，林老師先從包里拿出一本厚厚的書，說：“你最近作業(yè)能按時完成,，考試時作文也能認真對待,，不錯，老師希望你繼續(xù)努力,！對了,，上次你幫我復印材料，老師沒有零錢給你,，就給你買了一本書,。”

我喜出望外地捧著那本書回教室,，過走廊時,，我想了想林老師剛才說的話，真的是沒有零錢嗎,？我把書翻過來一看,，三十六元？還多出了二十六元呢,！

想想林老師對我的鼓勵,，我很開心。但是我又陷入了沉思,，林老師為什么沒有把錢直接給我而是給我買書,？我知道了，她是想讓我從書中獲取價值,，這也正是林老師的美麗所在,。

回到座位上，同桌看到我手里的書,，也說起了之前他媽媽幫老師買了一本書,，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標價六十多元的書送給他，鼓勵他多看書,。

原來林老師是以這樣的方式教育每一位同學,，她自己愛看書，同樣,，她也把愛看書的習慣傳給了我們,。寧愿自己付出代價，也要讓我們有所收獲,。

美麗老師怎么畫篇四

在我們每一個人的心中都有一位自認為最美的老師,，在我的心中，也有這么一位老師,，她就是——黃老師,。

黃老師是我們班的班主任。她伴著我們走過了開心的時刻,，走過了悲傷的時刻,，走過了激動的時刻，走過了五年的校園生活,。黃老師是短頭發(fā),，從后面看一個人十分清爽、干凈,。她戴著一副黑鏡框的眼鏡,，看上去十分慈祥和藹。

黃老師在平時十分嚴格,，但是她也有一種愛,，那就是對我們班的熱愛，對學生們的關愛,。記得有一次運動會,，班級里要推選人參加400米跑步，我是其中的一名,。我在參賽那天十分緊張,，是黃老師給了我巧克力，讓我的心情平緩許多,。

“砰”的一聲,，激烈的400米跑開始了，我實在最外面一道的,。我猶如一只箭飛了出去,，到了轉(zhuǎn)彎口，我看見黃老師和同學們一臉期待的眼神,，我加把勁兒,，終于沖到第一名前,。

到了第二圈的時候，我已經(jīng)精疲力盡,，沒有力氣了,，眼看后面一位選手就要追上來了,，我本想放棄的,，，但是,，到了轉(zhuǎn)彎口,，黃老師著急同學們一齊給我加油，聽到這一聲聲加油聲,，聽到老師和同學們的期待,，我最后一搏，用盡吃奶的勁兒,，沖向終點,，終于贏得了小組第一名。

到了終點,，我已經(jīng)累得走不動路了,，但是，我的心中卻十分開心,，因為我為班級又得了一個榮譽,。

黃老師，您是多么的慈祥,，又是多么的嚴格,，但是，我知道黃老師您對我們這么嚴格是為了我們好,。謝謝您,，黃老師！

美麗老師怎么畫篇五

一天天,，一日日,，時間飛逝，但老師孜孜不倦的,，對我們辛勤的教導是那樣清晰地回蕩在耳邊,。

以前，老師經(jīng)常教導我們,，要我們在上課時認真聽講,，還幽默地說：“你們可不要身在曹營心在漢喲！”但是,，我們卻——用老師的話說,，就是把這些話當作耳邊風。

后來，老師不得不使用一些“非常手段”來“克制”我們,，使得我們有一段時間不敢“隨心所欲”輕舉妄動了,。

但是，人是一種容易健忘的高等“動物”,，俗話說：“好了傷疤忘了痛,。”沒過幾天,，全班又“騷動”了起來,。

但不久，一次考試中不知為何,，我們?nèi)嗟某煽円宦淝д?，之前我們班的成績一直占?jù)著全年段第一的，結(jié)果這次年段第一被四（2）班給搶了,；這時,，我們才認識到老師說的上課認真聽講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗過,，雖然,，那“手段”不殘忍，但令我銘記于心,。直到最后——我拿到試卷的那一刻,，我才明白老師的用心良苦。

老師現(xiàn)在已經(jīng)不會經(jīng)常這樣說了,，而且要我們用自己的理解能力去領悟了,，而當我遇到了難題時，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,，臺盆中的仙人掌能在沙漠中生長,，是一種多么頑強的生命力，才能造就出這樣的植物??！看到這些小小的動植物，我的心中就充滿了信心,，再加上上課也聽著很仔細,，所以，那些難難也就迎刃而解了,。

老師的教導雖然是一個短時很“痛”的教訓,，但讓我深刻體會到了之后的甜蜜，給了我很大的啟發(fā),，同時也給我倍增了自信,。