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師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任 師德師風(fēng)演講稿幼兒園簡短篇一

大家好！

能夠站在這個地方,，來演說“保持共產(chǎn)黨員的先進性,，漚歌師德師風(fēng)”我感到非常的榮幸,！今天我演講的題目是“無悔的選擇，無愧的稱號”,。 有這樣一首詩,，中學(xué)時代起我就時時誦讀，耳熟能詳：我是一個老師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個的生命,，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰

如今已成為教師的我,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識,。不錯，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說,，也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！备试赋钥啵瑯酚诜瞰I,。便就形成了教師的精神,，教師的職業(yè)無尚榮光！我沒有理由不驕傲,！環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底,、柏拉圖,、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑,；孔老夫子杏林樹旗,、廣攬門徒、學(xué)生三千,、賢者七十二,，也譜就了東方教育史上的動人佳話。在這里,，我向大家講一個真實的故事,。

在××的一個青山小學(xué)，有一位默默無聞,，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員,，一位村主任教師——楊××。青年時,，由于家庭的愚昧,，他放棄了當(dāng)空軍駕駛員的機會，從此就在村上當(dāng)了一位民辦教師,。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上,。在他的頭上沒有“耀眼的光環(huán)”他顯得是那么的 平凡與普通?？删驮谒母派?，學(xué)校連連評為“優(yōu)秀村小”，在他的呵護下,，一批批學(xué)生走出了山村,，茁壯成長！鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)想把他調(diào)入中心校并擔(dān)任該校的教

導(dǎo)主任,，他卻回絕了,。知道他的人都說他真傻,，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在這里,。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡,，每天似乎都在周而復(fù)始，但要做到淡泊名利,，把學(xué)生時時刻刻放在心上,，一切從學(xué)生的發(fā)展著想，卻是很不平凡,。”讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧,！

“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,，因為我知道，我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁,，我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗槲抑?，我不是未來,，但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒,，因為我擁有大海一樣的胸懷,。我驕傲，我是一個老師,。我是一個老師,，我怨于自己的奉獻,，我是一個老師，我無悔于自己的選擇,，我是一個老師，我無愧于自己的稱號,。我驕傲,，我是一個老師,！

這就是這位“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡的一位普普通通,、平平凡凡的中共黨員,，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。

200×年我來到縣實驗小學(xué)任教,。一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前,，他們的形象與鄉(xiāng)村民辦教師相去甚遠，他們的形象與“清貧” 絕對無緣,。但這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師們工作干勁更濃,，更大，他們在不斷地探索,、不斷地進取,。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，富足中奮而思進的城市教師,，們的精神同樣高貴。

作為教師,，他們無悔自己的選擇,，無悔自己的稱號!同仁們，朋友們,，讓我們堅守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁,，耕耘歲月，讓我們的價值在奉獻中閃光,！

謝謝大家

師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任 師德師風(fēng)演講稿幼兒園簡短篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今天我演講的題目是《真水無香,，真愛無言》。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命,，在跳動的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰。

這首詩點燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢想,，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感,，理想和信念匯成的三尺講臺,，成為了一名人民教師。

教師的事業(yè),，是愛的事業(yè),，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師,，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然，有些緊張,，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索,。于是,，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。

其實,，停下腳步,，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里,，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊,。

所以，我可以驕傲地說,，在坐的每一位老師,，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。

一個會心的微笑,，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

老師們的行動深深地影響了我,，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié),，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子,，關(guān)心著他們的方方面面,，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂,。

“真水無香,，真愛無言”，我們手中托著生命的天平,，用心作犁,，播種智慧的種子，傳承民族的美德,。我們不會有千金擲出的豪爽,，但不會沒有細微育人的執(zhí)著;我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受,，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德,。一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺,，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子;我,，會善待每一個生命,，我，會衷情于教育事業(yè),。

讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,，傳道，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆,，三尺講臺,，一顆愛生如子，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩!

謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任 師德師風(fēng)演講稿幼兒園簡短篇三

我是一名普通的小學(xué)教師,，*****年師范畢業(yè)，一直在****小學(xué)任教,。從教近**年,，擔(dān)任班主任工作**年，曾帶語文課,，現(xiàn)在帶我校***個班的英語課,。在平凡的工作崗位上，我沒有驕人的業(yè)績,，也沒有轟轟烈烈的舉動,。我只是浩大的教師隊伍中最普通的一員，每天從事著最平凡的工作,。

都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”,。當(dāng)我真正走上工作崗位時,，當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時候，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時候,，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味,，體驗到了其中的艱辛和壓力。以前,，只知道老師不過每天上兩節(jié)課,、批幾本作業(yè)而已。誰想到,，兩節(jié)課的背后,，是無休無止的備課、查資料,、做練習(xí),，夜深人靜時，整個村莊伴隨著人們的美夢而靜謐下來,，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著,。

為了提高自身素質(zhì)，我確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì),。積極參加學(xué)校,、教學(xué)區(qū)組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，以人之長補己之短,，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開課賽講,，在課堂教學(xué)實踐中得到了鍛煉,。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新理念,、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野,。為了管理好班級,，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練,，大掃除,，課外活動等方面，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學(xué)生,。另外,，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學(xué)生的特點制定了一套科學(xué)的班級管理方法,。即“以生促生,，以生管生”,，讓學(xué)生自己管理自己，每個學(xué)生輪流管理班級,，讓學(xué)生既做“管理者”,，又做“被管理者”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,。

近**年來,，我的`心中始終裝著每一個學(xué)生，我努力發(fā)掘著每一個孩子身上的閃光點,，從沒放棄過任何一個使學(xué)生走向成功的機會,。我曾教過一名叫****的雙差生，在**年級時總愛打仗,，時常曠課去游藝廳,，學(xué)習(xí)成績總不及格。我想方設(shè)法接近他,，多次找他談心家訪，給他講立志成才的道理,。我發(fā)現(xiàn)他很有組織能力,，就讓他當(dāng)班級的體委，讓他參與班級事務(wù)管理,。從此,，****就像變了一個人，處處嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)習(xí)上也十分努力,。在課堂上我經(jīng)常提問他，答對后鼓勵他,，在同學(xué)面前給他樹立威信,。從未有過的自信和責(zé)任感在他的身上出現(xiàn)了奇跡，在他的帶動下,，我們班在隊列比賽,、春秋季運動會和各項體育活動中，場場奪魁,。我借機激勵他,，學(xué)習(xí)也要有在運動場上那種勇于拼搏的精神，經(jīng)過努力他的學(xué)習(xí)成績終于提高上來,，由于他全面發(fā)展,，品學(xué)兼優(yōu)，被學(xué)校選為少先隊大隊長,。**年的班主任工作中,，像****這樣的學(xué)生何止一個!當(dāng)我多次聯(lián)系,，為父母離異，生活困難的女孩接完骨折的手腕,，握著奶奶那雙已經(jīng)顫抖的雙手時;當(dāng)我費盡心血,，讓父母離異，性格怪癖,，別人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩,，能夠與正常孩子一起聽課,、作業(yè),，看著他母親那淚花涌動的目光時，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝,，正展翅騰飛,。當(dāng)每個學(xué)期學(xué)生們都把先進班級的獎狀貼到墻上，露出滿臉的欣喜,，我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地;一只只小鳥從我這里得到了一對可以飛入云天的翅膀;一條條小船都順利地駛?cè)胨释械拇蠛?，這才是我最大的欣慰，這才是為人師表的自豪!

十年樹木,，百年樹人,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,。每天備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、教育管理學(xué)生不顧饑餓，不顧疲憊,，顧不了自己也有孩子,，顧不了自己也是母親為了工作，從不遲到,，為了工作,，從不早退，為了工作,，甚至可以犧牲休息日,。這些事跡并不驚天動地，這些努力或許顯得渺小,，但正因為如此,，內(nèi)心才覺得坦蕩，正是因為如此,，我才在默默無聞中找到了自己生命的價值!

有人把教師比作春蠶,，也有人把教師比作蠟燭,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，我不做春蠶,，也不做蠟燭，短暫的從教生涯,，雖然有奉獻,，有犧牲，但也有太多的收獲,，收獲了理想,，收獲了信念，也收獲了累累碩果,。我的努力得到了上級領(lǐng)導(dǎo),、全體師生及社會的認(rèn)可。**年來,，我先后被評為“****市優(yōu)秀班主任”,，“****縣小學(xué)語文教學(xué)能手”，“****市模范教師”,，“****市小學(xué)英語教學(xué)能手”,，“****縣名教師”。

有人說,，選擇了教育這一行業(yè),，就意味著付出，就意味著犧牲,。我想,，既然我選擇了教育這一行業(yè)，我就應(yīng)該把它當(dāng)成事業(yè),，用聰明的智慧,，辛勤的汗水去耕耘，去澆灌,，讓自己的百花園姹紫嫣紅,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。我,，是一個平凡的教師,，但我知道，平凡不是平庸,，平凡的人也能夠成就不平凡的事,。未來的道路還很長，我要立足本職崗位，在教書育人中實現(xiàn)自己青春的價值,，在平凡的生活中書寫自己亮麗的青春!

師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任 師德師風(fēng)演講稿幼兒園簡短篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《我驕傲,，我自豪——我是光榮的人民教師》

小的時候，我為自己生長在新中國,，長在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國,、大禹治水,、萬里長城,、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。

今天,，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,。

我愛教師這個職業(yè),，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想,！從一個剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,，用愛心來培育祖國花朵的教師,。我找到了放飛自己夢想的地方。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo),，同舟共濟,，奮勇向前。

我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的,，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像商人,，出賣商品，收獲金錢,；不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝設(shè)計師,，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有,，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢！有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂！

我愛教師這個職業(yè)，因為你只要有愛的付出,，就會有愛的回報,。記得,，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生,。那時,，他的學(xué)習(xí)成績非常好，還是我的課代表,，可是他是一個性格倔強,、內(nèi)向的人。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,，只要是數(shù)學(xué)老師上課，他不僅不聽,，還上課搗亂,。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長談,，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實,，從自由到到紀(jì)律,，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會心的微笑,。原來，有一次,，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀(jì)律,，他覺得委曲。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西,，班上的紀(jì)律會成為什么樣子？你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢,？”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了,。他是一個非常懂事的孩子,，能體量大人的不易，真是難得,。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個作業(yè)本,。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯誤,。原來，他父母離異,，他跟著父親生活,，父親收入微薄，生活十分困難,。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,，他對我說：“謝謝你,，老師?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時常給我寫信。

我愛教師這個職業(yè),，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，兩個孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕,！由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞,。“摘下我的翅膀,，送給你飛翔,。”多才多藝,、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有很多很多,，請大家記住他們,，記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學(xué)生,、留給孩子的人民教師們,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅,，用智慧創(chuàng)造奇跡,。在我們廣大教師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會更加美好,！我驕傲,，我自豪，因為我是光榮的人民教師,！