作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園交通安全主題活動(dòng)教案中班 幼兒園交通安全專(zhuān)題教案篇一

通過(guò)小雞的旅行,，生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險(xiǎn)，知道如何避免危險(xiǎn),，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)交通知識(shí),。鼓勵(lì)幼兒積極參與，對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣,，初步了解并運(yùn)用于生活,。

1.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志，了解一些常見(jiàn)的`交通指揮手勢(shì),。

2.遵守交通行為規(guī)則,，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤。

3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

1．ppt,。

2．警帽，警服,。

一、“小雞出殼”動(dòng)畫(huà)小視頻,，激發(fā)幼兒興趣,。

引導(dǎo)語(yǔ)：咦，聽(tīng)什么聲音,？

二,、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

1.學(xué)習(xí)過(guò)馬路的小知識(shí),。

2.認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。

3.對(duì)一些馬路上常見(jiàn)的現(xiàn)象判斷對(duì)錯(cuò),。

三,、游戲?qū)W習(xí)指揮交通，能看懂動(dòng)作的意思,。

1.組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。

2.游戲：帶幼兒到操場(chǎng)上,，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn),，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn),，直行等,，輪流交替扮演做游戲。

幼兒園交通安全主題活動(dòng)教案中班 幼兒園交通安全專(zhuān)題教案篇二

1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）,。

2,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

（一）展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1,、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎？

2,、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車(chē)的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3,、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么,？想到了什么,？

生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音,。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面,。

4,、師：是啊,！多么可怕的車(chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）,、游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2,、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),，車(chē)輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們,，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么？

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,。

生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4,、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。

師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒,！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,！

生：老師，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈,。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái),，綠燈亮了,，人們就可以走了。

5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等。

紅燈停,，黃燈等,，綠燈才能向前行。

6,、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng),。同學(xué)們,，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？

生：我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道,，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車(chē),、三輪車(chē)道,。

7,、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路,，我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道,。

生：我還知道中間的是汽車(chē)道。

8,、師：各位司機(jī)朋友,，各位行人，還有騎車(chē)勇士們,，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎,？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9,、師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈,。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

10,、師：同學(xué)們,，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面,。

生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行,，斑馬線(xiàn)上可通行。

（三）,、展示收集情況,，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1,、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，你們收集到了嗎,？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào),。

2,、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況,。

3,、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志,。

5,、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

主題教育課是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,，也是這次課改的最亮點(diǎn),。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力,。《注意交通安全》這一活動(dòng)讓我感悟頗深,。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,，而不是“紙上談兵”,，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐,。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,，想辦法了解這些交通標(biāo)志,。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試,、體驗(yàn),、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,，提高了自我保護(hù)的意識(shí),。

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展,。比如，在游戲活動(dòng)中,，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣,，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效,。又如,，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)課前的收集整理,，在課堂上的展示,，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，這些都是同學(xué)們終生受益的,。

在這次活動(dòng)中,，我看到了同學(xué)們的無(wú)窮潛力,，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng),，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長(zhǎng),。

幼兒園交通安全主題活動(dòng)教案中班 幼兒園交通安全專(zhuān)題教案篇三

幼兒對(duì)交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,，為了讓幼兒了解交警的日常工作,，知道他們工作的辛苦，從而對(duì)交警更加敬重,，也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》,。

1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),，幫助幼兒了解交通安全的重要性,，認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,，并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

2,、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀(guān)念和團(tuán)結(jié)互助,、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí),，體會(huì)到交警工作的重要性,。

1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng),。

2,、多媒體課件。

3,、幼兒交警服裝,。

1、教師談話(huà),，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng),，吸引幼兒興趣。

2,、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀(guān)看多媒體并提問(wèn)的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

3,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào),。

4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué),。

5,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

問(wèn)：自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使,？自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路,？自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀(guān)察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì),。那老師還想問(wèn)一問(wèn),，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行駛？自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路,？自行車(chē)又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則,？ 那行人呢？

帶幼兒到布置好的游戲情景中,，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo),，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,，參與交通指揮,，真正的當(dāng)一次小交警。