作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

交通安全主題教案小學 交通安全主題教案幼兒園篇一

1,、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞,。

2,、組織學生排演小品。

3,、選好及訓練班會主持,。

4、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5,、了解一些常見的標志。

主持讀有關交通事故的新聞以引入主題,。

主持a讀新聞,。

主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

同學們議論,，各抒己見,。

主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用,？

2,、紅燈亮時行人該怎樣？3,、黃燈亮時還可以過馬路嗎,？

4,、什么燈亮時才可以走,？

5、行車,、行人應靠哪邊走,？

6、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義,。

（三）看小品，議一議：

1,、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,，結果出了車禍。

2,、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則,？

（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？

3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4、由小品,、談心得體會,。

（四）小結

同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么,？

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

（五）課外延伸 請你做個交通督導員,，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

本次活動，孩子們通過交通知識競賽,、小品,、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，提高了安全意識,，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣?；顒邮箤W生的主體性,、參與性得到充分發(fā)揮，安全責任感得到了增強,，具有一定的實效性,。具體表現(xiàn)在： 由于活動是孩子們感興趣的問題，因此,，在活動中同學們都能積極參與,。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲,，都能樹立了自信心,，都充分地展示了自我。

在活動中,，學生能積極主動,、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲,，并體會到合作學習,、互助提高的樂趣。

在活動中,，學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力,。

通過這次活動，學生的安全責任感明顯得到加強,，現(xiàn)在學生自覺遵守學校安全常規(guī)的意識增強了,。

交通安全主題教案小學 交通安全主題教案幼兒園篇二

課程標準：了解、認識一些常見的交通標志,，不斷增強交通安全意識,，能夠自覺遵守交通法規(guī)。

本節(jié)課分為是三個欄目：“認識交通標志”,、“學習交通法規(guī)”,、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導學生認識一些常見的交通標志，學習有關的交通法規(guī),，從而達到遵守交通法規(guī)的目的,。使學生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命,。要共同維護好公共生活秩序,。

在設計本節(jié)課時,，我對教材中提供的范例進行了選擇性的使用，選擇了貼近學生實際生活的比較經典范例進行分析,。本課是以認識交通標志為重點,，通過一些事例讓學生判斷對錯，用圖片中的事例增強學生的安全意識,，增強活動的實效性,。

本校周邊安全標志不多，大多數(shù)學生居住的地方離學校不遠,，對交通標志的認識并不全面,，只認識基本的且常見的交通標志，如：紅綠燈信號標志,、人行橫道等,。部分學生不懂得在交通標志的指示下正確遵守交通規(guī)則,。生活中多數(shù)學生自覺性差,，學生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學習認識交通標志,，了解交通規(guī)則,、遵守交通規(guī)則，避免交通事故,，保證人身安全是他們急需要做的事,。

1、增強交通安全意識,，自覺遵守交通法規(guī),。具有一定的責任心。尊重自己,、尊重他人,。熱愛生命，熱愛生活,。

2,、具有識別簡單交通標志的能力，懂得基本的交通法規(guī),，初步具備辨別對錯的能力,，能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。

3,、認識一些常見的交通標志,，知道有關的交通法規(guī)，知道自覺遵守交通法規(guī)是一個人的基本素質,。

認識常見的交通標志,，了解遵守交通法規(guī)的重要性,，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則，提高自我保護意識,。

通過觀察,，對別的方法，能夠了解交通標志的不同含義,，知道在交通標志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性,。

使用課件

交通標志伴我行

禁止標志警告標志指示標志

評價方式：

1、評價主體的多元化,。

本課采用學生自我評價,、學生相互評價、教師即時評價等,。

2,、評價方式的多樣化。

例如：學生間的相互質疑,、課堂小測試,、課前、課中,、課后學習收獲的交流,。

3、本教學設計與以往或其他教學設計相比的特點(300-500字數(shù))

(1),、關注學生生活

本節(jié)課關注學生在主題單元目標下的學習,，依據(jù)《課程標準》，源于教材,，活用教材,，始終將學習內容與學生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。我把學生熟悉的十字路口場所及學生過馬路時的情境引入課堂,，激發(fā)學生學習興趣,，從學生已有的交通安全意入手，讓學生了解在交通標志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性,，創(chuàng)設過馬路的幾個情境,，讓學生模擬走進十字路口去觀察，通過對過馬路時遇到問題進行討論交流,，學會如何在安全標志的指引下遵守交通規(guī)則,，同時了解認識安全標志的重要性，通過觀察,、比較,，學會認識多種安全標志，最后回到生活中去,，創(chuàng)設不同情境,，小組活動應用學到的辨別安全標志,、遵守交通規(guī)則的初步知識，提高自我保護能力,，這一系列活動,，層層深入，有利于教學目標的實現(xiàn),。

(2),、注重活動體驗

品德與社會課程標準倡導與學習者的實際生活、真是生活有機的融合,，使學習者通過切身生活體驗,，學會生活，體驗道德的意義和價值,。教學過程中我采用體驗式學習方式,，以學生參與實踐活動為基礎，把活動作為體驗的.載體,。我針對教材內容和學生的特點,，讓學生在情境中認識常見的安全和交通標志，注意交通安全,，能與他人合作,、交流,，分享感受,，培養(yǎng)自我約束能力和良好的欣慰習慣！

交通安全主題教案小學 交通安全主題教案幼兒園篇三

1,、知識目標：

（1）讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

（2）讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

（3）讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

2、能力目標：

通過這節(jié)班會,，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力,。

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進,？人流,、物流、車流的快速增長,，是偉大祖國經濟發(fā)展,、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢,。光明總也甩不掉陰影,，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌,。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重,，損失巨大，為了貫徹落實公安部,、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,，所以上一節(jié)關于交通安全的主題班會。

設計：本節(jié)班會將采用講解,、分小組討論,、搶答、朗誦,、小品,、唱歌和現(xiàn)場演示等形式，對學生進行交通安全的教育,，并利用多媒體課件進行輔助教學,，使學生掌握各類交通安全知識，并在活動過程中逐步滲透集體主義,、愛國主義教育,。

創(chuàng)新點：

1、采用開放型,、探究型的教學方式,。

2、注重培養(yǎng)學生自主參與教學活動,。

3,、將課堂教學與社會實踐有機地結合起來。

（一）教師講解交通安全的重要性：

1,、教師：大家都知道,，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次,，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎,？

2,、學生自由談、

3,、教師總結：就是交通事故,，尤其是對于我們中小學生來說,，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

4,、利用多媒體放交通安全短片,。

5、學生分小組討論 ,，看了剛才的短片,，你有什么想法？

（隨學生回答板書：交通安全）

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1,、交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2,、紅燈亮時行人該怎樣,？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎,？

4,、什么燈亮時才可以走？

5,、行車,、行人應靠哪邊走？

6,、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）騎自行車的交通安全

1,、主持人：我國是自行車大國,，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢,？

2、下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》,。

安全騎車歌

同學們騎自行車,，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈,，有了情況車能停,。

上街注意看信號，千萬不要冒險行,。

信號就是指揮員,，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘,，該等多久等多久,。

綠燈亮了才能行,，安全通行不爭搶。

十字路口人車多,，左右觀察聽八方,。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕,。

中速騎車靠右側,，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意,，不能猛拐一溜風,。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車,。

雙手離把更不行,，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線,，東搖西擺像醉漢,。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院,。

馱載東西別超寬,，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全,，事情雖小不平凡,。

1、主持人：車禍猛于虎,。談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡,，又無不感嘆唏噓,。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的,。下面請觀看小品,，看的過程中，思考哪些行為是對的,，哪些行為是不對的,。

2、學生自由談,。

3,、主持人總結：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

（1）、不得在機動車道上攔截機動車,。

（2）,、在機動車道上不得從機動車左側上車。

（3）,、開關車門不得防礙其他車輛和行人通行,。

（4）、在汽車行使中,，不準將身體的任何部位伸出車窗,。

（5）、不準攜帶易燃,、易爆物品乘坐公共汽車

（6）,、乘車時不做防礙司機駕駛的行為

（7）、按規(guī)定使用安全帶

（四）全體學生起立,，齊唱歌曲《一路平安》,，交通安全主題班會在歌聲中結束。