作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班交通安全主題教案篇一

1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記,。

2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記,，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件;

2.兒歌《去郊游》音樂;

3.道具：大眼貓頭飾,、斑馬線貼紙、紅綠燈牌,、小圓環(huán)方向盤,。

活動(dòng)過程

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

觀看《過馬路》的視頻

教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢?

教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道,。

二,、活動(dòng)展開

1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志

2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗(yàn)交流,。

(1)教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

教師歸納:大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈,，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了,。

(2)教師：十字路口有斑馬線,，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(3)教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?

教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時(shí)走斑馬線,，還要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。沒有斑馬線的地方,，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,，不能亂跑,。

3.玩游戲

播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓,，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī),，大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一:人行道和車行道

教師(大眼貓)：前面有兩條路,，行人應(yīng)該走哪條路?

幼兒(行人)：人行道,。

教師(大眼貓)：行人應(yīng)該注意什么?

幼兒(行人)：靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。

場(chǎng)景二:十字路口

教師(大眼貓):要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?

幼兒(行人)：找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停,綠燈行,。(幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路)

老師出示綠燈時(shí),，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。

三,、活動(dòng)結(jié)束

教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手,，一起走到馬路口,，紅燈停，綠燈走,，還要左右瞅一瞅,，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上,。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。

四,、活動(dòng)延伸:

讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí),，并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

幼兒園中班交通安全主題教案篇二

我園嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于開展xx年“122”交通安全日主題活動(dòng)的通知精神，開展形式多樣的教育活動(dòng),，加大了交通安全的宣傳力度,，增強(qiáng)了全體學(xué)生的交通安全觀念，牢固樹立了“文明交通,，告別陋習(xí)”的思想?，F(xiàn)把活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

我園成立“學(xué)校交通安全日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作,，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。居李良校長(zhǎng)助理在行政會(huì)上傳達(dá)了文件精神,，提出開展活動(dòng)的方案;在教職工會(huì)議上部署工作,，開展全校性的教育活動(dòng)，通過國旗下講話宣傳的同時(shí),，政教處與班主任簽訂交通安全日宣傳責(zé)任書等,。

(一)校外，親身感受,，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力,。為開展交通安全日實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力,，組織德崗學(xué)生外出“交通安全日在行動(dòng)”活動(dòng),，學(xué)生外出維護(hù)校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潛在危險(xiǎn),，身臨其境,，讓學(xué)生感受“文明交通，告別陋習(xí)”的重要性,。同時(shí),，我們聘請(qǐng)新橋交警中隊(duì)的交警為校外輔導(dǎo)員，請(qǐng)他們幫助學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)等方面知識(shí)的教育,。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí),，對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序,，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用,。

(二)校內(nèi),，轟轟烈烈開展學(xué)生交通交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。

1,、交通安全知識(shí)教育課,。我們利用班會(huì)課，專門設(shè)置“新橋中學(xué)學(xué)生冬季交通安全知識(shí)”為內(nèi)容的課程,，備好課,，上好課，使全校師生受教育率達(dá)100%,，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的,，交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。

2,、組織學(xué)生觀看《珍愛生命,，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場(chǎng)景感染學(xué)生,，并通過寫觀后感提升安全意識(shí),。此外，我們與交警中隊(duì)聯(lián)系,，索取有關(guān)交通安全的圖片資料,、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律,、法規(guī),、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展覽,。

3,、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動(dòng),。具體做好以下工作：在學(xué)校電子大屏上宣傳“122”交通安全日和它的主題,，各班黑板報(bào)出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳;校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫;進(jìn)行題為“文明交通，告別陋習(xí)”征文比賽;學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生自行車、電瓶車,、摩托車,、汽車的管理，教育師生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”,，通過教育,、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

5,、通過發(fā)校訊通,、將《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》下發(fā)至學(xué)生，每生人手一份等形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育,。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),，并決不乘坐“黑校車”和超員的校車,，并要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)遵守交通法規(guī)，保障孩子安全,，這樣,，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且輻射到家長(zhǎng),，規(guī)范了家長(zhǎng)的交通行為,。

通過交通安全日活動(dòng)的開展，交通安全意識(shí)已深入人心,，老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí),，提高了遵守交通法規(guī)意識(shí),。安全走路，安全乘車,，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動(dòng)。開展此活動(dòng)以來,，我園的交通安全工作到位,，沒有發(fā)生交通安全事故。

通過活動(dòng)的開展,，廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心,，同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意程度有了較大提高,?？梢哉f，我們開展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用,，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。

幼兒園中班交通安全主題教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,。

2,、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺遵守交通規(guī)則,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。

活動(dòng)過程：

一,、展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。

提問：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”)

二,、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者,，其余幼兒觀看表演,。

(1)孩子們,，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

(3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。

2,、認(rèn)識(shí)十字路口,，

你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

(人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道)

過十字路口時(shí),，我們要注意些什么?

三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1,、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

2,、幼兒討論

四、延伸活動(dòng)

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。!.快思.教案網(wǎng)出處!車輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。

2、老師來當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論。

幼兒園中班交通安全主題教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解一些常見的交通指揮手勢(shì),。

2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,。

3,、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4,、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情,。

5、遵守交通行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志,。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、交通警察指揮交通的圖片,。

2,、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

3,、警帽,，哨子。

活動(dòng)過程

1,、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì),。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止,，直行等。

2,、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

3,、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全,。

5,、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上,，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲。