時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇一

本學期我班共有幼兒32名,。其中男生20人，女生12人,，有9個是新生,，而有19個從小b升上我小a班來，從小c升上來1個,，而原小a班不升中班有3個,。本學期，幼兒年齡在3,。2—4歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，還有及個別沒上過幼兒園,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,，為幼兒營造一個健康,、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力,。在教學管理上，以音樂教學為特色,，以語言,、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合,，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學,、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風,。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

（二）合理安排一

日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、保證每天1小時戶外體育活動

5,、組織幼兒到戶外進行參觀、散步等活動,，培養(yǎng)幼兒感受能力,，鍛煉幼兒膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),。

（四）班級管理

1,、教師做好晨檢、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。

2、兩位教師經(jīng)常交流思想,，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想要一致,。

3、兩位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

（五）家長工作

1、個別接觸,。電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,。

2、通過家園聯(lián)系,。不不斷更新家園內(nèi)容,，讓家長理解幼兒在園的一些基本情況。

3,、在接送幼兒時，跟家長溝通,。說說幼兒在家的表現(xiàn)是如何,？在幼兒園又表現(xiàn)如何？多聽一聽家長的一些意見等

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇二

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學期開始了,，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應群眾生活,。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練,；生活,、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫忙下,，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉,。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；群眾上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早、再見,；學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦,。認真填寫,，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查,；嚴格使用接送制度,；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì),；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務室,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇三

暑假轟轟烈烈的過去了,，這一次新的學期即將到來，對于我們小班的一個班務計劃,，我也早早的開始進行了計劃,。在此，根據(jù)這個學期的一些要求和任務,，加上本學期都是一些新幼兒,，在工作上要復雜的多，所以只有做好準備,，也才有備無患,。在此我也進行了一系列的計劃，希望可以幫助到今后的工作當中,，更加順利的規(guī)劃下去,。

小班的新幼兒們年紀都比較小，在生活方面是不能自控的,。所以很大一部分需要我們教師去指導,。關(guān)注每個孩子的現(xiàn)況，然后根據(jù)整體情況進行調(diào)整,。在這個過程當中,，要提高孩子們的生活自理能力，比如說自己吃飯,，自己上廁所，自己睡覺等等,。這些方面都是需要去提升的,，也是我們教師應該去積極指導的一部分。年紀小,，很多事情也相對而言比較復雜,，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài),，不去過多的抱怨，只要做好了自己當下的事情,，整體就會慢慢好起來的,，會有所進步的。

對于這個年齡階段的孩子們,，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力,。鍛煉的方式也有很多種，比如說加強對孩子們的訓練,，在課堂上,，課后時間里，讓他們知道上課的時候聽鈴聲站立,，下課的時候也要積極關(guān)愛同學,，和同學更加愉快的玩耍和成長。孩子們的成長,，玩和學是非常重要的兩個步驟,，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的。并且在此之間,，要培養(yǎng)孩子們一個良好的禮儀習慣,，看到老師要熱情的問好，看到朋友和親人也要積極的去打招呼,。此外,，也要多去關(guān)注孩子們的性格走向，盡量為他們指引一個更好的成長環(huán)境,，培養(yǎng)好的習慣和性格,。

在孩子的教育當中，學校只是占了一部分,，還有一部分也是依賴于家庭的,。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家里的。現(xiàn)在孩子們來到了學校,，很多學生也會出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象,，所以在這一個部分，孩子們的獨立能力的確很弱,，所以不管是在學校還是在家里,，都要鍛煉孩子的獨立能力，家長的溝通工作因此也是必不可少的,。這會成為孩子們成長的一股助力,，因此積極聯(lián)系家長，配合工作，是當下一個學期比較重要的一件工作,，我也會嚴格去實行的,。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇四

我們小（1）班一共有36位小朋友,，男孩,，女孩各占一半。從小孩的出生年月來看,，20xx年出生的占多數(shù),，20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生,，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。

兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個體園轉(zhuǎn)過來的,，雖然對老師、同伴稍有一點陌生,，但入學以來適應較好,，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來的小孩原先生活,、衛(wèi)生,、學習習慣養(yǎng)成較差，個性是孫涵哲小朋友自控力極差,，還有攻擊性行為,。從托班一學年狀況分析發(fā)現(xiàn)：

1、生活習慣：

我們這些小孩就應來說都具有很強的適應潛力,，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生，明白飯前洗手,，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾。

吃飯時我們引導小孩自己動手,，并教育他們不挑食,，許多小孩多能做到。象鄭君杰,、謝可萌,、王榆旋等幾位小孩,，剛開學時每一天都不肯自己吃飯，如今他們進步可大了,，不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有小孩都能獨立吃完自己的一份飯菜,。

午睡時,，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學著自己穿鞋子,，象我們的於佳一,、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下,，其他小孩都學著做,，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看,，小孩的自理潛力在不斷提高,。

2,、日常交往：

小孩們很懂禮貌，不少小孩早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好,，能鼓勵小孩向老師問好,。小朋友之間能用語言交流，有些小孩能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于此刻的小孩都是獨生子女，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私,，合作性差。

3,、智力發(fā)展和知識技能：

小孩們都能用心參加各項活動,，而且有的小孩在活動中還表現(xiàn)得相當出色。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當不錯,。王佳豪,、陳逸軒、陳弦,、馬飛騰上課相當活躍,，愛動腦，能用心發(fā)言。

還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動中,。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因,，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中,，針對小孩之間的個體差異，我們將為小孩制定近期目標,，使每位小孩都能在原有的基礎上有明顯進步,。

4、游戲狀況：

小孩們喜歡游戲活動,，他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力,。他們會用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺,、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最愛玩的，他們都能用心的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富,，他們的游戲資料也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5、家長工作：

在這一年與小孩家長的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關(guān)心,。開學時幾位小孩剛?cè)雸@很不適應，經(jīng)?？摁[,，我們及時與這些小孩的家長溝通，而家長們總能熱情配合,，因此小孩情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當信任，有事總能及時向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮,。

（一）認知方面：

1、愿意傾聽,、能聽清他人說話,，敢于在群眾面前說話。

2,、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3,、明白看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學作品的習慣,。

4、喜歡觀察周圍常見的自然物（動,、植和無生命物）的特征,，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。

5,、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法,，發(fā)展感知潛力,。

7、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。

8,、解并初步適應新的生活環(huán)境。

9,、樂意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則,。

11、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法,。

12、愉快地進餐,，正確使用小勺,，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學回上廁所,。

14、坐,、立,、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

15,、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動,，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感,。

16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡單動作和模仿動作,。

17、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫,、手工活動，能體驗參與美術(shù)活動的快樂,。

18,、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣，初步掌握撕,、貼,、折的基本方法。

（二）保育工作：

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2、具有初步的自我保護意識和安全意識,。

3,、做好保育保健工作，提高幼兒的機體抗病潛力,。

（三）家長工作：

1,、了解幼兒在園活動的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設置,，了解班級活動開展的狀況,。

2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理潛力的培養(yǎng),、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給,。

3、做好主題反饋工作,。

（一）認知：

1,、精心準備幼兒教學活動,，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識，學到技能,。

2,、在區(qū)域活動中，為幼兒帶給多用,、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與,，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦、動嘴等方面的潛力,。

3,、學合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料,。

4,、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,。引導幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識,，樹立群眾意識,。

5、根據(jù)本班的課題,，深入研究,、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

（二）保育：

1、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，并且及時地相互反饋,，合理改善教育方法,。

2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),，每一個具體事例,，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。

3,、注意個別體質(zhì)較差的幼兒,，認真做好病兒的服藥工作。

4,、要做個有心人,、細心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時發(fā)現(xiàn),，解決問題。

（三）家長工作：

1,、熱情真誠地對待每一位家長,，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的推薦,，取得家長的支持和信任,。

2、利用家長接送小孩的時間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長合理的教育推薦。

3,、精心準備每周的“家長園地”,，與家長互動，使家長能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn),。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇五

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名,，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右,。對于寶貝們的個性,、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是非常清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

本學期我班將從常規(guī)訓練,；生活、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就非常困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理非常差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；嚴格使用接送制度,；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，回顧這學期的工作，可謂緊張,、繁忙而又充實!但無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,，對本學期的班級工作做個小結(jié),。

1、班級整體情況分析

我班共有30名幼兒人,，經(jīng)歷了一學年的幼兒園生活后,，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

2、保育工作總結(jié)

這學期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣和自理能力為主,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水,，教幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服、獨立進餐,、安靜午睡,。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好,，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,，整體來說較上學期有明顯進步，尤其是俞虎,、羅梓陽,、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時,，我們及時給幼兒隔上毛巾,對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,如陳xx,、謝xx等,。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比,，都獲得了不錯的成績,。消毒工作也是一日三遍,，絕不松懈,，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯,。

3,、教育教學總結(jié)

1)本學期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習慣,，特別重新調(diào)整了一日生活安排,，幼兒適應較快，反應也很不錯,。幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，這學期,，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展,，有意識地強化音樂、舞蹈,、動作,、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌,、舞,、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編,、表演,、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個全面,、豐富的審美經(jīng)驗,，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強調(diào)從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學,。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。

2)另外我們利用早操,、戶外活動,、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣,。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長,。

3)本學期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃,，中期還對課程的設置進行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。平時認真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。

4,、生活常規(guī)方面

一份耕耘，一份收獲,，通過一學期的努力,，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯、洗手,、大小便,、午睡。生活自理能力都有了很大的進步,。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強,，仍然有插嘴的現(xiàn)象,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設方面

這學期我們在上學期環(huán)境準備的基礎上，另外添置了巧巧手,、趣味坊,、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的喜愛,，同時也發(fā)展了孩子們的動手,、動腦的能力,，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲,。

6、在家長工作方面

這學期,，我們主動親切地與家長溝通,。認真做好家訪工作,，使家長了解自己孩子的在園情況,。使用家訪、qq群,、博客,、家園練習冊,、電話,、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況,，并有針對性地開展幼兒的教育工作,，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任,。在本學期開展的“家長開放日”活動中,，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活,。此活動受到了眾家長的好評,，也更好的做到了家園同步教育。與家長進行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

7、安全工作

每天嚴格晨午檢工作,，做到“一問,、二看,、三問,、四查”,。檢查有無帶危險物品，及時處理,。在教學活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。隨時進行良好的安全教育活動,，增強幼兒的安全意識,。堅持做好每天、每周及時消毒,，避免傳染病的發(fā)生,。讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識,。如：過馬路看紅綠燈,、走人行道等。在這樣細致周詳?shù)臏蕚渲?，孩子們健康快樂的度過了這一學期,。

回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等,。但總的來說,，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中,，好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇七

本班部分孩子是老生,，部分孩子是新生,，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人,，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師,、阿姨的悉心照料下,，一段時間后，幼兒都能較好地適應幼兒園的生活了,，并且喜歡老師,、同伴，喜歡上幼兒園,。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子,，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的,，有能干的,，有好動的，一個孩子一種性格脾氣,，每個孩子帶給老師的是不同的感受,。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒,，相信在老師全方位的培養(yǎng)下,，他們會越來越出色的。

在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差,。因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達能力較弱,，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，除對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外,，還要提高孩子口語表達能力,。

（一）教育和教學工作：

深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園,、本班實際情況,，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,，注重個別差異,，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,，并用完整的語句連貫地表達自己的見解,。

健康教育目標：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序,。學習保持自身的清潔,。培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢,。培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，懂得就餐衛(wèi)生,。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐車、玩大型運動器械時要注意安全,。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑。

5,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。

語言教育目標：

1、學會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

2,、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物、圖片和情景,。

3,、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。

4,、喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,、喜歡欣賞文學作品,，愿意參加文學活動,，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學作品。

社會教育目標：

1,、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應集體生活,。

2、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往,。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3,、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

科學教育目標：

1,、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類,。

2、教幼兒學習按物體量（大小,、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序,，學習按物體的某一特征進行排序。

3,、指導幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系,。

4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多。

5,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

6,、導幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。

7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

藝術(shù)教育目標：

1,、能用正確的姿勢、自然的聲音,、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整,、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情,、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3,、引導幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,。引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣

4,、引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,。引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料,。引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映,。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

（二）家園溝通工作：

（1）介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

（3）個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

（4）在平時交流的時候,，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

（5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣,。

九月份：

1,、制訂開學工作計劃。開展小班年段會議,。

2,、了解孩子的情況，進行開學的必要準備,。

3,、穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓練,。

4,、結(jié)合教師節(jié)，配合開展教師演講活動,。

5,、開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的團圓之意,。

6,、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。

7,、對教室環(huán)境進行布置（如主題墻,，宣傳欄等）。

8,、新早操的編排,，教師首先進行學習。

十月份：

1,、加強業(yè)務水平,，提高教育教學水平，準備隨時迎接隨堂聽課,。

2,、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。

3,、讓幼兒對早操進行練習,。

4,、以“國慶”為主題，進行“我愛祖國媽媽”主題月活動,。

十一月份：

1,、召開年段會議，積極配合外出學習的教師,。

2,、加強業(yè)務水平，提高自我學習能力,，準備教師優(yōu)質(zhì)課,。

3,、對家長進行半日活動開放,。

4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動,。

5,、鍛煉早操,，準備參加早操比賽。

十二月份：

1,、開展消防安全教育活動,。以“我會保護我自己”為主題，進行主題月活動,。

2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。加強區(qū)域活動,。

3,、在年段中進行選拔，為幼兒冬季運動會做準備,。

4,、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準備工作。

一月份：

1,、做好小班年段慶元旦游園活動,。

2,、進行年段內(nèi)的工作總結(jié),，完成所有計劃內(nèi)的工作,。

2,、做好學期工作總結(jié)。

3,、各班做好學期結(jié)束工作,。

4,、做好各項資料的整理歸類工作。

5,、做好全園教師參加縣級備課比賽,。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇八

一,、情況分析

本班有學生41名,，其中男孩19名,，女孩22名。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差。

3,、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠,、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜,，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩,。

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

二,、工作要求

1,、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月),。

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月),。

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。(二月)自己學著穿鞋，認清左右腳,，逐步學會系,、解鞋帶。(三,、四月)學著折被子,、衣服、并放整齊;(三,、四月),。

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,，能聽老師,、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三,、四月);

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔(五,、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具(五,、六月);

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”、“再見”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期),。

2,、衛(wèi)生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后,、手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手(二、三月);

(2)教幼兒學會在幼兒園,、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進餐,，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期);

(3)教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

(4)教會幼兒正確使用運動器具,，注意安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月);

(5)教幼兒進教室脫下圍巾,、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡(二、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期),。

3、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,，并愿意欣賞不同形式的文學作品,。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

三,、措施

1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育,。

2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認識。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5、加強與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作,。

6、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標,，指導思想等，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

7,、加強學習,，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合,，認真完成各項任務，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作,，提高我園服務滿意度。

四、月份工作安排

二月份：

1,、做好開學的各項準備工作,。

2、制定各項計劃,，出刊家長園地,。

3、幼兒體育活動比賽,。

三月份：

1,、進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3,、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

2、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化,，了解春天的主題特征。

3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助,。

五月份：

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2,、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務能力,。

3、初步學習獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助。

4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4、好學期結(jié)束工作,。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇九

本學期全班共有幼兒32人,，其中男21人，女161人,。都是剛?cè)雸@的新生,。由于孩子年齡小，對家人的依戀,，對環(huán)境感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,，如：等依賴性特別強，還影響到其他的孩子,，通過家園的共同教育,，現(xiàn)在初步適應了幼兒園生活，不再哭鬧,。在老師的耐心安慰及勸導下,，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂,，使之逐步適應幼兒園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝,，因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：

1,、生活自理能力雖有所提高,，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、玩完玩具不愿意收拾等,。

3、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強,。任性、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱心就大鬧等。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習慣,，不會主動問好,。

4、語言能力發(fā)展不平衡,。有些幼兒能較清晰地進行語言表達,，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴,；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

因此在本學期教師要以常規(guī)習慣養(yǎng)成為主,，有目的,，有計劃，有步驟地進行指導教育：

（1）注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢，學習使用禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣,。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

（3）進行自理能力的培養(yǎng),，學習自己穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

（5）鼓勵幼兒交往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之，對每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到均衡的全面發(fā)展,。

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑,、開朗的性格,。

4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

1,、逐步適應集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，保持良好地情緒,。

2、學習一日生活中最基本的生活常規(guī),，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣,。如會獨立進餐，不把手指,、不干凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的地方。

3,、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望，學習收拾日常用品,。

4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，并對身體各部分產(chǎn)生興趣。

5,、愿意參加體育活動,，感受身體鍛煉所帶來的愉悅，能自然地走,、跑,、跳,、爬、玩中小型的活動器具,，學習模仿操，拍手操,。

1,、愿意與老師、同伴進行交談,，感受用語言進行交流的樂趣,，愛聽故事、念兒歌,、看圖書,。

2、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，聽懂并遵照成人提出的要求。

3,、能用簡單的句子回答問題,，表達自己的意思。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導下，會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容,。

5,、聽懂并學說普通話，準確學會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音,。

1,、樂意參加集體活動，了解并逐步適應新的生活環(huán)境,。

2,、認識自己，知道自己是個中國人,，愿意與老師,、同伴交往，在老師的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，知道幼兒園的玩具是大家的,，不獨占,，學會輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī),。

4,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意學做自己能做的事情,。

5,、喜歡老師、阿姨,，了解父母的家務勞動,，有愛父母的感情，高興參加節(jié)日活動,。

1,、認識幼兒園環(huán)境，認識常見的交通工具和生活用品,，認識自己身上的五官及用途,。

2、觀察幾種常見的動植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬季的特征,。

3,、區(qū)別1和許多；多,、少,、一樣多；會動手一一對應地對物體多少進行比較

4,、認識幾種最簡單的幾何圖形,，在老師的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位

1,、樂意用聲音，動作表達自己喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團,、搓,、撕,、貼進行平面塑、粘貼,，能大膽地用圓,、線條、畫出自己喜歡的物體,，畫大畫滿,。

積極開展各類體育活動，在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒，保證2小時的戶外活動,，用游戲形式組織幼兒進行行走,、跑、跳,、爬等動作的練習,，在活動中，根據(jù)孩子的年齡特點,，保教結(jié)合,，注意活動的強度、密度,，合理安排活動量,，并讓幼兒學會自我保護，不推人,、不撞人,，注意對運動能力差的幼兒給予幫助、指導,。幫助幼兒克服困難,，增強信心，并自制一些簡單的運動器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動提供物質(zhì)保證，提高孩子運動的興趣,。

根據(jù)幼兒的年齡特點,，充分運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，創(chuàng)設自然角，氣象角,，引導幼兒進行各種觀察活動,，如種子的生長變化過程,，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法,，運用集體和分組,，個別相結(jié)合的方式，通過散步,、郊游等集體活動,，引導幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴大視野,，開拓孩子的知識面,。

設置語言、藝術(shù),、科學,、社會、健康學科,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，通過直觀、形象,、具體的教學手段組織教學活動,。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來認識事物,，將幼兒操作,、討論、提問滲透在教學環(huán)節(jié)中,，以主題為中心,，提高孩子主動學習的能力，逐步建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子學習的過程和能力的培養(yǎng),。同時運用現(xiàn)代化教學手段，如錄音機,、實物投影儀,、電視機、電腦等,，從而優(yōu)化教育組合,，以達到最佳的教學效果。另外在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，如認真傾聽，正確的坐姿，說話先舉手,，用響亮的聲音回答問題等,，鼓勵幼兒大膽回答問題，表達自己的意見和見解,。同時對個別能力差的幼兒適當降低標準,，使其在原有基礎上得到提高。

懂得勞動最光榮,，通過日常生活的各個環(huán)節(jié),，有意地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。學習穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，整理積木,、玩具,，并學習正確的方法，使幼兒在勞動中體驗快樂,，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動,。

有計劃有目的地組織幼兒進行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境,、觀看表演,、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加,，豐富活動內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的快樂,。

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容，準備必要的活動器具和玩具,，如布置娃娃家環(huán)境,，自制一些家具、家用電器,、居家用品,。開辟區(qū)域，如美工角,，音樂角,，科學角等，豐富區(qū)角內(nèi)容,，及時更換游戲材料等,。同時,，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲,，共同探討豐富游戲的主題,，提高孩子的生活經(jīng)驗，使之在擺弄,、玩耍中學會扮演角色,，體驗游戲帶來的樂趣，從而發(fā)展他們的語言,、交往,、動手等多方面的能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，對個別不合群的幼兒則要積極引導,，激發(fā)其對游戲活動的興趣，使他們逐漸參與到集體活動中來,。

組織好幼兒的一日生活常規(guī),，形成固定地習慣，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡單常識和科學知識,，注意衛(wèi)生行為習慣和獨立生活能力的培養(yǎng),，通過日常練習、評比活動,，進一步加以鞏固,，增強幼兒的自我服務能力。在實際生活中還要注重幼兒的個體差異,，通過多關(guān)心,、多幫助、多督促的.方法,，使不同水平的幼兒能力得到提高,。

在環(huán)境創(chuàng)設中，盡量考慮幼兒的年齡特點,，師生共同動手合作,，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，及時豐富教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設優(yōu)美、形象、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、氣象角,、自然角、評比角等區(qū)角的布置,，十月份：結(jié)合十一國慶和主題,，創(chuàng)設相應的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題,，師幼合作,，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設,。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設，營造和諧平等的班級氛圍,。多關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與他們談心、溝通,，了解他們的需要,、愿望，用鼓勵,、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、上進心，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭,。

通過面談、家訪,、電訪,、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式,，與家長保持密切聯(lián)系,，加強家園間的溝通。期初召開家長會,，向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學計劃,，鼓勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會,、外出活動,。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長園地,，及時向家長介紹教學計劃,，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并進行家訪,，詳細了解幼兒在家情況,，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展,。

1、堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥品名、劑量,、服法,。

2、幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷。

3,、告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，（如：110、119,、120）,。

4、進歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歺,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

5,、戶外活動時，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。

6,、幼兒離園時,，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具,。

2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4,、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動物保護的常識,。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動

5．堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物,、不制造噪音等行為,。

6、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費糧食、紙張等,。

7,、家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準備開展以下工作：召開家長會,、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性,。

1,、幼兒園真好玩 2、甜蜜蜜

3,、快樂的六個寶 4,、好吃的水果

5、落葉飄飄 6,、轱轆轱轆

7,、小不點兒 8、冬天來了

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇十

本學期我?guī)У氖切“嘁彩切律?，共?2名幼兒,，其中男生20名，女生12名,，經(jīng)過開學第幾周來教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進步,，孩子們很喜歡參加體育活動、做游戲,，也能主動參與自主性活動及其它活動,，畢竟是小班孩子嘛,。但還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差衛(wèi)生習慣也不好,，在上課時幼兒插嘴的現(xiàn)象較多,，將在新學期中對幼兒進行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,，足進幼兒健康和諧的發(fā)展,。

本學期為小班重在6點：

（1）鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動性,。

（2）學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

（3）學會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

（4）培養(yǎng)良好的飲食,。睡眠,，排泄等良好的生活習慣和生活自理能力。

（5）培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

（6）學會初步自我評價和客觀評價別人,。

（1）每天堅持晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回嚴格幼兒安全制度

（2）保證教室通風干凈定期玩具消毒

（3）戶外活動時教師認真檢查活動場地到的安全性,，確保幼兒安全

（4）培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合加強防范意識,。加強管理足進幼兒良好衛(wèi)生習慣,，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴整潔，勤洗臉,、手,、腳、洗頭,、洗腳,、早晚刷牙、不隨地吐痰,、等,。

（1）積極主動與家長配合，多于家長溝通,，聽取并采納家長各種合理的意見，利用各種途徑做好家長工作,。

（2）鼓勵家長和積極參加離園活動,，為教育活動提供資源,。

（3）為了家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系手冊上的教師留言,，每周發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系手冊上大的家長留言，定期的反饋,。

（4）給沒來園的小朋友打電話,。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇十一

我班有幼兒31人，都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在19個月到3歲,，其中3個剛滿2周歲，4個2歲以下,。我班女孩子較多,，有19個。通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢,。

針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標,，特別制定如下教保工作計劃

1、教育教學

（1）開學初，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎上,，結(jié)合托班教學目標，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標,，幼兒發(fā)展目標,。

（2）二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù),。

（3）期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

（4）根據(jù)教育目標設計具體的活動,，注意目標的科學性、全面性,、順序性、實踐性。

（5）做好游戲活動指導。

1,、健康：

（1）逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）在成人的幫助下學會獨立喝水,、進餐,、洗手,、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

（3）愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

（4）能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

2,、語言：

（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,、熟悉的談話,、故事,、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

（2）學習普通話,，樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求。

（3）喜歡看圖片,、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌,。

3,、社會：

（1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

（2）能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂,。

（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應答。

（4）知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級姓名,。

（5）學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

4、科學：

（1）在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

（2）學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。

（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

5,、藝術(shù)：

（1）在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

（2）喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,。

（3）樂意聽音樂。用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具,。

2、衛(wèi)生保育工作

（1）加強晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。

（2）嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,。

（3）做好生病幼兒的護理工作,，減少疾病的傳播，杜傳染病流行,。

（4）加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇十二

在秋風的吹送下,，我們迎來了新一屆小班的小朋友,，他們天真可愛，活潑好動,，給幼兒園帶來了生氣,。

本學期我班共有幼兒36名，其中男孩22名,，女孩14名,，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯,、不會入廁；有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群,，任性,；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們兩位老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的為了讓幼兒在幼兒園中能學中樂,、樂中學,，要貫徹實寓教于樂,，我們將運用新的兒童觀和現(xiàn)代化的教育理念來面向幼兒、面向家長,，并結(jié)合本班幼兒的實際情況和小班幼兒的年齡特點,，理論聯(lián)系實際，全面貫徹實施游戲教育,，從日常生活到學習上全面推行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，從培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美各方面入手,，讓幼兒能全面發(fā)展,，健康成長,。

本學期我們一共有7個主題活動，分別是“上學了,、親親一家人,、我會自己吃小小蛋兒把門開、秋天真美麗好玩的水,、天真熱”,。主要目標及措施有：

1．完善幼兒常規(guī)教育，如利用餐前,、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣,。

2．培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣,，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂,，且吃得慢,，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

3．培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，懂得進入睡室時要安靜,，會自己換鞋，能找到自己的枕頭,，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話,。

4．培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意剪指甲,、洗頭,、洗澡，知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事,、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

5．培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,，以表揚個別幼兒坐得好的方式,，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。

6．培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣,，以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包,。學習基本的分類,，按玩具的特征進行分類.

7.培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣。

8.對幼兒進行普通話教學,，針對本班幼兒的年齡特點,，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學,，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學習。

9．培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“迎國慶”主題活動,，讓他們也加入其中,，讓他們感受到自己是行的。

1．主題墻設想：我愛刷牙,、寶寶作品展,、親親熱熱一家人、開開心心上學去,、小熊的家,。

2.區(qū)域設計：美工區(qū)（布藝小制作、水彩畫,、蠟筆畫等）,、益智區(qū)（沙漏,、迷宮,、數(shù)字套圈、串珠,、規(guī)律排序等）,、語言區(qū)（大中小各類書籍、看圖講故事,、字卡等）,、娃娃家（小廚具,、娃娃、電話,、桌椅等）

1．我們認真做好自己的業(yè)務工作,，組織學習并落實《漕幼保育工作管理要求細則》特別是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解,，逐條對應的實踐,，加強崗位練兵。

2．對本班房屋,，設備,，環(huán)境和消毒全面負責，為幼兒創(chuàng)設衛(wèi)生,，安全,，舒適的生活，學習環(huán)境,，在保健老師的指導下,，嚴格執(zhí)行安全為，消毒制度,，妥善保管好本班的設備,，物品，衣物,。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇十三

（一）優(yōu)勢：

1,、在上學期的教育教學工作中，班級教師能夠互相配合,，團結(jié)協(xié)作,，共同完成班級的各項工作，班級氛圍和諧融洽,。

2,、能夠定時召開班務會，能及時地發(fā)現(xiàn)班級幼兒及工作中的各種問題,，并能夠定期小結(jié),，共同商討解決問題的辦法，制定措施,，積極改進,。

3、為幼兒創(chuàng)設了良好的生活,、學習環(huán)境,，在中心活動與區(qū)域活動整合的方面取得了一定的成績。

（二）不足：

1、教育教學技能需要進一步提高,。

2,、在幼兒一日生活中，對小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠,，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性,。

3、教師對個別幼兒的關(guān)注還不夠,。

4,、缺乏對平時教育經(jīng)驗的總結(jié)和積累。

1,、認真學習《綱要》和《指南》,，熟練掌握小班幼兒的年齡特點，在教育教學活動設計上多下功夫,，提高教育教學水平,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的生活自理能力,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。

3,、繼續(xù)對中心活動與環(huán)境創(chuàng)設更好地結(jié)合進行研究,，讓幼兒在“玩中學”、“做中學”,，使幼兒在與環(huán)境的互動中得到發(fā)展,。

4、加強幼兒體能鍛煉,，組織開展豐富多彩的戶外運動,，使得幼兒體能測試在學期末都能達標。

5,、加強幼兒安全教育,，提高幼兒的自我保護意識和能力。

6,、加強與家長的溝通,，獲得家長對班級工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用,。

7,、關(guān)注班級健壯兒，對他們的飲食和鍛煉制定相應的教育策略,，使得幼兒能夠身心健康的成長,。

（一）生活工作

1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，學習用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力,。

2,、在日常生活中，在兼顧全體的同時關(guān)注個別幼兒,，對個別幼兒出現(xiàn)的問題進行針對性的引導與教育,。

3、鼓勵孩子自己的事情自己做,，體驗自己做事的快樂,。

（二）教學工作

1、組織豐富教育教學活動的形式,，激發(fā)幼兒的探索和求知愿望,，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識，取得進步,，獲得更好的發(fā)展,。

2、加強幼兒安全知識教育,，提高幼兒自護能力,。

3、對每一次活動認真反思,，努力提高教育教學水平和質(zhì)量,。

4、注重過渡環(huán)節(jié)的設計,，加強對幼兒日常的隨機教育,，使得幼兒一日生活井然有序。

5,、逐月開展班級中心活動,，深化班級特色，進一步發(fā)掘區(qū)域活動及材料的教育價值和作用,。

6,、積極參加政治、業(yè)務學習和園,、教研組組織的的各項教研活動,，努力提高班級教師的教學和研究能力。7,、教師之間多交流,，互助互學，使班級氛圍和諧、融洽,。

（三）家長工作

1,、在上學期家長工作的基礎上，充分發(fā)揮家委會成員的職能作用,，共同探索家園合作的時效性,，使家長真正參與到教學活動中來，做好班級的各項工作,。

2,、做好體育節(jié)的各項工作，通過活動的開展,，促進幼兒身體健康發(fā)展,。

3、利用家?；悠脚_,，加強與家長的交流。

4,、做好家長約談工作,，促進幼兒個性化發(fā)展。

（四）衛(wèi)生保健工作

1,、認真做好各項衛(wèi)生保健工作,，防止傳染病發(fā)生。

2,、將幼兒的身心健康放在首位,，做好班級各項消毒工作，給幼兒提供一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、督促家長認真填寫服藥單。

4,、堅持帶幼兒進行戶外活動,，保證幼兒足夠的戶外活動時間；加大對健壯兒的鍛煉,。

1,、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，為幼兒開學做好準備,。

2,、創(chuàng)設班級環(huán)境，豐富區(qū)域材料,，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學習氛圍,。3,、制定本學期各種計劃。

三月

1,、加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展《蛋寶寶》的中心活動,。

3,、召開新學期家長會,，宣講本學期的一些工作,。

4、召開家委會,，利用三八國際婦女節(jié)契機,，研究制定班級親子活動的方案。

四月

1,、做好迎接讀書節(jié),、體育節(jié)的各項準備工作。

2,、開展《小牙白又白》的中心活動,，并更換主題墻飾及區(qū)域活動材料。

3,、組織開展體育節(jié)系列活動,。

五月

1、開展《汽車滴滴滴》的中心活動,，引導幼兒初步了解車的簡單構(gòu)造,，認識常見的交通標志等。

2,、做好“慶六一”活動的準備,。

六月

1、開展“慶六一”活動,。

2,、為學期末的考評工作做準備。

3,、做好幼兒測查工作,，對幼兒進行評估。七月做好期末的各項總結(jié)工作,。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇十四

新學期開始了,，本學期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班務工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1,、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

2、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

（三）社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

4,、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領(lǐng)域

1,、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4、深入實踐園本課程,，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。根據(jù)小班孩子的年齡特點,，我們將娃娃家、操作區(qū),、美勞區(qū)等,；在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子；在回憶講述時,，采取多種形式,，增強孩子的傾聽興趣。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

7,、本學期大型活動：

（1）編排早操

（2）結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動

（3）“迎新年”歌詠文藝表演

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（4）開展周末外出親子活動,，增強家長,、教師、孩子之間的交流,。

幼兒園小班班務工作計劃 幼兒園小班班務工作計劃春季篇十五

本班一共有22名幼兒,，有14名男生，8名女生,。家長也很重視幼兒的早期教育,，但現(xiàn)在幼兒還是存在一些問題：

1、自理能力差,，依賴心理嚴重,，動手能力差。

2,、自控能力差,，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則,。

3,、不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思,。

4,、有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明,。

5,、老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡,。

針對這些情況，以及幼兒特點,，根據(jù)園工作計劃,，結(jié)合本班實際情況，本學期中主要做好以下工作:

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，是幼兒情緒平穩(wěn),，平平安安地成長,。

2、照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的成長,。幼兒的飲食、如廁,、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系,。小小班的幼兒身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要教師的照顧,，幫助和指導,，使幼兒正確使用勺子，能獨立進餐教師既要了解幼兒的整體進餐情況,，又要照顧到個別,，注意突發(fā)事件?！邦孪慈鐜?教師指導幫助幼兒按順序洗手,、擦手；幼兒會主動如廁排泄,，并學習整理衣褲,。午睡時，教師提醒幼兒睡前笑小便,，安定幼兒情況,，糾正幼兒睡眠時的不良習慣；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼兒生活的更加舒適,。

3、開展多彩的體育活動,，增強幼兒體質(zhì),。身體鍛煉對幼兒來說是很重要的?？梢源龠M生長發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,，設計和組織有趣味的體育游戲,，保證活動時間，控制好運動量,?；顒忧?，準備好場地器材，活動中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個人差異,，及時給幼兒增添衣服。

1,、教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2,、注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時處理,。與保健醫(yī)生聯(lián)系以免發(fā)生意外,。

3、進行安全知識教育與學習,，滲透安全意識的建立,，并進行一些簡單的自我救護練習。

4,、嚴格執(zhí)行接送卡制度,，嚴防出現(xiàn)差錯。

5,、隨時清點人數(shù),，讓每個幼兒都在教師視野中。

6,、設立安全標志,，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則,。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,，選擇適當?shù)幕顒樱罁?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣,，將預設課程同生成課程相結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣。在開展活動時,，為幼兒提供充分的動腦,、動手、動口的機會,。引導幼兒積極主動學習。

1教育幼兒熱愛家人,、老師,、同伴、知道關(guān)心周圍的人。

2進行文明禮貌教育,，尊敬師長,，團結(jié)友愛、互相幫助,。

3不損壞玩具,、圖書、不亂涂,、不亂畫,，喜歡集體生活。