做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班春季班務(wù)計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃春季學(xué)期篇一

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型玩具,。

2,、學(xué)會(huì)和同齡人一起玩游戲，用禮貌的語言交流,。

3,、懂得愛護(hù)電器和材料，不摔不亂扔玩具,。

1,、熟悉一天的活動(dòng)，幫助孩子提高自助能力,，基本上可以吃飯、洗手,、上廁所,、入睡，培養(yǎng)孩子的自信心,、自尊心,，讓孩子感受到成功的喜悅。

1,、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),、老師和班里的孩子，知道自己是哪個(gè)幼兒園的孩子,。

2,、引導(dǎo)孩子掌握一些基本的日常活動(dòng),，用心搬凳子,，安靜地聽故事。

3,、引導(dǎo)孩子知道杯子,、毛巾架等物品的標(biāo)記，知道一個(gè)人有一件東西，不能隨便用別人的東西,。

1,、清理整理各種活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2,、通過老師講解、聽生活故事等多種形式,，讓孩子養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品進(jìn)入公園。

引導(dǎo)孩子熟悉和熱愛小班,，愿意和老師親近,，主動(dòng)和老師交談，喜歡和伙伴一起活動(dòng),，相處融洽,，使用禮貌用語：謝謝，抱歉,，不要緊,，不客氣等。

1,、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各個(gè)部位的名稱,，了解它們的用途，懂得保護(hù)自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2、引導(dǎo)孩子享受晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng),，靈活學(xué)習(xí)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂趣。

1,、在日常生活中,，注意觀察，及時(shí)指導(dǎo),，以兒歌,、故事、游戲等形式進(jìn)行,。提醒和幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與孩子使用禮貌語言,，經(jīng)常使用雙語交流，幫助孩子養(yǎng)成使用禮貌語言的習(xí)慣。

3,、將安全知識(shí)融入主題活動(dòng),，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中提高安全意識(shí)。比如“如何安全玩?！边@個(gè)主題,，你知道了手腳的用途，就知道了如何保護(hù)自己的身體,。在其他活動(dòng)中,，通過圖片、兒歌等形式,，教育孩子不要玩危險(xiǎn)的東西,，懂得保護(hù)自己。

4,、對(duì)于孩子的個(gè)體情況,，要多和家長(zhǎng)溝通，形成共識(shí),，共同做好保育和教育工作,。

5、注意對(duì)孩子的個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的孩子要加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助,。

以上是我們這學(xué)期針對(duì)班里孩子發(fā)展的計(jì)劃。我希望在我們的共同努力和父母的合作下,，孩子們健康快樂地成長(zhǎng),。

幼兒園小班春季班務(wù)計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃春季學(xué)期篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)程》、《綱要》精神,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，根據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃的要求,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，合理地安排幼兒一日學(xué)習(xí)、游戲和生活,，積極開展主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，注重教學(xué)過程的實(shí)效性，探究更有效的教學(xué)方法,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理，抓好本班各項(xiàng)工作,，制定學(xué)期目標(biāo)開展主題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)和游戲活動(dòng)等,。

2、積極參加園本培訓(xùn),、園本教研活動(dòng)及語言教學(xué)游戲化的研討,。玩教具的制作和應(yīng)用的研討。深化課程改革,，提高保教質(zhì)量,，力爭(zhēng)幼兒教育評(píng)估優(yōu)良面達(dá)90%以上。積極參與,、組織定期語言定期文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),，師生參與面達(dá)90%。

3,、重視保育工作,，配合保健醫(yī)生定期為幼兒健康體檢，達(dá)標(biāo)95%以上,，做好保健工作,、安全工作，幼兒安全達(dá)標(biāo)100%.

4,、做好家長(zhǎng)工作,，積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動(dòng)，家長(zhǎng)工作滿意率達(dá)98%以上,。

5,、本班以折紙為特色，培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,，鍛煉小肌肉的靈活性,。

（一）班級(jí)管理

1、本班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各負(fù)其責(zé),，從集體利益出發(fā)做好本班各項(xiàng)工作。爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、合理的幼兒一日作息制度重視幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展,。

3,、樹立新的教育觀，有目標(biāo)地開展主題探究活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的教育環(huán)境,。

（二）保育教育

1、重視幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，精心安排每學(xué)期,、每月、每周,、每日活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持面向全體,，讓每個(gè)幼兒在“做中學(xué)”,、“學(xué)中思”，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助幼兒掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展,。

2、積極參加園本培訓(xùn),，以讀書交流會(huì),、信息交流發(fā)布會(huì)等多種形式加強(qiáng)對(duì)幼兒認(rèn)知心理學(xué)、玩教具的教育功能,、幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)特點(diǎn),、教學(xué)游戲化內(nèi)涵的理解。

3,、積極參加“五個(gè)一”活動(dòng)和教玩具制作,、語言論文評(píng)比工作。

4,、圍繞“語言教學(xué)游戲化與有效研究”和自制玩教具開展研討實(shí)踐以期實(shí)現(xiàn)游戲與語言教學(xué)的有機(jī)融合,，實(shí)現(xiàn)自制玩教具的教育功能,。

5,、，嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué),、合理的幼兒一日作息制度,，重視幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。

6,、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),，提高每日戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。

7、參加語言教學(xué)游戲化的研討和課例研究,，切實(shí)提高語言教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和語言活動(dòng)的有效性,。

8、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的教育環(huán)境,，提供層次性操作材料,，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效的促進(jìn)幼兒互動(dòng)。每月根據(jù)主題及時(shí)更換環(huán)境布置并參加評(píng)比,，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的開展,，創(chuàng)設(shè)區(qū)角不少于5個(gè)：自然角、圖書角,、體育角,、美工角、表演區(qū)等,。

9,、利用推門聽課、教師互聽的形式,，及時(shí)促進(jìn)與其她教師的交流互動(dòng),，共同鉆研教學(xué)教法，每月互相聽課不少于2次,。

10,、與小學(xué)、家庭一起共同配合抓好幼小銜接工作,。和小學(xué)開展“手拉手”活動(dòng),，不斷增加交流與互動(dòng)，為幼兒順利的向小學(xué)過渡做好一切準(zhǔn)備

11,、堅(jiān)持每月自制教玩具,，探討自制教玩具與教學(xué)游戲化的關(guān)系，學(xué)期末參加玩教具評(píng)比,。

12,、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”,，定期向進(jìn)家長(zhǎng)宣傳，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒觀念,，提高家教水平,。

13、加強(qiáng)對(duì)幼兒的環(huán)境教育,，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)綠色幼兒園,，。

（三）衛(wèi)生保?。?/p>

1,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,，做到“每日通風(fēng)、消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2,、配合保健醫(yī)生做好幼兒測(cè)查身高,、體重的體檢工作。

3,、教育幼兒愛清潔,、勤洗手，勤洗澡,、勤換衣服,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到公共場(chǎng)所玩耍,。

4,、，做好幼兒生活護(hù)理,，保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量，,，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,，知道出汗了就要及時(shí)隔汗增減衣服，提高出勤率,。

5,、做好幼兒夏季防暑降溫工作。

（四）家長(zhǎng)工作：

1,、利用《家長(zhǎng)報(bào)》,、“班級(jí)家教指導(dǎo)專欄”、幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)qq群,、“家園互動(dòng)手冊(cè)”等多種途徑，向家長(zhǎng)傳授育兒知識(shí),。

2,、認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，開展好每一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

2,、以多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作安排,，針對(duì)班上在存在問題,、教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議,。

5、建立班級(jí)家長(zhǎng)志愿者資源庫,，充分挖掘家長(zhǎng)中潛在的教育資源,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

（五）班級(jí)特色

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,，豐富生活,，鍛煉小肌肉的靈活性。

（2）根據(jù)幼兒個(gè)別差異,，提出不同要求并進(jìn)行輔導(dǎo),。

（3）提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

二月份：

1,、根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃。

2,、更新家園直通車的內(nèi)容,，增加環(huán)保金點(diǎn)子及評(píng)選明星寶寶的板塊。

3,、做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生消毒工作迎接幼兒入園,。

4、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī),，迎接園內(nèi)檢查評(píng)比,。

三月份：

1、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及配合教學(xué)的要求,。開展《如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的講座。推廣普通話的宣傳工作,。

2,、布置《綠色家園》主題活動(dòng)墻飾，開設(shè)圖書角,、自然角,、美工角、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)等區(qū)域活動(dòng),，為幼兒提供自由選擇活動(dòng)的條件和機(jī)會(huì)。參加園區(qū)角活動(dòng)常規(guī)檢查評(píng)比,。

3,、組織幼兒春游。

4,、評(píng)選本班愛心寶寶,。

四月份：

1、師生共同布置《娃娃看天下》的墻飾,，并收集相關(guān)的圖片,、資料。充實(shí)自然角植物,、科學(xué)角操作材料,。

2、做好準(zhǔn)備迎接區(qū)活動(dòng)常規(guī)檢查,。

3,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，積極參與園戶外活動(dòng)常規(guī)檢查評(píng)比,。

4,、評(píng)選本班健康寶寶。

5,、撰寫語言論文并參加評(píng)比,。

五月份：

1、組織幼兒進(jìn)行折紙比賽,。

2,、與幼兒一起布置《動(dòng)物世界》的主題活動(dòng)墻飾，收集動(dòng)物圖片及資料。

3,、積極參加語言教學(xué)游戲化課例研究觀摩研討,。

4、評(píng)選本班智慧寶寶,。

5,、組織幼兒排練慶“六一”節(jié)目，根據(jù)幼兒意愿準(zhǔn)備歌舞,、詩朗誦及親子游戲活動(dòng)讓每位幼兒都參與表演，感受節(jié)日的快樂,。

六月份

1,、做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,。

1、評(píng)選本班快樂寶寶,、環(huán)保小衛(wèi)士,。

2、準(zhǔn)備教學(xué)游戲化活動(dòng)方案并參加評(píng)比活動(dòng),。

3,、、積極參與“我講我的教育故事”活動(dòng),。

七月份：

1,、做好幼兒發(fā)展評(píng)估。

2,、學(xué)期工作總結(jié),。

幼兒園小班春季班務(wù)計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃春季學(xué)期篇三

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的一年,，嶄新的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,，我們將為孩子提供快樂，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒,，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時(shí)，為了讓孩子們更快的適應(yīng)小學(xué)的生活,，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望：

我班共有幼兒32位，其中男生17名，女生15名,。通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活自理能力，會(huì)自己疊被子,、穿脫衣服,、安靜的進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較為穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言,。但班級(jí)幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗挲g的差距，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

3,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

（一）班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨,、和諧的班級(jí)環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。我們要本著一顆愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,，要理解,、接納孩子的行為，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，保持身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng),。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合小班孩子年齡特點(diǎn)及主題活動(dòng)內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用室外的種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)。

（二）教育教學(xué)對(duì)于小班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師，我們要充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,，提供幼兒探索的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié),。

2,、做好幼小銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀,、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),，一次書寫活動(dòng),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng),。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式,，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。

3,、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。如開展：我是值日生,、我是小班的哥哥姐姐等活動(dòng),。

4,、開展大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫助別人,。

5,、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

6、個(gè)別教育不放松,。如：鼓勵(lì)符其聰,、謝延揚(yáng)等幼兒上課專心，積極回答問題,；與家長(zhǎng)溝通幫助符策海提高自理能力,；鼓勵(lì)王潔、蔡仁汕小朋友按時(shí)來園,，不遲到,。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。

經(jīng)過以前的努力,，我們兩位老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。通過《家園練習(xí)手冊(cè)》、家長(zhǎng)會(huì),、面談,、電話、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與我們交流，了解孩子的在園請(qǐng)況,，聽取我們的意見和看法,。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供必要的資料和資源,。熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠懇回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。通過日常觀察和家長(zhǎng)反饋，我們了解到仍有一些家長(zhǎng)或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí),。

三月份：

1,、做好開學(xué)初的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。

2,、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3,、開展“歡歡喜喜過新年”談話活動(dòng),。

4、根據(jù)元宵節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育,。

5,、開展“開心時(shí)刻”主題活動(dòng)。

6,、利用植樹節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳,。

7、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,。

8,、開展主題墻“開心時(shí)刻”的布置。

9,、召開家長(zhǎng)會(huì),。

四月份：

1、開展“海底總動(dòng)員”主題活動(dòng),。

2,、開展主題墻“海底總動(dòng)員”的布置。

3,、區(qū)域評(píng)比,。

4、開展大帶小活動(dòng),。

5,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

6,、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)。

五月份：

1,、開展“有趣的線”主題活動(dòng),。

2、開展主題墻“有趣的線“的布置,。

3,、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。

4,、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動(dòng),。

六月份：

1,、開展“今天我當(dāng)家”主題活動(dòng),。

2、開展主題墻“今天我當(dāng)家”的布置,。

3,、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí)。

4,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

5、家訪,。

6,、開展“再見了,，幼兒園”主題活動(dòng)。

7,、做好幼小銜接工作,。

8、畢業(yè)典禮活動(dòng),。

七月份

1,、班級(jí)各類總結(jié)。

2,、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作手冊(cè),。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒園小班春季班務(wù)計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃春季學(xué)期篇四

炮竹聲聲辭舊歲，當(dāng)喧鬧的鞭炮聲緩緩走遠(yuǎn),，我們迎來了一個(gè)春意盎然的季節(jié),，俗話說的好，“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這將是我們學(xué)前班的小朋友們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,，也是進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們?nèi)匀灰蝗缂韧卣J(rèn)真開展工作,，同時(shí)我們也將針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整和改善,，力求使每一位幼兒都能夠得到更進(jìn)一步的發(fā)展和提高。

本學(xué)期我們班有xxx幼兒,。雖然經(jīng)過上學(xué)期的常規(guī)練習(xí),，但是效果仍然不是很理想，需要在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)的教育,，為將來小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。在看到自身不足的同時(shí)我們也欣喜的看到了我們自身的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幫我早讀書的學(xué)習(xí),，我們班的孩子詞匯量提高的非常大,，多數(shù)孩子都能識(shí)字，而且也培養(yǎng)了良好的個(gè)人閱讀習(xí)慣,，孩子們個(gè)個(gè)都非常喜歡看書,，把書當(dāng)成了朝夕相處的朋友,。

本學(xué)期是我們學(xué)前班的孩子們?cè)谟變簣@經(jīng)歷的最后一個(gè)學(xué)期，我們的孩子即將展翅高飛,，飛入更高的學(xué)習(xí)殿堂,，為了讓每個(gè)學(xué)前班的孩子能夠信心十足的進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我們?yōu)槲覀兊膶殞殏兘⒘吮容^完善的幼小銜接實(shí)施方案：

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)，尤其是一些體質(zhì)比較差的幼兒,，我們更應(yīng)該加強(qiáng)孩子體能的鍛煉,，爭(zhēng)取在小學(xué)能夠做到不請(qǐng)假少請(qǐng)假；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了小學(xué)模擬環(huán)境,，讓孩子們背上小書包上學(xué)，激發(fā)孩子們上小學(xué)的強(qiáng)烈欲望,。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事,、社會(huì)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、,、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)靈活使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等,；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將閱讀活動(dòng)區(qū)環(huán)境布置圖文結(jié)合精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)閱讀方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)我們研發(fā)制作了蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)具，投放到數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)中,，并從孩子們的生活取材,，讓我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)更加生活化趣味化，培養(yǎng)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的良好情感,，同時(shí)數(shù)學(xué)區(qū)中我們也十分注意幼小銜接的培養(yǎng),，數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力為將來小學(xué)階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、本學(xué)期,我們根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)了階段性美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)技能的培養(yǎng),，內(nèi)容涉及到水粉畫,、蠟筆畫、線描畫,、刮畫等,，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)讓孩子對(duì)多元的繪畫技能有個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，為將來小學(xué)階段美術(shù)技能的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極學(xué)習(xí)，做到符合小班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

3、顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng),。

4,、作好匯演活動(dòng),。

1、好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1,、學(xué)期我們開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，通過家園間的積極有效的互動(dòng),，讓我們的.家長(zhǎng)更好的了解我們的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,。

2、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,。

3,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作積極與家長(zhǎng)交流，了解孩子在家的活動(dòng)情況,。

4,、求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

我相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定能夠愉快幸福的過完幼兒園時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，一分耕耘一分收貨,，相信我們的孩子在學(xué)期末的時(shí)候一定能夠交上一份滿意的答卷,。

幼兒園小班春季班務(wù)計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃春季學(xué)期篇五

本班有學(xué)生41名,，其中男孩19名，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差。

3,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩,；

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會(huì)說普通話,。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1．培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

2．增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

3．培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活,。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

4．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5．學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思,。

6．培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手和想像能力,，引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺弄,，學(xué)習(xí)用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象,，并大膽地繪畫，和同伴一起表演,、游戲等,。

7．培養(yǎng)幼兒的能動(dòng)意識(shí)，能按照自己的意愿選擇活動(dòng)材料,，在活動(dòng)中有一定的規(guī)則意識(shí),，體驗(yàn)游戲的愉快。

8．結(jié)合分享閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育,。

2,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀，使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),。

4,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)給予支持與配合,，利用接送幼兒的機(jī)會(huì),，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見和了解情況。

7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

1．學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

3．按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,、

4。,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

4．每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5．鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng),，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

6．做好接送工作。來園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全,。

1．利用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎,？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),，不能單獨(dú)離開集體和大人,。

2．班級(jí)人員做好安全自查工作,。

兩位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出,。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng),。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到,、心到,、手到。兩人統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全。

3．做好家長(zhǎng)的安全工作,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此,，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我班給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園小班春季班務(wù)計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃春季學(xué)期篇六

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。

本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子。

我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。

從家庭狀況來看,，家長(zhǎng)都比較年輕，而且工作都挺忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶、外公,、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,，自理能力很差,。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲,，不會(huì)自己大小便,，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好,，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。

幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出，有的要大人摟著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡咬被子,，含手指睡；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,，不合群,，有爭(zhēng)奪玩具、打鬧的現(xiàn)象,；集體活動(dòng)的意識(shí)較差,，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育通過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。

幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。

班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

a.有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手,。

b.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,。

c.保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,。

d.能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

作為幼師：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。

認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡有差異,，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a.墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。

b.區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

幼兒園小班春季班務(wù)計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃春季學(xué)期篇七

快樂的寒假生活結(jié)束了,，新學(xué)期開始了,。新學(xué)年開始，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)是以新大綱為指導(dǎo),，以口譯為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)日常培訓(xùn),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造,，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。所以這學(xué)期我們班從常規(guī)訓(xùn)練開始訓(xùn)練,；生活和健康習(xí)慣,；父母的工作和安全工作。

我們一班迎來了46個(gè)可愛的寶寶,，包括女生名字和男生名字,，3歲7個(gè)月，最小的2歲9個(gè)月,；還有一個(gè)輕度自閉癥的女生,。經(jīng)過半個(gè)月的接觸，我們對(duì)寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差,，個(gè)人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。但是,，他們說話清楚,，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿。孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了,。在這里，我們需要慢慢和孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn),，讓孩子盡快適應(yīng)。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和性格差異,，有目的地開展各種主題活動(dòng),。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高孩子各方面的認(rèn)知能力,。幫助每個(gè)孩子順利適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察了解每個(gè)孩子的發(fā)展,，組織各種活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

因?yàn)楹⒆舆€小,，大部分小孩子都不會(huì)照顧自己,，所以我們的工作壓力特別大。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時(shí),，要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確的大小便方法,。如果有個(gè)別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子，并及時(shí)清洗臟衣服,。

孩子吃飯的時(shí)候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認(rèn)為吃完飯，父母會(huì)去接他們,。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯,。午飯時(shí),，老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯,，用鼓勵(lì)的語言鼓勵(lì)。睡覺的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù),。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園，家里有父母安排,，生活自理能力很差,。因此，我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息,；上廁所，集體喝水,；飯前洗手,，午睡前上廁所；珍惜玩具,，不要扔掉,，知道東西回到原來的地方；和同伴好好相處,，不要爭(zhēng)搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家；禮貌的問老師早上好,，再見,；學(xué)會(huì)量力而行，培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣,；常見活動(dòng)聽從指揮,，遵守紀(jì)律，戶外活動(dòng)時(shí)不要亂跑,，以免發(fā)生意外,。

在日常工作中，我們應(yīng)該熱情,、真誠,、積極地與父母溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度,、家長(zhǎng)的行為規(guī)范以及家長(zhǎng)需要老師配合的工作,。及時(shí)反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn)，了解孩子在家的情況,，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，爭(zhēng)取每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,，通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況和孩子動(dòng)態(tài),，自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交談,、電話聯(lián)系、家訪等,。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動(dòng)中,，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子（尤其是特殊兒童）；做好晨檢工作,，做到一看兩問三檢,；嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng)；時(shí)刻統(tǒng)計(jì)當(dāng)天人數(shù),，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全,，加強(qiáng)孩子的作息和安全意識(shí)教育,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力；班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守,，注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患，將班內(nèi)消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方,；玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒；隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),，及時(shí)向門診報(bào)告情況,。

幼兒園小班春季班務(wù)計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃春季學(xué)期篇八

在半年多的幼兒園生活體驗(yàn)后，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛,。

我班大部分幼兒經(jīng)過半年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，所以,，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影,，對(duì)于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是,，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱,，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),、生活,，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始,，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動(dòng)中，我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進(jìn)行安全教育，如進(jìn)餐習(xí)慣,、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等。

2．幼兒生活管理目標(biāo)：

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面,，要注意餐前洗手,，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，餐后擦嘴,、漱口,；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

3,、幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，在日常工作中，我們教師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”,、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng),。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育,，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、教育教學(xué)工作目標(biāo)：

在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá),；能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述,；能正確發(fā)音,，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌,；喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書,，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力,；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣,；學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏,；自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動(dòng)作,；學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械,，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械,。

社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上幼兒園,，喜歡教師和小朋友,；愛家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣,；認(rèn)識(shí)自己的名字，性別,，標(biāo)記,；會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣,；喜歡與同伴交往,，會(huì)與同伴一起游戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng),、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,；接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，,，喜歡聽音樂作動(dòng)作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認(rèn)3~4種顏色,；喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫,；喜歡用筆涂鴉,，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫,。

5,、德育工作目標(biāo)：

在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如：請(qǐng)教師幫忙時(shí),，要會(huì)說：“請(qǐng)教師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友,，要及時(shí)說：“對(duì)不起”,，入園時(shí)要會(huì)說：“教師早”，離園時(shí)會(huì)說：“教師再見”等,。而作為教師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒。

6,、家長(zhǎng)工作方面：

（1）合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間（或家訪時(shí)）,，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致,，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展,。

（2）利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中,，家園有面對(duì)面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式,、方法,。

幼兒園小班春季班務(wù)計(jì)劃 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃春季學(xué)期篇九

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名,，女生14名,，其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過托班，其余都是新生,，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名,。

小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)孩子的入園情況、生活能力,、行為習(xí)慣、交往能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了培養(yǎng),。在家園的共同努力下,，孩子們?cè)凇吧睢W(xué)習(xí),、做人”三方面都有了進(jìn)步,，主要表現(xiàn)在：

1、生活方面：

學(xué)會(huì)了一些基本的生活小技能,，如：拿小勺吃飯,、穿脫衣、漱口擦嘴,、疊衣疊褲等,，在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序,，做事的次序性比以前好多了,。在日常生活中，大部分小朋友都能獨(dú)立完成,，并且完成的較好,，有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣，成為老師,、父母的好幫手,。

2、學(xué)習(xí)方面：

上學(xué)期,，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng),，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主。通過一學(xué)期的堅(jiān)持不懈,，現(xiàn)在孩子們?cè)谂抨?duì)等待以及聽信號(hào)方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。做事不爭(zhēng)搶，會(huì)謙讓等待,，聽到信號(hào)不拖拉,，做到快、靜,、齊,。另外，上學(xué)期,，孩子們?cè)诿佬g(shù)（表現(xiàn)事物的能力）,、語言（在集體面前大膽講話）、音樂（聽節(jié)奏能力）三方面的進(jìn)步也較為突出。

3,、做人方面：

重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養(yǎng),，由于重視在日常生活中的運(yùn)用,，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來愈好，不僅對(duì)自己周圍的人做到彬彬有禮,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的客人老師也能笑臉相迎,。同伴之間的交往也很融洽,，能做到互幫互助,，有商有量。

1,、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動(dòng)（以增強(qiáng)體能，發(fā)展大肌肉為主）,，在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。平時(shí)做好日常的保育工作，關(guān)注流行病,、傳染病的預(yù)防,，減少孩子生病的機(jī)率，提高班內(nèi)的出勤。

（2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：

策略：

．開展相應(yīng)的活動(dòng),，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動(dòng),，學(xué)習(xí)初步的管理方法,。

．日常生活中,，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜,，東西擺放時(shí)要整齊,，有序,，并能堅(jiān)持每天整理。

．定期展開評(píng)比,，同伴間相互督促,，提醒，養(yǎng)成長(zhǎng)久的好習(xí)慣

．建議家長(zhǎng)在家給孩子練習(xí)機(jī)會(huì),。

（3）對(duì)班內(nèi)個(gè)別特殊幼兒繼續(xù)進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助,，請(qǐng)同伴幫忙帶動(dòng),，使其提高自理能力,。

2、學(xué)習(xí)方面：

（1）提高游戲能力：

游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng),，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑,。孩子在游戲中認(rèn)識(shí)自我、了解未知,、形成經(jīng)驗(yàn),、掌握技能、學(xué)會(huì)交往,，從而健康的成長(zhǎng),。

1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時(shí)開設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容,，激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性,，通過對(duì)內(nèi)容的討論與交流,，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn),。

2．與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁,。

3．根據(jù)幼兒需要,，及時(shí)撤換、增添新材料,，鼓勵(lì)幼兒不斷豐富游戲情節(jié),。

4．開設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，提高合作活動(dòng)的能力,。

（2）重視小肌肉的發(fā)展,，提高剪紙能力：

1．開辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條,、剪花紋等內(nèi)容,，供幼兒自主游戲時(shí)練習(xí)。

2．對(duì)錯(cuò)誤的剪紙方法,，及時(shí)幫助幼兒糾正,，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能

3．對(duì)幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示,、講評(píng),，增強(qiáng)孩子的自信心。

4．利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。將孩子們平時(shí)的作品加以積累,，以墻面的形式展示出來。

5．區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

6．將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

（3）延續(xù)上學(xué)期的班級(jí)強(qiáng)項(xiàng),，在畫畫、語言,、音樂三方面繼續(xù)深化,，開展相應(yīng)的活動(dòng)，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性,，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能,。

（4）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認(rèn)真聽,、積極動(dòng)腦,、愿動(dòng)手,。

以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對(duì)個(gè)別幼兒的不同情況,，我們會(huì)做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。

策略：

1．針對(duì)個(gè)別發(fā)言性急的孩子，我們會(huì)運(yùn)用眼神,、手勢(shì)或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題,，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣；針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)斂的孩子,，我們會(huì)采取鼓勵(lì)的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,；

2．針對(duì)個(gè)別坐姿差的幼兒，我們會(huì)時(shí)常強(qiáng)化他的坐姿習(xí)慣,，給他確定一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,，并時(shí)常加以鼓勵(lì)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到他率化自率的效果,；

3．小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段,，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對(duì)于這些愛模仿的幼兒,，我們會(huì)問：“在想想,，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會(huì)帶動(dòng)全班幼兒鼓掌,，以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望,。

4．有些不愿動(dòng)手的孩子,，我們會(huì)手把手和他一起做,，在以鼓勵(lì)的話“自己試一試，你一定行的”激勵(lì)孩子積極動(dòng)手的欲望,，和培養(yǎng)孩子不膽怯,、不自卑的想法。

3,、做人方面：

小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心,。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心周圍熟悉的人,，如：我的一家,。讓孩子感受親情，體驗(yàn)快樂,，了解長(zhǎng)輩工作的辛苦,。

1．開展為媽媽慶祝“三八婦女節(jié)”一系列活動(dòng),，做邀請(qǐng)信,、制作禮物,、為媽媽唱首歌等表達(dá)對(duì)媽媽的尊敬和熱愛。

2．結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”,，通過觀看奧運(yùn)影音資料,、聽大人說奧運(yùn)、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動(dòng)方式,，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。