人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

感恩主持詞串詞篇一

【主持人乙】：大家都知道,，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的法定假日,。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。

【主持人甲】：其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母,、師長(zhǎng),、親朋、同學(xué),、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心,。我們的生命,、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源,，莫不應(yīng)在我們的感恩之列,。

【主持人乙】：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng),，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候,，放飛理想,。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋卻愚昧,，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。

【主持人甲】：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

【主持人乙】：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴,，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。

【主持人甲】：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù),。

【主持人甲】：呈現(xiàn)在大家面前的這個(gè)節(jié)目是這么精彩,，但這美麗的背后是同學(xué)默默的付出，我們不得不對(duì)他們心存感激,，然而,，要感謝的人非常多。我們也要對(duì)身邊許許多多幫助過(guò)我們的人們說(shuō)聲謝謝!

【主持人乙】：現(xiàn)在,，讓我們有請(qǐng)老師到前面站好,，有哪些同學(xué)愿意上來(lái)幫老師們捶捶背?揉揉肩?請(qǐng)你舉手，幫她捶捶背!揉揉肩!

【主持人甲】：我們現(xiàn)場(chǎng)采訪一下老師,，當(dāng)您的弟-子滿懷感恩之心為您揉肩捶背時(shí)您有什么感受呢?

【主持人乙】：感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,，我們將感受到更多的快樂(lè),。今天我們幼兒園舉辦的感恩活動(dòng)到這里就結(jié)束了，感謝孩子們的精彩表演,，感謝家長(zhǎng)們的配合,。再見(jiàn)!

感恩主持詞串詞篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天是開(kāi)學(xué)的第三周,，此刻，面對(duì)著一張張如花的笑臉,，我想問(wèn)大家：“今天,，你幸福嗎？”

讓我們一起回想一下,，每一次穿上新衣的時(shí)候,，每一次去公園的時(shí)候，每一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,、每一次受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候,、每一次翻閱著爸爸媽媽買給我們的童話書的時(shí)候，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活中原來(lái)?yè)碛兄@么多幸福的時(shí)刻,。幸福竟會(huì)是如此簡(jiǎn)單,，如此平凡，她總是不經(jīng)意間就出現(xiàn)在我們的左右,。

有這樣一個(gè)孩子,，11歲的時(shí)候,，不幸雙目失明,，父親送他去了盲人學(xué)校。沒(méi)想到,，那里的盲童都很羨慕他,，因?yàn)楫吘褂?1年時(shí)間，他親眼看到過(guò)這個(gè)豐富多彩的世界,。他知道花朵是多么鮮艷,，太陽(yáng)是多么燦爛，白云是多么飄逸,，天空是多么蔚藍(lán),。他更知道爸爸，媽媽的臉龐是多么慈愛(ài)溫暖,。很多盲童都說(shuō),，假如能讓他們看到其中的一樣，那就是最大的幸福。他卻知道那么多那么多,，對(duì)于那些先天失明的孩子來(lái)說(shuō),，他擁有的簡(jiǎn)直是一座幸福的寶庫(kù)。正因?yàn)槿绱?，他懂得了滿足,，懂得了珍惜，更懂得感恩,。在盲校中,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀，掌握的本領(lǐng)也最多,。更可貴的是,，他還告訴身邊的同學(xué)，他們也是幸福的,，沒(méi)了雙眼,，可以傾聽(tīng)，可以撫摩,，可以歌唱,，還可以跳躍。正因?yàn)檫@樣整個(gè)盲校里,，沒(méi)有一絲苦難與悲觀,，洋溢出的都是幸福的陶醉。

一個(gè)人的幸福并不是靠別人創(chuàng)造的,，其實(shí)自己才是幸福的真正的創(chuàng)造者,，也就是說(shuō)，每個(gè)人的幸福都掌握在自己的手中,。一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,，他就會(huì)是一個(gè)幸福的人。

不要總是抱怨父母給予自己的太少,。要對(duì)父母感恩,。是父母賜予我們生命，是父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大,，照料我們的生活,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍€要為不懂事的我們牽腸掛肚,。

不要總是埋怨老師對(duì)我們要求太嚴(yán)厲,。要對(duì)老師感恩。是老師傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理,；是老師的辛勤耕耘,，使我們茁壯成長(zhǎng)。

感謝父母給予我們生命，使我們能有學(xué)習(xí)和生存的機(jī)會(huì),；感謝老師傳授給我們知識(shí),，使我們擁有一筆終身受用的'財(cái)富；感謝同學(xué)和朋友,，讓我們感受了世界的溫暖與真情,。感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使我們不斷進(jìn)取,、努力,。感謝太陽(yáng)，給我們光明,；感謝大地,，給我們食糧；感謝江河湖海,，給予我們生命之水,；感謝花草樹木，給我們傳遞生命的芬芳,。感激校園里的一草一木,、一桌一椅，讓我們靜靜地學(xué)習(xí),。感恩如同一位天使,，引領(lǐng)我們奔向精神的天堂；感恩又好似一雙翅膀,，承載著我們?cè)谛腋５纳钪酗w翔,。

一、下面我宣布：茨竹中心小學(xué)感恩教育動(dòng)員大會(huì)暨啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始,！請(qǐng)全體起立,、奏國(guó)歌；

二,、首先,，我們請(qǐng)鄧校長(zhǎng)講話，大家歡迎,！

三、接下來(lái),，我們請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀茨竹中心小學(xué)感恩教育活動(dòng)方案,！

四、最后,，我們請(qǐng)六年級(jí)二班的杜裕春同學(xué)代表少先隊(duì)大隊(duì)委向同學(xué)們宣讀倡議書,。

五、茨竹中心小學(xué)感恩教育動(dòng)員大會(huì)暨啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，讓我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里,，心存激動(dòng),，感恩社會(huì)吧！

感恩主持詞串詞篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好,。

xx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸鳌Ｎ覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩,，感誰(shuí)的恩,，怎樣感恩。

感恩是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以,，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨,，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑,，感化我一世康健,，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線,。感恩是一道安全的籬笆,。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣,。我們首先請(qǐng)孫延婷同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解,。（《珍惜生命，感恩社會(huì)》）

男：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

女：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)娶努力。

齊：感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

女：我們一起來(lái)看一看,，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪,、李國(guó)華,、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。

女：這是一個(gè)真實(shí)的故事,，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事,。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃,，眼前恍恍惚惚,。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀,，搶救無(wú)效,，死了，死得真是可憐,。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景,，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí),，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師,。

深夜，老師得到這個(gè)消息,，不顧一切地沖出了家門,。夜，靜得出奇,，不時(shí),，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響,，一位女同志——一位身體單薄的女教師,，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生,。

這是多么感人的母愛(ài),，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué),，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢,？

(現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué))

男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立,，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J!

女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時(shí),，你為什么想見(jiàn)你的老師?

如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么?

男：有請(qǐng)韓書琴老師,。

(師徒見(jiàn)面情景)

女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌,，并跟我做動(dòng)作

放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立,，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì),。

感恩主持詞串詞篇四

師：尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好,！

師：在今天這個(gè)冬日濃濃的上午,，我們歡聚在一起共享一段美好的時(shí)光。每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),，今天是20xx年的感恩節(jié),，讓我們懷著一顆感恩的心，來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,。首先請(qǐng)校長(zhǎng)為我們的活動(dòng)致辭,。請(qǐng)校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：xx市xx區(qū)xx小學(xué)“感恩節(jié)瘋狂在行動(dòng)”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：我們常說(shuō)感恩,，感恩是什么,，說(shuō)一說(shuō)就是感恩嗎？不是的,，感恩是行動(dòng)的,。對(duì)低年級(jí)的弟弟妹妹來(lái)說(shuō)，行動(dòng)上的自理就是感恩,。下面由請(qǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹進(jìn)行佩戴紅領(lǐng)巾和整理書包的比賽,。

首先請(qǐng)劉主任為我們抽取一年級(jí)的3個(gè)幸運(yùn)學(xué)號(hào)。第一個(gè)抽到的學(xué)號(hào)是 ,。請(qǐng)1.1班的**,，1.2班的**…… 到舞臺(tái)這邊排隊(duì)準(zhǔn)備。第二個(gè)抽到的學(xué)號(hào)是 請(qǐng)1.1班的**,，1.2班的**…… 到舞臺(tái)這邊排隊(duì)準(zhǔn)備,。第二個(gè)抽到的學(xué)號(hào)是 請(qǐng)1.1班的**，1.2班的**…… 到舞臺(tái)這邊排隊(duì)準(zhǔn)備,。

乙：比賽規(guī)則：聽(tīng)到哨聲開(kāi)始,，分速度排名和規(guī)范程度排名，完成的小朋友舉手示意,，規(guī)范由評(píng)委進(jìn)行打分,，兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，按綜合排名排序,。所以規(guī)范和速度一樣重要哦~最后環(huán)節(jié)我們進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

甲：請(qǐng)劉主任為我們抽取二年級(jí)的3個(gè)幸運(yùn)學(xué)號(hào)。

乙：對(duì)中高年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),，行動(dòng)上的自理就是自制自強(qiáng),、幫助擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)王主任為我們抽取三年級(jí)的3個(gè)幸運(yùn)學(xué)號(hào),。第一個(gè)抽到的學(xué)號(hào)是 ,。

比賽規(guī)則：聽(tīng)到哨聲開(kāi)始,，整理衣服上衣一摞、褲子一摞完成的同學(xué)舉手示意,，規(guī)范由評(píng)委進(jìn)行打分,，兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,，按綜合排名排序,。所以規(guī)范和速度一樣重要哦~最后環(huán)節(jié)我們進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

甲：請(qǐng)王主任為我們抽取四年級(jí)的3個(gè)幸運(yùn)學(xué)號(hào),。

乙：請(qǐng)馬主任為我們抽取五年級(jí)的3個(gè)幸運(yùn)學(xué)號(hào),。第一個(gè)抽到的學(xué)號(hào)是 。請(qǐng)5.1班的**,，5.2班的**…… 到舞臺(tái)這邊排隊(duì)準(zhǔn)備,。第二個(gè)抽到的學(xué)號(hào)是 請(qǐng)5.1班的**，5.2班的**…… 到舞臺(tái)這邊排隊(duì)準(zhǔn)備,。第二個(gè)抽到的學(xué)號(hào)是 請(qǐng)5.1班的**,，5.2班的**…… 到舞臺(tái)這邊排隊(duì)準(zhǔn)備。

甲：請(qǐng)馬主任為我們抽取六年級(jí)的3個(gè)幸運(yùn)學(xué)號(hào),。

乙：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng),。對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)。對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。下面有請(qǐng)各班兩位班長(zhǎng)到舞臺(tái)前面來(lái),。（站好后）請(qǐng)每位班長(zhǎng)選擇一個(gè)感恩的心氫氣球,，送給我們因?yàn)閻?ài)、因?yàn)樨?zé)任為我們付出的兩位班主任老師,，并送上我們代表同學(xué)們對(duì)老師感謝和愛(ài)的擁抱,。

甲；經(jīng)過(guò)激烈的比賽：我們的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,，由請(qǐng)校長(zhǎng),、劉主任、王主任,、馬主任為同學(xué)們頒獎(jiǎng),。獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)有：

乙：獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)有：

甲：獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)有：

讓我們掌聲送給以上幸運(yùn)的同學(xué)們。這些獎(jiǎng)品是代表學(xué)校的一片心意：大家可以根據(jù)自己的意愿送給你最愛(ài)的爸爸媽媽或老師,。

乙：我們漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。

甲：我們中華民族,，有許多優(yōu)良傳統(tǒng),，感恩圖報(bào)就是其中之一。同學(xué)們,，我們感恩的行動(dòng)不只是在這一刻,，不只在這一天，不只在這一月,，而在每一天,、每一月。每一年,。讓我們常懷感恩之心,，用行動(dòng)、本領(lǐng)愛(ài)你的父母,。老師,。朋友和幫助我們的人。

合：xx市xx區(qū)xx小學(xué)“感恩節(jié)瘋狂在行動(dòng)”比賽活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

稍息、立正,、請(qǐng)各班同學(xué)低頭保潔地面,，我們比一比哪個(gè)班級(jí)的地面衛(wèi)生最干凈。點(diǎn)到的班級(jí)有序帶回,。