作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園老師上課教案篇一
1.學(xué)習(xí)將橡皮泥用搓,、壓,、圍合的方法塑造臉部的基本外形和主要特征,。
2.體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡ぁ?/p>
1.橡皮泥、牙簽,。
1.導(dǎo)入活動我們每個人都有好朋友,，你們知道我的好朋友是誰嗎?現(xiàn)在我來說說我好朋友的特點，你們來猜猜看她是誰?"本,，(從面部特征上描述)請個別幼兒描述自己好朋友的面部特征,，大家來猜是誰?
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、壓,、圍合的方法塑造人物的臉以前我們畫過好朋友的臉,，今天我們要用橡皮泥貼一張好朋友的臉。
(1)先將泥搓圓,，然后放在泥工板上搓長,，注意用力要均勻，然后用長條圍合成一張臉,。
(2)用搓,、壓扁的方法捏出五官。
(3)最后貼上好朋友的頭發(fā),。
(4)幼兒操作提醒幼兒先捏出臉的輪廓再貼五官,。
(5)幼兒相互欣賞猜猜他的好朋友是誰?你是怎么知道的?
這個選材貼近幼兒的生活,，幼兒能積極參與到活動中,，而且孩子們喜歡玩泥,，真正實現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,。
幼兒園老師上課教案篇二
1,、萌發(fā)熱愛海洋的情感
2、了解海洋污染對人類的影響
3,、嘗試找出污染的原因并商討對策
重點：了解海洋及水質(zhì)污染的影響
難點：嘗試找出污染的原因并商討對策
經(jīng)驗準(zhǔn)備：對海洋及水污染有初略的了解
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,、磁帶、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報,、各種美工材料及工具
一,、開始部分神秘的海底世界
1、幼兒自由議論,，互相交流海洋里有些什么,。
2、觀看有關(guān)海洋的課件,，知道奇妙的.海底世界里,，有著不同的海洋生物。
3,、一起聆聽錄音帶海洋里的聲音,，并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音,。
二,、基本部分海洋污染的原因
1、通過新聞剪報,，讓幼兒了解海洋污染對生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?/p>
2,、幼兒自由討論、互相交流,，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水,。
3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態(tài)環(huán)境,，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味,，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。
三,、結(jié)束部分我們是環(huán)保小衛(wèi)士
1,、引導(dǎo)幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動。
2,、設(shè)計保護海洋的宣傳單,、宣傳口號。
上街向行人派發(fā)宣傳單，呼吁大家一起保護海洋,。
幼兒園老師上課教案篇三
很多孩子對于線是很感興趣的,，他們都很喜歡玩，教室們可以根據(jù)幼兒的興趣為幼兒上一堂關(guān)于線條的美術(shù)課,，讓幼兒體會線條的多變性與幼兒的動手能力,。
1、學(xué)習(xí)利用線條畫畫,。
2,、增進幼兒的動手能力及想象能力。
3,、感知線的特性,。
各種線(尼龍線、棉線等)水彩顏料,、繪畫紙,。
1、展示各種各樣的線,，請幼兒自愿到前面給同伴展示線的用途(綁東西,、串球子，編辮子……)
2,、引導(dǎo)幼兒線除了以上的用途還可以畫出美麗的圖案,。
3、老師示范“線條畫”的方法,。
①先將毛線沾上調(diào)勻的水彩顏料
②將有顏料的線放在繪畫紙上,，壓住，還可以將線彈在紙上,，就可以畫出各種不同的圖案,。
4、活動中,，引導(dǎo)幼兒感受不同的線的特征,，例如，毛線,，棉線彈性比較好一點,，所以就可以用彈的方法進行創(chuàng)作。
5,、活動后,，將幼兒作品進行展示，晾干后可以與同伴互相欣賞,，看一看,，說一說自己畫的什么?
幼兒園老師上課教案篇四
1,、在看看說說的活動中理解繞口令所表述的內(nèi)容，能初步學(xué)念繞口令“狗和猴”,，進一步激發(fā)幼兒對繞口令的興趣;
2,、懂得同伴間要相互謙讓。
課件制作,、手指偶(狗和猴),、圓舞板等,。
初步學(xué)念繞口令,，分清字音“狗”“猴”“頭”。
一,、看看說說,，理解內(nèi)容
1、引發(fā)話題：
今天老師帶來了一個小小的故事,，我們一起來看看故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?
2,、播放課件，幼兒觀看,、想象
3,、幼兒交流：
(1)故事里有誰?
(2)狗和猴之間發(fā)生了什么事呢?
4、小結(jié)：原來狗和猴都想讓對方先過橋,，他們互相謙讓,，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
二,、感知體驗
1,、欣賞繞口令
(1)說繞口令的時候我們要注意些什么呢?
(2)老師說繞口令
(3)你聽到了什么?
2、老師戴上指偶,，再次繞口令
2,、在紙偶的提示下幼兒學(xué)念，幫助幼兒糾正字音
3,、幼兒戴上紙偶練習(xí)繞口令
三,、演演練練，快樂體驗
1,、幼兒表演(自主選擇紙偶表演或圓舞板)借助于圓舞板打出節(jié)奏,，引導(dǎo)幼兒逐步加快速度。
2,、結(jié)伴練習(xí)
幼兒園老師上課教案篇五
1,、通過香蕉游戲認識數(shù)量遞增和遞減。
2,、通過猴子跳舞的表情扮演感應(yīng)大小調(diào),。
樂器：打棒,、木魚棒
道具：紗巾、數(shù)字卡,、香蕉數(shù)量卡
一,、故事引導(dǎo)：小猴子的表演真好玩，可是肚子餓了,，小猴子請大家來吃香蕉……
反思：通過故事引導(dǎo)出活動內(nèi)容,，簡單的故事引導(dǎo)可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二,、紗巾香蕉
1,、練習(xí)一瓣一瓣剝開香蕉(紗巾中間包一只打棒，紗巾四角往中間摺,，從中心點抓起“紗巾香蕉”)
師：“小朋友自己會吃香蕉嗎?怎么吃呢?”幼兒示范剝香蕉皮的動作“我們用紗巾和打棒來假裝香蕉試一試,。”
2,、吃香蕉游戲
唱歌：依拍子剝紗巾香蕉皮
數(shù)字：依數(shù)字“假裝”吃香蕉
3,、香蕉麥克風(fēng)
唱歌：問句(拿香蕉麥克風(fēng)唱歌)
數(shù)字：答句(拿麥克風(fēng)請別人唱出數(shù)字)
反思：通過不同游戲讓幼兒感應(yīng)數(shù)量的遞增和遞減。發(fā)展孩子的想象力,。幼兒邊聽音樂邊數(shù)出數(shù)量,，有趣又生動，很認真的和著音樂進行著,。
三,、猴子跳舞
唱歌：猴子拍手數(shù)字：造型
猴子擦汗
師：“小猴子吃飽了，它覺得要運動一下,，請猴子來跳舞吧,。”
幼兒園老師上課教案篇六
1,、愿意跟隨老師雙腳向前跳,。
2、樂于參與游戲,，體驗游戲的快樂,。
1、 兔子頭飾若干
2,、用硬紙板做成的紅蘿卜若干,。
3戶外場地放至三把小椅子。
一,、引題
1,、教師和幼兒帶上小兔的頭飾，教師手拿蘿卜扮演兔媽媽,，請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶,，兔爺爺和兔妹妹家,。
二、給兔奶奶送蘿卜
1,、教師帶幼兒跳到奶奶家,，伸手做前門的動作，邊敲邊說,，“篤篤篤,，兔奶奶在家嗎?”
2、教師扮演兔奶奶的角色,，模仿開門說：小兔子們,，你們有事嗎?
3、師引導(dǎo)：兔奶奶,，我們給您送大蘿卜……邊說邊遞,。
三,、游戲：送蘿卜
1,、幼兒反復(fù)幾次送到兔爺爺和妹妹家。
活動反思：活動前,，全班做舒展活動,，跟著音樂輕輕的運動。在輕松音樂的氛圍中,，小朋友非常愉悅舒展自己的身體,。
下個環(huán)節(jié)，以小兔子的角色環(huán)節(jié)進行,，練習(xí)雙腳并攏向上跳,，請個別幼兒示范，其余集體糾錯模仿,。
在送的環(huán)節(jié)中,，一直以情景灌輸，小朋友都非常愿意送給爺爺,、奶奶食物,，并在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)跳的動作。
