作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園老師上課教案篇一

1.學習將橡皮泥用搓,、壓、圍合的方法塑造臉部的基本外形和主要特征,。

2.體驗泥工活動的樂趣,。

1.橡皮泥、牙簽,。

1.導入活動我們每個人都有好朋友,，你們知道我的好朋友是誰嗎?現(xiàn)在我來說說我好朋友的特點，你們來猜猜看她是誰?"本,，(從面部特征上描述)請個別幼兒描述自己好朋友的面部特征,，大家來猜是誰?

2.引導幼兒學習用搓、壓,、圍合的方法塑造人物的臉以前我們畫過好朋友的臉,，今天我們要用橡皮泥貼一張好朋友的臉。

(1)先將泥搓圓,，然后放在泥工板上搓長,，注意用力要均勻，然后用長條圍合成一張臉,。

(2)用搓,、壓扁的方法捏出五官。

(3)最后貼上好朋友的頭發(fā),。

(4)幼兒操作提醒幼兒先捏出臉的輪廓再貼五官,。

(5)幼兒相互欣賞猜猜他的好朋友是誰?你是怎么知道的?

這個選材貼近幼兒的生活，幼兒能積極參與到活動中,，而且孩子們喜歡玩泥,，真正實現(xiàn)了“玩中學，學中玩”,。

幼兒園老師上課教案篇二

1,、萌發(fā)熱愛海洋的情感

2,、了解海洋污染對人類的影響

3、嘗試找出污染的原因并商討對策

重點：了解海洋及水質污染的影響

難點：嘗試找出污染的原因并商討對策

經(jīng)驗準備：對海洋及水污染有初略的了解

物質準備：課件,、磁帶,、有關水質污染的新聞剪報、各種美工材料及工具

一,、開始部分神秘的海底世界

1,、幼兒自由議論，互相交流海洋里有些什么,。

2,、觀看有關海洋的課件，知道奇妙的.海底世界里,，有著不同的海洋生物,。

3、一起聆聽錄音帶海洋里的聲音,，并嘗試分辨鯨魚,、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。

二,、基本部分海洋污染的原因

1,、通過新聞剪報，讓幼兒了解海洋污染對生物以及我們人類的桅,。

2,、幼兒自由討論、互相交流,，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水,。

3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態(tài)環(huán)境,，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味,，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。

三,、結束部分我們是環(huán)保小衛(wèi)士

1,、引導幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質污染活動。

2,、設計保護海洋的宣傳單,、宣傳口號。

上街向行人派發(fā)宣傳單,，呼吁大家一起保護海洋,。

幼兒園老師上課教案篇三

很多孩子對于線是很感興趣的，他們都很喜歡玩,，教室們可以根據(jù)幼兒的興趣為幼兒上一堂關于線條的美術課,，讓幼兒體會線條的多變性與幼兒的動手能力,。

1、學習利用線條畫畫,。

2,、增進幼兒的動手能力及想象能力。

3,、感知線的特性,。

各種線(尼龍線、棉線等)水彩顏料,、繪畫紙,。

1、展示各種各樣的線,，請幼兒自愿到前面給同伴展示線的用途(綁東西,、串球子，編辮子……)

2,、引導幼兒線除了以上的用途還可以畫出美麗的圖案,。

3,、老師示范“線條畫”的方法,。

①先將毛線沾上調勻的水彩顏料

②將有顏料的線放在繪畫紙上，壓住,，還可以將線彈在紙上,，就可以畫出各種不同的圖案。

4,、活動中,，引導幼兒感受不同的線的特征，例如,，毛線,，棉線彈性比較好一點，所以就可以用彈的方法進行創(chuàng)作,。

5,、活動后，將幼兒作品進行展示,，晾干后可以與同伴互相欣賞,，看一看，說一說自己畫的什么?

幼兒園老師上課教案篇四

1,、在看看說說的活動中理解繞口令所表述的內容,，能初步學念繞口令“狗和猴”，進一步激發(fā)幼兒對繞口令的興趣;

2,、懂得同伴間要相互謙讓,。

課件制作,、手指偶(狗和猴)、圓舞板等,。

初步學念繞口令,，分清字音“狗”“猴”“頭”。

一,、看看說說,，理解內容

1、引發(fā)話題：

今天老師帶來了一個小小的故事,，我們一起來看看故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?

2,、播放課件，幼兒觀看,、想象

3,、幼兒交流：

(1)故事里有誰?

(2)狗和猴之間發(fā)生了什么事呢?

4、小結：原來狗和猴都想讓對方先過橋,，他們互相謙讓,，真是我們學習的好榜樣。

二,、感知體驗

1,、欣賞繞口令

(1)說繞口令的時候我們要注意些什么呢?

(2)老師說繞口令

(3)你聽到了什么?

2、老師戴上指偶,，再次繞口令

2,、在紙偶的提示下幼兒學念，幫助幼兒糾正字音

3,、幼兒戴上紙偶練習繞口令

三,、演演練練，快樂體驗

1,、幼兒表演(自主選擇紙偶表演或圓舞板)借助于圓舞板打出節(jié)奏,，引導幼兒逐步加快速度。

2,、結伴練習

幼兒園老師上課教案篇五

1,、通過香蕉游戲認識數(shù)量遞增和遞減。

2,、通過猴子跳舞的表情扮演感應大小調,。

樂器：打棒、木魚棒

道具：紗巾,、數(shù)字卡,、香蕉數(shù)量卡

一、故事引導：小猴子的表演真好玩，可是肚子餓了,，小猴子請大家來吃香蕉……

反思：通過故事引導出活動內容,，簡單的故事引導可以激發(fā)幼兒學習的興趣。

二,、紗巾香蕉

1,、練習一瓣一瓣剝開香蕉(紗巾中間包一只打棒，紗巾四角往中間摺,，從中心點抓起“紗巾香蕉”)

師：“小朋友自己會吃香蕉嗎?怎么吃呢?”幼兒示范剝香蕉皮的動作“我們用紗巾和打棒來假裝香蕉試一試,。”

2,、吃香蕉游戲

唱歌：依拍子剝紗巾香蕉皮

數(shù)字：依數(shù)字“假裝”吃香蕉

3,、香蕉麥克風

唱歌：問句(拿香蕉麥克風唱歌)

數(shù)字：答句(拿麥克風請別人唱出數(shù)字)

反思：通過不同游戲讓幼兒感應數(shù)量的遞增和遞減。發(fā)展孩子的想象力,。幼兒邊聽音樂邊數(shù)出數(shù)量,，有趣又生動，很認真的和著音樂進行著,。

三,、猴子跳舞

唱歌：猴子拍手數(shù)字：造型

猴子擦汗

師：“小猴子吃飽了，它覺得要運動一下,，請猴子來跳舞吧,。”

幼兒園老師上課教案篇六

1,、愿意跟隨老師雙腳向前跳,。

2,、樂于參與游戲,，體驗游戲的快樂。

1,、 兔子頭飾若干

2,、用硬紙板做成的紅蘿卜若干。

3戶外場地放至三把小椅子,。

一,、引題

1、教師和幼兒帶上小兔的頭飾,，教師手拿蘿卜扮演兔媽媽,，請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶，兔爺爺和兔妹妹家,。

二,、給兔奶奶送蘿卜

1、教師帶幼兒跳到奶奶家，伸手做前門的動作,，邊敲邊說,，“篤篤篤，兔奶奶在家嗎?”

2,、教師扮演兔奶奶的角色,，模仿開門說：小兔子們，你們有事嗎?

3,、師引導：兔奶奶,，我們給您送大蘿卜……邊說邊遞。

三,、游戲：送蘿卜

1,、幼兒反復幾次送到兔爺爺和妹妹家。

活動反思：活動前,，全班做舒展活動,，跟著音樂輕輕的運動。在輕松音樂的氛圍中,，小朋友非常愉悅舒展自己的身體,。

下個環(huán)節(jié)，以小兔子的角色環(huán)節(jié)進行,，練習雙腳并攏向上跳,，請個別幼兒示范，其余集體糾錯模仿,。

在送的環(huán)節(jié)中,，一直以情景灌輸，小朋友都非常愿意送給爺爺,、奶奶食物,，并在游戲中繼續(xù)學習跳的動作。