作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班安全教案及反思篇一

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

紙、蠟燭,、火柴,、大中小玻璃杯,、電話,、濕毛巾,、毛巾被等,。

活動一

一,、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

二,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等）

三,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大,、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

活動二

一、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

（3）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警,，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓。

二,、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

中班安全教案及反思篇二

1,、學(xué)會如何防雷電,。

2、鍛煉判斷能力和想象能力,，增強(qiáng)安全意識,。

3、通過表演游戲的形式,，在學(xué)中感受活動的樂趣,，掌握安全知識。

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動手能力,。

5,、教會幼兒做個膽大的孩子。

1,、材料準(zhǔn)備：

①錄音機(jī),、磁帶;

②模擬大樹一棵;

③模擬電線桿一根、電線一條;

④模擬房子一座;

⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶;

⑥小兔子頭飾(若干);

⑦籃子一個;

⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員。

一,、導(dǎo)入,。

師：今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧,。

二、躲雷雨閃電的情景,。

1,、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了，繼續(xù)走,，來到了xxx的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問

1,、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看她是怎樣做的，好么?

四,、觀看課件《如何防雷電》

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3,、小可愛,、小哥哥，誰做得對呢?

六,、教師小結(jié)

a,、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b,、不可以躲在高危的地方,。

c、不可以躲在電線桿下,。

d,、不可以躲避在潮濕的地方。

七,、教念兒歌《安全避雷電》

八,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好,、躲得對的小兔。

跟著大人去郊游,，開開心心在踏青,，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,，雷電沒有再走動,，定能安全回到家。

中班安全教案及反思篇三

1,、通過看看說說,，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因及幾種海洋生物保護(hù)自己的本領(lǐng)，對科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒觀察、想象的能力,，并能用清晰的語言表達(dá)自己的見解,。

3、初步知道保護(hù)自己的重要性,，激發(fā)幼兒關(guān)心自己,、關(guān)心同伴的愿望。

電腦一臺,、有關(guān)知識的vcd碟片（參考《印尼野性篇—水中奇境》）,。

1、 熱帶魚的保護(hù)色,。

（1）看有關(guān)熱帶魚的vcd片,。

（2）討論：熱帶魚為什么有這么漂亮的顏色？鼓勵幼兒尋找,、探究答案,。

（3）看vcd了解答案。

2,、 侏儒海馬的保護(hù)色,。通過看圖片，幼兒發(fā)現(xiàn)它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系,。

3,、 鰈魚保護(hù)自己的本領(lǐng)。

4,、 變幻極大師：章魚的奇特本領(lǐng),。

1,、 鰻魚的自我保護(hù)意識。

2,、 成群的小海龜如何逃生的,。

3、 稍大一些,，沒有特殊本領(lǐng)的魚是如何逃避敵人的攻擊,。

討論：小朋友如何保護(hù)自己，發(fā)現(xiàn)幼兒園里的一些不安全因素,，說說每天在回家的路上,、在家里玩時有什么潛在的危險。

中班安全教案及反思篇四

在現(xiàn)實(shí)生活中,，由于幼兒年齡小,、安全意識薄弱、安全防護(hù)本事差,，所以,，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關(guān)注,，異常是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒明白自我保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識,，掌握必要的、正確的自護(hù)常識,，有效的進(jìn)行自我保護(hù),，讓每個幼兒都能平安、健康,、歡樂的成長。

1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得不玩火。

2,、明白幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會自我保護(hù)。

1,、關(guān)于火災(zāi)的視頻,。

2、濕毛巾,。

3,、關(guān)于火的教具,，消防報警聲音樂。

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，明白幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會自我保護(hù)。

1,、一名教師扮演火大王,，引起幼兒參加活動的興趣。

（1）火大王：我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋、燒壞森林,，我誰也不怕,！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因,。

原因：玩火柴,、玩打火機(jī)、玩蠟燭,、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等。

2,、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們能夠用水滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火,、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們必須先撥打119報警電話,。

3、播放火災(zāi)的課件,，讓幼兒欣賞,。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣

提問：他們想出了什么樣的方法哪些方法是我們沒有想到的（開窗通風(fēng),、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）,。

教師小結(jié)：火情小的時候我們能夠采取開窗通風(fēng)、用沙子,、滅火器,、濕毛巾,、火很大的時候我們要及時撥打119，消防員叔叔還沒趕到,，我們要用濕毛巾先捂住口鼻,，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會保護(hù)自我,。

4,、怎樣避免火災(zāi)

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火,。

現(xiàn)場模擬練習(xí),，結(jié)束活動。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻,、順著教師的口令,，從安全出口逃生，切記不能擁擠,。

請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,，向其他人宣傳自救滅火的方法。

中班安全教案及反思篇五

活動目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片,、視頻。

活動過程：

一,、談話活動,。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育,。

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

五,、說防火兒歌。

中班安全教案及反思篇六

1.了解臺風(fēng)帶給我們?nèi)祟惖奈：?，并知道一些臺風(fēng)來臨時的安全措施,。

2.能分辨臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。核心經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊直媾_風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為,。

3.能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

ppt2.電腦,、投影儀、翻頁筆活動過程一,、談話導(dǎo)入,，經(jīng)驗(yàn)分享，引出主題（ppt1,、2）

--小朋友們你們遇到過臺風(fēng)嗎,？你了解它嗎？

二,、了解臺風(fēng)帶來的危害（ppt4-8）

--臺風(fēng)會給人們帶來怎樣的危害呢,？我們一起來看看吧！

（引發(fā)暴雨,、引發(fā)暴潮,、毀壞樹木、毀壞建筑物,、影響出行,、影響交通）

三,、聽故事，感受臺風(fēng)（ppt10-15）

--你經(jīng)歷過臺風(fēng)嗎,？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過,，一起來聽聽它們的故事吧！

看ppt聽故事--臺風(fēng)來臨前天氣發(fā)生了什么變化,？

--小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事,？

--小黃鴨對皮皮猴說了些什么？

--臺風(fēng)來臨時,，你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢,？

小結(jié)：刮大風(fēng)時，小朋友最好呆在家中,，盡量少出門,。如果必須出門，一定要注意安全,。不能在高樓下走,，要遠(yuǎn)離建筑物。

三,、臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做些什么,？（ppt18-25）請小朋友根據(jù)圖片提示作出判斷：

--你覺得這樣做對嗎？

小結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí),，面對臺風(fēng)來臨,，你學(xué)會怎么應(yīng)對了嗎？

--最后讓我們一起來背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌,，牢牢記住吧,！

臺風(fēng)臺風(fēng)火氣大狂風(fēng)吹來暴雨下臺風(fēng)來了趕快跑躲進(jìn)屋里就不怕

中班安全教案及反思篇七

小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的,，小孩子還沒有對火很好的認(rèn)識,，因?yàn)樾『⒆硬荒軐鹂刂坪茫孕∨笥褌儾灰S便玩兒火哦,！通過本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識玩兒火的危險,，火災(zāi)會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識,。

教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根,，打火機(jī)一個，水,、沙子,、濕布、扇子等,，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

滅蠟燭 教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃,。 “請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié),。

“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話,。

“前幾天,，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候,，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的.速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己,。

“請小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號,。

用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,，爺爺,、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了,。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,，我們可以想別的辦法,。

中班安全教案及反思篇八

（一）活動來源

最近班上有一個小朋友在兒童醫(yī)院走丟，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班上25人中有10人曾走丟過,，因此有必要開展一次防止走丟的安全教育課,。而且中班幼兒活動能力增強(qiáng)，活動范圍相應(yīng)擴(kuò)大,，遇到的危險也相對增多,，所以在此階段開展這樣的安全教育活動是可行且必要的。

（二）活動過程：先設(shè)計三個場景：第一個場景的目的是讓孩子知道出去的時候怎樣跟著家人不走丟,；第二個場景的目的是讓孩子知道在爸爸,、媽媽手里有東西，沒辦法拉著手時怎么不走丟,；第三個場景的目的是在超市時怎樣不走丟,。然后播放動畫片《生活習(xí)慣，出門手拉手》,，進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的安全意識,。

（三）活動價值：加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

（四）活動重點(diǎn)：讓幼兒知道怎么樣不走丟,。

（五）活動難點(diǎn)：誘惑情境的創(chuàng)設(shè),。

（一）活動目標(biāo)：

1．知道外出的時候要跟隨成人不丟失。

2．了解走失的后果，有初步的自我保護(hù)意識,。

（二）活動準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：很多幼兒有走丟過的經(jīng)驗(yàn)

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：家長幫助幼兒畫走丟時的情景

（三）活動實(shí)施

1．用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入--有一個小朋友去醫(yī)院看病時走丟了

師：xx生病了,，媽媽帶他去兒童醫(yī)院看病，最后走丟了,。兒童醫(yī)院你們有沒有去過,？

幼：去過。

師：小朋友生病了都要去兒童醫(yī)院看病,。兒童醫(yī)院里的人怎么樣啊,？

幼：很多,。

師：那天xx的媽媽帶他去看病，他的媽媽去付錢,，拿完藥之后,，一轉(zhuǎn)身，哎呦,！ xx不見了,，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了xx,，把他送到了媽媽身邊,。

師：xx，事情是不是這樣子的??？

幼：是的。

師：你當(dāng)時走丟了心里怎么樣??？

幼：很疼。

師：后來把你送到媽媽身邊,，媽媽看到你后怎么樣?。?/p>

幼：媽媽也很疼,，媽媽哭了,。

師：媽媽為什么哭啊,？

幼：媽媽找不到我,。

師：媽媽找不到寶寶，心里又緊張又害怕,。那下次能不能亂跑呀,？

幼：不能。

2．拿出幼兒事先畫好的圖畫，畫的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景,。教師引導(dǎo)幼兒講述何時何地走失,，以及當(dāng)時的感受。

畫1：兩歲時,，在大樓旁走丟,。幼兒哭，媽媽哭,。

畫2：三歲時,，在65路車站走丟。媽媽頭發(fā)豎起來,。（媽媽發(fā)火了）

畫3：四歲時,，在超市走丟。媽媽叉著腰,。（媽媽有點(diǎn)生氣）

師：你們跟家里人走丟危險嗎,？

幼：危險。

師：有什么危險??？

幼1：會被老拐子拐走。

幼2：會給壞人賣掉的,。

幼3：壞人會把你騙到山上砍柴,。

幼4：會被車子撞到。

幼5：爸爸,、媽媽很想我,。

師：所以出去時要跟著誰啊,？

幼：爸爸,、媽媽。

師：如果不是爸爸,、媽媽帶著出去的,，你要跟著誰？

幼：爺爺,、奶奶,、阿公、阿婆,、我們家人,、舅舅。

師：不管是誰,，誰帶你出去你就要跟著誰,。

3．游戲：跟大班的幼兒一起玩娃娃家,。（大班幼兒扮演爸爸、媽媽,，中班幼兒扮演寶寶,。）

師：今天天氣真好，寶寶要跟著爸爸媽媽出去散步了,，怎樣跟著他們才不會走丟呢,？

（部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒領(lǐng)著中班幼兒"散步"）

師：他們是怎么跟著爸爸、媽媽出去的,？

幼：手拉手,。

師：剛才爸爸媽媽拉著寶寶的手。這次,，爸爸媽媽兩只手都拎著籃子,，無法用手拉著寶寶，你們想一想,，怎么樣跟著爸爸、媽媽出去不走丟,？

幼：拽著衣服,。

（另外一部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒雙手拎著籃子，領(lǐng)著中班幼兒"散步"）

師：你們是怎樣跟著爸爸媽媽的,？

幼：拽著衣服,。

幼：摟著膀子、挽著胳膊,。

師：當(dāng)爸爸媽媽手里有東西,，沒辦法拉著寶寶的手時，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂,。

4．游戲：去模擬超市中活動

師：去超市買東西,，超市里的人多，東西也多,，爸爸,、媽媽買東西，沒辦法看著你,，想想應(yīng)該怎么樣才不會走丟,？

（幼兒開始游戲）

師：有沒有寶寶走丟啊,？

幼：沒有,。

師：超市里的人那么多，你們怎么會不走丟的,？

幼：拽著衣服,。

師：爸爸,、媽媽和寶寶今天真能干！在人多的時候,，爸爸,、媽媽手中都有東西，沒辦法拽著你的時候,，你們應(yīng)該緊緊地跟著爸爸,、媽媽。能不能亂跑??？

幼：不能。

師：亂跑就會丟掉,。今天你們有沒有亂跑?。?/p>

幼：沒有

師：寶寶們真能干,。爸爸,、媽媽抱抱你們的小寶寶。

中班安全教案及反思篇九

現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常見到一些年幼的小朋友,由于家長看管不周和自身對開水或火而導(dǎo)致燙傷和燒傷,。設(shè)計這個教學(xué)活動是想讓幼兒對防燙防火有所認(rèn)識,減少傷害,。

1、了解開水的溫度,了解大火的威力,。

2,、通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識,。

3,、增加自我保護(hù)意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

重點(diǎn)：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。

難點(diǎn)：燙傷燒傷后該怎么辦?

一鍋開水,，一燒著的木炭,兩只小老鼠,。

1、通過教師的提問,，使學(xué)生初步了解開水和火的危害,。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點(diǎn)?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們,。

2,、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果,。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果,。

3,、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒注意安全,。

在這次活動中,，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣,。同時,，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。平時也能注意安全,。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,，應(yīng)該多留點(diǎn)時間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動能夠更好,。

中班安全教案及反思篇十

1,、學(xué)會傾聽，能理解故事內(nèi)容,。

2,、能說出自己和媽媽的名字。

3,、培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

4,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

5,、樂于探索、交流與分享,。

1,、故事掛圖、故事磁帶,、動物頭飾,、警察服裝。

2,、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字,。

1、聽看結(jié)合,，欣賞故事：

1）邀請教師帶上動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》,。再請小朋友說一說：——"故事中的小鴨怎么了,？"——"誰來幫助它？最后小鴨子找到媽媽了嗎,？"教師小結(jié)：小鴨迷路找不到家了,，小兔子、小豬,、小鳥來幫助它,，最后小鴨子找到媽媽了。

2）出示故事背景掛圖,，聽故事磁帶,。幼兒學(xué)說小動物的對話。聽完故事請小朋友回答問題：——"小兔對小鴨子說什么,？小鴨子是怎么回答的,？"——"小豬對小鴨子說什么？小鴨子是怎么回答的,？"——"小鳥對小鴨子說什么了,？幫小鴨子找到媽媽了嗎？"教師小結(jié)：小鴨子迷路了,，因?yàn)樗恢雷约汉蛬寢尩拿?，所以小兔和小豬沒辦法幫他，小鳥邊飛邊喊"誰家丟了寶寶,？"鴨媽媽聽見后說"我家丟了鴨寶寶,！知道秋季是蔬菜、瓜果和農(nóng)作物豐收,、成熟的季節(jié),，了解農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，親身體驗(yàn)田間勞動和收獲的快樂"這才找到了小鴨子,！

1,、情景問答《找家》：——"有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了,，急得嗚嗚哭,，這時警察叔叔過來問你：小朋友，你叫什么名字,？你爸爸媽媽叫什么名字,？你會怎樣回答警察叔叔？"教師扮警察,，幼兒扮迷路的小朋友,，練習(xí)清楚地說出自己和媽媽叫什么名字。小結(jié)：小朋友如果迷路了,，要找警察叔叔幫忙,，不能和陌生人走,！

2、教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》,，模仿小鴨子走路,，結(jié)束課程。

1,、在區(qū)域活動投放幼兒用書和頭飾,，讓幼兒看看、說說,，嘗試表演故事,。

2、情境問答的內(nèi)容可以不斷豐富,，逐步加入爸爸,、爺爺、奶奶等家人的名字,，以及請幼兒說出自己家的地址或電話,。

本節(jié)活動的難點(diǎn)是讓幼兒萌發(fā)自我保護(hù)的意識，“自我保護(hù)”對中班的孩子來說是一個很抽象的概念,，因此我為孩子準(zhǔn)備了相關(guān)的安全動畫,，讓幼兒在傾聽動畫時，自然而然的學(xué)會自我保護(hù)的方法,，避免了傳統(tǒng)的生硬說教,。

中班安全教案及反思篇十一

食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話題之一。近年來,，在我國食品安全領(lǐng)域出現(xiàn)了令人憂慮的問題,。肯德基中的"蘇丹紅",、水餃中的"毒青菜",、豬肉中的瘦肉精,，這些形形色色的食品安全問題,，給人們的生命健康帶來了嚴(yán)重的影響，尤其是對幼兒身體的損害更是深深地牽動著大家的心,?！吨改稀访鞔_指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"。平常我們總是不忘對幼兒進(jìn)行營養(yǎng)保健知識教育告訴他們應(yīng)該注意營養(yǎng)均衡,，卻疏于對他們進(jìn)行食品安全教育,，對幼兒的食品安全教育已迫在眉急?！吨改稀分赋稣n題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,；既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此結(jié)合我班的實(shí)際情況我設(shè)計了《食品安全我懂得》這個課題,。

1,、知識目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品,，知道吃了這些食品會危害身體健康。

2,、能力目標(biāo)：通過看一看,、摸一摸、聞一聞等多種感官活動,，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品,、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法,。

3,、情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品,、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品,，知道這三類食品對身體的危害性。

難點(diǎn)：讓幼兒掌握分辨垃圾食品,、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家長的配合下,，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品,、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包,。裝食品的籃子若干個。

教法：情境導(dǎo)入法,、提問法,、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等,。

學(xué)法：觀察分析法,、討論法、多種感官參與法,。

（一）應(yīng)邀做客,，激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣,。

喜洋洋娃娃：小朋友們好,，我是食品專家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了,，今天我收到了小熊寄來的邀請函,，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎,？

（二）觀察討論,，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一,，認(rèn)識垃圾食品,。

師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么,？請幼兒觀察并說說食品的名稱,。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？

2,、觀看多媒體課件畫面二,，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識"三無"食品,。

教師分發(fā)一些食品給幼兒,，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對比,，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品,。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié),，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品,。

3、觀察課件畫面三，認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品,。

小熊又拿出它最喜歡的水果,、雞蛋（其中有些開始腐爛變質(zhì)）請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論,，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用,。

（三）采購食品,，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品,、三無食品,、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進(jìn)行食品分類采購比賽,，看哪一組采購的食品又多又安全,。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。

（四）延伸活動,，目標(biāo)提升師：今天我們在小熊家做客時又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng),，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品,、腐爛變質(zhì)食品,，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品,、三無食品和腐爛變質(zhì)食品,。

中班安全教案及反思篇十二

1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,。

2.知道當(dāng)自己得到別人的助時,，要學(xué)會感激別人。

3.知道危險來臨時如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

4.培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

5.考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

6.知道在發(fā)生危險時如何自救,。

故事《小貓落水》,、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?

(夏季),，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱,，所以呀,，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測,。)

聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事,。

師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)

教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

教師小結(jié)：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去,。

師："小貓落水后是誰救了它?

(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?

(幼兒回答)

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人助的時候,，要學(xué)會感謝別人,。

師總結(jié)：當(dāng)沒有人在自己身邊的時候，小朋友們不能自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得聲的叫救命,，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做,。

故事：《小貓落水》夏天到了,，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓在水里拼命掙扎，喊"救命",，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來了,。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

中班安全教案及反思篇十三

1,、了解廚房里的危險有哪些,，具有一定的安全意識。

2,、學(xué)會保護(hù)自己,，避免不安全事故的發(fā)生。

活動準(zhǔn)備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊,、圖片,。

一、出示圖

（一）,，提問并引出主題,。

1、圖上畫的是什么地方,？（廚房）

2,、從什么地方看出來是廚房？（有刀,、鏟,、爐等物）

3,、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方,？

4,、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮,，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險,。

二,、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

1,、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對比,。輕和重、大和小的對比,。

2,、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀,，刀不小心落在自己的腳上,，會怎樣？

3,、出示圖

（二）：一個小孩玩廚房里的刀,，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上,，真危險,。

讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩,，如果不小心落在地上,，腳上都會受傷,，還會砸著腳趾,，很危險！

三,、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險,。

1,、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎,？有哪些危險,？

2、出示圖

（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,，爆出了火光,，射在小孩臉上,。

3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,，因年齡小,，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四,、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險,。

1,、出示圖

（四）,，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,，油爆在臉上,、眼睛里，小朋友哭了,。

2,、知道炒菜的油爆在臉、眼上,，會燒傷,、會瞎眼等。

五,、第四種危險：用熱水瓶自己倒水,，從爐子上取放的危險。

1,、出示圖

（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水,。

2、讓小朋友說出圖中的危險,。

3,、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的,。

六,、遠(yuǎn)離廚房避免危險。

要避免這些危險,，有什么辦法,？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩……）

七,、看《安全伴我行》手冊,。

讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流,。

回家到廚房里看看還會有哪些危險,，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。

中班安全教案及反思篇十四

1,、明白在走廊,、樓梯上戲鬧的危險性。

2,、能正確地上下樓梯,，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧,。

3,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立自我保護(hù)意識,。

1,、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅,。

2,、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干,。

一,、經(jīng)驗(yàn)講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1,、誰在走廊或樓梯上摔到過,？

2、為什么會摔到,？

3,、結(jié)合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么？發(fā)生什么情景,？

4,、小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄,，來往的人異常多,，如果在這些場所打鬧、跑跳,，會發(fā)生許多危險,，或者和別人撞在一齊，或者撞倒、摔傷,，嚴(yán)重的還需要住院,。

二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做,。

1,、討論：在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做？

2,、小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩,，打鬧、你追我趕,，上下樓梯要靠右邊走,，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳,，不滑欄桿,。

三、游戲走迷宮強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣,。

出示畫有許多幼兒不一樣行為的迷宮圖片,，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,，哪些行為是錯誤的,。

中班安全教案及反思篇十五

1、理解故事《橡皮膏小熊》,，明白如何安全的玩,。

2、明白如何進(jìn)行自我保護(hù),。

小動物的頭飾,，橡皮膏等。

1,、說一說

你平時玩的時候有沒有受過傷,？受傷了怎樣辦？什么是橡皮膏,？聽完故事后請你告訴我什么是橡皮膏,。

2、聽講故事《橡皮膏小熊》

3,、交流討論

什么是橡皮膏,？小熊怎樣會全身都貼滿橡皮膏的呢？你想變成橡皮膏小熊嗎,？那在玩的時候你應(yīng)當(dāng)怎樣做,？

故事：橡皮膏小熊

有一天，小熊和小狗一齊玩皮球,，小狗把皮球拋給了小熊,，小熊沒有用手去接,，咚的一聲，皮球碰在了鼻子上,，鼻子碰得又紅又腫,。小熊哭了起來，小狗連忙說：別哭別哭,，貼上橡皮膏藥就不痛了,。說著，小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏,。

第二天,，小熊和小豬一齊玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手,，一下子從滑梯上滑下來,，咚的一聲，屁股摔在了地上,，摔得又紅又腫,。小熊哭了起來，小豬連忙說：別哭別哭,，貼上橡皮膏藥就不痛了,。說著，小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏,。

第三天,，小熊和小貓一齊爬攀登架，摔了下來,，咚的一聲,，膝蓋蹭在了地上，蹭得又紅又腫,，小熊又哭了起來,，小貓連忙說：別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了,。說著,，小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。

小熊的鼻子上,、屁股上,、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥，小伙伴們都說：哎呀,，小熊變成‘橡皮膏小熊’了,。