作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園游戲活動課教案篇1

從1985到20__年，我們迎來了第--個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展,。

一、主題：

幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人,、四小和支教教師6名，保安5名

活動時間：20__年9月9日下午4:00

二,、目標(biāo)

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

三,、活動準(zhǔn)備

1.場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅,、演講臺、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等,。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個)并每人一份獎品,、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民、王秀紅,，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋,、園歌、我相信,，各個團(tuán)隊(duì)的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四,、活動過程4:00-5:30

第一章 二幼 我幸福的家

開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼、我幸福的家》,，營造愛的氛圍,。8個人舞蹈，唱完回座位,。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們：大家下午好!

走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月,，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個教師節(jié),，老師們，節(jié)日快樂!

在這個幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭,。

第二章 二幼 我成長的搖籃

一,、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望,，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標(biāo)和方向。從春到秋,、從冬到夏,，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅,、體驗(yàn)著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師,。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊,、時英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請安辛,、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎,。(領(lǐng)獎時播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)

登上領(lǐng)獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言。

二、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間,。從20__年開始，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑,，全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中,，各個團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，集思廣益、潛心研究,，不斷運(yùn)用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學(xué)期的成績，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名,。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗，那就是成長,。成長是過程是艱辛的,、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的,、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20__年二幼杯一等獎的獲得者是：王建新、曹懷秀,、司娓娓,、安辛,、王艷、趙宇飛,、康云濤,、王文娟、王洪霞,、趙建華、謝勝男,、郭欣,、張寧、卓娜,、吳濤,、曹麗梅、張小昱,。

(上臺領(lǐng)獎,、播放喜洋洋音樂)

3.為師德之星、服務(wù)之星頒獎

主持詞：愛是教育永恒的主題,，我園師德建設(shè)圍繞快樂發(fā)展辦園理念,，以真愛幼兒、享受幸福為主題,，通過師德演播,、師德講堂、師德論壇,、評選師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措,，引領(lǐng)教師用真愛去觀察、去思考,、去學(xué)習(xí),、去教育，不斷提升教師的師德修養(yǎng),、享受職業(yè)幸福,。制定了師德之星評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿意率,，通過全體教師進(jìn)行投票,、黨政班子審議、教代會通過,、園務(wù)公開公示,，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星。是家長,、教師,、幼兒心目中的好老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

有請副書記陳軍花為師德之星和服務(wù)之星致頒獎詞,。

頒獎詞：真愛是橋,，讓你走進(jìn)了童心世界;真愛是帆，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍(lán)的天空,，你用真愛讓孩子擁有了一份自主,、自信、體驗(yàn)成功,，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛,、家長的信任、老師們的認(rèn)可,，祝賀你們師德之星：王建新,、王艷、王瑞梅,、安辛,、阮東麗、逯長榮,、趙建華,、趙蓉芳、司娓娓,、王洪霞,、卻淑英、劉秀芬,、張寧,、趙宇飛、趙晨思;服務(wù)之星：張利民,、白春芳,。

(上臺領(lǐng)獎，播放喜洋洋)

主持詞：師德是教育之本,，下面有請師德之星王洪霞,、張寧、服務(wù)之星白春芳發(fā)表獲獎感言,。

4.給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎

主持詞：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式,，交換思維、凝聚智慧,、共同成長,，達(dá)到1+12的效果。我園采取自選團(tuán)隊(duì),、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升,，并創(chuàng)立了和諧團(tuán)隊(duì)獎。

下面有請副園長宋金英為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎詞(領(lǐng)獎時播放喜洋洋音樂)

頒獎詞：你中有我,，我中有你,，團(tuán)隊(duì)是每一個成員心靈的家園;同呼吸、共成長,，你們把快樂,、智慧和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞，在智慧的相互碰撞中,，迸發(fā)出火花,，實(shí)現(xiàn)一個又一個的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班,、小二班、小六班,、中二班,、中六班、大二班,、大三班,、大七班;優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是：小班團(tuán)隊(duì)、中班團(tuán)隊(duì),、669團(tuán)隊(duì),。

(上臺領(lǐng)獎 播放喜洋洋音樂)

喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們,，手捧一張張包含著愛和智慧的證書,，我們很激動，這是我們真心付出和幸福的收獲,。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里，無私的傾注著這份師愛,，從孩子每一個歡笑中,、每一點(diǎn)的進(jìn)步里、從家長每一個信任的眼神,、滿意的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊,、自信和人生價值，體驗(yàn)到職業(yè)的快樂和幸福,。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè),，我要說，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇,。她讓我們多了一份童心,、多了一份真愛,、多了一份快樂，多了無數(shù)個與孩子快樂生活的日子,。

在二幼有這樣四位教師,，20__年她們從北京幼師畢業(yè)，來到了二幼,，一晃10年過去了,，他們都已經(jīng)成為了縣、園級骨干,，他們有許許多多的話要說給我們聽,。下面有請工作10年的郭祥老師、康漢澤老師,、王文娟老師,、王艷昆老師上場。

(播放專題片) 四位教師介紹自己的成長歷程,，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴(yán),、快樂、發(fā)展和幸福,。

主持詞：有請李書記,、小李園長為這四位教師送上節(jié)日禮物，感謝他們的堅(jiān)守,，祝福她們家庭幸福,、事業(yè)蒸蒸日上!

(發(fā)禮物：喜洋洋音樂)

主持人：一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅(jiān)守，在二幼,，有剛剛步入幼教崗位的教師,，也有扎根了十多年、二十多年,、三十多年的老師,，像我們的李書記、小李園長,、管理團(tuán)隊(duì)的成員和孟老師,、申師傅、馬師傅,、王建新,、王茉莉等許多的老師們，她們把自己的青春留在了二幼,，把全部的智慧和愛傾灑在二幼,，奉獻(xiàn)著、快樂著,、成長著,、發(fā)展著也幸福著,。老師們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!

李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》 播放一個小片《李書記》

主持詞：今天我因二幼而驕傲,，明天二幼因我而精彩,。回想起來,，二幼的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了30年櫛風(fēng)沐雨,，特別是在李書記任園長的14年間，二幼經(jīng)歷了拼搏,、發(fā)展,、超越三個階段，幼兒園從低矮的平房搬進(jìn)了現(xiàn)代化幼兒園,，從名不見經(jīng)傳的小園成為了北京市示范窗口園,、北京市學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。如今在小李園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)向著優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌邁進(jìn),。李書記將多年的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整理，將二幼人奮力拼搏,、追求卓越的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行采擷,，整理出版了《追求者的足跡》一書,。這本書是我們二幼人的一部奮斗史,，她記載了二幼的發(fā)展歷程;14年間，在李老師的帶領(lǐng)下,，二幼人經(jīng)歷了什么?奉獻(xiàn)了什么?只有我們二幼人內(nèi)心最清楚,。李老師視事業(yè)如生命，二幼人把事業(yè)當(dāng)幸福,，抒寫出了二幼鮮活的,、充滿生命的發(fā)展史。這本書是一本值得借鑒管理經(jīng)驗(yàn),，介紹了我園獨(dú)特的二幼文化,，有我們每一位二幼人的堅(jiān)實(shí)足跡，激勵我們向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。這本書一經(jīng)出版就受到了教育同行的好評,。今年暑假，李老師應(yīng)邀參加了北師大舉辦的面向全國的國培班,，向全國的幼教同行交流,、分享二幼的經(jīng)驗(yàn)和成果，我園的文化管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等都深受歡迎,，大家爭相傳閱學(xué)習(xí),。讓我們用熱烈的掌聲請出我們李老師講話并為每一位教師贈書。(播放喜洋洋音樂 小李園長為李老師鮮花,，并和李老師一起贈書)

李老師贈書：各班班長到前面來領(lǐng)書：小一到大七班及后勤白云華,、張立民

第三章 二幼，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

主持詞：每一個二幼人都是一個追求者,，追求師幼快樂發(fā)展這一教育最高境界,。 十三五 二幼迎來了新的發(fā)展階段，提出了新的發(fā)展目標(biāo),，全面實(shí)施品牌戰(zhàn)略,，每一個二幼人要用自己堅(jiān)實(shí)的足跡來走好每一步。頭雁,、飛雁,、雛雁、后勤服務(wù)團(tuán)隊(duì),，他們已經(jīng)都準(zhǔn)備好了,，要用自己的實(shí)際行動創(chuàng)造二幼新的輝煌。

主持詞：有請頭雁團(tuán)隊(duì)上場,。

頭雁團(tuán)隊(duì)頭雁團(tuán)隊(duì)說出自己的口號,、愿景、高唱自己的對歌《最炫頭雁飛》,，說出自己的目標(biāo),。

主持詞：頭雁是我園的精英力量，她們要領(lǐng)航展翅高飛,，為二幼增光添彩,，怒放的飛雁不甘落后，看他們來了,，讓我們一起聽一聽他們的心聲,。

飛雁團(tuán)隊(duì)說出自己的口號、愿景,、高唱自己的對歌《怒放的生命》,，說出自己的目標(biāo)。

主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅(jiān)力量,，他們搏擊長空的態(tài)勢一定會綻放出璀璨的光芒,。

有情青春美麗的雛雁上場。

雛雁團(tuán)隊(duì)說出自己的口號,、愿景,、高唱自己的對歌《愛的接力》，說出自己的目標(biāo)。

主持詞：初出茅廬,，振翅欲飛,。青春美麗陽光是你們的驕傲、勤奮努力追求是你們的目標(biāo),，雛雁們,，你們是二幼的希望，二幼的未來屬于你們!

后勤團(tuán)隊(duì)是二幼一切工作的保障,，他們今天也要站在舞臺上一展風(fēng)采,。

后勤團(tuán)隊(duì)、說出自己的口號,、愿景,、高唱自己的對歌《咱們后勤有力量》，說出自己的目標(biāo),。

主持詞：咱們后勤有力量,，咱們二幼有力量。我們二幼人要高雅,、自信,、快樂，我們二幼人要快樂,、合作,、創(chuàng)新，要在社會上樹立起我們獨(dú)特的二幼教師品牌,。

老師們讓我們?nèi)w起立,，一起宣誓：領(lǐng)誓(陳軍花)

主持詞：打造雁陣團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師梯隊(duì)成長,，實(shí)施品牌戰(zhàn)略,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌,，我相信,，我們有實(shí)力;我相信，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!(開始播放我相信音樂)

集體表演：我相信!(6個人前面表演),，教師們高舉夢想品牌,，一起演唱。

主持詞：夢想的天空無比的湛藍(lán),，每一位二幼人把自己的夢想都寫在了題板上,，寫在了每一個人的心中，新學(xué)期伊始,，讓你我肩并肩,，勇敢的大步向前，二幼等著我們?nèi)ジ淖?，讓我們一起揚(yáng)起理想之帆,，在二幼這片沃土上,，書寫美麗，讓生命的每一刻都精彩萬分,，快樂發(fā)展!

音樂繼續(xù)播放到結(jié)束

活動結(jié)束,，共進(jìn)晚餐。

幼兒園游戲活動課教案篇2

活動時間：20__年9月10日上午

活動過程：

一,、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動,。

二,、 第一節(jié)活動課

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊,。

老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大,，會折紙，會畫畫,，唱歌跳舞頂刮刮,，我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位,， 特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

三,、 第二節(jié)活動課

全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

1,、祝福送老師：

(1) 愛要大聲說出來(2) 大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動,。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動,。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。

3、深情擁抱愛升華,。

(1)與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。

四,、 作品展示：活動結(jié)束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

活動目標(biāo)：

1、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內(nèi)容,。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對老師的愛戴,。

活動準(zhǔn)備：

1、卡片：小蜜蜂,、花朵,、小魚兒、小河,。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

活動重點(diǎn)：

唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏

活動過程：

1,、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

2,、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

3、理解歌詞內(nèi)容：

(1)“今天我們也來給老師唱支歌,?！?/p>

幼兒園游戲活動課教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

1、對活動素材的思考：《小兔拍照》這首樂曲,，是一首音樂節(jié)奏變化明顯的ABA結(jié)構(gòu)的樂曲,，音樂由快及慢,，由慢及快,，既有歡快、活潑的`A段,又有舒緩,、優(yōu)美的B段,。這兩段音樂交替變化，賦予了這首樂曲的情境性，使我們仿佛看到了一幅小兔子嬉戲玩耍的畫面,。

2,、對幼兒經(jīng)驗(yàn)的思考：

《課程指南》指出：

小班幼兒能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化,，并隨之變換動作,。

我班幼兒對音樂有著濃厚的興趣，喜歡聽,、喜歡隨音樂盡情的動起來,，有一定的音樂表現(xiàn)欲望。春天到了,，溫暖的陽光,，清新的空氣，碧綠的小草,，美麗的鮮花,，這些都吸引著孩子們走向戶外，感受并體驗(yàn)大自然的美好,。帶孩子散步時,，孩子們對花朵很感興趣，都愿意去模仿花的姿態(tài),。

今年是兔年,，小兔子又是小班寶寶們最喜愛的動物形象，他們會經(jīng)常模仿小兔子豎起耳朵跳的樣子,。因此,，我將“小兔”作為本次活動的主角，采用兔媽媽帶小兔子蹦蹦跳跳去公園看花,，并幫兔寶寶拍照的游戲情節(jié)來組織活動,，讓幼兒用自己的肢體語言去充分表現(xiàn)音樂，感知音樂的變化,。

3,、對活動價值的思考：

音樂能力的挑戰(zhàn)：在本次音樂游戲中試圖讓幼兒在音樂游戲與情境中，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂段,、樂句的開始和結(jié)束,，隨B段音樂樂句的變化，用肢體動作創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型,，并作出正確的反應(yīng)(動作停頓),，這是小班幼兒這一階段需要發(fā)展并達(dá)到的音樂能力及素養(yǎng)。

愉快情緒的體驗(yàn)：

本次活動以“兔媽媽帶小兔子蹦蹦跳跳去公園看花,，并幫兔寶寶拍照”的游戲情節(jié)貫穿始終,，讓幼兒在愉悅的情緒中體驗(yàn)到游戲的快樂,。鑒于以上對幼兒及活動素材、活動價值的分析,，我設(shè)計(jì)了音樂活動《小兔拍照》,，旨在通過欣賞和表演熟悉音樂的節(jié)奏和旋律，合拍地表現(xiàn)小兔蹦跳及拍照的情景,，體驗(yàn)和媽媽游戲的愉快情緒,。

【內(nèi)容與要求】

1、熟悉音樂旋律,，初步嘗試按音樂的節(jié)奏和旋律表現(xiàn)小兔蹦跳,、拍照的游戲情景。

2,、體驗(yàn)音樂游戲中和媽媽拍照時的愉快情緒,。

【活動準(zhǔn)備】

孩子前期經(jīng)驗(yàn)：觀察過各種造型的花并嘗試模仿。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：花園場景,、音樂,、相機(jī)。

【活動過程】

一,、感受A段音樂的節(jié)奏,，律動游戲：小兔跳跳。

1,、今天天氣真好,，媽媽要帶你們到花園里去玩!

2、(欣賞A段音樂)你們能不能像媽媽一樣一下一下有節(jié)奏地跳呢?

3,、怎樣跳才不被大灰狼聽到你們的腳步聲呢?

二,、感受B段音樂的旋律，嘗試動作表現(xiàn),。

1,、花園里的花真漂亮呀!你們會變成美麗的花嗎?

2、跟隨B段音樂,，幼兒用身體動作創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型,。

3、你們變得花真漂亮,。媽媽給你們拍照片,。請你們聽聽媽媽會在什么時候給你們拍照片?

4、幼兒再次欣賞B段音樂(音樂中添加照相機(jī)咔嚓聲),。

5,、媽媽給你們拍了幾張照片?

6、幼兒第三次欣賞B段音樂(同上),。

7,、你們每次變成花后能動嗎?為什么?

8,、幼兒第四次欣賞B段音樂,，并嘗試用肢體動作表現(xiàn)花的不同造型,，并能正確停頓(同上)。

三,、感受ABA三段體音樂,，

嘗試音樂游戲：小兔拍照。

1,、完整欣賞音樂,，區(qū)分A段與B段音樂的不同。請你們聽一聽,，什么時候是兔寶寶在蹦蹦跳,，什么時候是媽媽在幫小兔拍照?

2、嘗試音樂游戲：小兔拍照,。我們要聽著完整的音樂蹦蹦跳跳地去拍照了,。

3、結(jié)束活動累了嗎?媽媽發(fā)現(xiàn)拍的照片都很好看,，我們一起跟著音樂跳回家邊吃蘿卜邊看照片吧,。

幼兒園游戲活動課教案篇4

活動目標(biāo)

1、鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述,。

2,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整,、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達(dá)出來,。

3、使幼兒學(xué)習(xí)評價他人的講述,，豐富詞匯“清晰”“連貫”等,。

4、理解故事內(nèi)容,，能認(rèn)真傾聽,，有良好的傾聽習(xí)慣。

5,、借助圖文并茂,，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,，激發(fā)閱讀興趣,。

活動準(zhǔn)備

1、錄音機(jī),、磁帶,、磁板教具,，大背景圖2張，小背景圖每人一張,，串珠小動物若干,。

2、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的動物房,，觀察小動物的家是什么樣子的,。

活動重點(diǎn)

幼兒大膽地在集體或小組中進(jìn)行自由講述。

活動難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面,，并能用一段完整,、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達(dá)出來。

活動過程

一,、開始部分——出示背景圖導(dǎo)入活動

(1)出示大背景圖和小背景圖,，上面有小河、森林,、房子,、花草樹木等場景，引導(dǎo)幼兒有條理地觀察,。

提問：看一看圖片上有什么?(請小朋友按照從左到右或從上到下的順序仔細(xì)觀察,。)

教師小結(jié)語：美麗的大森林里，住著一些小動物,，老師一放音樂,，它們就紛紛回家了。小朋友們跟著音樂想象,，把這些小動物找出并放在背景圖上,。

(2)播放音樂，樂曲中輕快活潑的,，也有恐怖可怕,、平穩(wěn)舒緩、沉重緩慢的,，幼兒每兩人一組,，根據(jù)想象將小動物放在自己面前的小背景圖上。

(3)提問：這些動物的家在哪里?家的旁邊有什么?他們的鄰居是誰?

請小朋友自己先講一講,。(小聲講述不影響同伴)

二,、中間部分——學(xué)習(xí)講述

1、幼兒自己講述,。

幼兒自由講述自己擺放的“小動物的家”,，教師巡回指導(dǎo)，傾聽幼兒的講述,，引導(dǎo)幼兒圍繞“家在哪兒?家的旁邊有什么?鄰居是誰?”等話題完整,、連貫地講述,。

2、學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn),。

教師根據(jù)幼兒自由講述的情況,，有重點(diǎn)的示范講述“小動物的家”。豐富詞匯“美麗,、靜靜的,、五顏六色”等,。

例如：小白兔家住在美麗的大樹下,，周圍盛開著五顏六色的鮮花。小鳥,、小松鼠都是它的好鄰居,，它們每天都快樂地生活在一起。

3,、集中傾聽,。

(1)幼兒再度擺放動物并自由講述，教師提醒幼兒運(yùn)用新學(xué)的講述經(jīng)驗(yàn),。

(2)每組請一名幼兒到集體面前講述,，并評議他們講的出色的地方，鼓勵其他幼兒向他學(xué)習(xí),。

請小朋友來試著評價一下同伴的講述,。(學(xué)習(xí)運(yùn)用評價語言。)

例如：__小朋友你的講述真清晰;__小朋友講述的真有感情;__小朋友你的講述很連貫,、很完整,、很豐富。

4,、鞏固和再實(shí)踐,。

每組兩名幼兒相互講述，或兩名幼兒合作講述“小動物的家”,。教師提醒幼兒講述時運(yùn)用想象力,，講述的內(nèi)容要與眾不同，詞匯更豐富,、句子更完整,。

三、結(jié)束部分——及時

教師與幼兒共同評議大家的講述情況,，對于有進(jìn)步的幼兒給予表揚(yáng)鼓勵,。

活動延伸:

將背景圖移至語言區(qū)，幼兒可以講述“小動物的家”,，可以發(fā)揮想象,，自由講述“美麗的大森林”,。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。

幼兒園游戲活動課教案篇5

活動目標(biāo)：

1,、理解歌詞內(nèi)容,，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲,。(重點(diǎn))

2,、能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動作。(難點(diǎn))

3,、引導(dǎo)幼兒大膽地參與活動,，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

手指上畫上手指兄妹頭像,。

活動過程：

一,、律動：《學(xué)做解放軍》、《好朋友》,、《頭發(fā),、肩膀、膝蓋腳》,。

二,、練聲：《小鳥醒來了》、《大貓和小貓》,、《小樹葉》,。

三、學(xué)唱歌曲《手指歌》,。

1,、激發(fā)幼兒興趣。

師：今天老師帶來了一群小客人,，等你們坐好了,，老師就把它們請出來。

2、逐一出示手指兄妹,。

(以手指口吻問好)小朋友好!我們是一群手指兄妹,，我是拇指哥哥、我是小指弟弟,、我是食指,、我是中指、我們是姐姐,，我是無名指妹妹,。我們想和你們一起游戲，你們愿意嗎?

那小朋友伸出你的手指跟我一起游戲好嗎?

3,、帶領(lǐng)幼兒一起游戲兩遍,。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動游戲。

4,、引出歌曲名稱,。

這個游戲好玩嗎?我們把它唱到歌里去好嗎?歌曲的名稱就叫《手指歌》,。帶領(lǐng)幼兒說一遍?，F(xiàn)在聽老師把這首歌唱一遍。

5,、老師示范演唱歌曲,。

現(xiàn)在請小朋友跟著老師一起來學(xué)唱這首歌曲。

6,、帶幼兒學(xué)唱歌曲,。

7、老師彈琴,，幼兒邊唱邊做動作,。要求幼兒靈活有節(jié)奏的做出手指動作。

8,、老師和幼兒一起邊唱邊做動作,。

9、引導(dǎo)幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲,。

——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎?

——引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演,。

四、評價本課,，鼓勵幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲,。

幼兒園游戲活動課教案篇6

適合年齡：5-6

主題：《春天的聚會》

原始棋：象棋

整合后游戲棋：動物聚會

游戲目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)兒童象棋,，讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境,、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng)。

2、懂得關(guān)愛小動物,，能用實(shí)際行動表達(dá)對小動物的愛護(hù),。

游戲準(zhǔn)備：

棋子、棋盤：心形代表會跳的動物,，飛機(jī)代表會飛的動物,，汽車代表能走跑的動物。

游戲玩法：

甲方代表：紅色與對方不同的棋子(如：大雁,、天鵝)

乙方代表：綠色與對方不同的棋子(如：老鷹,、鴿子)

甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚,、大班九枚)不同的能走跑,、會飛、會跳的棋子,，雙方以多種形式?jīng)Q定誰先行,，一方邊走邊說：“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說：“老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點(diǎn)開始向前只走一步,，當(dāng)一方棋子先到小河時,，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過,，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點(diǎn)為贏,，反之則輸。

幼兒園游戲活動課教案篇7

一,、活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)排隊(duì)齊步走。

2,、通過互相配合,，協(xié)作完成游戲。

二,、活動準(zhǔn)備：

大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

三,、活動過程：

1、請幼兒三個三個組成一組,，扮成螞蟻,。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二,、第三個幼兒分別彎腰,，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2、請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,，注意互相的配合,，不摔跤，不踩到別人。

3,、設(shè)置一定的距離,，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),，再返回,，比賽搬豆，看誰搬得快