光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

疫情期間幼兒園班主任工作計劃篇1

一,、班級情況分析：

經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

1,、優(yōu)勢：

(1)責任意識逐步形成,。

(2)繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強,。

(3)自理能力逐漸加強,，形成了較好的生活衛(wèi)生習慣，如：會愉快地用筷子獨立進餐,、飯后能正確地用毛巾擦臉等,。

(4)思維比較活躍，有探索的精神,。

2,、不足：

(1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具,、新材料,。

(2)在教學活動中，參與討論的幼兒范圍一般,，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散,。

(3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧,，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣,。

(4)同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠;

(5)在學習中,，傾聽,、坐姿等良好的習慣還有待加強,。

(6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,，在家就不愿自己動手,。

(7)幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方,、主動,。

(8)幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。

3,、個別幼兒情況分析：

(1)應(yīng)馳崴等小朋友語言表達,、動手等能力都較強，而且思維也較活躍,，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重,。

(2)陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,，不能遵守活動的規(guī)則,。

(3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活,、學習等各方面的能力都較弱。

4,、家教情況分析：

(1)家長中有些包辦代替的比較多,，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少,。

(2)家長對我園的園本課程,、主題活動了解甚少。

(3)家長的素質(zhì)有些比較好,，應(yīng)該要充分地挖掘,。

所以，我們將與家長積極聯(lián)系,，密切配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一,。

二,、學期培養(yǎng)目標：

常規(guī)性目標

1、認真盥洗,，較正確地使用毛巾,、便紙等;能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,，并放在固定的地方,，逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣;對自己所做的事表現(xiàn)出自信,。

2、了解人的身體的變化,，引導幼兒關(guān)心和保護自己的身體,，有初步的安全意識。

3,、能積極地參與活動,，通過嘗試、模仿,，調(diào)整自己的運動行為,，使動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。

4、有初步的同情心和責任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

5、嘗試結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等交往方式,，喜歡表達自己的主張和喜好,。

6、愛父母,、老師,、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

7,、能理解日常的規(guī)則,，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學習控制自己的情緒和不宜行為,。

8、親近自然,，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

9,、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

10,、關(guān)心,、了解幼兒活動中的熱點話題，生成探索性主題活動,。

11,、結(jié)合日常生活，學習并認識數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,，學習分類,、比較、排序和測量等方法,。

12,、愿意與人交往,，注意傾聽,、理解他人意思，積極地表達自己想法,。

13,、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書,，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,，并初步留意周圍符號的意思，能集中注意力去完成某項活動,。

14,、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,，進行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂,。

15、自然愉快地唱歌,，能隨音樂做游戲,、表演，自由舞蹈等,，以表達自己對音樂作品的感受和想象,。

三、個別兒童工作：

1,、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達,、動手等能力都較強，而且思維也較活躍,，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重,。

目標：在活動中控制好自己，起到榜樣作用,。

措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為,，并與其父母聯(lián)系，多多進行正面教育,。

2,、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,，不能遵守活動的規(guī)則,。

目標：加強自我控制能力，學會約束自己的行為,。

措施：用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。

3,、顧婧,、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱,。

目標：加強生活自立能力,，培養(yǎng)自信。

措施：請能力強的幼兒做她們的榜樣,，教師經(jīng)常幫助鼓勵他們,，家長在家中多輔導，減少包辦代替，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高,。

四,、家長工作：

目標：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念,，了解我園的課程,，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權(quán),，成為我們教育的同行者和參與者,。

措施：

1、召開1—2次家長會,，讓家長理解一些最新的教育理念,，改革措施等，了解幼兒園教學工作及幼兒在園的情況,，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作,。

2、每周進行預約家訪,，及時與家長保持密切的聯(lián)系,，共同尋找教育幼兒的良好方法。

3,、定期宣傳家教小知識,，指導家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動,，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問,。

4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，及時讓家長了解幼兒在園的情況,，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來,，成為聯(lián)系的紐帶,。

疫情期間幼兒園班主任工作計劃篇2

時間似箭，一轉(zhuǎn)眼10月份就要來臨了,，作為大班的班主任,，9月份的工作做的不是很令人滿意,，所以我要爭取10月份的工作要做好,，要讓大班變得更加好。現(xiàn)在來制定我10月份的工作計劃：

一,、加強對大班班級的管理

10月份,，對于大班班級的管理，我會進一步加強,，把制度更好的執(zhí)行下去,，讓大班的孩子自覺的去遵守制度,，認真的上課學習。9月份對班級的管理一些松,，因此孩子們并沒有意識到自己已經(jīng)是大班的孩子了,，還是一如既往的調(diào)皮，上課不遵守紀律,，導致課堂無法正常進行,。因此針對這些問題，十月,，每節(jié)課我都會去班上巡視,，嚴格的管理班級紀律，讓幼兒配合老師上課,。我會更加認真的記錄幼兒的出勤情況,，以便于隨時管理幼兒的情況。

二,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識

9月我有觀察到很多幼兒飯前沒有洗手的習慣,，一定要老師去提醒才做，從這里就看出他們是沒有培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，也沒有很好的衛(wèi)生意識的,，所以10月我會著重的去培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生意識。畢竟病都是從手口進入到身體里的,，為了更好的保護幼兒的健康,，首先要做的就是要培養(yǎng)幼兒自己自覺注意個人衛(wèi)生，平時多洗手,，從源頭去預防細菌對身體健康的侵犯,。那么為了更好的培養(yǎng)好幼兒他們的在衛(wèi)生方面的意識，我打算在教室里各個角落貼上洗手的標簽,，也會讓老師隨時提醒幼兒洗手,。

三、增加體育運動,，加強對大班幼兒身體的鍛煉

我10月份打算跟體育老師商量多加一些體育運動,，以此達到增強對幼兒身體的鍛煉，讓大班幼兒的健康得到更好的保障,。比如增加200米,、足球、跳遠等等運動,，讓幼兒得到足夠的鍛煉,，增強體質(zhì)，幫助幼兒大班在幼兒園里有一個健康的身體。之前就是因為沒有很多體育運動,，所以班上的幼兒有一小部分的孩子體質(zhì)是稍微差的,，很容易就生病，加上進入了中秋,，天氣變化也比較頻繁,，就更要讓幼兒運動鍛煉起來，這樣既能增強他們的體格,，又能激發(fā)他們對運動的興趣,。

10月的班主任工作我一定要做好，要讓大班的幼兒各方面都能得到全面的一個發(fā)展,，幫助幼兒更好的去學習和保護健康,。總之,，我一定會把這個大班給建設(shè)好,，讓幼兒有更好的成長。

疫情期間幼兒園班主任工作計劃篇3

上學期小班的工作也算是圓滿的完成了,，但是通過反省之后,，我發(fā)現(xiàn)上學期的工作當中也有一些不足之處，而接下來一個學期又即將開始,，我在此想為接下來的一個學期做一次工作計劃,，希望可以將上個學期班級出現(xiàn)的一些不足之處改正過來，讓孩子們可以在一個更好的集體環(huán)境中成長,，也希望我可以為這個班級,，為孩子們的成長帶來更多好的影響。

一,、班級工作

現(xiàn)在小班的孩子們年紀比較小,，很多孩子也不太能控制自己的行為，甚至是出現(xiàn)一些過激的行為,，比如哭喊,，吵鬧等等。上個學期這個問題就比較的嚴重,，也許是孩子們初次進入幼兒園,，確實有一些適應(yīng)不了，但是這個學期我認為,，要從周圍的環(huán)境中做出改變,，為班級營造一個更加有趣，溫暖,，和諧的環(huán)境,，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。首先要確立一個明確的規(guī)定,，約束學生的行為,，養(yǎng)成良好的習慣和方法，其次就是要注重對孩子們的思想引導,，培養(yǎng)孩子們獨立自主的品質(zhì),，也即是我們常常說的“自己的事情自己做?！?/p>

二,、個人工作

經(jīng)過和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個小朋友算是比較調(diào)皮的,，比如--,，他經(jīng)常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況,。還有班內(nèi)的-,，她總是需要家長陪著上課，這一點是非常不好的,，所以后來我也和她好好的聊過幾次,，安慰她，讓她更加接受這個環(huán)境,，適應(yīng)這個環(huán)境,。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流,，他們也作出了一些改變,。這個學期這個工作時一定要繼續(xù)做下去的，只有從單個孩子出發(fā),，才會讓他們在班級里做好帶頭人,，從而讓整個班級的風氣更正。

三,、家長工作

我畢業(yè)不是很久,，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任,。我想接下來一個學期,，每個星期都給家長們做一次工作匯報，我也會實時在班級群里向家長們展示一天的總結(jié),，及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長,，這樣我相信家長們就會更加相信我，也會更加的放心了,。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作,，學校教育固然重要,，但是家庭教育所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結(jié)合,，把這份教育事業(yè)做得更好起來,，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心,。

疫情期間幼兒園班主任工作計劃篇4

一,、班級教師密切配合，共同促進幼兒健康和諧發(fā)展,。

一個班級就是一個團體,，搞好班上老師的團結(jié)是非常重要的，只有大家團結(jié)協(xié)作,，各項工作才能得到順利開展,，但要注意與人相處的藝術(shù)性。作為班主任,，我與班里兩位老師團結(jié)合作,，我經(jīng)常給我班里的老師說，既然選擇了教育,，就要愛孩子,，要善于觀察孩子各種情況，及時處理,，對待孩子,，就像對自己的孩子一樣。首先我堅持做到以身作則,、勤勤懇懇,，做好并檢查班級的各項晨檢記錄、消毒記錄,、服藥記錄工作,。如實傳達園領(lǐng)導布置的任務(wù)和領(lǐng)悟的精神，我班配班老師能積極的完成任務(wù),，在工作中我經(jīng)常換位思考,，互相理解，互相體諒,，時時處處為他人著想,，一切以工作為重，作為班主任,，我要求別人做到的,，首先我自己先做到，當然教育方法每個老師不一樣,，但在要求上必須是一致的,，特別在幼兒常規(guī)上我們?nèi)齻€老師齊抓共管,，統(tǒng)一要求，我們?nèi)焕蠋煆牟挥嬢^個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。

二,、重視良好行為習慣培養(yǎng),，形成良好的班風

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，家長常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為班主任，我在平時一定處處做到模仿帶頭作用,，做好配班老師的榜樣,，用自己的實際行動帶動兩位配班老師，平時注意自己的言行,，做到以園為家,，全身投入工作中。例如,，要求幼兒做端正,，自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴,，充分做好準備,，決不能漫不經(jīng)心，總之,，要求幼兒做到的,，自己首先要做到。第二,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，選擇好的時機與方法。例如,，從小班起我們就要求對玩具進行分類,，收拾玩具,，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別,、顏色分好類,，認識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作,，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如,，物歸原處,，我們教會了他們?nèi)绾畏诸悺⑹帐?、整理后就要求他們必須做到,，否則就一遍二遍的反復練習，當他們發(fā)現(xiàn)反復練習的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了,，立刻就覺得“不核算”了,，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性,。如果這個老師這個要求,，那個老師那個要求，或者今天這樣說,，明天那樣說,，孩子不知所措，久而久之,，孩子就會疲沓了,。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,，然后和其他兩個配班老師達成一致,，不論是誰帶班都這樣要求孩子，長久下來,，孩子良好的習慣就養(yǎng)成了!

還可通過談話,，講培養(yǎng)幼兒好習慣故事,、兒歌、游戲等形式，強化幼兒的活動常規(guī),，加強生活能力的培養(yǎng),，如：整理書包、管理好自己的物品、準時入園,、早睡早起、安靜就餐,、關(guān)心別人,、節(jié)約用水、講衛(wèi)生,。

幼兒有了良好的常規(guī),，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌,，一種共同的目標,，它是無形的，卻又無處不在,，它可以讓老師們都積極主動,、充滿干勁且工作起來輕松自如,。

三,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于我所接手的是小班幼兒，孩子的自理能力很差經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的情況;一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，邊洗邊玩,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具亂扔亂放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。因此，為了培養(yǎng)孩子的自理能力,，我們班三個老師針對我班幼兒的具體表現(xiàn)對幼兒在不同階段做出不同的要求,。對于一些幼兒力所能及的事，老師絕對不幫他們做,。比如,，讓幼兒自己獨立進餐，老師在旁鼓勵,。午睡時,，自己脫鞋、脫衣服,，并且能擺放整齊,。等孩子熟練了以后再培養(yǎng)他們自己穿鞋,、穿衣服，并且還能和同伴互相幫忙一起穿脫,。并每日選一名幼兒做值日小班長,，負責班里的一日工作，如端水果,，發(fā)碗勺子,，收拾桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活學習習慣,，每天輪流擔任,。讓孩子們在服務(wù)與督促中也能發(fā)展自己的自理能力。

四,、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師

愛心是教育的陽光,，要教育孩子，首先要愛孩子,。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界,，你會明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容,、無私的心,。“熱愛教育事業(yè),，熱愛孩子”是教師職業(yè)道德的核心,，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

在幼兒園里,，孩子需要什么樣的角色,，我就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了,，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了,，就像朋友一樣同她開心大笑,，讓他感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴……只有做到這些,，孩子才會愛我們,，想我們，愿意靠近我們,，同時還要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，并給予表揚，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此,，作為班主任在愛孩子的同時,，一定要注意感情的投入，用真摯的愛感化每一個孩子,，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長,。

既然作為班主任，我對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心,，我不怕累不怕煩的精神,，帶動兩個配班老師，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā),，決不能急于求成,。可以說,，孩子的每一個舉動都有她的理由,。教師要細心觀察，耐心詢問,，了解幼兒的動機,，對癥下藥，才能從根本上教育孩子,。尤其是對學習上反應(yīng)慢的幼兒,，更要有誨人不倦的精神,，循循善誘,。再者做幼兒工作，不能簡單處理,，要考慮到孩子的心理行為,，個體需求，曉之以理,，動之以情,，耐心幫助他們克服自己的缺點，憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果,。

五、勤于鉆研業(yè)務(wù),，扎實做好班主任工作,。

從事幼教行業(yè)的人都知道，幼兒園的班主任工作并不是一項獨立的工作,。教師扎實認真的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ),。作為一名班主任，我不斷地鉆研教材、探索創(chuàng)新,。踏實開展好每天的教學活動,，同時我也會督促自己及時撰寫教育筆記、幼兒成長個案記錄,。學習中,，不但提升了我的專業(yè)理論知識，還進一步增進了我對幼兒教育的認識和理解,。

六,、做好家長工作

家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個放心的承諾,，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責任,，班級管理工作的成功與否，要看家長工作做的是否到位,。

作為班主任我要針對性的做好家長工作,，通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，還可以利用安康家園與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時,，我要充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合,、理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時及時和家長聯(lián)系,，確保孩子的安全,，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時,，讓家長體驗到老師對孩子的'幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,，我與家長交談時，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點,，表揚孩子閃光的一面,，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議,，耐心的為家長排憂解難,，熱心的為家長提供幫助。

家長和孩子一樣,，其實是也有虛榮心,，也需要表揚和激勵。在每個主題的開始我們總會和家長進行各方面的交流，如：收集有關(guān)資料,，孩子習慣,、能力的共同培養(yǎng)等等，我們總是把做的比較好的家長加以表揚,、感謝,，讓付出勞動的家長也覺得做的很有價值，同時讓沒有很好配合工作的家長有所觸動,。通過表揚和激勵,，家長配合更多了，孩子能力提高的更快了,。

一份耕耘一份收獲,，在自己不懈的努力和大家的幫助下，我班的班級工作已步入正軌,。盡管工作尚不夠盡善盡美,，但確已盡心盡職了。我覺得,，只要每個教師能夠以愛心,、細心、耐心,、真心去面對工作,，面對孩子，就沒有過不去的坎,，沒有解決不了的問題,。今后，在工作中我會一步一個腳印,，扎扎實實的落實每件事,，我將會更加努力和班級教師團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新,、不斷充實、使自己早日成為一名新時期優(yōu)秀的幼兒園班主任,。

1.按時完成本園領(lǐng)導的安排及其它安排,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導的指令,。

2.認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的教學內(nèi)容,。(尤其是教具及游戲)

3.了解每個幼兒的情況(尤其新生)，抓好幼兒的生活常規(guī),，以培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣自理能力及積極樂觀的生活態(tài)度,。

4.時刻關(guān)心孩子的身體健康，認真做好及配合好保育工作。

5.經(jīng)過家訪電訪方式,，多與家長溝通,，聽取家長合理的意見，共同教育幼兒,。

6.不管任何時刻,，全面關(guān)注幼兒，個別幼兒個別教育,，讓孩子都在同一條線上,，師生同心，其力斷金,，為幼兒打造更加快樂健康地樂園,。

教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的,。為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升我園工作人員的師德水準，我們?nèi)w教工向社會,、家長,、幼兒鄭重承諾：

1、為人師表,，使用規(guī)范的職業(yè)用語;不歧視幼兒,，不說傷害他人自尊和心靈的話。每天面帶微笑,，親切和氣地對待每一位幼兒和家長,。

2、關(guān)愛每一位幼兒,，尊重幼兒的人格和個性,。不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權(quán)利,。

3,、尊重每一位家長，熱情禮貌地接待,，不指責訓斥家長,，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請,，與家長保持正常的關(guān)系;保持家園聯(lián)系,，每學期至少對每個幼兒家訪一次。

4,、自覺遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),，認真制定活動計劃，做好課前準備,，組織好每一次活動,，努力提高自身的專業(yè)化水平。

5,、團結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心，不搬弄是非,，不做有損學校聲譽和家長利益的事;儀表端莊,，舉止文明，不穿戴與教師身份不符的服裝,。

6,、遵紀守法，嚴格自律,，不做違犯法規(guī)和法紀的事;與時俱進,，更新教育觀念，不安于現(xiàn)狀,，積極進取,。

7、做好家長學校工作的管理與落實,，有目的的開展各項家長活動;堅持每月兩次的園長接待日工作,，主動與家長進行溝通，定期通過多種形式聽取家長對幼兒園管理,、保教,、服務(wù)等各方面工作的意見和建議，拓展服務(wù)功能,，提高服務(wù)質(zhì)量,，滿足家長的合理需求。

8,、為家長繳款付費提供方便,，熱情回答家長提問，耐心宣傳財務(wù)政策,，做好各類收費的解釋工作;按時公布伙食,、代辦費等經(jīng)費的使用情況。

9,、認真晨檢，熱情親切了解詢問幼兒身體狀況,，仔細做好藥品接受,、保管和服藥工作,，不漏服、不錯服,。堅持為有特殊需要的孩子,，燒好病號菜。

10,、按規(guī)定做好幼兒的各項體檢工作,，及時向家長公布結(jié)果，建立個案,，并制定相應(yīng)的措施;定期通過宣傳欄向家長宣傳有關(guān)兒童保健衛(wèi)生知識,。

11、為幼兒的健康成長和生活,、活動需要,，及時提供物質(zhì)上的保證;對園內(nèi)的各項設(shè)施設(shè)備定期做好保養(yǎng)和維修工作，保障幼兒在安全,、舒適,、愉快的環(huán)境中身心健康成長。

12,、對孩子的生活護理做到：

(1)及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝,，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回,。(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康,，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā),，不反穿服裝和鞋子,，不散落鞋帶，不滿臉污垢,。(3)每天讓幼兒儀容整潔地離園,。

以上承諾請廣大家長、社區(qū)代表,、上級領(lǐng)導及社會各界予以監(jiān)督!

教育事業(yè)是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的,。

嚴格遵守教師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè),，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園,、教師的形象,，把教育作為一份培育孩子提升自己的神圣事業(yè),。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格自律,，不隨意遲到,、早退。不曠教,、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍搪塞,，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物,、聊天等,，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓,、不推諉,。

2.依法從教、廉潔從教：全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度,，依法履行教師職責權(quán)利，自覺抵制社會不良風氣影響,。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,，不接受家長禮物。

3.熱愛幼兒：關(guān)心,、理解,、尊重、保護全體幼兒,，維護幼兒權(quán)益,。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣,、發(fā)展能力,，促進幼兒主動、和諧,、身心健康發(fā)展,。尊重幼兒個體差異，促進每一位幼兒發(fā)展,，不出現(xiàn)歧視,、諷刺、挖苦,、侮辱幼兒,，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由,，剝奪幼兒受教育的權(quán)利,。

4.尊重家長：主動多渠道與家長聯(lián)系,、溝通,、合作，接受家長監(jiān)督,，聽取并采納合理化建議,，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法,，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢,。

5.嚴謹治學：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改,，積極探索孩子發(fā)展,、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進修培訓,，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì),。

6.團結(jié)協(xié)作：關(guān)心集體，顧全大局,，互相尊重,，合作共享，共同維護,、營造“文明,、溫馨、進取”的團隊氛圍,，做“陽光教師”,，共創(chuàng)和諧校園文化。不搬弄是非,，不做有損于幼兒園聲譽的事情,。

7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明，作風正派,，廉潔奉公,。不參與與教師身份不符的任何事情，自覺抵制社會不良習氣,，不利用職務(wù)之便謀取私利,，不帶子女進自己班中,，避免影響工作。

8.終身學習：以終身學習為己任,，不安于現(xiàn)狀,，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。

疫情期間幼兒園班主任工作計劃篇5

中班下學期的教學工作已經(jīng)開始了,，這對我們老師是一個開始，也是一個新的挑戰(zhàn),。作為中三班的班主任,，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個非常大的挑戰(zhàn),。面對幼兒園對教師的任務(wù),，面對所有學生家長的信任和托付，面對所有小朋友的殷切期盼,，我的責任無比的重大,。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ鳎矊Φ闷鹩變簣@,、家長和小朋友的期盼,，更好地的做好這學期的中班教學工作，特作以下工作計劃：

一,、班級情況介紹

上一學期我只是中三班的一名普通教師,，這一學期因為教學情況的變動，我成為了中三班的班主任,，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友,，這學期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學過來，其中八名男生,，九位女生,，平均年齡四歲半。

這個班的小朋友的平均成績不太理想,，性格偏向活潑好動,，特別是男生，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說,，特別事其中一位男生講女生推倒在地,，后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了。不過這里面，我們教師管理不利也是有一定原因的,。

所以,，這就是這一學期，我作為這個班班主任需要做的工作,。

二,、本學期的主要教學目標

幫助所有的小朋友努力把成績提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內(nèi)容,，但是還是會給上小學一些幫助,，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成績提高,，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動,。在這一個學期里面,，努力培養(yǎng)他們的良好習慣，讓他們學會尊重朋友,，不欺負同學,。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣,。

三,、具體的工作計劃

1、做好成績提高工作：配合好所有的教師,，一起負責好本班所有小朋友的

學習,，同時協(xié)助所有的家長，大家一起努力,，督促小朋友及時完成作業(yè),。作業(yè)對學習內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的，同時我們也要注意作業(yè)量,，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負擔,。

2、開展恰當?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻,，高訴小朋友要

有好的文明習慣,，要成為一個有素質(zhì)的下朋友，尊重老師,、孝敬父母,、愛護同學。

3,、舉辦運動會：大概在期中的時候,，家長放假的時候，邀請家長過來參加運動會，旨在增加各位家長的認識,，以及增加小朋友和家長的感情,。

我有信心，管理好中三班,，做一個合格的班主任!