時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇一

經(jīng)過長時間的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，在幼兒養(yǎng)成方面我會到：

1、正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

2、進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。

3,、安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等,。

4,、保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

5,、保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

3,、經(jīng)過一個學期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常我會通過多種途徑與家長交流,，再次建立良好的溝通平臺,。我想家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn),，有些家長教育觀念仍有待提高,，通過日常觀察、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

在這個學期,，我會更加努力,，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育,。

1,、不玩危險游戲，不去危險地方,。

2,、懂得交通安全。

3,、會處理可能遇到的簡單危險,。

4、有自我保護的意識,。

(一)根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力。

1,、建立班級特色

“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2,、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

(二)蒙氏數(shù)學

1、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案,。

3,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念。

(三)閱讀

1,、學習獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

3,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌、舞蹈,、表演等活動,。

2、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演。

3,、每周學會一首歌曲,、一個舞蹈組合。

4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

總之，我會更加努力的做好一切,。

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇二

春季新學期開始了,。我們中班，本學期我班幼兒人數(shù)有所變動,，轉(zhuǎn)走5人.,，新來4人，共有48人,。在自理能力及常規(guī)方面,，除了新來的幼兒以外，大多都比較好,。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活,、學習，各方面都有了很大的進步,。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺,；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外,，孩子們在運動中,，參與活動的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：

（一）保教工作方面

1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，做好生活自理方面的指導工作,。

2.告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴,，因此要按時來園加強晨間鍛煉,。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學會自己疊被子,，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

4.戶外活動前的準備工作,，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì),。

5.按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動,，并與家長積極配合突出本班的教學特色,。

6.找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導,，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。

7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8.教學上,，力求做到充分的準備每一堂課,，寫好每一堂課的教案， 讓幼兒在快樂的氛圍中學習,，同時做好經(jīng)驗總結(jié),，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學質(zhì),。

（二） 衛(wèi)生保健工作

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

2.注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息，注意飲水,。

3.鼓勵幼兒多喝開水,。

4.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

5.對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力。

（三）日常行為規(guī)范方面

中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時紀律性強,、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助,。

通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心,，如：讓幼兒整理自己的書包,、幫助老師整理圖書、當稱職的值日生等,。

（四）安全工作方面

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些,，要結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作,、自選活動,、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,；認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,；利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,，如每次活動前提出要求,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

（五）家園工作方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在本期,，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）,、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時的處理并與家長聯(lián)系。

1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細公開展示我班的教育計劃,，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進程和要求,，以便更好的配合我們開展活動。

2.對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達,，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3.在“家園信息欄”中,，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

4.利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣,。

5.召開班級家長會,，與家長交流信息。

6.按做好家訪工作,，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。

二月：

月重點： 制訂班級計劃,。

1.整理,、布置教室環(huán)境，做好開學準備,。

三月：

月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展感恩教育,。

1.慶?！叭恕眿D女節(jié).

2.開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動,。

3.進行幼兒趕小豬活動比賽,。

四月：

月重點：“愛護環(huán)境”教育。

1.開展“我對你說”,、“大樹和小花”的主題活動,。

2.生活自理能力方面的培養(yǎng)。

五月：

月重點：“愛勞動”的教育,。

1.“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育,，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動成果。

2.開展 “小鬼顯身手”的主題活動,。

六月：

月重點：班級“慶六一”活動,，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉,。

1.“慶六一”活動,。

2.做好班級專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇三

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。

本學期我班插了x名新生,，現(xiàn)在共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名、女孩xx名,。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。

充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,，積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

1、每月定期召開班務會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

九月份：

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3,、班級召開家長會,。

4、更新早操內(nèi)容,，訓練幼兒早操,。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”主題活動,。

6、落實晨檢發(fā)牌制度,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

4,、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比。

5,、訓練幼兒運動會比賽項目,。

十一月份：

1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作,。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。

4、秋季家園運動會,。

十二月份：

1,、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力。

3,、家長開放日,。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經(jīng)驗。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學期末家長會,。

學期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作。

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇四

本學期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。

（3）能進行一些簡單的生活自理活動,。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問,；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

（2）在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿。

（6）當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時,、按時的完成,。

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

（一）加強班務管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認真實施,。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,，建立為他人服務意識。

2,、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3、開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

（三）五大領(lǐng)域任務與措施：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險時,，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服,；不將手或其他異物放進嘴,、鼻、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。

3,、學習新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務：

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心,。

2,、樂于與人交往與合作,，有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣,。

3,、學習使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,。

4、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,，樂意學習好榜樣,，知錯能改。

5,、有初步的任務意識和責任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下,，嘗試自己解決,。

6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識,，建立對自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂。

3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識,。

4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務的機會,，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。

5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務：

1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話。

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整,。

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美,，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容。

5,、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機會說,。

2,、開展“說兒歌”、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。

3,、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。

科學領(lǐng)域任務：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學習做觀察記錄,。

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識。

措施：

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務：

引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。

2,、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識,。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學合理安排,，保證實施落實。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學習氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。

2,、教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

措施：

1、定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作。

2,、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口。

3,、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效。

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇五

新學期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規(guī)則意識,。如：喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，玩好玩具能分類擺放等,。

1、開學初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在原有基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體,，留有相應的空白,，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況,。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

3,、提高幼兒的閱讀,、講述能力

幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作能力

通過一年小班的學習培養(yǎng),，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣,。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西,。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

5,、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動

（1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內(nèi)容應來源于本班的實際情況,，來源于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣,，開展班本課程活動,。

（2）在區(qū)域活動環(huán)境的`創(chuàng)設(shè)方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設(shè)置七大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)（2）美工區(qū)（3）益智區(qū)（4）角色區(qū)（5）建構(gòu)區(qū),，（6）科學區(qū)（7）生活區(qū)。在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應的區(qū)域活動,。

本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群,、微信群，電話等與家長聯(lián)系,，溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗,，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定,，分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

幼兒園中班新學期班主任工作計劃2

本學期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

（3）能進行一些簡單的生活自理活動,。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析

（1）部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法,、意愿,。

（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

（7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時,、按時的完成,。

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）加強班務管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作,，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識,。

2,、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

3,、開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

幼兒園中班新學期班主任工作計劃3

暑假也是快要結(jié)束了,，而孩子們也是要從家里回到學校,，進入到中班，孩子們也是成長了,，而作為班主任,，我也是要對這學期的工作去做好一個計劃。

班級的孩子其實都是挺優(yōu)秀的,，小班的時候雖然哭哭啼啼,，但是隨著對幼兒園的熟悉也是漸漸的懂事聽話了，也是愿意去學習,，去遵守好規(guī)矩從而有了好的習慣,，但是經(jīng)過一個暑假我也是清楚，他們的習慣也是會有一些松懈,，而這也是我們新學期要去做好的,，把孩子們的習慣繼續(xù)的去培養(yǎng)好，讓孩子們有更好的成長,。但常規(guī)方面其實還有一些問題,。要去做好加強，特別是每一天,，其實很多的方面也是容易松懈的,，之前的一些習慣也是需要我們老師監(jiān)督好才能去完成的。

保教的工作也是要去做好,，孩子們的健康非常的重要,，并且疫情并沒有結(jié)束，而今雖然我們這邊一直都是沒有的,，但是該有的防控還是要去做好,，要讓孩子們清楚哪些是該做的事情，哪些是不能做的,，也是要勤洗手,，懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好,，確保安全,，對于幼兒園內(nèi)孩子們的所處環(huán)境要做好布置，讓他們有個好的,，健康的環(huán)境來學習,，來成長。特別是孩子們本身的衛(wèi)生問題更是要去重視起來,，要讓他們了解到衛(wèi)生的重要性,。對于孩子們自己能做到的事情，也是要讓他們自己去做好,，而這樣也是可以有更好的自理能力,。

對于孩子們的教學方面，也是要根據(jù)他們的興趣,，以及要發(fā)展的目標去制定好每天,，每周，每月的具體計劃,，去在幼兒園實施好,，讓孩子們積極的參與進來，去讓他們感受到學習的快樂,，在學習之中收獲到知識,。在活動之中要讓孩子的主動性發(fā)揮出來，去讓他們感受到自己是愿意學習,，愿意參與的,，而不是被動的教學，這樣也是容易打擊到孩子們的積極性讓他們對于學習沒有那么的感興趣,。對于孩子們做的好的地方要去表揚,，對于他們的動手能力也是要去做好培養(yǎng)，去讓孩子們團結(jié)起來,，一起做事情,，養(yǎng)成好的合作習慣。

安全方面,，不但是防控這一塊,，同時幼兒園里面的安全以及園區(qū)外的安全也是要和家長們配合去做好，去對安全做好管理,，確保教學的設(shè)施正常,，家長日常接送，確保無誤,，避免陌生人進入到園區(qū)里面來,。日常也是要去做好巡查的工作,。總之所有的工作都是去為了孩子而做,，而計劃做好也是要去實施好,，讓孩子得到好的成長和進步。

幼兒園中班新學期班主任工作計劃4

新學期開始了,，孩子們回到了熟悉的幼兒園,。因為都是原班的孩子，彼此熟悉,，大家情緒都很穩(wěn)定,。隨著新學期的新知識，我們將繼續(xù)認真學習和關(guān)注《幼兒教育指南》的精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，改變教育行為,。為兒童提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足兒童多方面發(fā)展的需要,，尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個體差異,，堅持教育與保護并重,，使兒童身心健康成長，促進體,、智,、德、美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好的從事幼師工作,，我制定了以下計劃：

新學期我的課停了？幼兒35名,，其中男生,？名字，女生有嗎,？名字,。經(jīng)過一年半的學習，孩子們在學習和生活上取得了一些進步,。大部分孩子都養(yǎng)成了良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、溝通能力,、自理能力,、動手操作能力都有很大的發(fā)展。這學期要培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的基本意識,，認真規(guī)范孩子的日常作息,，加強紀律教育,，努力做好班級教育,。進一步培養(yǎng)孩子的自助能力，喜歡幫助別人,，尊重老師和同伴的友誼和共處的感情,，讓他們在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中產(chǎn)階級孩子的興趣,，制定好每月、每周,、每天的教學工作計劃,。促進兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。注重發(fā)展語言智能,、數(shù)理邏輯智能,、自我意識、空間智能,、人際智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等,。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導孩子感知和理解事物的數(shù)量關(guān)系,，根據(jù)不同特征對具體事物進行分類和排序，學會用簡單的符號和圖表的形式表達事物的數(shù)量和時空關(guān)系,；游戲中提供了具體的操作材料,，幫助孩子理解和判斷事物之間簡單的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系,、包含關(guān)系,、等價關(guān)系、互補關(guān)系,、傳遞關(guān)系,、互換關(guān)系,、時間和空間關(guān)系，并嘗試運用平衡,、垂直度,、角度、力度,、度量等科學原理解決簡單的問題,。認知教育應緊密結(jié)合兒童的日常生活進行，幫助兒童認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運用初等數(shù)學和物理解決簡單問題,，用科學的方法總結(jié)和表達生活和活動中獲得的經(jīng)驗；孩子的學習有個體差異,。教師要為孩子提供多種適應各種能力的操作材料和活動,，并給予適當?shù)闹笇А?/p>

3、為了讓孩子享受參與藝術(shù)活動,，感受和熱愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導孩子支持周圍環(huán)境和生活中的美好的人,、事物和事物,，豐富他們的感性體驗和情感體驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵孩子參與各種藝術(shù)活動,，獲得美感；通過進入典型的,、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū)、不同民族表達情感的方式,，幫助孩子綜合運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作,、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境和生活；引導孩子運用線條,、色彩,、形狀等元素創(chuàng)造平面或立體的藝術(shù)，提高孩子的表現(xiàn)能力和審美能力,。

4,、及時加強孩子的常規(guī)訓練。套路直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨談,、隨意談、出園前談等,。,，向孩子講解套路，要求并采取各種形式訓練孩子,，嚴格檢查套路執(zhí)行情況,，逐步訓練孩子自覺遵守各種規(guī)則。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的日?；顒又小＝處煈浞掷蒙畹母鱾€方面,，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；體育鍛煉一定要保證孩子適當?shù)倪\動負荷,，注意孩子的個體差異，讓每個孩子都能得到適當?shù)腻憻挕?/p>

2,、教師在組織兒童進行戶外活動和體育鍛煉前,，應仔細檢查相關(guān)設(shè)備和施工現(xiàn)場，在活動過程中注意周圍環(huán)境和兒童能力的限制,，采取防暑降溫和防潮措施,，確保兒童活動的安全；結(jié)合廣東的季節(jié)性和氣候特點,，科學合理地安排兒童戶外活動的時間和內(nèi)容,，每天保證不少于兩小時的戶外活動，包括不少于一小時的當?shù)卣Z言活動,，逐步提高兒童對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3、每天做好晨檢,，尤其是疫情期間,，做好班內(nèi)消毒工作。如果發(fā)現(xiàn)有特殊情況,，要及時向園區(qū)領(lǐng)導匯報,，并和孩子家長一起帶回醫(yī)院。建議所有感冒發(fā)燒的兒童在家休息,。不要來公園防止其他孩子被感染,；教育孩子勤洗手，加強衛(wèi)生常識，培養(yǎng)良好習慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長對幼兒園的幼兒教育達成共識,，有助于兒童受到一致教育的影響,，增強家長的育兒責任，促進親子關(guān)系,。

2,、在上一學年家長工作的基礎(chǔ)上，我們會根據(jù)本學期孩子的實際情況做好家長工作,，對個別特殊的孩子進行個別教育,。我們會主動向家長匯報孩子在園區(qū)的情況和表現(xiàn)，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,，幫助孩子共同進步,。同時，我們會充分利用父母接送孩子的時間,，經(jīng)常與父母溝通,，得到父母的配合和理解，使家庭教育得到協(xié)調(diào),。對于生病在家休養(yǎng)的孩子,，我們會通過電話和家訪的方式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次,，通過家庭聯(lián)系欄和花園報向家長介紹了一些關(guān)于幼兒教育的文章，試圖為困惑的家長提供一些實用的幫助,。

在教育活動的實施中,，教師起著關(guān)鍵的作用。教師應該與其他教育者交流,，形成良好的合作關(guān)系,。同一個班的老師要互相溝通，形成共識,，對這個班的孩子產(chǎn)生一致的影響,；所有教師要密切配合，經(jīng)常交流討論,，共同完成幼兒園的教育科研任務,。

以上是我這學期的工作計劃。我會認真執(zhí)行自己的任務,，對自己的工作負全責,，以保證孩子身心全面發(fā)展的教育為中心,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣；在教育孩子的同時,，要不斷提高自己的專業(yè)水平,。更重要的是要以樂觀的心態(tài)看待一切，不要感到太大的壓力,，以他人的優(yōu)點為平衡線,，去糾正現(xiàn)有的缺點和不足。

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇六

我們中班共有幼兒30名,，其中男孩12名,，女孩18名，大多數(shù)幼兒為獨生子女,，但經(jīng)過小班培養(yǎng),，入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項活動,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學第一天就能正常地開展教學活動,。一段時間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習,，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

(一)教育教學方面

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學,。

2、注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

3,、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

4、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演,、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行。

5,、繼續(xù)開展民族文化課題研究,，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動,，調(diào)動幼兒參與民間游戲的積極性,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

4,、做好家訪工作,，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇七

新年迎來,，對于新年度在幼兒園的工作,，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果,。我決定制定新的計劃,，按照計劃完成工作。那下面是我新年的工作計劃：

首先我會從家長工作方面出發(fā),，由于上一個年度,，跟家長不熟悉的原因,，我無法去管理好整個班級，造成班上很多的幼兒成績不理想,，在園的生活也不是很好,。注意到有些家長對孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長的思想工作,，與家長進行多方面的溝通,，從幼兒本身出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的開展家長會活動,，通過家長會去了解家長對于孩子的關(guān)注情況,。新年里，我會多舉行親子活動,，讓家長與孩子多一些相處時間,，多一些交流的機會，幫助家長與孩子之間的關(guān)系變親密些,。

新年,，對中班幼兒的能力要進一步的培養(yǎng)，從管理班級,、學習能力等幾方面去做工作,。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度,，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況,。給幼兒安排職位，比如紀律委員,，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為,，培養(yǎng)孩子的責任感，培養(yǎng)孩子做事的能力,。學習上,，建立獎懲制度，提高學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。當孩子學習的好，就給予獎勵,，孩子學習的差，就給予適當?shù)膽土P,，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取,。

新年度，對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作,，我會嚴格加強,。每天的衛(wèi)生都會進行打掃,，并且進行消毒，為幼兒提供健康的學習環(huán)境,。監(jiān)督孩子注意個人方面的衛(wèi)生,，提醒孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會進行高溫消毒,。上下學幼兒的安全工作要去做好,，做好接送工作的安全，把每個孩子都要接到幼兒園內(nèi),，送回家也要安全送達,。教室內(nèi)要把所有危險的東西全部進行排查，對各種尖狀物體進行打磨或者用布包裹,，以免幼兒玩耍時撞到受傷,。

新年的工作，我會把身為班主任的職責全部做到,，努力為幼兒們考慮,，把幼兒給照顧好、管理好,。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的,。

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇八

新學期開始了，作為中班班主任,，我將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

1,、班級活動。根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,。選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會,。

3、培養(yǎng)中班班干部,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔中班班干部、精心培養(yǎng)中班班干部,。鼓勵中班班干部大膽工作,，指點他們工作方法。嚴格要求中班班干部在各方面都取得更大進步,。在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體,。

4,、狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果。所以,，安全教育要天天講,、時時講、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動,。

5,、力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)配合學校教育好孩子,。

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施。

2、掌握好學生基本情況,。

3、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4,、安全教育常抓不懈每天強調(diào),。

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,，洗澡、剪指甲,、強調(diào)安全教育,。

2、周二課外活動,。

3,、周三作業(yè)檢查。

4,、周四家庭關(guān)系,。

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇九

一,、班級情況

我班幼兒都是在園生活過一年的老生。由于羅老師是中途接班,，在幼兒入園前我們班三位老師通過以前衛(wèi)老師的教育筆記對班上的學生進行了大致了解,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了認識,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活以及新老師奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮和師生間的陌生感,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：黑貓警長,、木頭人等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,、適應新老師,。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,。

1,、本學期，我和羅老師負責教學工作,，學期初,，羅老師根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中，我和羅老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、愛閱讀愛思考等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

1,、衛(wèi)生保健

胡老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實的工作,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班是小班,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹櫍慌侣闊?，引導幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成,。由于是中途接班,，孩子在一日常規(guī)教育方面已有基礎(chǔ)，我們對幼兒的一日常規(guī)進行進一步強化,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家長會、家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學期中,，我班四位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更細致，取得更大的進步,，讓家長滿意,！

幼兒園班主任工作計劃中班疫情 幼兒園班主任工作計劃中班下學期篇十

一、班級情況分析：

經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

1,、優(yōu)勢：

（1）責任意識逐步形成。

（2）繪畫興趣比較濃厚,，動手能力較強,。

（3）自理能力逐漸加強，形成了較好的生活衛(wèi)生習慣,，如：會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等,。

（4）思維比較活躍,，有探索的精神。

2,、不足：

（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,，不愿嘗試新玩具、新材料,。

（2）在教學活動中,，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散,。

（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話,、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣,。

（4）同伴間發(fā)生矛盾時,，自己解決問題的能力還不夠。

（5）在學習中,，傾聽,、坐姿等良好的習慣還有待加強。

（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一,。如在園能自己的事情自己做,，在家就不愿自己動手。

（7）幼兒的禮貌意識還不夠強,，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方,、主動,。

（8）幼兒及家長的任務意識都有待提高。

3,、家教情況分析：

（1）家長中有些包辦代替的比較多,，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少,。

（2）家長對我園的園本課程,、主題活動了解甚少。

（3）家長的素質(zhì)有些比較好,，應該要充分地挖掘,。

所以，我們將與家長積極聯(lián)系,，密切配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一,。

1,、認真盥洗，較正確地使用毛巾,、便紙等,；能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,，并放在固定的地方,，逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、了解人的身體的變化，引導幼兒關(guān)心和保護自己的身體,，有初步的安全意識,。

3、能積極地參與活動,，通過嘗試,、模仿，調(diào)整自己的運動行為,，使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

4,、有初步的同情心和責任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務。

5,、嘗試結(jié)伴,、輪流、請求,、商量等交往方式,，喜歡表達自己的主張和喜好。

6,、愛父母,、老師、長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的'職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

7,、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學習控制自己的情緒和不宜行為。

8,、親近自然，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

9,、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

10,、關(guān)心,、了解幼兒活動中的熱點話題，生成探索性主題活動,。

11,、結(jié)合日常生活，學習并認識數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時間等概念，學習分類,、比較,、排序和測量等方法。

12,、愿意與人交往,，注意傾聽、理解他人意思,，積極地表達自己想法,。

13、喜歡閱讀,，能有順序地翻閱圖書,，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號的意思,，能集中注意力去完成某項活動,。

14、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法,，進行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂,。

15,、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲,、表演,，自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和想象,。

目標：重視公信教育,，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程,，獲取家長對我們工作的理解和支持,，讓家長有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。

措施：

1,、召開1—2次家長會,，讓家長理解一些最新的教育理念，改革措施等,，了解幼兒園教學工作及幼兒在園的情況,，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。

2,、每周進行預約家訪,，及時與家長保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法,。

3,、定期宣傳家教小知識，指導家長如何教育好幼兒,。同時開展家園互動，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問,。

4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，及時讓家長了解幼兒在園的情況,，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,，讓小冊子真正互動起來,，成為聯(lián)系的紐帶。