要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇一

您好!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。”我想,，這大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧!在我們的生命中,，老師會(huì)是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人,。

老師,，我想對(duì)您說(shuō),您就像冬日的陽(yáng)光,，溫暖地照射著我們的心田;您就像甘甜的雨露，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的心靈;您就像和煦的春風(fēng),，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a,。我們每一步成長(zhǎng)都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo),，正是您,，才讓我們從幼時(shí)的伢伢學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果,。

老師，我想對(duì)你說(shuō),。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針,，時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫，您就是那支彩色的畫筆,，為我們勾勒出美好的未來(lái);如果我們是一個(gè)音符,，您就是一首動(dòng)聽的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音,。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí),，您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽?jī)而欣喜若狂時(shí)，您也在心中默默地為我們高興;每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí),，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油,。無(wú)論發(fā)生了什么,，您總是會(huì)陪在我們的身邊,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō),沒(méi)有您的教導(dǎo),，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們,。所以,，我想在教師節(jié)那天對(duì)全世界的老師說(shuō)一聲：“謝謝您,，您辛苦了!”您的教導(dǎo)將會(huì)伴隨我們一生，我相信在每個(gè)人的心中,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記老師為我們付出的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),，不會(huì)忘記老師對(duì)我們的寬容與理解,，不會(huì)忘記老師的辛苦與勞累,?？晌覀儠簳r(shí)卻無(wú)以為報(bào),，但是我想,，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，所以,，這才是對(duì)老師最好的回報(bào),，這應(yīng)該是令老師最欣慰,，最高興,，也是最想得到的禮物吧!

老師,，我想對(duì)你說(shuō),您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春,，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中,，也許我們的天空有很多煙花,，但您這一朵是最絢爛奪目的,，您這種美是任何事物都無(wú)法與其相提并論的吧!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,您濃濃的師愛(ài)伴隨著茁壯成長(zhǎng),。

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇二

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

感恩在人的一生中無(wú)處不在,。我們不僅要感謝父母,，還要感謝老師,、朋友,、自然,、經(jīng)典等等,。感恩節(jié)也是屬于大家的，我也不例外,。我感謝我的老師,。

曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事,。

一個(gè)年輕人在山里迷了路,。由于路途遙遠(yuǎn),，他又餓又渴,，筋疲力盡,。突然,，一個(gè)蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子,，你腳下有石頭,。撿幾塊,！天亮了就有用了,?！蹦贻p人不想拿石頭，因?yàn)檫@會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān),，老人的聲音不斷在耳邊響起，最后,，甚至是請(qǐng)求的語(yǔ)氣。年輕人抓起一把石頭,，以消除老人的聲音。天亮?xí)r,，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山，但他手中的石頭變成了金子,。

就是這個(gè)故事讓我知道了，謝謝老師,。老師用心良苦,，語(yǔ)重心長(zhǎng),，難道不是耳邊響起的聲音嗎,？但是我經(jīng)常在我突然意識(shí)到老師在教我們這是金子之前就用完了這個(gè)青春,！“年輕人不努力，老人傷心”這句話沒(méi)錯(cuò),！聽老師講課,！更愛(ài)我們的老師,！

我們真的有太多的感恩要付出,，所以讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊開始,，感恩老師,，感恩父母,，感恩朋友,，感恩這個(gè)世界,！

在這個(gè)寒冷的季節(jié),，愿溫暖的感恩之流流淌在每個(gè)人的心里,。讓大家說(shuō)：“有一個(gè)感恩的冬天,，我不冷,！”

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇三

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好,！

感恩是每個(gè)人都應(yīng)該知道的。什么是感恩,？是要學(xué)會(huì)尊重那些幫助過(guò)自己的人,，包括老師和家長(zhǎng),。他們是最感恩的人,。然而,，老師才是最值得感恩的人,。沒(méi)有老師的教育,，怎么學(xué)會(huì)自立？如果沒(méi)有老師,，我們?cè)趺磿?huì)知道這么多智慧和知識(shí)？如果沒(méi)有老師,，怎樣才能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)我們尊敬的祖國(guó)的文字？老師是我們的第二父母,，老師是最偉大的人,！

每天，在我們?nèi)ド险n之前,，老師總是提前準(zhǔn)備好他們的課程，以免浪費(fèi)學(xué)生在課堂上的時(shí)間,。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間,，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)自己的生命,。我們應(yīng)該珍惜每一秒。老師總是提前為我們的時(shí)間準(zhǔn)備課程,，以免浪費(fèi)我們的時(shí)間。對(duì)于那么在乎我們的人來(lái)說(shuō),，老師是我們的第二父母，老師是我們應(yīng)該感激的人,。老師的生活無(wú)非就是把學(xué)生教好，讓他們有知識(shí),，有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得,，別人得不到。

老師花時(shí)間為我們思考各種好的教學(xué)方法,，讓我們找到學(xué)習(xí)的興趣，讓我們喜歡學(xué)習(xí),，讓我們學(xué)習(xí),，讓我們的知識(shí)變得深刻。老師很關(guān)心我們,，關(guān)心我們，像父母一樣愛(ài)我們,。

記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事。有一次,，老師正在給學(xué)生上課。突然,，學(xué)校里傳出了地震。老師馬上叫學(xué)生們冷靜下來(lái),，迅速打開教室的門，讓學(xué)生們有秩序地出去,。然而，有些學(xué)生因?yàn)榭謶侄c瘓,，不敢動(dòng)彈。老師只好一個(gè)個(gè)拿出來(lái),。老師把三個(gè)孩子中的第二個(gè)拿出來(lái)的時(shí)候，學(xué)校塌了,，打老師。

讀到這里,，我忍不住哭了出來(lái),。老師太偉大了。對(duì)于他自己的學(xué)生,，即使是一些普通的學(xué)生，面對(duì)困難也會(huì)用自己的生命和死亡去救自己的學(xué)生,。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的偉大！

謝謝大家,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇四

敬愛(ài)的閔老師：

小學(xué)六年,，對(duì)我最好的，恐怕就是您了，可是,，老師,，您知道嗎?您并不是我心中的好老師。

那時(shí),，我學(xué)習(xí)好,，是班上也是學(xué)校的尖子,。因此,，上課時(shí),，您會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“李玲,，來(lái)回答一下這個(gè)難題?！蹦鷷?huì)不厭其煩地問(wèn)我：“聽懂了嗎?”您的目光總是在我身上溫暖地棲息,。而課后，您又會(huì)把我叫到辦公室“開小灶”,，您捻著那一本本參考書,、作文選的封面，“李玲,，這上面的題目很活,，你要做一下……李玲，這是本優(yōu)秀作文選,，你得看一看……”

老師,，您還記得嗎?期末考試前幾天，您又把我叫到辦公室,，問(wèn)我復(fù)習(xí)得怎么樣,，又叮囑我重點(diǎn)的內(nèi)容再過(guò)一遍，考試時(shí)要沉著,，不要慌張,?？荚嚵耍蠋?，您又特地爬上四樓,，找到我所在的考場(chǎng)，您站在我身邊,，仔仔細(xì)細(xì)地看了我的試卷,，您微微一笑，走了……

老師,，您像媽媽一樣溺愛(ài)著我,，但也正由于您的偏愛(ài)，我由同學(xué)們敬佩的班長(zhǎng)變成了嫉妒,、譏諷的對(duì)象,。我與同學(xué)們?nèi)找媸柽h(yuǎn)，您的愛(ài)令我無(wú)所適從,。

期末成績(jī)下來(lái)了,，您捧著試卷走進(jìn)教室，滿面春風(fēng),，您說(shuō)：“這次考試,，我班李玲同學(xué)語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，全校第一,?！鳖D時(shí)一陣掌聲響起，您的笑容綻放得更加燦爛了,?？墒牵蠋?，這掌聲中夾雜的話語(yǔ)您聽到了嗎?“有什么了不起,，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕,?！甭牭竭@些,，我心碎了,，淚水奪眶而出。

閔老師,，我真心地謝謝您,，謝謝您給我的可是我并不需要那么多的愛(ài)啊，您給予的越多,，只能使我的雙翅越嬌嫩,。在今后的生活中,，我將怎樣面對(duì)挫折，又怎樣經(jīng)歷失敗,，我還能找回自我嗎?

老師,，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵,。您把您的愛(ài)完全給了我,，那別的同學(xué)呢?他們得到了陽(yáng)光雨露了嗎?

老師，我心中的好母親,，她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女,。

我心中的好老師，她應(yīng)該有一顆博大的愛(ài)心,。

這些,，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇五

親愛(ài)的學(xué)生和老師們：

大家好,！

老師的眼睛我忘不了,，但我一直忘不了。它穿透了幾千年的風(fēng)霜,，伴隨著竹露的清音,，帶來(lái)了晨露中的第一縷陽(yáng)光。

世界上最美的東西是老師的眼睛,。老師的眼睛是春風(fēng)第一只布谷鳥的歌聲,，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝,，是冬天雪中悄然綻放的芬芳,。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無(wú)私和寬廣,，在滋潤(rùn)萬(wàn)物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質(zhì),。我在你充滿期待的目光中蹣跚而行。

在荊棘叢生的山路上,，我看到了你的眼睛,。山路彎彎，沉重的腳印已經(jīng)壓彎了你的脊梁骨,。你把目光鎖定在凌風(fēng)懸崖上的草地上,，告訴我，無(wú)限的風(fēng)景是遙遠(yuǎn)的,。漫漫長(zhǎng)夜,，我在黑暗中摸索著，無(wú)盡的孤獨(dú)和迷茫,。是你的眼睛把我送進(jìn)了黎明,。這一刻,，世界總是變得如此清晰，連欣變成了一個(gè)寂靜的水池,，微笑著聆聽著清晨的美麗,。

在高高的藍(lán)天上，我聽到你的目光在說(shuō)話,，在我的翅邊輕輕翕動(dòng),。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán),。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,，迷失了方向,。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌,。

老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒,。

老師的目光是那悠悠的小橋,，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線,，你飛得再遠(yuǎn)再高,，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光,，照亮人生中的困惑,，照亮你前進(jìn)的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒,，是最美最美的詩(shī),，最真最真的夢(mèng)。??！難忘老師的目光！

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇六

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是_ _，今天演講的題目是《贊歌送給您》,。

九月金秋,，丹桂清香撲鼻，清風(fēng)送爽,。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時(shí),，我們迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)。

曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲,，懵懂而青澀,，卻也無(wú)憂無(wú)慮。是你為懵懂的人生打開了天窗,，打開了我們求知的欲望,，讓心靈渴望飛翔。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候,，你一直問(wèn)我是不是覺(jué)得不舒服,，想不想看。直到第二天早上,，我來(lái)到教室,，你關(guān)切地問(wèn)我，你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎,？是你用一切可能的方式關(guān)心我,。它像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛(ài),。我做錯(cuò)了,，你沒(méi)有大聲吼我，只是輕聲問(wèn)原因,，幫我解決問(wèn)題,。看著你,，真想說(shuō)一句“謝謝老師,！”

我考試成績(jī)好的時(shí)候，你上課夸我,，帶頭鼓掌,。要知道，老師就是因?yàn)槟愕男≌坡?，給我的學(xué)習(xí)增添了信心,，讓我明確了目標(biāo)。

有人說(shuō),，老師是燭光,，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō),，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀,；有人說(shuō)，教師是基石,，人才的建設(shè)是巨大的,。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),，從齒科到放聲歌唱，從點(diǎn)到點(diǎn),，縱橫馳騁到文采飛揚(yáng),，誰(shuí)沒(méi)有感受到老師的滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)老師的心,？老師有海納百川的胸襟,，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒,，留下的是精神食糧,，注入的是努力和力量。只有這樣,，黃帝子孫才能屹立于世界之東,。

尊師重教已經(jīng)成為一種時(shí)尚，科教興國(guó)更是一派芬芳,。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣,，挑起一個(gè)籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁,，幸福卻寫在臉上,。這是老師的寫照，也是老師的度量,。

讓我們唱首贊美詩(shī),，請(qǐng)老師們獻(xiàn)上最美好的祝愿。

我的演講結(jié)束了,，謝謝,。

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇七

明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們,，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成!

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我們都明白:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),。

總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,，因?yàn)椋移谕覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円积R,，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。

記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任,，每一天有許多事情要去做,，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師。

剛上六年級(jí)時(shí),，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感,，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽(yáng)光很好,，我拿著新買的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩,，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)反射,，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn),。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來(lái),，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”,。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅,，不知如何是好。這時(shí),，同桌小聲地說(shuō)了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍。之后,，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō):“很好,，請(qǐng)坐,?！蔽疫€以為是對(duì)我說(shuō)呢，坐了下來(lái),。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說(shuō):“哎——誰(shuí)讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問(wèn):“李老師，我是不是下降了好多名次?”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒(méi)有說(shuō)話,，只是微微笑笑說(shuō):“以后努力點(diǎn)兒就好了,?！?/p>

直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽(yáng)光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲:多謝你,，我的老師,，我的陽(yáng)光!

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇九

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好,！

有這樣的一位老師,，在我心目中，她是全校最美的一個(gè)女老師,。她有著一頭梨花燙的頭發(fā),，鼻梁上架著一副眼鏡，眼底散發(fā)著遮擋不住的光芒,。有一次,，李老師病了，我們都以為李老師不會(huì)來(lái)上課了,。上課鈴響后,，李老師出乎意料的出現(xiàn)在了教室門口,。只見她臉色慘白滿臉蒼白，一手扶著門框,，一手捂著肚子,，似乎有些痛苦。見狀,，我立馬跑過(guò)扶著她,，問(wèn)：“老師，您還好吧,？”“沒(méi)事兒,，我們上課吧?！彼÷暤恼f(shuō)道,，似乎沒(méi)有力氣。然后,，她坐在教室里給我們上了一節(jié)課,。豆大的汗珠悄悄的滲了出來(lái)又悄無(wú)聲息的落到地上。教室里安靜極了,，我們知道,，李老師是強(qiáng)忍痛苦在給我們上課……

啊，多么敬業(yè)的一位人民教師,，她負(fù)責(zé),，她頑強(qiáng)，那種精神,，那份感動(dòng),，我不知道該用什么言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

還有這樣一位老師,，她不畏艱險(xiǎn),，每天護(hù)送孩子回家。在護(hù)送孩子們回家后,，她還有一項(xiàng)工作,，那就是勸學(xué)。她希望有更多的孩子上學(xué)走出大山,。本來(lái)可以在拉薩工作的她,，為了民族文化的發(fā)展，她放棄了美好的前途,。她就是格桑德吉,。她堅(jiān)守在雪山、河流之間,。她用一顆心,，脈動(dòng)一群人的心,，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師,，您是明燈,，為迷失方向的孩子找回方向。

更有這樣的一位老師,，當(dāng)客車突然失控沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,，她不顧生命安危，挺身而出,，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,，以致雙腿高位截肢。她在生死一刻,，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空,，用行動(dòng)偶寫這最偉大的師愛(ài),。她就是張莉莉老師。每個(gè)人可以高談?dòng)赂?，可在大危大急之時(shí)，能做的勇敢的試問(wèn)又有幾人,？老師,，您是其中的一位。

我曾記得你那雙沾滿粉筆的手,；我曾記得您那慈善的諄諄教誨,；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才,；因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此光明,。在這里,，我真摯地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您最美,！”

白色的粉筆末,，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā),，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁……

我的演講完畢,。

謝謝大家,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,。在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

人生如夢(mèng),。和我同齡的老師們，xx年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；xx年前的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)xx年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心,！

沿著xx年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們動(dòng)力,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄还苁沁^(guò)去的,，還是現(xiàn)在的,，以及將來(lái)的，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城,！

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們,，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！

敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您,！

在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成！

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十二

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家下午好,！

我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè),，老師,！

老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn),，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào),。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城！

你愿意做人的階梯,，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上,，奔向新的征程,；你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮,，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，你勤于做春蠶,，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸,；你就像蠟燭,，用忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來(lái)光明,！

老師,，你經(jīng)常擔(dān)心我們的淘氣行為。你以為我們年輕,，不知道你的辛苦,。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們理解你,。你的心博大精深,，里面包含著環(huán)衛(wèi)工人的心；不含污物和垃圾,；它包含了船舶駕駛員的心臟，時(shí)刻關(guān)注風(fēng)向和航道,；它包含著母愛(ài),，園丁的職責(zé)，老頑童的純真,。一切獻(xiàn)給學(xué)生,。我們的成功

績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，諄諄教誨又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！

敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成！

謝謝老師們,，謝謝大家,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級(jí) 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

秋風(fēng)送爽,，金桂飄香。我們迎來(lái)了自己的節(jié)日————第22個(gè)教師節(jié),。22個(gè)今天,，鮮花讓早晨的陽(yáng)光更燦爛；22個(gè)今天,，獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫,。在這幸福而又溫馨的時(shí)刻，我代表師專二附小的全體師生,，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,，道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè),！

今天,，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》,。

童心世界是一弘清泉,，雖然沒(méi)有濃郁的芬芳與香甜，但卻請(qǐng)純,，透明而晶瑩,；童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單,，但卻雋永,，溫馨而深情；

六年前,，帶著對(duì)這片凈土的向往與渴望,，帶著我兒時(shí)的夢(mèng)想，我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界,；六年來(lái),，為實(shí)現(xiàn)理想，我不懈努力,，漸行漸深,，感觸更深：孩子,，我的生命因你而精彩！

講臺(tái)雖小,，卻是我生命中最重要的舞臺(tái)！每天簡(jiǎn)單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事,，忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng),。作為老師，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈,。一次小考試,，王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō),。下課后把她叫到走廊,，她紅著臉，低著頭,，緊張地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái),。我說(shuō)："這是個(gè)小問(wèn)題，老師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤,，相信你,，這是第一次也是最后一次。"她抬起頭,，驚訝的眼神分明充滿了感動(dòng),，她控制住盈眶的淚水，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來(lái)她在一次題為《對(duì)我影響最大的人》的習(xí)作中寫到："就是這次認(rèn)錯(cuò),，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我,！是學(xué)生的愛(ài),，讓我收獲了事業(yè)上的成就感；是學(xué)生的愛(ài),，讓我收獲了心理上的滿足感,；是學(xué)生的愛(ài)，讓我變得更加自信,，更加富有朝氣,。

孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘,；孩子是幼苗,，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn)；孩子是太陽(yáng),，我就要做托起太陽(yáng)的人,。

至此

敬禮

xxx

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